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读英语绘本的心得体会英语.doc 32页
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读英语绘本的心得体会英语
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读英语绘本的心得体会英语
篇一：巧用“绘本”为英语学习增效果
江苏常州市武进清英外国语学校（２１３１００） 朱亚燕
［摘 要］绘本蕴含着丰富的英语思维和英语学习方法，巧妙利用绘本，可以有效提高学生英语阅读能力和英语思维。教师利用绘本激发学生想象力、提高学生阅读能力以及提升学生英语思维能力。
［关键词］小学英语 绘本利用 能力提高
［中图分类号］ G623.31
［文献标识码］ A
［文章编号］ （201５）３3-05０
英语绘本的利用是小学英语教学的常态，很多教师在课堂教学时都会用“绘本”对课堂进行补充，利用绘本上的图画和文字增强学生对教材内容的理解。小学生学英语时对英语单词和句子理解不到位，借助绘本可以有效强化文中复现率比较高的句子。学生在阅读绘本时，根据图画可以激发学生的想象力。绘本蕴含着丰富的英语思维和英语学习方法，巧妙利用绘本，可以有效提高学生英语阅读能力和英语思维。
一、巧用绘本，激发学生的想象力
小学生的认知以感性思维为主，而绘本有精美的画面、明丽的色彩，直接冲击着学生的视觉。绘本图画比较夸张，可以非常明显地表示出人物的内心世界，学生在阅读时可以借助画面理解句子和对话，学习英语变成了非常有意思的事情。同时，学生也可以体会到英语知识的实用性，所学习的单词和句子是可以表达内心欲望的，理解英语的工具性特点，从而提高学习的积极性。教师在利用绘本拓展教学时要引导学生进入故事情节，进行合理想象，用所学的英语单词进行拓展造句，提高学生实践运用的能力。
如在学习了很多的水果单词以后，教师用多媒体给学生展示了绘本故事《Ｇｒｅｅｄｙ Ｍｏｎｋｅｙ》。故事的画面非常精致，红红的苹果、黄澄澄的梨，鲜红的草莓等非常诱人。贪吃的猴子想吃，学生也想吃。第一幅图片中小猴子欢天喜地摘苹果，同时喊着：“Ｉ ｗａｎｔ ａｎ ａｐｐｌｅ．”第二幅图是香蕉，小猴子喊着：“Ｉ ｗａｎｔ ａ ｂａｎａｎａ．”接下来，学生看到第三幅图的梨时，就和小猴子一起喊：“Ｉ ｗａｎｔ ａ ｐｅａｒ．”接着是：“Ｉ ｗａｎｔ ａｎ ｏｒａｎｇｅ．Ｉ ｗａｎｔ ａ ｐｅａｃｈ．Ｉ ｗａｎｔ?”学生可以根据我们学过的水果单词，想象猴子还喜欢吃什么，并猜想小猴子吃了这么多水果会怎样。学生一边想一边猜，在愉快的学习中记住了更多的单词。
二、巧用绘本，提高英语阅读能力
绘本形式活泼，相对教材内容来说比较自由，容易激发学生的阅读兴趣。开始阅读时，教师可以要求学生只看图画，教师像讲故事一样朗读绘本内容，把学生引进故事情节中。学生了解故事情节后，再进行绘本阅读时就少了一些障碍。学生在绘本阅读之前，教师还可以给予一定的方法指导。如在阅读绘本时要整体把握，根据绘本题目猜内容，然后梳理情节，达到对全篇的理解。绘本故事情节跌宕，如果断章取义或者漏读都会理解失误，所以教师要对学生的阅读理解速度、技巧做好相应的指导。猜词就是绘本阅读中比较重要的技能。小学生词汇积累不够丰富，阅读绘本时一定会遇到陌生的单词，此时要根据上下文或者图片猜测单词的意思，比较完整的读懂故事。
如阅读绘本《Ｍｙ Ｆｒｉｅｎｄ，ｔｈｅ Ｅｌｅｐｈａｎｔ》时，学生根据图片能够大体了解故事的意思。但文中的一些单词是比较陌生的，需要学生根据图片的意思猜测推理。“Ｈａ，ｈａ！Ｗｏｗ！Ｙｏｕｒ ｔｒｕｎｋ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｓｌｉｄｅ！”学生对单词“ｓｌｉｄｅ”理解不透，但是根据上文中“Ｅｌｅｐｈａｎｔ，Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｇｏ ｄｏｗｎ，ｎｏｗ．”一句，可以看出“孩子”想从大象的背上下来，绘本图片展示孩子从大象的鼻子往下滑，由此可以推测“ｓｌｉｄｅ”是“滑梯”的意思。还有下文中“Ｅｌｅｐｈａｎｔ，ｙｏｕｒ ｅａｒｓ ａｒｅ ｌｉｋｅ ｃｙｍｂａｌｓ”，图片上画出小男孩拿着“铜钹”在拍，猜出“ｃｙｍｂａｌｓ”是“铜钹”的意思。这样通过绘本图片的帮助，学生能
够猜测出陌生单词的意思，比较顺利地读懂短文。
三、巧用绘本，提升英语思维能力
英语学习缺乏必要的语言环境，所以学生在学习英语时一直都要经过“翻译“的过程，也就是用“汉语思维”解读英语。绘本中除了图画就是英文，学生在阅读时可以借助图画直接理解英语句子的意思，可以把“翻译”的环节删掉，有利于学生英语思维的形成。绘本中单词和句子的复现率比较高，有利于对学生进行强化巩固。学生在阅读的同时就能把句子背诵下来，在潜移默化中进行语言实践运用，提升英语表达能力。
如绘本故事《Ｉｔｓ Ｏｋａｙ ｔｏ Ｂｅ Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ（你是特别的，你是最好的）》，“Ｉｔｓ ｏｋａｙ ｔｏ ｂｅ ｍｉｓｓｉｎｇ ａ ｔｏｏｔｈ．Ｉｔｓ ｏｋａｙ ｔｏ ｎｅｅｄ ｓｏｍｅ ｈｅｌｐ．Ｉｔｓ ｏｋａｙ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｎｏｓｅ．（大象） Ｉｔｓ
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中国家长也越来越重视培养孩子英文阅读能力，但头疼于如何选择适龄英文原版图书。今天，外滩君向大家推荐“儿童合作园”创办人蒋芳华女士精心整理的一份儿童英文原版书分级书单（详见这条微信中后部分，切勿错过）。看书单之前，我们先和大家分享蒋方华女士引导自己孩子阅读的宝贵经验。
