(希望不论什么时候，都不要后悔我们的相遇 ... ... ... . ...)
如何统计一篇文章用了多少个字，或者英文单词，以及每个字出现的次数？
Word能做到这个功能吗？
网上有很多在线编程的网站，可以写个程序，把整篇文章放到一个string里面，然后按顺序一个个循环抽字，循环里面写道：每抽到一个新的字符（事先排除标点符号）就录入一个命名为“appeared”的list里面，然后在循环外面写一行print(len(appeared))，然后run就得到出现了多少不同的字
找到了一个在线的工具：
君寻 说: 找到了一个在线的工具：
corpus.org/CpsTongji.aspx这个对中文/日文没问题，但是对英语词会拆成字母，而且还case sensitive，墙外大概能找到处理英语的语料库（
th3ta &Paradox& 说: 这个对中文/日文没问题，但是对英语词会拆成字母，而且还case sensitive，墙外大概能找到处理英语的语料库（这个处理的字数还是太少了，中文的现在没找到比较好的在线统计工具
英文的下面那个writewords 很好
tr -sc 'A-Za-z' '\012' & input | sort | uniq -c
，或者 Bing 搜索 online word counter
这个很好用
中文的有没有推荐的？
君寻 说: 这个很好用
中文的有没有推荐的？中文要不要分詞？
Franklin Yu 说: 中文要不要分詞？不用的，就纯粹统计单字
君寻 说: 不用的，就纯粹统计单字那我覺得挺多都可以的…… 你上面找到那個用得怎樣
Franklin Yu 说: 那我覺得挺多都可以的…… 你上面找到那個用得怎樣那个超过5000字就不行了
君寻 说: 不用的，就纯粹统计单字写个程序不就完事了…都不要几行。我就瞎这么一写。
#!/usr/bin/python3
import sys
if len(sys.argv) &= 2:
& & f = open(sys.argv[1], &r&)
& & f = sys.stdin
s = f.read();
stat = dict()
def addword(stat, word):
& & v = stat.get(word, 0) + 1
& & stat[word] = v
word = str()
for c in s:
& & if c.isalpha() and ord(c) & 128:
& && &&&word += c
& && &&&if word:
& && && && &addword(stat, word)
& && && && &word = str()
& && &&&if c.isprintable():
& && && && &addword(stat, str(c))
& & addword(stat, word)
print(stat)
csslayer 说: 写个程序不就完事了…都不要几行。我就瞎这么一写。
#!/usr/bin/python3
import sys
if len(sys.argv) &= 2:
& & f = o...不用collections.Counter嘛
epix 说: 不用collections.Counter嘛python 不熟
突然觉得好好玩～可以整理出很多好玩的数据啊～比如人民日报爱用的词之类的～还有网络文学标题爱用的词啊～让后再对比一下，应该可以看出人性的双面性吧～
嘿嘿，比如好好爱用的词，喵呜~
君寻 说: 嘿嘿，比如好好爱用的词，喵呜~唔，好复杂～
统计字好做，统计词涉及到分词，很麻烦的。。普通的小程序比较难搞定
chitanda 说: 统计字好做，统计词涉及到分词，很麻烦的。。普通的小程序比较难搞定不是说锤子出的那个BigBang能分词嘛，不过我没实际用过。
Neko_Aria 说: 不是说锤子出的那个BigBang能分词嘛，不过我没实际用过。没用过锤子那个。。不过分词主要还是准确度问题而不是表面上看起来的实现。。毕竟中文本身就有很多因为断句不同而引起歧义的句子
诶？竟然想到C程序设计语言那本书里面有个这个样的例子。
关键要分词吧 日语的可用 mecab
中文直接写代码用个HashSet完事
没时我很沉默这作文有多少字？_百度知道
色情、暴力
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这作文有多少字？
我有更好的答案
但教室里也有“弦外之音”，胡旭东那座“高楼大厦”——书，轰得塌陷了今天教室真安静，都能听见自己的心跳、呼吸声，每位同学都不敢放松，因为这次可是重要的一次单元考——成绩是要告诉我父母的，因地基不稳，但丝毫未影响到同学们。“当当当……”一阵清脆的铃声把我们从沉思中叫醒。大脑虽未清醒！这个消息如同晴天霹雳，霹得我们安安静静，被他一个“横扫千军”，修正带摔成两半。这两起“事故”，在如此寂静的教室里犹如一声声炸雷。陈益腾的“基地”上
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09-0709-0709-0109-0709-0209-0109-0809-09
02-1910-2107-1005-2606-1912-0310-1203-09这一篇文章有多少个字？_百度知道
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有人可能会抱怨说，现在的生活很单调，自己生活的周围更是枯燥、
乏味，没有什么可观察、留心的。
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其他答案（共3个回答）
