别因为自己犯懒，错过宝宝大脑最佳发育期（0-3岁育儿嫂全整理）
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遗忘那么长
多年以来，人们一直有一个错误观点，即孩子的大脑完全由父母双方的基因遗传决定。但是神经学家发现，孩子最初几天、最初几个月、最初几年的经历体验对大脑发育一样重要，后天培养和先天遗传应该相辅相成。0-3岁不花钱在家就能做的大脑开发，太有用了赶快收藏起来！关注犀牛宝妈，每天多学一点正确的育儿知识！现在，几乎所有人都认同0-3岁是脑部发育关键时期，随便抻出来一位妈妈都能吧啦出个千头八百字来论述这一著名观点。但是吧啦完了呢？回头看看自家歪倒在沙发上的熊崽子，一切又打回了原形，0-3岁的孩子啥都不懂，尤其是一岁之内的，说啥啥不应，干啥啥不行，怎么开发啊？其实大脑的开发没有想象的那么刻意和那么复杂，相反它极其简单的存在于点点滴滴的日常生活中。不用专门上早教班，在家日常护理和陪玩中就能捎带脚把大脑给开发了，还有比这听起来更振奋人心的事么？金牌育儿嫂整理正文君，走起吧~0-3岁分阶段介绍，妈妈们自行跳级吧，当然过来人也不妨来回忆一下“想当年、、、、、、”【0-3个月刺激大脑发育训练】很多妈妈说，这个月龄的宝宝，除了吃和睡、拉和尿，跟我大眼瞪小眼，还能干啥？非也非也，婴儿的内心似乎比大人简单，但事实上婴儿大脑的活跃度是成人的2倍。1、给他一个适宜的环境此时适宜的环境就是“以孩子为中心“。这么小的孩子是不会“惯坏“的，他的任何需求都应该得到回应，留意他的情绪变化，随时让他感觉到自己是特殊的、被爱的。2、清醒的时候多互动在清醒的时候给他做抚触，给他读书、给他放音乐、跟他聊天，做一个自说自话的话唠妈吧：“宝宝，要换尿布喽！”“Baby，吃奶好不好？”“哈哈，你爸比在给你洗尿布，他是不是好勤快呀？”“睡觉觉喽，要唱摇篮曲啦？”清醒的时候，尽量保持叨叨模式吧，反正他醒不了太久就又睡了。3、准备一些黑白卡，和红色的球大脑的发育与视觉的发育密不可分。给宝宝看对比强烈的黑白卡：这种强度的视觉刺激，有助于宝宝大脑中更多的脑细胞相连接，脑细胞连接得越多，宝宝大脑的发育就会越好，智商就会越高。让宝宝追视红色的球：让宝宝躺在床上，妈妈手持红色球距宝宝15厘米，慢慢抖动球，使球进入婴儿视线，然后慢慢移动让宝宝学习追视。“视觉集中”是认识世界的开端，等宝宝学会了追视红球，可以换一些不同形状、不同大小、不同质地的色彩丰富的玩具或摇铃。注意每次给孩子追视玩具的时间不能过长，一般1~2分钟左右。4、扮鬼脸：新生儿对人脸非常感兴趣，他们喜欢看人脸，或者是有人脸特征的图，即便再抽象、再粗糙。即便是刚出生几个小时的新生儿，也可以和他玩扮鬼脸游戏：把脸凑到他前面，张大嘴或伸出舌头。他会看着你，还可能模仿你，CC还没满月的时候就跟小姨学会了吐舌头，真真儿是好笑极了。等宝宝学会了，你可以变换一个鬼脸，如果玩到宝宝注意力转移，打哈欠或哭了，这表示他们可能累了，需要安静地休息。同理，可以给宝宝看家人的照片，以及一些关于脸的婴儿绘本。还可以在婴儿床边挂一个不易破碎的镜子，这样宝宝可以看到自己。上述这些训练，有些宝宝一开始可能没什么反应，但是爸妈也不要气馁哦，跟小宝宝沟通真是需要很多耐心呢！【4-7个月大脑发育训练】这个月龄的孩子，终于告别了整日的大眼瞪小眼，宝宝也终于有个“人样”了。她能认出自己的看护人，熟人抱就强烈依恋，生人抱就哭闹拒绝，还会哭着要玩具了！抓握、翻身、坐直这些新技能也让他觉得这个世界更有趣了。他开始更清楚地表达他的情感和欲望。这个时候，做这些可以促进孩子大脑的发育：1、依然适宜的环境此时的适宜环境是“安全且能方便自由移动和探索的”。给孩子连续不断的、温暖的身体接触，比如拥抱、亲吻，给他建立起安全感。依然回应他的情绪。但是不要过分溺爱孩子，说白了就是需要你的时候赶快来陪玩，不需要你的时候别来打扰，给宝宝一定的独处时间，有助于培养他的专注力。