17407被浏览1218734分享邀请回答/news/news?ch=rj_bd_me&vt=5&aid=&mid=5nadIR&all=1&p=2根据证监会副主席姚刚这篇讲话，a股85%的交易量由散户贡献，13%是机构投资者，只有2%是企业法人，也就是内部人。就持有市值来讲，企业法人持有58%，散户持有26%，机构持有15%左右。我相信对价格形成起主导作用的是交易，因为没有交易就没有价格，所以我说80%都是张大婶，我还说少了。2.有一个学工科的同学提出工科也并非学得好就用得好，还有动手能力和创新之类的，我觉得很有道理，我并不是工科生，说那样的话有些想当然，如果冒犯了你们我表示道歉。我之所以用工科来做比较是因为我觉得你们学到的真的是truth，电动机是这个原理他现实世界虽然复杂很多，但原理还是一样。金融则不然，没有一个买方（buyside）会用CAPM算出折现率去折未来的现金流，学校里的东西和实务真的差太多，甚至某些时候会阻碍你的思维，所以要读那些价值投资的书去了解实际做的人是什么想法，商学院不能像经济学系一样去思考投资问题，如果要真正管钱来做投资不能不懂学术界，也不能全信学术界。3.有知友表示我很懂西方那一套（其实我差得远），但是讲来讲去的东西啊，太傻太天真，中国市场不是这样的。其实这些模型在西方都不被很多业界大佬认可，但你不可否认它教会了一种思考的方式。这一点其实我在文章里也写了。至于价值投资是否适合中国，这又是一个大问题了，推荐《投资中最简单的事》。邱国鹭也用自己的业绩说明了这一点。4.我反复强调一点，我不是走数理金融那个路线的，做价值投资加一点成长。我看到知乎上有很多大神对这个方向有一些书单和需要技能的描述，希望大家多从他们的回答中获取这个方向的信息。另外我的回答中对这个方向的内容有任何错误也请提出来，我会认真修改，或者更希望你对quant方向做出一个类似的详细回答，相信能让目标读者了解更多，我只是个抛砖引玉的人。5.啊！说来说去又说到了数学的问题，很多知友说数学不好能否做金融？这里要看你走哪条路了。走quant，数量化这条路的话，数学一定要好，不要有侥幸心理，本科去学数学、物理或者计算机，自己课外看点金融的东西，研究生去读国外读个MFE（master of financial engineering，金融工程硕士），或者再数量化一点就一直读到博士，国外的数量化方向的基金喜欢这样的人，对数学感兴趣，喜欢把问题量化来思考的同学去读读《宽客人生》这本书，看看自己是否喜欢这样的生活。数学不好，能够思考一些非定量的问题（但是强调一点，能量化一定要量化，不能大而化之，而且一定要理性思考，价值投资有艺术的成分，但不是写诗），喜欢考虑一些商业模式、行业前景、竞争格局的问题，对自己情绪控制能力强的人（啧啧，种族天赋啊），可以从基本面的角度考虑投资，这其实和学校学的东西挺不一样的，可以看看上面推荐的那些价值投资的书，但请先有些会计基础。不过无论如何，大学金融学的课程，数学不到一定水平是熬不下去的，还请掂量一下。成绩不好还是会影响以后的发展的。总的来说，金融还是要求你理性思考问题，客观看待问题，能量化尽量量化，不能量化要通过质的比较去建立一个参照系。举个例子，你在做一个历史学的研究时，由于数据不足你在很多问题上很难量化，但你要讲证据，讲推理，讲逻辑，要以理服人而不是以情动人，虽然你用的是文字而不是公式来完成这个理论，但你是以一个理性的态度做这件事情。如果你在日常生活和学习中也喜欢这样的话，哪怕数学不好，你也是适合金融的。如果你是比较感性的人，我相信在需要感性和直觉的领域（艺术、文学、设计）有你更好的位置，你会在那里找到你喜欢的东西，相信你真的热爱的话也会做得很好，也能活的很体面。6.书单。以下是鄙院投资学课程的老师推荐书单，很有趣味（都是纪实文学），相信作为各位俊杰进入金融大餐之前的前菜非常不错，但有一些也需要有一定的金融基础才能读懂，否则囫囵吞枣。