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培养孩子良好的英文阅读习惯，父母最初的引导很重要
最新一季的《爸爸去哪儿》，《爸爸回来了》里，越来越多“萌娃”父母营造出双语学习氛围，中国孩子在课余捧起原版英文书。不过，让不少家长困惑的是，究竟应该如何选择与孩子年龄相符的书籍？
复旦大学国际金融本科毕业、华盛顿大学硕士毕业的蒋芳华，和儿子一同探索英文阅读的经验，很有借鉴意义。
20年前，蒋芳华在纽约从事私人银行投资管理工作，在那里她认识了同样在金融业工作的美国先生。13年前，儿子出生在美国纽约，后来在纽约东上区私立幼儿园和小学读书至2年级。随后，随父母搬至上海，在复旦大学附属小学读完3年级，4年级转入上海美国学校，分班进入中文水平最高的班级。今年，蒋方华儿子8年级毕业，9月将回到美国就读私立寄宿高中。
这些年，居住在上海的蒋芳华开设了一个名为“儿童合作园”的博雅教育学堂，平时提供英美文学分析写作、英语戏剧和演讲等培养孩子软实力的课程。
她根据自己孩子成长过程中的阅读经验，参考美国一些学校的阅读书单，以及出版社推荐，整理出一份按照儿童年龄递进式的英文原版阅读书单。她介绍说，书单里介绍的所有书籍，都是美国孩子成长过程中，或多或少会接触到的“家常书”。
蒋芳华认为，从完全由家长读给孩子听，到和孩子一起读，最后让孩子读给家长听，这个过程对于孩子培养阅读习惯极其重要。接受外滩教育专访时，蒋芳华分享了自己的亲子阅读经验。
从儿子1、2岁开始，每天晚上8点左右上床睡前半小时，蒋芳华或孩子爸爸都会在床头，手捧一本绘本书，给孩子读书。“当时基本都是绘本书，每本书上只有一两个单词，我们反复阅读，有的时候读上好多遍，孩子就像听山歌一样，很快就听熟了。”
儿子3岁时，开始认字。书本从父母手里移到儿子手上，由儿子来翻书。父母一句句读，拿着儿子的小手指跟随父母读到的每一个字移动，训练孩子眼睛和手的协调性。
那些年，蒋芳华选择的书，多是不含“章节”的小书，内容不长，只需要一两个晚上，就能读完整本。
儿子8、9岁时，已经开始自己读分章节的书。华盛顿大学硕士毕业的蒋芳华，英语阅读水平也逐渐赶不上孩子。她不再给孩子讲解。于是，经常出现的场景是，睡前母亲在儿子床头阅读自己爱看的书，孩子沉浸在自己喜欢的书中，两人时而会交流心得。睡觉前，母亲起身，轻轻地道一声“宝贝晚安”，然后关灯出门。
如此的陪读，一直持续到孩子11岁。
回顾11年的“陪读”经历，蒋芳华总结出二条经验：
一：家里要有“藏书库”，让孩子拥有自主选择权。
家里要有“藏书库”的概念。父母需要购买各种各样不同的书，让孩子自己挑选书。她发现，当孩子的儿童书架出现四五十本书的时候，他可以自然而然选择出他最爱看而且符合年龄的四五本。如果父母只购买了四本书，硬性规定孩子必须读这些书，效果是很差的。
当孩子到了8、9岁时，父母的书架就可对孩子开放了。蒋方华还记得儿子曾经在他们夫妇俩的书柜里挑选出《麦田守望者》（The
Cathcher In the Rye），《蝇王》（Lord
of theflies）等适合青少年阅读的作品。这些书本来也是她丈夫的童年读物。
二、环境设置要非常“Cozy”，让孩子产生一种“阅读情结”。
·阅读环境需要安静。
·阅读环境需要固定。
比如，孩子有自己卧房的话，最好就在自己卧房阅读，而不是“串门”到父母的床上。阅读时，蒋芳华不建议用日光灯，“悬挂的日光灯有点像监狱，有压抑感，没有隐私性”。陪伴孩子阅读时，她建议选择呈现温暖黄色的台灯，让周围的环境显得温馨。
床的靠背也有讲究。有些床的靠背没有斜度，人靠上去很不舒服。这时候，就需要垫一个大枕头，让母子俩，都能舒舒服服地靠着阅读。
·被子也需要温暖而舒服。
在大冬天，如果有条件的情况下，使用暖气或空调，让房间温度保持常温。孩子不会因为寒冷缩手缩脚，赶紧想要钻被窝。在读到高兴的时候，孩子可能会手舞足蹈，不要因为气温的原因，而束缚了孩子的行动。捧着书的小手最好是暖暖的。
蒋建议说，亲子阅读最好是“夫妻轮流”，“定时定点”，父母一般可以陪伴孩子读书到10岁左右。随着书本的趣味性和难度渐增，孩子的阅读兴趣和阅读能力也相应提高。等到孩子掌握了独立阅读的能力和自主阅读的意识，父母就可以放手让他自由阅读了。
如何养成孩子的阅读习惯
B=外滩教育
有关书单：“书单里都是美国青少年的‘家常书’”
B：你开出的儿童合作园“COREading”书单，里面的书适合精读还是泛读？
J：这些书适合一遍一遍地读。它不仅仅提高你的阅读水平，同时体现的是美国儿童生活的一个真实的缩影。
当然，这些书不足以反映美国青少年生活的全部，但至少这些书你拿出去，和同龄的孩子聊天，他们肯定是都读过的，就像中国人都知道《红楼梦》一样。比如，美国三四岁，五六岁的孩子，DR.SEUSS（苏斯博士），肯定是知道的。
我列的这些都是美国青少年日常生活里接触到的“家常书”，不涉及什么深奥难懂的书籍。
B：作为一个中国妈妈，你给儿童合作园的孩子开了一份英文书单，有没有想过也开一份中文书单？
J：从我的儿子7岁开始起，我开始和他一起读中文书。我们发现一个很大的问题，没有一些很好的中文书。
我将我小时候看过的连环画找来给儿子看，但是内容不吸引他；我将中国小学的语文课本拿来给他读，也很难对准孩子的阅读兴趣；我也试着和一些语文老师沟通，让他们推荐书籍，要么是古诗，要么是名著，不符合孩子的阅读兴趣。我给孩子看过《西游记》的英文版，让他知晓里面的角色。同时，我也让他看《西游记》，《三国》的连环画绘本书。
但是我始终未能开出中文书单。再比如，我找到了冰心的文章，读给儿子听，能听懂，但是没有兴趣自己也去读；美国学校会读童书作家杨红樱写的书，比如《淘气包马小跳》之类的，国际学校教中文的老师挺喜欢的，但是渐渐地内容显得有点幼稚了；中国学生读的武打小说，国际学校的学生又读不太懂。
