参观北大“未果”
参观北大“未果”
稿件来源：新华每日电讯 评论声音
上周五带外甥去北京大学参观。坐公交车到了北大西南门,便上去询问,“我们可以从这个门进去吗?”门口保安告知我们,“游客进入北大都是由东北门进去的。”
想着应当遵守校园的规定,便一路小走,直奔东北门。当天气温高达37℃,虽然还是上午九点,但我们都已经汗流浃背。小外甥一脸无奈加沮丧,不耐烦地说,太热了,脚疼,编出各种理由拒绝参观学校、想一走了之。而我则想着已经走了这么远,无论如何都要进去看看,忙为外甥描绘着象牙塔里的美好景象,想留着他的好奇心。终于在2.5里“长征”结束后,走到北京大学东北门。让人尴尬的是,同时出现的还有长达三四百米的等待参观队伍。
初中生、高中生参观北大不足为奇,在长长的等待队伍中竟然还有幼儿园的小朋友也来参观。从队伍最前端看到末尾,绝望的不只是外甥,还有我。在排队的过程中,陆续有三四个中年妇女来回溜达,低声道,“这队伍排队今天进不去了,跟我们走参观北大不用排队。”虽然对排队队伍太长感到沮丧,但我们还是没有接受“黄牛”伸出的“橄榄枝”。
参观北大“未果”后,我们回头“转战”人大进行参观。其实,对孩子而言,参观北大或者参观人大其实并没有实质上的差别。之所以大家扎堆参观北大,与其说是孩子的愿望,不如说是家长站在了名校参观的鄙视链上。家长认为只有参观顶尖名校,才能在孩子心中种下美好的种子。
若想在孩子心中种下美好的大学梦,首先要了解孩子的愿望与理想。举个例子,如果孩子对航天感兴趣,家长不带孩子去北航参观,偏偏带孩子去北京大学参观,反而不利于满足孩子的好奇心和求知欲。
我在陪外甥参观人大的过程中,原本想介绍人大正门“实事求是”的校训,并借着“实事求是”拿中国人民大学与天津大学(原北洋大学)校训相同,借此打开孩子参观的乐趣。出乎意料的是孩子对学校的游泳馆、大操场表现出更浓厚的兴趣。
外甥仰着头,对我说“舅舅,我以后一定可以来这所学校,我要在这个操场玩滑板。”当我听到外甥这样说时,感觉这所大学我们来对了。参观一所大学,就是要让孩子对大学心怀憧憬,向往着象牙塔的学习生活。在我自己的心中,其实并没有指望孩子将来一定考上名校,也不一定在北京求学,只是想要启发他的好奇心与求知欲,在孩子的心中种下求知的种子。
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今日搜狐热点我从1913年考入北京大学.到毕业后留校教书.前后共8个年头.想起北大当年.使我兴奋.令人回味. 进 北 大 北京大学的前身是京师大学堂.它是戊戌变法运动的产物.是维新派克服了顽固守旧势力的——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
我从1913年考入北京大学.到毕业后留校教书.前后共8个年头.想起北大当年.使我兴奋.令人回味. 进 北 大 北京大学的前身是京师大学堂.它是戊戌变法运动的产物.是维新派克服了顽固守旧势力的重重阻挠建立起来的高等学府.辛亥革命后.严复被任命为京师大学堂总监督.后京师大学堂改称北京大学校.大学堂总监督改称大学校校长.各科的监督改称学长.原来附属的高等学堂亦改称为大学预科了. 1913年.我在北京高等师范学堂附属中学班读书.秋天.跳班考入北京大学预科.当时的北大设文.法.理.工科和预科.本科设在地安门的马神庙.预科设在北河沿的清代译学馆旧址. 所谓“预科 相当于北大的附属高中.学制为三年.毕业后可以免试升入本科.预科又分为两类:第一类预科毕业后升入文.法本科,第二类预科毕业后升入理.工科.它偏重于数学的教学. 我在第二类预科上了一年.觉得并不太吃力.便想去考本科.可是北大的理工科有严格的规定:凡报考本科者.必须有高等专门学校毕业的文凭.初期读文科的人并不太多.因此报考文科只要求同等学历.并不注重文凭.我升学心切.暑假改了一个名字.考上了文科. 北大文科分哲学.历史.国文学.英文学4个学门.我上了哲学门.照北大原定的计划.哲学门分为中国哲学.西洋哲学.印度哲学3类.但这个计划并未实现.只是混合设立一个哲学门.我虽然入了哲学门.却一心不忘数学.那时.我见知于数学系主任兼代理学长冯祖荀先生.在哲学门不到两个月.又转入了数学门. 可是转了数学门.我又放不下哲学.在哲学门两个月的学习中.时间虽然极短.但眼界大开.我对哲学产生了浓厚的兴趣.这样.我上的是数学的课.读的却多是哲学的书.从那时起.我主要研究的都是哲学及其有关科目.当然.数学书始终不断在我的涉猎之中.只是数学题从不肯做.化学实验更是绝少动手. 