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小学三年级上语文童话故事课件-PPT（精）
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适合小学三年级听的历史和神话故事(20篇)
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三年级《一个小村庄的故事》教学设计
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
三年级《一个小村庄的故事》教学设计
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 三年级《一个小村庄的》教学设计教学目标：1、 有感情地朗读课文，了解课文主要内容。2、 领会爱护树木、保护环境，维护生态平衡的道理。3、 联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。学情分析：&&& 从心理特征来说，三年级的学生正是求知欲旺盛，活泼开朗的时期，愿意主动参与集体活动，有较强的观察力和自我表现欲，什么事都想听一听，看一看，做一做。从认知状况来说，环保主题教育的文章三年级早有接触，如一年级下册第三组安排了”保护环境“专题，二年级上册第七组安排了”保护环境、爱护动物“的专题。再加上们就生活在地球这个大环境中，他们每天耳濡目染，亲身感受着环境的变化，所以这篇文章孩子们理解起来比较容易。教学重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。教学难点：联系生活实际理解本文所蕴含的深刻道理。教学方法：&& 合作探究，交流解疑。&& 引导点拨，朗读想象教学准备：教学课时：2课时教学过程：第一课时（略）&&&&&&&&&&&&&&& 第二课时一、 复习导入同学们，这节课咱们继续学习第7课《一个小村庄的》，请同学们回忆一下这篇课文的主要内容是什么？1、 出示填空提示。2、 学生回答。这到底是一个怎样的小村庄呢？让我们一起走进课文去看看吧！二、 赏读对比，激趣质疑1、 早先，这里是一个怎样的小村庄？你从哪里读出来的？2、 指名学生来回答。3、 师：这位同学从第一段中读出了小村庄的美，谁能再来读一读，不过老师这次增加了难度，用填空的方式来读，看谁敢来挑战一下。4、 指名学生来填空读，并问你喜欢这几个词语吗？为什么？5、 你能用自己的语言来描述一下什么是“郁郁葱葱，清澈见底，湛蓝深远，清新甜润”吗？6、 指导朗读，边读边想象，读出小村庄的美。7、 多美的小村庄呀，让我们一起走进小村庄去看一看。（PPT播放图片，师引导学生再次美读课文，感受小村庄的美）8、 同学们想知道后来的小村庄会是什么样吗？让我们接着往下看。（PPT播放课文最后一段及插图）9、 请同学们再来看一看（PPT出示早先美丽的村庄图片和毁灭后村庄的图片）让学生对比观察，此时你有哪些疑问，请提出来。10、 生质疑，师将学生疑问归纳整理为以下两个问题（1） 小村庄发生了什么变化？（2） 下村庄为什么会发生这样的变化？三、 合作探究1、 自由读课文，寻找答案。2、 四人小组合作探究，讨论解疑。四、 交流解疑（一） 交流小村庄发生了什么变化？1、 指名学生来回答。2、 师引导学生简明扼要说出变化过程，并板书。（二） 交流小村庄为什么会发生这样的变化？1、 先让学生根据自己的理解来说说变化的原因，并问你从课文哪里读出来的？学生汇报（1）“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一课一课看下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。① 请同学们来读一读这句话，你从这句话中读出了什么？引导学生重点品析“谁、拎、一棵一棵，裸露”这几个词。让学生从中感受到人们砍伐树木的随意，毫无顾忌和砍伐过度。② 指导学生朗读，读出人们砍伐树木时的随意和毫无顾忌。先指名学生读，再让学生互相评价，然后再齐读。③ PPT出示裸露的山坡，让学生想象：假如你就是这山坡上的一棵树，现在有人拎着斧头来砍你，你的心情怎样，你会说什么？④ 指名生来说。师过渡：是呀，树木在哭诉，在呐喊，可这山里的人们听到了吗？你从哪里还读出人们在大量砍伐树木。学生汇报（2）“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”① 你从这句话中的哪些字，哪些词中还读出了人们在砍伐树木。重点引导学生体会“一年年，一代代，不断。”② 引导学生体会文中省略号的作用。③ 看到人们这样的行为，同学们你们的心情怎样? 请带着这种痛惜之情来读一读这句话。师过渡：人们用锋利的斧头乱砍滥发，让这些树木都变成了什么呢？学生汇报（3）“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”① 请同学们来读一读，你从这句话中又读出了什么？重点感受“变成，一栋栋、各式各样、应有尽有、大量”这些词语。② 引导学生体会三个“变成”，从中感受到人们毫无环保意识，并明白这中句式是排比句。③ 指导学生朗读。师过渡：人们靠着这把锋利的斧头获得了这么多，他们最终过上了幸福的生活了吗？学生汇报（4）生读第四自然段。① 你从这一段中读出了什么？② 体会什么是“大雨没喘气儿，咆哮”③ 指导朗读。师引读：大雨停了，小村庄被卷走了，最后这里生读“什么都没有了――所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”① 理解“一切都没有了”指什么都没有了？