本地人反对开放异地高考，目前有代表性的理由就是因为外地人不遵守计划生育，可能一家有两三个孩子甚至更多，和本地孩子N：1，这对本地孩子是不公平的。　　从现实角度来说，这个角度是站得住脚的，虽然不是所有的外地人都不遵守计划生育，但是毕竟面向的是全国，人海战术，招架不住。　　另一个理由，是上海的孩子，素质教育推行得比较好，在综合素质方面比较有优势，所以硬拼考试的话，未必拼得过那些从小“死读书”外地孩子。　　这一点，楼主部分认同，楼主小时候是在农村上的学，整个小学只有语文数学两门课，连体育课都没有，更别提什么音乐美术之类了，所以这方面来说，上海小孩在见识方面的综合素质更高。　　但是对综合素质的定义显然有争议，你说上海孩子会琴棋书画，那外地小孩、农村小孩还会养猪种菜呢，这怎么比？而且楼主的切身体会，从小到大的教材，不管是省教版还是人教版，都是向城市倾斜的。小学语文课本上教我们红灯停绿灯行，我们连红绿灯是什么玩意儿都不知道，还有爱护公园里的花草之类的，啥意思？公园是毛线？花草为什么要爱护？不割猪草猪吃啥？这种教材，你再让我考试，我当然不是城里孩子的对手。　　因此，对任何人来说，都没有绝对的公平和不公平。
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　　当然我举的是极端例子，开放异地高考又不是光开放给乡村小朋友，除了上海北京之外，全国还有众多一二线城市呢。　　中高考不过是人生中的一次阶段性竞赛，尤其是大学扩招之后，不再是千军万马过独木桥了，寒门学子也不完全靠它鲤鱼跳龙门了，也不会如以前一样有决定命运的作用了，考上大学，走上社会，上海孩子一样要面对全国各地的人才，到时候，并没有地区政策来保护你。　　不妨自信一点，真正综合素质高，走到哪里，不管以什么方式，都是具有竞争力的。　　所以我觉得，解决这个问题，就是破除全国性的考试壁垒，鉴于地区特点不一样，可以地区出卷子，但是谁也不要享受特权，综合考评所谓素质和文化知识，好不好，成绩说了算。
　　上海人担心的是，这样的话，会有无数外地孩子涌进上海课堂，挤压上海的教育资源。　　这一点我觉得问题倒不大，需求拉动投入，就像地铁一号线挤不下了建二号线，然后还有三号线四号线十三号线一样，与其让ZF拿钱去盖楼，去追求GDP，还不如逼他们多多教育投资。　　关键不能忍的是，自己的小公主小少爷会和民工的孩子、菜贩的孩子在一个教室里，他们可能不讲卫生，可能粗言秽语，可能还有其他不良的生活习惯，会带坏了自己的孩子。　　是的，这是不可避免的，也确实是个头疼的问题。　　可是，有没有想过，今天你能阻止底层人的孩子和你的孩子坐在同一个教室里，二十年后，你阻止不了他们开车在街头相遇，你阻止不了他们涌进城市，也阻止不了没有得到爱和尊重而成长起来的孩子作奸犯科，违法犯罪，那我们给了我们自己的孩子一个什么样的未来环境呢？想想我们受到良好教育和家教的孩子，遇到那些从小父母无法在身边，得不到正常教育和关爱的孩子，那得多吃亏？　　你要说活该，谁让他们生的呢？　　可是已经生了怎么办？不可能让他们塞回去，且不说计划生育正确与否，至少在我们儿女的这一代，已经无法改变现有的人口结构了。　　试想一下，二十年后，你的孩子成了钢琴家画家银行家等上流社会人士，即使那些外地孩子，全是保姆保安司机小贩，那你希望你的保姆保安受过正规教育，还是希望他们从小遭遇不公正对待，没有文化，甚至内心仇恨？　　好的，你身边的人，你可以择优录用，选择高素质的，可是不要忘了，你要吃农民种的菜，你要买小贩卖的生活用品，你的房子需要民工来盖，你的车要拜托汽修工修理，人生存于社会，不可能把自己密封起来，你的生活是和周围的人密切相关的。　　不可否认，任何人，不管他处于什么样的社会层次，都需要一个安全的、平和的、高素质的人群环境吧？
