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水是无形的,水是日月潭中的日月；水是黄果树瀑布的直发.怎么仿写?
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水是无形的,水是西湖中的镜子,水是长江的银带
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2017新人教版部编本二年级上册3-5单元全部课件.ppt ,第3－5单元课件,,2017新人教版部编本二年级上册,,第三单元课件,,,第4课 曹冲称象,,谜 语 四腿如柱子，身子像面墙， 两耳像蒲扇，鼻子弯又长。,谜底：大象,新课导入,大 象,1.会认、会写本课生字。（重点）2.朗读课文。理解课文内容，体会“直”“才”“到底”在句子中的作用。（重点）3.明白平时多观察事物，遇事要开动脑筋想办法的道理。（难点）,目标导学,知识备查,曹操（155—220）：字孟德，沛国谯县（今安徽亳（ｂó）州）人。三国时期著名的政治家、军事家、诗人。善诗歌，写有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等诗；精兵法，著有《孙子略解》《兵书摘要》等书。曹冲：字仓舒，是曹操的小儿子，相传是一位天才儿童。在十三岁时，因身染重病，不治而亡。,字词学习,曹姓 称重 官员 操心 柱子 秤杆 宰杀 切割 一艘 船舷,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,课文朗读,有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？,整体感知,想一想： 课文中有几个人提出了称象的办法？你认为谁的称象办法最好？,深入探究,第一个大臣的称象办法：,造大秤,不可行的原因：,谁也没有那么大的力气,第二个大臣的称象办法：,不可行的原因：,曹操的态度：,把象割成几块称,大象死了,直摇头,大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？,重,多,？,比较句子：“大象有多重呢？”“大象到底有多重呢？,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。,秤称,?提不动,?宰象,?不行,,读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。,1.曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。2.曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。,哦！我有办法啦！,听到称大象的方法，曹冲想：,听到宰大象的方法，曹冲想：,（用船当大称）,（用石头代替大象，可以一块一块地称）,如果我是曹冲，还会想:（ ）,,,,,二、曹冲称象的启示1当船中放入石头时： 2当大象进入船中时：,,,,,,,,,,,,,石头的重量就等于大象的重量,＝,曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,我们应向曹冲学习些什么？,思考：,多观察日常生活,多动脑筋,曹操一日好心情，众人观象真高兴。一个问题提出来，大象到底有多重。砍树造杆大秤用，秤大没人提得动。分宰再割分成块，大象活活要送命。曹操有子叫曹冲，小小年纪很聪明。议论声中站出来，我有主意大家听。一艘大船水中停，大象稳稳站船中。船舷上面刻记号，再换石头容易称。石头多重象多重，智慧解题传美名。我们立志学文化，中华少年出英雄。,巧记课文,课堂小结,这篇课文通过七岁的曹冲想出巧妙的办法称象的故事，赞扬了曹冲善于观察、爱动脑筋的好品质。 曹冲能想出巧妙的办法，这都是他平常善于观察、爱动脑筋的结果。我们也要养成会观察、爱动脑筋的好习惯。,板书设计,（1）曹冲的办法好吗？（2）如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法？,课后作业,课后题参考答案,1.朗读课文。 朗读指导：课文第3、4自然段是官员们和曹冲想出来的称象的办法，这两个自然段除了长句需要注意断句之外，还要注意“一”的读法。,2.讨论：听了曹冲称象的办法，曹操为什么微笑着点点头？你还想出了什么更好的称象的办法？ 因为曹冲的办法既能称出大象的重量，又不用伤害大象，所以曹操微笑着点点头。我们还可以用人、牛、羊等来代替石头称象，这样更加方便。,3.读一读，比一比。（1）曹操听了摇摇头。 曹操听了直摇头。（2）曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。（3）大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？（1）用“直”，表示曹操一直在摇头，表示很不满意。（2）用“才”强调曹冲年纪很小。（3）用“到底”起到加重语气的作用。,,,,,5 红马的故事,2017新版部编本二年级上册语文,自读课文，读通顺、读流利。不会读的生字多拼读几次。,,考 考 你,,故 级 粉 板 标 补尾 居 帮 事,蝇 挥 澡 浸 待 戴 普 巡 逻,,跟我读,,故事 年级 粉笔 黑板 尾巴 标准 帮助 滑稽 居然,挥着 巡逻 洗澡 苍蝇 戴面具 普通话 浸在水里 含苞待放,默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？,的时候,美术老师让我们 。我画了 ，老师居然 ，并 ！,小学三年级,自由画画,两匹红色的马,会认出这两个怪物是马,给了我一个大大的“90”,（概括文章主要内容） 找时间、地点、人物、事件,,“我们”为什么很喜欢上美术课？,,自由画画（找关键词）,读第一自然段，说说自己读懂了什么？,你认为本段中哪条词语很重要？,,自由读2、3自然段，你能找出“我们”喜欢上美术课的理由吗？