② 此时你觉得这把锋利的斧头是一把怎样的斧头？（灾难之斧，夺人性命之斧……）（三） 总结原因&& 师问：同学们难道真的是这把斧头带给了这个小村庄灾难吗？你能用“因为……所以……”这个关联词语来总结一下原因吗？五、 总结全文，拓展延伸1、 通过这个小村庄的故事，你们从中明白了什么？2、 写一写：此时此刻你最想对小村庄的人们说什么呢？3、 拓展：其实小村庄的故事只是环境破坏的一个缩影，在我们现实生活中还有很多环境遭受破坏的事例，同学们你们还知道哪些？① 生说身边事例。② 面对这些情况我们应该怎么做？③ PPT播放环境被破坏的图片并配乐，师激情解说，呼吁同学们一起读环境保护标语“保护环境就是保护人类自己，破坏环境就是毁灭人类自己。爱护地球，共建美好家园。”六、 布置作业（任选其一）1、 积累本课好词佳句。2、 把小村庄的故事讲给你身边的人听。3、 续写《一个小村庄的故事》4、 搜集我们身边还有哪些破坏环境或保护环境的事例、图片，做一份保护环境的手抄报。&文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m
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我给新生讲一讲李春芳的故事吧（让她带过三年的学生）收藏
申精 -_-///这个故事很长，大家要有耐心，三年的故事很零碎，可能会有遗漏欢迎补充
李春芳她来到三十五中学三年了，她获得过各种市级的奖，他是英语老师，认真负责，极度负责，在未来的日子里你来到她的班可能会看得她的女儿，会发现她女儿带的眼镜上有遮挡物，因为他先天弱视，在具体点就是春芳姐怀胎十月的时候坚守岗位，发生了意外，让孩子…（你懂的）。其实也可以侧面反映一个问题他并是有责任心的人，至少对孩子该负的责任没有负，他对学生负责让我估计应该是教师的荣誉感或者是对事业的认真，他在我们距离中考30天的时候还说不放弃在14班的每个孩子，事实证明他做到了
学弟学妹，你们将来的三年一定会很苦碧，因为在上学的第一天他会让准备一个听写本未来的在学校的每天都会听写，但是你如果咬牙坚持下来你会受益匪浅，你如果没坚持下来想到了作弊，好吧，你帅气的学长给你总结一下我们三年来让让发现抗压手段，以后要慎用，而且让发现一次春芳姐会对你失望一次，期望值的下降会对评优当团员有相当大的影响，春芳姐不内涵说很独裁
额，我就是李春芳开学的学生
现在开始列举，最简单小纸条，不要垫在听写纸下面，更不要放在笔袋中，因为听写的时候只允许放听写纸和笔，但是大家一定知道视觉死角，这个方法只适用于前三排，因为听写的时候春芳姐会来回巡视在前排驻足所以不会发现你，只要把小纸条放到大腿上，但是要有极强的心理素质，否则你会发抖的，春芳姐的气场特别强，这个方法介绍完毕。刚刚提到到了视觉死角，就不的不提三十五的传奇人物副校长武继国，他是有死角的，不过不固定，需要你寻找规律，找到规律之后你就无敌了，无惧于差校服，头发之类的检查……
还有一个牛叉的同学，买了一支大容量透明可擦笔，把纸条裹在笔芯上放入笔中，猛地一看像装饰一样，不过此方法多次让发现，还有一种就是桌子右边放一落书……其他幼稚的方法不在赘述……但是希望你们靠自己，有实力永远都是最牛叉的。小胜靠智，大胜靠德
听写无害处…作弊的都是sb … 偶是春芳姐的弟子！！嗯……平时兼职听写，噗……
春芳姐她性格传统，对于校内举行的活动没有很大兴趣，但是挣强好胜，他可以不组织！但是学弟学妹们一定要参加，不然负责活动的班委要收到批评。所以遇到这种活动的时候你们要集思广益，独立完成未尝不是锻炼能力的一种方式
春芳姐他批评人有个最终目的，就是让你哭……解决方法就是想伤心事早点哭出来……还有她的管理模式是层层渗透 （他通过班长管理组长，通过组长管理组员），好处是轻松省力，弊端就是权利过于集中，班长要么是老好人”1，要么私底下骄傲自满，无敌德春芳姐想到了补救的办法，成立地下组织。
大皇帝页游新区入口，三国SLG战争页游，点击领取礼包，新服送首冲高返利！
天呀~~~OH MY LADY GAGA 我要做好心理准备
以上就是对春芳姐简略的介绍，接下来我就要讲述09届14班的故事，纪念我们青葱岁月，可能会有一点文学的渲染和夸张，从中你会更直观了解春芳姐
怎么不更了
忆往昔，三年前我们素不相识，聚在新三十五中门口准备军训，60个人组成09届14班，那会第一个和我说话的是杨浩杰，那会坐在道牙上谈笑风生，聊聊我们这届新生谁最牛叉，在不经意间看到一个美女孙佳雯，她所众星捧月般在一群男生之间，不过也只是转瞬间，环顾四周，发现各个班的班主任都在组织自己学生，但是唯有我们的春芳姐不见踪影，后来才知道他就是这么一个人，对于有些事情准备不足，经常会有突发状况，不过没尽力一次春芳姐就会改变自己一次，避免状况在发生，毕竟吃亏上当就一次。
第一次军训的我们还是状况碟发，第一个状况就是我们没有车，本来应该是第一批出发的我们竟然拖到了第二批，苦苦多等3个小时，不过辩证的看，这三个小时也是很值得，因为我们经过三个我们对彼此比其他班的更深了解。一路上欢歌笑语来到了祸害塞罕区广大青少年的榆林，度过我一生难忘的军训。
其实班主任很艰辛，每天和学生斗智斗勇，他没有什么权力，不能开除不能记过，只能通过脑力还制服你。例如初中春芳姐第一次唬我们，但是对于我她这次失败了，他在军训前说不可以带电子用品，不可以带手机没信号，不可以带零食会被没收，但是三不政策我都没有执行，小建议出去还是带一点可以果腹的食物，否则你会饿死的。无论是旅游军训夏令营。
给我发短信确认一下
？？？好吧不是我抽了就是它抽了
求吧主删23楼
我会说是我抽的么……
嗯，这里15届的新初一，李老师女儿在我隔壁班
12届17班路过
唔哦哦哦哦学长啊⊙▽⊙学长好@_@
我是13班哒！
12级17班，表示想看看老李?