藏 书 楼 我刚进北大时.学校还投有图书馆.只有一个藏书楼.设在马神庙校舍后院的所谓四公主梳妆楼里.藏书楼的书可以外借.但没有阅览室.过了一年.藏书楼腾出一些地方.辟出阅览室.阅览桌放在中间.四周摆上书柜.柜里都是西文书.平时总是上着锁.线装书则放在楼上.借阅的人也并不多.我上预科的时候.常常从北河沿到藏书楼来借书.犹记得那时我借的书有德文与法文的等.一个大学预科一年级的学生.借读这样高深的德法文书.当时并不很多.这得到了冯祖荀先生的青睐.藏书楼的管理人员由此也给了我许多方便.上本科后.我更是经常呆在阅览室里.那时书本来无多.我可以就架恣意快读.除了工程书以外.柜里的书几乎没有我不看的. 有一天.我发现了一本装潢精美的书.是一本精装本.1914年美国出版.书名是.英国罗素著.翻看一遍.觉得很有意思.又坐下来接连看了两遍.真有点爱不释手了.由此我发现了罗素.并对之产生了兴趣.30年代.我一度再任北大讲师.专讲罗素哲学.这也可以说是与北大藏书楼的帮助分不开的. 蔡元培主校 1917年初.蔡元培任北京大学校长.在蔡先生的主持下.学校厉行改革.出现了新的气象. 蔡先生是浙江人.1868年生.清光绪十八年.为壬辰科翰林.时年26岁.蔡先生早年很有才名.他见清王朝已不能持久.为适应时代的潮流.便从事哲学.伦理学等新学的研究.他到过日本.加入了孙中山组织的同盟会.积极从事民主革命活动.后来又到德国学习.辛亥革命后.蔡先生曾任南京临时政府首任教育总长和北京政府教育总长.后因遭到袁世凯的仇视.被迫再赴欧洲.袁垮台后.蔡回国出任了北大校长.他虽是一个资产阶级学者.又是科举出身.但他对破旧创新有锐利的勇气和坚强的毅力. 蔡先生实行“兼容并包 的办学方针.旧学旧人不废.而新学新人大兴.他聘请陈独秀任文科学长.章行严.刘半农.钱玄同.周作人.陶孟和等任教授.后又聘任马寅初.陈豹隐等.同时.蔡元培还裁减了不称职的教员.排除了一批腐败守旧的人物.经过这番整顿.教师队伍的素质大大提高.给学校带来了蓬勃的朝气.在蔡元培“兼容并包 的口号下.当时在校的教员既有宣讲马克思主义的李大钊.也有拥护袁世凯做皇帝的筹安会人物刘师培.另外还有前清大学士李鸿藻的儿子李石曾教生物学.年仅二十三四岁的梁漱溟先生讲印度哲学等. 蔡先生大力提倡思想自由.培养学术研究的风气.这是他进行改革的又一个重要方面. 北京大学过去是一座封建思想.官僚习气十分浓厚的学府.不少学生以上大学为晋升的阶梯.对研究学问没有兴趣.上学不读书.而是想方设法混资历.找靠山.还有的人打麻将.逛八大胡同.与我同宿舍的几个学生.就很少读书.而是聚在一起打牌. 面对这种局面.蔡先生从提倡思想自由出发.举办学术讲座.组织学术团体.例如新闻研究会.哲学研究会等.蔡元培亲任新闻研究会会长.以“研究新闻理论.增长新闻经验.谋求新闻事业之发展 为宗旨.邀请李大钊和著名的新闻界人士邵飘萍等到会讲演.同时.一些进步的政治团体也纷纷成立.像少年中国学会.新潮社等.这两个团体分别编辑出版了月刊和.我亦参加了这两个团体的活动.并为之撰写了一些短小文章. 蔡先生还发起组织了二个进德会.以不嫖.不赌.不纳妾为基本戒条.针对北大一部分学生的恶习.用这样的方法培养个人高尚的道德情操.这个组织的出现.反映了中国知识分子对旧社会上层道德堕落.生活腐朽的强烈不满.当时进德会在校内颇有影响.入会的人很多.对于北大部分知识分子个人道德的提高产生了较好的影响. 蔡先生在学术上.是以治美学而闻名的.他刚到北大不久.我送他一大本新出版的讲述法国19世纪美学家居友(J．M．Gugau.1854年至1888年)学说的日文书.他很快就看完了还给我.他组织了“画法研究社 “音乐研究会 等一些课外文化艺术活动来培养学生对美育的兴趣.以贯彻其“以美育代宗教 的主张. 在蔡元培校长的革新精神指导下.北京大学气象一新.在全国教育界.学术界以及思想界产生了重要的影响.成为五四爱国运动的中心. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下面的文字，完成下题。
“欲重整山河，复兴祖国”
　　周恩来出生在淮安，这里文化发达，经济繁华，既有《西游记》作者吴承恩的故居，又有鸦片战争中抗英英雄关天培的祠堂。周恩来“少游江淮，纵览名胜”，热爱祖国的山河和历史上的英豪，怀有强烈的民族自豪感。他小时候读章太炎发表在《国粹学报》上的文章，“当时虽然读不大懂，却启发了我的爱国的民族思想”。
　　周恩来的母亲万氏，精明强干，周恩来从小就耳濡目染。他在不满一周岁时过继给了叔父。过继母陈氏知书识礼，教周恩来认字诵诗，从小培育了他丰富的感情。他的乳母蒋氏，使他懂得劳动人民的艰苦生活。
