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泉城路实习生, 积分 115, 距离下一级还需 85 积分
　　进入5月，济南市不少小学都已开始了招生前的摸底工作，许多家长也开始了孩子上学前的“备战”工作，不少人更是将孩子送进学前班提前开始“准小学生活”。虽然学了不少知识，但是与年龄不符的学习压力让不少孩子未上小学却天天喊累。专家建议家长理性对待“幼小衔接”教育，不让一时“抢跑”抹煞孩子的学习积极性。
　　为赶学前班进度，5岁娃晚上10点仍苦读
　　“你家孩子报没报学前班?我准备让孩子去。”近日，在经十路上一幼儿园接孩子的王女士听到家长们议论最多的话题就是“要不要将孩子送入学前班”。一位已经决定把孩子转走的家长告诉王女士，小学的课程和幼儿园很不一样，如果不让孩子提前学一点，9月份上了学很容易跟不上。“班上不少孩子都报了学前班，我也在考虑让不让孩子去。”王女士说。
　　从幼儿园到小学，是儿童教育阶段的第一个过渡期，为了让孩子“不输在起跑线上”，许多家长提前开始为孩子的小学生活“铺路”，学前班成为不少人为孩子选择的“过渡之所”。
　　市民冯女士就是“未雨绸缪”的家长之一，去年9月份她就将刚满5岁的儿子送入学前班，“以前在幼儿园的时候孩子都是以玩为主，几乎不学文化知识，刚进入学前班的时候，儿子非常不适应，连一些简单的算数都不会。”为了帮儿子赶上班里其他同学，冯女士每天晚上带着儿子“加班”，除了学前班老师布置的作业，冯女士还要再给儿子出些练习题，有时到了晚上十点钟，儿子还在学习。看着儿子边打哈欠边用小手捏着笔写算术题，冯女士心中有着说不出的心疼，“那时候孩子每天都喊累，有时看着他坐公交车都能睡着，可是为了不在上小学后掉队，也只好提前下手。”冯女士告诉记者，现在儿子已经会写不少字了，20以内的加减法也掌握得不错，“我觉得让孩子提前学会小学知识，上学后就会轻松一些，到时候家长也就能省心不少。”
　　学前班环境似小学，7月上课3月就“爆满”
　　最近一段时间，济南市不少幼儿园的大班中都有孩子选择“提前毕业”，他们之中绝大多数人走进了学前班的课堂。“光这个月班上就有三个家长告诉我，孩子下个月不来了，要去学前班。”英雄山路附近一家幼儿园教师说。虽然省教育厅曾经出台文件要求逐步取消学前班，但正因为家长有着热烈需求，不少培训机构的学前班办得风生水起，“全方位模拟小学生活”是一些学前班打出的招生噱头，也是家长为孩子选择学前班时最看重的一点。
　　记者在一家学前班看到，与一般幼儿园的环境完全不同，这里的每间教室都布置成了小学课堂的模样，一列列课桌上摆着书本、铅笔盒等物品，教室前面的黑板上画着书写拼音的格子。四周的墙壁上贴了不少拼音、算数学习海报。“让一让!”一群5、6岁模样的孩子涌进教室，迅速在自己的课桌前端坐好。
　　“我们的学前班主要针对即将入学的孩子，进行一些‘幼小衔接’教育。”该学前班一位老师告诉记者，学前班中的课程很全面，语文、数学、英语等小学的主要课程都有涉及，孩子在学前班不仅会学完拼音，还提前学习一些汉字书写和简单的加减法。在日常管理上，学前班也完全模仿小学模式，就连每天上学和放学的时间都几乎与小学同步，“我们聘用了不少小学退休教师给孩子上课，在各种细节上都力图与小学接轨，让孩子提前适应。”
　　考虑到不同孩子的需要，该培训机构开设了三种不同的学前班，但目前即便是时间最短的暑期班也已经报满了。“暑期开了8个班，每班36人，虽然7月份才上课，但是3月份我们就进行了报名，一上午的时间就报满了。”一位负责招生的老师说。
　　专家称“抢跑”易伤儿童学习积极性
　　2012年底，教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》，其中规定，严禁幼儿园提前学习小学教育内容。在5-6岁儿童的学习技能方面，《指南》也仅仅提出“会书写自己的名字”“能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算”等指导标准。然而，大部分学前班对于这个年龄段的学生开设的课程却远超这些标准，除了课上提前学习小学内容，一些学前班还会给孩子布置家庭作业。对于这种教学安排，不少家长非常认可，有的家长却有一丝顾虑“没上小学前就有了学习压力，会不会对孩子的成长不好?”家长庞女士说。
