1 下列词语中加粗的字.读音有两处错误的一组是 A.挨 纸屑风沐雨 B.曲蝠 埋 C.着临 戏谑歌载舞 D.垂涎育 赔偿无踪迹 2 下列各组词语.有两个错别字的一组是 A.磬竹难书 休养生——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
1 下列词语中加粗的字.读音有两处错误的一组是 A.挨 纸屑风沐雨 B.曲蝠 埋 C.着临 戏谑歌载舞 D.垂涎育 赔偿无踪迹 2 下列各组词语.有两个错别字的一组是 A.磬竹难书 休养生息 一踏糊涂 叱之以鼻 B.行迹可疑 戒骄戒燥 集思广议 莫衷一是 C.执迷不悟 合盘托出 到处传闻 打躬作揖 D.复水难收 滥竽充数 始终不逾 切肤之痛 3 下面文段的空白处.关联词语依次填入恰当的一项是 太阳好像是天空中最亮的天体. 把它放到其他恒星的位置上.那也只是一颗不太明显的小星星. 肉眼完全看不见了. .在广阔无垠的宇宙空间.一定有数不清的“太阳 . 它们发出十分强烈的光辉.但 距离极其遥远而暗得看不见了. A.即使 以致 因此 尽管 因为 B.即使 甚至 因此 无论 因为 C.如果 甚至 可见 虽然 由于 D.如果 以致 可见 无论 由于 4 依次填入下面横线上的词语.最恰当的一组是 ①祖冲之经过勤勉的实际工作和实际 .敢于怀疑前人的陈腐学说.敢于推翻前人的错误结论. ②有一个贝壳迷花费了近十年的心血. 到几千种远东出产的贝壳. ③这温泉的温度据说能自然 .天热的时候凉些.天冷的时候热些. ④看来.这个经历了八百年的风雨 的古塔.究竟还能保存多久.实在难以预料. A.考查 搜集 调节 腐蚀 B.考核 搜集 调节 侵蚀 C.考查 收集 调剂 侵蚀 D.考核 收集 调剂 腐蚀 5 下列句子中.标点使用有误的是 A.鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指.俯首甘为孺子牛. 这是他伟大人格的写照. B.“我是这么想的.不知道他的意思怎么样? 张华说道. C.灯光.不管是哪个人家的灯光.都可以给别人--甚至像我这样的一个异乡人--指路. D.他操着浓重的关中口音笑笑说:“咱们来它个`两个和尚抬水吃’.咋样? 我也笑了.得.不仅负担轻了一半.还遇见了出色的向导. 6 依次填入下列各句横线上的成语.与句意最贴切的一组是 ①“以文为诗 .从韩昌黎开始.到苏东坡则 .成为一代之大观. ②想起当年我们“剪烛西窗 .携手同游的情景.依然是 . ③问题思考良久.一旦得到答案.自然 . ④馆中的蜡像.有坐的.有站的.有仰天而笑.有怒目而视.每一尊都 . A.别开生面 目不暇给 乐不可支 意态从容 B.别开生面 悠然神往 乐不可支 惟妙惟肖 C.开疆拓土 悠在然神往 得意洋洋 惟妙惟肖 D.开疆拓土 目不暇给 得意洋洋 意态从容 7 下列各句中.没有语病.句意明确的一句是 A.贺拉斯那种甘当磨刀石的精神.不愧为当代青年的楷模. B.那人七十来岁.浑身透着几十年时间修炼成的儒雅风度.和以做学问为本的书卷气. C.我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭在上星期获得圆满成功.极大地长了中国人民的志气. D.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠.具有极高的观赏.保存价值. 8 下面一段话中.①--④句最合理的排列是 扬州红园的树桩盆景.①已经能同广州岭南派.苏州派.成都派.上海派并驾齐驱.②受到国际市场的广泛注意.③形成了自己的独特风格.④赢得了人民群众的喜爱. A.③①②④ B.④③②① C.②④①③ D.③①④② 9 下面是一些历史剧中的人物道白.其中加粗词语使用合理的一项是 A.谭嗣同劝梁启超:“君当与南海东渡日本.以观国变.待机东山再起. B.庞涓对部下笑道:“我早知齐兵怯弱.果然被我追得仓惶而逃.简直是`风声鹤唳.草木皆兵’了! C.荆轲对太子丹说:“臣闻`天下兴亡.匹夫有责’.今秦削夺诸侯之地殆尽.微臣岂能贪生怕死.坐视不顾! D.齐宣王谓孟子:“七雄逐鹿中原.国富兵强者之.子言先王仁义子道.岂非望梅止渴乎? 10 下列有关文学常识的表述.正确的一项是 A.是一部国别体的历史散文杰作.其内容是记述战国时代各国之间的军事斗争. B.我国最早表示与污浊的官场决裂的诗人是唐代伟大诗人李白.“安能摧眉折腰事权贵.使我不得开心颜 是他在这一方面的名句. C.鲁迅的杂文是投向敌人的匕首投枪和针砭时弊的手术刀.同时也有一些热情歌颂英勇斗争的烈士的篇章.如.等. D.拜伦.雨果.狄更斯.莫泊桑.托尔斯泰的作品依次是..... 11 下面是唐代骆宾王的一首诗.对诗句内容及特色分析不恰当的是 于易水送人一绝 此地别燕丹.壮士发冲冠. 昔时人已没.今日水犹寒. A.这首诗借用了荆轲刺秦王时易水送别的历史故事.诗中的“燕丹 即战国末期燕国太子丹.“壮士 和第三句中的“人 .即指荆轲. B.诗的前两句.用洗练的笔调追述了一个历史场面.虽寥寥数笔.却极为生动,诗的后两句则转入议论兼抒情.深沉而动人心魄. C.诗人在易水送别.情景同当年燕太子易水送别十分相似.所以巧妙地将历史故事入诗.表达了对忠义之士的敬佩感情.“今日水犹寒 赞颂荆轲的崇高精神仍活在人世间. D.这首诗的语言极为精练.感情极为真挚.境界更是十分悲壮感人.是送别诗中独具一格的珍品. 【】
