如何在小学英语教学方法总结中运用情趣教学法

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新课标下小学英语“情趣教学”浅见
作者:裴铁花&&来源:本站整理&&发布时间: 14:26:54&
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◆您现在正在阅读的新课标下小学英语“情趣教学”浅见文章内容由收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!新课标下小学英语“情趣教学”浅见2011版新课标指导下的教学，突出英语课程的工具性和人文性双重特性,体现了以人为本，注重人的发展的新理念。以描述&能&字为先，始终体现&能用英语做事情&的基本理念。强调学生要能用所学的英语做事情。但是根据小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 。所以要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感；在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，形成有效的学习策略，通过交流与合作培养交流与合作的能力,学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中。因此，在新课标指导下,进行&情趣教学&，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样， 对教学是不无裨益的。那么，该如何开展&情趣教学&呢？在多年的教学实践中,我了一些个人经验，感觉效果还好。归纳如下；
一、运用新情境，提高学生学习兴趣
在教学中，创设情境让学生感知语言，在真实情境中运用语言会收到意想不到的效果。在课堂中我经常利用多媒体设备来突破教学重点和难点，把文字、声音、图像等融为一体，创设学生主动参与语言交际活动的情境，让学生走入情境、理解情境、表演情境以此突破语言观。学生在真实的情境中更容易进入角色，课堂气氛也异常活跃。用一个好的开端令学生带来亲切的感觉，留下难忘的印象，富有艺术性的开端，可以使学生自然地进入学习新知识的情境，并能激发学生学习情感，兴趣和求知欲望，使学生乐学、爱学，因此要巧设开头，先声夺人，用最短的时间，进入最佳的学习状态。导入新课的方法多种多样，没有固定的模式，我有的时候会用歌曲式导入，提问式导入、悬念式导入和复习式导入等。偶尔也讲些有趣的小故事的导入，学生学起来特别轻松，并由此可以向外延伸许多生活中新的内容，以其声情并茂的优势将抽象，枯燥、呆板的语言文字变得直观、形象、明了、清晰，使语言的功能在动态的画面中得到充分的体现，使学生对语言的感知理解更为深刻。
二、课堂活动形式多样,激发情趣
方法多样化，&拴&住学生的心，如&表演法&、&竞赛法&、&游戏法&等。多样化的活动形式,给了学生一个自我表现的机会，许多学生跃跃欲试，自我表现力强，得到老师表扬的，甭提有多神气了。这样增添了课堂气氛, &拴&住学生的心,从而会收到好的效果。
　　1.当&小老师&、&模仿秀&
　　可以鼓励学生台前当&小老师&，领读句子。让他们模仿教师平时上课时的表情、动作，鼓励他们学着使用课堂用语。比如说&Stand up& &Come here,& &very good&, &Super,&&Excellent,& &Sit down, please.& 等。
　　2.把身体语言带入课堂
　　在教单词或句子时，我们老师可以带领学生做动作，甚至做夸张的动作或用夸张的朗读语调，孩子们特别喜欢。如:&big&两手张开做个大圈，&small&用两手指做个特别小的小圈;&fat&做一个胖的姿势, &strong&出示手臂，并鼓起肌肉，&thin&做一个瘦的动作等。学完单词后，老师做出动作，学生就会说出这个单词。
　　3.表演法
例如我常用的表演法，让学生利用每课的前五分钟表演巩固已学句子，具体做法是：学习小组表演对话，能说什么就说什么，说错也没关系。这样就不会让学生感到有说错要批评的压力。
　　& 4.运用边画边说法
　& 新教材中最突出特点是图文并茂，无论课本还是练习到处都体现了这一特点。绘画是一项眼、手、脑等并用的活动，具有直观、生动、形象等特点，它一则可以引起学生兴趣，二则可以帮助学生记忆，提高学习效率。如:有一次关于颜色的单词，学生很容易混淆，于是我教了学生这样一首儿歌：&小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔，画片天空是蓝色，blue, blue是蓝色；画朵白云是白色，white, white是白色；画片草地绿油油,green, green是绿色；画串香蕉是黄色，yellow, yellow是黄色；画个茄子是紫色，purple, purple是紫色；最后拿起黑色笔，black, black是黑色；对着镜子画自己，黑不溜秋不美丽，哭着闹着找Mummy。&
