物理，第4题，请老师和学霸给看看，我孩子做错了，_百度知道
物理，第4题，请老师和学霸给看看，我孩子做错了，
谢谢大家了物理，我孩子做错了，孩子一会儿会看，看过了满意了，会给予点评，第4题，请老师和学霸给看看
我有更好的答案
由V^2=2ax,得位移x=v^2/2a,则AC与AB的长度之比为（2V）^2/v^2=4:1,所以AB：BC=1:3
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小磊哥说：
依据教育部发布的中高考变革细节：中考变革将从2017年试点，到2020年成型。高考变革早从2014年开端试点，到2018年大致完毕。
高中语文：课堂要有三个偏重
接下来再看看两所著名大学发布的2017年浙江高考招生选考科目要求：
高考物理注重调查根底常识、根本办法以及根本技术。扫除一些比较杂乱的物理情境，意图是让同学们在比较了解的物理情境中去深入地了解物理规则。
如果把物理学科比作大厦，概念和规则就是构成这座大厦的基石和钢筋结构。如果根底打不牢，又怎能在上面建起宏伟壮丽的大厦呢？
还要提示孩子，不要把体育仅仅看作一个测验，仅为获得好成果而临渴掘井，中招体育考试是为了有力地推进体育教育和让孩子们更多参与体育训练，把握必定体育技术，养成必定良好习气。
比方学鲁迅的<>可以采用多角度品读、多角度对话、多角度谈论、微写作的办法，把课堂引向学生的深度考虑。
北京大学：32个专业(类)里，20个专业有选考科目要求，其中近半要求选考物理，比方天文学类、心理学类、环境科学与工程类都要求选考物理。
最简略的，看看网上天天在传的谣言，比方微波炉有害等，略微有点物理学根本常识就不会受骗。比方电信诈骗猖狂，略微有点学物理训练的逻辑思想才能，也不会被骗。
从现在数据看，物理还没有引起考生的足够注重，但已经引起高中、高校的集体注重。高中生若想进入国内顶尖高校，物理将是绕不开的一门学科。
打开来说，“6选3”总共有35种组合，最万能的是“理化生”组合，报考规模到达80%。
往后中小学要把学生参与体育活动状况、学生体质健康状况和运动技术等级归入初中、高中学业水平考试，归入学生归纳本质评估系统。
2016年北京市春季会考题的文言文阅读资料为教材<>片段，表现烛之武的担任和智慧。
一起，物理也是有用的学科。
5、怎样学好物理？教师可以这么和学生说
初中语文，至少应该有一半课时用来学习优异传统文化内容、经典文学作品、赤色主题作品。要真实完成学“宽”。
1、语文学不学得好，到底有多重要。
一位参与高考阅卷的教师慨叹道，当时的政治主观题可以当阅读了解题做了，阅读才能强的孩子很占优势。
第一要读清
中考：中考的选取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成，其他科目均称为选考科目，将体育上升到了与“语数外”三大主科同等的位置。
这道题对宗旨的了解是多元的，表现了敞开性，要求联络读过的鲁迅其他作品，阐明宗旨表现了联络性。
感触物理常识中的美
如果只是一味地让学生许多的阅读，而不给予正确的阅读办法的引导，即使学生拥有许多的阅读常识，却未经过自己脑筋的独立考虑而加以吸收，那么这些学问就远不如那些虽所知不多但却经过认真考虑的常识有价值。
这主要是由物理的学科特点决议的。物理是一个十分归纳的学科，能调查一个人的数理逻辑才能和核算才能，一起，还包含着记忆才能。
第三要写清楚
2017年在上海、浙江招生的1400多所高校中，有70%的高校正选考科目有要求。其中浙江高校要求选考的科目份额如下：
这意味着往后人才选拔的方向，将从本来智力考量的单一规范，逐步走向德智体美的归纳本质评估系统。
首要，在语文课堂上要坚持对学生的思想引领
其次，让传统文化经典重回语文课堂
3、阅读才能强的孩子，未来更简单锋芒毕露
第二要认清
物理学科是孩子归纳才能的“试金石”，由于一个人的智力水平缓学习才能怎样，经过考物理最简单辨别。
各位教师、家长也不必太着急！体育考试终究是合格性测验。
比方，教师在第一末节中给学生供给了一个学习进程，然后放手让学生自读二、三末节，并回忆方才的办法自学，这就是让学生用上之前的办法。
如2016春季会考13题，“关于这篇小说的宗旨有人以为……也有人以为……还有人以为……你更认可哪一个？请结合本文并联络你读过的鲁迅其他作品，对你认可的宗旨予以阐明。”
在对原子、原子核等微观粒子的探究和知道的进程中，一个个物理模型的树立与批改，推进着人们对物质结构知道的不断深入和细致，物理模型美与和谐美充盈其间。
首要，课堂该怎样变？
来勉励！！！进步成果不再是梦！！！
高考：施行高考归纳变革试点的省（区、市），在高校招生选取时，把学生体育状况作为归纳本质评估的重要内容。
也就是，除语文、数学、英语3个统考科目之外，学生从政治、前史、地舆、物理、化学、生物6个科目中自主挑选3科作为选考科目。
我们无妨放手，让学生也对<>中的故事进行续写改写……
从这两年高考、会考的出题资料上看，高中语文教育应愈加杰出社会主义中心价值观，在彰显传统文化内涵的一起靠近学生日子。
在课堂上，我们无妨放手，让学生用自己喜爱的办法去制造展示关于二十四节气的风俗、谚语、诗词的PPT、手抄报、书签等。
如2015年高考的非连续文本阅读资料为我国印刷术的开展和自主立异，话题文学作品阅读为<>，松竹梅菊是标志中华民族精神的传统意象。