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阅读下文，完成（1）～（5）题。
小石城山记
　　自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道，其一西出，寻之无所得；共一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。其疏数偃仰，类智者所施设也。
　　噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄。更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或日：“以慰夫贤而辱于此者。”或日：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石”。是二者，余未信之。
（1）对加粗词语解释不正确的一项是
A．自西山道口径北　　径：径直。
B．无土壤而生嘉树美箭　　箭：用弓发射到远处的兵器。
C．其上为睥睨　　睥睨：城上锯齿形的有孔的小墙。
D．其疏数偃仰　　数：音（c)），稠密。
（2）对下面两组句子中的加粗词语的意义判断正确的一项是
A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④不同
C．①与②相同，③与④相同D．①与②不同，③与④相同
（3）下列句中的“之”字的用法与其他三项不同的一项是
A．环之可上B．又怪其不为之于中州
C．其气之灵D．是二者，余未信之
（4）把下面两句话翻译成现代汉语。
①其上为睥睨、梁之形，其旁出堡坞，有若门焉。
②更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。
（5）下面对文意的理解错误的一项是
A．这篇文章同《游褒禅山记》在篇章结构上有相同点，都是前半部分叙事写景，后半部分在此基础上议论、抒情、说理。
B．本文作者借景抒情，通过对山水景色的描述，把自己怀才不遇、被贬在外的愤懑表现了出来。
C．作者描写了小石城山奇妙优美的山水景色，并且感叹这样奇妙优美的山水景色却被弃置在偏远的地方，“不得一售其伎”；
D．文中“造物者”、“神者”皆是指创造成万物、有灵的上帝，作者把在现实生活中无法排解的矛盾问题拿来向上帝询问，不免带有一些颓废消极的感情色彩。
阅读下文，完成（1）～（5）题。
小石城山记
　　自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道，其一西出，寻之无所得；共一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。其疏数偃仰，类智者所施设也。
　　噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄。更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或日：“以慰夫贤而辱于此者。”或日：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石”。是二者，余未信之。
（1）对加粗词语解释不正确的一项是
A．自西山道口径北　　径：径直。
B．无土壤而生嘉树美箭　　箭：用弓发射到远处的兵器。
C．其上为睥睨　　睥睨：城上锯齿形的有孔的小墙。
D．其疏数偃仰　　数：音（c)），稠密。
（2）对下面两组句子中的加粗词语的意义判断正确的一项是
A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④不同
C．①与②相同，③与④相同D．①与②不同，③与④相同
（3）下列句中的“之”字的用法与其他三项不同的一项是
A．环之可上B．又怪其不为之于中州
C．其气之灵D．是二者，余未信之
（4）把下面两句话翻译成现代汉语。
①其上为睥睨、梁之形，其旁出堡坞，有若门焉。
②更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。
（5）下面对文意的理解错误的一项是
A．这篇文章同《游褒禅山记》在篇章结构上有相同点，都是前半部分叙事写景，后半部分在此基础上议论、抒情、说理。
B．本文作者借景抒情，通过对山水景色的描述，把自己怀才不遇、被贬在外的愤懑表现了出来。
C．作者描写了小石城山奇妙优美的山水景色，并且感叹这样奇妙优美的山水景色却被弃置在偏远的地方，“不得一售其伎”；
D．文中“造物者”、“神者”皆是指创造成万物、有灵的上帝，作者把在现实生活中无法排解的矛盾问题拿来向上帝询问，不免带有一些颓废消极的感情色彩。
阅读下文，完成题。
　　辱书云，欲相师。仆道不笃。业甚浅近，不敢为人师。
　　孟子称：“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下，人益不事师。今之世，未闻有师。有，辄哗众笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世界群怪聚骂，指目牵引（牵引，拉拉扯扯地纷纷议论），而增与为言辞。愈以是得狂名。
