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广东财经MBA提出family理念培养现代粤商
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　　2015年MBA招生季临近，各商学院新出台的招生政策和培养方案成为广大考生关注的焦点，为帮助考生了解最新资讯，新浪商学院特别策划“2015年MBA招生访谈”节目。近日，广东财经大学MBA中心(以下简称广财MBA)主任李焕荣作客新浪，介绍了广财MBA的项目特色及2015年的招生情况。
　　作为中国MBA教育的后起之秀，广东财经大学的MBA发展历史只有5年。资历尚浅的广财MBA站在“巨人”的肩膀上，立足于自己财经院校的优势，充分吸收各家之长，提出了以“family”为理念的发展规划，和实行差异化教育。广财MBA教育中心主任李焕荣提出要培养出本土粤商，弘扬粤商文化。
广东财经大学MBA中心主任李焕荣
　　依托财经优势培养现代粤商
　　李焕荣向记者介绍到，我国是一个具有儒家文化传统的国家，要求培养出的企业家具有担当和社会责任感，于是提出了“family”价值观。在依托自己财经院校优势的情况下，培养具有粤商精神的职业经理人。
　　据资料显示，广财是华南地区唯一一所具有硕士学位的财经类院校，几十年的发展沉淀下来了在经济学、管理学和法学上的优势。在课程设置上，特意注重和经济学、管理学以及法学相融合，而在投资理财方面，更是结合自己的优势学科针对风险管控方面加大了课程投入。
　　“我们广财作为广东本土院校，具有培养现代粤商的义务和使命。”李焕荣如是说。他表示，广财MBA培养的人才是为广东经济建设服务的，他们不仅要具有国际视野，熟悉国际法律事务，而且互联网思维也是必不可少的。而广财的目标就是培养全方面发展的现代粤商。
　　教师、企业家、官员走进课堂
　　在面对“同质化”质疑的同时，李焕荣解释道，发展MBA教育，最终是要为企业服务的。无论如何，我们应当结合中国特别是当地的实情和区域经济发展状况来发展MBA教育，培养工商管理高级人才。
　　“我们对资源进行整合，首先要对课堂教学进行改革。我们邀请到全国知名院校MBA或EMBA杰出的老师进行授课，强化学员理论知识；其次是邀请企业家进课堂，将理论落到实处，讲述如何解决实际问题；第三是政府要员进课堂，他们来分享解读我们国家的有关政策走向和实质内涵，让学生把握未来发展机会。”李焕荣说。
　　在学校学习过程中，广财会开展“体验式”学习。“体验式学习就是通过学员的亲身经历来领悟管理的原理和知识。”
　　以下是李焕荣访谈实录：
　　主持人：各位新浪网友大家好，欢迎收看由新浪网商学院频道为您带来的2015年MBA招生访谈系列节目，今天我们为您邀请到的嘉宾是广东财经大学MBA教育中心主任李焕荣教授，欢迎您李教授，先跟新浪网友打个招呼。
　　李焕荣：各位网友上午好！
　　主持人：现在越来越多的商学院都在打造自己的核心价值和课程，把他们最优秀的MBA项目展现给大家，我们的MBA项目有哪些自己优势和特色呢？
　　李焕荣：广东财经大学的MBA到今天已经五年了。我们有一直在探索后起的MBA教育应该如何发展。经过这五年的摸索，我们觉得非常重要的一点就是差异化教育，差异化教育体现在哪些方面呢？刚才主持人提到的核心价值观，这是体现差异化教育非常重要的一个方面。从一开始，我们就提出了“family”价值观，这也是结合我们国家儒家文化的特点。“family”价值观得核心是四个字：“担当、奉献”。现代企业家首先要有担当，勇于承担责任，开拓创新；其次要无私奉献，在各方面都要有奉献精神。我们强调无论学生、老师还是管理人员都要具备这样的思想，将来我们培养的MBA不仅要认同这种价值观，还要矢志不渝地践行这个核心价值观。