B：书单里推荐的一部分经典书已经被拍成电影。你觉得电影可以部分代替阅读吗？
J：完全不一样。如果你是电影爱好者，我建议看完电影后，还是去读原著。一般来说，我个人的感觉是，原著比电影生动，更加耐人寻味。比如丹布朗写的小说《天使与魔鬼》（Angels
& Demons）。如果不看小说，直接看电影，我觉得也还挺好的。但是读了书，再看电影，就觉得完完全全不一样的东西。小说是很棒的，电影太简单，程式化了。
电影是一种表达方式。所以也不一定要太拘泥于电影和文学作品的比较，可以将重点放在体会电影这种不同的表演方式。你去分析导演为什么包含这些内容，删除那些内容，有些采用倒叙，把某个人物整个删除，整个的改编过程，也可以学到东西。
B：书单里有些已推出中文版。对于母语是中文的孩子来说，应该是先读中文版，还是直接挑战英文版？
J：首先，它必须翻译的非常好。比如梁实秋翻译的莎士比亚戏剧。我觉得在有条件的情况下，还是先找原版书来读。如果你要读译本，需要确保译者是一个优秀的翻译家。
B：除了参考这份书单外，中国家长还可以通过哪些途径，选择购买适合自己孩子的原版书？
J：以前在美国的时候，我们喜欢去书店购买书。到了中国后，我一般都上亚马逊网上购买。不仅为自己的孩子买书，也为儿童合作园买书它的选择非常多，你可以根据作者，年龄来搜索，家长需要学会如何学会利用搜索引擎。但通常它的库存比较少，只有四五本，如果大家一哄而上，就需要等待比较长的时间，因为他们要去美国订。在上海也有一些不错的提供外文书籍的书店，比如国权路上申东书店。
有关陪读经验：“夫妻轮流陪读很重要”
B:您觉得孩子小时候的陪伴阅读，是妈妈的事，还是夫妻两个人的事情？在你家里，谁陪伴孩子更多？
J：我陪伴孩子更多一些，有时候，我累了，就让先生去陪儿子读。有一点很不同的是，我和儿子在一起的时候，通常是读书，而儿子和爸爸在一起，喜欢听他爸爸讲一些real
life的故事。每天半个小时左右，我们从孩子出生开始，一直坚持到11岁。
我一直强调，无论是中文书还是英文书，家长都要和孩子一起读。在美国，陪伴读书是很普遍的。这样的角色，通常是妈妈来担任。
美国妈妈们通常很独立，而且许多妈妈有相互支持的社区，所以“女主内，男主外”的分工，非常普遍。在中国，一些全职妈妈之所以待在家里，是因为从文化教育程度，或工作能力上，可能不如爸爸，所以她的心里容易产生“为什么我的先生总不支持我？”的不健康的感觉。带着这样的情绪，陪伴阅读的效果，就不很好。所以说，在中国，夫妻轮流陪读更加重要。中国爸爸的参与度，需要高过美国爸爸。因为很多时候，中国妈妈需要支持的力量。
B：随着孩子的长大，你发现他的阅读习惯产生了哪些改变？
J：最明显的变化是，阅读空间从卧室逐渐转移到家里的每一个房间里。现在，他最常阅读的空间，是我们的餐桌。因为我们餐桌上一直有杂志，他就会顺手读杂志。比如《经济学人》。他每期都会读。10岁左右开始，他先读《经济学人》里的漫画，渐渐地，开始阅读与动物有关的文章，再是和科学有关的文章。如果遇上学校正在讨论的时事问题文章，他也会读一读，知道个皮毛。
B：儿子的暑假，会读几本书？你是否觉得读写一样重要？
J：8升9年级的暑假，儿子和爸爸一同开出了5本书的书单。按照他的阅读能力，大约3到4天看一本书，然后休息一段时间，干些别的感兴趣的事情，接着看下一本。
我个人感觉，读和写一样重要。在他小的时候，凡是放长假的时候，每天都会写日记（因为在学校里已经有一定的写作训练，我们在学期中间不再增加孩子的负担）。我们不是很强调他一定要语法正确，这是学校老师教的内容。我们重点关注的，是他的思想，看他在文章中表达出来的思想发展的经历，正面想法，负面想法。因为写作是他和我们沟通的一个渠道。
在学校，有时候是创意写作，有时候是书评、纪实，诗歌，小说，或者图画文字一起的文章。有一段时间，他可能不是很开心，于是写了一篇文章，讲一个小男孩离家出走了，一天不到就回来了，回来之后说还是家里好。我觉得他在写的过程中，也在思考自己的问题。
前几天，他写了一小段对自然界声音的感悟。他现在人正在北卡罗来纳州，和他的爷爷在一起。他写道：他现在听到自然界小鸟的声音，是很自然的声音，是“no
purpose”的。他用的词非常大，比如“freedom”，“declaration”，“liberty”。虽然那段文字很短，但我可以看出他的精神状态，处在一种非常自由的状态，也让我感觉他是一个非常具有美国精神的孩子。
关于阅读与写作：“孩子的阅读与写作能力，往往不同步”
B：书单里面那些书，是否适合文学分析阅读？能否举例说明？
J：11岁的The Giver。12岁的The Hobbit，The Hunger Games，The Chronicles of Narnia（系列书），Hatchet。13岁的Jane Eyre，To Kill aMockingbird。14岁的The Great Gatsby，The Book Thief，Animal Farm。14岁以上A Separate Peace， The Catcher In the Rye，Lord of Flies等。
B：就你的经验来看，孩子的阅读能力和文学鉴赏能力、写作能力是否是相辅相成的？
美国小学课程中，阅读和写作是分开的。读走在写的前面，你会看到很多小孩子读的很深，写作多是创意写作，是和年龄相符的天真和幼稚。通过大量的阅读，大量词汇积累，情节的掌握，创造出有趣的故事。
等到6年级的时候（相当于中国的预备班），美国的学校开始介绍“文学分析”，学习写议论文（Essay Writing）。这和中国的写作教学相似，小学教记叙文、散文，初中教议论文。美国的中学的议论文教学，一般都是通过阅读文学作品，来学习分析和写作的。所以，初中时阅读和写作就结合到一起了。
这时候，一些以前阅读量很大的孩子，可能会碰到一个“难关”。为什么？他突然发现他阅读的角度不一样了。原来的阅读是随意的，跟着兴趣走的Free阅读，他只要知道故事情节，专门找感兴趣的部分来读。但等到文学分析的时候，老师所挑选的书都具有经典性，并不等于孩子就一定喜欢。