　　屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻，蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南（来南，指唐永贞二年柳宗元被贬为永州司马而来）。二年冬，幸大雪逾岭（岭，五岭山脉，岭南一般不下雪），被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已。然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬者。度今天下不吠者几人？而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？
　　（柳宗元《答韦中立论师道书》）
下列两句中加粗的字的正确意思与读音是（　）
①仆道不笃　②被南越中数州
．①深厚　　　　　 ②同“披”　　
．①深厚　　　　　 ②覆盖　　　　
．①忠诚　　　　　 ②覆盖　　　　
．①忠诚　　　　　 ②同“披”　　
．与下列两句中加粗的实词的用法全都相同的一组是（　）
①群怪聚骂　②指目牵引　　
．①素善留侯张良　　　　②非能水也
．①老吾老以及人之老　　②吾得兄事之
．①必复之全之　　　　　②沛公军霸上
．①不耻相师　　　　　　②去今之墓而葬焉
对下列句子加粗词语的解释错误的一项是（　）
．犯笑侮　　犯：触，这里是冒着、顶着的意思。
．因抗颜而为师　　抗颜：指态度严正不屈。
．而增与为言辞　　增与：诬加。
．余以为过言　　过：过失、错过。
句子翻译正确的分别是（　）
（）辱书云，欲相师。
．承蒙您来信说，希望能互相学习。
．您在一封令我感到羞愧的信里说，想拜我为老师。
．承蒙您来信说，想拜我为师。
．您在一封令我感到羞愧的信里说，希望能互相学习。
（）韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪。（　）
．韩愈已经自己充当了蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪。
．韩愈既然自认为是蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪。
．韩愈既然自认为是蜀的太阳，而我又想让自己充当越州的雪。
．韩愈已经自己充当了蜀的太阳，而又想让自己充当越州的雪。
．对文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻，理解正确的一项是（　）
．歌颂韩愈如蜀日一般永放光辉，并自喻自己的高洁品德。
．抨击诋毁韩愈如蜀日一般永放光辉，并自喻自己的高洁品德。
．表露作者完全赞同和支持韩愈有关师道的主张和实践。
．说明自己被贬越州的处境，表达对世风日下的不满之情。
．以下四句话中，不属于作者“不敢为人师”的理由的一项是（　）
．仆道不笃，业甚浅近
．孟子称：“人之患在好为人师。”
．吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？
．然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳。
阅读下文，完成题。
　　辱书云，欲相师。仆道不笃。业甚浅近，不敢为人师。
　　孟子称：“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下，人益不事师。今之世，未闻有师。有，辄哗众笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世界群怪聚骂，指目牵引（牵引，拉拉扯扯地纷纷议论），而增与为言辞。愈以是得狂名。
　　屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻，蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南（来南，指唐永贞二年柳宗元被贬为永州司马而来）。二年冬，幸大雪逾岭（岭，五岭山脉，岭南一般不下雪），被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已。然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬者。度今天下不吠者几人？而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？
　　（柳宗元《答韦中立论师道书》）
下列两句中加粗的字的正确意思与读音是（　）
①仆道不笃　②被南越中数州
．①深厚　　　　　 ②同“披”　　
．①深厚　　　　　 ②覆盖　　　　
．①忠诚　　　　　 ②覆盖　　　　
．①忠诚　　　　　 ②同“披”　　
．与下列两句中加粗的实词的用法全都相同的一组是（　）
①群怪聚骂　②指目牵引　　
．①素善留侯张良　　　　②非能水也
．①老吾老以及人之老　　②吾得兄事之
．①必复之全之　　　　　②沛公军霸上
．①不耻相师　　　　　　②去今之墓而葬焉
对下列句子加粗词语的解释错误的一项是（　）
．犯笑侮　　犯：触，这里是冒着、顶着的意思。
．因抗颜而为师　　抗颜：指态度严正不屈。
．而增与为言辞　　增与：诬加。
．余以为过言　　过：过失、错过。
句子翻译正确的分别是（　）
（）辱书云，欲相师。
．承蒙您来信说，希望能互相学习。
．您在一封令我感到羞愧的信里说，想拜我为老师。
．承蒙您来信说，想拜我为师。
．您在一封令我感到羞愧的信里说，希望能互相学习。
（）韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪。（　）