想象是一种理性的思想办法，是从眼前的内容想象到更多的画面。联想是从这个内容想到那个内容，从一个词想到另一个词，从一篇文章想到另一篇文章。推想是从眼前的内容而想出作者没写出来的内容。而低年级孩子想象的成分更多一点。
复旦大学：共21个专业(类)，其中11个专业要求选考物理。
（图四）2物理
让孩子们对语文课爱起来，把对语文的爱和阅读习气延续到未来，这是我们要尽力抵达的方针。
2、为何物理成重点注重学科？
2016年<>已经把<><><><>等十二部名著列为调查篇目，这是<>第一次把名著阅读列入调查规模。
从考试改动看，各省在变革方案中明晰推广“3+3”方式：
从操练中领会概念和规则的使用、明晰物理问题的解题思路、把握一些根本的剖析办法，是物理操练特别要注重的。
1、体育被归入中高考
在引导学生阅读的一起，要依据不同书本的特点做细致有用的阅读教导，并不失时机地跟进读书交流活动、辩论会、阅读心得展示。
可见加强对经典名著阅读的教导，活跃引导学生拓宽阅读视野，提升语文阅读才能已经成为语文课堂的主旋律。
原由很简略，从心理学角度讲，人是用言语思想的动物，言语越明晰，思想就越明晰；而且喜爱阅读的人，在剖析问题、陈说问题和学习常识的时分，往往比从不读书的人快得多。
低年级的记忆是形象记忆；中年级的是相关记忆，句子与句子的联络要先看清楚；高年级则注重结构记忆，想到环绕作者的印象，是怎样布局的。在低年级我们要尊重学生形象记忆的规则，让学生看画面想文中的句子，这样更简单激活学生的思想。
在解决问题的进程中提炼办法
4、未来高校招生对物理有要求
3、训练逻辑思想，让孩子获益终身
语文学欠好影响其他学科！学语文最重要的是培育阅读才能，阅读才能对孩子的学习和日子有多重要？
对美的寻求，如同对真的寻求一样，是物理学家们进行科学研究的方针。
学好物理，必定量的操练是必要的，要害在于明晰做操练的意图。
小学低年级的语文课，十分着重根底性，说白了就是要做到“清楚”。
新高考变革主要是要表现物理学科的中心素质。就拿北京高考试题来说，并不是经过加大难度或许用一些很杂乱的情境来调查学生，而是调查物理学科所关怀的中心素质。
最终，语文课堂上要注重培育学生的根本素质
关于勉励学霸养成记
不难看出，排在前列的仍是——物理！
怎样打破语文教育的困境？怎样进步学生的语文素质？
未来高中、高校的重点调查学科
换句话说，阅读欠好的孩子不只语文拿不了高分，政治、前史，乃至需求读懂题意的数学等理科科目成果也会受影响。
涂洁（北京市第八十中学教师、市级骨干教师）：
爱因斯坦的质能方程E＝mc2，办法简练无比，但却成为教导人类进一步知道核反应规则和从核反应中去获得巨大能量的根底理论，其深入美勿容质疑。
因而，物理学自身是美的，物理学习中也处处蕴涵着美，不断地发现美、感触美、乃至发明美，可以使我们的学习进程充溢乐趣，可以鼓励我们不断地克服困难，一往无前。
课堂上教师问学生，“有什么好办法可以把这些字分清楚”，所以区分这些字的进程就是具意、认形。这个采纳的就是归类的战略。
3、物理是孩子归纳才能的“试金石”
4、未来语文，小、初、高有何偏重？
物理美的办法是多种多样的，比方简练美与深入美、一致美与奇特美、模型美与和谐美、状况美与进程美、结构美与对称美等等。
读清，又分三个层次。一是把字音读准了，二是要了解清楚，三是让学生尽可能地读出滋味。
要想完成教“宽”，语文教师首要要改动课堂，而且长于把语文中夸姣的东西经过巧妙的办法展示给学生，让语文课变得风趣、赋有改动、丰厚厚重而灵动。
在中高考变革即将完成的未来三年，语文、物理和体育，这三大学科将成为学校有必要注重的科目。本篇文章重点剖析了这三大学科的重要性，教师看完后，转达给身边不了解的学生、家长吧！1语文
这“6选3”直接决议了孩子考后怎样选报专业！由于不同的专业要求的选考科目不一样！
未来高考招生也一样。所以，从初中开端，就有必要好好学习物理，千万不要由于自己不喜爱就抛弃了物理！
小学语文课堂需着重根底性。
在这个进程中，什物模型和运动（状况）模型的树立是很要害的，它们将物理问题逐步向我们了解的物理情形聚集，为正确挑选物理规则指明方向。
兖州勉励教育伴你同行
第四要想清
其次，语文课堂上加强对经典名著阅读的教导
不难看出，排在第一名的是——物理！
要在真实意义上把握和运用物理常识，就应当可以澄清物理概念和规则的来龙去脉、相互关系，即所谓知其然还要知其所以然。
（图八）4体育
为什么语文成果总是没有打破？
图1中的实线箭头表示剖析一个物理问题大致的解题思路。
我们无妨放手，让学生斗胆自由地评估<><><>中的人物形象。
要坚持立德树人为导向，宣传责任感和担任认识，增强中华优异传统文化的认同感。&
不少同学在学习物理时不太注重概念和规则，以为学好物理要害在于多做题，对那些界说、定律知道个大约就可以了，其实不然。
常生龙&上海市物理特级教师，上海市虹口区教育局局长：
现在的考试加强了敞开和拓宽、联络和整合的调查力度。对文学作品的了解杰出敞开性和个性化的了解。
高考试卷许多的资料都取自于我们的教材。引导我们教师用好教材，回归我们教育的本真；引导学生回归教材，而不是经过做许多的习题来进步。
最终，要使学生成为一个会独立考虑的人。
1、中高考变革后，物理学科的主要调查方向。
2、只需勤训练，终会获得好成果
喜爱阅读的孩子，词汇量更丰厚，拥有更好的解决问题的才能，情商也会更高。
初中语文：注重学生才能素质的堆集
第五要用清
为什么数学成果总是提不上去？