书单：《摩根财团》《大空头》《非理性繁荣》《宽客人生》《史上最伟大的交易》《门口的野蛮人》《说谎者的扑克》《伟大的博弈:华尔街金融帝国的崛起()》《贼巢》《大而不倒》《拯救华尔街》《漫步华尔街》《与天为敌:风险探索传奇》《高盛帝国》《投资新革命》《对冲基金风云录》《最后的大佬》个人看过：《大空头》，08金融危机始末，讲的非常清晰，从几个很早就发现住房抵押贷款证券化产品问题的团体的角度出发，故事性、知识性都非常棒，记得不需要多少专业知识，但是在讲一些衍生品的时候还是要仔细理解。《门口的野蛮人》，KKR收购RJR的巅峰之战始末，依稀记得是当时史上最大金额的收购，而且可以算作敌意收购了，私募股权基金（private equity）、投行、律所、要约收购、反敌意收购，读了你能明白很多业内机构的运作和生态，也能了解很多和交易相关的知识，不过要求懂些金融常识，否则读起来一知半解非常累。《伟大的博弈》，华尔街的变迁史，有点吹有牛逼。。。但你能明白金融对经济发展的作用，适合给认为我们这些家伙就是一些对人类毫无益处又贪婪又狡猾的蛀虫骗子的人清清脑。《漫步华尔街》，学院派观点普及书籍：市场是有效的，别选股票了买指数基金吧，那些基金经理都是骗人的没有人能击败市场。嗯，我不评论。《高盛帝国》、世界上最成功的投资银行之一（想了想还是加上之一，怕被大banker们打）的发展历程，嚷嚷着去投行总要懂投行是什么吧。顺便说一句：求求求求求你们不要看《货币战争》了好吗？《对冲基金风云录》，感觉作者一直在装x，我们这群人多牛x多牛x，有钱就是任性啊。。。7.巴菲特不会告诉我他爸爸是证交所高官是吧？意思是知识都没用关键要是富二代是吧？不妨先去看看《滚雪球》这本书，巴菲特官方传记，先给自己清清脑。辟谣：巴菲特的父亲当过国会议员，跟证券交易所没有关系，他本职工作是在奥马哈当地开一家小的券商，当上国会议员是本地共和党没有其他候选人的情况下被赶鸭子上架结果逆袭成功的（之前没有人认为他会成功）。所以巴菲特家只能说是美国中产阶级，远非上流社会超级富豪。如果你要推销一种拼爹论的话不妨想想，美国有500多名国会议员，但只有一个巴菲特，一个人在500人中当第一名似乎也不太容易？别一副我奋斗了二十年才能坐在你面前喝咖啡的样子，难道你死前回忆的不是那摸爬滚打的20年，而是一杯咖啡？我会在评论里看大家的问题，有代表性的我集中修改原帖来回复。重申，真的希望给想了解金融是什么的高中生一个明智选择的基础，我知道知乎大神多，希望大家都出一份力来帮助他们，我只是抛砖引玉。10K649 条评论分享收藏感谢收起3.5K414 条评论分享收藏感谢收起导读：《概率论与数理统计（文科）》说课，《概率论与数理统计》（文科）是我校工管系、贸经系、会计系各专业的一门重要基础课和，它是一门从数量方面研究和揭示随机现象统计规律性的学科，概率统计是一门极富时代性和创造性的学科，最成功的管理者和决策者是那些能够理解和有效运用概率和统计信息的人，我们基础部的数学教师，他们要利用统计抽样方法，金融―金融顾问们利用各种统计信息来引导投资，经济―经济学家可以根据统计信息《概率论与数理统计（文科）》说课 一、课程目标 《概率论与数理统计》（文科）是我校工管系、贸经系、会计系各专业的一门重要基础课和必修课，内容丰富，实用性强。 它是一门从数量方面研究和揭示随机现象统计规律性的学科，是数学的重要分支学科，在金融、保险、经济与企业管理等方面都起到非常重要的作用。 可以这样说，概率统计是一门极富时代性和创造性的学科，在当代全球经济环境中，最成功的管理者和决策者是那些能够理解和有效运用概率和统计信息的人。 我们基础部的数学教师，都非常重视这门课程与专业课及实践的联系。比如说： 会计―当会计师事物所为其客户进行审计时，他们要利用统计抽样方法。 金融―金融顾问们利用各种统计信息来引导投资。 营销―装在零售收银台的电子扫描设备是用来为各种各样的营销研究的应用收集资料的。 经济―经济学家可以根据统计信息指标，来预测经济发展趋势。 所以我们现在重点要做的是，培养同学们运用概率与数理统计的方法去分析和解决有关实际问题的能力。 二、课程内容 我们采用的教材是2005年7月出版的，由龚恩主编的四川人民出版社出版的《经济数学基础》第三分册《概率统计》（修订第四版），内容难易程度适宜，章节安排合理，比较适合我校的同学进行学习。 考虑到后续课程和将来工作的需要，实际授课讲授以下几部分，具体学时分配如下：
