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阅读《有滋有味的贫穷生活》一文，回答下面问题。（11分）我读小学低年级时，大家都穷，很多孩子都吃不饱饭。到朋友家玩，发现一个有趣的东西——西瓜做的面具。因为那里是农家，有堆积如山的西瓜。就像现在万圣节时大家用南瓜做的面具一样，那个面具是用西瓜皮做的。“真有趣，真好玩。”见我赞不绝口，朋友就把那个西瓜面具送给了我。我喜不自胜，很郑重地抱回家给外婆看。“阿嬷（mó称呼老年妇女），好不好看？”“哦，很有意思。”外婆也赞同地看着。晚上睡觉时我把西瓜面具放在枕边，打算明天带到学校向同学们炫耀。可是早上醒来，一睁眼，发现枕边的西瓜面具已经无影无踪了。外婆去上工了，不在家，我没办法，只好上学去。放学回家后，再问外婆：“阿嬷，我的西瓜面具到哪里去了？早上起来就没看到了。”“啊，那个啊……”外婆笑嘻嘻地让我看看玻璃盘子，“看，很好吃吧？”西瓜皮正腌在盘子里。在穷人生活中，最要紧的是每天的饮食。屋子虽破，还能遮风避雨；衣服不求奢华，也不愁缺欠，总有表哥穿过不要的给我。只有饭是每天非吃不可的，因此外婆在吃的方面也就格外精明。首先，外婆很爱喝茶。喝过茶就会有茶叶渣，她把茶渣晒干，用平底锅煎脆后洒上盐巴，就变成“茶叶香松”。如果在现在，可以打着富含茶素的“外婆香松”称号大卖特卖也说不定。再就是鱼骨头。“鱼骨含有钙质，吃吧。”外婆这么说着，连很粗的鱼骨头都叫我吃下去。但总有些鱼骨头是肯定嚼不碎的硬骨头，像鲭鱼的骨头。每次吃完鱼肉后，外婆就把鱼骨头放在碗里，倒进热开水，冲成骨汤喝下去。这还没完哪，剩下的鱼骨头再晒干，用菜刀剁碎，压成粉，当作鸡饲料。其他还有苹果皮、有伤痕的蔬菜等等，都被外婆当作了鸡饲料。外婆总是不无得意地说：“只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西。”说到捡来的东西，河滨“超级市场”每年都有一场美食盛会。那就是盂兰盆节。在九州岛，盂兰盆祭祀的最后一天有送神的“精灵流”仪式,就是在小船上载着鲜花食物,顺着河水漂流而下。你大概已经猜到，从上游漂流下来的小船，当然又被外婆的木棒拦住了。外婆捞起小船，拿起上面的苹果、香蕉等水果。我是很想吃苹果、香蕉，可是第一次看到外婆这么做时，担心遭老天惩罚。“阿嬷，这是供给菩萨的东西吧？”“嗯。”“这样做不会遭老天惩罚吗？”“什么话？这样放任它们漂下去，水果腐烂了，会污染大海，也给鱼类带来麻烦。”她说着，捞起一艘艘小船，手不停歇地只顾拿起水果。“可是……”外婆继续说：“船上还载着死人的灵魂，不好好送回河里不行。”说着，又把小船恭敬地放回河里，并双掌合十说：“谢谢。”外婆是虔诚信佛的人。她每天早上供佛的食物从不马虎，即使这么穷，外婆对寺庙的捐献和佛事的供奉，也绝不吝惜。如果有菩萨因为我们这每年一度的美食盛会而惩罚我们，会让人觉得菩萨没有菩萨心肠。贫穷的生活也过得有滋有味。&&1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）2.“会让人觉得菩萨没有菩萨心肠”这句话中，两个“菩萨”分别是什么意思？（4分）（1）“菩萨”&（2）“菩萨”　&3.从全文看，外婆是一个什么样的人？（2分）4.“只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西。”一句有什么含义？（1分） 俗语也说“要富日子穷过”，这些对如今物质生活比较富裕的我们来说，有什么启发？（2分）&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2014-福建省建阳市东片四校七年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《有滋有味的贫穷生活》一文，回答下面问题。（11分）我读小学低年级时，大家都穷，很多孩子都吃不饱饭。到朋友家玩，发现一个有趣的东西——西瓜做的面具。因为那里是农家，有堆积如山的西瓜。就像现在万圣节时大家用南...”的分析与解答如下所示：
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[原创]农村人孩子生得多，导致贫穷是不值得同情的
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22:10:54 发布在
