5十3一体化和应届生本硕连读读有什么区别?

百姓网公众号微信扫码关注百姓网小程序微信扫扫立即体验扫码下载手机客户端免费抢油卡、红包、电影票|3 2本硕连读系统提示:系统判断您来自, 推荐您可以跳转到频道看看所属类目分类3 2本硕连读 考研 中央财经大学 海淀16年7月5日   14年12月24日 其他  15年5月2日 本科  15年5月3日 本科  15年5月1日 远程网络教育 椒江15年1月16日 本科  15年5月7日   14年12月24日 本科  15年4月30日 出国留学  15年6月2日 本科  15年5月7日68000元出国留学 上海交大 东城/崇文3月9日1元在职研究生 人大在职研究生 朝阳16年7月13日 出国留学  15年5月27日 本科  15年4月13日1元出国留学 海淀1月12日 远程网络教育 椒江15年1月16日 出国留学  15年6月9日   14年12月24日 出国留学  15年6月2日 出国留学 四川外国语大学 沙坪坝16年6月5日45000元出国留学 人民大学 房山15年4月14日 本科  15年5月6日1元在职研究生 人大在职研究生 朝阳16年11月5日 本科 四川外国语大学 沙坪坝16年5月14日 考研 华北电力大学国际本...昌平15年7月22日56000元出国留学 同济大学留学中心 普陀16年12月20日 出国留学 定襄15年9月8日 其他 河东15年1月15日 出国留学 昌平16年7月4日   14年12月24日 出国留学 四川外国语大学 沙坪坝16年5月23日 出国留学 上海立信国际学院 松江15年5月20日46800元出国留学 北京航空航天大学 海淀15年4月27日 出国留学 西南交大管理研...金牛16年3月9日1元出国留学 上海育路科技网...徐汇6月18日60000元出国留学 中国传媒大学 西城/宣武15年6月1日 出国留学  15年8月4日 本科  15年4月26日 本科  15年5月10日   14年12月25日 专科 兰山15年1月15日 远程网络教育 椒江15年1月16日 出国留学 人民大学 西城/宣武16年3月21日   14年12月24日60000元出国留学 中国传媒大学 海淀15年5月20日 本科  15年5月12日 出国留学  15年4月7日49800元出国留学 人民大学 海淀16年3月22日49800元出国留学 人民大学 海淀16年1月22日||||||||||沪公网安备16号0&G:56&GM:175
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“5+3”一体化培养:
在完成5年相关课程学习并考核合格后,可免试进入临床医学硕士专业学位研究生阶段
八年一贯制:
本硕博连读
八年制属于长学制的一种,一般为本硕博连读,还有少数为本硕连读。
国内的8年制基本有两种模式,占主体的是在7年制基础上增加1年实习,与北京协和医学院的培养模式相仿,也有部分院校(如上海交通大学)采用北美的4
这两种模式培养的学生虽然都获得医学博士学位(M.D.),但因为培养模式不同,其在大学的经历也显著不同。
协和模式培养的学生经过了2-3年的临床技能训练,而4 +
4模式培养的学生临床技能与5年制的临床医学毕业生相同。
我国招收临床医学八年制的高校
1.清华大学(原中国协和医科大学) 1917年
2.北京大学医学部(原北京医科大学) 2001年
3.南方医科大学(原第一军医大学) 2002年
4.复旦大学上海医学院(原上海医科大学) 2004年
5.中山大学医学院(原中山医科大学) 2004年
6.华中科技大学同济医学院(原同济医科大学) 2004
7.四川大学华西医学院(原华西医科大学) 2004
8.中南大学湘雅医学院(原湖南医科大学) 2004
9.武汉大学医学院(原湖北医科大学) 2004
10.上海交通大学医学院(原上海第二医科大学) 2005年
11.哈尔滨医科大学 2005年(试办)
12.浙江大学医学院(原浙江医科大学) 2006年(试办)
13.山东大学医学院(原山东医科大学) 2006年(试办)
已投稿到:首都医科大设儿科专业 “5+3”本硕连读学制
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首都医科大设儿科专业 “5+3”本硕连读学制
来源:北京日报
为加速儿科医生培养,首都医科大学将临床医学(儿科方向)改为儿科学专业,以独立专业代码招生,实行&5+3&本硕连读学制。
截至2015年底,本市共有儿科医生2264名,大约每千名儿童拥有1名儿科医生。而且北京还承接全国各地的患儿就诊,儿科压力巨大。
儿科医生紧缺与培养规模缩小有很大关系。1998年7月颁布的《普通高等学校本科专业目录》中,儿科医学专业被认为&专业划分过细,专业范围过窄&,列入调整范围。从1999年起,大多数医学院校停招儿科本科生。
2016年,教育部重启儿科本科招生,并扩大儿科专业研究生招生规模,要求38所高水平的医学院校增加研究生儿科专业招生数量,力争到2020年在校生达到1万人。北京中医药大学在2016年高招时新增中医学(儿科方向),一共设30个招生计划,首批全部招满。该校副校长谷晓红表示,这个专业今年继续招生,招生规模近期确定。
此前,首都医科大学在临床医学下设儿科方向,2014年至2016年每年招收40人。今年,该校将该方向设立为儿科学专业,以独立代码招生,预计4月底5月初公布招生计划,今年参加高考的学生可以报考。(北京日报记者 任敏)
