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日本人讲英语没有中国人讲的好吗?从语音方面看
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日本人的英语发音是有些问题.这主要和日语的元音和辅音比较少有关系.所以,很多音日本人发的很困难.再加上日本喜欢将英语单词直接音译,让其发音日本化.这更加重了日本人的英语发音问题.例如：park.多数日本人会读成“怕酷”.Iraq会读成“一拉库”或者“一拉口”.这样发音的原因在于：1、日语和汉语一样很少有辅音结尾的发音.汉语普通话中也仅有以n或者ng结尾的辅音.例如：kang,san……日语也是如此,所以在遇到有辅音结尾的单词时候,喜欢主动去添加一个元音上去.2、日语的音素少.很多音没有,这就造成了很难发音到位,这就像英语中的thanks的th发音一样.中国汉语中没有这个发音一样,很多说这个单词时候的发音也有一些问题.不过日语中的发音实在太少,不仅比欧美语言少,就是比亚洲语言的汉语和韩语的发音都少,所以造成了他们发音的困难.如果光从辅音和元音的多少来看.一般欧美语言多于亚洲语言,其中日语又是几乎最少的语言,发音因此也相对简单.3、日语属于阿尔泰语系,r和l有点不分,几乎说成l的发音.这个问题造成了日本人发r开头的音的困难.4、日语由于采用了大量的音译词.所以日本人的英文单词的掌握量的确比较大.在日本音译英语有一个比较规范的音译规则.所以很多人看着片假名,也大概能知道英语的实际单词是怎么拼写的.（这也算音译的一个好处吧,但是坏处就是发音差的太远,并且当一些新的单词出现时候,就音译不意译造成了暂时的理解困难）.造成这样的原因,不是日本人懒惰,而是内心有一种崇拜欧美文化作祟.要知道很多近代中国使用的汉字词语都是日本造出的.例如：党,共产、电话……在电话最早传入中国的时候,中国叫的“特里丰”.然而到了二战后,日本逐渐追随欧美文化,大量采用片假名音译.到了现代已经登峰造极,成了一个无法扭转的趋势.
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我觉得是看动画片的时候说到英语基本都听着象日语应该说在亚洲中国人说英语是有很高的水平的呵呵
你们也不是发C 发成 say?
因为日语的语音语素特别简单，很多发音他们都没有。比如 r 所以有很多英语的音发不出来，只能用日语中比较相近的音来代替，所以英语说得就很不标准了。正因为日语的语音语素简单，外国人学日语的发音倒是很容易就能掌握。
对，我听人说亚洲人英语讲得最好的就是中国人，排除那些从小在美国长大的美籍亚洲人日本人把hopital念成“或斯皮台路“就是非要在后面再加一个元音
不完全是，他们的发音是没有中国人好，但是他们的词汇量比中国人的要好。我接触过很多日本人，得出来的经验
恩日语中就没有R这个音在外来语中所有的R都发成L比如ROOM日本人很有可能读成LOOM这些都是由于日语中外来词很多，大多数来自英语在传入 的过程中就很变音拉ING 他们就偏发成 应古AL 发成 啊路发音完全不一样你说他们的英语能讲好么？哈哈...
