浅谈中职生顶岗实习中存在的问题及对策_百度文库
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浅谈中职生顶岗实习中存在的问题及对策
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教育部办公厅关于应对企业技工荒进一步做好中等职业学校学生实习工作的通知
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教职成厅[2010]4号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：
　　为进一步落实《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成〔2006〕4号）精神和教育部、财政部印发的《中等职业学校学生实习管理办法》，加强并规范中等职业学校学生顶岗实习管理工作，切实提高中等职业教育人才培养质量，积极应对当前我国部分地区出现的技术工人短缺问题，现就进一步做好中等职业学校学生实习工作通知如下：
　　一、中等职业学校要积极组织三年制学生在第三学年和四年制学生在第四学年到生产服务一线参加顶岗实习。对于当前企业急需的技术工种，中等职业学校在确保教学任务完成的情况下，可对专业对口的学生采用更加灵活的方式，把学生实习与企业技工需求结合起来，改变传统的学习、实习方式，科学合理地安排好学习和实习，实现校企合作双赢。
　　二、各地教育行政部门和中等职业学校要根据本地区实际，做好顶岗实习的跨区域合作工作。东部地区教育行政部门要根据当地企业用工需要，积极主动地联系中西部地区教育行政部门，做好中等职业学校学生跨地区顶岗实习的组织管理工作。
　　三、学生顶岗实习期间的实习报酬要以学校、实习单位和学生或学生家长签订“三方协议”的形式在顶岗实习前明确约定。中等职业学校要与家长、实习单位共同落实顶岗实习学生的保险责任，为顶岗实习的学生购买人身意外伤害保险和学生实习责任保险，购买保险的费用可以从收取的学费中列支或者通过实习协议的方式由实习单位承担。
　　四、各地教育行政部门和中等职业学校要加强学生顶岗实习管理，做好学生顶岗实习的岗前培训工作和安全教育工作，维护好实习学生正当权益。坚决杜绝推荐有可能危害学生生命及身心健康的任何顶岗实习劳动。不得安排学生在风险较大、非本专业对口行业或者其他不适宜学生的岗位顶岗实习，如从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度和酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所；不得安排学生每天顶岗实习超过8小时；不得安排学生加班；不得通过中介机构代理组织、安排和管理实习工作。
　　五、各地教育行政部门要认真贯彻落实《国务院办公厅关于进一步做好农民工培训工作的指导意见》（国办发〔2010〕11号），充分发挥中等职业学校在场地、师资和设施设备等方面优势，针对“用工荒”地区和企业需求，组织开展多层次、多渠道、多形式的职业技能培训，及时调整培训课程和内容，增强培训的针对性和有效性，提高农民工就业适应能力，发挥职业教育为经济社会发展提供人才支持和智力支撑的重要作用。
　　请东部地区的省级教育行政部门，重点扶持和培育一批校企合作典型单位，并将有关典型材料及时报我部职业教育与成人教育司。
教育部办公厅
二○一○年三月十日
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　010-603049
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| 有任何问题与建议请联络：企业需要什么样的员工——中职学生企业顶岗实习访谈调研
一、问题的发现对于职业学校而言,与企业的合作非常重要,因为这是一个职业学校能否找准发展方向的最重要手段。年期间,是我校和企业接触最“亲密”的时期,各个专业都邀请企业专家、管理人员到学校进行专业建设的指导,例如机械加工、汽车维修和珠宝首饰专业,多次邀请行业专家,甚至是香港相关行业协会到学校进行专业建设的指导,内容包括专业实训室的规范建设、专业课程的建设、实习指导教师的培训等;机械加工和汽车维修专业多次邀请企业人事部门主管、老总到学校进行座谈,了解他们对我校毕业生的意见,征求他们对学校课程设置的意见;计算机、电子、会计等专业多次邀请企业老总到校对学生开展就业指导的讲座,更新学生的就业理念,增强他们的就业能力。学校也积极做好毕业生的跟踪调查工作,在和企业人事主管和老总的交流中,他们反映最多的是对我们毕业生职业道德的缺乏感到失望,而在谈话中他们提到的最多的几个词是“不能吃苦耐劳”、“没有诚信”、“不能持之以恒”、“缺乏...&
(本文共3页)