　　放你妈的屁
　　多年前的大学生辩论赛，当时的结论很轰动“人之初，性本恶”，眼下地沟油、苏丹红、豆腐渣工程……我们这种自杀式的发展，互相捅刀子的发财方式，其实正是二十年前种下的因结出的恶果。　　道德是社会发展之本，教育是挽救道德的根源。　　所以强调教育平等，把城市的教育资源向落后地区的留守儿童开放，让他们享受无障碍的公平的教育机会，受到好的教育，关爱那些孩子，其实就是关爱我们自己。　　我一个朋友说，这是务实主义者的想法，本质上还是自私的，但是我觉得，这种自私的共享好过貌似大方的封闭，前者的眼光虽然务实但是更理智长远。就好比我吃肉的时候，会分一点给我楼下吃糠咽菜的邻居，因为我怕他饿极了半夜烧了房子。　　毕节那四个自杀的孩子就是个例子，事实上，说四个孩子自杀是不准确的，而应该说“一个大孩子，谋杀了三个小孩子，然后自杀”，他们是孩子，所以只能用这样的方式来表达对自身命运的抗争，这样的孩子一定还有很多，这些自小缺少关爱，充满愤懑、不甘和怨恨的孩子，长大后，会和我们的孩子生活在同一个天空下，会在各行各业各种场合狭路相逢，我们现在没有为他们做过什么，十年二十年后，我们再也无法为我们的孩子做什么了。
　　关爱弱势群体，关爱贫穷的人，关爱身处窘境被侮辱和伤害的人们。关爱他们，就是关心我们自己。　　还记得去年那个因为口角摔死婴儿的成年男人吗？　　许多人就像“垃圾人”。他们到处跑来跑去，身上充满了负面的东西，充满了沮丧、愤怒、忌妒、算计、仇恨，充满了傲慢与偏见、贪心不满足、抱怨、比较，充满了见不得人好、愚昧、无知、烦恼、报复、和充满了失望。随着心中的垃圾堆积又堆积，他们终需找个地方倾倒；有时候，我们刚好碰上了，垃圾就会丢到我们的身上……所以，我们无须介意，只要微笑、挥挥手、远离他们，然后继续走我们自己的路就可以了! 千万别将他们的负面垃圾进行接收，再扩散给我们，或家人、朋友、同事、或其它路人。　　除了少部分天生的反社会人格，从根源上来说，在垃圾人还很小的时候，给他们公平的教育，从娃娃时代就避免这种人的产生，因为这种人一旦成年（甚至未成年），受害的是我们，还有我们的孩子。
　　写的啥玩意，老子也是醉了　　
　　个人觉得，不光是教育，整个户籍壁垒的打破，是大趋势，可能会迟到，但是早晚会来。　　上海人顶着“排外”的大帽子很多年。　　首先，不冤枉！“乡吴宁”的说法是上海人发明的，尤其是一些五十岁以上的大叔大妈，是很喜欢挂在嘴上的。07年我们小区居委会的阿姨还总对我说“你们乡下”呢。　　其次，能理解！上海的确是全国首屈一指的发达城市，上海人有骄傲的资本，而且突然这么外地人涌进来，不管是推动了上海发展也好，还是弄得乌烟瘴气也好，上海人都没有心理准备，措不及防，厌恶抵触也是人之常情。　　不过有意思的是，上海人是一个温和的群体，不爱惹是非，所以虽然有排外的态度，却做不出什么动真格的排外的动作。　　没听说哪个上海人拒绝和外地人说话，拒绝和外地人做买卖，拒绝外地人的商品和服务吧？　　而且， 我听到有趣的说法，在上海“本地人”和“上海人”是不一样的，本地人指的是几代土著，祖先多生活在周边郊县，而现在的“上海人”，多数是早些年从浙江宁波、苏北一带过来的。　　上海人和外地人的博弈，可以类比“公交车原理”。　　挤公交车大家不陌生，一辆车看起来已经满了，后面还有人不断地挤上车，车里的人就会喊满了满了，不要再上来了；到了下一站，还是会有人拼命往上挤，而那在上一站刚挤上车的人，也会朝后来者喊，满了满了，不要再上了。　　现在喊着上海要撑爆了受不了了不要再来了的那些人，有很多不过就是先几站上车的人而已。