我记得我儿子在6年级寒假，读《动物庄园》的时候，一天就读完了。我怀疑他是不是懂？他告诉我他是懂的，并且为我讲述了很多深层的东西。当时，我告诉他：不错，你的分析能力已经到这个地步了。
真正开始写议论文是7年级。老师采取的办法是“free flow”, 有点类似于“非命题”写作，让学生们自由选择书，一年选4到5本，老师仅给学生一个评分标准和写作的基本框架，便让学生自己选题，学写议论文。结果我的儿子一下子选了一本名为“A
Game of Thrones”的书，人物错综复杂，特别长，而且是一个系列丛书 “A Song of Ice and
Fire”的第一部。
这本书尽管他能看懂，但他分析的时候根本就找不到重点。然后我就去跟老师沟通了，为什么选这本书？回答说他的阅读能力是到了。后来，我问了我们儿童合作园的文学老师，这本书是美国11年级分析的作品。
我儿子当时的情况是，阅读能力到了那个程度，分析能力只有6，7年级。他拿了这样一部巨著，根本无法分析。所以那篇议论文写得很痛苦。我记得我和他爸爸和他坐在一张桌子上，想主题，抓角度，你可以看到他思路特别混乱，后来写出来文章也一般。老师再帮他指点后重写，依然不尽如人意，只有80多分。
第二次再选书的时候，我们在边上指点一下，告诉他要选择像《动物庄园》这类比较适合7，8年级孩子去分析的书。比如，现在你再让他去写文学分析的文章，就像之前写的《To
Kill a Mockingbird》。他就知道如何去写了。
B：我听说《1984》是美国高中生必读书目。现在一些教育机构针对中国初中学生开设“《1984》文学赏析课”。但我也听一些老师说，《1984》对于中国初中生来说，太过艰涩难懂。你认为中国学生是否需要追赶美国高中生的步伐，取得“同步”，还是选择一些适合自己水平的作品？
J：我觉得对于中国孩子来说，选择书的主题，应该具有人性的广泛性。
教育的目的是启发孩子。中国孩子对外界的洞察能力，对自我的反思能力都有待开发。对于人性的观察，可能被压抑了，或者不敢说。我们儿童合作园在挑书的时候，会选择涉及人性善恶的作品，而不会刻意去看美国高中生在读什么。当然，阅读的程度是很重要的。比如，我们会从每一页的词汇量分析，这本书是否适合。
许多国际学校，包括上海美国学校都会有标准化考试，测试孩子的阅读，词汇的能力。有一个专门的网站www.lexile.com，所有书都有一个指数，比如600L，700L，800L，这些指数表示书本阅读的难易，仅是指语法和词汇的难易，而不是指内容的难易，比如一般的两年级学生阅读书籍的指数在140L-500L之间，而六年级学生的指数则在665L-1000L之间，11至12年级的指数在940L-1210L……以此类推。我儿子的指数是1600L,
，等于12年级以上学生的阅读水平(相当于大学生的阅读水平)。
但是，这不等于他的分析能力到那个程度。很多7年级，8年级孩子的阅读能力，都到了他那样的水平。儿童合作园的老师在选书时，一般挑选指数为500L至1000L的书，比较适合我们的学生。
我个人比较推荐《动物庄园》，它想表达的是：在一个社会里，如果人不受到限制，每个人都会变成独裁者。这虽然听起来像政治，但其实是非常人性化的。老师可以提出一些新的角度：如果你的学校里有“bully”，有些孩子欺负另外的孩子，就像一只猪欺负其他猪，你怎么办？如果一个学校有些规矩，仅适用于某些人，但是另外一些人总是超越规矩的，那么这个学校还可以正常进行吗？我们启发孩子换一个角度去分析，去思考。
选书的话，最好选讲人性之爱的书。它可以分析一些人性的弱点，但主题仍以宣扬亲情，朋友的重要性，鼓励孩子的冒险为主，这对中国的孩子比较适合。
1-14岁英文阅读书单
～～ 1岁 ～～
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1、《晚安，月亮》Goodnight Moon
作者：玛格丽特·怀斯·布朗（MargaretWise
在绿色的大房间里，一只小兔子躺在床上。“晚安，房间。晚安，月亮。”他向这个灯光柔和的房间里的一切熟悉事物：三只小熊坐在椅子上的那幅画，座钟和短袜，小猫和手套，等等的所有东西，一一道晚安。它从孩子的视角出发，获得了无数大小读者的喜爱，荣誉等身，经久不衰。
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2、《棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?》Brown
Bear, Brown Bear, What Do You See? 作者：小比尔·马丁（Bill Martin
“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看见一只红色的鸟在看我。”“红色的鸟、红色的鸟，你在看什么？”“我看见一只黄色的鸭子在看我。”……随着这样一问一答的句子、重复的韵律与节奏，一本充满各种动物与色彩的图画书在孩子面前慢慢展开。幼小的孩子可以从这本书中学习语法、欣赏预测的节奏性，并学会各种动物的名称，认识颜色、增广视野。
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3、《叽喀叽喀ABC》（ChickaChicka ABC）作者：小比尔·马丁（BillMartin
热热闹闹的，字母一个一个在树上跳跃。随着字母之间的对话，重复的韵律和节奏从A延续到了Z，各种字母在剪纸拼成的彩色树间欢呼跳跃。
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4、《哔哔巴士》The Wheels on the Bus
作者：保罗·欧·林斯基（Paul O.