写清楚不是说我们把食物的“食”、食物的“食”写出来，而是把这两个组合起来，让学生在组合傍边发现、写好。
永久清楚，中考的路上不只你一个人在尽力！
2、阅读才能强的孩子，学习更轻松
第六要堆集
为什么英语单词总是记不住？
正确了解物理概念和规则
每一个物理概念和规则都不是一个孤立的界说，概念之间、规则之间以及概念和规则之间都存在着联络，当然也存在着区别。
只需经过恰当的训练办法和尽力，大都孩子都可以获得不错的成果，体育并不会摆开分数距离，区分度较小。
对阅读才能强的孩子，只需在要害时分稍加点拨，他的分数就日新月异，最终考的分数乃至比一向看似勤勉的孩子更高，由于孩子的学习才能已经很高。
兖州勉励教育是一家中、高考全科教导教育教导组织，师资力量雄厚，开设了同步班，生物地舆保过班，优质晚辅班，各科一对一教导等课程，实施小班制教育，现在报名正在进行中，有意向的家长可前来咨询，地址是兖州九彩家电南100米路西（广场商厦西门斜对过勉励教育三楼）
每天给你最需求的教育信息！
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分享到朋友圈【家长必看】学霸家长表示：这样辅导学生写作业最有效……
家庭作业，对于孩子与陪读的家长都面临很多挑战。后台留言中，经常有家长问，陪娃写作业有没有好方法，因为：作！业！写！不！完！
不少家长说作业太多了，总要写好晚才行。好奇之下，和几个家长详聊一番，才发现不是作业多，而是写作业过程太......漫......长！
今天我们来归结一下，家长多在“投诉”孩子这几种情况：
孩子写作业不知道，催都催不动。
东张西望，左右不专心，磨磨蹭蹭耗费时间，怎么催都没用。
不会独立思考，遇到问题就不会了。
孩子凑合应付，作业万事大吉，家长每天检查作业特辛苦，老师改的也辛苦。
我相信很多家长都遇到过这样的问题，也都总是束手无策干着急。我以前遇一位家长，他家每天孩子做作业的时候就像是在打仗，家长陪孩子写作业时：嘴巴不闲，手不闲，各种暴躁抓狂。
孩子每写一字，每做一题，家长就开始叽里呱啦，叨个没完：
“这一撇咋就这么难看？”
“用橡皮别那么大劲”
“头抬起来……”
孩子题做错了，张口就是：
“脑子去哪了，都不想的？”
“刚才怎么跟你讲的，是不是傻？”
“又错，你怎么不想好再写”
看到孩子写字不端正，火气噌噌往上冒，抢过作业本，不管三七二十一擦掉，接着怒吼：“马上给我重写！”
孩子稍稍停顿，就开始凶：“现在几点啦，你想拖到什么时候……”
真是应了家长群里调侃的那句话：不写作业时，母慈子孝，连搂带抱；一到写作业，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫……
如果家长陪着孩子写作业，孩子与家长都出现“精神分裂”状态，那么家长的“陪”要么是弄巧成拙，要么是多此一举。
换位思考一下，我们就可以理解。想一下平时我们做事情，为什么会拖延，多数情况下是因为我们觉得这个事情不容易，还有是不喜欢。当孩子从开始对写作业有种不得不做的情绪，那他怎么能好好地去完成？
孩子本身年纪小，专注力就会弱一些，家长一直坐旁边盯着，不断打扰，无形给孩子添了不少“堵”。再加之间歇性即兴咆哮，孩子整个写作业过程是非常不愉快且处于压迫和恐惧感中，就更难集中注意力，作出正确的判断了。
所以说，父母这种监工式的陪写作业，只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好， 而且其学习成绩也会下降。
辅导孩子作业的2种常见错误
错误方法之监视型
在陪孩子写作业这个问题上，家长千万不要当监工，拿出警察抓小偷的本事，紧紧盯着孩子的一举一动，一丝一毫不放松。
设想一下，假如你开车的时候，坐在副驾驶的人一刻不停地帮你操心：“并线并线”，“打灯啊，你怎么又忘了”，“超车，超过它，哎真笨呀！”时间一长，你会不会有扭头冲他喊“闭嘴”的冲动？
这种错误方法容易造成的弊端有：
1、家长在身边，孩子做作业时有种被监视的感觉，心理压力突增。
2、孩子做对时，家长往往沉默不出声；做错时，家长就立刻指出来，孩子听到的都是负面评价，容易对学习失去信心。
3、学习是一种思维过程，家长不断地打断孩子的思维，容易导致思路中断。
错误方法之服务型
面对小学低年级阶段的孩子，家长更容易充当服务员的角色。
写作业的过程中，一会儿“口渴了吧！先喝杯水”，一会儿“乖，你最喜欢吃的樱桃，快来尝尝”，一会儿“铅笔秃了吧！妈妈帮你削削”……
这样看起来很有爱的画面，其实是对孩子注意力的一种干扰，让孩子分心走神，无所适从。
一个朋友曾如实对我抱怨：从小学一年级起，面对端茶倒水一直服务不停的父母，他写作业时关注点只有一个，那就是：父母什么时候会离开！
一件事无论太晚或者太早，都不会阻拦你成为你想成为的那个人，这个过程没有时间的期限，只要你想，随时都可以开始。from 《返老还童》
看到这里，可能不少家长有疑惑了，这也不行那也不对，我该做啥？
那究竟要怎么陪，才能事半功倍？
小学帮要提醒各位，陪写作业的目的是让孩子养成自我检查、独立思考的能力，才能更好的辅助孩子学习。
所以家长们在陪写作业的时候，一定不要本末倒置，忽视了孩子的主体地位。懂得这一点后，家长在陪伴孩子写作业的问题上就能游刃有余了。
想让孩子天天完成好作业并不难，关键是需要家长和孩子形成默契配合理解。下面就为各位家长们支几招：
“做作业”3个必备
相对安静的环境，齐全的学习用品。一颗安静的心！（如果孩子静不下来，强迫他作业做的效果只会适得其反）