　　那也应该用上海话吴侬软语高考啊。凭什么用普通话高考呢？香港升学考试用的是用粤语和英语哦
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专家激辩异地高考是否该全面放开
放开异地高考才能达到教育公平
取消户籍限制会影响北上广考生利益
北上广畏首畏尾拖延改革步伐
考招分离是废除高考配额的前提
尽快全面放开异地高考才能达到教育公平
我主张，尽可能地尽快地全面放开异地高考，也就是每个人每个孩子都有权利都有机会在自己所喜欢的地区去报考自己所喜欢的学校。在这个方面，不应当做一个不合理的限制。公平这个东西从来都是相对的，但是我们知道，人口的流动为什么是必然的甚至加剧，就因为在很多方面，我们人心向善，人心也向上，人都希望自己包括家庭有一个更好的发展，所以教育是很重要的一个出路或者途径，我看到很多故事，很多父母，尤其是贫困家庭的父母，为了自己的子女有出息，什么样的苦他都能够忍受，他唯一希望的就是孩子通过读书能够获得在社会未来的一席之地。
户籍制度限制异地高考全面推行
异地高考，它不是户籍本身的问题，而是在高考时录取所谓的，或者报考资格的条件的时候，把一些不应该有的或者从改革的思维上讲，一些不应有的不必要的东西附加在户籍上面。所以我是觉得，还是看我们的政策制定者他的决心，他的胆识，然在这个方面的力度，他要想去解决。
北上广放开异地高考会产生新的经济增长点
加深改革包括北上广深，而不是以人口、以资源，以各种各样的托词去阻拦或者放慢这种改革的步伐。其实从另外一个角度看，更多的是给当地的经济发展带来更好的一个经济的增长点，人可以在成长过程中更多地创造财富，而不仅仅是消费。那么大学也是如此，我们可以看多，昌平县城就因为政法大学83年地址由海淀区移到昌平，带动了昌平县城那边，我们说的教育，通过教育所引发的一系列的产业链条的兴起、发展。
现行高考政策离民众期望相距甚远
任何一项公共政策的出台，都要考虑到两个方面，一个是民意基础，老百姓到底想什么，把各个不同的利益层次和利益群体都是老百姓的一个方面我们说的民众，所以任何决策都要考虑民主性的基础，广泛的调查研究，听取各个不同群体利益。
全面放开异地高考会出现新的不公平
在我看来，解决异地高考的不公平的现象，它必须要有一个稳妥的过程，如果这个过程出现了问题，那么它就会出现新的不公平，那么和我们的初衷就完全背离了。现在马上放开，彻底地改革，有可能产生两个方面的不公平现象。一种情况，就是大量的考生涌进北上广，这样北上广本来的高等教育的优势一下子就会变成劣势，第二个方面，因为异地高考问题实际上牵扯到两个利益群体，一个利益群体是外地户口的考生，那么另外一个利益群体，是北京户口的考生。也就是说，我外地户口的人进入到北上广，参加高考和录取，那么必定会影响到本地考生的利益。
取消户籍限制会影响北上广考生利益
解决异地高考的问题，应该用改革和发展的增量，也就是说用它增加的那部分东西，这部分高等学校的入学名额，来满足外地户口的考生。而本地户口的考生，他们的利益没有受到太大的伤害，也就经济学上说的帕雷多效应，所有人都受益，而没有人受到损害，如果是这样的话，皆大欢喜。
北上广放开异地高考会增加教育压力
北、上、广以外的地区，马上放开异地高考这应该不会有什么问题。但是北、上、广因为它的特殊性，因此应该分步骤的来进行改革。利益是改革的驱动力，以北京为例，如果北京现在马上要放开异地户口的人来参加高考和录取，那么会发生什么现象呢？也就是说北京的高等教育的压力一下子会增大，也就是说它需要有更多的投入才能满足这部分想在北京上学的这部分考生的需要。
考招分离是废除高考配额的前提
