为什么学习最好的，往往不是最用功的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-01-11 14:19 标签：
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学习最好的=最用功的吗？（二）电影中努力用功的代表是查尔图，收藏
学习最好的=最用功的吗？（二）电影中努力用功的代表是查尔图，他每天苦读18个小时，熟背各种书本上的概念，甚至为了提高成绩尝试各种营养品。遇到难题，即使不明白也要背下来。但最终考试的结果，兰彻却总是第一名。当他们毕业之后，查尔图虽然当上了大公司的副总裁，但兰彻却最终学以致用，成为了一个拥有400多项专利的真正的科学家。我们上学的时候，都有这样的体会，班里总有些学生看起来没有很努力，但成绩就是不错，而有的学生认真完成作业，熬夜复习，成绩反而不如前者。在工作中，情况也是如此，往往业绩最好的，不是加班最多的。让我们抛开智力因素，从学习方法的角度来分析一下，为什么学习最好的，不是最用功的学生？2.用功学生陷入的三大学习误区“用功”这个词，在过去常用来形容这样的孩子：他不放过每一个细节, 做好多学习笔记；他顽强拼搏，像一只兢兢业业的工蜂，每天在小台灯下做各种习题。可为什么成绩和付出不成正比呢？这样的用功者，往往陷入了学习的误区，将用功学习等同于了高效学习。
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为什么初期学习好的人后期往往不好了
个人觉得往往刚升学时成绩好的人到了毕业时成绩往往大不如前,反而一开始成绩一般的,到了后期成绩都不错. 初中高中都是如此.
当然不是所有人都如此,但一般以上初期前十名的人后期都不行了.
很多学校都有这个现象.为什么啊
是不是理解能力强,学习新事物能力...
我有更好的答案
是因为刚开始成绩好的人因为成绩好往往会产生一种自满的心理，没有了上进的动力，而且在班上的成绩也是中等偏下，但是通过我扎实用功的学习，我被分入了快班，所以到了最后成绩就垮下去了而刚开始成绩不怎么好的人如果真的是想好好学习的话，则会感到压力，促使他加倍用功的去学习，这样的话成绩往往就会起来了。我刚刚上初中的时候就因为入学考试没考好，分到了最慢的班里，很快，在初二的时候我的各科成绩已经是普通班里的第一了，到了初三，并且一直是班上的前5名
采纳率：24%
这不是一定的学的好,可能比较满足,就用功少主要是心态,找到自己的位置,不可以太高估自己的水平
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提起学习，从小我们就被告知，要努力、要刻苦。用功的学生成绩不会差，但不差和卓越之间的差距，并不是由刻苦程度决定的。有时候，你很刻苦、很用功，但未必会有好结果。
这样说，并不是倡导“努力无用”，只是想和大家一起思考一个问题：有时候，你明明已经很努力，却为何还是不如那些看似没那么努力的人？
几个月前，阿米尔汗主演的《摔跤吧，爸爸》口碑爆棚，而说起他主演过的电影，我却最喜欢《三傻大闹宝莱坞》，一部因为名字，而差点被错过的好电影。为什么喜欢，大概是因为一个情节引发了共鸣吧。
故事发生在一个课业压力繁重的顶尖工科大学里，每个人都争先恐后，开启苦读模式。而阿米尔汗饰演的兰彻，却不断打破传统，他喜欢用简单而实用的语言定义一个词，对于喜欢的机械知识，他不是单纯地死记硬背，他亲自动手拆卸，了解里面的原理，他不是传统意义上用功的学生，却是知道怎么学习的学生。
而故事中一个用功的典型是查尔图，他每天苦读18小时，熟背各种书本上的概念，为了提高学习成绩尝试各种营养品，不懂的就是死背也要背下来。
但最终考试的结果，兰彻却总是第一名，当他们毕业之后，查尔图虽然成为了大公司的副总裁，但兰彻却最终学以致用，成为了一个拥有400多项专利的真正的科学家。
这两者间的对比，让人感觉似曾相识。我们在上学的时候，都有这样的体会，班里总有些学生看起来也没有很努力，但成绩就是还不错，而有的学生认真完成作业，熬夜复习，成绩反而不怎么样。而这似乎不能简单的归因于智力因素，那么为什么学习最好的，往往不是最用功的学生呢？
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