“作业计划本”：让孩子按照不同学科，分条记录好每天老师布置的作业。及时提醒并对照，如果当日完成记上√，如果未完成，可继续加入之后的学习日程中。
“纠错本”，把暂时不会做的题目和做错的题目分别记录下来，便于之后重温、复习，反思不会做或做错的原因！
“陪作业”4步走
预估：让孩子先预估完成每门功课的时间，让孩子根据自己的时间安排进行，到点家长要及时提醒，如果没按时完成，帮助孩子寻找原因；如果是拖拉，给孩子一定的缓冲时间继续完成，给孩子设定一些奖励，激励孩子尽早完成！
检查：等孩子完成一门功课的作业后，给他一定的时间自己检查，控制在5-10分钟之内。如果孩子确定自己完成无误之后，家长再仔细检查。
安排休息：根据孩子课业负担情况，合理安排做休息时间，让孩子从不同学科中转换思维。
总结：在检查完孩子的所有功课后，如果孩子完成得好，及时表扬；如果出现错误，一定要耐心帮孩子进行错题分析；如果是因为粗心而出现错误，可以给孩子设定一些小惩罚，比如减少玩乐的时间、罚孩子做点家务或者做点体育活动等。让孩子牢记检查的重要性！
点播做题3个技巧
有的孩子，确实需要父母点拨那些“爬坡”难题，父母作出相应的辅导和点拨是必要的，也是必须的。只是在辅导、点拨时要讲究技巧：
让孩子反复读题
许多题目不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果父母总是迁就孩子，立即告诉他如何做，甚至将版式列好，就会使孩子养成遇到问题不思考、依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是：“妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做出来的。”当孩子做出来以后，父母要高兴地称赞：“我说过吧，仔细读题就会做了。”这时孩子也一定会高兴起来.孩子不会做的题，父母坚持让他“再读一遍”“再读一遍”，不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
用例题作辅导
对于孩子经过思考也没做出的题目，父母也不要直接告诉他原题的解法，最好是根据原题编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。
一般弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍不会做原题，那么要再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要父母耐心引导，孩子一定会做原题的。这种做法虽然父母要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。
只讲关键点
对于有些难题，父母一时也编不好例题，那么，可以就这个原题分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据父母的提示去思考、列式计算。而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第一步做什么、第二步做什么……如果这样辅导孩子，那么他的解题思路不容易打开。
当然，孩子逐渐长大后，许多爬坡题父母也无能为力，需要请家教辅导，那么还是建议父母要求家教按上述方法辅导孩子，不要一来就直接告诉孩子怎么列算式，怎么做题，如果这样看似难题解决了，其实孩子思路没有打开。
“陪作业”5个提醒
1.孩子做作业时，尽量不要去干扰或打断他；
2.教会孩子使用二八法则陪写作业时“授之以鱼，不如授之以渔”，小学中高阶段时，孩子留的作业可能会增多，做作业也需要一定的技巧。这时候就需要二八法则的帮助了，即把难做的和容易做的分开，然后用80%的时间做难题，剩下20%的时间做相对容易的题目。二八法则是指在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%；其余80%尽管是多数，却是次要的。把这种规律运用到学习上也是很有作用的。一般来说，学习的重点跟难点只占全部学习内容的20%，我们却要把80%的精力投入在这些重点跟难点上面；而其他内容虽然占了80%，我们只需花20%的时间就能掌握。写作业的时候孩子这样做能大大提高学习效率，家长陪伴起来当然心情舒畅。
3.陪伴的目的是让孩子养成好习惯在小学阶段，学习习惯的培养才是最重要的。好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，孩子能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。如何让孩子养成好习惯呢？当然需要循序渐进地来。在孩子写作业时，家长可以专心读自己的书，父母认真读书的状态也会影响到孩子的，因为这本身就是一种很好的示范，就已经为孩子提供一个非常好的环境了。长此以往，何愁孩子养不成好的学习习惯？
4.家长应该教给孩子方法，引导孩子多动脑，而不是直接给答案！
5.最重要的是耐心！耐心！！耐心！！！