　　在他不到10岁的时候，本来已经衰落的封建官僚家庭堕入了清贫困苦的境地。两个母亲相继去世，父亲为了生活而长年在外谋事，幼小的周恩来不得不叩门借债，出入当铺典押。
　　国仇家难，从小教育了周恩来。
　　1910年春天，12岁的周恩来进沈阳东关模范两等小学堂读书。这一年，日本军国主义正式吞并中国的邻邦朝鲜。一次，校长在课堂上问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”
　　这一誓言，此后贯彻在他的一生中，渗透在他的各项活动中。他是看到民族危亡、山河破碎而后来自觉参加革命的。
　　1913年春天，青年周恩来身穿一件褪色的蓝布长衫，来到天津，入南开学校读书。天津当时是一个典型的半殖民地城市。南开学校是一所仿照欧美方式开办的在当时比较先进的私立学校。求学四年，他汲取了对他的一生有着重要的影响的近代教育的各方面的知识。他参加发起组织敬业乐群会，编辑《敬业》、《校风》刊物，发表小说、文章；参加新剧团；参加天津各界群众举行的救国储金募款大会……这些活动反映出周恩来的忧国爱国之思。他在文章中说：“处今日神州存亡危急之秋，一发千钧之际，东邻同种，忽逞野心，噩耗传来，举国骚然，咸思一战，以为背城借一之举，破釜沉舟之计。”他在诗中说：“极目青郊外，烟蚕布正浓。中原方逐鹿，搏浪踵相踪”。他针对日本提出的亡我中国的“二十一条”条约疾呼：“莽莽神州，已倒之狂澜待挽，茫茫华夏，中流之砥柱伊谁？弱冠请缨，闻鸡起舞，吾甚望国人上勿负是期也。”他参演话剧，为唤醒人民，“欲重整河山，复兴祖国”。
　　1917年夏，周恩来中学毕业，筹划去日本考官费留学。当时，教育救国说，实业救国说，甚至军国主义救国说，弥漫尘上。周恩来是一个扎实、谨慎的青年，他需要认真考察一番，寻求救国的方法。
　　当时的日本，既有纸醉金迷的繁华世界，更有食不果腹的失业大军，军国主义分子叫嚣着要侵略中国。这样的现实，使周恩来陷入彷惶、苦闷之中。直到俄国十月社会主义革命爆发，周恩来在日本报纸上了解到相关情况后，以极大的热情关注俄国革命的发展。他开始接触马克思主义，阅读了幸德秋水的《社会主义精髓》、约翰·里德的《震动环球的十日》、界利彦创办的《新社会》杂志等。日本早期马克思主义的传播者河上肇的著作也给了周恩来深刻的影响。周恩来的思想开始变化，正如他在诗句中所说：“人间的万象真理，愈求愈模糊，——模糊中偶然见着一点光明，真愈觉姣妍。”
　　1919年4月周恩来回到中国，接着就投入了轰轰烈烈的五四运动。他积极参加游行示威，创办了《天津学生联合会报》，这张报办得“很有精神”，“敢言”，又有特点，敢说是全国的学生会报冠”。周恩来、郭隆真，邓颖超、谌志笃、马骏等20名学生组成了觉悟社，《觉悟社社员歌》中提到了“阶级斗争”。
　　这年11月，日本驻福州领事指使歹徒打死打伤中国学生和警察，并令驱逐舰侵入中国海域，派水兵登陆挑衅，天津人民决定抵制日货。日本驻津总领事提出“严重抗议”。天津警察厅长杨以德镇压学生。周恩来等20余人被捕。在牢房中，他们没有屈服，继续燃起光明的火炬。周恩来开始向难友们系统地宣传马克思主义学说。他是我国有数的几个马克思主义早期传播者之一。
　　半年的牢狱生活，使周恩来更加坚定，观察、考虑问题更加深刻。周恩来后来谈到自己的共产主义信仰时，说道：自己的“思想是颤动于狱中”，一种革命意识的萌芽，“是从这个时候开始的”。
节选自《周恩来传》
下面选项中对原文意思的理解正确的两项是
周恩来的两位母亲精明强干、知书识礼，她们的教育使周恩来从小就懂得劳动人民的辛苦，拥有了爱国救国的情怀。
周恩来在南开读书的时候接受了当时比较先进的教育，参加了各种进步活动，表现出爱国忧国的思想。
“处今日神州存亡危急之秋，一发千钧之际，东邻同种，忽逞野心，噩耗传来，举国骚然，咸思一战，以为背城借一之举，破釜沉舟之计”；“极目青郊外，烟蚕布正浓。中原方逐鹿，搏浪踵相踪”。文中引用这些诗句真实直接地表现出传主对自己祖国遭受外敌欺侮的忧虑和痛心。
在日本求学期间，周恩来开始接触马克思主义，思想开始发生变化，坚定了共产主义信仰并积极传播马克思主义思想。
1919年天津人民抵制日货活动中，周恩来被捕，在牢房里，他更加坚定了自己的革命信仰，开始有组织地宣传马克思主义学说。
促使少年周恩来立下“为了中华之崛起”而读书的志向继而投身革命的原因有哪几方面？结合文本，简要分析。
答：________________________
