，R0的最大功率P0=W，滑动变阻器的最大阻值R滑=Ω．（2）实验操作中滑片至少要移动次，目的是．（3）在完成以上实验后，小明又测额定电压为2.5V的小灯泡的电流和电压，下列图象正确的是．
科目：初中物理
（2010?平谷区一模）小阳同学在进行“用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡的额定电功率”的实验时，发现电流表已损坏，但手边还有两只开关和一个阻值已知的定值电阻R0，于是小阳就利用这些元件重新设计了一个如图所示的测小灯泡额定功率的实验方案．（1）断开S、S1、S2，按如图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P放在最右端（填“左”或“右”）．（2）闭合开关S、S1断开S2，调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数为2.5V，记为UL；（3）保持滑片P的位置不变，断开S1，再闭合S2记下此时电压表的示数为U′；（4）根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P=LR0UL．
科目：初中物理
题型：阅读理解
小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻．（1）如图是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整．（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是连接电路时开关没有断开&和没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置．（3）调好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示．
&请仔细分析分析实验数据，回答以下问题：①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因：1.0读数时看错电流表的量程．②小灯泡正常发光时的电阻为12.5Ω．（4）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10Ω）．他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验．请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式．（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）实验步骤：闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2．表达式：Rx=2I1-I2R0．
科目：初中物理
（2009?石景山区二模）测额定电压为2.5V的小灯泡灯丝的电阻（1）请用铅笔画线代替导线，连接图中的实验电路．要求：滑片P向左移动时，接&入电路中的电阻值变小．（2）电路连接好后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于B端（填“A”或“B”）．（3）图中，电压表的示数是2.4V，电流表的示数是0.4A，这种情况下灯丝的电阻是6Ω．&
科目：初中物理
在测额定电压为2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）的电功率实验时，小军连接了如图1所示的电路．其中电源电压为6V．（1）请用笔画线将图中的电路连接完整；（2）在连接电路时，开关应断开，滑片应移到B（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，移动滑动变阻器，小军发现小灯泡不亮，但电压表、电流表均有很小的示数，经检查，各元器件完好，接线处也接触良好，那么可能的原因是：滑动变阻器同时接A、B接线柱；（3）电路排除故障后，当向右移动变阻器的滑片P时，电流表的示数将变小，电压表的示数将变小．（填“变大”或“变小”或“不变”）（4）小军调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的指针如图2所示，则该灯泡的额定功率是0.75&W．（5）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝电阻，并完成了有关计算如下表格：
&灯丝电阻（Ω）
10.42他有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：灯丝电阻随温度的变化而变化．
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测量小灯泡的电阻1
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与电阻有关的问题a．小组测量小灯泡的电阻，设计的电路图中有1处错误，请你将错误之处圈出来，并改正在原图上．然后按照改正好的电路图，将没有完成的实物图连接好．b．运用改正后的实验电路进行实验，小马获得如下的数据：实验次数I/AU/VR/Ω10.30&&20.241.77.130.201.47.0如图是第一次实验中电压表的表盘情况，上述表格中有2处不完整，请你填写完整：此时小灯泡的电功率为&&& W．c．小马有一个电路盒，面板（如图》上有红、绿灯各一只，两个开关S1、S2，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构．为此，小张做了如上表实验．根据实验情况，请你在方框内连接盒内电路的电路图：只闭合开关S1S2S1和S2灯的发光情况红灯亮不亮亮绿灯亮不亮不亮电压表示数有一定示数U1没有示数有一定示数U2（U2＞U1）d．小马将一个O--16Ω的滑动变阻器和电流表如图甲所示连接在6V的电源上，闭合开关．请你计算下列问题：（1）当滑片P置于变阻器中点时，此时等效电路如图乙所示．电路中总电阻是多大？（2）若电流表量程为2A，则当变阻器滑片P在AB之间滑动时，Rap的阻值变化范围是多少？
a、在测量小灯泡电阻的实验中，电流表、滑动变阻器、小灯泡串联，电压表测量小灯泡两端的电压．
b、已知电压表的量程和分度值，可读出电压表示数，根据公式P=UI可求功率．
c、（1）利用串、并联电路的特点，结合表格中的开关断开或闭合时，红绿灯的亮灭情况，判断出开关的作用和位置以及电灯的连接方式；
（2）根据电压表示数，判断出电压表测量的对象，将电压表与被测量的灯并联．
d、（1）当滑片P 置于...