,,他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。,老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。,老师画得妙,,他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。,他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，花瓶里有三朵百合。,老师画得妙：牛、百合,总分句,,,老师还画漫画：小丑，狮子，椅子。,老师画得妙：有趣,老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。,想象生动,,他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。,老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。,仿写句子：同学们在课间休息：有的___ ，有的______，有的________。,,学习4—12自然段，联系前文找出描写老师指导学生画画的语句多读几遍，说说自己的体会。,,“画什么都可以。” “自己画！” “高兴画什么就画什么。” “怎么不会？用脑筋想，用眼睛看啦！”,,自由画画,,画画方法：,想象、创作,思考、观察。,老师指导画画方法：新、活,,我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。老师刚才画了一头水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。,,老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。（巡逻是什么意思？为什么打上引号？）（从“一排排”、“笑”、“点头”、“帮”、“补上” 这些词语中体会到什么？）,,老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？” “这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。,,“马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师发声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”（老师为什么说“我”画的红马“很好，很好”？）（“这样”指的是哪样？）,然后，老师拿起手中的笔，在我的画纸上写了一个大大的“90”！,给下面句子加上标点符号。1、妈妈走到我身边 笑着问 作业完成了吗2、我的文具盒里有三支笔 一支铅笔 一支 钢笔 还有一支圆珠笔,：“,，,？”,：,，,，,。,1、老师还会画漫画： ， ， 。,,,,,,,,,：,，,，,。,2、,先按原文填空，再仿写句子。,注意冒号（：）的用法。,5 红马的故事,美术课上自由画画 老师 学生 画得妙 喜欢学善于思考、仔细观察、丰富想象、大胆创作,,,同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？ 今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。,妈妈睡了,2017新版部编本二年级上册语文,哄　 熟　 闭　 眉　 润　 慈　 祥讲　 吸　 沉　 均　 匀　 汗　 额,生字认读,眉毛 红润 故事呼吸 深沉 均匀 额头 慈祥 全部,词语积累,红润 释义：（多指皮肤）红而滋润。 慈祥 释义：慈爱和善。 细软 释义：细致柔软或精细而易于携带的贵重物品。本文指妈妈的头发细致柔软。,词语解释,均匀 释义：分布或分配在各部分的数量相同或时间的间隔相等。本文指妈妈呼吸时间的间隔相等。 渗出 释义：液体慢慢地透入或漏出。,词语解释,整体感知,自读要求： 1.用自己喜欢的方式读这篇课文。 2.注意学习生字，积累好词好句。 3.和同桌交流，说说这篇课文主要讲了些什么。,“我”观察妈妈睡觉时的样子，从而发现了“我”很爱妈妈和妈妈也很爱“我”。,默读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样的？,睡梦中的妈妈（ ）。睡梦中的妈妈（ ）。睡梦中的妈妈（ ）。,从课文哪些地方可以看出来呢？,,真美丽,好慈祥,好累,细节分析,睡梦中的妈妈真美丽。,妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。,睡梦中的妈妈好慈祥,妈妈在微微地笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意，好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听。,睡梦中的妈妈好累。,她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。,真美丽,,明亮的眼睛,弯弯的眉毛,红润的脸,看到,想到,唱歌谣,感悟,妈妈爱我，我爱妈妈,好慈祥,好累,,微微地笑着,挂着笑意,,讲故事,呼吸深沉，均匀,头发粘在额头上,,累、乏,《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。,总结提升,我从不肯妄弃了一张纸，总是留着 留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。……母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！　　——冰心《纸船—寄母亲》节选,拓展欣赏,微微张开　　　 弯弯的（ 　　　　）微微地笑 　　　 弯弯的（　　　　 ）微微渗出汗珠 　 弯弯的（ 　　　　） …… ……,练习（照样子，填入合适的词）,微微张开　　　 弯弯的（眉毛）微微地笑 　　　 弯弯的（月亮）微微渗出汗珠 　 弯弯的（树梢） …… ……微微地吹动 弯弯的小溪,你爱你的妈妈吗？