节 第一章：随机事件与概率 第二章：随机变量分布和数字特征 第三章：随机向量 第五章：统计估计 总复习 合
计 理论学时 6 10 2 6
24 习题课学时 2
2 2 4 10 总学时 8 10 4 8 4 34 这些章节的选择，是通过教学实践总结的，与后续课和学生将来工作关系最紧密的部分。 课程的重点：随机变量的分布和数字特征，几种重要的分布函数以及中心极限定理 难点：最大似然估计 解决方法：弱化定理证明，强调实践，精简多练 根据我们学校的学生学习情况编写了难度适中的练习册。 三、教学进程 这门课程的具体教学内容如下： 第一章 随机事件与概率 ? 随机事件 ? 概率
? 条件概率与独立性 ? 全概率公式与贝叶斯公式 重点：条件概率、乘法公式、全概率公式及贝叶斯公式，另外还要求掌握几种概型（古典概型、贝努利概型）。 难点：条件概率与三大公式。 教学心得：本章的学习开始，有必要给学生简单介绍《概率与统计》产生、发展的历史及其重大意义，以提高学生的人文精神和数学素养。 讲授时要结合现实生活设计适当的问题情景，激起学生思考、讨论、合作，让学生充分领会看起来是随机现象，却可以用大量统计的方法研究其规律的可能性、必要性及科学性。 第二章 随机变量的分布和数字特征 ? 随机变量及其分布 ? 随机变量函数的分布 ? 随机变量的数字特征 ? 几种重要的离散型分布 ? 几种重要的连续型分布 重点：两种随机变量的分布及分布函数；离散型随机变量的函数的分布；数学期望与方差；正态分布。 难点：两种随机变量的分布函数及连续型随机变量的函数分布。 教学心得：随机变量与它的分布是概率统计的核心概念。有些情况并不需要了解其全貌，而是更多地关心某个特征，这类特征通常使用数字来表达。本章内容应更多的与生活实践相结合，教师要多讲例题，让学生多做习题。
第三章 随机向量 ? 中心极限定理 重点：中心极限定理的应用 难点：中心极限定理的理解 教学心得：中心极限定理为人们在长期实践中积累起来的频率稳定性等直观认识提供了确切的依据，是概率论和数理统计的理论基础。 所以本章的案例更要富有时代性。以前可以举树苗的成活率，现在可以使用保险理赔问题。
第五章 统计估计 ? 最大似然估计
重点：最大似然估计的运算 难点：最大似然估计的理解 教学心得： 参数估计是统计推断的基本内容之一，它是凭借从总体中抽取的样本，构造合适的样本函数，对总体中的未知参数作出符合预定要求的估计。在教学中教师要讲好经典例题，让学生做适当的习题。
四、教学方法 《概率论与数理统计》和《微积分》、《线性代数》等其它课程有很大不同。刚开始学生理解起来有一定困难，但是只要肯于钻研并掌握较好的学习方法，很多学生还会产生较大的学习兴趣。这是因为概率与社会生活实际的联系十分紧密，应用特别广泛，因而容易激发学生的兴趣。我在教学过程中有以下几点特别注意: 1）注重实例的选取 哲学上说，只有发展才是永恒的，所以实例也应该根据不同的学生，随着时代的发展不断的调整。而那些一直保留下来的都会成为经典。作为基础部的教师，在这一点上我很自豪，因为这些经典的实例，是我们部门全体教师的结晶。举几个例子： 1、讲解古典概型是可以由三门一羊问题引入。 2、赌资分配问题，即可以用古典概型来解决，又可以用全概率公式来处理。
3、学生会做选择题，还是蒙对的问题。 4、介绍数学期望，就可以用彩票或证券投资的平均收益。 5、泊松分布，是大量重复试验下，稀有事件发生的概率，就可以用江北每天发生重大交通事故的概率。这个例子又可以为学生学习数学期望作铺垫。 6、中心极限定理，可以引用保险赔付的例子。 作为教师就应不断的充实自己，不能仅仅满足于熟悉教材，而应广泛涉猎，了解本学科及相关学科的最新进展，把最先进的知识教给学生。 2）重视概念的区别
1、互不相容事件与相互独立事件是最容易混淆的一对概念。在教授的过程中，就常告诉同学，互不相容事件是简化了事件加法，而相互独立事件是简化了事件的乘法。
