六年级的孩子上课不认真的孩子妙招老师多次反应,家长该怎样去教导孩子?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-01 00:54 标签： 上课不认真听讲检讨
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重新安装浏览器，或使用别的浏览器择学堂：50万爸妈正在关注的专业教育/亲子平台，每天都能阅读精彩内容！“每次家长会，老师总会安慰一些家长：“孩子挺聪明，就是不好好学。”每次孩子成绩不好，家长也总会解释：“孩子挺聪明，就是不好好学。”其实当老师这样说的时候，是不是在提醒家长要特别当心了，老师可能是找不到孩子的其它优点可以表扬？聪明不是孩子成绩好的最关键因素，最关键因素却是非智力因素，如学习态度，意志等。 误区一：孩子“挺聪明”，只需课上多留意，课下勤练习在很长的一段时间里，“天质聪颖但不求甚解”似乎成为了家长的宽心丸。似乎成绩下降不碍事，好在孩子“挺聪明”，只要课上稍加留意，课下多加练习就能轻松赶上。实际上，当“就是不好好学”出现时，家长就应该警惕，您的孩子可能已经失去了学习的兴趣!不要幻想“只要孩子聪明，随便看看书，成绩就能上升”。经过长期的观察，发现这些“聪明”的学生普遍存在一些“致命”的弱点：例如，注意力不集中，特别容易受到外界的干扰;学习的耐力不够，连续学习的时间短;总想取巧而不肯做扎实的基础训练;学习主动性差，钻研精神不够专心致志地工作学习是取得优异成绩的必要条件之一。有些孩子反应很快，自认为很聪明，上课时一听就懂，以为内容很简单，便不再专心听讲，而当老师讲到关键的地方时，他思想抛锚了，没有听到。老师不可能每次都为这些学生去重复一遍，时间一久，他就发现听不懂了，但此时为时已晚。误区二：“不好好学”是因为孩子态度不端正，多批评教育就能多收获。不管学习成绩好坏，您应该相信，没有一个孩子不在乎自己的分数。孩子偏科严重、“不好好学”的主要原因是这些学生根本没有学进去，不能被学习的内容所吸引，因而缺少主动学习的兴趣。遇到此类问题，不能一味批评教育，而应该引导孩子重拾对学习的兴趣。其实家长都已经认识到培养孩子的学习兴趣很重要，但如何提高孩子的学习兴趣呢?孩子的兴趣很多都是来源于自己的好奇心。对于孩子的好奇心，家长一定不要扼杀，而是要积极引导，并对其进行培养。对孩子来说，一切都是新鲜的，值得探索的。此时，大人不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心地呵护孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去观察这个世界，跟孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同作出结论。家长也要要带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣。孩子通过参加各种活动开阔了眼界，丰富了感性认识，这样，孩子的兴趣广泛，知识面扩大了，学习能力也在不知不觉中提高了。误区三：提升孩子兴趣就得校内求老师很多家长在家长会后偷偷溜到老师的办公室，再三嘱咐老师要在课堂上，多多留意自己的孩子。实际上，老师要对班上的每个孩子负责，由于大多数学生在学习时思路清晰，目的明确，几乎很难改变讲授方法，迎合您的孩子的兴趣点。即便做到时时留心，也很难确保孩子的学习效果。而这种“盯梢”式的教育会使师生关系变得十分紧张，造成孩子厌学。家长在这个过程中能做什么？1正确看待孩子的学习焦点父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上，例如：这次考试考了几分，升学进入了哪一个学校，在班上排多少名等等，如此一来，就是教导孩子，你做的所有学习，都是为了取得这些外在的肯定。这么做有个潜在的大危机，若是外在肯定不在了(名次差、分数低)，那孩子自然也就缺乏学习热忱了。如果父母亲能教导孩子把学习焦点放在学习的成就感上，感觉就会截然不同了。其中的差别，在于不把孩子跟别人比，孩子只该跟自己比较，多学了一些知识，自己就有所进步，当然值得高兴。