　　在教育方面，也希望有更多的差异化，这个差异化要根据自己的办学优势。我们总结了几年来的办学经验，我认为我们在四个方面突出的显示了差异化。
　　第一个是财经优势，也就是在华南地区我们是唯一一所具有硕士学位的财经类院校。几十年沉淀下来的在经济学、管理学和法学上的优势，要充分地发挥出来，我们是第一个在方向设计、课程设置和培养过程中，注重经济学、管理学和法学的融合，比如我们在华南地区第一个设置了税收与筹划方向，该方向云集了整个广东税务系统和企业的财务管理人员，拓宽了整个MBA教育的领域。其次，我们还在投资、金融理财方面也设置了专业方向，加大了在风险管控方面的课程投入。
　　第二是法商结合。我们体会到在管理中，必须要有法律秩序，包括十八届四中全会也提出法治管理。我们在课程设置上，除了在基础课设了一门企业法务外，我们在相关的与法律有关的课程里，都设计了法务专题，像人力资源管理和《劳动法》，在公司治理里有《公司法》等等，同时渗透着讲座，取得初步成效。其次在开发案例方面，我们也注重法商结合的案例的开发。这方面我们成效还是比较大，就这几年，在开发法商案例方面，已经有两篇成为百篇优秀案例，在法商结合案例开发方面，全国排名前列。
　　第三个优势是粤商MBA。作为广东本土院校，我们的职责就是要为广东省培养工商企业的高级人才。培养现代粤商，弘扬粤商文化就是我们的使命。我们培养的具有国际视野的现代粤商，跟百年前的第一批粤商还有改革开放时期的粤商相比，新世纪的现代粤商应该具备哪些素质呢？第一要熟悉国际的法律事务，第二要有现代技术包括互联网技术，第三要有互联网的思维等等。我们在培养过程中，特别注重现代粤商的培养。
　　第四个优势，实战MBA。我们培养的是高层次应用型人才，广东财经大学历来从本科教育一直到研究生教育都注重培养面向实战的高层次应用型人才。我们就业率一直处在100%，就是因为我们的教育更多的是面向实际。我们在课程设置上，包括在教育改革上，都注重跟企业、社会和实践的结合，所以我们在四个方面把其他的MBA区分开来。概括起来就是我们的：财经MBA、法商MBA、粤商MBA、实战MBA。
　　主持人：老师总结得非常全，现在随着MBA办学的不断深入，中国MBA教育差不多已经有20多年，随着MBA教育不断深入和改革，也有一些质疑的声音在出现，说是我们MBA的办学其实越来越同质化了，我们广财MBA项目在办学过程中，是怎么样做到不断创新呢？
　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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&&& 全球知名的MBA学院对于MBA人才的培养， 除了着重于个人的综合素质外，并要求所有学生具备多元才能。 因为要想获得成就非凡的人生，必须具备出色的领导才能、整合能力、团队合作精神、创造力以及全球化视野。光靠任何一方面的能力都是不够的，只有多种才能的综合运用，才可取得真正的成就。
21世纪是知识经济时代，要想拥有丰富的知识，无法只靠学校所学，而需要培养知识的整合能力，学会如何将所学的知识融会贯通、活学活用。
&&& 创造力就是竞争力，如何能培养我们的孩子具有创造性思维，在未来的人生中能有更创新的突破，能在社会上优于一般人，是我们所期待的。
&&& 全球化的经济、全球化的贸易、全球化的意识，我们还需要培养我们的孩子能具备全球化视野，地处中国、放眼国际。
&&& 高度的团队合作精神及出色的领导能力，是所有社会精英必须具备的。我们要培养孩子面对公众时的表现是自信的、善于沟通的、具有解决问题及决策能力的，当成为领导者时还能带领团队共同合作进步。
&&& 天才宝贝“EarlyMBA”课程，就是依照全球知名的儿童教育学家及MBA的多元才能人才培养理论所设计。包罗万象的12个学习领域，既能提供给孩子知识的全面性启发，又能培养他们具备知识的整合能力、广阔的全球化视野、丰富的创造性思维、团队合作精神及卓越的领导才能等六大核心能力。
