的教育方针.是一个论十大关系基本方针到能不能 真正地把学生培养

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-16 10:06 标签： 党的教育方针
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专题二病句辨析
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教案4 辨析和修改病句
教案教师：徐哲 学管：学生： 时间：辨析和修改病句【教学目标】 知识与技能： 1、了解考纲考查的病句的基本类型和主要修改手法； 2、能够准确的找出病句； 3、能够适当的修改病句； 4、能够在日常生活中避免制造病句，能够纠正病句。 过程与方法： 1、能够在修改病句的过程中掌握适当的语法知识； 2、能够从不同的角度和层面识别病句； 3、能够探究在病句修改过程中的疑点和难点，提出自己的见解。 情感态度与价值观： 通过对病句修改的系统复习，培养学生养成良好的语言习惯和表达能力。 【教学重点】 1、分析病句的基本类型和主要修改手法； 2、从不同的角度和层面分辨和识别病句； 3、探讨病句在现实生活中所产生的影响。 【教学难点】 1、从不同的角度和层面分辨和识别病句； 2、能够适当的修改病句。 【教学课时】 总课时安排8课时左右。 一、第七课时 教学目标 掌握“不合逻辑”病句类型 教学过程： 一、例题引路 1. 王夫人丧子后好不容易再次得子， 无论从母性本能还是从自身权益出发， 王夫人对宝玉 都弥足珍贵。 【解析】 “王夫人”“宝玉”主客颠倒 、 2. 大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工 艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 【解析】 “名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有些不属于“工艺品”范畴， 所以应该改为“商品” 。 3. 植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、 改善农产品品质的， 因此植物 营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。 【解析】关联词语误用，从逻辑关系上讲， “因此”表示前因后果，而 C 项语句的前后逻辑 关系却是“前果后因”应该为“因为” 4. 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教 学活动的有效开展起着重要作用。1 教案教师：徐哲 学管：学生： 时间：【解析】 “能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展” 只表示了积极的方面，前后明显不对应。 5. 中华人民共和国公民在年老、 疾病或者丧失劳动能力的情况下， 有从国家和社会获得物 质帮助的权利。 【解析】 “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。 6. 社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉 OK 等19项体育活动， 并将20万元活动经费发动到各社区。 【解析】项属于不合逻辑。 “拚图”属于智力游戏， “卡拉 OK”属于文娱活动，可将“体育” 改成“文体” 。 二、考点复习 不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。 可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析。 不 合逻辑主要包括： 1、自相矛盾 理 2、范围不清 3、强加因果 4、主客倒置 5p否定失当 6、不合事 7p两面对一面,照应不周全 ① 过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 【解析】 “突然”和“渐渐”矛盾 ② 这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。 【解析】既然已经“无比” ，如何还能“增强”？应删去“无比” 。 ③ 他是多少个死难者中幸免的一个。 【解析】既然“幸免” ，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人 死难了，他是幸免的一个。 ” （２）范围不清 ① 从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。 【解析】各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才” 。 ② 他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。 【解析】 “一面。。。 。。。一面。。。”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的， 。。。 应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。 ” （３）强加因果 ① 最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。 【解析】去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故” ， 怎么能说是去了一趟的“结果”呢？ ② 周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历 史学家。 【解析】两句之间无因果关系,不合逻辑。 （４）主客倒置 ① 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 【解析】应该是“我和报纸的接触” 。 ② 去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。 【解析】我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去2（１）自相矛盾 教案 年??” 。教师：徐哲 学管：学生： 时间：③ 我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生。 【解析】主客倒置,应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生” 。 （5）否定失当 ① 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 【解析】忌与不可重复 ② 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢。 【解析】双重或多重否定造成不合逻辑 （6）不合事理 ① 由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演， 日前正在紧张的排练之中。 【解析】日前”是指几天以前，与“正在??之中”矛盾 ② 地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷, 防止余震再次发生。 【解析】 “余震再次发生”只能防备而无法防止。 （7）数词不当，确数与约数不能同时使用。 ① 有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。 ② 本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在20―22岁左右，男女不 限，有工作经验者优先。 （8）两面对一面 ① 1、是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行。 ② 2、身体是否健康，取决于平时的体育锻炼。 三、方法总结 1. 看两面词 ① 看是否为一面对两面的错误。 ② 虽然都为两面，但面与面交叉不当 ③ 特征：有“能否”“是否”“有没有”“好坏”“优劣”“上下”“左右”“高低” 、 、 、 、 、 、 、 、 “轻重”之类的两面词。 2. 看数词 ① 看数词前后是否重复 ② 看数词前后是否矛盾 ③ 注意点：大约、上下、左右、平均、以上、至少等 ④ “倍数”“增多”“提高”“超过”等词语只能用于数量的增加。 、 、 、 3. 看否定词 ① 有“避免”“预防”“防止”“忌”“缺乏”“杜绝” 、 、 、 、 、 “忘”等词用在否定句中也 相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。 4. 看并列词 ① 句中有“和、与、及、以及、和顿号”等表并列的词或并列短语 要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系） 。 四、课堂巩固训练 下列病句错在哪里？3 教案 1. 2. 3. 4.教师：徐哲 学管：学生： 时间：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。 在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开 业。【解析】 “防止”和“不再”保留一个 【解析】 “避免”和“不”保留一个 【解析】 “缺乏”和“不高” “不足”否定词之间的搭配导致语意不合逻辑【解析】 “各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等 5. 6. 据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。 10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了 一倍多。 【解析】数字“减少、降低、下降”等不能用倍数 7. 8. 9. 科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 能否贯彻落实科学发展观， 对构建和谐社会， 促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 【解析】不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字。 【解析】否定词之间的搭配导致语意不合逻辑，应去掉“不足”和“不当” 【解析】 “能否”的与后面照应不周全 10. 全面贯彻执行党的教育方针，是一个关系到能不能真正地把学生培养成为“四有”新人 的重大问题。 【解析】 “全面贯彻执行”与“能不能”照应不周全 【解析】 “近”与“左右”矛盾4学生作业4_百度文库
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