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招生政策:
考生名单: 
招生章程:当前位置:
在我校中医学(本硕连读)七年制多年成功办学的基础上,2015年入选教育部和国家中医药管理局“中医拔尖创新人才培养模式改革(“5+3”一体化)”项目,2015年开始招生。该专业学生前5年完成本科阶段的课程学习与临床实习,后3 年进行临床各科轮转和专科学习,并完成住院医师规范化培训及硕士学位的培养。毕业后除获得本科毕业证、学士学位证及硕士研究生毕业证、硕士学位证外,同时获得执业医师资格证和住院医师规范化培训合格证。学 & &历:研究生&&&&& 学 & &制:八年授予学位:医学学士、医学硕士培养目标:培养中医药基础理论扎实、中医传统文化底蕴深厚、中医临床诊疗能力强、综合素质高,具有较为扎实的现代科学基础,在某一专业领域具备较为系统全面的理论知识与技能的高级中医人才。主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、诊断学、医学影像学、内科学、急症医学、外科学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学、科研思路方法学,以及硕士学位与住院医师规范化培训课程。就业去向:主要在各级中医院及综合性医院、中医科研机构、医学院校等单位从事中医临床、科研、教学和医疗行政管理等工作。
南京中医药大学招生办公室联系方式:&&&电话:025-、&&&传真:025-
电子邮箱:zsb@&&&网址:http://zs./
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南京中医药大学 南京中医药大学网络中心制作维护2015年湖南中医药大学中医学院(中医学“5+3”一体化/本硕连读/中医学)专业介绍
来源:湖南中医药大学网&& 阅读:1446 次&&日期: 15:22:03
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湖南中医药大学中医学院前身为1977年成立的基础课部,2004年更名为基础医学院,2011年4月更名为中医学院。学院主要承担全校中、西医基础课程的理论和实验教学及科学研究等工作。中医学院在其发展的历史长河中,涌现了一大批卓有建树的中医名家名师,如谭日强、易建纯、张海清、沈更生、胡天雄、李培荫、郭振球、颜文明、赵尚九、朱文锋以及陈大舜、周贻谋、周衡、熊继柏等,他们为传承和弘扬中医文化做出了非凡的贡献。学院现有教职工110人,其中专任教师75人,实验技术人员23人,党政和学生管理12人。其中教授25人(另有兼职教授15人),副高职称25人(另有兼职副高20人)。青年教师中有硕士学位以上者约88%。有博士生导师9人(另有兼职博导11人),硕士生导师30人(另有兼职硕导9人)。教师中有享受政府特殊津贴专家2人,全国优秀教师1人,湖南省名老中医1人,湖南省教学名师1人。学院承担中医学(五年制)和中医学(“5+3”一体化本硕连读)专业的建设,其中中医学(五年制)专业为国家和湖南省特色专业,并被列为国家和湖南省高等学校“专业综合改革试点”项目。学院的优势科研项目有病证诊疗标准化研究,四诊客观化研究,辨证微观化研究,数字中医药,数字方剂学,心脑血管病等疑难病证的防治研究等。
中医学(“5+3”一体化,本硕连读)
教育部专业目录代码:100501
本专业学制为“5+3”一体化模式,总学制八年。五年本科阶段合格者可进入学校与住院医师规范化培训衔接的三年中医硕士专业学位研究生教育阶段。完成第五年学习后转入三年研究生教育的学生,同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师。对完成教学计划规定内容达到要求的,分阶段颁发学历、学位证书。
培养目标:本专业培养热爱中医事业,具备较高的人文和科学素养、扎实的中医药基础和临床理论、一定的自然科学和现代医学知识,较强的专业临床实践技能,正确的职业价值观以及一定的科学研究能力,能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床、科研、教学等工作的高级创新型人才。
本科阶段主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨科伤科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、西医内科学、西医外科学等。
就业范围:医疗、教学、科研机构,学术编辑出版单位,卫生行政部门、健康宣传、医学翻译机构等,从事中医药类的临床、科研或教学等工作,还可进一步深造考取博士学位。
教育部专业目录代码:100501
学制五年,毕业授予医学学士学位。
培养目标:培养具备良好的人文、科学与职业素养,系统的中医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。
主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医外科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、西医内科学、西医外科学等。
就业范围:各级医院、医疗卫生机构、医学科研院所以及、网络、保险、社区卫生服务中心等,从事中医、中西医结合的临床、科研、教学和咨询工作。
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