是的，日本人把英语很多单词引入本国词汇导致读英语发音不准换了你，如果中国沙发，吉他，之类的词很多你读英语也读这个发音，能标准吗？
有些音，都发的很痛苦。而且，把日式英语拿到美国去讲，也没人能听懂。日本人把英语的音，都发成和日语的发音的相近的音。日语总共也就五十二种音。拼来拼去，也拼不好。所以，发音上，应该不太好。舌头板不过来。
扫描下载二维码科教文体>>>>正文越秀中学的办学变革三大“怪” 日语代替英语来源：作者：
核心提示：
　　温州网讯 过去一整年，蔡朝晖马不停蹄地奔走在中、日、韩三国的各大高校。他说，自己在寻找一个答案。&很幸运，或许我找到了它。&
　　蔡朝晖，温州越秀中学校长，实现该校办学变革的主要推动人。他引进日语，代替英语参加高考；他发展&韩语学堂&，为学生赴韩留学实现无缝对接；他与学校董事长季秀兰一同被朝鲜大学聘为客座教授。他说，越秀中学的目标是打造我市普高阶段的&亚洲对外交流中心&，将学生陆续送往泰国、新加坡、日本、韩国、中国台湾等国家及地区。
　　日语代替英语TA们期待在高考中华丽转身
　　今年9月开学，来自全国重点师范院校的日语系高材生、有多年日语教学经验的资深教师，甚至是日本本土的教师资源，都将在越秀中学重装上阵，帮助学校实现&以日语代替英语参加高考&的办学思路新变革。
　　当校长20多年，蔡朝晖习惯了观察学生的言行。他认为，用日语代替英语，是基于学生的发展状态，而非学校或是他个人的突发奇想，更谈不上创举。&走访了许多学校，比如上海的甘泉外国语学校等&&他们的学生从高二甚至更晚才接触日语，竟都能够在高考中取得高分。另外，我发现很多学生在学习英语过程中缺乏兴趣与信心，对日语却表现出特有的天赋和乐趣。一些孩子，很小就通过动漫、影视剧，学习了不少日语。&
　　这些，都给了蔡朝晖动力。
　　&更重要的，是给了那些英语成绩差的学生动力。&蔡朝晖讲述了一个真实案例。上海某校的两名学生，英语成绩都不是很理想，一个孩子各科成绩中上，另一个各科成绩平平，最终，倒是后者在高考中占了上风。究其原因，是后者在高三时转而去攻日语，最后用日语代替英语考取了好成绩。
　　蔡朝晖说，外语成绩在高考中分量很大，也时常扮演偏科生和&英语盲&前进路上的&拦路虎&。此番另辟蹊径，对所有人而言，是一条全新而公平的起点线。一名日语补习班女教师说，尽管日语学习并没有想象中那样简单，但&入门确实比较容易&，并且中国人在学习日语方面有先天优势。&由于高考英语的词汇量逐年增加，选择日语参加高考是非常有利的。&
　　校办提供的数据显示：越秀中学340名新生中，有134名选择了&日语&而非传统的英语应试，比例高达四成。&风险不是没有的，所以说做这个决定需要魄力。&校办苏老师说。
　　蔡朝晖介绍，他的&外语学习差异化教育&初步思路是：高一先采取走班制，到高二之后，再根据水平能力测试进行等级分班。蔡朝晖的目标是，争取让这134名学生的外语成绩，相对他们的英语成绩普遍提高30分以上。
　　5月6日，蔡朝晖与董事长季秀兰受日本作阳大学、福祉大学的邀请，赴日本参加&三校&教育文化交流，并和他们确定联合举办中日国际班的项目，希望为今后有机会去日本留学的毕业生开路，在就学、就业方面进行无缝对接。
　　&韩语学堂&让韩国驻上海领事馆总领事慕名而来
　　去年的6月5日对越秀中学来说意义非凡，韩国驻上海领事馆总领事具相灿先生携夫人一行5人，在中方有关领导的陪同下来到越秀学校。据了解，具总领事此行的目的是调研韩国驻温企业。在听闻温州民办中学里存在一所&韩语学堂&，而且影响力还很大后，感觉很&惊奇&，因此把越秀中学定为此次调研中的重要一站。
　　&同学们好！&具总领事一上台即用中文向同学们打招呼，随后，同学们韩语的&你好&及热烈掌声回应。具总领事告诉同学，自己每天坚持学半小时汉语，汉语跟韩语一样，都是精深而又美丽的语言，很高兴看到越秀学校有这么多孩子学习韩语。他也喜欢明星，喜欢中国明星，喜欢读中国的文学作品，尤其是中国古典名著《三国演义》，尤其喜欢关羽。&天呀！&同学们露出敬佩之情，&这简直是中国通呀！&最后，总领事又与&韩语学堂&的同学进行了韩语交流，盛赞同学们学得很好，让他有种在家的感觉。
　　越秀学校的&韩语学堂&创立于日，日，&韩国语学堂&、&韩国朝鲜大学优质生源基地&正式挂牌，并与韩国朝鲜大学合作&1+4&办学模式，朝鲜大学特派该校语言教育院教授赵敏和首尔大学终身教育院教师金阿仁进驻越秀韩国语学堂。&韩语学堂&学生毕业后，可直接申请到韩国朝鲜大学或韩国其他著名大学就读。