你想对妈妈说什么？你想为妈妈做什么？请大家给自己的妈妈写一封信，写下自己想说的话，然后把它送给妈妈。,拓展表达,,,,第四单元课件,,8　古诗两首,鹳雀楼,鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古传诵的诗章：《登鹳雀楼》。,,,看到课题，你想说什么？,谁登鹳雀楼？登鹳雀楼干什么？作者为什么要写登鹳雀楼？鹳雀楼在什么地方？鹳雀楼是什么样子？ ……,谁登鹳雀楼？登鹳雀楼干什么？作者为什么要写登鹳雀楼？鹳雀楼在什么地方？鹳雀楼是什么样子？ ……,一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚才提出的问题。,学古诗要求一：读准字音,自己大声读课文几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。,学古诗要求二：读通诗句,guàn què lóu yī kào liú rù 鹳 雀 楼 依 靠 流 入 qiān lǐ mù yù qióng gèng shàng 千 里 目 欲 穷 更 上 yì céng lóu 一 层 楼,鹳 雀 楼 依 靠 流 入 千 里 目 欲 穷 更 上 一 层 楼,/,/,/,/,/,,,,,,,,,,,学古诗要求四：理解字词,白日：傍晚的太阳。依：靠着，倚靠着。尽：尽头，完了。欲：想要。穷：穷尽，全部。千里目：目千里，看到千里之外。,学古诗要求五：理解诗句（字字落实）,白 日 依 山 尽，,傍晚的太阳,靠着,中条山,落下去了,黄 河 入 海 流。,滔滔黄河水,滚滚流入大海,调整顺序——“入海流”就是“流入海”。,学古诗要求五：理解诗句（字字落实）,欲 穷 千 里 目，,想要,看到,更 上 一 层 楼。,就要,再登上一层楼,全部,想要看到千里之外的全部景色,添加变通顺,调整顺序——“千里目”就是“目千里”。,登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,想要看到更远的地方，就要再登上一层楼。,登山鹳雀楼，看见大阳依着群山落下去了，黄河的水正滚溯流向大海。,雀,孔雀麻雀,楼房高楼,楼,依靠依傍,依,出入加入,入,欲,欲望欲念,穷,贫穷穷苦,目,目光目击,更,更加更多,望庐山瀑布 ---李白,8　古诗两首,,,,李白（701年2月28日—762年），字太白，四川省江油市青莲乡。号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。少年时博览群书，20岁起在四川漫游，25岁出川东游。42岁做了翰林院学士，但不受重视，抱负不能实现，离开长安，安史之乱后，因受牵连被流放夜郎，《望庐山瀑布》就是在这次流放途中经过庐山时写的。,豪放是李白诗歌的主要特征。他的想象，极其丰富，他常常借助想象，超越时空，将现实与梦境、仙境，把自然界与人类社会交织一起，再现客观现实。,李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙” 。,望庐山瀑布李白,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,,,日照香炉生紫烟 ，,1．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。,2．香炉：是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。,思考：,你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？,是“生”字。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。,,,遥看瀑布挂前川。,1.遥看：远远地望去。,2.川：河流。,“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。,“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。,是“挂”字。“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。,思考：,你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？,,,飞流直下三千尺，,1.“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。,2.“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急，气势磅礴。,3.“三千尺”极力夸张，写山的高峻。,思考：,李白的诗气势磅礴，宏伟壮观。这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致，于是接着又写了一句更加气势磅礴的诗句，你想一想是哪一句？,,,疑似银河落九天。,这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。 进一步刻画了瀑布的雄奇气势 。,1.银河：,银河在中国古代又称天河、银汉、星河。 是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的带，大家有兴趣可以去查阅有关书籍。银河在中国文化中占很重要的地位，有著名的传说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河。,2.九天：,天的最高处,形容极高。传说古代天有九重。也作“九重天”、“九霄”。 如：九霄云外,,,全诗赏析,让我们再次诵读全诗：,日照/香炉/生/紫烟，遥看/瀑布/挂/前川。飞流/直下/三/千尺，疑是/银河/落/九天。,诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。,这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。,日照香炉生紫烟,封面,,,望庐山瀑布,小学语文第七册,城西中心校 朱冰娟,遥看瀑布挂前川,,,,飞流直下三千尺,,,,疑是银河落九天。,诗意 阳光照在香炉峰上,腾起一片紫色的雾烟，远远望去迷人的瀑布就像挂在前面的壁川。这飞流直下三千尺的奇妙景观啊，恍惚之中疑惑它是银河来自于九重之天。,李白生平游历好多名山大川，他非常喜爱庐山的风景，从他的“且谐宿所好，永愿辞人间”（《望庐山瀑布》之一）等诗句可以看到他晚年曾经有过退隐庐山的念头。这首诗可能就是他接近晚年的作品。《望庐山瀑布》共有两首，第一首是五言古体，这里选读的是第二首，为七言绝句。