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霸父眼中的学霸——致1415班家长的第三封信（宜昌一中唐敏）& & & & 随着一年一度全民关注的高考落下帷幕，学霸们的“秘密”在媒体的关注下被曝光。当年，我也曾作为学霸之父经历过媒体的疯狂，无奈媒体从来不愿意挖掘学霸苦逼的学习世界。而乐此不疲的抓住学霸与常人相同的爱好特长大肆宣扬一种“快乐”的学习，用标题党构造一种子虚乌有的乌托邦。媒体更喜欢状元是个足球达人，是个游戏痴迷，是个小说狂人，是个恋爱高手……我不知道媒体为什么不描述从食堂到教室学渣要200步而学霸只要100步？我不知道媒体为什么不描述学霸走楼梯一步走两梯步？我不知道媒体为什么不描述课堂上讲台的旁边全都是学霸？我不知道媒体为什么不描述学霸下课把老师问得没时间喝水？我不知道为什么媒体不关心学霸的作业？我不知道为什么媒体不关心学霸的改错本？我不知道为什么媒体不关心学霸有没有手机或者怎么使用手机？……非要杜撰一些“潇洒”的不怎么努力就是能拿高分的大神，制造一种不神就不是学霸的逻辑，不把所有所谓正常人的智商比下去，绝不罢休。反正，看了媒体的报道，伤害了所有像我当年一样的学渣。当媒体把状元的学习描述得如此轻松如此快乐的时候，是否想到全年级还有几百上千勤学好问的孩子是怎样的心情？是否给那些发挥失常的孩子伤口上撒盐？是否考虑了落榜的学生及其家长心中的滋味？……所以，我宁愿媒体多多描述学霸求学的艰难和不易！& & & & 霸屏一个月在朋友圈铺天盖地状元潮学霸风，随着新一届高三来临，渐渐在沸腾中偃旗息鼓，我希望此文能对高三的孩子们开启学霸模式有一些帮助。人前想富贵，人后得受罪。也许学霸眼中的天堂却是学渣眼中的的地狱，常人的痛苦也许就是学霸的快乐，媒体没有必要杜撰一些浅层次的快乐强加到学霸身上，以体现学霸接地气的亲民和善……接下来，我想尽自己最大的努力去揭开学霸们真实的世界——在人前笑容满天飞，在背后作业试卷一大堆。客观的告诫我的孩子们:总有一天，会有人为你今天的努力付钱！总有一天，你会为今天的不努力买单！&& & & 我固执的认为，媒体上描述的那些特会玩不报班放养式的学霸，若有雷同，纯属虚构。一、严格的家庭教育&& & & 专家们对家庭教育描述太多，听起来好科学好民主的样子，表面上站得很高，其实未必尿得更远。然而我今天只想简单点阐述这个问题：在家里，老子说话算数的家庭，出学霸的概率大大增加。伦理颠倒，儿子在家里说话算数，此家庭基本没有出学霸的可能。可能有些学霸妈妈对外宣称自家孩子如何如何放养如何如何在家当家作主的（高中以前），我倒觉得是出于两个原因：一是害怕别人学到了秘招，给孩子引来更多竞争对手。二是希望别人羡慕父母良好的基因，虚荣心作怪嘛……只见贼吃肉不见贼挨打，反正，我不相信，一个被未成年人操纵的家庭会有学霸出现？关于家庭中的民主，我曾在《逆谈家庭教育》这篇文章中阐述过，在此不再啰嗦。&& & & 严格就是让孩子听话，不令则已，有令则行！严不严格，一个简单的判断标准是：你能不能随时收走孩子的智能手机。这一点可以检测百分之九十的家长和孩子……一个好孩子的简单判断标准是没有智能手机，一个好家长的简单判断标准就是你能不能随时控制孩子的智能手机！&& & & 很多家长都知道严格可以大大提高管理孩子的效率，但太多的家庭不敢严格。原因有：一是害怕孩子对父母不亲。二是害怕孩子逆反走极端。我认为，让孩子成为学霸，让孩子得到同学的欣赏老师的认可，获得做人的尊严和成就感，孩子对给予他这一切的父母不亲？没有逻辑嘛。我还认为，世界上本没有逆反，被家长说多了，于是就有了逆反。孩子在青春期，身体发展心理需求以及认知水平高速增长高速膨胀时期，家长的知识和水平赶不上孩子极速成长的需要，还依然用愚蠢的办法管教孩子，孩子在痛苦中挣扎和抗争，笨家长为了推卸责任为了给糊涂的自己找一个借口，把自己的不作为乱作为推到孩子的头上——逆反，于是逆反就成了青春的替罪羊！同时我还认为，跳楼等小概率事件不应该成为我们不严格管教孩子的借口。极端事件的背后其实是长时间多次的连续的让孩子受挫而看不到希望的结局，连续多次蹂躏自己孩子这种情况的家长是极少数是病人可忽略不计。如果仅仅没收孩子的手机，引起孩子跳楼，我只能说：亲爱的家长，您想多了。好的家庭教育应该是在正确的道路上放任自流体现孩子成长的宽松，在错误的道路上严加管教，原则问题不讲亲情。& & & 学霸的家长一定要作出表率？自己一定要出色？我看不一定，过分依赖言传身教，家长累死，孩子懒死——教育的作用就是点燃孩子的青春的激情之火不断燃烧，而并非拼命燃烧自己照亮孩子，有多少家长化为灰烬，可孩子前途一片灰暗。如果你现在给我提孩子学习不好是因为基因不好这个事，会遭到我的反感的。学霸广泛产生于多产生在中产中能的小干部小技术员小医生特别是中小学教师的家庭，并非全部是博士教授的孩子，这就说明，没有好的学习习惯，基因有个鸟用。反正，我的基因让我没有自信，所以我的本能让我避开这个话题，相信基因决定一切的家长可以点屏幕上方的叉或返回，我平时看文章也这样，话不投机半句多，该干嘛就干嘛去，大家时间都宝贵。所以我的观点是，我可以不优秀，只要孩子优秀了，我顺便也优秀一回。有个笑话:世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，第三种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。发明这个笑话的人是想说最差的家长就是那第三种鸟，狂热喜欢这个笑话的人大多数是青春期被家长压抑得想造反的孩子，骨子里从来没有找到学习的成就感更没有超越自我的使命感——年纪轻轻就没有找到生活的乐趣，消极的混上几年，期待长大了整出个蛋，看蛋能不能找回尊严……如果你本身就是先前那个混蛋所下的蛋，那么你下的蛋也多半是个混蛋。