&&&&农民苦又累，还面临养老问题，为什么呢？就是因为孩子生得多，所以才导致贫穷。&&&&最近一段时间，在大小电视台、报刊、杂志上频频出现贫困家庭需要大家伸出援手的故事，但我发现主持人和编辑最喜欢使用的煽情言语就是：一般都是说家里有多少个多少个孩子，大的多大，小的又在上几年级，但家里又是如何如何的贫穷只有一个劳动能力或者没有劳动力一直靠政府接济之类。&&&&没有钱就不生嘛，生多了只会给社会造成负担，造成家里的不幸！！&&&&到了穷养不起的时候，社会善心人士抱着的态度通常是：生的多不是孩子的错，再苦都不能苦了孩子。&&&&如果一味这样纵容，那么肆无忌惮的多子贫困家庭就会越来越多。&&&&即便城市中产阶级，生三四个孩子，也同样会贫困，光带孩子就累死你，尤其是农村人，万一孩子里有个残疾那更是雪上加霜。农村要是没有生出儿子，他们会一直生下去，直到生出儿子，想要不穷都难。&&&&有时候我看到一些报道，说矿工死了，民工或工厂工人发生意外死掉了，刚开始还同情一下，心里难受，毕竟他们是穷人，但一看到“身亡后留下家里几个小孩”，心里的同情也立刻消失了。&&&&有什么好同情的，谁叫这些人超生那么啊，自己都养不起，还养那么多小孩，越生越穷。&&&&他们真的不值得同情，我看社会上什么捐款也免了，我觉得超生的小孩，如果家里发生了重大变故，生活困难，社会都不要给他们捐款，上学也不要给他们助学贷款，因为他的父母资源分散了，家里就集中培养他一个，他也占用了社会的资源，况且能不能培养出来还都是一个问题。&&&&你那么多孩子的住房怎么办，医疗，上学，就业怎么办？你觉得培养一个好还是培养多个好，多个培养就全部上不到了大学，最后孩子都去打工，他们养活自己都艰难，你还想他们养你？培养一个就容易成才，起码负担轻松多了，我经常看报道都是大儿子上大学，弟弟妹妹辍学去打工赚钱，虽然读书成绩都很好，但因为穷，家里只能给一个人读大学。然后弟弟妹妹很不快乐，他也很无奈也接受了这个残酷的现实，然后全家还要到处去借钱供哥哥或儿子上大学。。有些则是全家都上不了学，然后在外面乱混，就容易做坏事犯罪。&&&&有些人说，多生是希望养儿防老，这就不要开玩笑了，到时候谁养谁，还真不知道。&&&&上次气温40度时，到家里来装空调的先生，开始我还有点同情，那么热得天，也不容易，后来聊起来知道他有三个孩子，一女两男，同情感马上消失，他老婆做两家人的家佣，孩子都在老家，如果就一个孩子，还用得着那么辛苦吗？如果一个孩子的话，孩子就完全可以跟随父母来城市。虽然同情感马上消失，但是饮料还是不限量给人家喝的哦。
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所以，日本的生育率低，人家有知自知明。
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22:38:47 &&
即使是计划生育时代，农民一般都有三、四个小孩。多的也有七、八个小孩。 所以，农民贫困，是不值得同情。
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22:51:56 &&
不要讨论他们的问题。无论 你说什么都有人来和你死缠烂打。有一天在饭馆，听邻座的两个非北京口音的人聊天：甲：你几个孩子？两个？三个？乙： 三个。甲：大的男孩，女孩？乙： 女孩甲： 多大？乙： 不记得。 大概九岁，十岁的样子。甲：。。。。。。，你呀，。。。。乙：嘿嘿嘿。。。我心说，这都什么人啊？
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22:54:43 &&
生娃多的，就是低端人口。因为他们后代，占用了其父母之外的资源，占用了别人的资源。&&&&-------------在中国，劳动，不值钱。&&&&&&&&&&&&&&&& 值钱的，是，资源。&&&&-------------在成果分配中，劳动力只占很少部分，大部分成果是资本获得了。
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22:58:36 &&
说得一点不错，滥生实质是一种极大的罪恶，毁掉自己和后代的生活，破坏污染环境，极其邪恶。
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23:13:41 &&
看来你刚回国来兜售拖拉机和化肥，农药的吧？
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23:21:58 &&
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5:47:17 &&
&&&&没有钱就不生嘛，生多了只会给社会造成负担，造成家里的不幸！！――――――――――――――――――――――――――――――――――――――&&&& 94.