Zelinsky）
几乎有一百万多的小朋友一起乘坐哔哔巴士，踏上欢乐的旅程。由哗哗巴士带领的大提琴、萨克斯风、大鼓及伸缩喇叭的大乐团，让您的小朋友轻松唱出英文童谣！
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5、《好饿的毛毛虫》The Very Hungry
Caterpillar作者：艾瑞·卡尔（Eric Carle）
从艾瑞克&卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。这是一本充满了诗情与创意的图画书。一条又小又饿的毛毛虫，吃完各种孩子喜欢的好吃的，最后变成了一只漂亮的蝴蝶。
～～ 2岁 ～～
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1、《勇敢的小火车头》The Little Engine That
Could 作者：华提·派普尔（Watty
《小火车头做到了》是美国家喻户晓的经典作品。其中不断重要的经典语句“我想我能做到！”数十年来一代传一代，已经成为美国流行语中屹立不倒的一部分。故事中传达了自信、乐观、善良与勇敢等美好的精神特质，感动了全世界千千万万的孩子和大人。这是一本绝对不容错过的好书。
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2、《拍拍小兔子》Pat the Bunny 作者：桃乐茜·昆哈特（DorothyKunhardt）
在超过50年的时间里，《拍拍小兔子》一直被当作儿童的启蒙读物。自从1940年它第一次出版以来，它已经有了超过六百万的销售量。
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3、《小小红色车厢》The Little Red Caboose
作者：玛丽安·波特（Marian
孩子们对《小小红色车厢》的喜爱超过了六十多年了。他们把自己的名字写在每一本书的内页里，每一页的故事就是一个欢乐的旅程。往往就是在这个小小的红色车厢里，孩子们开始了自己一生的阅读之旅。
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4、《积木ABC：乐高积木字母书》BrickABC: An Alphabet Book
Illustrated with LEGO Bricks作者：布里克·帕尔斯（Brick
这是一本用乐高积木解释字母的儿童书。每一个喜爱乐高积木的孩子都可以在书中匹配乐高字母。每一个乐高字母都是用乐高积木一块块拼成的。每一幅图片下面都有相应的文字说明。
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5、《彼得兔的故事》The Tale of Peter Rabbit
作者：碧雅翠丝·波特（Beatrix Potter）
Peter曾经是一只顽皮的小兔子，他有三个妹妹。他的爸爸曾经也很顽皮，被人抓住做成了兔肉馅饼，他妈妈警告他不要重蹈老爸的覆辙，但他还老是溜到人家的花园去。有一次很险，衣服和鞋子都丢了。后来在他堂兄本杰明兔子的帮助下，把衣服鞋子找了回来。
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1、《野兽出没的地方》Where the Wild Things
Are 作者：莫里斯·桑达克（MauriceSendak）
《野兽出没的地方》是莫里斯·桑达克经典系列三部曲之首，其他两部为《厨房之夜狂想曲》（1970年出版）和《在那遥远的地方》（1981年出版）。《纽约时报》评价说《厨房之夜狂想曲》是一部非常有魅力的幻想故事，当属经典。而《在那遥远的地方》被《新闻周刊》评价为“推动图画书向前迈进了一大步”。
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2、《你是我妈妈吗？》Are You My Mother?
作者：菲利普·戴伊·伊士曼（P.D.
这本儿童书是一个关于小鸟找妈妈的故事。小鸟破壳而出的时候，鸟妈妈正好出去觅食了，找不到妈妈的小鸟，最后和妈妈相见了吗？让我们一起进入故事寻找答案吧。
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3、《戴帽子的猫》The Cat in the Hat
作者：苏斯博士（Dr. Seuss）
外面下着瓢泼大雨，妈妈有事外出，被迫窝在家里的康拉德和小妹妹塞丽正在发愁如何才能捱过无聊的一天，就在此时，外面传来敲门声。两个小家伙开门后大吃一惊，访客竟然是——一只戴帽子的猫！
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4、《小熊可可》Corduroy作者：唐·弗里曼（Don
穿着绿色灯芯绒背带裤、掉了一颗纽扣的小熊可可形象，自诞生以来，已成为最经典绘本形象之一。《小熊可可》入选了纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”、美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书”（精装本）、美国全国教育协会推荐100本最佳童书、美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”等几十个榜单。
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5、《让路给小鸭子》Make Way for
Ducklings作者：罗伯特·麦克洛斯基（Robert
McCloskey）
《让路给小鸭子》是一本最仁慈的书。深褐色、略带那么一点暖暖的暗红色的笔触，画了一个警察拦下所有车辆，护送排成一排的鸭子过马路的温情脉脉的故事。
～～ 4岁 ～～
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1、《猜猜我有多爱你》Guess How Much I Love
You 作者：山姆·麦克布雷尼（Sam
McBratney）
《猜猜我有多爱你》这本图画书里的兔宝宝和兔爸爸比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。
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2、《永远爱你》Love You Forever
作者：罗伯特·马修（RobertMunsch）
母亲轻柔地对孩子说，“我会永远爱你。我会像现在这样一直爱你。只要我还活着，我将一直爱你。”自从1986年第一次出版以来，这本书触动了太多孩子和母亲的心灵。
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3、《玛德琳》Madeline 作者：路德威·白蒙（Ludwig
Bemelmans）
书里弥漫着上世纪三、四十年代、巴黎上空潮湿的空气，一位修女带着12个穿戴相同的小女孩，步伐整齐地行走在街道、公园。这个画面可以经典到成为《玛德琳》的文化标识。“巴黎一座老屋爬满了葡萄藤里面住着十二个小女生。她们九点半排成两行外出散步，不论天空晴朗还是下雨刮风。最小的女孩就叫玛德琳。
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4、《当我长大》When I Grow Up
作者：菲利普·辛普金斯（Philip
Simpkins）
P.J.是一只紫色的小象，他正在苦苦思索长大了要做什么。老师，医生，警察。菲利普&辛普金斯在书里设置了好多好玩的职业，一起帮助P.J.选择他以后的工作吧！
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5、《奥莉薇拯救马戏团》Olivia Saves the
Circus 作者：伊恩·福克纳（IanFalconer）
这一次，奥莉薇在马戏团大展身手：踩高跷、骑单轮车、跳弹簧床、驯狮子……并且因此拯救了整个马戏团。这本非常有趣的绘本，通过简单的描画呈现了一只可爱小猪的异想世界，深入读者心中。
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1、《爱心树》The Giving Tree
作者：谢尔·希尔弗斯坦（ShelSilverstein）
一棵大树爱上一个小男孩，小男孩每天来爬树、摘树叶、吃苹果……男孩很开心，大树也很开心。可是，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍。男孩希望获得金钱，大树把苹果给他去换钱；男孩需要建立家庭，大树把树枝给他造房；男孩希望去远航，大树把树干给他造船。男孩变成老人回到大树身边，大树已经没有什么可以给他，不过它还有个树墩，可以让男孩坐下来休息……这是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事。