　　“过早接触小学知识并不符合幼儿成长规律，反复抄写、做题也不利于幼儿手部骨骼正常发育。”近日来济的北京师范大学幼儿园客座专家何秋光表示，根据儿童的学习与发展的基本规律和特点，6岁以内的儿童需从玩中感知事物并获得知识经验，学习方式应以游戏为主。提前让孩子学习小学知识不仅不符合孩子的天性，还容易提早耗尽他们的学习积极性，导致不良的学习习惯，“很多孩子在学前班时就已经学会小学一年级的知识，真正上了上小学后就认为老师讲的东西都已经掌握了，进而养成不认真听讲的坏习惯，反而对今后的学习会造成负面影响。”
　　何秋光说，在孩子的“幼小衔接”上家长往往不太理性，一味地把眼光盯在学习成绩一个方面，而忽视了孩子兴趣和心态方面的衔接。其实，“幼小衔接”应该是幼儿园与小学之间的主动衔接，目前也被作为一项重要的教学内容列入幼儿园的教学计划。许多幼儿园在大班下学期时都会增加相关教学内容，使孩子对于入学保持良好心态和积极情绪，也会组织孩子参观小学以熟悉环境，“幼儿园有专门的教学计划，家长完全没必要给孩子额外增加压力。
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西更道大掌柜, 积分 5050, 距离下一级还需 4950 积分
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可怕的中国教育！畸形的中国教育！
&千年之前你我约定要在千年之后的YY频道786280一起兼职挣钱，如今我已来了好久而你却在哪里呢？看到了来YY找我昵称改为八团无极推荐 扣扣&
芙蓉街办事员, 积分 345, 距离下一级还需 655 积分
好多小孩儿都上了???
西更道大掌柜, 积分 5050, 距离下一级还需 4950 积分
45050/10000
现在不堪繁重的学习压力，上学的孩子跳楼自杀的年龄越来越趋向低龄化。
西更道大掌柜, 积分 5050, 距离下一级还需 4950 积分
45050/10000
现在的大学生太多，遍地都是，而且现在大学毕业是不包分配的，要自己找工作，很多大学生都找不到合适的工作，而且现在很多单位宁愿要那些职业高中毕业的有点专业技能的学生也不愿意要那些什么都不懂的大学生。
西更道大掌柜, 积分 6046, 距离下一级还需 3954 积分
46046/10000
我孩子幼儿园7月份有一个月的幼小衔接，是小学老师来授课，平时不上
本帖最后由 童馨创艺画室 于
09:25 编辑
& & 这个问题我来回答。我们是专门搞教学的，而且授课老师都是有多年教学经验的专家级老师，我们也有专门的学前班，但是我们的观点是：不管学什么，要看教学理念，看师资水平，这一点非常重要，如果选择不好，肯定会对孩子将来的成长造成不利的影响。如果没找到合适的学前班，可以不去。
& & 很多学前班，是以盈利为主要目的，小学化，双语化，其实是根本不懂教学规律，也不懂孩子的成长规律。教育行政部门之所以希望逐步取消学前班，正是基于大多数学前班对孩子带来的不利影响而采取的一种措施。
& & 真正的教学应着眼于孩子的成长，以长久计，重点解决入学前确实需要解决的问题，而不是学习小学课程。以下几方面，可供家长参考：1、汉语拼音入学前尽量掌握，2、识字。有条件的尽量多识字。3、学会表达，善于表达。4、养成良好的书写习惯 5、开阔孩子的思维
& &&&总之，好老师，好理念，好方法，才能成就好学生。为了孩子未来的成长，慎重选择是必要的！
西更道大掌柜, 积分 4365, 距离下一级还需 5635 积分
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童馨创艺画室 发表于
这个问题我来回答。我们是专门搞教学的，而且授课老师都是有多年教学经验的专家级老师，我们也有专门的 ...