这是一首写景的诗。诗人在庐山香炉峰下，远远地观赏这里的风景。他先从上面的香炉峰看起，“日照香炉生紫烟”，太阳的光辉照射在香炉峰上，“香炉”中在升起紫色的烟雾。烟，一般呈灰白色，这儿的烟怎么会是紫色的呢？因为香炉峰下有瀑布，水气蒸腾，混入云气，透着日光，反映出紫红色，远望过去，在形似香炉的高峰上盘旋缭绕的就是紫色的烟云了。这样的风景多么美妙啊！香炉冒烟是极为平常的事物，诗人借它来描写香炉峰的奇丽景观。
接着向下望到香炉峰的瀑布。“遥看瀑布挂前川”，远远望去，一条瀑布挂在前面的水面上。这里最传神的是一个“挂”字。瀑布原本是从山壁上突然倾泻而下的水，远远看起来就像是悬挂着的布，所以叫瀑布。作者用“挂”字形容它从上而下，非常形象。《望庐山瀑布》第一首中有“挂流三百丈”的诗句，也是用“挂”来形容香炉峰瀑布的。
第三、四两句进一步描写瀑布，“飞流直下”，写瀑布从高高的山壁上笔直地奔泻而下的迅疾情况。“三千尺”是一个夸张数字，它和上面提到的“挂流三百丈”一样都是夸大地形容瀑布从陡峭的山壁的极高处飞流而下的气势。最后一句“疑是银河落九天”，意思说让人怀疑那是银河从极高的天空降落下来了。银河本是晴朗的夜晚环绕天空的银白色光带，它既很壮观，又富于神秘的美，是大自然的一种天象奇观，用银河比喻瀑布，显示出瀑布银光闪闪，气势磅礴的壮丽奇观，真是别出心裁的联想。诗人在运用这个比喻时，不取“像”“似”之类的字，而用一个“疑”字，故意说它若真若假，却更强调了两者相似的逼真程度。
这首诗运用了丰富的想象力，有比喻，有夸张，显示出庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，也反映了李白这位大诗人胸襟开阔、超群出俗的精神面貌。,,瀑 布 （叶圣陶）,还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。,独坐敬亭山 [唐]李白,众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,,杜甫 《望岳》岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。,,,云海,怪松,温泉,奇石,9、黄山奇石,,,qū 　yóu qí xiān pán fēng 区　尤　其　仙　盘　峰gē 　bó jù dāng bó zhù 胳　膊　巨　当　脖　著xíng zhuàng形　 状,,,尤区 巨仙 峰 胳 膊 脖 形 状 块 站盘 当 著 它 安 其,独体字：,左右结构：,上下结构：,半包围结构：,,,风景区 尤其 仙人 石盘 山峰 胳膊 巨石 每当 脖子 著名 形状,陡峭 翻滚 啼叫 岩石抱住 手指 手臂 抢球 弹琴 安徽省 天都峰闻名中外 奇形怪状 秀丽神奇,闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。,远近闻名名扬中外,,就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。,,就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。,,在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。,,在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。,在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。,,仙人指路,金鸡叫天都,“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。,,金鸡叫天都,每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。,,就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。,“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。,每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。,在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。,黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！,海马守路,仙人晒鞋,海豹爬天都,梦笔生花,神雕观海,海龟探海,仙人背包,天鹅孵蛋,天狗望月,我会照课文说说自己喜欢的奇石： 如：就说“ 天狗望月 ”吧，它好像 。,,,五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 （明）徐霞客,请你给这些石头起个名字,黄山有许多形状（ ）的石头，所以人们给它们起了很多有趣的名字。“仙桃石”像（ ），”猴子观海”仿佛在观看（ ），”金鸡叫天都”就像一只（ ）的公鸡，对着天都峰（ ）。,奇特,桃子,翻滚的云海,金光闪闪,啼叫,神仙晒靴,那双靴子并排挂着，靴底朝着太阳．靴子那么大，有晒在人们不容易到达的地方，这叫“神仙晒靴”．