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2、《我今天就不起床！》I am Not Going to Get Up
Today! 作者：苏斯博士（Dr. Seuss）
作为家长每天叫赖床的孩子起床是一件非常令人头疼的事情。本书中I am NOT
going to get up today!这句话一直贯穿始终，书中的小主人公抱定这一信念，毫不在乎别人的眼光，任凭闹钟响、小鸟叫，就算是美味的早餐、警察的到来也不能阻止他睡觉。
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3、《化学:原子和元素》Chemistry:The Atom and
Elements 作者：四月&克洛伊&特拉萨斯（April Chloe
Terrazas）
本书从儿童视角介绍了原子、质子、种子、电子、原子核。不仅仅是单一粒子，书里还讲述了“结合”的魅力，比如二氧化碳，氧气等等。这是一个把深奥学科简单易懂化，介绍给小朋友的一本儿童科学读物。
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4、《神奇树屋1：恐龙谷大冒险》MagicTree House, #1
作者：玛丽&波&奥斯本（MaryPope
玛丽·波·奥斯本是美国知名的儿童文学作家，《神奇树屋》系列是她的代表作品。在《恐龙谷大冒险》中，杰克和他的姐姐从树屋里穿越到了六千五百万年前——恐龙时代。在那里他们遇到了翼龙，三角龙等各种生物。
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5、《最初的一千个英文单词》First Thousand Words in
English 作者：希瑟&艾默莉（Heather
这本基础的儿童单词书已经整整影响了三代人，他们从中学习的不仅仅是单词，还收获了无与伦比的乐趣。就是在这本儿童读物中，经典的小黄鸭形象第一次与读者见面。
～～ 6岁 ～～
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1、《亚历山大和糟糕透顶的一天》Alexander and the Terrible,
Horrible, No Good,Very Bad Day 作者：朱迪思&维奥斯特（Judith
亚历山大是一个普通的小男孩。这一天他过得非常不顺心。全书都是亚历山大的独白，他讲了一件接一件的倒霉事，不动声色的语言叙述，配上冷冷的黑色线条画，仿佛蕴涵着随时爆发的力量，让故事凸显不一般的张力，引起孩子强烈共鸣。最后妈妈冷静客观的安慰，也是一种直面现实的力量，让孩子了解自己的情绪，学会与真正的生活和解。
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2、《爱花的牛》The Story of Ferdinand
作者：曼罗&里夫（Munro
《爱花的牛》讲述了从前，在西班牙，有一头公牛名叫费迪南。其它的公牛都喜欢跑跑跳跳、互相抵角，只有费迪南不喜欢。他常常坐在牧场外那棵最爱的树下，静静地闻着花香。直到它被带到斗牛赛场上。
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3、《拇指姑娘》Thumbelina 作者：艾美·厄莉克（AmyEhrlich）
由艾美·厄莉克重新改编的安通生经典童话《拇指姑娘》带给小朋友全新的阅读体验。
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4、《西尔威斯特和魔法石》Sylvester and the Magic
Pebble 作者：威廉&史塔克（William
一头名叫西尔威斯特的驴喜欢收集各种石头。一个下雨天，它捡到了一粒红得像火焰的小石头。这是一颗有魔法的石头，可以让愿望成真。
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5、《别让鸽子开巴士！》Don’t Let the Pigeon Drive the
Bus! 作者：莫&威廉斯（Mo Willems）
巴士司机临时有事，离开前特别嘱咐读者，千万“别让鸽子开巴士！”可是鸽子使出百般伎俩：苦苦哀求、撒个小谎、拍马屁、套近乎、耍赖……千方百计想坐上驾驶座，你会同意让鸽子开巴士吗？《鸽子系列:别让鸽子开巴士!》荣获2003年美国凯迪克大奖。
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1、《纳尼亚传奇：狮子，女巫和魔法柜》The Lion, the Witch, and
the Wardrobe(Chronicles of Narnia, #1) 作者：C.S.刘易斯（C.S.Lewis）
二战期间，为躲避空袭，英国一家兄妹四人住到郊区一个老教授家的古老大宅子里。他们通过一个神秘的旧衣柜进入奇特的纳尼亚王国。
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2、《皮皮历险记》The Adventures of Pippi
Longstocking 作者：阿斯特丽德&林格伦（Astrid
Lindgren）
皮皮，一听这名字，就知道这是非常爱调皮捣蛋的男孩子，他的各种恶作剧深入人心，让人牵挂他今天又干了些什么。
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3、《大篷车里的孩子们》The Boxcar Children
作者：钱德勒&华娜（GertrudeChandler
“大篷车里的孩子们”最动人的就是它的真实，书中四个孩子的故事像一面镜子一样照出了孩子们身上美丽的品质，它在美国影响了几代人的成长，被全美教育协会（NEA）所推荐。
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4、《史尼奇及其他故事》The Sneetches and Other
Stories 作者：苏斯博士（Dr. Seuss）
《史尼奇及其他故事》是苏斯博士巅峰时期的作品，画面独特、文字不可思议，深得孩子们的喜欢。
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5、《女巫》The Witches 作者：罗尔德&达尔（RoaldDahl）
《查理与巧克力工厂》作者的另一部力作。
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1、《查理和巧克力工厂》Charlie
and the Chocolate Factory (CharlieBucket, #1)
作者：罗尔德&达尔（Roald
威利?旺卡先生发出告示，将有五位幸运的孩子获得参观巧克力工厂的特权，同时还能得到足够吃一辈子的巧克力糖和其他糖果。全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会。查理是五个孩子之一。
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2、《秘密花园》The Secret Garden
作者：弗朗西丝&霍奇森&伯内特（Frances Hodgson
讲述了长相难看、脾气古怪的小姑娘玛丽在英国一座大庄园内经历的种种离奇、有趣的事。在这里，友好的大自然改变了她的一切。
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3、《绿野仙踪》The Wonderful Wizard of Oz
作者：弗兰克&鲍姆（L.Frank
一场突如其来的龙卷风把小女孩儿多萝西卷到了一个神奇而美丽的国度。为了回家，多萝西结识了聪明的稻草人、善良的铁皮樵夫与勇敢的胆小狮。他们互相帮助，克服了一个个困难。
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4、《哈利波特与魔法石》Harry Potter and the Sorcerer's
Stone 作者：J.K.罗琳（J.K.Rowling）
《哈利·波特与魔法石》是英国女作家J.K.罗琳的著名魔幻小说《哈利·波特》系列小说的第一部。
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5、《彼得&潘》Peter Pan 作者：J.
M. 巴里（J.M. Barrie）
一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在梦幻岛（Neverland）与温迪以及她的弟弟们的所遭遇到的各种历险故事。
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1、《夏洛的网》Charlotte's Web
作者：E.B.怀特（E.B.