2、依然做一个叨叨妈这个时候的叨叨，就是对话啦，妈妈们模仿孩子的声音，会让孩子感受到你很愿意与他交流，抓住每一个他愿意交流的机会跟他聊天。每天给孩子讲故事，他会爱上你的声音，过不了多久，他就会自己“看书”啦。如果有机会，让宝宝感受多种语言环境：蹩脚英语？说起来！老家方言？没问题！3、怎么玩，玩什么？铺上爬行垫，让他自由的探索和移动，每天和孩子在地上玩耍一段时间，鼓励孩子多趴和多爬。准备一些不同材质的物品：丝巾、细砂纸、毛绒玩具、塑料小汽车，积木……让宝宝尽情的摸吧。体验多种触觉能鼓励他们探索和感知差异。在宝宝身前设置一些障碍，鼓励他自己够玩具，提高手眼协调能力及运动技能。跟孩子一起进行有节奏的运动，比如抓住他的小手小脚随着音乐一起扭动、跳舞。4、让宝宝了解因果5、5个月之后，宝宝开始理解“因--果”的概念，探索他的所作所为会对世界有什么影响。给宝宝准备小摇铃，当他摇晃摇铃，摇铃会发出响声；给他准备软软的布球，一抓球会变形。不仅好玩，还会让宝宝开始知道，他们的行为能影响周围的世界，因果概念的认知，有助于培养宝宝的自我意识。【8-12个月大脑发育训练】艾玛，安静地美男子还没看够呢，剁了尾巴的猴就猝不及防的出场了，一刻都不消停有木有啊？不过，这个时候老妈子们才正式升级为真正意义上的“陪玩”了。怎么玩可以更聪明呢？1、参照4-7个月的陪伴要点2、选择适合的玩具适合的玩具，要安全，但不需要太贵，尽管你已经迫不及待的剁手了，但是这个时期的孩子还是没有明确的玩具概念，对他来说，家里的普通用品甚至比玩具更好玩。多给孩子关注比多给玩具更重要。当然，说什么也挡不住老妈子们想要剁手的心，好像不给宝宝买点玩具都对不起自己这个当妈的。（啥逻辑？）本阶段推荐玩具：宝宝积木和各种柔软玩具，锻炼手眼协调能力、培养精细动作。3、注意培养认知发育继续享受之前每天的地板时光吧。跟孩子玩捉迷藏或拍手游戏，刺激孩子的记忆能力。带孩子认识其他孩子和家长。教孩子通过摆手表示“再见”，点头“YES”摇头“NO”、这个时候跟宝宝说话多用正常语言，不要用儿语，不要用小苹苹、小蛋蛋、吃饭饭之类的叠字，直接跟孩子说苹果、鸡蛋、吃饭。如果孩子看起来对语音没有反应或者发音和词语没有增加，请儿科医生检查一下。这个时候的绘本就丰富了许多，很大一部分孩子都会在这个阶段爱上阅读。【1-2岁刺激大脑发育】如果说1岁之前是“基础技能培训”阶段，那么1-2岁就是“打怪升级”阶段。游戏已经是孩子生活的主旋律，如何在游戏中训练大脑发育，就要动动脑筋啦。1、继续提供合适的环境培养安全感1岁以后，很多孩子的分离焦虑开始显现，家长要继续给孩子连续不断的、温暖的、身体上的接触，让孩子感受到你的爱。留意孩子的情绪变化，当他高兴或者低落，需要回应时，不妨反应大一些：“哦，宝宝有点不开心，让妈妈抱抱你好吗？”“哇，宝贝这么高兴，你一定很喜欢这里吧！”这样能让孩子感受到被关爱，也能让孩子认识自己的情绪，比如高兴、害怕等，帮助孩子学习用语言表达出来。2、语言和认知能力是重点宝宝已经开始有意识地学说话了，所以要像跟成年人聊天那样跟孩子聊天，说话尽量慢一些，给他足够的反应时间。不要用“嗯啊”之类的语气回答孩子，相反，你要尽可能多说，以拓宽孩子的词汇量。告诉孩子日常生活中一些物品和活动的名字，培养他的词汇联想能力。每天坚持给孩子读书，鼓励孩子用手触碰并指出书中物体（人物）的名字，给孩子读一些有节奏的故事和儿歌。帮助孩子用语言描述自己的心情，比如：高兴、开心、害怕等。用简单的语言给孩子解释安全问题：比如孩子感到火炉热/烫时，可以告诉他热物体的含义和危险性。聆听并且回答孩子的问题，同时询问孩子一些问题，有时候可以鼓励孩子自己做决定。【2-3岁刺激大脑发育】哦，恭喜你，一路闯关打怪，终于迎来了阶段性大BOSS——trouble2。2岁是一个极其重要的年龄段，在孩子的人生和大脑发育过程中意义重大。这个时期，孩子身体方面的成长有所减慢，但大脑和智力将全速发育。所以在这个至关重要的阶段，妈妈们还要继续努力。