2、条件概率P(A|B)与乘积概率P(AB) 也是容易混淆的一对概念，讲解的时候，就要让学生抓住实质，条件概率中条件就可以看作必然事件，所以它就是分母，每次用到的时候，都重复的讲解，慢慢的学生就分的很详细。
3、随机变量的分布函数和随机变量的函数分布。这两个问题，讲解的时候，一定要对比讲解。
概念理解了，一般具体的计算都不是很难。 3) 善于引导学生识别一些重要的概率模型 我们需要做的是将概念和模型再回归到实际背景。如将二项分布与新药的有效率、射击命中、机器故障等问题结合起来讲；将正态分布与学生考试成绩、产品寿命、测量误差等问题结合起来讲；将指数分布与元件寿命、放射性粒子等问题结合起来讲，使学生能在讨论实际问题的解决过程中提高兴趣，理解各数学模型，并初步了解利用概率论解决实际问题的一些方法。 4）偶尔给学生布置一些实验作业 这里的实验作业不是我们在平时讲授之后留给学生巩固练习的作业，而是有意锻炼学生的自学能力，分析解决问题的能力。 例如：统计某3000字左右的文章，某一个字出现的频率。 5）要求学生多做题多练习 每天上课都必须带教材和练习本，必须动笔亲自计算，数学的结果不是用眼睛看出来的，有些问题只有自己动动笔，在纸上算一算，才会发现自己的不足，这样才有可能进步。 下面我说一下，这门课的板书设计。拿这周的教学内容为例，主版是主要教学内容，副版是引例和例题。 五、学习方法 兴趣是最好的老师。只有充分调动学生的学习积极性，才能使学生感知清晰，思维活跃，才能充分发挥学生学习的主观能动性从而达到较好的教学效果。具体可从以下几个方面做起: 1）建立融洽的师生关系 学生对某学科的学习兴趣与教师的感情密切相关，教师应关心学生，与学生建立融洽的师生关系，课堂上是受学生欢迎的教师，课后是学生的知心朋友。尤其是高职生，教师要主动接近学生，了解学生，听取学生的心声，解答学生疑惑，在学习、生活、思想上关心学生，帮助学生。“亲其师而信其道”，建立融洽的师生关系是激发学生学习积极性的重要途径。 2）结合专业、体现应用 要多与专业课老师进行沟通，尤其是和有不在学校工作经历的老师，了解工作中需要的知识，不断改进教学内容。 3）结合学生实际，进行分层教学 包含总结汇报、资格考试、文档下载、考试资料、旅游景点、教学研究、教学教材、专业文献、应用文书以及概率论与数理统计(文科)说课基础部等内容。本文共2页
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自考会计要考哪几门？
　　会计是一个就业面非常广的专业，无论是大企业还是小单位，都少不了会计专业人才，就读会计专业的人士有着极好的发展。如果想要考取会计高级职称的人士没有高学历文凭，是没办法考取的。因此，建议想要从事会计一职的人士报考自考会计专业进行学习深造。
　　自考会计专业专科考试科目
　　思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、高等数学(一)、政治经济学、中国税制、基础会计学、国民经济统计概论、经济法概论、中级财务会计、计算机应用基础、财务管理学、成本会计、企业管理概论、管理会计。
　　自考会计专业本科考试科目
　　马克思主义基本原理概论、概率论与数理统计、线性代数、高级财务会计、财务报表分析、审计学、金融理论与实务、资产评估、管理系统中计算机应用、财政学、国际贸易、会计制度设计、市场营销学等。
　　以上考试科目是自考会计专业必考科目，想要考取自考会计专业毕业证书的考生需顺利通过自考会计专业所有科目考试，任何一个科目不及格者无法获得毕业文凭。因此，广州自考网建议会计专业基础知识不扎实，自学时间少的考生报名自考助学班学习，由专业老师进行授课指导，这样有助于提升自考会计专业考试通过率。详情直接在线咨询专业老师。