我认为最差的家长是那种自己飞不起来又让孩子飞不起来的那一种，单从家长的角度来说，能让孩子飞起来的家长就是好家长——只要你经营得当，孩子一定可以实现家长的梦想，飞得更高更远。在让孩子实现梦想的过程中，我们可能热情了孩子的全世界，却唯独冷落了我们自己。世界变化得太快太快，我们迷失了自己，忽略了自己，亏待了自己，但，我们发展了孩子，作为父母，我们依然光荣。二、超强的时间管理& & & 娃的青春一晃而过，时间对每个人来说是终极的公平，学霸都是时间的操控高手。& & & 时间管理的目的除了要决定你该做些什么事情之外，另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做；时间管理不是完全的掌控，而是降低变动性和随意性。时间管理最重要的功能是透过事先的规划，做为一种提醒和指引。没有人会随随便便成功，成功在于规划成就在于谋划，会打理时间的孩子就是一个知道轻重缓急的人。& & & 和孩子商量好，一旦确定某一过程的坚持必然导致良好的结果，那我们就必须确实完成这个过程的时间，不轻易更改。比如坚持每天跑步十分钟，必然结果就是身体健康不感冒。比如每天做半个小时的数学基础小练习，必然数学不会不及格。比如每天背一篇英语小作文，必然英语有进步。比如每天问物理老师三个问题，必然物理学科不拖后腿........要知道，一切困难都是有办法克服的，关键看孩子做不做？什么时间做？做得怎么样？目标要具体，比如作文、文言、阅读、听力、完型、实验，选择、计算.......找到突破点，落实措施，不成功真的很难。一切都有因果，有限的时间，去做最有意义的事，成功是必然的结果。一次一次的突破，一次一次的超越自己，一次一次充满成就感的喜悦，优秀已成为习惯，把孩子打造成一个积极阳光充满自信的人。&& & & 我们没有必要每一分钟都用来学习，但我们要用好学习的每一分钟。学渣看中的是前半句，学霸看中的是后半句。学渣就是这样，把好多学习高招学习秘诀断章取义，随意篡改。把学习计划精确到分钟的人，都是有点强迫症，学霸们多多少少都有一些强迫症。学霸们的最“可怕”之处，就是口袋里始终揣着一本宝典——里头记着英语单词、化学方程式、物理模型、数学公式、作文素材.....，每到吃饭排队时、等公交时、上厕所时.....就掏出来看——零碎时间的利用让孩子身心得到解放，因为孩子有整块的时间玩！&& & 习惯靠时间管理得到培养。习惯，按物理的概念理解，就是惯性，就是物体保持原来状态的能力。&坚持一如既往的优秀习惯，是取得高考胜利的保证。好习惯就是良好的时间分配和时间控制能力。有个视时间为朋友的人说过：对个人来讲，时间是生命的本质；对社会来讲，时间是终极的公平。人的每一个细胞对时间有天生记忆能力，这就是科学家们所说的生物钟。我只知道生物钟是个很厉害的东西：天天睡午觉，哪一天不睡，一下午没精神你们有没有？三天洗一个头，耽搁了没洗，第四天头痒难忍你们有没有？火箭班的学霸们每天上厕所的时间都是固定的你们发现了没有？按时间规律做事，没有被累死的。告诉孩子们：不逼自己一下，你根本不知道自己有多优秀。& 三、扎实的学习环节& & & “再不努力学习，你今后就只能扫大街......”学渣听到父母基本上就是这些话，既伤害了孩子又伤害了清洁工人。稍有水平的家长一般会说“你只要再努力一点，上一本肯定没有问题”.......两句话意思一样，但对人的影响不一样！但我认为以上依然算不上真正的教育。因为这些家长把结果当教育了，我觉得只有把过程当教育才有意义。没有完美的过程哪有漂亮的结果。太多家长因为孩子学习搞得家庭剑拔弩张，就是因为期望和结果相差太远，家长无计可施，孩子无所适从。& & & 孩子想成功的愿望与生俱来，如同一颗大树，拼命往天上生长，争取更多的阳光和雨露，这是生物的本能，与教育无关。教育就是大树在被外界的狂风暴雨吹歪了的时候在被病虫害侵犯的时候，家长有主意有方法有措施，第一时间扶正并清除孩子的烦恼，有了这些过程，必将长成参天大树。& & & 过程是什么呢？过程就是细节。一个朋友曾经给我抱怨自己的儿子相当相当的自私，从不考虑别人的感受，当然这样的孩子肯定处在被环境抛弃的边缘，孩子和家长都很苦恼……我一直在查找原因，直到有一天，我们几家人在一起吃饭，看到这个妈妈在上菜后的第一时间以掩耳不及迅雷之势为她15岁的儿子盛饭并把餐桌上近一半的排骨龙虾给她儿子堆在碗里的时候，我终于明白了——此细节必然导致此结果！再说一个故事，有一年我和朋友两家人各带一个四五岁的孩子共六人开车出去郊游，我开车，最合理的安排是另一个爸爸抱他儿子坐副驾驶，两个妈妈和我女儿坐后面，可是那个孩子不同意，在地上哭闹着打滚非要一个人坐副驾驶，如果按霸父的做法就是先“揍人”然后讲三条以上的道理，三条道理会在一小时后一天后一个星期后抽查孩子是否背得.......可是这事竟然是那个孩子取得了胜利，孩子一个人如愿以偿坐在副驾驶，三个大人和我闺女挤在后排，山路崎岖.......激起了我要长期观察这个孩子成长的愿望，现在我只能说，当年两个坐前后排的孩子，在学习上和品质上的座位已经交换了，并且位置差距较大。一个从小没有吃亏的孩子将来一定要吃大亏的，我会继续观察。有时候孩子不是不想学好，只是大多数时候不知道怎样去做！你讲再多的“孔融让梨”“头悬梁锥刺股”有什么用？有些家长刷存在的方式就是成天讲这些大道理讲这些故事成天叨叨叨，对孩子来说就是噪音，对孩子的伤害相当于在吸二手烟。