但是此时叛逆的熊孩子显然已经不那么好对付了，陪玩都变成一项艰难的挑战。怎么带才能更聪明呢？1、延续1-2岁的陪伴要点比如给孩子足够的安全感，2岁孩子的自信心和安全感越足，他表现得就越独立。提供安全的环境，比如每天都要在地上陪他玩会儿；跟他进行足够多的日常交流，鼓励他表达，回应他的情绪。2、让艺术细胞裂变吧这个阶段可以引进一些乐器，比如，玩具电子琴、小鼓、小喇叭，音乐技能会影响孩子的数学技能和解决问题的能力。此外还可以给孩子播放舒缓、有趣的音乐。这一年还应该发展的一个重要技能是“画画”，递给他一支蜡笔看看会发生什么？尽管拿笔的姿势不够标准，但却可以给他足够的控制力来创作人生第一幅艺术作品。当然画面只可能是横七竖八的直线和类似圆形的曲线。但是知道这多了不起么？创作冲动就是这样爆发哒。3、控制电视时间如果说两岁以前的孩子还能做到不看电视，那么两岁之后的孩子完全禁止电视并不现实。但是一定要控制时间，拒绝暴力卡通，经常与孩子讨论他看的电视节目，不要把电视作为哄孩子的工具。（关于电视C妈写过很多篇，包括何时看？如何看？感兴趣的可以移步：4、让宝宝更多的接触绘本如果合理引导，这个时期的宝宝应该都是学霸级的了，每天都会让妈妈讲无数个绘本，一本重复无数遍，需要嘱咐的就是，尽量扩展孩子的绘本范围，陪读一定要有耐心，等到能自主阅读就解放了。你还需要做的是：每天让孩子在合适的时候做出一些选择：想吃米饭还是吃饼？想穿黄色的小内裤还是蓝色的？鼓励他独立搭积木，同时增加难度，帮助提高创造力。给孩子安排一些离开家的社交经历，比如去游乐场，早教班与其他孩子玩耍和交流。经常性的指出孩子良好的行为，比如宝宝自己吃的真香；宝宝刚才穿衣服穿的真好；我喜欢你们两个小朋友一起玩耍。给孩子立规矩，并坚持。2-3岁的孩子已经开始学习控制脾气，但是依旧会用一些身体行为来发脾气、为所欲为，比如猛推、争吵、大哭。他们只是无法控制自己，无论孩子的行为是否有意识，都是为了探测自己的底线以及你的底线。而及早立规矩就是表明你的底线。犀牛宝妈结语：妈妈们可能看的很不过瘾，虽然这篇文章写起来真是超长，但是因为分阶段，平均到每个阶段并不多。由于篇幅有限，很多内容写的都不够详细，好多细节也没有展开，还是总觉得有点遗憾。如果大家对大脑发育感兴趣，以后咱再分阶段的展开写。【犀牛宝妈说】有妈妈可能会说，犀牛宝妈，确定这篇不是凑数来得流水账？文中所有的关于刺激宝宝大脑的训练，根本就是宝宝的日常啊。呜呜~本宝宝好冤枉，查资料求证、整编素材就整理了三天哇！所有理论性的东西：永远都是：乍一看很简单啊，但是实操起来却很难坚持啊。永远都是：一开始非常重视大脑开发，但是重视着重视着就变成了忽视了啊。永远都是：上午心情不错——抚触起来、拥抱起来，情绪照顾关怀起来；下午心情一般——自个跟自个玩吧，哎呀别哭了，能不能别到处乱画了？永远都是：今儿想起来读个书，明儿想起来画个画，后天搭个积木。别四处望了，说的就是你！父母越忙，就越要珍惜在有限的亲子时光里，用科学、有趣的陪伴方式，培养出聪明的小孩。当然，这么繁琐的事，再有耐心的妈妈也不可能一个人3年如一日的坚持，偶尔的小放纵可以忍！但是如果你非要逞一己能，宁愿自己累死都不招呼其他家庭看护者（比如孩儿他爸比）帮助你，这就不能忍了！快让宝爸看看想要带出个聪明宝宝，平时需要注意哪些方面吧，分享给更多的小伙伴，一起操练起来吧！
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摇晃宝宝哄睡觉伤大脑？真的有可能
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这两天，微博网友“@英国报姐”发了一篇长微博，称在2012年，国外一个不到一岁的小女孩因为睡觉哭闹，被亲爹摇晃致脑损伤，3年过去了，虽然她现在慢慢康复，但是仍然留下了癫痫、右腿无力等后遗症，而这种病症，在国外被称为“婴儿摇晃综合征”。