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吟诵《诗词三百首》，能够使人获得最具东方特色的高雅相关信息享受，对过去进行冷静地思考和全新地认识，对未来产生美好的向往并做出客观的把握，从而更加充满勇气和自信，坦然地面对一切，达到“学以聚之，问以辨之，宽以居之，仁以行之”的人生最高境界。
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______甘泉
有一个如何写得深刻的教案，其实也是教你如何展开思路：
《如何写得深刻》教案
——高三作文复习课教案之一
人物评点训练
一.引导学生关注人生，关注现实 ，关注社会，与时俱进。
二.能从“纵、横、深、正、反”几个方面思考问题，努力达到高考说明所要求的“透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用”的目标。
三. 积累鲜活的写作素材，为写作创新打下基础。
教学重点：“纵、横、深、正、反”的思路与运用
教具准备：投影仪、胶片两张、讲义一张、网络教室。
教学策略：以引导、启发为主，以讨论为主。
课时安排：两课时
1.印发讲义。讲义内容如下：
“感动中国——2002年度人物”评选活动候选人（节选）
姓名　　王选　　性别　　女　　年龄　　50　　身份
中国受害诉讼原告团团长
　　情况简介　　日，日本东京地方法院作出一审判决，驳回了侵华日军731部队细菌战180名中国受害者的赔偿要求。但日本首次承认了７３１细菌部队对中国实行细菌战的事实。这个中国受害诉讼原告团主要由老人组成，团长是今年已50岁的王选。这场漫长的官司从1997年就开始了，但５年来，王选没有丝毫的倦怠与疲惫，她还要继续奔波忙碌下去。王选日生于上海。曾作为上海知青，下放回故乡崇山劳动，后在故乡父老乡亲的帮助下，考入杭州大学。毕业后又回到义乌从事教学8年。故乡的山山水水，故乡的人和故乡的情，故乡曾历经的磨难都在她心里打下了深深的烙印。王选留学日本后获得日本筑波大学教育学硕士学位，因而精通英语、日语，深谙日本的国情，这为她日后从事细菌战问题国际研究和诉讼奠定了功底。　　
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2.教学步骤：
导入语：北京有一位对高考作文颇有研究的曹阳老师，他把高考作文试题的特点归结为“时代、理性、人文” （板书这三个词）这三个词。“时代”就是指具有时代色彩，命题权威人士指出：“话题从哪来？从现实生活中来。”我们的作文训练要重视增强写作的现实意识，不要东拉西扯，漫无边际，更不要胡编乱造 。“理性”就是要表现考生的理性认识，表现思维的深度。“人文”，这里指的是思想文化方面的积累或积淀，主要指道德修养和文化积淀。材料丰富、语言精彩，是文化积淀的表现。
为了写好高考作文，我们要作针对性的训练。今天，我们主要围绕“深刻、理性”这个目标来进行训练。下面大家先阅读讲义，然后看投影。
3投影以下内容：
纵：怎样发生、怎样发展、怎样结束。
横： 与之相联系的方面、因素。
意义、作用、影响、 原因、根源、性质。
积极的方面。
消极的方面。
4.教师引导学生并进一步明确“纵、横、深、正、反”这5个字的含义及与发展等级所要求的“深刻”之间的关系。
5.教师先作人物评点，用示例激活学生的思维，学生小组讨论后作补充（以下内容板书在黑板上，省略号后供学生讨论补充）：
纵：中日关系（1931年——2003年），漫长的官司（1997年至今）……
横：（1） 南京大屠杀，参拜靖国神社，教科书事件，右翼反华势力，日本友好人士……
（2）东史郎、冯锦华……
深与正：王选是民族尊严的维护者，正义、公理、历史真相的维护者，世界和平的维护者……
反：日本国内不能正视历史的人，国内淡忘历史的人和事，“九·一八”与“就要发”……
6.任选讲义中的一个人物作评点准备（5分钟），然后作口头作文（3——5人），其他同学作补充。关键是引导学生能从“纵、横、深、正、反”这5个方面去思考问题、评点人物。
7.学生发言，讨论补充，教师小结。
8.延伸与发展：
请同学们今天到电脑教室上网，进入央视国际网站，了解“感动中国——2002年度人物”评选活动其他17个候选人的事迹，运用“纵、横、深、正、反”这5个字去思考问题，每个同学任选一个候选人写人物评点，500字左右。明天的课作交流。
教学程序：
1.学生交流（交流人数视时间而定），互相评价。
2.教师总结。
教学策略：一看学生能不能运用自己的知识储备，全面、辨证、理性地分析问题，评价人物。二要重视先进人物对学生的感染与熏陶作用，引导学生从先进人物身上学习人生的大经验，获得生活的大智慧。
执教小结：既能对学生进行思维训练，又能提高他们的思想水平。
提供七种拟题法，但愿对你有所帮助.
一、作文拟题的要求：
标题范围尽量要小，力求新颖、简洁。如果标题过虚，则采用副标题的方式加以限制。
标题不能过长...
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多读多看多写,养成写日记的习惯,慢慢你的写作水平就会上去的.
答: 已经41加1了，还没有反应怎么办？等的好着急啊，想去打催产针了，应该去吗？还是说再等等看
答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！
可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！
祝你好运！
答: 小学科学教案|小学科学教案下载 21世纪教育网
答: 请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？
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