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发表于：10-10-22 19:56
一曲瑶琴鸡唱午
待儿燃竹煮茶时
发表于：10-10-22 19:56
球知名的MBA学院对于MBA人才的培养， 除了着重于个人的综合素质外，并要求所有学生具备多元才能。 因为要想获得成就非凡的人生，必须具备出色的领导才能、整合能力、团队合作精神、创造力以及全球化视野。光靠任何一方面的能力都是不够的，只有多种才能的综合运用，才可取得真正的成就。
21世纪是知识经济时代，要想拥有丰富的知识，无法只靠学校所学，而需要培养知识的整合能力，学会如何将所学的知识融会贯通、活学活用。
&&& 创造力就是竞争力，如何能培养我们的孩子具有创造性思维，在未来的人生中能有更创新的突破，能在社会上优于一般人，是我们所期待的。
&&& 全球化的经济、全球化的贸易、全球化的意识，我们还需要培养我们的孩子能具备全球化视野，地处中国、放眼国际。
&&& 高度的团队合作精神及出色的领导能力，是所有社会精英必须具备的。我们要培养孩子面对公众时的表现是自信的、善于沟通的、具有解决问题及决策能力的，当成为领导者时还能带领团队共同合作进步。
&&& 天才宝贝“EarlyMBA”课程，就是依照全球知名的儿童教育学家及MBA的多元才能人才培养理论所设计。包罗万象的12个学习领域，既能提供给孩子知识的全面性启发，又能培养他们具备知识的整合能力、广阔的全球化视野、丰富的创造性思维、团队合作精神及卓越的领导才能等六大核心能力。
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用MBA理念培养孩子
.cn 日06:42 光明网
　　李慧宁小时候和父亲
　　教女儿学会规避风险
　　2000年3月，由我负责的美国海外公司正式运营。在我赴美的前夜，备战中考的女儿慧宁突然宣布放弃报考重点高中，去学动漫。我一听就蒙了。女儿从小喜欢美术，最近又迷上了动漫，我曾提醒她：“这只能作为业余爱好，不能作为专业，否则有饿肚子的危险。”
　　女儿固执地说：“爸，现在是民主社会，你不能像过去那样搞专制。我已经被你专制了15年，该自己作一回主了。”我和她争论了半天，都没能说服她。我是堂堂的CEO（首席执行官），能管理上万名员工和上亿元资产，对女儿竟然束手无策！
　　我把女儿叫进书房，和她谈心：“慧宁，如果不考重点高中，那就等于放弃读大学。”女儿反问：“为什么要考大学？国美电器的黄光裕就没上过大学，有许多名牌大学毕业生还给他打工呢；北大学子还有卖猪肉的呢！”我笑了笑，说：“你有没有想过北大学子卖猪肉为什么会成为新闻？这和黄光裕成为富翁一样，只是特例，并不具有普遍性。你再看看美国首富的排行榜，是哈佛、耶鲁的毕业生多还是高中生多。就说我们公司，每年招聘人都要求有本科、硕士以上的学历。你要不上大学，连面试的机会都没有。”我把话锋一转：“当然，我不是说不读大学就死路一条，有些行业确实可以不读大学，比如自由作家、画家、音乐人。艺术创作主要靠天赋和阅历，慧宁，你要真想画画，我看什么学也不用上，就当流浪艺人好了。这样吧，我把你读高中和大学的钱都给你，你去日本、欧洲闯几年，没准真能成。”我没要求女儿马上回答，因为这事不能逼得太紧。
　　周末高中同学聚会，我决定带女儿去。这次聚会，给女儿印象最深的是刚从美国回来的女同学。那女同学是跨国公司的财务主管，能说一口流利的英语，神情举止透着特有的高贵。另外，有一个女同学自始至终没有怎么说话，一副疲惫落寞的样子。聚会结束后，我开车送不怎么说话的女同学回家，其他人或开私家车，或打出租车，只有她要坐公交车。