　　越秀校长蔡朝晖说，韩语课程自高一起排入课表。此外，韩语课程还走进初中课堂，初二学生以社团活动形式学习韩语。在校园里组织韩国文化周活动，营造良好的学习交流氛围。&韩国优质教育资源落地越秀，得益于温州和韩国光州是友好城市。&蔡朝晖说，相比欧美国家，韩国留学费用低，一年学费5~6万元人民币，生活费月均约2500元人民币，朝鲜大学还会为越秀学生提供学费的33%作为奖学金。此外，韩国朝鲜大学每年会向上海、浙江等地的韩国商会推荐优秀中国留学生。因此，双方的合作实现了升学、就业、国际交流等多方面的对接。
　　中韩校长、教授角色&大反串&
　　越秀中学是国内唯一一所在中学开办韩语学堂的学校，韩语学堂采用首尔大学语言教育院出版的教材，由韩国朝鲜大学语言教育院教授赵敏主持教学工作。赵敏2002年开始造访中国，在复旦大学中韩文化比较研究所调研，具有上海、扬州、杭州各地高校共6年的访问经历，2013年来到温州越秀中学。当问到教授大学生和中学生的区别时，赵敏说，中学生比较单纯，相对大学生会更听话一些，同样的教材，中学生的接受度会更高一些。
　　2014年，5名越秀中学的学生远赴韩国朝鲜大学就读，赵敏说自己很有成就感。一名小姑娘曾错将&我的男朋友很帅&说成&我的男朋友很好吃&(韩语里发音接近)，惹得赵敏捧腹大笑。而当他们五人拿到朝鲜大学工商管理、国际贸易等专业的录取通知书，对赵敏说&感谢赵老师改变了我的一生&时，他感动得落泪了。
　　位于韩国光州市的民立朝鲜大学成立于1946年，是一所秉承个性教育、生产教育、英才教育的建校理念，以培育21世纪全球化时代具有国际竞争力的优秀人才为教育目标而建立的一所著名的综合性大学。在韩国综合性大学中排名约第35名，民立学校排名第4，规模排名第5。
　　这样一所大学的5位客座教授里，越秀中学董事长季秀兰和校长蔡朝晖占到两席位置。究其原因，以下一组数据足以说明：去年北京APEC峰会期间，中韩两国元首共同宣布中韩自贸区完成实质性谈判，中韩自贸区从此建立；目前韩国已成为对中国的第一大投资国，同时中国也是韩国的第二大贸易国；中国有10万多家韩国公司。
　　&对韩合作交流正成为温州新一轮扩大对外开放的战略重点，急需一批熟悉韩国文化、会韩语的专业复合型人才，支撑未来韩国资源在温落地。&董事长季秀兰说，&设立韩国朝鲜大学优质生源基地为温州的学子多开辟了一条大学升学之路，而设立韩国语学堂则为他们就读韩国大学提前扫除语言障碍。&
　　校长蔡朝晖说：&我们根据学生的思想、理念和需求而选择了韩国，而不是选择了韩国之后再告诉学生。&韩国与中国之间的文化比较接近，如今的韩流文化侵袭全亚洲，尤其是学生群体对其认可度很高，有浓厚的兴趣。随着&温州韩国产业园(总占地43938亩，约30万平方公里)&的建立，学生学成归国将有良好的就业前景，这对学生非常有吸引力。
　　越秀中学的目标是打造我市普高阶段的&亚洲对外交流中心&，将学生陆续送往泰国、新加坡、日本、韩国、中国台湾等国家及地区。蔡朝晖介绍，越秀中学一直与上海师范大学、中国美院等高校&联谊&，由高校专家指引方向。&先进的教育理念是十分值得学习的。重新定位办学思路、重新设置课程，把脉国内、拓展国外，将为学校及学生的下一步发展提供新思路。&
本文转自：
编辑: 鲍苗苗|责任编辑: 黄作敏关键词阅读：中学 越秀 招生 学校
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全国绝大多数考生&被选择&了英语，以至于很多人误以为英语是高考唯一的外语语种。选择日语参加高考相对于英语来说优势十分明显。
凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区考生，都可以报考。高考前，学校会统一组织高三考生进行高考报名，在报名表格上有外语科目的选择，选项有英语、日语等语种，考生可根据自身情况自行选择。在填写高考报名表时，将外语考试的语种选择为&日语&即可。一旦考试语种选择为&日语&这意味着接下来的高考中，外语科目不考英语科目，而是考日语，其他语文、数学等考试科目不改变与其他考生一致。 对于在高中阶段英语基础不好的同学来说，高考英语成为了一件头疼的大事，如果在英语上与竞争对手拉开了差距，会成为自己通往理想大学的一大障碍。与高考英语科目一样，高考日语也是统一命题，总分150分，成为英语基础不好的同学的另一选择。