如此一来，孩子可以从获得知识当中，得到很大的满足和成就。帮助孩子跟自己做比较，体会从不知到知晓这中间自我的转变，并因此而感到自信、满足跟快乐。这么做，就会培养出热爱学习的下一代。我的意思不是要做父母亲的你，对学校的排名完全视而不见，我真正的意思是，培养孩子发自内心的学习热忱，孩子才能乐在学习而发挥潜力，取得他真正应有的学习水平。怎么做呢?当孩子拿了一个65分的英语成绩单回来，把学习焦点放在学习成绩上的家长，就会暴跳如雷地说：“你怎么考的这么烂?你丢我们家的脸!你怎么学习这么不认真?”请家长们想一想，谁喜欢听这样的负面评价，这只会让孩子下次更视考试为畏途。而把焦点放在学习成就感上的父母亲，就会这么说：“这次你考了65分，表示大概还有三分之一的内容是你不知道的，爸妈和你一起坐下来，看看这三分之一是什么，怎么样才能帮助你把不懂的地方搞懂。”这么一来，孩子就会持续热爱学习，继续努力了。2培养孩子的学习弹性要让孩子永保学习的热忱，除了先让孩子真心喜欢上学习之外，还有一个很重要的能力需要培养，就是“学习弹性”。所谓的“学习弹性”指的是，一个人处理压力、面对挫折与接受挑战的能力。具有学习弹性的孩子，能有效地处理学习挫折、不良成绩、负面评价以及学习压力。学习弹性的培养，首先应着重在孩子看待挫折的眼光。因此，当孩子在学习上遇到困难，觉得似乎怎么念也念不通的时候，父母亲应该帮助他学会压力纾解的技巧，同时更重要的，是学习做乐观正面的归因。举个例子来做清楚的说明吧!若孩子说：“我很笨”，正面归因的父母会说：“不是的，你只是这一次没考好。”(1)孩子说：“我永远都学不会。”正面归因的爸妈该说(请参考我们的建议)：“这次考试内容你还没找到最有效的学习方式，我们再一起想想!”(2)孩子说：“别的小孩都比我好!”正面归因的爸妈该说(请参考我们的建议)：“今天你的准备还不够充分，我们再一起复习一次，下次早一点开始准备考试好不好?”小宝：我见过许多聪明的孩子，在小学时成绩尚可，到了中学以后就开始走下坡路，原因很多，而有时候家长错误的夸赞方式更是引导了孩子步入错误的行列中。我们，夸努力不夸聪明，夸过程不夸结果，才是家长对待聪明孩子的办法。骄兵必败，成功的往往是最后那个始终努力奔跑的孩子！延伸阅读(点击可阅读）：我的孩子优秀不是因为他聪明！今年的哈佛学霸毕业演讲告诉你：讲故事是最具力量的家庭教育！林清玄：每个孩子都是上好的孩子，而爱是最好的教育！文章|整编于网络，归原作者所有编辑|小宝您关注了吗？专注于孩子的成长！您身边的教育专家！2T+儿童绘本、动画、读物等电子资源免费领取！....（回复“领取目录”即可收到链接）
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小学一年级家长给老师的一封信小学一年级新生家长给任课老师的一封信，主要是感谢老师这一个月的教导，询问孩子的真实表现，还有孩子和同学之间的关系等
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实话实说。把你内心最真实的话写出来，首先可以写老师对孩子做了哪些让你觉得很感激的事情。比如老师怎么关心孩子？怎么改正孩子的缺点？怎么使孩子的特长爱好得到很好的发挥？怎么很好的处理孩子与同学的关系等等。其次是对老师感谢。情感到位就可以了，不要多，也不要少，我相信只要是用心去写的，老师会知道你的心意的。希望以上回答对你有帮助和启示！...
我知道：给老师写信的内容就是：笨蛋的老师。你不好。我想揍你。你应该知道怎么写了吧，猪头
尊敬的老师：
您好！我想，您一定知道我为什么给您写这封信吧！
说起这件事，我的心像灌了铅似的难受，上个星期五下午，是我校五、六年级举行毛笔字书法的比赛，上午，我在学校上课时，您当着全班同学的面宣布：“李绪嘉、林继斌、邹锋、陈增晖去参加了作文比赛。”您知道吗？当时我的心情是多么激动啊！全班女生就只我一个参加，您说，我不高兴吗？于是，那天中午一学，我急速跑回家，又认...
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