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二年级数学复习资料 & && && && && && && && && && &&& 一：长度单位的认识。 1、 要知道物体的长度，可以用（尺）来量。 2、 常用的长度单位：米、厘米。 1米=100厘米。在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。 3、 量比较长的物理我们可以用（米）做单位，量比较短的物体我们可以用（厘米）作单位。 4、 线段的定义：①线段有两个端点。②线段是直的。③线段是可以亮出长度的。 5、 在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。 6、 画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。 7、 例题：从刻度0到7是（&&？&&）厘米，就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。 8、 2到8是（& &？ ）厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。 9、 例题：画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？ 6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。 例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。 10、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。& &&&如：& && & & && && && && && && && && && & （边） & && && && && && && &&&（顶点）& && && && && &
& && && && && && && && && && & （边） 二：100以内的加法和减法。 。1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐，加号写在高位下行之前。 ②从个位加起。 ③如果个位满10，向十位进1。 & & 用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。 ②从个位减起。 ③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。 2、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。 方法：个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最为接近的整十或整百数。 如：49+42≈90& && & 28+45+24≈100 & && && && && && && && & 50 40& && && && &30 50 20 & &注：当问题里出现“大约”两个字时，就需要估算。 3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。 4、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。
三：角的初步认识。 1、 一个角有一个顶点和两条边组成。 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。用三角板可以画出直角。 3、三角板上的三个角中，有一个是直角。也就是说三角形中最多只有一个直角，正方形、长方形都有4个角，都是直角。 4、 要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。
& && &直角& && && & 比直角大或大于直角的角& &&&比直角小或小于直角的角 四：表内乘法。 1、因数&因数=积& &例：一个因数是3一个因数是5，求积是多少？3&5=20 2、例图：○○○○& & ○○○○& &○○○○& &○○○ 乘加：就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。如：上图圆圈。就是前面3个相同都有4个○，后面还有3个○。写成算式就是： 3&4+3=15 & &乘减：把全部图形看做都是一样多。再减去多数了的图形。 如 ：上图圆圈。把全部看作都是4个。写成算式就是：4&4-1=15& &因为后面图形只有3个，把他看做4个。就是全都是4个圆圈。所以减去一个1。 五：观察物体。 1、 每个图形的左、右或上、下都是一样的，我们就把这样的物体叫做对称。 2、 用虚线把图形平分成完全对称的两个部分，这个虚线叫做对称轴。 3、 倒影属于上下对称。照镜子时，前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换。 4、 长方形、正方形、圆都是对称图形。 5、长方形有（2）条对称轴。正方形有（4）条对称轴。圆有(无数)条对称轴。
6、&&长方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。 正方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。 六:表内乘法. 1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。 2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数&相同加数的个数或相同加数的个数&相同加数。 & && && & 如：5+5+5+5 表示：& &&&5&&&&&4& && && &&&或& && && & 4& &&&&5 3、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用 这个数&倍数 或 倍数&这个数。 例：求3的9倍是多少？&&列式：3&9=27 4、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个 5 就是5的3倍。5&3=15
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新人教版二年级上册数学复习资料