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6:24:44 &&
为什么一个人生在农村就要生n个孩子，而同样一个人生在城市就没有你所说的毛病，楼主想过吗
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6:24:47 &&
贫穷和生几个孩子没关！先问问农民的土地哪里去了？地大物博。农村不是按人分地吗？生儿育女是人类的本能。怎么让生儿育女的百姓生活和生存难道不是一个国家的本份吗？
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6:28:19 &&
非饥荒年代,你就以贫困为由哭可怜,不是给政腐抹黑吗,你哭贫困哭可怜不是说政腐很无能造成国内无数贫困人吗, 所以社会应该形成一个鄙视懒惰大吃导致贫困的社会氛围,那么以后就不会再出现杨六斤骗子炒作世界第一可怜人骗钱发六百万大财的案件.
鄙视贫困家庭的社会氛围,而不是同情可怜追棒热爱贫困家庭,这样才不会让小康家庭的孩子因为社会热爱贫困家庭的孩子,而导致心理失衡, 在鸡国,年年都有自杀的中小学生,这些学生不是因家里极端贫困,而是受到人为师表的歧视与迫害而死,如果这社会能察觉每个受害心理答衡的学生,并关爱他们,那么他们就不会算杀.很小康富裕的学生感到学校及老师只尊重贫困家庭的学生,而歧视自己家小康及富裕.以前毛毛读高中的时候,笑长在学校升旗议式后大发演讲,说有些农村家庭的同学如何如何艰难,要城市同学关爱他们,这笑长这种素质也当笑长,真是放屁,它不懂无故提高一部分人的地位,就是歧视另一部分人.那么这社会无论如何小康如何富裕总有一些因懒惰超生等原因而产生贫困人口,这些人生的子女成为贫困生怎么办, 政腐只能够偷偷暗助它们,而不是提高它们的地位,鼓吹关爱它们.这些贫困家庭的子女应该送进一个名为助学学校的教育场所,让他们每天做一些手工,比如以前八十年代经常做的小电灯的手工, 现在有手机零件等的手工也让它们做, 这样这些贫困家庭不用学费读书,也不会让社会捐助,让社会炒作成世界最值可怜最值关爱尊重的人了.
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6:29:26 &&
非饥荒年代,你就以贫困为由哭可怜,不是给政腐抹黑吗,你哭贫困哭可怜不是说政腐很无能造成国内无数贫困人吗, 所以社会应该形成一个鄙视懒惰大吃导致贫困的社会氛围,那么以后就不会再出现杨六斤骗子炒作世界第一可怜人骗钱发六百万大财的案件.