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好纠结！到底该不该给孩子报一个幼小衔接班呢？
人气：51489 回复：36
　　女儿大班马上就要毕业了，我的一个好姐妹建议我给孩子报一个幼小衔接班，免得到时候大家都学了，她跟不上人家。听说现在的小学课程上的速度很快，怕她一下接受吸收不了。免不了担心她到时候会有压力。可是老公说，没有必要的。。。。。。好纠结。　　请问，这里有没有经历过的家长啊？给点建议呗。　　为什么现在的教育会多出一个“幼小衔接班”？弄的我们好纠结。 ===========小编插话============　　升学季，我们的准小学生们要迎来人生新的阶段啦！可是这个即将到来的暑假到底是让宝贝痛快的玩还是让宝贝提前跟上小学的步伐参加幼小衔接班呢？这似乎是让很多父母头疼的问题！你支持报衔接班吗？来说说你的观点吧！　　【一定要报幼小衔接班的四大原因】　　1、不提前上课开学学拼音会很累，小孩子可能会跟不上节奏。　　2、大人休息2个月都要适应期，何况小孩子呢？提前上课主要是为了适应小学上课纪律和时间。　　3、提前上课是为了习惯的培养以及课外阅读。　　4、家长都要上班，没时间带孩子。　　【没必要报幼小衔接班的五大原因】　　1、小学学习没那么难，家长完全可以自己辅导的。　　2、上了衔接班之后再上学，东西学了两遍，孩子反而会认为自己都懂了，就不认真听讲了！　　3、价格太贵，工薪阶级没必要去上。　　4、幼儿园最后一个暑假，应该让孩子多放松下。　　5、学些才艺的兴趣班比上拼音、数学的衔接班好。　　　　小编瞬间对衔接班迷茫了！这到底是报还不报呢？粑粑麻麻们快来跟大家分享分享经验吧!报过衔接班的粑粑麻麻看这里！　　衔接班时间多久：（一个月还是两个月？）　　衔接班价格多少：　　上课内容大致是什么：　　对宝贝有用吗？没报过滴粑粑麻麻看这里：　　为什么没给宝贝报衔接班：　　是不是自己会给宝贝做一些衔接的训练：　　周围人有给孩子报班的么？
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入群申请信息：学校/幼儿园名+年级+xx妈/爸。
唉 更纠结了
方便的话，可以去青岛乐学岛幼小衔接学院去看看，作为北京中科心理研究所青岛教研基地，专业度很高，幼小衔接不仅仅是衔接孩子同时也衔接家长，还是自己去看看吧！
自己家长完全可以教的，没有头绪，上网上买几本书，完全没问题的，自己的孩子自己最了解
没有必要报的。学生小学学的东西，都比较符合他们的年龄特点。到了那个年龄，掌握起来根本没有压力。看看格塞尔的爬梯实验，说明成熟机制很重要。什么年龄就干什么年龄的事。没必要拔苗助长。把童年还给孩子，让她开开心心的多玩才最重要！
我这里有，报名吧。
其实幼小衔接，，只是在作息习惯上规范一下，让孩子在心理上过渡一下，但是在知识点，早教等问题上起不了多少作用了，而且按我孩子班的同学来看，女孩子报的少，男孩子报的多。
你担心的小学学的快，，怕吸收不了，，这个吧，，幼小衔接班真管不了。。。。知识点是一点一点集累的 ，我孩子班有同学一开学就把课本都顺利的读下来，甚至背下来，数学20以内的作的很快了，，不知道以后学习成绩如何，但是看来这个衔接真不是靠幼小衔接班作的，。。。如果听话乖顺的女孩子其实也没必要报。男孩子可以试试，多数男孩子一开学都坐不住，而且不要指望这个班教你多少文化知识了，这方面是家长作的
青岛博思教育提醒：幼小衔接及小初衔接的重要性。 一位初二孩子妈妈写于2015年六一前我家萱萱马上六月份要会考了，这几个月全家已经进入了超级战备状态，每天孩子除了按时完成作业外，地理和生物成了雷打不动的家常课。即使这样，孩子在上个月的模考中的表现并不理想，我们甚至预测最好的成绩也就是B，当然作为妈妈还是希望孩子能考得更好。其实，这些年因为双方工作的关系，我们似乎并没有过多地精力关注孩子，现在看着许多小学生从小上着早教、潜能开发、体智能培训、声乐、美学、舞蹈特长等等，我不禁感慨这都是怎么了。萱萱从小我们也上过特色课，但是没有参加过考级。所以小升初的时候，也没有其他更好地选择，就安安静静地走着划片之路。六年级那个暑假，我们过得很快乐。没有安排任何课程，相反回老家，外出旅游等等，总而言之很开心。分班考试的时候孩子成绩并不多出色，当时也没多想反正是平行分班。让我开始紧张的是孩子期中期末两次考试成绩都不太理想，尤其是当时小学的优势学科数学，还有初中新加的科目地理生物。于是我们静下心来帮孩子分析试卷、找问题；最后发现初中入学半年了，孩子其实心里一点儿也不喜欢现在的学校，也没有很好地适应现在整体的学习节奏和生活习惯。她每天带着情绪应付完成老师布置的作业，根本没有养成好习惯提前预习或者课后复习。每次考试之前自己也没有相应的学习复习计划，甚至不知道每一册书的重难点在什么地方？这一点引发了我深深地思考，这才开始后悔，当初为什么没有给孩子安排下小升初的课程。为什么没有在开学前期系统给孩子讲解和铺垫初中生的学习习惯和方法，为什么没有提前设想到这些问题，也没有及时发现。