．韩愈已经自己充当了蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪。
．韩愈既然自认为是蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪。
．韩愈既然自认为是蜀的太阳，而我又想让自己充当越州的雪。
．韩愈已经自己充当了蜀的太阳，而又想让自己充当越州的雪。
．对文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻，理解正确的一项是（　）
．歌颂韩愈如蜀日一般永放光辉，并自喻自己的高洁品德。
．抨击诋毁韩愈如蜀日一般永放光辉，并自喻自己的高洁品德。
．表露作者完全赞同和支持韩愈有关师道的主张和实践。
．说明自己被贬越州的处境，表达对世风日下的不满之情。
．以下四句话中，不属于作者“不敢为人师”的理由的?
?幌钍牵ā。?/p>
．仆道不笃，业甚浅近
．孟子称：“人之患在好为人师。”
．吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？
．然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳。
阅读下面的文言文，完成下题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀、乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟！哀吾生之须臾，羡长江之无穷，挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
下列句中加粗字的读音和释义，错误的一项是
舳舻千里，旌旗蔽空　　　　舳：zh*，船头
山川相缪，郁乎苍苍　　　　缪：li2o，盘绕
举匏樽以相属　　　　　　　匏：p2o，葫芦
况吾与子渔樵于江渚之上　　渚：zh(，江中小洲
找出与例句“侣鱼虾而友麋鹿”中加粗词活用类型相同的一项是
范增数目项王
稍稍宾客其父。
卒廷见相如。
先破秦入咸阳者王之。
分析上面文字，判断下列说法中错误的一项是：
这段文字表现出一种消极的社会人生观和虚无主义思想。
“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”一句把人生与宇宙加以对照，抒发了人生苦短的悲观情怀。
“而今安在哉？”翻译为“然而如今在哪里呢？”
“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”中的“蜉蝣”比喻人在天地间的渺小。
与“此非孟德之困于周郎者乎？”句式相同的一项是
多于南亩之农夫
唐浮图慧褒始舍于其址
不能容于远近
月出于东山之上
（1）用∕给划线句子断句。
述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉！宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主，举动访焉。延　徽　始　教　契　丹　建　牙　开　府　筑　城　郭　立　市　里　以　处　汉　人　使　各　有　配　偶　垦　艺　荒　田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。（《资治通鉴·后梁记》）
翻译下面两个句子。
（2）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
（3）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
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中招必备资料(苏教版)
河南省南阳市龙兴乡一中语文组编写
比喻新颖奇特，脍炙人口，为千古咏雪名句。 十二、《早春呈水部张十八员外》 1、 用简洁的语言描述一下作者所写的早春之景。示例：细雨蒙蒙，春草萌生，远远望去，草色淡远，走近一看，却什么也没有。 2、 这首诗用（“草色遥看近却无”）来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。 3、 选出对本诗赏析有误的一项（
C） A、诗中真正写景的是一、二两句，作者抓住早春特有的景物：小雨中的草色来写，富有诗情画意。 B、“草色遥看近却无”是全诗中最精彩的一句，草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，以此景写早春最为恰当。 C、后两句转入议论、对比手法，指出满城烟柳之景是早春最迷人的景象。 D 、作者将此诗送给好友张籍是希望他能走出家门去感受一下早春气息，“最是一年春好处”也隐含着激励人们珍惜早春这一美好时光的意思。 4、 此诗中写早春美景的句子是（天街小雨润如酥，草色遥看近却无），请你作简要赏析。用“如酥”作比喻，形象描写小雨滋润大地，小草萌动出芽，让人看到春雨的可贵。“遥看近却无”生动地写出了草因雨而绿，初始时不是一片惹眼的草绿，则是若隐若现似有似无，恰当地描绘了早春时节，大地回春的淡远清香，实在精彩极了。 5、 全诗表达了诗人怎样的思想感情？对早春景色的喜爱之情。 6、 请写出两句含草的诗句。