结合文章谈谈，青年时期周恩来的爱国忧国之思转变为共产主义革命行动的过程可以分为几个阶段。
答：________________________
“为中华之崛起而读书”是少年周恩来留下的誓言，他的一生也始终为之努力奋斗。结合文章，联系实际，说说你是如何看待志向对人的一生影响的。
答：________________________
阅读下面的文章，完成下题。
爱因斯坦求职记
　　1900年，爱因斯坦以优秀的成绩从苏黎世工业大学师范系毕业，他家道贫寒，有舅舅支持，他是不可能有钱读大学的。
　　大学毕业后，爱因斯坦曾想留校任教，这样可以自食其力，又可以更好地在物理学领域作进一步的研究，这倒是宁静而美妙的的一种生活！可惜他在校读书期间不善于交际，“愣头愣脑”，不懂得跟教授们搞好关系。有一位叫韦伯的教授开始挺喜欢爱因斯坦，可后来越来越疏远了他。原因是他既不修边幅，又不通世故，别人都管韦伯叫教授，他却叫韦伯先生。“你这样说，他偏要那样干！课也不怎么上，实验也不好好做！哼……”韦伯曾这样背后对人评论他。有一次爱因斯坦写了一篇文章送给韦伯教授看，想从他那里获得一些看法和指导。韦伯看了半天也不知爱因斯坦写的是什么东西，就把文章退给爱因斯坦，却说：“你是一个非常聪明的青年，只可惜呀，谁的话你也听不进去……”爱因斯坦脱口说：“韦伯先生……”可韦伯先生听也不听，摆摆手，转身走了。现在想留校，可是哪位教授又愿意推荐这位个性倔强、桀骜不驯的学生呢？何况他还是个犹太人。
　　爱因斯坦只好回到住在意大利的父母家中。半年过去，工作毫无着落。失业的窘境让爱因斯坦十分焦心。他几乎跌到了人生的谷底。绝望之余，他竟然异想天开，想向德国伟大的化学家奥斯特瓦尔德求助。因为奥斯特瓦尔德曾经力排众议，在瑞典化学家阿伦利乌斯（1903年获诺贝尔化学奖）最困难时给予过巨大的帮助，才使其有了日后的辉煌业绩。奥斯特瓦尔德曾因这件事被誉为“科学伯乐”。爱因斯坦心里想，也许这位“科学伯乐”也能发现我这匹“千里马”哩！于是他就在日给奥斯特瓦尔德写了一封信。信里说：“……由于我受了您写的《普通化学》的启示，写了一篇关于毛细作用的论文，我很冒昧地寄一份给您。同时，我很唐突地问一下，您是否要雇用一位数学物理学的助手。我这样冒昧地请求是因为我没有钱，而且只有这样一种工作才能给予我深造的机会。”
　　可以想象，爱因斯坦写出这样的信是出于怎样的无奈，并且生活的挫败也使他改变了那完全不在乎别人怎么想的性格。他写给奥斯特瓦尔德的这封信就显得比较“世故”，懂得讲究策略，先说他写的文章是受《普通化学》的影响，不露声色地把奥斯特瓦尔德吹捧一番，之后才提出要求。半年前他当学生时恐怕是不会这么做的。
　　但这位“伯乐”却没有给爱因斯坦回信，这让爱因斯坦非常失望，却又有些不甘心。4月3日他又给奥斯特瓦尔德寄了一张明信片，心想既然对方不回信，再写信去就显得有点死气白赖，让人瞧不起。于是他找了个借口，在明信片上说上次写信可能忘了写回信地址，因此这次是特意告诉他地址的。当然，也还少不了再次说明自己的窘况。可奥斯特瓦尔德仍然没有回信。
　　万般无奈中，爱因斯坦又向荷兰的莱顿大学卡未林·昂内斯教授（1913年获诺贝尔物理学奖）求助。这次他考虑得更细致，除了寄上论文，还附了一张写好自己地址并贴满往返邮票的明信片。可这张往返明信片一去不返，大约被昂内斯丢进了废纸篓。爱因斯坦的心情一定不好受。
　　爱因斯坦的父亲深深同情儿子的处境，洞察到失望的情绪如何刺伤了儿子的自尊心，再这样下去，也许会彻底毁了他的前程。虽然他贫病交加，也不熟悉科学界的情形，但出于深沉的父爱，他多么想能够帮儿子一把。于是他在爱因斯坦给奥斯特瓦尔德发出第二封信后的第十天，也提笔给奥斯特瓦尔德写了一封信：“亲爱的教授：请原谅我是这样的一个父亲，为了儿子的前途竟冒然给您写信。……我儿子因为目前的失业极为不安，而且时间越长，他就越认为自己没用；更严重的是由于我不富裕，他更认为自己是家庭的一个负担。由于我儿子尊崇您是当代最伟大的科学家，我才敢于请求您读一读我儿子的论文，并请求您写几个字鼓励他一下，以使他恢复对工作及生活的信心。如果您有可能替他谋得一个助教的职位，我将感恩不已。我再次请求您原谅我的冒昧，而且希望您不要让我儿子知道我给您写了信。”
　　但不知是奥斯特瓦尔德没收到这封信，还是看了仍然不为所动，爱因斯坦没有收到任何回信，更不用说什么鼓励和帮助了。
　　天无绝人之路。1901年4月，爱因斯坦的大学同学格罗斯曼给爱因斯坦寄来一封信，带来好消息。信中说，瑞士伯尔尼专利局准备设立一个专门审查各种新发明的技术职位，格罗斯曼说他父亲乐于推荐爱因斯坦就任此职。