听说李春芳老师纵容班里学生对学习不好的学生冷暴力是怎么回事？这算校园欺凌吧
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小学生三年级名人故事
【 - 名人故事】
　　导语：名人的故事都是给予我们奋斗的，我们从中学习到了不少的知识，下面小编为大家带来小学名人故事，仅供参考，希望能够帮到大家。　　小学三年级名人故事篇一　　我读过许多名人的故事，但有一个总让我印象深刻。　　那是一个关于孔子的故事。说的是，孔子30岁时，已是远近闻名的老师了，但他并不自满，仍觉得自己的学问并不渊博，于是，便从家乡曲阜赶到了洛阳，去拜访老子。一路上风餐露宿，日夜兼程，但从未放弃，终于走到洛阳见到了期盼已久的老子，急忙拜他为师。老子见他很有诚意，便收他为徒，孔子也在老子身边随时请教。　　读了这篇故事，我感受很深，孔子为了拜师，不远千里，不辞辛苦，可见他毫不骄做傲自满、孜孜不倦的求学态度，而老子呢，也为孔子的一片至诚之心所打动，倾囊相授，毫无保留，也为后人所乐道。　　是啊，我们应该象孔子那样谦虚好学，为了学习的知识，宁愿受苦受累也不在惜，只有这样，才能在学业上取得丰硕的成果。　　小学三年级名人故事篇二　　新书买回来了，我们都会很爱惜地翻阅，甚至还有人为它包上个封面。可是，一些名人居然有毁书的怪癖。英国化学家戴维看书时，常常把书页撕下来看，看后又扔了。这使他的学生们大为震惊，而他轻描淡写地说道，这样看方便，再说，我一生没有时间把任何一本书读两遍，也不打算读两遍。　　拿破仑也喜欢看书，就是行军时他也带不少书。据说他马车上有个书架，他在行驶时一边看书一边若有所思，看完就将书从马车的窗子里扔出去，他认为，一本书对他有一个启示足够了，再多也消化不了。每次他出行，他的随从会把车里的书架重新装满。　　小学三年级名人故事篇三　　司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病。为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。　　于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒。从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为一个学识渊博、写出《资治通鉴》的大文豪。　　小学三年级名人故事篇四　　春秋时期，卫国有个人叫孔圉，勤奋好学，而且很谦虚。他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的称号，所以，后来人们就尊称他为“孔文子”。　　孔子有个学生叫子贡，也是卫国人。他认为孔圉不像人们所说的那样，称他为“孔文子”，似乎是有点评价过高了。他想来想去，觉得不能理解，就去向孔子请教。　　子贡说：“那个孔文子并没有什么了不起，凭什么要赐给他‘文’的称号?”　　孔子回答说：“孔圉聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，这是非常了不起的，所以要赐给他‘文’的称号。”子贡听孔子这样一说，猛然省悟，顿时感到心悦诚服。　　小学三年级名人故事篇五　　五岁的张海迪因患有脊髓病，无论做什么事情她都只能在轮椅上进行。不久，她做了一次手术，手术后她只能一动不动躺在床上，可她仍然刻苦学习知识，她从镜子里面看书。就这样，她自学了小学、中学的课本，后来又开始自学英语。她对自己要求严格，因此进步很快，渐渐地，她开始替有关部门翻译英语资料。有一次，她翻译了《海边诊所》。当张海迪捧着厚厚的翻译稿来到出版社时，老编辑被她深深地感动了。　　张海迪给自己立下一个规定：每天背熟10个单词，如果背不全，就狠狠地咬几下自己的手指。　　古人曰：今日事，今日毕。这可见古人是多么注重今日的事情今日完成，可是现在在我们的生活中，有的人做事总是拖拖拉拉，今日的事情总是拖到明天去做，甚至托到后天。有些人遇到一些挫折，就闷闷不乐的，他们不知道，只有经受住严峻的考验，并且对自己充满信心，才能走向成功。
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