（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（2）国破山河在，城春草木深。 7、 请写出两句含春的诗句。（1）好雨知时节，当春乃发生。（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 8、 韩愈，字退之，河南河阳人，唐代著名文学家、哲学家，作品有《昌黎先生集》。本诗选自〈唐诗鉴赏辞典〉。 十三、《观刈麦》 1、 这首诗中最能体现“五月人倍忙”的句子是（妇姑荷箪食，童稚携壶浆），其中直接描写劳动者辛苦的句子是（足蒸暑土气，背灼炎天光），最能表现作者对劳动者同情的句子是（念此私自愧，尽日不能忘）。 2、 唐代诗人白居易〈卖炭翁〉中描绘了卖炭老人的矛盾心理“可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒”。他的〈观刈麦〉中也有类似的句子，是（力尽不知热，但惜夏日长）。这一冷一热，表达了诗人对劳动人民的同情。除本诗外，请再写出一个与劳动有关的诗句。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 3、 该诗中，写出了劳动人民贫苦的根源是（家田输税尽）。 4、 该诗中，作者表现对劳动人民的深切同情。当你读到“力尽不知热，但惜夏日长”“拾此充饥肠”这些句子时，心里想到了什么？心中是同情的，他们不是不知道天热，而是一心想抢收麦子，把炎热和饥饿都置之度外。老妇人为什么到别人家地里拾麦穗呢？她家的田地已经因为交纳租税卖光了。 5、 请你对“足蒸暑土气??但惜夏日长”这几句话作简要分析。这几句真实地写出了作者看到的刈麦场景，并对刈麦者心理进行了刻画，将写事与心理完美统一，揭示农民为了多一点收入而甘愿吃苦耐劳的美德，以及令人同情的艰难处境。
十四、《钱塘湖春行》 1、 从诗中（初）（早）（新）（才）等几个字中可以清晰地看出时令是早春。 2、 “水面初平云脚低”“几处早莺争暖树”“谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼”“浅草才能没马蹄”五句，一句一景，依次是春水初平（早莺争树）（新燕啄泥）（繁花迷眼）草没马蹄。 3、 色彩美是本诗的一个突出特点，除“绿杨阴”“白沙堤”外，你还能从本诗中读出那些色彩？碧水、白云、黄莺、紫燕、红艳的花、嫩绿的草。 4、 此诗表达了作者怎样的感情？热爱大自然，热爱生活。 5、 全诗最能体现“春行”这一主题的句子是（最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤）。 第
62 中招必备资料(苏教版)
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6、 诗中描绘的是早春景色，其中（初）（早）（渐）（新）（才）这五个字最能体现这一点。 7、 我们从颔联和颈联可以体会出作者描绘了春天一派（充满生机和活力）的景象。 8、 请你从“争”字入手，对“几处早莺争暖树”作简要赏析。“争”字充满形象感，用动态写出了初春的鸟儿唧唧喳喳飞来飞去争抢阳光的热闹场景，给人留下了广阔的想象空间。 9、 在《钱塘湖春行》中运用对偶手法描写动物迎春的句子是（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥），表现春天花草茂盛的句子是（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄）。 10、这是一首七言律诗。它描绘了刚刚换上春装的西湖春意昂然的景象，抒发了作者（对西湖美好春光的喜爱之情）。 11、第三、四句，诗人抓住了（争）（啄）这两个极具表现力的词语，渲染了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态画面。 十五、《雁门太守行》 1、“黑云压城城欲摧”已成为脍炙人口的名句，该句用比喻和夸张的手法，在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容（局势的危急）。 2、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。 3、对于“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向日甲光”，杨慎却称自己确曾见到过此类景象，指责王安石不知诗。对此，你有什么看法？艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云压城守军到阵也未必有日光前来映照助威。诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。 4、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。 5、由“半卷红旗临易水”的“易水”，你联想到什么？荆轲刺秦王，易水诀别。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。此地别燕丹，壮士发冲冠，昔时人已没，今日水犹寒。 十六、〈泊秦淮〉 1、“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”字用得好，请作简要赏析。两个“笼”字将轻烟、寒水、淡月、细沙四景和谐地融合在一起，构成一幅极其淡雅的水边夜色图。