　　回到家后，女儿问：“爸，那位从美国回来的阿姨当年是班花吧？”我摇摇头：“不，我们送回家的那位阿姨才是班花。”女儿瞪大了眼睛，怎么也不相信。我耐心解释：她当年很漂亮，学习成绩也很好，不幸的是高考前父亲出了车祸，她不得不退学去当纺织工；前几年她下岗了，如今在超市打零工。女儿听了久久无语。我把话题引向深入：“这就是教育对人的影响。假如有一天我所在的公司倒闭了，相信会有很多公司来找我。前几天，我还接到猎头公司的电话，问我愿不愿意去上海的合资公司。人家看好的是我有管理经验，有教育背景和人脉资源。我本科学财经，又读了MBA（工商管理硕士），同学分布在世界各地，大都是CEO，有的还做了银行总裁。我曾去耶鲁大学参观，校方介绍说，耶鲁的学生不光学知识，还可以得到宝贵的人脉资源，校友遍布全美，都是各行各业的精英，这是通往成功之路不可或缺的宝藏。”女儿被我说动了，但还没有最后下决心。
　　我帮她分析：“你目前处于两难境地，既想做自己喜欢的事，又怕错失读大学的机会。对吧？想做自己喜欢的事没有错，问题是个人喜好是会改变的，你以前喜欢古筝，现在不喜欢了。如果将来不喜欢美术怎么办？从美术改其他专业很难，但从别的专业改搞美术会相对简单些。印象派画家高更年轻时是证券所职员，柴可夫斯基主修法律，后来转学音乐。人生是动态的过程，充满了变化，所以不得不慎重选择。选择意味着风险，你要学会规避风险。”说到这里，我故意打住。女儿急切地问：“怎么规避风险？”我才接着说下去：“权衡利弊，选择一种自己能接受的风险。现在你有两种选择：一是学美术，不成功便成仁；二是考大学，选择一门视野宽、阅历广的专业，比如律师、翻译、传媒等，将来既能以此为职，也能等有了经验和阅历，改行从事艺术创作。”
　　经过一夜思考，女儿宣布：报考重点中学。
　　掌握效益最大化
　　2000年8月，女儿以优异的成绩考入了辽宁师大附中。
　　有一次下暴雨，我回到家时已是晚上8时多，女儿还没回来。我正担心，电话响了，是女儿打回来的。她说：雨太大，打不到出租车，就去学校旁边的麦当劳，花18元买了一份套餐，一边吃一边做作业，等雨停了再回家。我连声夸她：“真不愧是我的女儿！你已经学会用MBA解决问题，将来准是CEO的料！”
　　女儿回到家时已雨过天晴。为了奖励她，我请她吃夜宵，趁机向她渗透MBA理论：“所谓管理，就是用最小的成本获得利益最大化，其中最重要的一项就是市场分析，选择正确的路径，实现设定的目标。你今天的做法就是很好的例子。你看，你的目标是回家，方式有好几种，乘公交车、打出租车或步行，可是，公交车堵塞，出租车打不着，步行太远还会被雨淋，于是，你选择了新的路径――去麦当劳，既避开了交通高峰期和暴雨，又能就餐，还做了作业，现在雨过天晴，你也安全到家了。这就是用最小的成本获得最大的收益。以后，无论遇到什么事，只要能这样，我保证，你将来肯定会成为出色的经理人。”
　　给欲望设底线
　　MBA的核心是教人理性地思考、提高财商，而这恰恰是国人的薄弱环节。国人崇尚学而优则仁，贬低甚至忽视商业，这种观念也影响着家庭教育，因此家长很少向孩子灌输财富知识，很少谈论钱，好像钱是坏东西。其实，钱无所谓好与坏，关键在于人的心态，如果不能让孩子树立正确的财富观，他们进入社会后将难以理解和适应商业社会的游戏规则。
　　那年国庆节长假，我带女儿去参观画展，画展旁边的大厅正在拍卖。我灵机一动：拍卖场是最残酷也是最能锻炼人的地方，对手就在眼前，一槌定乾坤，何不带女儿见识见识！
　　在拍卖大厅，女儿选中了一位音乐家收藏的塔罗牌，她很崇拜那位音乐家。我问：“这种塔罗牌的正常售价是20元，但由于是收藏品，所以有着感情和历史。你愿为自己的感情和它的历史多支付多少钱？”女儿想了想，说：“100元。”我告诉她：“你愿支付的100元加上原来的售价20元，就是你的最高出价和底线，如果超过这个数，你就放弃。”