1、全国日语高考都是用教育部考试中心统考题。
因为各地报考人数少，不值得独立命题。高等教育出版社每年出版考试说明，内有今年考题及考试大纲，包括词汇大纲。中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科目是没有任何关系的。
2.、高考日语要求水平：高考日语水平要求N3-N2水平
3、对象：（1）英语成绩较差的学员。英语成绩一般在100分以上的同学选择英语参加高考最好。日语高考班主要是针对那些语文、数学、综合发挥正常，英语较差又对日语感兴趣或者英语成绩一般想冲一下高分的同学。就经验来看，语文、数学、综合发挥正常，日语考到120分以上，那上重点线基本没问题。&
（2）或对日语感兴趣的初高中生，文理不限。高中生从高一、高二开始学习最佳。高三学生不建议0基础开始学习，如果学习能力强者可考虑。&
4、关于日语高考报考学校的限制：日语高考部分学校和专业会有限制，总共也就是选择面窄10%~30%左右，不会到很难选的地步，主要是一些跟英语有关的专业。
5、选择日语高考容易得高分，原因如下：&
小语种高考日语频出高分考生主要有以下原因：
第一、选择日语高考的学生&别无选择&。选择日语高考的学生都是英语相对较差的学生，他们有的文化课很棒，可是英语是&短腿&，如果外语成绩不好，他们上重点本科甚至上普通本科都很难。
第二，高考外语，日语相对于英语来说，的确要简单一些。根据一般情况来看，一年的日语学习，日语成绩比英语高出20-50分左右是很正常的。
第三，考试人数少，题型简单。就全国整体而言，小语种高考的人数并不多，小语种尤其是日语，对考生词汇量的要求低，而且试题相较于英语卷来说简单很多。英语高考要求的词汇量在3000个左右，而日语只需要在2000个左右。
第四，学习周期短，分数提升空间大。日语高考卷要求学生达到N3水平，但是在培训中往往要超出这个水平，所以就出现了日语高分数的情况。
& & & &1 & & & & & &&
符合国家高策
教育部的高考政策中规定除了英语之外，日语、俄语、德语、法语、西班牙语等也是高考外国语的可选项。2016年全国有9600人选用&日语&参加了高考。
特别是北京的月坛中学已经开设了40多年的日语班，而且全校只开设了日语，没有开设英语。
& 日语是最适合中国人学习的外语
汉字在日语中约占30%，且写法和意义与汉字相同。日语又与汉语属于同一个语系，对中国学生来说，学习日语具有绝对优势。
例：李さんは東京大学の教師です（小李是东京大学的老师）
即使不懂日语，我们也能猜出这句话的意思是什么。这是英语没有优势。
& 日语难度只相当于英语的一半
日语考试大纲要求的词汇量大约只有英语的50%；考试题目除作文以外，其他都是比较容易的选择题，与看花了眼还不认识一个单词的英语阅读相比，这是个颠覆性的优势。
& 日语为全国统一试卷，难度偏低
日语的高考试卷为全国统一卷，为了照顾教育落后地区和许多自学日语的考生，试卷命题相对简单。
& 外语（日语）成绩提高快
平时&英语&成绩在90分以下的高中生，改学日语后，可以提高&外国语&成绩20至50分，是通往理想大学实现弯道超车的捷径。通常情况下，如果平时英语在60分&80分的学生，要把高考英语成绩提高到110分以上非常难。但是改学日语后，通过两年左右系统学习，高考成绩完全可以考到110分&140分。平时英语成绩60分以下的学生日语高考成绩也可以提高到100分左右。
& 高考录取时不受影响
日语成绩作为&外国语成绩&照样计入高考总分，高中毕业不受影响。除非报考&英语教育、外贸英语&等英语专业以外，大学录取也没有对考生的外国语语种做出限制性要求。即使在大学里，日语四级也等同于英语四级，都属于&外国语四级&，不影响大学毕业。
& 日语考生少，竞争压力小
2016年全国选择日语参加高考的也只有9600余人，还不足一万人，而英语科目有940余万考生。
& 日语，冲刺一本大学的利器
高考成绩如果多出20分&50分是非常可喜的。那些英语成绩不理想，其他各科成绩中等偏上，只能考取二本的学生，选择日语就可以冲刺一本大学了。(打豆浆的榨汁机)
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