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你必须知道的事,孩子几岁适合学英语
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你可能喜欢千万不要被小学生的英语成绩迷惑住！_百度宝宝知道
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千万不要被小学生的英语成绩迷惑住！
相小沐麻麻
宝宝2岁10个月LV.3
自英语被当作考试科目进入到中国的教育系统来，让多少家长又爱又恨。尤其是当家长自身英语不好，孩子英语成绩又不好的时候，家长有心无力，却又容易疾病乱投医，无任何效果可言。
首先你要认清一个现实是：单靠学校英语课本上的知识学到你上大学依旧无法达到英语运用自如的情况。
这也就不难理解出国要考的托福，雅思，GRE为什么在国内如此火，因为国内学校里的英语课本是无法达到出国这一需求的。
既然学习英语的历史长河告诉我们：单靠学校课本是无法达到真正把英语内化的，那么我们就该从头反思这条英语学习之路究竟该怎么开始？
绝大多数小孩子都是从三年级开始学英语，我为什么说绝大多数呢？因为有部分教育意识比较好的在孩子上三年级前已经开始学习了好几年了。因为学校的期中期末考试都是以课本为准，所以从分数上很难看出学过英语的孩子和没学过的差别。
但是从兴趣度，听力和韵律节奏方面，老师都是可以明显感受到的。并且伴着英语以后的学习，这些内功最终会被突出显现。
首先和大家分享如下两个问题：
小学时期的英语成绩到底该怎么看待？
1. 90分以上真的算英语好吗？
很多家长总爱拿学校的英语分数说话，分数好像圣旨般决定了孩子的真实水平。
可事实却并非如此，分数落在试卷上是孩子的考试能力，里面涵盖的是听力加笔试，但都和课本有所关联，尤其是以复习重点为主的考试，考察的是孩子的态度和记忆能力，实在是和英语能力不搭边啊。
我见过有的孩子在接受英语课外测验时，成绩真的是很差，根本算不上英语好。但是他在学校里面的英语成绩却很好。我有时真很怀疑学校里的那个分数是否具有真实性。
可是家长却很容易被表象所迷惑，每当说起孩子的英语成绩90分以上时，家长总是津津乐道，但是在小学时期，90分以上的人数能占到班级的百分之八十以上，可是真正等孩子上了初中后，90分以上也就占到了班级的百分之二十左右。
你有没有认真想过到底是哪里出了问题？是什么导致了小学英语成绩相差不多的孩子到了初中却差别很大？
我一直觉得学习是一种内化的东西，也是一种由隐性到显性的过程。
所以我在这个地方提出”后劲“这个词，也就是说你前期所学的东西最终会被显化的。
2.进入分水岭的初中时期
从六年级开始，孩子的英语成绩开始拉开差距,而这个时候也是家长最着急的时候，但是单纯靠恶补同步课本效果真的会提高成绩吗？我见到的大多数情况是孩子反倒心生厌恶。
为什么？因为孩子成绩不是在初中变差，而是初中之前就已经出现问题了。
这两个问题你看完之后，想必你的内心已经有了一些想法和打算。
最后我要分享的是：
小学时期，家长如何做孩子英语学习者的好帮手？
1.学校英语课本上的听力一定要听，并且做精听要求。听是一个回忆和理解的过程，它可以巩固孩子所学到的知识，达到温故而知新的效果。
当把课本上的听力当作每天的必备事项进行时，不知不觉中便养成了孩子的习惯，那些课本上的内容变得异常熟悉，了如指掌。
随着时间的推移，一般三个月后，你会发现孩子的口语开始有了慢慢地变化，发音也会变得越来越有味道。因为孩子在听的过程当中，除了理解还有模仿的效果在里面。听的时间越长，效果越明显。
2.为孩子寻找合适的网络资源。可以选择适合孩子年龄段的原版英文动画或歌曲作为泛听练习，也是对他课外知识的补充。需要注意的是这种课外资源的选择要以孩子的兴趣为主，兴趣是最好的老师，它确实可以激发孩子对于英语学习的主动性。
像神奇校车这种科普类的，男生女生都挺喜欢，要注意的一点是：在搜索资源时，最好是选用无字幕的那种，其次是可以带英文字幕的那种，千万不要选择带中文字幕的。
为什么不建议采用带有中文字幕的视频？因为孩子在认识汉字之后，他看视频时就会不自觉的看汉字，这反而影响了对英语的逐渐渗透。
3.学习配音，练口语
看到很多家长给孩子报名各种口语班或集训营，如果没有平时的坚持，仅仅靠几天集训营的时间，是达不到发音规范和清晰流利的标准的。
我之前也带过集训营，所以知道这种短期效果见效快，但是后期如果不坚持，失效也很快。
所以口语练习完全可以从平时下手练习，现在关于这样的软件很多，像英语流利说，英语趣配音，listen,每日听力等等都是可以进行模仿和配音的。这种配音从另一个角度说它是可以提高孩子的听力能力的，因为只有听的准的时候，它才可以发音准确。