　　一年之后，爱因斯坦终于正式到专利局上班，职位是三级技术审查员，年薪3500瑞士法郎。他终于在23岁时摆脱了可怕的失业阴影，可以自食其力并养家糊口，不再为面包揪心发愁了。为此爱因斯坦一生都念念不忘这位同学的帮助。他多次说：“这是格罗斯曼为一个朋友所做的最伟大的一件事。”
下列对传记有关内容的分析和概括，最恰如当的两项是
爱因斯坦大学毕业后很想留在母校任教，但韦伯教授认为爱因斯坦个性掘强、桀骜不驯，因而他拒绝了爱因斯坦的请求，没有向学校推荐爱因斯坦。
爱因斯坦给“科学伯乐”奥斯特瓦尔德写信，除了希望摆脱目前困难的处境外，也希望得到如同当年阿伦利乌斯那样的常识和提携。
爱因斯坦给昂内斯教授附寄了一张写好自己地址并贴满往返邮票的明信片，之所以能这样做，是因为爱因斯坦太急于获得一份工作。
爱因斯坦的父亲知道捻会挫败儿子，为了挽救独生子的前程，他给奥斯特瓦尔德写了一封诚挚感人的信，正是这份深沉的父爱激励着爱因斯坦向着成为科学巨人的目标迈进。
本文通过记述爱因斯坦曲折的求职经历，表现了爱因斯坦对科学事业执着追求的精神。
在爱因斯坦的求职过程中，他经历了哪些坎坷？请简要概括。
曲折的求职之路给爱因斯坦带来了哪此变化？请结合文章内容简要概括。
从爱因斯坦不平坦的求职之路中，你获得哪些启示？请联系实际谈谈你的看法。
阅读下面的文字，完成下题。
守在科学的屋檐下
　　（1）1913年，普朗克担任柏林大学校长不久，便将爱因斯坦请到柏林大学，并为他设立了一个新的教授职位。在他看来，“把更多有天赋的科学家留在德国”是一名科学家应尽的责任。
　　（2）当然，对普朗克来说，一切并不是“责任”两个字这么简单。在这个路德教徒心中，科学是他的另一个上帝。而终其一生，他一直守在科学的屋檐下。
　　（3）1878年，20岁的普朗克已在慕尼黑大学小有名气。名声来自他的音乐天赋，这个大二学生曾为多首歌曲和一部歌剧作曲。但在选择专业时，他选择了物理。一位物理学家教授试图劝说年轻人另走他路，这样或许更容易有所成就。普朗克拒绝了教授的好意，他回应道：“我并不期望发现新大陆，只想把现有的物理知识搞清楚。”
　　（4）第二年，当为自己以“论热力学的第二定律”为题目的博士论文答辩时，年轻的普朗克被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评。幸运的是，普朗克最终通过答辩，并获得了慕尼黑大学的教职，可以继续从事他的理论物理研究。
　　（5）普朗克所不曾期望的“新大陆”，则在22年后浮现。1900年，普朗克提出黑体辐射问题，进而提出了量子概念，这给物理学带来巨变，也在18年后给普朗克带来了诺贝尔奖。
　　（6）只是，此时的奖励，已难以抚平普朗克内心的千疮百孔。他的妻子和女儿先后离世，大儿子则死于一战战场。
　　（7）战争带给普朗克的，不仅是家庭的巨变，还有事业的动荡不安。1914年，在军国主义分子的操纵和煽动下，德国科学和文化界发表了《文明世界宣言》。普朗克在德国物理学界享有最高声誉，不得不在这个臭名昭著的宣言上签名。很快他便后悔了。两年后，他再次签名，不过是反对军国主义。
　　（8）与此同时，德国的科学研究也陷入了困境。为了让局面改观，普朗克向同事们呼吁“坚持到底，继续工作”。1920年10月，他和犹太化学家弗里茨·哈伯创建德国科学临时学会，以求募集资金支持科学研究。
　　（9）纳粹的上台，则让普朗克的努力几乎化为乌有。身为威廉皇家学会主席的普朗克，眼睁睁看着大批犹太朋友和同事被驱逐和羞辱，数以百计的科学家被迫离开德国。部分人在普朗克的劝说下，留了下来，其中包括哈伯。
　　（10）只是，这些为科学而留下来的人，几乎处处饱受屈辱。普朗克曾直接找到希特勒，抗议哈伯遭受的不公正待遇，但丝毫于事无补。德国科学的屋檐之下，已无这些人的容身之处。哈伯最终在1934年死于流亡途中。爱因斯坦则在1935年远走美国。普朗克弹钢琴时，由爱因斯坦拉小提琴伴奏的场景，也从此成为绝响。
　　（11）那些在皇家学会研究所内工作的犹太科学家，在失去了普朗克竭尽全力的保护后，不得不离去。普朗克则选择留在德国，在他看来，自己“有责任”留在国内，保护已经支离破碎的科学研究。他无力反抗纳粹的暴行，但当二战的战火燃烧到柏林时，他似乎看到了希望。他写到：“要渡过危机，一直活到重新崛起的转折点那天。”
　　（12）可惜的是，在1944年2月的一次空袭中，普朗克在柏林的家完全被摧毁，他留在家里的论文手稿和藏书化为灰烬。5个月后，他的二儿子埃尔温·普朗克因参与密谋暗杀希特勒，被逮捕关入盖世太保的总部，并在1945年被处决，曾经幸福的家庭，只剩下一位87岁的老人，在屋檐之下体会着家国的凋零。