1~4 单元会写字词语整理第一单元宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜） 实（果实）(老 实)（诚实）（现实）色（金色）（红色）（黄色）（色彩） 华（中华）（华丽）（华南） （华北）谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物） 金（金色）（金黄）（金子）（金秋）尽 （尽力）（尽情）（尽量）（尽头） 层（一层层）（层次）（上层）（云层）丰（丰收） （丰满）（丰产）（丰富） 壮（壮大）（壮美）（壮丽）（壮观）波（波浪）（声波）（水 波）（风波） 浪（波浪）（海浪）（风浪）（浪花）灯（灯笼）（灯光）（电灯）（台灯） 作（作业）（工作）（作文）（作品）字（写字）（汉字）（字体）（文字） 苹（苹果） （苹果树）（苹果园）丽（美丽）（华丽）（秀丽）（壮丽） 劳（劳动）（勤劳）（劳工） （劳苦）尤（尤其）（尤异）（尤物） 其（其它）（其次）（其中）（其实）区（区别） （灾区）（市区）（区分） 巨（巨大）（巨人）（巨石）（巨人）它（它们）（它的） 安 （安静）（安心）（平安）（安全）块（一块）（石块）（几块） 站（站立）（站台）（车 站）（站长）已（已经）（已知）（已往） 经（经常）（已经）（经过）（经理） 识（认 识）（知识）（识字）（常识） 如（如果）（如意）（如今）（如何）娃（娃娃）（布娃 娃）（女娃） 甲（甲天下）（甲鱼）（甲队）（甲方）纷（纷纷）（五彩缤纷）（纷飞） 豆 （大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆）好（好看）（好人）（爱好）（好奇） 洼（山洼）（洼 地）（水洼）枝（树枝）（枝叶）（柳枝） 枫（枫叶）（枫树）（枫林）（红枫） 记（记 住）（记得）（日记）（记号） 首（首都）（首长）（首先）（一首歌）于（于是）（大 于）（小于）（等于） 刘（刘海）（姓刘）（刘家）第二单元钢（钢铁）（钢笔）（钢琴） 胡（胡萝卜）（拉二胡）（胡子） 戏（看戏）（唱京戏）（戏曲）（戏院） 棋（下棋）（下 象棋）（围棋）弹（弹琴）（弹钢琴）（子弹）（弹头） 观（观众）（观天气）（观点） （观看）养（养金鱼）（养病）（养成）（养鸡）歌（唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星） 除 （消除）（开除）（除非）（除夕伸（伸手）（伸直）（伸张）（伸开） 牵（牵挂）（牵 动）（牵手）（牵头）休（休息）（休假）（午休）（休学） 院（小院）（院长）（医院） （学院）您（您好）(您早) 甜（香甜）（甜言蜜语）（甜美）（甜瓜）困（困难）（困苦） （困住） 细（细小）（细心）（细长）（仔细）员（员工）（队员）（球员）（学员） 响 （响声）（响亮）（音响）青（青草）（青菜）（青山）（青年） 班（上班）（班级）（班 长）（下班）校（学校）（校院）（校长）（校园 ） 切（亲切）（切记）（切身）（切分） 教（教室）（教师）（教养）（教学） 样（样子）（榜样）（同样）（一样）宁（宁静） （宁可）（安宁） 叹（叹气）（叹息）（感叹） 闹（闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹） 元 （元旦）（公元）（元首）（一元） 哈（哈欠）（欠缺）（笑哈哈）（哈气） 迟（迟到） （迟早）（迟来） 包（书包）（面包）（包子）（背包） 怦（怦然心动）（怦怦跳） 身(身 子)（身上）（全身）（身体） 次（次数）（名次）（次要）（一次）仔（仔细）（仔鸡） （仔猪） 外（外面）（外国）（外衣）（外地） 加（更加）（加法）（加班）（加上） 及（来不及）（及格）（及时） 计（计算）（共计）（合计）（计分） 礼（礼物）（礼节） （礼品）（礼貌） 第三单元与（给与）（相与）（与其） 川（山川）（四川）（川流不息）台（台湾）（电 台）（台灯）（台风） 争（争吵）（战争）（争取）（争气）民（民族）（市民）（农民） （人民） 族 （民族）（家族）（汉族）（族长） 夕（夕阳）（除夕）（朝夕） 州（广州） （苏州）（州长）亿（亿万）（十亿）（一亿）（几亿） 洁（洁白）（清洁）（光洁）（洁 净）祖（祖国）（祖父）（祖母）（祖先） 旗（旗帜）（红旗）（国旗）旗手）帜（旗帜） （独树一帜） 欢（欢庆）（欢乐）（欢喜）（欢笑） 曲（歌曲）（乐曲）（曲目）（弯曲） 庆（庆祝）（国庆）（校庆）（喜庆）交（立交桥）（交通）（交际）（交情） 城（城市） （城乡）（长城）（北京市）市（市区）（市场）（市民）（市长） 旁（路旁）（旁边） （两旁）（路旁） 阴（阴天）（绿树成阴）（阴雨）（阴云） 央（中央）（央求）（央及） 优（优美）（优良）（优秀）（优点） 书（图书）（书本）（读书）（看书） 坛（花坛） (坛子)（天坛）（文坛） 国（祖国）（国家）（国歌）（中国）京（北京市）（京城）（京 戏）南京） 泪（泪水）（眼泪）（泪花）（流泪）拥（拥抱）（拥护）（拥有）（环抱） 匹 （马匹）（布匹）（一匹马）（匹夫）申（申办）（申请）（申明） 扬（飘扬）（飞扬） （扬起）（表扬）相（相互）（互相）（相同）（相信）） 互（互爱）（互助）（互相） 洋（海洋）（太平洋）（大洋）（洋气） 打（打雪仗）（打架）（打球）（打开） 接（接 住）（接班）（接见）（接着） 故（故乡）（故事）（故国）（故意） 讲（讲话）（讲课） （讲台）（讲座） 惊（惊奇）（惊动）（惊喜）（惊人） 候（等候）（问候）（时候）（候 车室） 指（手指）（指甲）（指出）（指点） 第四单元寸（尺寸）（寸步）（一寸）（方寸） 落（落叶）（落后）（落地）（落下）补 （补衣服）（补充）（补助）（补丁） 拔（拔苗助长）（拔河）（拔牙）功（功课）（功 劳）（成功）（功夫） 助（助手）（助长）（帮助）（助人为乐）取（取得）（取长补短） （取出）（争取） 所（所以）（所有）（所长）抬（抬头）（抬手）（抬水）（抬着） 答 （回答）（报答）（问答）（口答）信（相信）(不信)（信心）（信用） 还（还是）（还 有）（还给）（还书）错（弄错）（改错）（不错）（错觉） 沿（井沿）（沿路）（沿海） （沿着）际（无边无际）（国际）（交际）（边际） 蛙（青蛙）(蛙泳)（牛蛙）语（自言 自语）（语文）（语气）（汉语） 怪（奇怪）（怪物）（怪事）（怪人）每（每天）（每 年）（每月）（每当） 哇（哇啦）（好哇）挂（挂上）（挂号）（挂牵）（挂住） 治（治 病）（治理）（治安）（治水）慢（慢慢）（慢车）（快慢）（慢跑） 棵（一棵）（几棵） 穿（穿衣服）（穿上）（看穿）（穿着） 弯（弯弯曲曲）（弯路）（弯腰）（弯刀）浅（深 浅）（浅绿色）（浅色）（浅水） 怎（怎么）（怎样）（怎能）漂（漂亮）（漂走）（漂 流） 思（思想）（意思）（思念）（ 思乡）啊（是啊）（去啊）（好啊） 比（比一比）（比方）（评比）（比如）啦（好啦）（走啦）（来啦） 服（衣服）（服气）（西服）（服 从）号（吹号）（挂号）（小号）（记号） 伤（伤心）（伤害）（伤口）（伤风）吸（呼 吸）（吸气）（吸取）（吸收） 夫（大夫）（丈夫）（夫人）（农夫）极（好极）（极大） （极小）（极点） 汗（汗水）（流汗）（出汗）（冷汗）表（表示）（表现）（手表）（表 面） 示（出示）（指示）（表示）（示意）告（告诉）（报告）（广告）（告别） 串（一 串串）（串通）（串连）（串起）兔（兔子）（野兔）（白兔）（小兔） 狐狸（狐狸）（狐 皮）（狸猫）猴（猴子）（猴王）（小猴）（公猴） 颗（颗粒）（一颗）（几颗） 5~8 