你可以从中选一个你喜欢的软件，然后每天让孩子去选他喜欢的视频去配音。其实关于这一点孩子是很喜欢的，因为我的学生每周都会配音，如果孩子自己觉得配的不好，还可以重新再配。
正是因为选取的是孩子喜欢的视频，所以孩子的兴趣和主动性都被激发了出来，长此以往的坚持，孩子的口语、发音、模仿能力都会得到很大的提高。
在我提到上述三条可以为孩子提高英语的建议里面，其实不难发现我特别强调突出听力的作用。
为什么我会说听力如此重要？
在英语中，听说读写译的顺序按如此的排列是不无道理的。可是学校里一般对于听的要求并不具体，加上很难有具体的听力检测方法，所以最后不了了之。但是大型考试都有听力，并且随着年级越高，听力难度也在增加。
学校对听力的忽视在很大程度上导致了家长对听力的忽视。正是由于这份忽视导致孩子英语跟不上时的第一句话便是“听不懂”。当“听”不懂的时候，何来的理解？何来的提高与进步？
所以在学校欠缺的地方，家长可以去帮助孩子养成听力的习惯。因为大量的听力是可以提高孩子的英语辩音能力和英语反应能力。并且听力足够量的输入，是可以帮助孩子更好的发音，提高孩子的口语表达能力。
小学时期的英语学习之路需要得到每位家长的正确认识，既然能在我们的能力范围去帮助孩子提高英语兴趣和能力的同时，就不要等到初中分水岭时后悔莫及。
学习本来就不是一件一蹴而就的事，所以从每天的坚持开始，然后一起期待孩子的变化和进步！
宝宝5岁LV.24
2015大宝妈妈
宝宝1岁LV.8
156*****956_P396
宝宝1岁1个月LV.10
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关于英语学习的一点感悟-写在出国之前
很少写些置顶的帖子，也没啥能力号召大家。本来也就是普普通通又无法全职带孩子的妈妈，时间、精力，能力，各个方面都会欠缺。想想既然被任命为阅读版的版主。至少要想想这个版存在的作用，意义，以及维护支持的方法。还有1个月就要带宝宝去美国了，以前的种种努力也许有些浪费，以后可能一段时间，中文对我来说更加重要，英文学习的方法可能也会有所变化。但想想为宝宝英语启蒙迫切的心情，就把自己的感悟记录下来。
宝宝至今才2岁2个月,谈学习英语的感悟信服性不大.不过我是从6个月开始的,至今也坚持了1年多.我自己的水平,怎么说呢,一瓶子不满,半瓶子晃荡,就是和那些老老实实死记硬背以刚刚及格的成绩通过6级考试的水平.口语能说一些,滥用很多.
刚开始进入儿教,爬楼,下资源,十分狂热,然后自己建楼,也有了同龄宝宝的家长朋友,不时地沟通,交流.先说说宝宝的变化,从什么都不知道,到现在能听懂我三脚猫功夫的日常交流,每日视频自己点单,这段时间是caillou, franklin, little manmmoth等。每周和我一起读20-30本绘本,其实水平也就停留在大红狗,小怪物之类的简单读物上.但我也很满意了。对于以后，我们很快要去美国待几年了，所以她的口语和听力我其实不用操心了。但我觉得启蒙时的感悟是可以借鉴的。
刚启蒙的父母，特别是母亲，很容易焦虑，攀比，急功近利，无头苍蝇一样到处寻找什么方法推荐，书籍推荐，希望一下可以入门，很快就可以起步。（可能这不适用于形容一部分英语底子好，教育计划准备充分的父母，不过我当初就是这样的。）可能有些启蒙的经典读物还是需要记的，比如helen oxenbury，比如I can read 系列，很经典的绘本名要记一些，还有一些学乐得书 （也有很多好的分级读物，可是在启蒙阶段对我的孩子不适用），请原谅我知识的贫乏，虽然读了这么久，其实记住的经典并不多，因为工作实在太忙了，我很难有时间好好备课和学习。也有些基本理论是要学习的，比如听力先行（说实话，这点我现在慢慢开始持怀疑态度了，因为我的孩子是视觉性的孩子，所以还是视觉输入最为有效），累积词汇，学习phonics，转化阅读词汇等。也有人在孜孜不倦的寻找英语游戏，希望可以不断提升宝宝的兴趣。
因为我上班，加班，出差，英语亲子阅读，日常交流又只靠我，所以我后来就把仅有的一些精力放在关心宝宝读书的喜好，学习的特点上了。什么经典，什么好的方法，都需要量的累积，也就是日复一日和孩子一起，享受阅读的快乐，以润物细无声的方式慢慢提高的。
当学习了解到一些基本知识后，我觉得更应该跳出这个圈子，审视自己的宝宝，找到适合自己宝宝走的路。（而且英语绝对不可能成为全部，我们都希望孩子能全面发展，时间精力都很有限的情况下，在一个方面投入太多，必将影响其它方面的发展。）