可怜的孩子呢，不在沉默中变坏，就在沉默中变态！.........教育不是赢在道理而是输在细节，思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。近来，我切实感觉到孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他约束不了自己，在学习上在生活上不是不想做好，而是欠账太多，没有能力赶上，他需要的是具体的帮助。&& & & 学习上，我今天提供一些学习上的细节，堪称魔鬼的细节，绝对比那些放空炮的专家建议管用。1.听课：专注是第一位的，学习是有意注意而不是无意注意，孩子在校园里走三年依然不知道宜昌一中有多少棵香樟树不知道楼梯有多少梯，当然我走了几十年也不知道。要知道有多少颗香樟树有多少级楼梯只要给我一分钟就可以做到——学习上要搞懂一个问题有时候只需要专注一分钟！强迫课堂专注的办法：（1）建议提凳子到讲台附近老师眼皮底下听课。（2）坚持记笔记（做笔记的要求：体系和框架完整，重点突出而细节又不需要完整，百分之八十以上的精力在听在思考，记符号记方程记辅助线记受力分析.......笔记必须经过整理才有价值！）2.作业。从幼儿园到博士所有学习者的学习步骤是：记忆—模仿—应用—理解（懂了）。从课堂开始，我们不需要纠缠对知识懂还是不懂，懂与不懂在学习的初期真的不重要，开始接触知识的关键是你记住该记住的没有。有些孩子一听完课就开心的说我懂了，我认为是貌似懂了，那是因为老师讲的是汉语而不是拉丁语什么的。这些孩子一听就懂一做就错一考就懵！我还没有听说过有人拼命听教练讲课就把游泳学会了的，驾校培养司机最根本的方法就是：练！上课专注的记住该记忆的东西，接下来就是照葫芦画瓢——模仿，模仿就是课后习题，然后就是高级模仿——独立作业。在不断的强化训练中才能真正的理解，才算真正懂了！& & & 作业细节八个字秘招：限时独立反馈总结！训练！训练是提高分数的重要途径。训练也是有方法的，训练不是狂练，不是盲目刷题。有效作业的第一秘诀就是要限时，像考试一样训练，所有随心所欲的漫不经心的作业都是伪作业，如何才能应对真考试！有效作业的第二个秘诀就是独立，万事开头难，数学和物理都是一窍难得，哪怕你瞄同桌一秒钟，哪怕一个符号一个数字一条线一个方程……此题对你来说就是作废！有效作业的第三个秘诀就是马上反馈当场批改，就跟玩游戏一样，gameover以后立马要看到分数心里才踏实，这是一个求学者基本的上进心决定的。有效作业的第四个秘诀就是及时总结马上改错，写出评估和整改意见，没有及时纠错的所有训练都是在强化错误，不如不做&。记住：不计时不作业，不独立不作业，不改错不作业，不小结不作业。3.考试。有了专注的课堂，有了限时独立反馈总结的作业，就有了把平时作业当考试的心态，那么考试就一定像平时作业，过程完美，结果一定可以期待。这种方法可以很好的培养应试心理。考试和作业都是做题，过程和结果不一致，那一定是过程出问题了。平时作业的正确率自己不清楚吗？考试还有什么紧张的呢，只有平时做假作业伪练习的孩子，进考场心里才慌乱呢！4.改错。学习就是不断战胜错误努力争取正确的过程！没有改错就在强化错误，没有改错的孩子越勤奋越退步，没有改错就没有进步，没有改错就没有学习！& & & 抄题改错，抄题就是审题，同时也惩罚了自己。改错秘招八个字：错解正解分析反思。错解的冒号后面是把自己最愚蠢的做题内容写出来，正解的冒号后面是写拨乱反正的答案，分析的冒号后面是题目条件和结果的联系及因果，反思的冒号后面是警示自己的语言，如同危险路段“此处多次翻车死人”的警示牌！& & & 抓住细节就是抓住成功，抓住成功就是抓住自信！一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝会断裂，因为它相信的不是树枝，而是它自己的翅膀。与其每天担心未来，不如努力做好现在，做好细节！过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！四、自信的人格魅力& & & 自信不是家长竖起大拇指说“你真棒”培养出来的，自信是在战胜困难中得到滋长，在尝到成功甜头的喜悦后得到发扬,自信的源泉来自——成就感！&& & & 学霸的必由之路:兴趣——意志——习惯——成就感。兴趣是学习上浅层次的动机，搞学习凭兴趣一事无成，可是很多家长把兴趣视为培养学霸的灵丹妙药，配合一些专家伙同商人组成一些教育江湖骗子，设计一个个教育骗局谋取利益，其中有一个的骗局就是相信学习是快乐的。兴趣可以把孩子引进学习之门，但要成为学霸，必须要有好的学习习惯，好习惯的养成没有品质和意志肯定做不到，你可以去问问那些钢琴过了十级的孩子，你问他一个曲子弹几百遍的时候弹得手指都起茧的时候，他还有没有兴趣？而我今天要说的学习最高档次就是:成就感！成就感让学习枯燥度降低，甚至在学习上苦中有乐，成就感可以让孩子成为超级学霸成为大家。没有成就感的学习，再坚强的品质和意志，我担心孩子坚持不了一生，因为，人生不靠做试卷生活的时间是50年以上。有了自信，孩子今后即使不做试卷，其它事情也会做得更好。& & & & 自信怎么培养，我告诉你一个秘招：抢跑！学习中的抢跑无处不在，每节课前的预习本质上就是抢跑。扯淡的媒体学霸不报班，即使不报班家长也是在家里整得更厉害。我说的报班不是指补习班，靠补习班取得成绩的孩子不可能成为学霸，学霸毕竟是少数，所以大多数孩子可能还需补习。