单元会写字词语整理第五单元折（折断）（折纸）（折扣）（打折） 满（满意）（满 足）（满面）（满地）独（单独）（独生）（单独）（独自） 斤（斤两）（斤斤计较）（一 斤）（公斤）容（容易）（笑容）（容量） 挑（挑选）（挑水）（挑重）根（树根）（根 本）（一根草）（根子） 消（消除）（消灭）（消息）（消防）但（但是）（不但）（但 愿） 板（黑板）（板凳）（老板）（木板） 清（清晨）（清早）（清洁）（清水）采（采 花）（采用）（采取）（开采） 背（背心）（背书）（背后）（背着）椅（椅子）（桌椅） （木椅）（椅背） 傍（傍晚）(傍午)吐（吞吞吐吐）（谈吐）（吐出）（吞吐） 注（注意） （注目）（注入）（注视）术（美术）（技术）（手术）（法术） 景（风景）（景色）（背 景）（景气）由（由于）（自由）（理由）（由于） 拿（拿来）（拿手）（拿住）（捉拿） 桌（桌子）（书桌）（课桌）（桌面） 铅（铅笔）（铅球）笔（笔画）（笔尖）（画笔） （毛笔） 课（上课）（课堂）（课本）（课文）幸（幸福）（幸运）（不幸） 扎（扎风筝） （扎实）（扎手）（包扎）松（松鼠）（松果）（放松）（轻松） 坏（破坏）（坏人）（坏 事）（坏处）抓（抓住）（抓紧）（抓走）（抓点） 句（句子）（造句）（一句）（句号） 祝（庆祝）（祝福） 福（幸福）（福气）（口福）（福利）之（之前）（之后）（之一） （之间） 第（第一）（次第）（及第）（第二）直（笔直）（一直）（直角）（伸直） 轮 （车轮）（轮流）（轮子）（一轮）当（应当）（当时）（上当）（每当） 令（命令）（口 令）（号令）（布（宣布）（布置）（布告）（花布） 路（走路）（路上）（山路）（小 路）现（现在）（发现）（现实）（出现） 期（星期）（期待）（期中）（周期）第六单 元饱（吃饱）（温饱）（饱和） 富（富有）（丰富）（富足）（富丽）贫（贫穷）（贫苦） （贫民）（清贫） 饥（充饥）（饥饿）（饥民）（饥寒）丑（出丑）（美丑）（小丑）（丑 事） 永（永远）（永别）（永久）（长永）暖（温暖）（暖和）（暖气）（暖流） 角（三 角形）（角落）（号角）（牛角） 周（四周）（圆周）（一周 ）（周到） 户（农户）（户 口）（门户）（农户）床（病床）（生病）（床角）（床上） 亚（亚军）（亚运会）（亚 洲）（东亚）始（开始）（始终）（原始） 张（张开）（一张）（开张）（纸张）操（操 场）（做操）（体操）（操心） 场（场地）（广场）（场合）（一场）双（双手）（一双） （双面）（双方） 体（体育）（身体）（体温）（全体） 哭（哭声）（哭诉）（哭闹） 良（良好）（良心）（优良）（良机）食（食物）（食品）（粮食）（食用） 寻（寻找）（寻 常）（寻求）（寻人）粉（面粉）（粉笔）（粉红）（红粉 ） 昨（昨天）（昨日）（昨晚） （昨夜）晴（晴天）（晴空）（放晴） 姑（姑娘）（姑妈）（姑且）（姑姑） 病（生病） （病人）（治病）（看病） 娘（大娘）（姑娘）（娘家）份（年份）（双份）（过份）（份 量） 妹（妹妹）（妹夫）（表妹）（姐妹）读（读书）（读信）（读物）（读音） 教（教 书）（教学）（教师）（教养）何（为何）（何人）（如何）（几何） 客（客人）（客车） （客气）（请客）音（音乐）（音响）（声音）（高音） 汪（水汪汪）（汪洋）乘（乘车） （乘客）（乘法）（乘风） 舟（小舟）（乘舟）（轻舟）（渔舟）第七单元牢（牢记）（牢 固）（牢房）（坐牢） 拍（拍手）（拍打）（拍球）（拍照）保（保护）（保卫）（保温） （保安） 护（护士）（护照）（爱护）（保护） 鸡（鸡毛）（公鸡）（小鸡）（母鸡） 物 （动物）（物体）（植物）（物品 ） 丛（草丛）（丛林）（花丛）（丛书） 猫（小猫） （花猫）（老猫）（山猫）理（道理）（理发）（理由）（总理） 领（本领）（带领）（红 领巾）（领先）跃（活跃）（跳跃）（跃进）（飞跃） 捉（捕捉）（捉虫）（捉鱼）（捉 走）蹦（蹦蹦跳跳）（蹦高）（蹦跳 ） 羽（羽毛）（羽绒）（羽毛球）灵（机灵）（灵活） （心灵）（百灵） 晨（早晨）（清晨）（晨光）（晨风）船（纸船）（纸张）（游船）（小 船） 纸（纸巾）（纸条）（白纸）眼（眼睛）（眼光）（眼神）（双眼） 觉（感觉）（觉 得）（自觉）（睡觉） 失（丢失）（失败）（消失）（失掉） 扔（扔掉）（扔向）（扔开） （扔进） 掉（掉进）（去掉）（掉头）（失掉） 乎（在乎）（热乎乎）（几乎）（胖乎乎） 捡（捡起）（捡笔）（捡到） 至（甚至）（至少）（至于）（至今） 腰（弯腰）（腰包） （山腰）（伸腰） 死（死亡）（死去）（干死）（生死） 被（被子）（被动）（棉被）（被 打） 粒（沙粒）（颗粒）（米粒）（一粒） 久（好久 ）（永久）（多久）（不久） 喜（喜 欢）(喜爱)（欢喜）（喜庆） 夜（夜晚）（今夜）（傍晚）（黑夜） 轻（轻轻地）（轻松） （轻快）（轻重） 重（重心）（重要）（重大）（重新） 刻（刻苦）（时刻）（立刻）（刻 着） 并（并且）（并列）（合并）（并非） 群（群体）（群众）（人群）（鸟群） 味（气 味）（味道）（口味）（好味） 第八单元运（运动）（运用）（幸运）（运气） 卫（卫生）（卫星）（门卫）（守卫）舰 （舰队）（舰长）（军舰）（母舰） 宇（宇宙）（宇航）（屋宇）航（航空）（航运）（航 天）（航行） 冲（冲洗）（冲凉）（冲击）（冲动） 晒（晒太阳）（晒谷）（晒干）（日 晒） 器（机器）（乐器）（电器）（小器） 黑（黑色）（黑板）（黑白）（黑夜） 浮（飘 浮）（浮力）（浮动）（上浮） 灾（灾害）（灾难）（火灾）（水灾） 害（害怕）（害虫） （灾害）（害人） 池（池子）（池子）（水池）（电池） 倒（倒影）（倒水）（打倒）（倒 台） 洞（洞口）（山洞）（黑洞）（地洞） 影（电影）（影子）（黑影）（影响）岸（靠 岸）（湖岸）（河岸）（上岸） 纹（波纹）（花纹）（小纹）（木纹）游（游泳）（游戏）（游水）（游客） 圆（团圆）（圆圈）（圆心）（圆点）围（周围）（包围）（围巾）（围 棋） 住（住房）（居住）（记住）（住在） 飘（飘荡）（飘洒）（飘浮）（飘扬） 件（零 件）（一件）（文件）（ 条件）能（能干）（能力）（不能）（才能） 杯（茶杯）（杯子） （干杯）（金杯）必（必须）（必要）（必定）（不必 ） 须（须要）（必须）（胡须）（须 知）事（事情）（做事）（好事）（大事） 克（克服）(休克)（千克）（ 一克）孙（孙子） （孙女）（子孙）（祖孙） 灭（消灭）（灭火）（灭口）（灭亡） 植（植树）（植物）（种 植） 历（历史）（历来）（日历）（公历） 史（历史）（史诗）（史书） 化（变化）（化 肥）（化石）（文化）代（代表）（代理）（取代）（年代） 农（农业）（农民）（农村） （菜农） 纺（纺织）（纺车）（毛纺） 织（织布）（组织）（交织）（纺织）厂（工厂） （厂房）（厂长）（厂家） 产（产品）（生产）（产生）（出产）介（介绍）（介入）（中 介）（简介） 技（科技）（技术）（技工）（口技）科（科学）（科目）（学科）（科长） 二年级语文上册反义词、近义词整理反义词:动―静 冷―热 老―少 买―卖 有―无爱―恨 来―去 宽―窄 里―外 新―旧笑―哭 高―低 问―答 苦―甜 进―退长―短 明―暗 升― 降 头―尾 先―后轻―重 南―北 出―进 忙―闲 好―坏对―错 远―近 弯―直 多―少 细―粗胖―瘦 真―假 早―晚 软―硬 古―今反―正 活―死 高―矮 出―入 熟―生美― 丑 借―还 快―慢 饿―饱难看―漂亮 难过―高兴 喜欢―讨厌 温暖―寒冷 敌人―朋友 高兴―生气 粗心―细心 成功―失败 进步―落后 认真―马虎 安全―危险 复杂―简单 勤 劳―懒惰 浪费―节约近义词:高兴―快乐 朋友―伙伴 小心―仔细好玩―有趣 着急―焦急 美丽―漂亮中心― 中央 著名―有名 特别―非常景色―风景 壮美―壮丽 勤劳―勤快好像 ―仿佛 尤其―特别 疲倦―疲劳安静―宁静 消除―去除 关心―关怀 闻名中外――举世闻 名 奇形怪状――千奇百怪热爱―喜爱 突然―忽然 二年语文上册句子整理 课文中优美的句子： 北京是我国的首都， 是一座美丽的城市。 