《夏洛的网》描述一个名叫夏洛的蜘蛛如何巧妙的拯救险成火腿的小猪威伯，并化解了它的存亡问题。
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2、《魔法小村芬克莱顿》The Magic of
Finkleton(Finkleton, #1) 作者：K.C.希尔顿（K.C.Hilton）
在芬克莱顿这个完美的小村庄，天气也总是很完美。每个农场都能培育出世界上最大、最好、最有营养的谷物，所有人都过得很开心。在芬克莱斯一家继承哈里叔叔的小店并搬到芬克莱顿后不久，他们就发现了村庄的秘密。
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3、《小屁孩日记之鬼屋创意》Diary of a Wimpy Kid (Diary
of a Wimpy Kid, #1) 作者：杰夫&金尼（Jeff
《小屁孩日记》是美国畅销儿童漫画，故事的主人公格雷是一个念初中的孩子，他善良、诚实、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。他的妈妈让他记日记，他除了松散地记录了一些生活琐事之外，还画了许多漫画。在日记里，格雷记叙了他如何驾驭充满冒险的中学生活，如何巧妙逃脱学校歌唱比赛，最重要的是如何不让任何人发现他的秘密。
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4、《玛蒂尔达》Matilda 作者：罗尔德&达尔（RoaldDahl）
小小的玛蒂尔达五岁时就把大多数经典作家的作品读完了！不幸的是这个聪明绝顶的小姑娘却遇到了世界上最庸俗势利的爸爸妈妈和最恶毒的校长。不过，神奇女孩玛蒂尔达自有对付这一切的办法。
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5、《世界保护组织系列之岩石上的新孩》New Kids on the Rock
(Small World Global Protection Agency, #1) 作者：马克&米勒（Mark
明星运动员乔舒亚和计算机神童麦迪逊被神秘的Mr.
Crux选进了一个特殊的夏令营，两个小孩由此开始了人生的冒险。他们发现世界保护组织是一个由有天赋有才能的孩子组成的全球性的组织，他们的使命就是有朝一日代替大人拯救世界。
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6、《时间的皱纹》A Wrinkle in Time
作者：马德琳&英格（MadeleineL’Engle）
15岁的女孩麦格为了寻找失踪的科学家爸爸，踏上了一条非同寻常的道路。尽管旅途中布满了艰辛和危险，但三个伙伴从没有动摇过他们要找到并救出爸爸的决心。
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1、《不老泉》Tuck Everlasting
作者：纳塔利&巴比特（NatalieBabbitt）
一位早熟的十多岁少女温妮-福斯特梦幻般的被魔法所迷惑的故事。
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2、《小妇人》Little Women 作者：路易莎&梅&奥尔柯特（Louisa May
一部以美国南北战争为背景，以19世纪美国新英格兰地区的一个普通家庭四个姐妹之间的生活琐事为蓝本的带有自传色彩的家庭伦理小说。
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3、《贝特西和塔西》Betsy-Tacy (Betsy-Tacy,
#1) 作者：莫德&克罗莱斯（Maud Hart
Lovelace）
希尔街上住了很多小朋友，但都比贝特西大。但对面的房子里新搬来了一家人，他们有一个比贝特西小的女孩！自从在贝特西的5岁生日上见面后，两人就形影不离。
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4、《爱丽丝仙境历险记》Alice's Adventures in
Wonderland & Through the Looking-Glass 作者：路易斯&卡罗尔（Lewis
爱丽丝进入了一个神奇的仙境。里面有缩小药水，变大面包，暹罗猫，美丽的白皇后和她可憎的姐姐红桃皇后，还有双胞胎兄弟，毛毛虫，疯帽子等等。
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5、《格林家族与魔法镇》The Fairy-Tale Detectives (The
Sisters Grimm,#1) 作者：迈克尔&巴克利（Michael
格林姐妹在父母失踪后被送往奶奶家所在的魔法镇，这里生活着童话世界中永恒的人物：杰克、小矮人、三只小猪、阿里巴巴、美女与野兽、灰姑娘、森林小王子。
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1、《别有洞天》Holes 作者：路易斯&萨奇尔（Louis
故事主角是一位被怀疑偷了东西的少年--斯坦利·叶那茨四世(Stanley Yelnats IV)。仿佛宿命一般，叶那茨家几代一直都很倒楣。因此，斯坦利因为审判不公而被判偷窃罪就一点也不令人意外了。幸运又或不幸的是，他还有一次选择服刑地点的机会，可以转往德州绿湖营进行美国式的"劳动改造"。
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2、《赐予者》the
Giver 作者：洛瑞斯&劳瑞（Lois
故事发生在一个看似非常完美的社会里，在这里人们的生活都被安排得井井有条，没有战争，没有病痛，伤害，而这个世界里也没有记忆、感情、颜色以及音乐，他们只拥有最基本的生活需求。但是却有一个人例外，也就是少年乔纳斯，他被选中从被称为“赐予者”的老人那里接受训练，一个人去承担整个社会该有的记忆。
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3、《维京海盗学徒之旅》The Viking's Apprentice (The
Viking's Apprentice, #1) 作者：凯文&麦克劳德（Kevin
坎贝尔海湾里发生的一切，外界都不得而知。这里的一切都和龙、女巫、勇敢的战士有关。谁能保护人类？只有最有智慧最勇敢的战士才能做到。
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4、《双鼠记》The Tale of Despereaux
作者：凯特&迪卡米罗（Kate Di
这是一本由老鼠、公主和弃儿、光、爱、复仇与希望交织而成的小说。
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5、《不朽之花》Amaranth 作者：约翰&凯利特（John
《不朽之花》是一个关于冒险、神秘和友谊的故事。它描写了世事之间的联系和影响，以及孩子们对这个世界的特殊感知力。
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1、《霍比特人》The Hobbit 作者：J.R.R.托尔金（J.