但，学霸不上补习班不等于不上培优班，如同胃口好的人饭量大必须多吃点一样的，所以学霸都有超前学习的历史，无论是报班还是自学。马无夜草不肥，这是一种因果。如果有人相信专家说的奥数奥物奥化奥生奥信一无是处坑人害儿等摧残未成年人这些话，那么你的孩子一定会沦落为平凡人，我们没有理由相信一些让孩子们开动脑筋如痴如迷的智力游戏是残害少年儿童的吧。脑子越用越活，力气越用越有，学习的灵魂是思考，所有让孩子们动脑筋的事都是有价值的。以前是家长逼孩子学，现在孩子主动报班的现象越来越普遍，其背后是“学习”给孩子所带来前所未有的自信。在求学的道路上，在孩子小学时就接触奥数，极大的培养了孩子的自信，孩子会感谢你一辈子。&& & & 建立自信，我还有一招：运动。努力的跳起来吧，如果你不开心，但只要你的行为是快乐的，那么你就会快乐。不爱运动也要跳起来，不高兴也要微笑，或者过一会再笑，久了就成了皮肤。外在的东西，装个三十年，也就成了品质，装着装着就真了嘛！至于别人会不会笑你，一定不会！记住，成功者愿意做失败者不愿意做的事情。五、和谐的人际关系&& & 一个好汉三个帮，人际关系利智商。建立了成功的人际关系，就建立了一个智囊团，让孩子的一生受益无穷。成功的人际关系有助于一个人自信心的建立，一个学生成功的人际关系主要表现在和谐的师生关系和生生关系。1.尖子生抱成团！& & & 学习上好的方法一定要大家分享，闭门造车只会独孤求败，最后不得不与同学们疏远脱离。小组讨论，互相讲题，就能够感受到同学间互相帮助取长补短的美好！数学物理的综合题往往可以从不同角度得到多种方法，最终又发现竟然在某种程度上这些方法异曲同工等价等效。学霸一定会体会到一种体系生成拍案叫绝的美妙舒服感。当一个人发现某一学科知识间的内在联系时，往往会为自己的智慧而惊叹！而这一切，一个孩子独立去做，相当艰难，尖子生抱团取暖，彼此受益！2.做同学们喜欢的学霸。&& & & 真正的学霸的周围应该有大量的粉丝！没有粉丝没有人羡慕没有掌声的奋斗是孤单的，这样的学霸走不远。不要以为成绩好就有同学尊重，仅仅靠分数是吸引不了粉丝的。作为学生特别是学霸还是很容易得到粉丝的，快速获得同学们喜欢和尊重的最短途径就是：不遗余力的在学习上耐心细致的帮助别人！很多成绩好的同学怎么也得不到同学们的认可，是因为认识上出现两个误区：一是帮别人怕耽误自己的学习时间，二是害怕教会了别人强大了竞争对手。我反驳的观点是：一是最高层次的学习方法就是教授别人！教会别人锻炼了自己，是对知识更高层次的掌握。二是把竞争对手锁定在班上是很愚蠢的狭隘，道理很简单，大学在全国招生。（美国学者埃德加.戴尔（Edgar Dale）1946年提出“学习金字塔”的理论：在初次学习两个星期后，通过阅读的方式一个人能够记住学习内容的10%；聆听的方式能够记住学习内容的20%；看图则能够记住30%的内容；看影像、展览、演示，或者现场观摩能够记住50%的内容；而参与讨论和发言能够记住多达70%的学习内容；做报告，给别人讲授以及动手做可以达到最大的效能——够记住学习内容的90%。）3.学霸爱提问。& & & 学霸们比普通同学“不懂”的东西更多，因为他们——特别会思考、爱提问。其实，学霸们并非什么都懂。恰恰相反，他们问的问题比其他同学更多，有的问题，甚至别人不屑去问。学霸们讨厌似懂非懂，必须打破沙锅问到底，弄个明白。他们是班上最会提问的人，每次下课，都会围着老师不停地问问题。每一个问题，都会想方设法弄清楚，即便是问题很小。问题必须在当天得到解决，隔夜都会很难受。每天都会向老师问很多问题，不少问题是老师自己都没有想到的、或者忽略的。不单自己有问题一定得弄懂，别的同学在问老师问题，也会在边上听，有时还会针对同一问题进行讨论。4.学霸都有娱乐空间，都有一对善解人意的父母。& & & 学霸不仅仅是在学习上专注，在兴趣爱好上也很执着专一，喜欢某件与学习无关的东西也不是三分钟热度，比一般孩子可能更痴迷更投入。尖子生搞坏事的能力和搞好事的能力一样厉害，要驾驭这样的孩子，父母必须善解人意。家长善不善解人意，一个简单的衡量标准就是：孩子能不能和父母愉快聊天。和孩子不聊天你就不了解孩子想什么做什么，从此父母和孩子处在两个世界，行同路人，还谈什么教育？&& & & 一直想写一些关于学霸的文字，但一直不敢动笔。因为学霸的世界岂是我等凡人能参透的？感谢学校的信任感谢家长的信任，让我成为这个小城市里离学霸最近的人，给了我和学霸们朝夕相处的机会……再不就学霸的世界爆点料，确实对不起学霸之父的称号。正在犹豫之际，前几天接到一位长阳的学霸父亲给我打的电话，我们聊了半个小时，他说他看了我以前的文章后非常激动，控制不住，必须给我打电话，他说他这么多年顶住好大的压力按照自己的方式教育孩子，由于在对孩子的溺爱泛滥成灾的时代，遭到周围环境以及家人的反对，一直找不到知音，但他看到我的文章以后，感觉多年心血有人肯定，他欣喜若狂，……他的儿子柯同学有多优秀呢，华师一选拔考试第一名，中央民大附中选拔没有不会做的题而被顺利录取，中考成绩教育局为了不被抢生源而被保密不公开……就是这样一位真正的霸父，给了我写这篇文章的动力！是他坚定了我的教育理念，是他给了我坚守的信心——学霸不是天生的，学霸需要我们苦心经营！相比家有学渣，家有学霸，其实家长更加辛苦，但我们更幸福！& & & & & & 霸父于宜昌欧洲城&
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