上一篇文章： 下一篇文章：情趣教学法在小学英语课堂中的运用；摘要：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性；关键词：小学英语；情趣教学；教学效果；“兴趣是最好的老师”；一、营造英语氛围；在教学过程中，应该给学生营造一个良好的英语氛围；二、利用多媒体和语音室教学；教师在课前精心地为学生制作设计课件；三、进行游戏教学；
情趣教学法在小学英语课堂中的运用 摘 要：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。
关键词：小学英语；情趣教学；教学效果
“兴趣是最好的老师”。小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学方式中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样对教学是不无裨益的。那么，该如何有效的开展“情趣教学”呢？苏霍姆林斯基说，情趣教学，就是通过多种途径充分调动学生浓烈的情感和广泛的爱好，使学生“带着一种高涨的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊异甚至震动”，从而达到增强学习效果的目的。
一、营造英语氛围
在教学过程中，应该给学生营造一个良好的英语氛围。因为我们的母语不是英语，学生们学习英语大部分时间都是在汉语的氛围下进行，这样会使学生学习的英语是哑巴英语。没有英语环境，教师就要刻意地给学生创造英语环境。例如，新学期开始的时候，可以尝试着跟中高年级的学生进行英语对话。例如，“Hello，everyone. I’m your new English teacher. My name is CuiMeijing. You may call me Miss Cui. Welcome to my English class. A good beginning is half the battle. I wish you work hard at English. We will be good friends.”课堂用语也可以用英语说。例如：“Let’s listen to the tape now. Please read after me.”当有些学生在窃窃私语时，教师会说：“Be quiet， please！”根据学生读书、回答的完善程度，教师可以说：“Good job！/Very good！/Wonderful！/Excellent！”等等来激励学生学习，提高学习兴趣。教师说这些话时，可以用适当的动作或用中文翻译来向学生解释，以便学生能够理解老师的话。教师还可以设计场景，让学生表演。让师生或生生之间扮演其中的角色，让他们在愉快的氛围中学习英语、掌握英语。
二、利用多媒体和语音室教学
教师在课前精心地为学生制作设计课件。在制作课件时，老师要适应学生的心理特点，在幻灯片中适当的穿插学生喜欢的图片、音乐、flash等等，吸引他们的注意力。这样用幻灯片将所教的物体或单词显现，刺激他们的感官，增强印象，使学生直接地、具体地获得英语知识。教师还可以利用语音室教学，让学生在语音室里认真地听放音，然后有声有色的去模仿磁带里的语音语调。在利用多媒体和语音室教学过程中，教师积极鼓励学生参与学习，用生动的语言去激励学生学习英语。
三、进行游戏教学
三亿文库包含各类专业文献、专业论文、行业资料、文学作品欣赏、中学教育、幼儿教育、小学教育、高等教育、56情趣教学法在小学英语课堂中的运用等内容。　
　结构,并结合教学实际,在英语教学中实施了“情趣教学”法,并取得了不错的教学...部分英语教学课堂,教师都 是使用汉语进行英语教学,尽管上的是英语课,一节课下来... 　浅谈小学英语课堂情趣教学法_三年级英语_英语_小学教育_教育专区。浅谈“情趣教学法”在小学英语课堂中的探索与实践盐城市新河实验小学 内容摘要: 几乎所有教育家都认... 　龙源期刊网 .cn 浅析情趣教学法在小学英语教学中的运用 作者:李进文? 来源:《中国校外教育? 基教(中旬)》2014 年第 12 期 随着新课... 　情趣教学在小学英语中的应用 摘要 教师说话时, 不必担心学生听不懂而影响教学进程,可用明显的体态 语言,必要时用中文翻译, 使学生明白。其次,要淡化课堂意识,根据... 　浅析小学英语课堂上的“情趣教学”_教学案例/设计_教学研究_教育专区。龙源期刊...场景,激发学生的学习兴趣,从而 引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。... 　龙源期刊网 .cn 小学英语课堂教学中有效的开展“情趣教学” 作者:刘静儒 来源:《文理导航? 教育研究与实践》2015 年第 09 期 语言学习... 　本文结合自己的教学经 验,谈谈“情趣游戏教学”在小学英语课堂教学中的运用。 【关键词】新课标;小学英语;情趣游戏教学 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A... 　试论小学英语课堂如何实现“情趣”教学_教学研究_...采取行之有效的教学方法,再结合教 材的知识内容和...因此,在教学 过程中,我们要经常使用实物、图片、...嗨！与君初相识，犹如故人归
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