　　（13）而为了“扩大科学的影响”，老人不顾健康问题的困扰，前往各地巡回演讲。在演讲中，他呼吁人们“向上帝走去”，这个“上帝”不是他信仰了一生的耶稣，而是他为之付出了一生的科学。
（有删改）
下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
文章在表现普朗克对科学的坚守的同时说“科学是他的另一个上帝”，文末进一步提到普朗克的呼吁——“向上帝走去”，这正暴露出人性的两面性。
在作者看来，20岁的普朗克凭借他的音乐天赋已在慕尼黑大学小有名气，可是选择专业时，他选择已经研究得差不多的物理，这是一件很可惜的事情。
文章运用平实的语言，讲述了普朗克在两次世界大战中的苦难经历，塑造了一位执著爱国的物理学家的形象。
虽然普朗克不曾期待在物理学上有“新大陆”般的发现，但他在1900年，却提出了黑体辐射问题，进而提出了量子概念，这正是因为他对科学始终不渝，坚持探索。
尽管作出了最大的努力，普朗克还是不能使那些为科学留下来的人免受屈辱，同时他本人，也不得不在《文明世界宣言》上签名。
文章第四段提到普朗克在进行博士论文答辩时被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评一事，这一事件在文中有什么作用？
答：________________
文章是从哪些方面表现普朗克终其一生，一直守在德国科学的屋檐下的？请举例表述。
答：________________
在其他科学家选择了“不得不离去”后，普朗克则选择留在德国，他的这个选择给了你什么样的启发？请结合文本，谈谈你的认识。
答：________________
阅读下面的文字，完成下列各题。（25分）杰克·伦敦的悲剧（有改动）①杰克·伦敦（）是美国近代著名作家。他和马克·吐温①，也许是我国读者最熟悉的两个美国作家了。然而，同作为美国现实主义时代的现实主义作家，两个人的结局却大不一样。马克·吐温以七十五岁高龄病死在写作岗位上，实践了他的“工作是世界上最大的快乐”的信念。杰克·伦敦却在四十岁壮年之时，吞服了大量吗啡，在自己豪华的大牧场中结束了一生。　②杰克·伦敦的童年是很不幸的。他是一个在旧金山出生的私生子，生父是一个占卜者。后来，母亲嫁给已经有十一个孩子的约翰·伦敦，继父的境况也不好。杰克·伦敦的童年在穷苦的日子中度过。十一岁他就外出打零工谋生，十四岁到一家罐头厂做工，每天工作十小时，得到一元钱，这已经是很不错的了。干了不多久，这个十四岁刚出头的孩子借了一些钱，买了一条小船，参加到偷袭私人牡蛎场的队伍中，希望用这种手段来改善穷困的处境。偷袭中他被渔场巡逻队抓获，被罚做苦工。不久，他放弃了“牡蛎海盗”的营生，当水手去远东。航海生涯，增长了见识，扩大了眼界，遍地的贫困、剥削和暴力，深深地印入杰克?伦敦还没有完全成熟的心灵中。　③航海归来，境况并未好转。1894年，十八岁的杰克·伦敦参加了“基林军”，这是当时由平民党人领导的向华盛顿“进军”的失业者组织的一部分。这次“进军”的领导人考克西等在华盛顿以“践踏国会草坪”被捕，进军组织亦遭取缔。杰克·伦敦在退出“进军”行列之后，又继续过流浪生活，监牢、警察局成了他常进常出的地方。　　④长年的流浪没有使杰克·伦敦丧失生活的信心，他强烈地追求知识，不甘于自暴自弃。即使在飘泊无定、随时会以“流浪罪”被拘捕的困境中，书也总是他的伴侣。1896年他二十岁时，甚至还考进了加州大学。然而，大学的门毕竟不总是向穷困如杰克·伦敦这样的人敞开的。1897年他就被迫退学，同姐夫一起去阿拉斯加淘金。“黄金梦”又很快破灭，身染重病回家。　　⑤一条条的路走不通，一件件的事碰壁。杰克·伦敦萌发了写作的愿望。他有丰富的生活经历，有满腔的对穷苦人的同情，在二十三岁（1899年）时，他的第一篇小说《给猎人》发表了，二十四岁时出版了第一个短篇小说集《狼之子》。在这些作品里，淘金工人的生活是杰克·伦敦心爱的题材。　　⑥杰克·伦敦的思想是混杂的。他读过马克思的著作，也读过黑格尔、斯宾塞、达尔文和尼采的著作。在他青年时代的作品中，人们可以感到他向资本主义社会挑战的脉搏。1907年（时年三十一岁）写的《铁蹄》，指出美国资本主义有向极权主义转变的可能性，还对法西斯主义的兴起和消灭作了有预见性的警告。我国已经有译本的《马丁?伊登》（1909年），是杰克·伦敦的代表作。这本带有自传性的小说，揭露了资本主义社会的残酷无情，对人性的蹂躏、对正义的践踏。