天安门在北京城的中央， 红墙、 黄瓦，又庄严，又美丽。全城到处是绿树，到处是大楼。北京真美啊！我们爱北京，我们爱 祖国的首都！天安门广场聚集了几十万群众。中华世纪坛人如海，歌如潮。北京立刻变成了 欢乐的海洋。2008 年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。小柳树的腰细细的，树枝绿 绿的，真好看。她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她在微风里得意地跳起舞来。小枣树结了 许多又大又红的枣子。小柳树听了，不好意思的笑了。清晨，小刺猬去森林里采果子。只要 人人献出一点爱，世界就会变得更美好。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。人人献出一点 爱，人间永远是春天。大自然就像一幅幅美丽的图画。仿写句子：灰姑娘是童话故事，白雪公主也是童话故事。小鸟能飞上天，飞机也能飞上天。 大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。小白兔的眼睛像两颗红宝石。小狗的眼睛像 两颗黑宝石。太阳像一个红红的火球。我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。我要给草地 上的小白兔画许多好吃的萝卜。 我家有一只可爱的小狗。 奶奶看着妈妈送的礼物高兴地笑了。 老师望着我们高兴地笑了。 年级语文上册词语类型整理 AA 的词型： 大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的甜甜的 香香 的 蓝蓝的 绿绿的 红红的 ABB 的叠词：圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油 黄澄澄 白 花花 红艳艳 黑乎乎 亮晶晶 水灵灵 兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 胖乎 乎 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄 AABB 的叠词严严实实 来来往往 舒舒服服 明明 白白开开心心 红红火火 许许多多 清清楚楚团团圆圆 来来往往 干干净净 说说笑笑花花 绿绿 快快乐乐 高高兴兴 进进出出打打闹闹 吞吞吐吐 干干净净 认认真真 ABAB 的叠词： 讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白 暖和暖和碧绿碧绿 蔚蓝蔚蓝 金黄金黄 洁白洁白通红通红 火红火红 浅红浅红 翠绿翠绿 ABAC 的叠词： 又说又 笑 又大又红 又香又甜 又松又软又唱又跳 又哭又闹 又大又圆 又黑又小又高又大 又细又 长 又白又胖 又黑又瘦 又黑又亮 又粗又壮 又矮又胖 又香又脆 游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去 想来想去 神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了开心极了 可爱极了 害怕极了 认真极了 立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来立刻跳起来 立刻叫起来 立刻跑起来 踮起脚尖 消除疲劳 热爱劳动 关心集体堆雪人 打雪杖 看雪景 飘着雪花披着银装 铺着雪 毯 二年语文上册成语、谚语整理 成语： 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山拔苗 助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 走马观花 水滴石穿 掩耳盗铃 狐假虎威 守株待兔 一 本正经 二话不说 三心二意四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌八仙过海 九牛一毛 十 全十美 谚语：人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树 多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 两虎相斗，必有一伤。风大就凉，人多就强。一个和尚挑水喝，两个和尚 抬水喝，三个和尚没水喝。 二年语文上册量词、词语搭配整理 数量词： 一幅图画 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香一片掌声 一座城市 一棵葫芦 一架大风 车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙一份礼物 一只游船 一条波纹 一面镜子一根 树枝 一片树林 一颗珍珠 一片枫叶一艘军舰 一封信 一场雨 一首歌曲一块草坪 一块木板 一面红旗 一列火车 一件衣服 一阵清风 动词搭配：紧紧地握手 沉重地操纵 顺利地到达 亲切地问候兴奋地走来 飞快地行驶 不住 地点头 惊奇地问深深地吸气 使劲地吹 高兴地说 得意地笑伤心地哭 猛烈地吹 大声地喊 认真地写字 欢快地游 不约而同地说 自言自语地说 不好意思地笑 高高兴兴地吃起来 断 断续续地流着迫不及待地爬 快活地成长 形容词搭配： 粗糙的板凳 飘荡的风筝 漂流的纸船 火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥 远的地方 健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 崭新的木牌 变幻 的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的香味 好听的名字 鲜艳的红旗聪明 的头脑 勤劳的双手 灵巧的双手 宽大的树叶柔嫩的小草 圆圆的眼睛 弯弯的小河 凉爽的 秋天炎热的夏天 金黄的灯笼 红红的脸颊 燃烧的火把勤劳的人们 翻滚的云海 安静的小院 绿色的枝叶 香甜的美梦 难忘的日子 慈祥的微笑 满意的笑容伟大的祖国 金黄的果实 火 红的旗帜 洁白的鸽子欢乐的乐曲 