鄙视贫困家庭的社会氛围,而不是同情可怜追棒热爱贫困家庭,这样才不会让小康家庭的孩子因为社会热爱贫困家庭的孩子,而导致心理失衡, 在鸡国,年年都有自杀的中小学生,这些学生不是因家里极端贫困,而是受到人为师表的歧视与迫害而死,如果这社会能察觉每个受害心理答衡的学生,并关爱他们,那么他们就不会算杀.很小康富裕的学生感到学校及老师只尊重贫困家庭的学生,而歧视自己家小康及富裕.以前毛毛读高中的时候,笑长在学校升旗议式后大发演讲,说有些农村家庭的同学如何如何艰难,要城市同学关爱他们,这笑长这种素质也当笑长,真是放屁,它不懂无故提高一部分人的地位,就是歧视另一部分人.那么这社会无论如何小康如何富裕总有一些因懒惰超生等原因而产生贫困人口,这些人生的子女成为贫困生怎么办, 政腐只能够偷偷暗助它们,而不是提高它们的地位,鼓吹关爱它们.这些贫困家庭的子女应该送进一个名为助学学校的教育场所,让他们每天做一些手工,比如以前八十年代经常做的小电灯的手工, 现在有手机零件等的手工也让它们做, 这样这些贫困家庭不用学费读书,也不会让社会捐助,让社会炒作成世界最值可怜最值关爱尊重的人了.也不会因此歧视另一部分人了.
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在接到支教的正式通知后，为自己在农村的工作和学习的情景曾经作过无数次的梦，梦里仿佛又回到儿时快乐的殿堂。那儿的空气带着泥土的气息，带着花草的芬芳，那儿的孩子更是带着质朴的笑容，天真，纯洁。梦想春天来临，呼吸着浓浓的春意，倘祥在花“洋”草“海”里，吟诵着“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，闲适尽在眼前又何须赶着周末挤着人流去踏青。夏天，更可以溪里捕鱼，河里捉虾，戏水于江河之边，纳凉于浓荫之下，让凉凉的夏意沁透心脾。秋天，可以山坡上“采菊东篱下，悠然见南山”，喜看黄澄澄的稻穗绽开农民喜悦的笑容。甚至还梦想着把课堂搬出教室之外，在晴空万里下，在广袤无垠的天地间，带着仅有的几个学生海阔天空 „„ 然而，现实是残酷的，同时也不得不惊讶于现代农村的高速发展。高楼大厦，现代化的厂房比比皆是，一碧万里的农田已不复存在，简陋的教室济济一堂的是农民工的子女。进入一个全新的环境担任四年级的语文教学工作。教材是新的，学生是新的，领导同事是新的。尽管之前已调整好心态做好“入乡随俗”的应适。但初接触还是恍恍然然。这些孩子的文化知识远不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，忙于打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，孩子回到家里要么看电视，要么在外面玩耍，甚至流连于游戏厅，网吧等。各方面发展是“自然状态”——顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。学生的认知水平远在意料之外。通过与学生的接触并向同事请教之后，对教学工作的策略作了一些调整。原来，自以为成功的方法方式不再是金科玉律，只好想了一些点子，一切从头开始。 半期考试卷发下来了，望着一张张以离题论处的作文试卷，评讲课上我不再为考出4个100分而沾沾自喜，不由得陷入了沉思，毫无疑问，平时作文教学的形式仅在课堂上，凭着老师一张嘴间或寥寥几个学生的发言，内容仅限于教材的要求，对于我们这样一所以农民工子女居多的学校来说已完全不能引起学生的兴趣了。孩子们的思想被完全地禁锢，下笔犹有千斤重。对于他们，由于父母出于对生活的考虑，极少有外出旅游的机会，难以有效地拓展知识面，再因为父母本身知识水平的限制，他们极少有机会能大量阅读到课外书籍，从而从书本中汲取到丰富的精神食粮。