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成考咨询&8& -855-1833（全国免费热线）会计学是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测；在取得以财务信息(指标)为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动，促使再生产过程，不断提高经济效益的一 门经济管理学科，它是人们对会计实践活动加以系统化和条理化，而形成的一套完整的会计理论和方法体系，为适应社会市场的需求，昆明成人教育院校，开设了昆明成人高考会计学这个专业。昆明成人高考会计学专业基础课：《高等数学》、《概率论与数理统计》、《大学语文》、《程序设计》、《管理学导论》、《财务管理》、《运筹学》、《营销管理》、《管理信息系统》、《运营管理》、《会计软件应用》、《中级财务会计》、《成本管理会计》、《税法》、《经济法》、《西方经济学》。&昆明成人高考会计学专业，专业课：《审计学》、《高级财务会计》、《中级财务管理》、《国际会计》、《财务报表分析》。&昆明成人高考会计学就业前景：一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务，也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。如果考上会计师、注册会计师可以直接到会计事务所高就了，或者大公司、外企。如果拿下国外的精算师、会计证，就业情况会更好。会计职业低层次的人才供过于求，高层次的人才供不应求，需求缺口还很大。会计的层次很分明，拿到了含金量较大的证书，比如会计师、注册会计师，有几年的工作经验，这样很快成为人才市场的抢手货1、考试时间：每年10月，具体时间以省招生考试院通知为准。2、学费标准：学费标准为函授2000元/生/年,业余2400元/生/年。3、录取方式及入学时间：凡考试成绩达到云南省招生考试院划定录取分数线的考生给予录取。入学时间在次年3月。具体时间以我院通知为准。4、报名地址：人民中路（曲靖商业银行楼上）巨龙大厦14楼C1领学网推荐：考生可选择以下院校进行报读（微信号：）扫描咨询师微信
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　　作为一名自学者如何顺利地通过会计专业全部课程的考试，尽早取得毕业文凭，用最小的成本取得最大的收益，关键在于必须了解与掌握自学的特点和方法，调整心态，制订科学的自学应考计划和程序。为了培养自己的独立学用知识的能力，自学者要具备明确的指导思想。以下我结合多年从事自学考试工作的经验，谈谈参加会计专业自学考试如何自学与应考的几个问题。　　一、对自学会计学专业要有坚定的信心　　一般来说，人的一生要实现两个目的，为社会做出贡献、实现自我价值，还要享受社会财富，作为年轻的朋友应把精力放在第一个目的，要通过自己的努力为社会创造财富，这就要掌握一定的科学技术和实用技能。投身会计专业是一种选择，从事会计工作要具有较强责任心，工作中要认真负责，定期进行总结，一旦入门后，能熟练掌握，未经系统学习培训的人是无法替代的。在竞争日趋激烈的市场，不会感到压力巨大，每个人在学习、择业时都要认真思索，选择适当专业定位要适合个人具备的条件，一旦定位从事参加会计专业自学考试后，就能激发强烈的求知欲望，才能拿出奋发向上的精神。由于自学本身是一种非常艰苦的劳动，所以培养刻苦自学的习惯并非易事，万事开头难，初次步入自学的朋友们一定要有思想准备，所以我认为自学会计专业不仅是实现个人理想和目标的途径之一，而且在某种程度上说，它也是自己人生价值的重要体观，有了这样的思想认识，才能把学习会计专业当成人生的一种快乐和幸福之事来对待，才能激发个人的学习热情，千万不要人云亦云，选择专业上举棋不定，这山看着那山高，今天学会计，明天又学其他专业，否则极易半途而废。　　二、了解掌握自学考试的学习方法　　自学考试属于开放式教育，是国家考试、社会助学和个人自学三结合的一种教育形式，国家考试是根据大纲、教材要求水平进行安排，与高等院校教学测试要求相同，但自学考试的学习环境、条件与高校学习无法相比，如果是放弃社会助学这个环节，单独片面依赖个人自学是很有害的。