权威出处：
企业顶岗实习是高职工科院校培养高素质技能型人才的重要教学环节,它是以企业对高技能应用型人才需求为前提,以签订“顶岗实习协议”的形式将学校和企业紧密联系在一起,使学生把所学专业知识、专业技能,直接运用到实际工作中,从而获得真实职业体验,提高工作能力,达到从业基本要求,最终实现顺利就业的重要一步。一、高职院校学生企业顶岗实习存在的问题(一)急功近利影响了企业配合力度1.对学生指导不利。大部分企业以“准员工”的身份招收实习生后,常常可能只是安排两周左右的上岗培训,然后将学生充实到工作岗位,开始从事生产劳动。在生产劳动过程中,企业没有安排什么指导师傅,实习学生承担着与正式员工一样的工作任务,同样要加班,同样须从事危险性的操作。对于企业来说,实习生已是企业的一员,企业更多关注他们创造的产值、他们的劳动纪律,几乎不会过问他们有没有形成良好的职业意识、技能上有没有发展。2.企业的保障措施不利。学生进入企业进行顶岗实习,许多企业只着眼于眼前利益...&
(本文共2页)
权威出处：
企业顶岗实习是高职高专院校职业培养教学过程中重要环节之一。实习期间,受训学生离开学校,分散到各个企事业单位,通过实地参与具体的生产经营活动,来打磨学生职业技能,并为将来由学校到企业的无缝过渡做准备。但是由于实习远离学校,并且地点分散,老师监管难度大、学生自身的实习态度以及进驻企业的意愿性都会影响实习的效果。因此,如何采取有效的教学管理措施来管控这些不利因素,保障企业顶岗实习的教学效果,是高职高专院校目前亟待解决的问题。本文浅析了制约顶岗实习效果的内外部因素以及提升教学管理效果的主要困难,认为利用微信平台,构建学校与企业的远程连接,是落实细化顶岗实习教学管控、保障顶岗实习效果的有效途径。一
高职企业顶岗实习的主要管理困难鉴于实地实习锻炼的需要,高职高专院校的企业顶岗实习是将实习学生派遣分散于各个接纳学校实习教学的相关企事业生产单位。这些单位并非局限于学校周边,许多都是分散在城市的各个区域,空间跨度极大。甚至是由于行业的不同,很...&
(本文共2页)
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高等级技术工人兼职职业院校取得成效后可获得奖励性职称提升,但对于职业院校专业教师而言,他们的职称晋升是否也应该强化实践环节的要求?目前的做法有教师暑期下企业顶岗实习、“现代学徒制”等,时间不够连贯,主题不够鲜明,教师蜻蜓点水般的实习给教学带来的提升收效甚微。人事部门对企业(劳动部门)从业者服务职业院校可以提出目标,明确要求,那么对职业院校教师反哺企业岗位,在一线岗位学习足够的新鲜技能与知识,也应该有明晰的任务与目的,还应与职称评聘有所关联。建议如下:一是对专任教师到企业(社会)一线实习锻炼建立成长档案。档案分校内与校外两个板块,在实践或创新环节的质和量上进行考核。校内将教师参与实训指导、课程开发、项目或课题研究作为考核内容,校外以教师参与企业技术革新、产品设计与研发、加工制造等内容为主。教师个人结合工龄、职称,确定分阶段实践的主要内容,学校结合专业未来发展与结构情况可指定部分学习内容,两者各占一定比例,并经第三方(教研室)审核、...&
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1前言随着社会经济发展和人们生活观念的改变,旅游产业稳步发展,对旅游人力资源的要求日益提高,对职业院校旅游人才的培养提出了更高的要求,对旅游专业教师的能力水平要求也在逐步提升。职业院校旅游专业教师中有很多是应届毕业生,毕业后直接入职,有学历,有一定理论基础,没有在企业的实际工作经验,缺少在行业的资源和影响力。而旅游专业非常重视实践性,对实践经验要求高,院校里面旅游专业教师的实践能力不足,制约着旅游专业人才的培养。企业顶岗实习则是加强职业院校与旅游行业的联系,提高专业教师的技能和实操水平,培养“双师”型业骨干教师的有效途径。2深入企业顶岗实习所谓顶岗实习,就是旅游专业教师暂停工作或利用假期去旅游企业进行实习,直接以员工的身份进入企业进行实习工作,通过亲身体验,了解旅游企业运作的基本方法与管理流程,熟练掌握旅游企业操作技能和第一手资料,为课堂教学提供丰富素材,提升教学质量和人才培养效果。笔者在旅游社顶岗实习过程中,经历了经理助理、财...&