这条微博发出后引起很大反响，纷纷表示抱着孩子摇晃或者放在摇篮里面摇晃都是很常见的行为，怎么可能会对孩子造成危害？难道流传于世的“摇篮曲”要成绝唱？
通讯员 吴叶青
现代快报记者 吴怡
婴幼儿脑部发育尚不完善，不能剧烈摇晃
为什么频繁剧烈地摇晃，对于小婴儿的脑部发育有影响？昨天，现代快报记者采访了南京市第一医院脑外科主任医师罗良生。“几个月、一两岁的婴幼儿，自我的平衡调节功能还不完善，神经突出没长全，血管脆弱，颅骨也不牢固，在剧烈地晃动下，颅内压会发生变化，因而可能会导致颅内出血等情况。”罗良生告诉记者，婴幼儿的脑部要完全长好，要等到三四岁。
南京儿童医院神经外科副主任医师何俊平表示，“婴儿摇晃综合征”，在国外其实是一种虐待倾向的情况，大人剧烈摇晃婴幼儿以后，才造成孩子脑部受伤。“国内对这种病症没有专门的定义，但类似情况也是有的”。
何俊平告诉记者，多年前曾经接诊过一个几个月大的孩子，送过来颅内出血脑肿胀，情况非常危险。原因就是保姆与孩子的家人有矛盾，在带孩子的时候发泄个人恩怨下了狠手。如果不是因为心怀愤恨，正常情况下抱着孩子摇两下，或者放在摇篮里面哄，这种幅度一般不会有什么影响的。
颅脑发育不匹配的孩子，脑部晃动容易出事
虽然正常的摇晃对于正常的孩子没什么影响，但是例外总是会存在。何俊平告诉记者，在10万个新生儿中，就可能出现一例“颅脑发育不匹配”的情况。啥意思？就是孩子的头颅长得快，内部脑子发育得慢，二者生长的速度不一致，因而中间会出现缝隙。晃动以后，脑子受损伤的几率大大提高、
“在这种情况下，稍微一晃动，或者脑子轻轻磕到硬物，就容易发生颅内出血等情况。”像这样的孩子，每年何俊平都会遇到几例。
如何知道孩子有没有颅脑发育不匹配的情况？何俊平表示，在出事以前是不会有任何症状的，顶多就是孩子头比同龄人要大一些。
何俊平表示，即便不是从“婴儿摇晃综合征”的角度来看，也不建议孩子一哭，家长就抱起来摇晃哄孩子。“婴儿哭闹必有原因，不要仅通过摇晃缓解哭闹，很容易就会‘抱起放不下来’，让孩子会产生依赖感。”
本文来源：现代快报
责任编辑：王晓易_NE0011
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解:排尿活动是一种反射活动.当膀胱尿量充盈到一定程度时,膀胱壁的牵张感受器受到刺激而兴奋,冲动沿传入神经传入,到达脊髓的排尿反射中枢;同时,冲动也到过脑干和大脑皮层的排尿反射高位中枢,并产生排尿欲.排尿反射进行时,引起肌肉收缩,内括约肌松驰,于是尿液进入后尿道.这时尿液还可以刺激尿道的感受器,外括约肌开放,开始排尿,直至尿液排完为止.大脑皮层等排尿反射高位中枢能对脊髓初级中枢施加易化或抑制性影响,以控制排尿反射活动.排尿反射是一种非条件反射,其神经中枢在脊髓,小儿大脑发育未臻完善,对神经中枢的控制能力较弱,所以小儿排尿次数多,且易发生在夜间遗尿现象.人的眼球包括眼球壁和内容物.眼球壁包括外膜(角膜和巩膜),中膜(虹膜,睫状体,脉络膜),内膜(视网膜)三部分.角膜是无色透明的,里面有丰富的感觉神经末梢;巩膜白色,坚韧,保护眼球;虹膜能够调节瞳孔的大小,里面有色素,东方人的"黑眼球"和西方人的"蓝眼睛"就是它的颜色;睫状体能够调节晶状体的曲度,使人看远近不同的物体,相当于照相机上的镜头;脉络膜里有血管和黑色素,营养眼球并起暗箱的作用;视网膜上有感光细胞,可以接受物像的刺激并产生神经冲动.内容物包括房水,晶状体和玻璃体,在物像的形成过程中,对光线起折射作用.因此,我们形容外国女郎为"金发碧眼","碧眼"指的眼球的结构是虹膜.鼓室内有空气维持鼓膜两侧的气压平衡;半规管,前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器,前者引起旋转感觉,后者引起位置感觉和变速感觉.前庭及半规管过敏的人,在直线变速及旋转变速运动时,传入冲动引起中枢有关部位过强的反应,导致头晕,恶心,呕吐,出汗等,这就是有些人晕船,晕车的原因;耳蜗内有听觉感受器,感受刺激并产生神经冲动.