美好的日子 宽阔的广场 美丽的花坛欢乐的海洋 激动的 泪水 美丽的雪景 陡峭的山峰洁白的棉花 无边无际的大海 无边无际的天空无边无际的草 原 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 绿毯似的草坪 风景优美的公园弯弯曲曲的树 枝 又大又红的枣子 欢庆的锣鼓声清澈的湖水 又宽又长的马路 闻名中外的风景区奇形怪 状的岩石 清澈的湖水 描写颜色的词语：金黄 杏黄 橙黄 火红 粉红 桃红 嫩绿翠绿 碧绿 碧蓝 蔚蓝 绿油油 黄 灿灿 红通通 红艳艳 白花花 黄澄澄 黑乎乎 闻了闻 瞧了瞧 说了说 看了看 听了听 想了想 画了画 跳了跳 跑了跑 写了写一个比一个 好 一棵比一棵壮 一只比一只重 一条比一条长 一朵比一朵美 一头比一头肥 一幅比一幅 漂亮 一根比一根粗练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观 天气 搬桌子 抬木头 抓小鸡看电视 看电视 吃苹果 吹泡泡 听音乐 打电话 做作业 读课 文 写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学 踢足球扫地 提水 推车 挑土 捕鱼 捉虫 上一页 1 2 下一页二年级上册数学总复习资料一、米和厘米 1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 2、常用的长度单位有：米和厘米。 3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。 4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着 几就是几厘米。 6 在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单 位再 加减。1 米 =100 厘米 1 米-40 厘米 =60 厘米 1-40 100 厘米 -40 厘米=60 厘米 40 厘米 ?厘米 7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同 单位再加减。单位相同则直接相加减。 96 厘米&1 米 解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位， 先 转换成相同单位后在比较数的大小。 二、线段 1、线段的特点：①线段是直的。 ②线段有两个端点。 ③线段是可以测量出长度。 2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如： 要求画一条 5 厘米长的线段。就从 0 开始，画到 5 结束。 例题：(1)从刻度 0 到 7 是（ 7 ）厘米，就直接用 7-0=7 厘米。括号就填 7 厘米。(2)2 到 8 是（6 ）厘米。就直接用 8-2=6 厘米。括号就填 6 厘米。 3、画一条比 6 厘米短 3 厘米的线段。就是求比 6 厘米短 3 厘米是多少？ 6-3=3 厘米。所以题目要求就是画一条 3 厘米长的线段。 4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。 三、角、直角 1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一 个端点，不能测量出长度。 （边） （边） 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 用三角板可以画出直角（课本 41 页图例）。 331 个角是直角 4 个角 4 个直 4、 要知道一个角是不是直角， 可以用三角板 上的直角比一比。 5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另 一边。 6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直 线作 直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条 边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。 7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。 比直角大或说大于直角的角叫做 锐角 直角 钝角 比直角小或说小于直角的角叫 四、100 以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐。 ②从个位加起。 十位。 ①相同数位对齐。 ②从个位减起。 ③如果个位不够减，要从十位退 1；在原来的个位数字上加 10 再减，计算时十位要记得减去退掉的 1。 2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比” 字两边的较大数减去较小数。 3、多几、少几已知的问题。 比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。 五、表内乘法 1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示 更加简捷。 2、写乘法算式时，可以交换两个因数的位置，但读乘法算式时，只能按从 左到右的顺序依次去读。 3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。 4如：5+5+5+5 表示： 5 × 4 在解决问题时也可以用 4 × 55、因数×因数=积 例：一个因数是 3 一个因数是 5，求积是多少？3×5=20 6、例图：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○ 乘加：就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。如：上 图圆圈。就是前面 3 个相同都有 4 个○，后面还有 3 个○。写成算式就是： 3×4+3=15 乘减： 把全部图形看做都是一样多。 再减去多数了的图形。 如 ： 上图圆圈。 把全部看作都是 4 个。写成算式就是：4×4-1=15 因为后面图形只有 3 个，把他 看做 4 个。就是全都是 4 个圆圈。所以减去一个 1。 7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 8、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。 9、算式各部分名称及计算公式。10、在 9 的乘法口诀里，几乘 9 或 9 乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。 如：1×9=10―1 9×5=50―5七、数学广角 1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。 