R. R. Tolkien）
故事背景是第三纪元2941年，故事主角是哈比人比尔博·巴金斯，他被甘道夫强迫加入十三个矮人的旅程；历经食人妖、半兽人和恶狼折腾、到达瑞文戴尔、冒险穿越幽暗密林、被蜘蛛缠身又被关禁在地牢，后来终于远征至被恶龙史矛革占领的矮人宝山孤山，此时也爆发了五军之战。
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2、《安妮日记》The Diary of a Young Girl
作者：安妮&弗兰克（Anne
《安妮日记》是作者安妮·弗兰克遇难前两年藏身密室时的生活和情感的记载。作为一名成长中的少女，她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。同时，这也是一本德军占领下的人民苦难生活的目击报道。
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3、《饥饿游戏1》The
HungerGames (The Hunger Games, #1) 作者：苏珊&柯林斯（SuzanneCollins）
饥饿游戏的时间设定在大灾难后的北美洲，一个自废墟建立起的国家“帕纳姆国”（Panem）之中。
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4、《哈克贝利&费恩历险记》The Adventures of Huckleberry
Finn 作者：马克&吐温（Mark Twain）
哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴，他为了逃脱被主人再次卖掉的命运，从主人家中出逃。
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5、《纳尼亚传奇》The Chronicles of Narnia
作者：C.S.刘易斯（C.S.Lewis）
《纳尼亚传奇》七部作品架构了一个神奇的王国，各自独立的故事串联起这个王国的千年兴衰史。
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6、《手斧男孩》Hatchet 作者：盖瑞&伯森（GaryPaulsen）
布莱恩13岁了，他要坐一架小飞机去爸爸那里过暑假，在路上，驾驶员心脏病突发猝死，飞机摔落在杳无人烟的森林深处。布莱恩只有一把手斧，却坚强地存活下来。
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1、《简&爱》Jane Eyre 作者：夏洛蒂&勃朗特（CharlotteBront）
讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
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2、《遗产三部曲之伊拉龙》Eragon (The Inheritance Cycle,
#1) 作者：克里斯托弗&鲍里尼（Christopher
《伊拉龙》的故事讲述的是生活在帝国最北部村庄的少年伊拉龙和他在山中狩猎时意外出现在他面前的一块“蓝宝石”的一段神奇经历。
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3、《心灵鸡汤》Chicken Soup for the Teenage
Soul 作者：杰克&坎菲尔，马克&汉森（Jack
Canfield，Mark VictorHarsen）
以简短、精炼的语言为读者讲述了一个个充满哲理的小故事。
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4、《杀死一只知更鸟》To Kill a Mockingbird
作者：哈珀&李（Harper Lee）
这个故事探讨了各种不同形式的偏见，也探讨了关于童年和成熟的过程。
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5、《造梦的雨果》The Invention of Hugo
Cabret 作者：布莱恩&塞兹尼克（Brian
Selznick）
雨果的爸爸生前是个钟表匠，曾发现一个坏了但精致巧妙的机器人，父亲一面修理机器人，一面将修理的步骤写在笔记本里，并将笔记本作为生日礼物送给雨果。后来父亲离奇地丧生于博物馆的大火中，雨果执著地想修好这个能写字的机器人，想通过机器人写的字得知父亲想留给自己的信息。
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1、《了不起的盖茨比》The Great Gatsby
作者：弗朗西斯&斯科特&基&菲茨杰拉德（F.
Scott Fitzgerald）
《了不起的盖茨比》是美国作家弗·司各特·菲茨杰拉德1925年所写的一部以20世纪20年代的纽约市及长岛为背景的中篇小说，小说的背景被设定在现代化的美国社会中上阶层的白人圈内，通过卡拉韦的叙述展开。
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2、《暮光之城&暮色》Twilight (Twilight, #1)
作者：斯蒂芬妮&摩根&梅尔（Stephenie
本片改编自斯蒂芬妮·梅尔的同名小说。伊莎贝拉在新学校认识了男孩爱德华，两人一见倾心，然而爱德华其实是个秉持素食主义的吸血鬼。
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3、《偷书贼》The Book Thief
作者：马克斯&苏萨克（MarkusZusak）
1939年的德国，9岁的小女孩莉赛尔和弟弟被迫送往慕尼黑远郊的寄养家庭。6岁的弟弟不幸死在了路途中。在冷清的葬礼后，莉赛尔意外得到她的第一本书《掘墓人手册》。这将是14本给她带来无限安慰的书之一。尽管生活艰苦，她却发现了一个比食物更难以抗拒的东西——书。她忍不住开始偷书。
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4、《弗兰肯斯坦》Frankenstein
作者：玛丽&雪莱（MaryWollstonecraft
弗兰肯斯坦是一位从事人的生命科学研究的学者，他力图用人工创造出生命。在他的实验室里，通过无数次的探索，他创造了一个面目可憎，奇丑无比的怪物。
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5、《动物庄园》Animal Farm
作者：乔治&奥威尔（GeorgeOrwell）
《动物庄园》是一部政治寓言体小说，故事描述了一场“动物主义”革命的酝酿、兴起和最终蜕变；一个农庄(Manor
Farm)的动物不堪人类主人的压迫，在猪的带领下起来反抗，实现了“当家作主”的愿望。
14岁以上 ～～
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1、《宠儿》Beloved 作者：托尼&莫里森（ToniMorrison）
《宠儿》堪称美国黑人历史的一座纪念碑。主要情节取材于一个真实的历史故事。女黑奴塞丝怀着身孕只身从肯塔基的奴隶庄园逃到俄亥俄的辛辛那提，奴隶主循踪追至，为了使儿女不再重复自己做奴隶的悲惨命运，她毅然杀死了自己的一个女儿。虽然这已是18年前的往事，但往事的梦魇一刻也不曾停止过对塞丝的纠缠。
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2、《独自和解》A Separate Peace
作者：约翰&诺尔斯（JohnKnowles）
第二次世界大站期间，在美国参战的前夕吉恩和菲尼就读于高中。由于暗中嫉妒菲尼的成就又怀疑菲尼对自己心怀嫉妒，吉恩在不自觉中作下了令自己后悔终身的事。在伤害了朋友的同时他更大地伤害了自己。
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3、《安娜&卡列尼娜》Anna Karenina
作者：列夫&托尔斯泰（LeoTolstoy）
《安娜·卡列尼娜》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的代表作品。本书通过女主人公安娜的追求爱情悲剧，描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景。
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4、《我知道笼中鸟儿为何唱歌》I Know Why the Caged Bird
Sings 作者：玛雅&安吉洛（Maya
玛雅·安吉洛在本书中回忆了二十世纪三四十年代在南方小镇斯坦普斯及加利福尼亚州的成长经历。从三岁到十七岁，玛雅不仅要与那如影相随的错位和不安全感做斗争，还要面对种族主义、性骚扰和强奸等一系列令人心碎的挑战。
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5、《麦田里的守望者》The Catcher In The Rye
作者：杰罗姆&大卫&塞林格（J.D.Salinger）
塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣。
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6、《蝇王》Lord of Flies 作者：威廉&戈尔丁（WilliamGolding）
故事发生于想象中的第三次世界大战，一群六岁至十二岁的儿童在撤退途中因飞机失事被困在一座荒岛上，起先尚能和睦相处，后来由于恶的本性的膨胀起来，便互相残杀，发生悲剧性的结果。
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7、《十三个理由》Thirteen Reasons Why
作者：杰&艾雪（JayAsher）
整本书的内容是16岁少女汉娜自杀前所录制的录音带，再穿插一位同学听过之后的反应。汉娜每次用一卷录音带叙述她和某位同学的过节，指控他们该为她的自戕负责。
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8、《深夜小狗的神秘习题》The Curious Incident Of The
Dog In The Night-Time 作者：马克&海登（Mark
克里斯多弗，十五岁，患有自闭症的数学天才。他原本孤独而安全的世界一夕之间被一桩命案改变：深夜里，隔壁邻居家的小狗被铁叉刺死。克里斯多弗决定自己来当侦探，然后将调查结果写成一本书。所以这是本涉及谋杀案的侦探小说——只是侦探、凶手、受害者、真相，以及所有的一切都出乎人意料之外。
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