因此,旅客坐在火车或汽车上时,即使闭上眼睛,也能够准确辨别行驶速度的变化和是否在上下坡,接受这种刺激的感受器位于前庭和半规管.脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢,呼吸中枢等).因此,用棍子击打人的"后脑勺",容易使人致死,原因是人脑的脑干部分受到损伤.为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将只幼鼠平均分成,两组.组以糖(淀粉),脂肪,无机盐和水饲喂,组以组的食物加上牛奶进行饲喂.天后在原来的基础上改变了饲喂方法.由题意可知,该实验中,除了组中的食物比组的食物多牛奶这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.牛奶是实验变量.该实验的假设是:蛋白质(或牛奶)对鼠的生长发育有影响.如图所示,验证假设成立.蛋白质是构成动物体细胞的基本物质,参与损伤细胞的修复和更新;为动物的生理活动提供能量.幼鼠处于生长发育期,在营养充沛的条件下,幼鼠生长激素分泌多,幼鼠生长发育较快.每组均用只而不用一只幼鼠实验,简要说明理由是样本大,实验结果更可靠;如果仅用一只鼠进行实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题.一旦这只鼠发生意外,将会使实验无法继续.故答案为:大脑;脊髓
虹膜前庭和半规管脑干蛋白质(或牛奶)对鼠的生长发育有影响
幼鼠生长激素分泌多,生长发育较快
样本大,实验结果更可靠;如果仅用一只鼠进行实验,一旦这只鼠发生意外,将会使实验无法继续.(只要表达合理即得分)
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
3565@@3@@@@科学探究的基本环节@@@@@@236@@Biology@@Junior@@$236@@2@@@@科学探究的认识@@@@@@48@@Biology@@Junior@@$48@@1@@@@科学探究@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3386@@3@@@@脊髓和脑的结构及其功能@@@@@@219@@Biology@@Junior@@$219@@2@@@@人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动@@@@@@42@@Biology@@Junior@@$42@@1@@@@生物圈中的人@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
@@48@@6##@@42@@6
第一大题，第5小题
第二大题，第1小题
求解答 学习搜索引擎 | 生物学知识无处不在,无所不用.请结合所学的知识解答下列问题:(1)刚出生的婴儿由于___没有发育完全,常发生尿床现象;婴儿的排尿中枢位于___内.(2)我们形容外国女郎为"金发碧眼","碧眼"指的眼球的结构是___.(3)旅客坐在火车或汽车上时,即使闭上眼睛,也能够准确辨别行驶速度的变化和是否在上下坡,接受这种刺激的感受器位于___.(4)用棍子击打人的"后脑勺",容易使人致死,原因是人脑的___部分受到损伤.(5)为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将40只幼鼠平均分成A,B两组.A组以糖(淀粉),脂肪,无机盐和水饲喂,B组以A组的食物加上牛奶进行饲喂.20天后在原来的基础上改变了饲喂方法.如图是40天内的实验结果.试分析作答:\textcircled{1}该实验所检验的假设是___.\textcircled{2}采用幼鼠而不用成年鼠进行实验,这是因为___.\textcircled{3}每组均用20只而不用一只幼鼠实验,简要说明理由___.