主人公伊登依靠个人奋斗成了名，但是成名之后得到的不是欢乐，而是可怕的空虚，结果以自杀了结一生。七年后，它的作者杰克·伦敦真正走上了马丁·伊登的道路。　　⑦极端的个人主义，尼采的“超人”哲学，把杰克·伦敦带进了一个矛盾的精神世界，使他青年时期具有的向资本主义社会挑战的叛逆者的性格，逐渐消褪，变成了一个玩世不恭的花花公子。　　⑧1911年，他公开声明，他写作的目的就是为了钱。他在成名之后，得到很多的钱。他认为他有权过豪华奢侈的生活。他曾经用一大笔钱建造一条命名为“斯纳克”（一种想象中的恶兽）的游船；1913年用了十万美元（在当时是一笔惊人的钱财）以近四年时间建造一所名叫“娘居”的别墅，在落成后即将迁居的时候，忽然起火焚毁。这位已经跻身上流社会的大作家，看了看价值十万美元的废墟，摆了摆手，宣布将另建一个庄园。这时的杰克·伦敦已经陷入了不能自拔的拜金主义泥淖，为了得到更多的钱，粗制滥造，写出一些完全背离自己信念的低劣之作。他在1911年时还说过：“我如果自己能够作出选择的话，除了写一篇说明我对资产阶级世界是多么鄙视的社会主义者的文章外，我什么也不会下笔。”可是在1916年1月，他公开声明脱离自己曾经积极参与活动的美国社会党。⑨这位曾经饱尝人世艰辛，也曾经用自己的笔为社会底层的不幸者呼喊过的作家，随着他的成名和发财，沉沦到了极端个人主义的深渊。日，杰克·伦敦用自杀结束了四十年的一生，留下了鱼龙混杂的四十九部著作。【注】①马克·吐温（），19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，也是幽默大师、著名演说家。他出身贫苦，上学时就不得不打工，做过印刷所学徒，送报人和排字工，后来又在密西西比河上当水手和舵手。【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是【&】【&】（5分）A．通过《马丁·伊登》我们看到，杰克?伦敦对于资本主义社会中人才被毁灭是有着很强的预见性的，但自己也免不了这样的结局，说明他的悲剧也是社会的悲剧。B．二十几岁的杰克·伦敦是以他丰富的生活经历、对穷苦人的满腔同情开始的文学创作，因此，他从一开始就是一位鄙视资产阶级世界，敢于向资本主义社会挑战，大胆揭露资本主义社会残酷无情的社会主义者。C．极端的个人主义，尼采的“超人”哲学，是使青年杰克·伦敦向资本主义社会挑战的叛逆性格逐渐消退，直至成为彻头彻尾的拜金主义者的重要的思想根源。D．对于饱尝人世艰辛、思想混杂的杰克?伦敦的一生，作者是抱有批判和惋惜之情的。但作者也认为，杰克·伦敦及其所留下的鱼龙混杂的四十九部著作，在对资本主义社会对人的异化的研究方面深具价值。E．这篇传记语言简明流畅，结构清晰，并采用倒叙的写法，将传主从童年直到自杀身亡的短暂的一生清晰、鲜明地呈现在读者面前。【小题2】简要概括杰克?伦敦的主要人生经历。（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题3】作为一篇评传，这篇传记最突出的写作特点是什么？请结合文章举例说明。（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题4】作者为杰克?伦敦作传，为什么开篇写了同时代的美国作家马克?吐温？两位作家截然相反的结局给你怎样的启示？（8分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
阅读下面的文字，完成下题。
杰克·伦敦的悲剧
　　①杰克？伦敦（）是美国近代著名的作家。他和马克？吐温，也许是我国读者最熟悉的两个美国作家了。可是两个人的结局大不一样。马克？吐温以七十五岁高龄病死在写作岗位上，实践了他的“工作是世界上最大的快乐”的信念。杰克？伦敦却在四十岁壮年之时，吞服了大量吗啡，在自己豪华的大牧场中结束了一生。
　　②杰克？伦敦的童年是很不幸的。他是一个在旧金山出生的私生子，生父是一个占卜者。后来，母亲嫁给已经有十一个孩子的约翰？伦敦，继父的境况也不好。杰克？伦敦的童年在穷苦的日子中度过。十一岁他就外出打零工谋生，十四岁到一家罐头厂做工，每天工作十小时，得到一元钱，这已经是很不错的了。干了不多久，这个十四岁刚出头的孩子借了一些钱，买了一条小船，参加到偷袭私人牡蛎场的队伍中，希望用这种手段来改善穷困的处境。偷袭中他被渔场巡逻队抓获，被罚做苦工。不久，他放弃了“牡蛎海盗”的营生，当水手去远东。航海生涯，增长了见识，扩大了眼界，遍地的贫困、剥削和暴力，深深地印入杰克？伦敦还没有完全成熟的心灵中。