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动的春态，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。 2、隔江犹唱〈后庭花〉中的“犹”字意味深长，蕴涵了那些丰富的内容？形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形，表现出诗人对国家命运的关心和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨之情 。 3、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面具有怎样的特点？朦胧、凄冷。 4、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表达了诗人怎样的感情？听歌的醉生梦死的统治者，表现了诗人忧国忧民、担心国家前途的危机意识。 6、 杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是（商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》）。 十七、《赤壁》 1、 古人就有“怜香惜玉”之说，更有“英雄救美”之说，而这些说法在本诗中得以体现的是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）。 2、 说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”有什么用意？并分析其表达效果如何？说明了局势的动荡以及国势的危亡。又将国势的危亡和国家的灭亡说成了“锁二乔”，这样能表现出全诗的思想感情，有更好的表达效果，能引起读者的共鸣。 3、 从哪一句诗中可以体现大战的激烈以及大战发生的年代？“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。” 4、 杜牧在本诗中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。）。 十八、《夜雨寄北》 1、 首句两个“期”字连用，表达了诗人怎样的思想感情？两个“期”字，一问一答，一扬一抑，第
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思念友人，欲归不得的愁苦跃然纸上。 2、 诗中“巴山夜雨”重复出现有何艺术效果？前一个是现在的夜雨，后一个是将来回味的夜雨。这样时空交错，回环往复，缠绵曲折。 3、 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”诗人想到了怎样的情景？表达了怎样的感情？想象将来与友人欢聚，共剪烛于西窗之下，向友人细细述说在巴山夜雨时思念友人的情景。诗人的感情中，今日的愁苦里夹杂着团聚时的欢乐。 4、 “巴山夜雨涨秋池”中的“秋”字在诗中起了什么作用？点明了季节，同时也烘托了人物的心情。 5、 用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境？漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无期的无奈、见面共话的期盼。 十九、《无题》 １、对内容分析不准确的一项是：（ D
） Ａ、诗人起笔不落俗套，从相见之难落笔来衬托别离时的痛苦； Ｂ、诗人借窗外百花凋零的景像，抒发了凄凉之情； Ｃ、尾联运用了典故，这是诗人借以安慰自己，表达希望能够再与亲人相见的情感； Ｄ、作者写诗，其实不在写情，而是为表达被贬的痛苦与郁闷。 ２、诗中一句用比喻手法，而且其中一字用了谐音，以表达情感的执着深切。这句诗是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这个字是丝
，使之成千古名句。 ３、在这句诗中，常用来形容教师为学生呕心沥血的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ４、这首诗一般认为是感伤离别的爱情诗，其中晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒从男女双方的角度表现了离别后的思念与关切。 ５、赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句。运用新奇的比喻和谐音，充分表现了思人之情深。现用来比喻默默的无私奉献精神。 二十、《相见欢》 １、词中点明伤情的地点是 西 楼
，时间是夜 晚，季节是秋 天。诗中写景简练而有序。“月如钩”一句写仰望之景，“寂寞梧桐深院锁清秋”一句写俯视之景。 ２、“剪不断，理还乱”在本诗中比喻离愁纷繁难解；现在人们常用这句话来比喻人内心的烦乱或形容某些事情难以解决。这句话运用了比 喻的修辞手法，把纷繁的离愁比作千头万绪难理的麻丝，表达了作者缠绵悱恻，愁肠百结的烦乱。 ３、“别是一般滋味在心头”表达的是什么样的感受？表达了诗人对离愁的滋味讲不出说不清的极其复杂、极其微妙的真实感受，是饱含辛酸、极其痛苦的伤心之语。 ４、相见欢是词牌名，又名乌夜啼，这首词表达了作者亡国哀思的感情。 ５、你怎样理解末句的“别是一般滋味在心头”？运用白描，没有明说离愁的滋味，却表达出“说不清，道不明”“欲说还休”的沉痛和辛酸之情，十分感人。 ６、下面对这首词的赏析不正确的一项是（ D