　　竞拍开始后，女儿也举牌。我坐在她的旁边，感觉到她很紧张。参与竞拍的人不少，竞争者并没有因为慧宁是孩子而让步，不一会儿，已加价到100元。女儿小声嘀咕：“糟了，快到了！”我吓了一跳：把底线亮出来是拍卖中最忌讳的呀！我用胳膊肘碰碰女儿，女儿马上意识到自己说错话了。塔罗牌一路上涨，冲过了120元，女儿还想举牌，我制止了她。
　　走出拍卖大厅，女儿情绪有些低落，我安慰道：“虽然没得到那副塔罗牌，但你今天所学的东西比那副牌更有价值。首先，人的欲望是无止境的，而你学会了为欲望设底线。要知道，很多人失败就是没有控制好底线，结果成为欲望的奴隶。其次，输了也不要紧，关键是要知道自己输在什么地方。你犯了两个技术性错误，一是让对手看出经验不足，二是把底线亮了出来，这两点都是商场大忌。拍卖会是浓缩的社会，你要想办法取胜。这就是MBA非常关键的一课――战胜对手。”女儿冲我笑笑。我问她：“如果塔罗牌的主人不是那位音乐家，你还会这么喜欢吗？”女儿摇摇头。我启发道：“你以前经常问我什么叫产品附加值，这就是。人也一样，你现在和班里的同学站在同一条起跑线上，但十年后就不一样了。你的社会地位、生活质量，都取决于你的附加值――知识储备、工作经验和创新能力。”
　　美国朋友比尔曾经说过：中国家长只重视智商培养，而智商对人的影响仅占20%，其他80%是由情商和财商决定的。受他的影响，我很重视女儿的财商开发，也重视情商培养。我经常鼓励女儿帮助有困难的同学，学校开运动会时就给她100元零用钱，让她拿50元去帮助他人。
　　女儿刚上高中时对我有意见，说我只关心公司而不关心她，家长会我一次也没去，班主任是谁我不知道，就别说是接送她上下学了。她还说，有同学背地里议论她来自单亲家庭。我这样告诉她：成功者的胸怀是被冤枉撑大的，不要管别人说什么。
　　为了弥补对女儿的亏欠，我特意抽时间陪她参加校运会，没用我的奔驰，是坐出租车去的。学校门前停着许多豪华车，都是送孩子的。我们从那些汽车旁边走过，女儿既不羡慕也不自卑。晚上，女儿将剩下的50元交给我，揶揄道：“同学们的零用钱比我多多了，我是班里带钱最少的。”我哑然。一场运动会竟然变质为财富较量会！联想到白天在学校看到的那些开车送孩子、万般呵护孩子的家长，我不禁想：他们这样做，对孩子到底是爱还是害？
　　2003年女儿高考超常发挥，以优异成绩考入了中央民族大学外语系。2006年，女儿念大三，老师推荐她参加美国狄克森州立大学互换留学生的竞选。考试的前一天，我怕她紧张，打电话给她想做思想工作，岂料她正在网球场打球。那一刻，我就知道她一定会胜出。面试那天，女儿一口流利的英语把美国考官镇住了，考官问她在美国学习了几年，她说没去过美国，英语是在中国学的。后来，考官更是惊讶：她思维严谨周密、视角独特新颖、应变能力敏捷，哪像是大三学生，分明是受过MBA训练的高才生！女儿凭自身的高素质征服了在场的九名考官，成为狄克森州立大学文化传播系的学生。
　　接到女儿的报捷电话，我很高兴。我这个家庭CEO自创MBA教女方案，在家人阻挠、朋友怀疑中历经曲折，终于见到成效！
　　(《家庭》2006年12月上半月刊李源模口述林鹭整理)
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董沛武：用平实的理念培养最精英的MBA
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2008年报名人数527人，2009年增长至964人，2010年超过1208人，作为工科出身的北理工MBA，近几年招生为什么能够成倍增长？是什么样的魅力吸引了学生？带着这些问题，我们采访到了北京理工大学管理与经济学院董沛武副院长及其管理团队。在文化厚重的的学校主楼，董沛武教授向我们展现一个在平实中创造辉煌的过程。
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