排数字的题：看清要求写几位数，固定一个，其他的调换握手、搭配的题：先固定第一个分别与后边搭配；再固定第二个，分别与后 边搭配；依次类推 搭配钱的题：先固定最小面值，以最小面值的 0 张、1 张、2 张、3 张??来 判断有多少种路线的题：左边第一条小路，与右边小路分别搭配，左边第二 条小路与右边分别搭配，?? 后附练习题： 第一部分 一、填空。 1、 1 米=（ ）厘米 300 厘米=（ ）米 8 米=（ ）厘米 2、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ） 做单位。 3、在下面的（ ）里填上合适的单位。 一棵树高 25（ ） 数学书厚约 7（ ） 小明身高 1（ ）22（ ） 桌子高 70（ ） 4、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3 米（ ）3 厘米 30 厘米（ ）29 厘米 1 米（ ）100 厘米 3 米（ ）2 米 75 厘米 5、在（ ）里填上合适的数。 25 米－8 米=（ ） 40 厘米＋26 厘米=（ ） 30 米＋15 米=（ ） 60 厘米－16 厘米=（ ） 1 米－12 厘米=（ ） 二、正确的在（ ）里画√，错误的在（ ）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是 128 厘米。 （ ） 2、画一条 6 厘米长的线段，从尺子的刻度 1 画到 6。（ ） 3、爸爸的身高有 178 米。（ ） 三、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（ 2 、请你画一条 3 厘米长的线段。再画一条比 2 厘米长比 9 厘米短的线段。 3、量一量。我的手掌宽约（ ）厘米。 我的一长（ ）厘米。 我的身高是（ ）厘米。 我的一步长（ ）厘米。 四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长 2 厘米，这根绳子全长（ ）厘米。 2、用一把 25 厘米长的直尺量 1 米长的纸条，需要量（ ）次。 3、游泳池长 50 米，小明游了一个来回，一共游了（ ）米。 第二部分 一、 填空： 1、 在（ ）里填上合适的数。 80-（ ）=26 （ ）-12=30 （ ）+13=26 22+（ ）=302、在○里填上“＞、＜、=”。 21+29 ○ 40 51-29 ○ 32 53-23 ○ 53-25 34+25 ○ 25+433、□里最大能填几。 57- □＞30 25＞18+ □ 4、买一台计算器要 29 元，一个地球仪 12 元，买这两样东西大约要（ ）元， 如果有 50 元，大约还剩（ ）元。 二、解决问题。 1、张老师买篮球用了 45 元，买排球用了 39 元，他一共用了多少元？ 2、一件裤子 46 元，一件上衣比一条裤子多 24 元，一件上衣多少元？ 3、小华买一辆玩具汽车用了 23 元，买一架玩具飞机 29 元，买一架玩具飞 机比买一辆玩具汽车多多少元？ 4、学校买来 75 本图书，分给低年级 25 本，中年级 28 本，其余的分给高年 级，高年级分得多少本图书？ 5、学校合唱队原来有 42 人。有 9 名同学毕业了，又新加入了 13 人。学校 合唱队现在有多少人？ 6、一瓶花生油要 58 元，一排牛奶 37 元，妈妈有 100 元，买这两件物品， 够吗？7．桔园里收桔子，运走了 58 筐，还剩 35 筐。桔园里一共有多少筐桔子？ 8．书架上有 57 本书，借走 29 本，还剩多少本？又买来 20 本，现在有多少 本？ 9．动物园有 25 只猴子，狼狗比猴子多 25 只，狼狗有多少只？ 10．花店运来 75 束玫瑰花，卖掉 28 束，？ （先提出问题，再解答.） 第三部分 一、口算 二、填空。 1、1 米―60 厘米 =（ ）厘米 45 厘米 +26 厘米 = （ ）厘米 42 米 ― 28 米 =（ ）米 300 厘米 = （ ）米 2、（1）4 个 3 相加，写成乘法算式是（ ）×（ ）=（ ）；其中因数是（ ） 和（ ）， 积是（ ）。 （2）一个因数是 4，另一个因数是 5，积是（ ）。 （3）2 和 4 相乘,写成乘法算式是（ ）×（ ）=（ ） 3、把下面的加法算式改成乘法算式。 2 +2 + 2）画两个不同方向的角，并标出各部分名称。 (3) 画一个有直角的三角形. 六、列式计算 （1）比 47 多 28 的数是多少？ （2）比 73 少 56 的数是多少？ （3）3 个 5 相加是多少？ （4）5 和 2 相乘是多少？ (5)8 与 9 的和是多少？ （6）4 个 7 连加的和是多少？ 七、解决问题。 1、二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了 39 人，二（2）班去了 32 人，二 （3）班去了 28 人，三个班大约一共去了（ ）人。 2、有 5 只小猫在吃鱼，每只小猫吃 2 条鱼，一共要准备多少条鱼？ □×□=□（ ） 答：一共要准备（ ）鱼。3、 育红小学二三班有女生 25 人， 男生比女生多 12 人。 ① 男生有多少人？ ②男生和女生一共有多少人？ □○□=□ （ ） □○□=□（ ） 4、去商场 裙子 45 元 短裤 36 元 背心 29 元 毛巾？元 （1） 买一件背心和一条短裤要多少元钱？ □○□=□（ ） 答：买一件背心和一条短裤要（ ）元钱。 （2） 毛巾比短裤少 19 元，毛巾多少元？ □○□=□（ ） 答：毛巾（ ）元。 （3） 如果给你 90 元钱， 让你买其中的两种物品， 你会买什么？还剩多少元？ 你会买（ ）和（ ） □○□○□=□（ ） 答：还剩（ ）元。 第四部分 一、填一填。 1、一个角有( )个顶点，( )条边。 2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。 3、一个长方形有( )角，有( )个角是直角。 4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。 5、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了 39 人，二（2）班去了 32 人，二 （3）班去了 28 人，三个班大约一共去了（ ）人。 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、直角是角中最大的角。 （ ） 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（ ） 3、角有 3 个顶点和 3 条边。 （ ） 4、直角没有顶点。 （ ） 5、扇子有 3 个角。 （ ） 6、直角不是角。 （ ）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ） 8、角的大小与边的长短没有关系。 （ ） 9、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。（ ） 10、小刚身高 125 厘米。 ） 11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。 （ ） 三、画一画。 1、画一条 5 厘米长的线段。 2、画一个直角。 3、画一条比 5 厘米短 2 厘米的线段 4、画一个比直角大的角。 5、画一条比 5 厘米长 2 厘米的线段。 6、画一个比直角小的角。 第五部分 一、填空。 1. 两个因数都是 7，积是（ ） ２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（ ）。 ３．４×３，读作（ ） . （ ）与５相加得 3０。 ４．把加法算式改写成乘法算式。 ３＋３＋３＋３＋３＝ ６＋６＋６＋６＝ ５．在 里填上“＞”、“＜”、“＝”。 ３＋３○ ３×３ 10+5 3 ６○６×１ 5×3 ○ 15-6 ○ 3× 65+35 ○ 100 6、写口诀。 二三（ ） （ ）得九 三（ ）十五 四（ ）二十四 （ ）四十二 五六（ ） ７．在○ 里填上“＋”、“―”、“×”。 ２×６＝１８○ ３×４＝６○ ２ 6 １８○２＝５×４ ２７○ ９＝６×3 ○４ 8.计算。 ５○１＝３×２ ４×６＝２０6 + 6○ 6×25×4-7= 5-5=3×6+20= 4×3-9= 二、判断题。5×１．５与３的和是多少？ 写成：５×３＝１５ （ ） ２．４个６相加。 写 成： ４＋６＝１０ （ ） ３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６ （ ） ４．２乘 ６，写成： ６×２ （ ） ５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。 （ ） 三、列式计算。 1．6 与 6 的积是多少？ 2、6 个 4 相加是多少？ 3、一个因素是 6，另一个因素是 3，积是多少？ 3( )3=6 3( )5=8 20( )4=16 4( )4=16 3( )5=8 4×5( )6=14 6、 3＋3＋3 =( )×( ) 4＋4＋4＋4＋4 =( )×( ) 6( )4=24 5( )5=257、在( )里填上适当的数。 4×( )=24 5×( )=30 ( )×3 = 18 6×( )=36 二、选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、5+6 的得数（ ）5×6 的得数 【①大于 ②小于 ③等于】 2、下面（ ）个算式的得数大于 50。 【①20＋29 ②70－21 ③100－19－19】 3、用口诀“三四十二”计算的算式是（ ）。 【①3＋4 ②4－3 ③3×4】 4、4 个 6 相加，列式错误的是（ ）。 【①4＋6 ②6＋6＋6＋6 ③6×4】 第七部分 一、 填空： 1、在（ ）里填上合适的数。 ( )×5 = 15 ( )×2 = 86+6+6+6=（ ）×（ ）2×3=（ ）+（ ）+（2、把口诀补充完整。 二（ ）得八 六四（ ） 七（ ）二十一3、在（ ）里填上合适的数。 8×（ ）=24 （ ）×6=24 （ ）×2=8 （ ）×4+5=25 4、在○里填上“＞、＜、=”。 2×2○2+2 3 + 3 ○ 3×3 6×6 ○ 4×4 5×2 ○ 3×45、□里最大能填几。 5×□＜27 4×□＜15 6、□里最小能填几。 □×3＞10 □×6＞15 7、 6 个 3 相加，和是（ ）。 8、 5 乘 6，写成乘法算式是（ ）。 9、 一个因数是 2，另一个因数是 4，积是（ ）。 10、两数相乘的积是 12，一个因数是 2，另一个因数是（ ）。 二、解决问题。 1、买一瓶大可乐要 6 元，小青买了 3 瓶，应付多少元？ 2、小强买 4 本图画书，每本 4 元，一共付多少元？ 3、 李老师买 1 个西瓜用去了 8 元，买一串葡萄用去了 5 元，一共用去多少 元？ 4、 5 头大象搬木头，每头搬 3 根，还有 2 根木头没有搬走。原来一共有多 少根木头？ 第八部分 一．填空 1. 在( )里填上合适的数。 ( )×8=8＋8＋8 ( )×8=6×4 6×6=4×( ) 4×3=6×( ) 6×( )=9×2 6×( )=60－62. 在 ○ 里填上 “&”、 “&”或 “=” 。 2×8○2×9 4×2○48÷8 8×9○9×8 5×5○6×6 6×7＝5×6＋（ ）＝ 6×8－（ ） 3. 在 ○ 里填上 “＋”、“－”“×”或 “÷”。 9○3=27 25○5=30 9○3=3 9○3=6 4. 7 的 5 倍是( ); 6 的 9 倍是（ ）； 48 是 6 的（ ）倍； 54 是 9 的（ ）倍。 二、解决问题 1. 可乐 3 元 汉堡包 6 元 雪糕 5 元 （1） 买 3 个汉堡包和一瓶可乐一共有多少钱？ 算式： 答： （2）买 8 个汉堡包要多少钱？ 算式： 答： （3）15 元可以买些什么？ （4）你还能提出哪些数学问题，并解答。 第九部分 一、口算。 二、填空。 1、每两人握一次手，三个人可以握（ ）次，四个人可以握（ ）次。 2、有三个数字 4、5、6，可以组成（ ）个两位数，它们是 （ ）、（ ） （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、（ ）张 2 元和（ ）张 1 元合起来是 5 元。 4、在括号里填一合适的单位。（米、厘米、元、角） 一本字典厚 3（ ） 一张床长 2（ ） 买一件衣服用 45（ ） 一把小刀长 10（ ） 一本练习本卖 6（ ） 我的身高是 1（ ）30（ ） 5、用口诀“五七三十五”计算的算式是（ ）和（ 6、（ ）里最大能填几？ 7÷1○7×1 9÷9○4÷46×（ ）42（ ）×970 ×737（ ）3×（ ）11（ ）×621 ×（ ）50 6三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里。） 1、三个人上次数学测试的成绩分别是 96 分，99 分，100 分。 王明 （ ） 李平（ ） 张阳（ ①96 分 ② 99 分 ③100 分 2、有三种水果 ，每次只能拿两种水果，有（ ）种拿法。 ① 32 ② 3 ③ 6 3、圆形有 （ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴， 正方形有（ ）条对称轴，五角星有（ ）条对称轴。 ）。 ） 黑板大约长 3( ) 房子大约高 4（ ） 小明大约高 130（ ） 一张课桌大约高 60（ ） 2．在Ｏ里填上“＞”.“＜”或“=”. 50 厘米Ｏ1 米 100 厘米Ｏ1 米 10 厘米 200 厘米Ｏ1 米 30 厘米 4 米Ｏ5 米 二、在□里填上适当的数. +25 -30 +45 -16 18―→□―→□―→□―→□ -30 +21 -29 -20 100--→□―→□―→□―→□ 三、先估计,再选出得数大于 50 的算式打“√”. 