） Ａ、词中“无言“、”寂寞“、”清秋“等词语营造的凄惋，哀愁的情调，甚是感人； Ｂ、“丝”与 “思”谐音，以麻丝喻愁思，生动贴切、深刻感人； Ｃ、作者身经亡国之痛，故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄惋之声； Ｄ、“剪不断，理还乱”之所以成为告别千古传诵的名句，不但因为它形象的比喻，更因为它表达了作者对爱情的忠贞。 二十一、《渔家傲》 １、 用“／”划分下面诗句的诵读停顿节奏。
长烟/落日/孤城闭。 ２、 试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句所表达的思想感情。思念家乡亲人是人之常情，这两句写出了边塞军人的内心情感，真实合理。但抗敌大功尚未完成，回家的事也就不能去计议了。这突出表现了将士们以天下为先，以国事为重的胸襟。 ３、 古代诗中有很多描写自然风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请你写第
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出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解或评价。大漠孤烟直，长河落日圆。它充分体现了王维“诗中有画，画中有诗”的特点，大漠向无尽的远方伸展，给人以开阔、广袤的感觉，“孤烟直”则使画面有了立体感。长河把画面分割成两段，而“落日圆”则为被分割的画面涂上统一的色调，显示出了雄浑的气势。 ４、 诗中抒发将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。
（主旨句）。 ５、 解释下面的词语：衡阳雁去：大雁向衡阳飞去。燕然未勒：没有建立破敌的大功。 ６、 点明秋天边塞风景大变的一个词是：异
。 ７、 “千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象？由些可以联想到王维《使至塞上》的什么诗句？描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象。可以联想到诗句大漠孤烟直，长河落日圆。 ８、 词作暗含对比，请举例说明。词中将大雁南归“无留意”与戍边将士不能不留下来进行对比，为下文写将士们戍边凄苦埋下了伏笔，大雁都知道回家，人何尝不想回家呢？ ９、 该词是范仲淹驻守西北边防时所作，词的上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁。 １０、 对诗句的分析欣赏。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人，但抗敌的大功还没有完成，回家的事也就不能去计议了。突出表现了将士们以天下为先，以国事为重的胸襟。 １１、 《渔家傲》中表现国家贫弱时代，将帅和士兵们的共同悲哀的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。 １２、 “将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称的吗？是
。 １３、 下面对这首词的分析欣赏，不恰当的一项是（ A ） Ａ、“衡阳雁去无留意”是说衡阳的大雁毫不留恋地离开了，可边防军人没有走，他们坚守在边关； Ｂ、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是说边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人； Ｃ、“人不寐，将军白发征夫泪”中的“人”包括全体边防将士，将军由于战争的持久和劳苦，发丝都白了，战士们国久戍边地，也不免 流下思乡的泪； Ｄ、诵读这首词，我们感觉到凄清、悲凉、壮阔、深沉，还有些伤感；而就在这悲凉、伤感中，有一种悲壮的英雄气慨感染着我们，这就是作家对祖国的深沉的爱。 二十二、《浣溪沙》 １、 从词中哪些地方可以看出作者是在追忆过去的时光？从“去年天气”“旧”“几时回”可以看出。 ２、 这首词是怀人之作，从哪些句子可以看出来？从“去年天气旧亭台”“夕阳西下几时回”“似曾相识燕归来”“小园香径独徘徊”可以看出来。 ３、 “小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者怎样的情感？落寞孤独。 ４、 这首词多处运用对比，请找出其中的一个例子，并说出这样写的好处。（1）“新”与“旧”的对比，好处：“新”是唱新词，“旧”是喝酒唱词时的环境――旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。（2）“去”与“来”的对比，“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了时光流逝的惋惜之情。 ５、 这首词通篇写景，但字字皆情，这种种情又似乎难以确指，根据你的体会，你认为词中作者表达了怎样的感情？词人由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对光阴流逝的无限惆怅。 ６、 诗人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳、落花和归燕 等景物，描绘了一组优美的画面。 ７、 赏析““无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。这两句诗对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为传诵千古的名句。 ８、 这篇短小的令词,既有伤春惜时之意,又有思友抒怀之情,词的上阙写 写景怀人之情 ,下阙第