由于各个专业特点不同，如英语专业，单靠个人自学就能通过考试，因为英语专业主要是“技能”而不是“知识”，而会计专业则相反，有条件的话一定要参与社会助学的这种形式，社会助学多种形式和手段，对自学考试起着不可低估的作用，是个人自学的必要补充，自学者应充分利用社会助学的辅导成份，解决个人自学过程中的难题。从以往长期从事自学考试会计专业试卷阅卷工作来看，凡是参加过培训班、总复习班的考生比单独依靠个人自学的考生的及格率要高得多。考生在个人条件、环境允许的情况下，适当参加一些有效的辅导活动，是促进自学质量的必要手段。因为老师所掌握知识的专业性和系统性较强，传授知识一般也是规范化的，所以求助老师不仅可以节省时间，而且也可以开阔自学者的思路。在自学中，有些自学者本身几天也想不通的问题，而老师往往在几分钟之内就能解决。因此，虚心向老师请教，以不耻下问的精神向同行人请教，应是自学者引以为骄傲的优良品德和学风。　　自学考试所开设的每门课程都有一套资料，一般都是有三部分组成：考试大纲、教材、习题集。自学者先要了解考试大纲，考试大纲是命题的依据和范围，各门课程的自学考试大纲都要求系统掌握各该课程的基本理论、基本知识和基本方法。教材都有一定科学体系，阅读时应逐章逐节，有一个循序渐进的过程，而不能随手翻阅，教材粗读一遍以后要精读第二遍，还要结合习题集把有关问题重点学习。习题集与教材是配套发行的，习题集有各种题型，可以反复多次做练习，检测学习成果，与教材无联系的其他辅助教材、习题集最好不要乱买，因为各套教材体系总是有差异的，滥用辅导材料，往往会给考生带来误导。在每门课程考试之前，《江苏自学考试》杂志上会发表一些与考试相关的辅导材料，这些辅导材料有一个特点，都是专题的讲座，侧重课程某一方面，从一定角度展开说明，阐述基本内容，自学者认真阅读，会有一定收获。综上所述，每一位自学者应着重掌握教材与习题集，反复学习、训练，熟能生巧。掌握知识是一个理解、重复的过程。重复的次数达不到一定程度，往往不能记牢，所学内容似懂非懂，因此初学者必须强行地记忆和理解一些重要的概念和原理。当知识积累到一定程度，各种概念、方法、原理就会融汇贯通，相互促进，举一反三，学习速度就会加快。　　三、量力而行，承受适当的负荷　　有步骤地选择会计专业的自学课程，这里要克服两种倾向，一种是急功近利，另一种是畏惧不前。某些初学者往往不顾自己的时间精力、能力，一次报考数门课程，结果事与愿违，反而被困难所压倒，或是学习倒了胃口。自学课程的选择也不能从个人的某种好奇和兴趣出发，而是要依据一定的规律，否则自学就带有盲目性。盲目自学的危害极大，往往把自学者引入歧途，最终使自己丧失信心。另一方面也忌每一次只报考一门课程，如果报考课程太少，那么学习的周期就相当长，往往学了新知识，就忘记旧的内容，由于许多内容是相互联系的，这样要花许多时间去温故而知新，学习效率低下。1998年国家对自学考试会计专业课程进行调整，将目前江苏会计专科段的十二门课程改为十五门，这样就有一个交叉过渡的阶段，对于自学者来说，一方面课程门数增加，另一方面对原来的课程要重新在专科段与本科段之间进行调整，如果未能及时通过江苏会计自考课程的考试，到一定时期之后，要转入国家会计自考课程，将会大大增加自学者的工作量。因此，最好集中力量打歼灭战，早日学完自学考试会计课程。　　四、制订好自学与应考计划　　任何一门知识的获得，都是由浅入深，循序渐进，从低到高的过程。所以自学时一定要把握知识的阶段性和系统性。比如还没有学完初级阶段的基本课程的内容，不要急于进入中级阶段的内容。因为每一专业和每一门课程都具有严密的系统性。不讲知识阶段性和系统性的人，在归纳和分析问题时，往往分不清主次和轻重缓急，甚至分不清是非，知识总是杂乱无章不成体系，从而造成思维秩序的混乱。会计专业专科段目前共开设十二门课程，这些课程性质各异，难易程度也不同，这些课程按其性质可以分为三类：　　1、公共基础课。主要有哲学、政治经济学、高等数学、应用文写作。