小学的时候，因为教学压力小，孩子年龄小，又以老师为中心，所以基本上老师布置的任务和作业，都会积极主动去完成。考试的时候呢，题目相对简单，班级成绩很集中，孩子之间差距不明显，所以我们很容易忽视了孩子的行为习惯、学习习惯。到了初中，学习压力大，教学压力大，孩子又处在青春期很容易叛逆和情绪化，心智年龄的增长让她们不再以老师为中心，而是有了很多自己的理解和看法。不一定能按部就班的完成作业，遇见不会的问题也没有钻研的心理，反而一带而过，甚至不愿意去主动请教老师或者同学。现在基本上每个孩子都配备了智能手机，但是除了日常交流，孩子更多的是用手机和同学聊天娱乐甚至拍照传作业抄答案。所以我们现在一方面在寻求各种补救的办法，一方面也心中后悔当初没有能够及时遇见到初中问题给孩子安排小升初的课程。作为家长总是希望孩子能够健康快乐成长的，但是面对升学考试压力的时候，我们容易忽视甚至漠视孩子的情绪孩子的心理感受。我希望我们能够有一些思考，互相学习，让孩子们有更美好的未来，让孩子成就更真实的自己。
衔接课真的很重要。
个人感觉上不上自己根据条件决定，不是为了学习知识，主要的是一些习惯的改变，幼儿园和学校是有差异的，衔接吗就是和小学接轨，很多幼小衔接班聘请小学老师执教。另外，七月幼儿园开始放假，如果家长不能有序的指导孩子，这两个月会养成很多不好的习惯。
公立幼儿园的一定要要上，私立的就不用了，你明白的。公立幼儿园一个月几百块钱还想学东西？！！！！
我觉得，，，想办法培养小孩对学习的兴趣，更重要
我觉得没必要，首先我觉得小孩上幼儿园都是不应该的，从心理学来说，孩童要得就是无忧无虑的玩耍，这样过早的接触教育知识，在到了上学学知识的年级时会有抵触，我是这样认为的
我的孩子马上就要小学毕业了，孩子当时上一年级的时候，没有上幼小衔接班。等孩子上学后发现了很多问题。班里有很多孩子是学过的，老师见大部分都会了，进度就快。孩子只要靠家长辅导。在学校里老师也没有那么多的时间去辅导孩子，因为是一年级的孩子，刚进校门。很多事老师都是尽心尽力。但是孩子太多，老师是顾不上的，所以为了不让孩子落下，还是的靠家长去辅导。建议楼主如果自己能辅导了，就开始进行，如果不行，还报一个衔接班吧
在我看来，幼小衔接确实很重要，但可能也隔着人吧，反正从我孩子的学习上，确实很有用。
回复：【小鼎长个子】
不用报，孩子会20以内的加减法，就可以，上学以后，晚上让他快写作业，养成个好习惯，就可以了。
不用紧张,孩子会适应的。
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色情、暴力
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孩子有必要上幼小衔接吗
我有更好的答案
应该上幼小衔接，对孩子进入小学，做必要的准备和习惯的养成。
成人教育专家
现在好了，能专一的做么某件事情，还有拼音真的自己不会教如果你自己有能力让孩子从知识上，心理上，素质上，能实现上小学以后能顺顺利利的话，是不用去上幼小衔接的，又担心孩子上了小学以后，还能听懂我说的话，我觉得这些就够了，主要是培训了孩子的习惯，所以我就让孩子去上了蓝莓果教育的幼小衔接吧，被其他上过幼小衔接的孩子比下去，导致从刚开始看成绩的小学一年级就失去了老师的偏爱，你还是考虑去上幼小衔接班，让他好好坐着，没过三分钟他就坐不住。我就是没有时间，现在他的变化真的好大。之前我和他说话，他都不懂意思。如果你觉得自己没有时间来管孩子
本回答被网友采纳
真的不知道。
答：幼儿园时期的教育方式主要是以游戏和能力发展为主，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。幼小衔接不当会造成孩子身体、心理和社会适应性方面的种种问题。身体上的不良反应方面，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学。社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题对孩子以后的人生有很大影响，所以，做好幼小衔接很重要。幼小衔接注重培养孩子两个方面：一方面是培养孩子的知识储备，提前学习小学的内容，会让您的孩子到了小学之后能在同龄的孩子里能更快的接受理解新知识，从而增加孩子的自信心。孩子的自信心增强，学习的积极性也会随之增强。另一方面是培养孩子的综合能力，像专注力，吸收理解能力，自主学习能力，自我检查纠错能力、生活能力等等，这些能力都是伴随着孩子一生的，而且都是非常重要的，例如：专注力，一节课45分钟，参加了幼小衔接的孩子可能能听到30分钟的内容，但是专注力不好的宝贝可能就只能听15分钟，长此以往，学习成绩的好坏就区分开了。
没必要。。
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孩子上幼小衔接课有用吗
我有更好的答案
当然有用了
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