　　③航海归来，境况并未好转。1894年，十八岁的杰克？伦敦参加了“基林军”，这是当时由平民党人领导的向华盛顿“进军”的失业者组织的一部分。这次“进军”的领导人考克西等在华盛顿以“践踏国会草坪”被捕，进军组织亦遭取缔。杰克？伦敦在退出“进军”行列之后，又继续过流浪生活，监牢、警察局成了他常进常出的地方。
　　④长年的流浪没有使杰克？伦敦丧失生活的信心，他强烈地追求知识，不甘于自暴自弃。即使在飘泊无定、随时会以“流浪罪”被拘捕的困境中，书也总是他的伴侣。1896年他二十岁时，甚至还考进了加州大学。然而，大学的门毕竟不总是向穷困如杰克？伦敦这样的人敞开的。1897年他就被迫退学，同姐夫一起去阿拉斯加淘金。“黄金梦”又很快破灭，身染重病回家。
　　⑤一条条的路走不通，一件件的事碰壁。杰克？伦敦萌发了写作的愿望。他有丰富的生活经历，有满腔的对穷苦人的同情，在二十三岁（1899年）时，他的第一篇小说《给猎人》发表了，二十四岁时出版了第一个短篇小说集《狼之子》。在这些作品里，淘金工人的生活是杰克？伦敦心爱的题材。
　　⑥杰克？伦敦的思想是混杂的。他读过马克思的著作，也读过黑格尔、斯宾塞、达尔文和尼采的著作。在他青年时代的作品中，人们可以感到他向资本主义社会挑战的脉搏。1907年（时年三十一岁）写的《铁蹄》，指出美国资本主义有向极权主义转变的可能性，还对法西斯主义的兴起和消灭作了有预见性的警告。我国已经有译本的《马丁？伊登》（1909年），是杰克？伦敦的代表作。这本带有自传性的小说，揭露了资本主义社会的残酷无情，对人性的蹂躏，对正义的践踏。主人公伊登依靠个人奋斗成了名，但是成名之后得到的不是欢乐，而是可怕的空虚，结果以自杀了结一生。七年后，它的作者杰克？伦敦真正走上了马丁？伊登的道路。
　　⑦极端的个人主义，尼采的“超人”哲学，把杰克？伦敦带进了一个矛盾的精神世界，使他青年时期具有的向资本主义社会挑战的叛逆者的性格，逐渐消褪，变成了一个玩世不恭的花花公子。
　　⑧1911年，他公开声明，他写作的目的就是为了钱。他在成名之后，得到很多的钱。他认为他有权过豪华奢侈的生活。他曾经用一大笔钱建造一条命名为“斯纳克”（一种想象中的恶兽）的游船；1913年用了十万美元（在当时是一笔惊人的钱财）以近四年时间建造一所名叫“娘居”的别墅，在落成后即将迁居的时候，忽然起火焚毁。这位已经厕身上流社会的大作家，看了看价值十万美元的废墟，摆了摆手，宣布将另建一个庄园。这时的杰克？伦敦已经陷入了不能自拔的拜金主义泥淖，为了得到更多的钱，粗制滥造，写出一些完全背离自己信念的低劣之作。他在1911年时还说过：“我如果自己能够作出选择的话，除了写一篇说明我对资产阶级世界是多么鄙视的社会主义者的文章外，我什么也不会下笔。”可是在1916年1月，他公开声明脱离自己曾经积极参与活动的美国社会党。
　　⑨这位曾经饱尝人世艰辛，也曾经用自己的笔为社会底层的不幸者呼喊过的作家，随着他的成名和发财，沉沦到了极端个人主义的深渊。日，杰克？伦敦用自杀结束了四十年的一生，留下了四十九部著作。
（选自《人物》1983年第5期，有改动）
下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是
通过《马丁？伊登》我们看到，杰克？伦敦对于资本主义社会中人才被毁灭是有着很强的预见性的，但自己也免不了这样的结局，说明他的悲剧是社会的悲剧。
二十几岁的杰克？伦敦是以他丰富的生活经历、对穷苦人的满腔同情开始的文学创作，因此，他从一开始就是一位鄙视资产阶级世界，敢于向资本主义社会挑战，大胆揭露资本主义社会残酷无情的社会主义者。
极端的个人主义，尼采的“超人”哲学，是使青年杰克？伦敦向资本主义社会挑战的叛逆性格逐渐消退，直至成为彻头彻尾的拜金主义者的重要的思想根源。
对于饱尝人世艰辛、思想混杂的杰克？伦敦的一生，作者是抱有批判和惋惜之情的。但作者也认为，杰克？伦敦及其所留下的四十九部著作，在对资本主义社会对人的异化的研究方面深具价值。E．这篇传记语言简明流畅，结构清晰，并采用倒叙的写法，将传主从童年直到自杀身亡的短暂的一生清晰、鲜明地呈现在读者面前。
简要概括杰克？伦敦的主要人生经历。
作为一篇评传，这篇传记最突出的写作特点是什么？请结合文章举例说明。
作者为杰克？伦敦作传，为什么开篇写了同时代的美国作家马克？吐温？两位作家截然相反的结局给你怎样的启示？
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