其中比较难以自学的课程主要是高等数学，学习时最好参加辅导班，多做一些练习题，效果会好些，政治经济学因内容较多，覆盖面大，比较抽象，自考生往往反映抓不住重点，所以要多花些功夫，特别是应结合社会主义经济改革的实践，对实际问题做一些思考，这样可以把理论学活，学好这两门课对于学好后续课程有极其重要的基础性作用。　　2、专业基础课。主要是指经济法概论、货币银行学、财政学、社会经济统计原理四门课程。这些课既是学习其他专业课的基础，本身又是极其重要的专业理论知识，经济法、货币银行学、财政学中的概念非常多，最好是安排在学完政治经济学之后进行，社会经济统计原理需要有较好的数学基础，否则一学到抽样调查、回归分析等内容，便会无从下手，因此最好是在考完高等数学后再学这门课程。　　3、专业课。主要是指基础会计学、财务会计、成本会计、财务管理四门课程，其中基础会计是专业课的基础，内容相对较简单，过去的考试及格率一直比较高，可与公共基础课一起学，学完基础会计后就可以学习财务会计，然后可同时学习成本会计与财务管理，这两门课程是安排在下半年开考，因此在制订学习计划时一定要注意有的课程是一年考一次，而有的课程是一年考两次。课程选择上一定要按照公共基础课、专业基础课和专业课这种规律来安排，这里也会有交叉，如基础会计就可放在第一轮，同政经、高等数学一起考。　　以上讲的是专科段选考顺序问题，现在简单讲一下自学考试会计本科段的学习问题。　　会计本科段的课程在内容上比较重视理论性与实践的结合，比较重视运用理论知识解决实际经济工作问题，其难度也较专科高，这是由本科培养高层次专门管理人才的目标所决定的。但对大多数自学者来说，既然已经通过专科段考试，已经积累自学的经验，摸索出一套学习规律，只要投入一定时间，加上学习方法得当，争取参加适当的辅导，通过本科段的考试还是有希望的，自学考试会计本科段的十门课程分为三组，公共基础课指中国革命史、英语、高等数学、管理系统中计算机应用；专业基础课是指国际贸易与金融、市场营销学、企业管理概论；专业课是指预算会计、管理会计、审计学。截止到98年6月份完成会计本科段毕业论文的学员已近三百人，今后还会以更快的几何速度递增。　　五、理论与实践对自学者的影响　　有一种观点认为有实践经验的自学者往往成功机会高一些，要求自学者要多接触社会经济实践，学会计专业时可以去一些企业财会科看一看，了解会计做帐时所用的凭证、帐簿、报表、记帐的程序和记帐方法，这样可以避免纸上谈兵和死记硬背，促使学习更为灵活。我个人认为，自学考试会计专业是一种应试教育，对实践没有要求，没有实践经验也没有关系，大部分报考会计专业的考生都没有从事过会计工作，从会计专科段的考生合格率来看，参加全日制自学高中毕业的待业青年合格率最高，因为没有其他工作分心，思想应该比较集中。另外，参加江苏电算化会计证以及参加全国注册会计师考试的许多同志都没有会计实践经验，有许多人过去所学专业都是非会计专业，这说明学习既可以通过实践来学，也可以通过书本教材来学。那么影响合格率的原因是什么，除了以上几点内容之外，我认为个人素质是一个重要因素，另一个因素就是考生的年龄，一般来说超过四十岁之后的自学者，一般很难坚持学完所有的课程，主要的“克星”是数学和外语无法通过。因此，年轻的朋友一定要发挥年轻的优势，古话说：“少壮不努力，老大徒伤悲，”“黑发不知求学早，白发方悟读书迟。”我衷心地希望有更多的青年朋友投身到会计专业自学考试的队伍中来，书山有路勤为径，学海无边苦作舟，尽管道路曲折，但前途毕竟光明，无论是哪种自学者，只要认真学习，努力工作，总是会有一份收获。
关于自考更多信息：
2017年自考：
（/zx_2_145_0/）
自考365网络课程
　英语（一）
　英语（二）
　高等数学（一）
　大学语文
　线性代数（经管类）
　中国近现代史纲要
　思想道德修养与法律基础
　概率论与数理统计(经管类)
　国际贸易
　工商企业管理
独立本科段
　汉语言文学
自考模拟考场（　　）
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