考点分析：
考点1：欧姆定律及其应用
1.欧姆定律
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
——电压——伏特（V）；——电阻——欧姆（）；——电流——安培（A）
2.使用欧姆定律的注意事项：
l同体性：公式中的、、应是同一段电路或同一导体的。为了便于区别，应该加上同一种角标。
l同时性：公式中的、、应是同一时刻、同一导体所对应的数值。
l欧姆定律普遍适用于纯电阻电路中。对于电动机（转动的线圈）和超导体来说，欧姆定律不成立。
3.电阻的串联和并联电路规律的比较
l在做电学计算题之前，要做好电路分析，分析有关各元件的物理量之间的关系。
l在电路分析、计算时，串联要抓住电流相等这一特点；并联要抓住电压相等这一特点。
l若有个相同的电阻0串联，则总电阻为；
若有个相同的电阻0并联，则总电阻为。
l电阻串联相当于增加了导体的长度，所以总电阻比其中任何一个电阻都大，串联得越多总电阻越大；
电阻并联相当于增加了导体的横截面积，所以并联总电阻比每一个并联分电阻都小，并联得越多总电阻越小。
l电路（串联、并联）中某个电阻阻值增大，则总电阻随着增大；某个电阻阻值减小，则总电阻随着减小。
l常用的串、并联电路中的物理量与电阻的比例关系有（以两个电路串、并联为例，其中为电功率，为电功，为电热）
考点2：滑动变阻器的使用
滑动变阻器的使用【知识点的认识】（1）滑动变阻器的接线规则：一上一下．“一上”即把上面金属棒两端的任一接线柱连入电路中；“一下”即把下面线圈两端的任一接线柱连入电路中．（2）滑动变阻器串联在电路中【解题方法点拨】1、滑动变阻器阻值变小，会引起电路中电流变大，与之串联的用电器两端电压变大．2、电路中的电流不许超过铭牌上标记的电流值．3、滑动变阻器要与被控制电路串联．4、闭合开关前应把滑片移至阻值最大处，即远离下端使用的接线柱．【命题方向】通过滑片的移动引起电流、电压的变化、灯泡亮暗的变化是出题热点．****有待推敲，未完成，把变形的滑动变阻器题型加进去****
考点3：电阻的并联
电阻的并联【知识点的认识】（1）电阻的并联实质是增大了导体的横截面积，所以并联电路的总电阻比任何一个分电阻都小．（2）并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和．&&& 公式：$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$．（3）并联电路中任何一个分电阻增大，总电阻也随之增大．（4）n个阻值相同的电阻并联，总电阻等于Rn．【解题方法点拨】（1）反比实质是倒数之比，并不是前后位置的调换，例如 1：2：3的反比不是3：2：1，而是6：3：2．（2）在并联电路中各支路电压相等，总电流等于各支路电流之和．（3）并联电路中，电流与电阻成反比．【命题方向】电阻的并联这一知识点常结合电流、电压规律和欧姆定律，考查综合性问题，计算问题、比例问题较多．
考点4：伏安法测电阻的探究实验
伏安法测电阻的探究实验【知识点的认识】（1）实验原理：根据欧姆定律的导出式R=$\frac{U}{I}$．（2）实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、被测小灯泡或定值电阻、电压表、电流表．（3）电路图：左图为测灯泡电阻，右图为测定值电阻．（4）滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变灯泡（定值电阻）两端的电压；改变通过灯泡（定值电阻）的电流．（5）实验步骤：①按电路图连接电路，将滑动变阻器调到阻值最大处；②闭合开关，移动滑片，使电压表的示数等于小灯泡的正常工作电压，记下此时电流表、电压表示数；③调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压逐次降低，记下每次读出的电流表、电压表示数；④计算每次的电阻值，整理器材．（6）记录数据的表格为：
& 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