作文教学更是难上加难，正所谓：巧妇难为无米之炊。 我的目光再一次落到试卷上，深究了作文的题目，我想应该顺应儿童的心理构建作文的过程。于是我就地取材，想到让孩子们上一节自由活动课，想怎么玩就怎么玩。这些农民工的孩子几乎没有什么有益身心的玩具，我帮他们从体育室借来所有可以或不可以用的器材。这些想法付诸实施后，随着一声“耶”的欢呼，久违了游戏的孩子们抛掉了手中的试卷奔向了操场，顿时，操场成了一片欢乐的海洋，完全没有了课堂上正襟危坐时的呆滞与茫然。他们有的三五成群跳绳，有的打羽毛球，有的玩陀螺，更有一群男孩子玩起了踢足球（受条件的限制，只有前锋和守门员），乒乓球桌边更是热闹非凡，每一粒飞球都紧扣着孩子们的心，引得欢呼声阵阵。每一个孩子都不闲着，他们都投入到自己喜欢的游戏中去。望着玩兴正浓的孩子们，作为老师我也不闲着，我在他们中间为他们喝彩，替他们加油，我注意地观察着孩子们每一张神采飞扬的脸，留意着每一个小组活动的过程，他们的每一个漂亮的动作，每一句经典的评论，每一个随着胜负而不同变化的神情都深深的地留在我的脑海中。时光飞逝，随着下课的乐曲声响起，游戏活动结束了，孩子们兴味盎然，他们一边走向教室一边谈论着刚才激动人心的活动————我想评讲这样一节活动类的作文应该是水到渠成了。 于是我趁热打铁，在第二堂课上，我让孩子们再次审题（半期考的作文题目要求），向孩子们简单地介绍了活动类作文的一些写法，包括由点及面写法的应用，侧重了描述活动过程及人物心里感受的重要性。介绍完，我并不忙着让孩子写作文，而让他们先好好回味一下刚才游戏的过程，把你快乐的回忆介绍给同组成员听（课堂上孩子们都乐意把游戏过程介绍给他人，乐于把游戏时的情趣表达出来与他人分享）。在浓烈的气氛中，我也不失时机地敲边鼓给予肯定性的鼓励，给他们出出点子，想几个好词好句，引得他们兴味盎然。然后我让孩子们打开自己的考场作文，再仔细阅读。我注意地观察，孩子们的脸上大多写满了不满意。我趁机引导他们修改自己的作文。课堂上出现了难得的安静，只看到埋头奋笔疾书的身影，只听见沙沙的写字声。不久，一篇篇新文便诞生了。重新誊写后的作文与考场作文已“面目全非”，阅读之后，欣喜之情溢然脸上。心里窃想：真不枉操场上那一顿筋疲力尽地来回穿梭，口干舌燥地不断鼓励啊。我又举一反三例举了另一些活动作文的写法，鼓励孩子们进行练笔。 通过这样一堂课我深有感触，像指导这样一类的活动作文，应该根据题意积极开展各种各样的活动或创设生活情境，让学生通过参加各项活动，获得一定的生活体验，使作文成为在教师指导下学生主动倾吐情感的过程，让学生痛痛快快地大玩了一把，而后下笔成文写过程谈感受，学生的兴奋之情自然跃然纸上。这样的作文又何其称难呢？面对家庭教育严重缺失的农村小学，语文老师的作文教学更是任重而道远，它需要老师的热情更需要老师的智慧。 与孩子相处久了，就会慢慢感受到孩子们对老师的那份爱是何等的纯真,“老师，我帮你抱作业本”“老师，下课后我们一起玩．．．．．．同时，我也深刻体会到了做教师的艰辛，以前，我总认为教师是多么舒服的一个职业呀！每年有两个可供自己支配的假期。整天和孩子们在一起分享快乐从而拥有年轻的心态和思想，同时也就的教师是受人敬重的一个行业，因为在精神和物质上都收益不少．．．．．．．而当自己亲自走上讲台，这才发现，以前看老师只看到了他们头上的光环，所以才显得处分外的神圣，伟大。身处其中，就会发现，老师也是一个普普通通的人，有着自己的优点和缺点。唯一不同的是老师出于自己的职业道德和为人师表的职业要求，需要付出比其他人更多的心血和精力。“人类灵魂的工程师”是燃烧自己照亮别人后得到的荣誉。这其中所凝聚的又岂是笔墨所能道明说清的？ 短短的一个星期带给我非常大的收获，也重新激起了那些早已沉沦的思想，让我以纯真的眼光来看待世间的点点滴滴，让我学会了换位思考，也让我更加珍惜这美好的生活。