我的宝宝这一年多，读的英文绘本至少也有400-500本了，我不相信哪本会起到什么关键作用，当然也有过水无痕或是忘记的，可是至少在当时读的时候我们会一起重复，一切互动，一起大笑，而且回头看看，其实还记住不少。保姆感慨宝宝的英文能力已经超过她了，日常时常蹦出一些单词叫她听云里雾里，而且白天整天交流还都只是中文。也用过一些游戏或者什么所谓好的方法，但是很难坚持，很难不断创新。对于适合我和宝宝的方法，关键是坚持和适合。坚持亲子阅读，找出适合自己宝宝的阅读方法。我只会在一段时间来督促大家总结过往，展望未来。然后再互相借鉴一下。我想亲子版现在的版主很多都有我这样的想法，因此我们版都是在不温不火的记录着，互相鼓励着，督促着，我想，维持在这样一个平台，努力着，坚持着，一路走来，宝宝就会进步，提高。这没有烟花绚烂，但绝对不会是昙花一现。这样走来，一定会有很深的累积。记日记不是为了积分，资源，也不会盲目跟从什么方法，经验，资源，只为记录自己过往的点滴得失，点滴进步，与志同道合的家长一起互勉。等你这样想后，你可能不会每天都记，但一定会时常记录。
当然，如果能够入门，如果还想要达到更高的追求，比如提高文学素养，丰富知识，就一定要追寻真正的牛人了。比如凯奖楼，比如纽奖楼，当然还有什么星云。。。容我知识的匮乏。我相信即使在美国，我也是需要追随着子川妈, apeiapei的（其实是一群论坛里的元老，子川妈的贡献很大，ID也很好写 )，说到底，英语也只是交流工具，当你掌握这种工具时，其实应该是利用问题，如何通过这种工具来汲取知识，开拓视野，提高思维能力及其他综合能力。
但在起步阶段，希望咱们版各位爸妈，默默坚持，互相鼓励，来过走过，长时间逗留的一定收获满满，感悟很深。
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& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 字字珠玑！俺按照俺的理解表示出几个重点句，不当之处，请您再改回来。（学而妈妈留言）
[ 本帖最后由 学而妈妈 于
03:19 编辑 ]
锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷:
精品文章！
精品文章！
精品文章！
精品文章！
写得好真诚！
写得好真诚！
学习一下。
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爱是恒久忍耐,又有恩慈
/u/?wvr=5&
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回复: 关于英语学习的一点感悟-写在出国之前
安安的英语不用操心了，真好！
谢谢关心。还是要操心的，对我来说反而 ...
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回复: 关于英语学习的一点感悟-写在出国之前
出国后把你的学习方面想法分享给我们大伙
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而且英语绝对不可能成为全部，我们都希望孩子能全面发展，时间精力都很有限的情况下，在一个方面投入太多，必将影响其它方面的发展。
& &说的真好，希望孩子们专一博它，快乐安康，就行了！
我很赞同。
我很赞同。
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回复: 关于英语学习的一点感悟-写在出国之前
安妈，祝福你，一直都在从你的楼里学习，希望能看到你的贴子，加油．
谢谢,大家一起努力
谢谢,大家一起努力
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出国前有很多事情要做，还来这里奉献，非常感谢。
惭愧,从你那下到了很多好音频呢.你们的 ...
惭愧,从你那下到了很多好音频呢.你们的 ...
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回复: 关于英语学习的一点感悟-写在出国之前
谢谢安妈的分享，让我们这些启蒙妈妈受益了。
你在国外找到好的理念可要分享给我们这些启蒙妈妈更哦。谢谢了。
每有所得,无论大小,必会上来分享一下
每有所得,无论大小,必会上来分享一下
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写的真好，尤其是看到后面英语不过是交流的工具，学会英语不是最终目的而是如何利用它，心里的焦虑与压力一下子都被释放了。
不用着急,慢慢坚持必有所得.也不用太计 ...