3 & & &（7）分析与归纳：灯丝的电阻随温度的升高而增大．【解题方法点拨】（1）滑动变阻器在实验中的作用：①保护电路；②改变通过灯泡（或定值电阻）的电流；③改变灯泡（或定值电阻）两端的电压．（2）连接电路的两条注意事项：①连接电路时把开关断开；②闭合开关前把滑动变阻器调到阻值最大处．（3）实验过程中滑动变阻器的调节顺序：闭合开关，调节滑片，使小灯泡达到正常工作的电压，再使小灯泡电压逐次降低．（4）数据处理：测灯泡电阻时不能求平均值，因为在不同电压下灯泡的温度不同，其电阻是不同的，求平均值没有意义；测定值电阻的阻值时应该求平均值，因为定值电阻的阻值不变，求平均值可以减小误差．（5）实验过程中的常见故障
现象 故障分析
灯泡不亮 灯泡与灯座处接触不良，或灯丝烧断，或灯泡被短路，或灯泡两接线柱到电源两极间的电路中某处出现断路
电压表无示数 电压表短路或电压表两接线柱到电源两极间的电路中某处断路
电流表无示数，电压表示数接近于电源电压 灯泡开路或电压表串联在电路中了
电流表无示数 电流表被短路或从电流表两接线柱到电源两极间的电路中某处断路
无论怎样移动滑片，电压表和电流表示数都不变，灯泡亮度不变 滑动变阻器的接线柱使用的都是上端接线柱，或使用的都是下端接线柱【命题方向】伏安法测电阻综合性较强，涉及欧姆定律的应用和电流表、电压表、滑动变阻器的使用，难点是测量电阻的实验过程的把握，如电表的接法、电流表和电压表量程的选择、画电路图、连实物图、滑动变阻器的作用与接法等，这一知识点是每年各地市中考的重要考点，以实验探究题为主，分值也较高，是电学几个重点实验之一．
考点5：电功率的计算
电功率的计算公式：
1. 定义式：P=W/t
2. 常用公式：P=W/t=UIt/t=UI，即P=UI
并、串联电路的总功率：
1．并联电路的总功率
因为P1=I1U，P2=I2U
P=IU=（I1+I2）U=I1U+I2U，所以P=P1+P2
即并联电路的总功率等于各并联用电器的电功率之和。
并联电路电功率的分配：
因为P1=I1U，P2=I2U，
又因为，所以
即并联电路中，电功率的分配跟电阻成反比。
2. 串联电路的总功率
因为P1=I1U，P2=I2U
P=IU=（I1+I2）U=I1U+I2U，所以P=P1+P2
即串联电路中总功率等于各串联电器的电功率之和。
串联电路电功率的分配：
因为P1=I1U，P2=I2U
又因为，所以
灯泡铭牌问题
“铭牌问题”是电功率知识与实际生活相结合的热点问题，做这类题目时，首先要读懂用电器的“铭牌”。
如图：灯泡上的铭牌。“PZ”是“普通照明灯泡”中 “普”和“照”的汉语拼音的第一个字母，表示灯泡的型号。另外可知：U额=220V，P额=25W。
例：甲、乙两灯泡分别标有“220V 40W”和 “110V 40W”字样，将它们串联起来接入220V电路中，比较两灯的亮度，则( )
A．甲灯亮B．乙灯亮 C．一样亮D．无法判断
解析：灯的亮度决定于灯的实际功率，串联时电流相同，根据P=I2R，电阻大的实际功率大，灯更亮一些。根据有。，R乙=，所以，甲灯更亮一些。
公式法计算电功率：
这是电功率的定义式，此公式适用于各种用电器和电路。
这是电功率的决定式，即电功率是由用电器两端的电压和通过它的电流之积来决定的。此公式适用于所有电路，它是“伏安法”测小灯泡电功率的理论依据。该公式表明，用电器的实际功率等于实际电压与实际电流的乘积。常常借助于用电器的铭牌用此公式来计算用电器的额定电流，进而计算用电器的电阻；当然这个公式的最大用处还是用来计算各类用电器实际消耗的电功率或电路的总功率。
考点6：实物的电路连接
考点7：电流表的连接
1.正确使用电流表的规则：
l电流表必须和被测的用电器串联。
如果电流表与用电器并联，不但测不出流经此用电器的电流，如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。
l电流必须从“＋”接线柱流进去，从“－”接线柱流出来。否则电流表的指针会反向偏转。
l被测电流不能超过电流表量程。
l任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极。
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题型：填空题
难度：中等
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