实际上我们现在真正要改革现在的异地高考当中的问题，应该分两步走，第一 步使得我们现在各个省的高考名额的分配更趋合理一点，第二步，就是考招分离，高等学校充分自主招生。这是解决现在高考制度当中不公平现象的一个最终的解决方案。如果我们能够达到这样一个目标，那么最终，现在所谓的高考当中的不平等，就有望得到彻底的解决了。
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当前中国大陆应不应该全面放开异地高考
帮个忙吧?辩论题求助万能的吧友
一开局你只有5个农民,敢不敢来打天下？试玩了3分钟！
谁出的题，其心可诛
不应该，优质教育资源地区会全方面占优，落后地区的机会会越来越低
毕竟大多数人还是通过知识改变命运的
秩序 网上原来有过思考。古代没解决的，现在也是没啥进度
开放了落后地区都完蛋了……全被发达地区的人把名额抢了。
楼主知道刘瑜吗？她有篇文章，其中有个词叫无知之幕，有兴趣可以看看，对辩论应该有帮助
异地高考的背后涉及到户籍制度和城乡二元
我这里有个小小的例子，明初南北榜事件，就属于不分地域高考的典型失败案例。
开局只有5个农民,从荒岛到创造家园！
首先先全国一卷 第二凭什么你教育资源占优了 还来人家落后地区抢名额？
我高中是湖南读的，有个北京来的同学来这边读书，回北京高考。。。
（当前）不应该（全面）放开，理由：各地教育水平和教育资源差距很大，贸然放开会造成新的不公和混乱，但是这是大势所趋，在未来通过各区域均衡发展和教育资源的优化调配后，异地高考这个问题就不是问题了
教育应该适应中国的国情，而不是国人的感情，现在经济发展还是第一位的，教育只能跟着经济发展，经济发展不均衡就导致教育资源不均衡这是事实，放开异地高考对教育资源不足的地方不公平。不过貌似越穷的地方考的分越多，现在的高考制度维护的是富人的权益
五月份我就在永吧发过这个论题，可以参考下
那我海南怎么办？
我只想说，开放了的话，其他地区就可以把尖子全部输送到北京上海等地抢夺当地中下层学生在本地大学应有的名额。同样，教学资源丰富的地方就可以把本地中层的学生输送到其他落后省份的顶级大学里…比如四川大学，里面全部是东部省份的学生，云南大学，里面学生全部是浙江来的…唯一知道的好处就是我国的运输业将再次收益提高
这是不可能滴，不要用世界其他地方的规则衡量中国，比如楼市。
说到高考，要想公平应该多学学日本，全国统一高考考卷，录取线不分户籍制度，由分数线统一录取，凭什么南方学子要考个清华北大要克服考试的难度和多100分呢？
我想去北京高考。。。。行吗
全国统一卷，在哪高考都一样。录取的时候按原籍分数线就是了。
异地高考不如统一卷
知识并不能改变你的命运 仔细想想
关键是异地录取不会放开，这是肯定的，因为大学的根基在本地，全世界都这样，资本主义国家本地区的纳税人也享有优惠政策。
个人觉得国家应该大力发展网课，慕课，以及以后可能的虚拟课，以缩小各地方教育资源的差异，另外低等教育国费也是必要的，还有就是放开政府对学习的行政干预，政府只应该制定规则，执行监督，不能干预学校教学，当教育资源趋向于相对均等时，可以开放异地考试，甚至取消户籍制度
看到这个我笑了，一样的卷子，同样的分数比如600，在湖北可以上211，最差的985，但是在海南有可能上清华。开放了，湖北，山东，河南等省考生会占掉绝大部分高校名额，教育弱的地方可以吃土了
问：我是湖南的，现在在南昌。今年高考，想知道能不能考，要什么证件。麻烦知道的帮帮忙吧，万分感激
开放吧，对学渣不公平，不来吧，对学神不公平
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