,,,峰 当 形 状著 状 站,后鼻韵：,翘舌音：,区　尤　其　仙　盘　峰胳　膊　巨　当　脖　著形　 状　它　安　块　站,尤其　　胳膊　形状,胳　膊　脖　　　　　它　安,区－巨,,,,,,,,,,10　日月潭,1、在小组内会读的同学要把不会的同学教会，可以采取齐读，轮流读，小组长领读的方式。2、用自己的话说说带横线词的意思。3、说一说红色字的两个读音，并组词。4、汇报时，我们要比一比哪组同学，读音正确，声音洪亮。,学词导航,附近 轻纱 台湾省 群山环绕建筑 仙境 小岛 名胜古迹 展现 朦胧 倒映 隐隐约约茂盛 清晰 薄雾 风光秀丽,,,群山环绕 树木茂盛,我的词语库,附近 轻纱 台湾省 群山环绕建筑 仙境 小岛 名胜古迹 展现 朦胧 倒映 隐隐约约茂盛 清晰 薄雾 风光秀丽,用自己喜欢的词语说一句话，别人用过的就不要再用了。,自读课文，完成下面问题：1、日月潭在什么地方？在文中画出来。2、日月潭的名字是怎么来的？3、你喜欢日月潭什么时候的景色？ 把你喜欢的句子画一画，读一读。,课文导航,小组内学习课文内容，完成下面问题：1、日月潭在什么地方？在文中画出来。2、日月潭的名字是怎么来的？3、你喜欢日月潭什么时候的景色？ 为什么？,课文导航,欣赏日月潭美景,,,看到日月潭的美景，你能用今天学习的词语，夸夸你的家乡吗？ 我的家乡在（ ），那里（ ）。盛产（ ）。,说一说，完成练习册13页，二，三题。,日月潭是我国（ ）省最大的一个湖。那里（ ），（ ），周围有许多（ ）。,台湾,群山环绕,树木茂盛,名胜古迹,岛,建,绕,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。(所以人们称它为日月潭。),比较下面的句子！,,,清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地 倒映在湖水中。,中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。,要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,日潭,月潭,清晨……,下起蒙蒙细雨……,太阳高照……,清晨……,,,11 葡萄沟,,,你们了解葡萄沟吗？,葡萄沟位于吐鲁番市东北11千米的火焰山峡谷中。它南北长8千米，东西宽约0.6千米，最宽处可达2千米。沟中绿荫蔽日，到处是葡萄架，村舍农家错落有致。这里有座专供游人参观的葡萄园，曲径通幽，令人心旷神怡。,我会排序,吐鲁番 在 葡萄沟 新疆 的,葡萄沟在新疆的吐鲁番。,葡 萄 沟,新疆,茂密,搭凉棚,维吾尔族,吃个够,颜色,吐鲁番,你认识吗？,蒸 发,,山坡,制 造,留着,Pú táo ɡōu,,mì,dā,pénɡ,ɡòu,yán,fān,zhēnɡ,pō,zhì,liú,茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季不够 梯田 热情好客 维吾尔族,我会读,葡萄沟真是个好地方。,？,五月 ：,七八月 ：,九十月份 ：,杏子,蜜桃,沙果,香梨,葡萄,你知道吗？,（ ）有个地方叫葡萄沟。那里出产水果，五月有（ ），七八月有（ ）、（ ）、（ ），到了九十月份，（ ）。,新疆吐鲁番,,杏子,香梨,蜜桃,沙果,人们最喜爱的葡萄成熟了,葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。,葡萄种得多,梯田:沿山坡开辟的一级一级的农田，形状像梯子。,茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。,,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。,红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,五光十色,,看谁最聪明！,茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。,夏季,秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。,凉棚,一大串一大串,五光十色,红的,紫,暗红,淡绿,,五 光 十 色,光,,要是你这时候到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。,准会,吃个够,最甜,请同学们齐读课文第三 自然段 思考热情好客的维吾尔族老乡是怎样处理收获的葡萄的呢?葡萄沟生产的葡萄干有什么特点呢?,收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，颗粒大，味道甜，非常有名,阴 房,阴房修在山坡上。样子像碉堡，四壁留着许多小孔，上面没有屋顶，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把分蒸发掉，就成了葡萄干。,成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。,粥放一会儿表面有一层膜；洗完的衣服会干；夏天洒水过一会儿地面会干、蔬菜放一段时间就会干；土地过分失水就会干裂、庄稼枯萎等。,生活中蒸发现象有很多，你们还见过哪些？,天然晾制,这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。,,葡萄沟真是个好地方。,下野地的西瓜,甜又沙,库尔勒的香梨,甲天下,和田的薄皮核桃,不用敲,一年四季有瓜果，来到新疆不想家。,葡萄沟,塔克拉玛干大沙漠,天池,南山牧场,塞里木湖,再见,,,,第五单元课件,,2017新人教版部编本二年级上册,,12　坐井观天,2017新版部编本二年级上册语文,观,,看,坐在井里看天,,坐井观天,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边无际,口渴,坐井观天,朋友,喝水,摘苹果,yán青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在　　上。