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建设“双师型”教师是职业院校 新加坡职业教育非常重视教师的在师资队伍建设的重要抓手,也是职 职培训工作,新加坡教育部规定,每 业院校教师专业化发展的基本目 位教师每年必须接受100小时的在 标。目前大多数职业院校“双师型” 职培训。 教师队伍建设最重要途径是专业教 我国职业院校教师的准入标准 师到企业顶岗实习,但由于教师自 不明确,教师大多为直接从学校走 身及企业方面原因,专业教师到企 向学校的普高毕业生,缺少行业工业頂岗实习存在着“走过场”的现 作经验,所以让教师到企业顶岗实 象。要真正落实专业教师到企业顶 习非常必要。但是,由于专业教师岗实习,提高专业技能,更好地为教 聘用、职称晋升时顶岗实习方面占 学服务,除了加强管理与考核,还可 的比重很小,对专业教师到企业顶 以借鉴新加坡等国的做法。 岗实习的待遇缺少明确,学校和教 新加坡有非常严格的教师资格 育行政管理部门缺乏专门的考核, 制度,职业教育教师的选拔重点是 导致教师顶岗...&
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【摘　要】
中等职业学校学生进行企业教学实习是目前众多中职学校校企合作教学中一个重要环节，文章通过笔者担任学生参加企业教学实习带队老师的角色在整个过程中经历的实际情况，列举分析了中职学生企业教学实习过程中遇到的一些问题，归纳出带队老师在企业教学实习过程中应怎样做好自己的角色，从而有效的促进校企合作教学模式发挥更好的作用。
【分　类】
【关键词】
【收　录】
|浅谈怎样当好中职学生企业教学实习带队老师|共2页
重要说明:根据《信息网络传播权保护条例》第六条：为科学研究，向少数教学、科研人员提供少量已经发表的作品可以不经著作权人许可，不向其支付报酬。本站文章仅向科研人员提供!
科学咨询 2017年14期 文档列表
科学咨询本刊特稿
作者：宋正富
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科学咨询决策咨询
作者：郭钦蓉
　单位：重庆市渝北区洛碛中心卫生院
作者：赖小静; 林叶丹
　单位：四川美术学院
作者：张华; 杨玲; 张晓渊
　单位：重庆三峡学院生命科学与工程学院; 重庆404000; 重庆三峡学院机械工程学院; 重庆404000
作者：袁圆
　单位：湖南省烟草专卖局
科学咨询专家论坛
作者：景熠
　单位：重庆理工大学管理学院; 重庆400054
作者：龚德喜
　单位：重庆市铜梁区第一实验小学
作者：但汉国
　单位：重庆市江北中学校
作者：贺大珊; 肖丽
　单位：云南省昆明市东川区广播电视新闻中心
作者：石长林
　单位：重庆师范大学教科院; 重庆401331
作者：陈俊意
　单位：重庆医药高等专科学校
作者：周廷兵
　单位：重庆市丰都县兴义镇初级中学校
作者：周礼
　单位：重庆市第十八中学校高2017级文科3班
作者：余程淑
　单位：重庆市少年儿童图书馆; 400014
科学咨询微型调查
作者：唐斌
　单位：重庆城市管理职业学院
作者：任汐芸; 谭江华; 陶惠梅
　单位：重庆市涪陵第五中学校
作者：潘伦; 熊燕影; 何坪
　单位：重庆医药高等专科学校; 重庆401331; 重庆市中医院; 重庆400021
作者：孙婕
　单位：重庆医药高等专科学校; 重庆401331
科学咨询管理咨询
作者：杨新绍
　单位：云南省龙陵县人力资源和社会保障局
作者：凌杰
　单位：广东省韶关市中等职业技术学校
作者：胡婧
　单位：重庆市九龙坡职业教育中心; 401329
作者：叶茂
　单位：重庆市九龙坡职业教育中心; 401329
作者：陈玮
　单位：重庆市机械高级技工学校
作者：苏长远; 林京京; 魏彬
　单位：重庆市万州天然气公司; 重庆404100
作者：吴春梅; 郭树英; 罗春燕
　单位：重庆市护士学校
作者：张扬群
　单位：重庆市渝北职业教育中心
科学咨询科技视野
作者：刘兵
　单位：重庆交通大学; 400074
作者：毛笑笑; 周开发
　单位：重庆交通大学土木工程学院; 重庆400074
作者：李峥
　单位：中铁八局集团建筑工程有限公司; 四川成都611731
科学咨询医学科技
作者：李蓉
　单位：重庆市丰都县中医院妇产科
作者：杨华碧; 杨证祎
　单位：重庆医科大学附属南川人民医院
作者：李正梅
　单位：重庆市丰都县中医院妇产科
作者：杨小琴; 杨露
　单位：重庆市涪陵区人民医院检验科; 重庆市涪陵区人民医院外一科; 408000
作者：邹妍琳
　单位：重庆三峡医药高等专科学校; 重庆万州404020
作者：范玥; 石小枫
　单位：重庆医科大学附属第二医院感染科; 400010
科学咨询专业视窗
作者：李子君
　单位：重庆市开州区广播电视台
作者：张毅; 黄超; 徐晓东
　单位：重庆邮电大学
作者：罗开礼
　单位：《科学咨询》杂志社
作者：徐彬
　单位：开州新闻社; 重庆开州405400
作者：刘颖
　单位：四川美术学院; 401331
作者：史乐荣
　单位：甘肃省平凉职业技术学院机电系; 甘肃平凉744000
作者：甘露
　单位：四川美术学院
作者：王朝卫
　单位：重庆市轻工业学校
作者：巫群
　单位：重庆树人凤天小学
作者：刘晓娟
　单位：重庆市渝北区花园小学校
作者：冉武光; 郑重