我会不由自主去看照片，脑海里浮现出一张张天真无邪的脸，又想起那群可爱的孩子，我清楚地记得，我们班好动的“百灵鸟”张金翠，记得班长王红杏那灿烂的笑容，记得李一青给我画的画，记得聪明好动的王鑫，记得被别的学生打哭给我告状的姚耀祖。记得他们每个人的面孔与声音。更让我会之不去的是在我每次上课的时候，他们都会把黑板布置得非常漂亮，还会写一些打动我的话语“欢迎李老师来教我们”“李老师辛苦了”等等，就是这些真挚，朴实的话语足以让我把在那里经历的每一秒钟都变成为永恒的烙印。老师要走了，我亲爱的学生，请不要拽着我不让离去，请不要再问我“可不可以在留半天”．．．．．．？离别是人生的一大悲境，真正感受它的时候，才知道心是热的，泪却是咸的。人生相遇或许偶然，或许缘份，离别便是偶然和缘份之后的一种痛，这种痛将深深地烙印在我的心中。就是这样纯朴，这样真诚的孩子们用他们那颗纯净的心灵，让我一次又一次地向发自内心地对他们说：能当你们的老师，是我今生最大的幸福． 莫大的感动和动力，促使我努力学习更多知识，丰富自己，积蓄能量，再来教这些我亲爱的学生们．路，还要继续走下去，爱，仍然在继续„„ 一星期的支教工作就这样结束，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。一星期来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，战胜困难，走过这一星期的历程，将在我的实践生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。它同时给了我一个锻炼的平台，让我学有所长。支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。对于支教给予的清泉，我要让它细水长流，生命也因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。
只恨天公不作美
说句实话，所见即所得，你看到了，自己当时内心怎么想的，有什么感触，以后你将怎么做，中间穿插一些具有代表性的人和事，这些都可以写啊！
亲爱的朋友们：你们好！每次在新闻里看到你们瘦黄的脸庞，弱小的身躯，黝黑的皮肤，还有那一双双渴望读书的眼睛，我恨不得马上飞到你们的身边，把你们接到我们这一个充满欢声笑语的校园。我记得对你们的了解是无意间在网上获得的。我曾经看到这样一个帖子：“在山区，人们无法让自己的孩子就近读书，而要让他们翻越几百米的高山，淌过无数条的小河。有的孩子甚至因为家里贫困而无法进入校园，无法望着国旗冉冉升起。让我们献出自己的爱心吧！”看完这个帖子，我心中波涛汹涌，思绪万千。我千方百计想找到为你们捐款的地方，花费了很多工夫，可每次都是无功而返。正当我想放弃的时候，老天又让我找到了，我毫不犹豫地投进了十元钱，心里顿时充满了一种无法用言语来形容的轻松与喜悦。此后，我一有机会就去捐款，虽说捐得不多，大多是一元、二元，但是这些零零碎碎的硬币，包含的是我许许多多的期待。如果上天给我三个愿望，第一个我会让所有的人脱离贫困。第二个愿望是让所有的孩子都有学上。第三个愿望是：让世界充满友爱。虽说这是幻想，但只要所有的人献出一份力，就能为建设你们山区作出很大的贡献。我想只要所有的妇女少买一盒化妆品，所有的男子少抽一条烟，所有的儿童少买一个玩具，把这些钱捐助给你们，那么我的三个愿望就有实现的可能。当然，还需要你们的勤劳和智慧。朋友们，未来是美好的。相信自己，相信大家，通过努力，你们一定能走进明亮的教室，一定能过上美好的生活。你们说，对吗
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