,,井沿,井 里,井 沿,,,井 沿,沿,几,举一反三,,碗沿,,,河沿,,,默读课文，用“——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。,蛙：你从哪儿来呀？蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。,蛙：你从哪儿来呀？鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了， 下来找点水喝。蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。,,你从哪儿来呀？,我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。,,,,,第一次对话,,,,,朋友，别说大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？,你弄错了，天无边无际，大得很 哪！,,,,,第二次对话,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,,青蛙笑了,,,,,第三次对话,天不过井口那么大,天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,天不过井口那么大，不用飞那么远。,,,,,,,小鸟飞过哪些地方，看到过什么？,,,,大海,草原,森林,沙漠,无边无际，大得很哪！无边无际，很大很大。,比一比,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。,他一笑 ，大牙就露出来了 。,一……就……,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,,,,,,哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。,不用谢！我们还是好朋友呢！,,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。,欲穷千里目,更上一层楼！,,,,13　寒号鸟,传说五台山上有一种鸟，人们叫它“寒号鸟”。,,寒号鸟长着一身漂亮的羽毛。它到处卖弄自己的羽毛，看到别人干活，反而嘲笑。,,好心的鸟儿提醒它说：“快垒个窝吧!不然冬天来了，怎么过呀”。 寒号鸟说：“冬天还早呢，着什么急！”,,冬天眨眼就要到了。鸟儿们晚上躲在自己暖和的窝里，而寒号鸟却在寒风里，冻得发抖。它在山脚下找了一条缝，就把这条缝当做自己的窝。旁边有一棵大树，树上住着喜鹊。,,,有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，找回来一些枯枝、棉絮，给它的窝添加铺盖，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，玩累了就睡觉。,,喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉了，天气这么好，赶快垒窝吧。”寒号鸟不听，说：“不要吵，太阳这么好，正好睡觉。”,,喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉了，天气这么好，赶快垒窝吧。”寒号鸟不听，说：“不要吵，太阳这么好，正好睡觉。”,,,晚上，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟在石缝里冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”,,第二天，风停了，太阳很暖和。喜鹊又对寒号鸟说：“趁着天气好，赶快垒窝吧。”寒号鸟不听劝告，伸伸懒腰，又睡觉了。,,,晚上又来临了，寒号鸟又冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”,,就这样重复了几个晚上，大雪突然降临，鸟儿们奇怪寒号鸟怎么不发出叫声呢。 原来，寒号鸟早就被冻死了。,,,在人的一生中，今天是多么重要，是你最有权力发挥的。寄希望于明天的人，是一事无成的人，到了明天，后天也就成了明天。今天的事情推到明天，明天事情推到后天，一而再，再而三。事情永远没完。只有那些懂得如何利用“今天”的人，才会在“今天”创造明天的希望。,“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”,年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。,,,葫芦,,,,14.我要的是葫芦,2017新版部编本二年级上册语文,葫芦，蔓生或攀缘藤本植物，葫芦有藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的大小形状各不相同。果实有像木棒样的、像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等等。 葫芦枝蔓生长快，茎多毛，卷须分叉，有麝香气味。花大，白色，美观。叶稠密。常栽培作凉棚或供观赏。果实嫩时可食，成熟后壳硬，可做瓶、瓢等用具，以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。有些品种果实长逾1公尺。葫芦以种子繁殖，易栽培，但要求有较长的炎热季节果实才能成熟。,,,,,,可爱的小葫芦,,,雪白的小花,,,细长的葫芦藤,葫芦的果实,,,14.我要的是葫芦,,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂上了几个葫芦。多么可爱的小葫芦哇!,,他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”,
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