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写今日的伤感. ９、 请依据该词的内容,仔细品味本词所蕴含的生活哲理。美好的事物必然会消逝，在消逝的同时，又有美好事物的出现，生活不会因其消逝而变得一片虚无。 １０、 “无可奈何花落去”是伤春,“似曾相识燕归来”是伤别,这两句融合全篇,其作用是 将景物与人事紧密联系，景中寓情，赋中有比更加委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情
。 １１、 把“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”用现代散文语言改写过来。盼到了春来，盼来了花开，可是，好不容易才开的花，转瞬间，有的萎谢，凋落，任人如何珍惜，也无法把它留在枝间。这一份无奈，就象挽不住日落，唤不回青春一样，春来了，又有燕子飞来在画梁上筑巢，看它修补旧巢的样子，似乎这本是它的家。它，可就是去年就住在这儿，与自己共处半年的那一只，又回到旧家来了！ 二十三、《.登飞来峰》 １、 这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？眼前的困难，障碍、挫折等。 ２、 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗提示了怎样的的人生哲理？只有站的高，才能看的远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓到。 ３、 这是一首哲理诗，一二句作者用千寻突出塔之高，为下文作铺垫。 ４、 结合背景材料分析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了作者怎样的思想感情？表明自己对于未来的变革并非盲目乐观，表现了自己不畏艰难，不屈服于旧势力的勇往直前的坚定决心。 ５、 “浮云”的含义或所表达的作用是什么？“不畏”的作用是什么？以浮云为喻表现作者对当时保守势力的蔑视，不畏表明了身在最高层的独特感受。 ６、 后两句表现了作者怎样的思想感情？反映诗人为实现自己的政治抱负，而勇往直前，无所畏惧的进取精神。 ７、 这首诗在表达上有什么特点？这样写有什么作用借景抒情，寓抽象事理于具体形象中。这样写形象生动。 ８、 这首诗后两句说的仅仅是自然现象吗？有什么深刻含义？不仅是写自然现象。表面写自然现象，实则指社会现象 。作者表明自己站的高，看的远，不怕对改革的非议、阻挠。 二十四、《江城子
密州出猎》 1、本词上阙写景，描写了密州出猎的宏大场面，下阙言志，抒写了词人 渴望报效国家的豪情壮志。 2、词中对出猎场面的描写，突出了词人何种形象？这首诗描写出猎，场面壮阔，气氛紧张而热烈，表达了词人狂放快意的情怀。 3、作者在本词中，使用了“孙郎射虎”、“冯唐持节”两个典故表达了怎样的感情？以孙权自喻，显示自己过人的胆略和勇气，“冯唐持节”是希望朝廷召回自己，再为朝廷重用，以实现报国之志。 4、这是苏轼的第一首豪放词，苏轼曾在给朋友的信里说：近来填词，虽没有柳七郎风味，但也自成一家，请从思想感情或写法上进行赏析。思想感情上：通过描写出猎场面，表现了作者渴望亲临战场，英勇杀敌，建功立业的豪情壮志。写法上：上阕写出猎场面壮阔，下阕写豪情，感情奔放，气概豪迈。 5、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？表达诗人不服老的心境，言外之意，我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。 6、 这首词豪放在哪里？这首词写出猎场面，激动人心，全词感情豪迈激昂，音调激越铿锵。
二十五、《水调歌头 .明月几时有》 1、这首诗上阙写诗人把酒问月萌生了乘风归去的奇想而 天上的高寒又使他转向对人间的喜爱，下阙写词人望月怀远，由感伤离别转为 对离人的祝愿。 2、试对“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”解释并对这两句进行赏析。“婵娟”――月亮。表达了作者对离人的美好祝愿，成为千古传诵的名句。 3、对全诗赏析错误的一项是（
） A、 上阙写词人把酒问青天萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的第
62 三亿文库包含各类专业文献、中学教育、应用写作文书、生活休闲娱乐、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、行业资料、17初中古诗词曲试题专集等内容。　
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