不用着急,慢慢坚持必有所得.也不用太计 ...
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来自 shanghai
回复: 关于英语学习的一点感悟-写在出国之前
希望看到LZ出国后的一些教育方法和LZ的分享，想知道国外他们是怎么教孩子的
谢谢参与！
谢谢参与！
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版主写出了我这种MM们的启蒙状态：着急、混乱，到处搜集方法和资料，恨不得宝宝一夜之间就能达到我期望的水平。经过一段时间的洗礼，现在自己已经淡定很多了。目前亲子阅读还没有系统性，宝宝翻到哪一本，我就给宝宝读哪本。平时生活中看到猫、狗、车子等，都用英文指给她。现在确定她能听懂的词有Dog、rabbit和kiss，已经感觉很欣慰了。
享受这个过程就好了,肯定会有进步的
享受这个过程就好了,肯定会有进步的
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很佩服你工作之余还能把宝宝的英语教得这么好，
让我这个全职妈妈汗颜啊
感谢光临，您也开帖记录一下吧？
感谢光临，您也开帖记录一下吧？
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英文绘本慢慢读
读了一点汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，还没全读完，感触比较大的是：陪孩子读英文绘本的过程中最好一本本来，等一本很熟悉了，不知道重复了多少遍了，才会进行下一本。楼主的孩子这么小，读了那么多书，真的很让我惊讶。我也是2岁多孩子的妈妈，我在给孩子读绘本的时候发现孩子经常会要求反复听同一个故事，重复对孩子来说正是逐渐熟悉的过程。有句话叫：“贪多嚼不烂”，我觉得读英文绘本的速度还是应该慢下来。
确实有很多孩子喜欢重复，我家孩子12岁 ...
确实有很多孩子喜欢重复，我家孩子12岁 ...
(我放你飞)
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回复 #1 mtryshy 的帖子
这么用心的妈妈，您的孩子一定会成功的。出国了也会为我们中国人争光。
成功谈不上,每个人定义也不同,只是分享 ...
成功谈不上,每个人定义也不同,只是分享 ...
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回复: 关于英语学习的一点感悟-写在出国之前
原帖由 xurongpang 于
21:16 发表
读了一点汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，还没全读完，感触比较大的是：陪孩子读英文绘本的过程中最好一本本来，等一本很熟悉了，不知道重复了多少遍了，才会进行下一本。楼主的孩子这么小，读了那么多书，真的 ... 关于你所说的重复,我的宝宝几乎已经要过了这个时期了,她在她1岁1个月时开始要求重复的,中英文都如此,那种重复几十遍的过程我们也经历过.如果你的宝宝正好与汪培珽描述的很相似,那是很好,不过也未必要完全照做.兼听则明,适合自己的宝宝就好.i建议你可以多看几个小宝宝的日记楼(建议你爬爬子川妈的楼,非常经典的楼),就会发现读书速度个体差异很大.多少叫快,多少叫慢,为何要嚼烂,宝宝又不是在真正的学习,读书就是享受这个过程.我们家这位每天不但自己挑书,遇上非常喜欢的,还要自己讲讲.你的孩子读中文书还需要重复很多遍吗?我的宝宝读中文书更加明显,新书给她读一两遍,她已经开始要自己'讲'了,凭着自己的记忆再对着图自我发挥.喜欢的书,读三天以上,就差不多自己能讲整本了,只不过受到语言能力的限制,不是一字不差和特别连贯.不过喜欢的时间差异也较大,有的可以持续两周,有的持续一周就没有兴趣再看了,因为她觉得自己已经会了,对画面熟悉了.可能我会放一段时间再拿出来给她看,又会变得非常喜欢.
写总结的时候,是估算一年多安安读了400-500本,最新的总结是这个暑假两个月她英文就读了100多本,中文也读了80多本.如果完全听不懂,你觉得你的宝宝可以在你的身边耐着性子听多长时间呢?
爱是恒久忍耐,又有恩慈
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回复 #1 mtryshy 的帖子
这一年多看着安妈的付出，无论是对安安，还是对论坛，知道安妈是位认真而执著的妈妈。
安安有你是大幸，论坛有你也是大家的福气。
祝你的美国之行顺利，期待你更多精彩的分享！
有道理，做妈妈的心声！
有道理，做妈妈的心声！
谢谢子川妈的鼓励，只能说继续努力。
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我很赞同。
我很赞同。
“Today’s readers are tomorrow’s leaders.”
当前时区 GMT+8, 现在时间是
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