13+47=( ) 68-18=( ) 90-44=( ) 46+42=( ) 七、解决问题。 １．妈妈买来３６个苹果，第一天吃了１６个，还剩多少个？ ２．有两盒粉笔，第一盒有４５枝，第二盒有３７枝，两盒一共有多少枝？３．工程对修一条长４０米的水泥路，第一天修了１５米，第二天比第一天 多修了 9 米。第二天修了多少米？ 第十一部分 一、填空。 1．三角板上有( )角，其中有（ ）直角. ２．每个角都有（ ）顶点，（ ）条边． ３．５＋５＋５＋５＋５改成乘法算式是（ ）. ４．３个６相加可写成（ ）或（ ） ５．４×６读作（ ） 二、写出四道乘法算式。 得数等于 12 的算式 （ ）×（ ） （ ）×（ ） （ ）×（ ） （ ）×（ ） 三、在（ ）里填上适当的数。 ４×（ ）＝１２ （ ）×６＝（ ） ２×（ ）＝１０五、填空。 1、4○3=12 5○3=15得数等于 16 的算式 （ ）×（ ） （ ）×（ ） （ ）×（ ） （ ）×（ ） （ ）× 2○5=12○2 2○3=5 3○4=8-12. 在○里填上“＞”?“＜”或“＝”. 5×6○6×4 6×6○5×6 6×2○3×4 2×5○5+5 5×5○5+5+5+4 3×6―3○3×5六、根据要求列式计算。 1. 4 个 5 相加是多少? ( 2. 3 乘 6,积是多少? ( 3. 两个因数都是 5,积是多少? ( 4. 2 个 5 相乘,积是多少? ( )○( )○( )○( )○( )=( )=( )=( )=( ) ) ) )七.列式计算. 1.安装一辆三轮车用 3 个轮子，安装 5 辆三轮车一共有多少个轮子? ( ) ○( )= ( )2. 小学生每天上 6 节课,一个星期上 5 天,一共上了多少节课? ( )○( ) = ( )十、以下面的点为顶点画一个任意角和直角。 十一、解决问题. 1. 一个星期有 7 天,小军前 5 天每天做 3 道“思考题”,这一星期小军 已经做了多少道“思考题”? 2. 小军和他的 2 位朋友做纸飞机,每人做了 6 个,一共做了多少个? 3、 老师买了 8 盒彩色粉笔，买的白粉笔是彩色粉笔的 4 倍，老师买了多少 盒白粉笔？ 4、 二（1）班女同学排 2 行队。一行有 8 个，另一行有 9 个。一共有几个 女同学？ 第十二部分 一、口算 二、填一填 1. 按要求补充算式 7×（ ）=42 9×（ ）=63 （ ）×5=35 8×（ ）=48 3×（ ）=27 （ ）×6=30 2. 在○里填上“&”“&”或“=” 8×5 ○ 8+5 6×6○ 4×9 7×7 ○14 7×1 ○ 7+1 3. 看谁填得对 七（ ）五十六 三（ ）二十四 （ ）九 十八五（ ）三十五 八（ ）六十四 六（ ）五十四 4. 7×8=( ),可以表示求（ ）个（ ）连加的和是（ ）。计算 7×8 和 8×7 时,都可以用（ ）这句口诀来求积。 5. 3 的 9 倍是（ ），8 的 6 倍是（ ）。 3×9＝（ ）＋（ ）＋（ ） 7＋7＋7＋6＋1＝（ ）×（ ） 9－1＋8＝（ ）×（ ） 7、把口诀填完整。 （ ）八三十二 （ ）四十八 二九（ ） （ ）二十四 （ ）五十六 （ ）五十四 8、根据口诀写出两道乘法算式。 四七二十八 ______________ ______________ 七九六十三 ______________ ______________ 9、黑兔、白兔、灰兔三只兔子在赛跑，黑兔说：“我跑得不是最快的，但 比白兔快。”（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1、一个角有 1 个顶点和 2 条边。 （ ） 2、6×4 和 4×6 的结果相同。 （ ） 3、老师用的大三角板上的直角比同学们用的小三角板上的直角大。（ ） 4、一本新华字典厚 5 厘米。 （ ） 5、图书封面上的直角比三角板上的直角小。 （ ） 6、小亮身高是 135 米。 （ ） 三、猜一猜：（她们分别拿着苹果、梨、桔子。） 小丽：我拿的不是苹果 小刚：我拿的水果它的皮是可以剥掉的 小兰：我拿的不是梨 小丽拿着（ ） 小刚拿着（ ） 小兰拿着（ ） 四、按要求画一画。 1、 ☆☆☆☆☆ ______________________ 第二行☆的个数是第一行的 2 倍。2、 ▲▲▲▲▲▲▲▲ 第一行的▲是第二行的两倍，第二行有：_______________________。 3、画一条比 7 厘米短 2 厘米的线段。 4、画出下面图形的对称轴。 五、笔算。 45－17＝ 60－18＋19＝ 六、解决问题。 （一）列式计算 1、一个加数是 32，另一个加数是 28，和是多少？ 2、减数是 26，被减数是 63，差是多少？ 39＋48＝ 9＋88＝ 34＋51－25＝3、5 乘 8 的积，再减去 8，差是多少？ （二）用数学 1、5 名同学叠纸鹤，每人叠 4 只，一共叠了多少只？ 2、有 6 盒红粉笔，白粉笔是红粉笔的 7 倍，有多少盒白粉笔？ 3、 车上有 42 人， 到东门车站下了 17 人， 又上车 9 人， 现在车上有多少人？ 4、在一次数学比赛中，小明做对了 27 道题，做错了 4 道题，还有 19 道题 没做，一共有多少道数学题？ 5、参加科技组的同学一共分成 6 个组做，第 1~5 组都是 6 人，第 6 组只 有 4 人，参加科技组一共有多少人？ 第十四部分 一、填空 1、6 个 5 连加，和是（ ）。 2、两个因数都是 6，积是（ ）。 3、6 个加数都是 6，和是（ ）。 4、7 的 7 倍是（ ）。 5、计算 3×8 和 8×3 都可以用口诀（ ） 6、从一点起，用尺子向不同的方向画（ ）条线，就成了一个角。7、厘米和米都是（ ）单位，要知道物体的长度可以用（ ）来量。量较长 的物体用（ ）作单位，量较短的物体用（ ）作单位。 8、 （ ）五十五， ×5＝15 9、 8＋8＋8＋8 改写成乘法算式是（ 口诀：（ 10、 ２米＝（ ）厘米 11、 一个直角有（ ）个顶点，（ ）条边。 三、用竖式计算： 47＋26＝ 80－64＋25＝ 6＋64＝ 42－23＝ 73－6＝ 28＋65＋25＝ ） ），读作（ 5×（ ）＝15， （ ）58－54＋36＝ 四、画一画： 在每两点之间都画一条线段。五、判断。 1、两条直线只能组成一个角。 （ ） 2、长方形有４条对称轴。 （ ）九、想一想、解决问题： 1、公园里大象有 9 头，猴子是大象的 7 倍，猴子有多少只？ 答：猴子有（ ）只。 2、面包 3 元，饼干是面包的 8 倍，饼干多少钱？ 答： 饼干（ ）元。 3、课间活动： 踢毽子：一排 4 人，有 3 排 跳绳：35 人 拍球：13 人 （1）、踢毽子的有多少人？ （2）、跳绳的比拍球的多多少人？ （3）、跳牛筋的比跳绳的少 19 人，跳 牛筋的有多少人? （4）、踢毽子的和跳牛筋的一共有多少人? （5）、你还能提 出什么问题？
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