　单位：重庆市酉阳县桃花源中学; 重庆市酉阳县第三中学
作者：肖丽; 贺大珊
　单位：云南省昆明市东川区广播电视新闻中心
作者：罗国云
　单位：重庆市大足区龙水三小
作者：杨雪
　单位：重庆市女子职业高级中学
作者：陈静荣
　单位：湖北工业大学图书馆
作者：陈铁梅
　单位：重庆市武隆区广播电视台; 408500
作者：康晓虹; 樊桥
　单位：重庆市计量质量检测研究院; 重庆市公证处
作者：王建强
　单位：重庆市彭水县教师进修校
作者：易善菊
　单位：重庆市工业高级技工学校
科学咨询校园风采
作者：詹天才
　单位：重庆市渝北区花园小学
作者：颜家中
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作者：唐安才; 唐刚
　单位：重庆市綦江区永新中学
作者：杨丽
　单位：重庆市酉阳县板桥乡中心小学校
科学咨询教学科研
作者：薛泉
　单位：温州医科大学
作者：袁兵
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　单位：重庆市渝北区花园小学校
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作者：周晶
　单位：四川外国语大学重庆南方翻译学院西方语学院; 重庆401120
作者：黄信
　单位：长江师范学院体育与健康科学学院; 408100
作者：邱予
　单位：重庆市渝中区区级机关幼儿园; 400013
第100-101页
作者：梅丽
　单位：重庆市万州区鸡公岭小学
第102-103页
作者：李晓辉
　单位：重庆市开州区德阳初级中学
第103-104页
作者：江小红
　单位：重庆市涪陵城区第十四小学校
第105-105页
作者：蒋世香
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作者：代华翔
　单位：重庆市丰都县兴义镇初级中学校
第109-109页
作者：李长红
　单位：重庆市黔江区人民中学; 409000
第110-111页
作者：李德智
　单位：重庆市丰都县兴义镇初级中学校
第111-111页
作者：杨明芬
　单位：重庆市渝北中学校
第112-112页
作者：李颖
　单位：重庆市渝北区教师进修学校
第113-113页
作者：彭建
　单位：重庆市垫江县高峰小学校
第114-114页
作者：况忠荣
　单位：重庆市江津区油溪中学
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第116-116页
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作者：李明
　单位：重庆市渝北区空港实验小学校
第118-119页
科学咨询改革与探索
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　单位：皖北卫生职业学院; 234000
第119-120页
作者：童颖
　单位：苏州技师学院电气工程系; 215009
第121-122页
作者：刘雪莲; 杨清伟; 潘瑾; 孙姣霞
　单位：重庆交通大学河海学院; 重庆400074
第122-123页
作者：何仙菊
　单位：重庆市九龙坡职业教育中心; 401329
第124-124页
作者：郭芳; 许俊强; 陈志; 李军; 王耀琼; 王敏
　单位：重庆理工大学化学化工学院; 重庆400054
第125-126页
作者：唐成林; 曹文富; 吴梦佳; 朱正威
　单位：重庆医科大学中医药学院
第126-127页
作者：郭鹏远; 胡旭; 张涛; 伍国果
　单位：重庆文理学院机电工程学院; 重庆永川402160
第128-128页
作者：姜运隆
　单位：重庆三峡职业学院; 重庆万州404155
第129-129页
作者：李静
　单位：重庆工业职业技术学院
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作者：李莉; 强跃
　单位：重庆三峡学院土木工程学院; 重庆万州404100
第131-132页
作者：齐继东
　单位：重庆邮电大学; 重庆400065
第132-133页
作者：徐亚玲
　单位：重庆青年职业技术学院
第134-135页
作者：冯东
　单位：重庆市鱼洞中学校
第135-136页
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主管单位：重庆市科学技术委员会
主办单位：重庆市人民政府科技顾问团
出版地方：
快捷分类：
国际刊号：
国内刊号：50-1143/N
邮发代号：78-70
创刊时间：2000
发行周期：
期刊开本：A4
下单时间：1个月内
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