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病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：已经是20多岁的青年，如果是阿斯伯格综合症还能治疗吗
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问题分析：你好，朋友，根据你的情况，我认为阿斯伯格综合症与遗传基因，妊娠期情况，过滤性病毒等情况影响的，考虑是有个人心理，或者平时人际交往少等原因影响的可能性。意见建议：指导意见：平时诱导多参加公共场合的，多培养一些运动爱好的，就是会逐渐的改善的，希望我的回答对您有所帮助。百度拇指医生
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阿斯伯格综合症很可怕么？我在网上看到的都...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：阿斯伯格综合症很可怕么？我在网上看到的都说得了这病很痛苦。但是我女友的姥姥和妹妹也有这种问题，但是他俩却生活得很快乐。她们很聪明，姥姥是学数学的，妹妹准备学计算机。她还帮我解决过一个大一的课程作业。而且平时跟我交流没问题。我感觉她语言和智力都没有任何障碍。我和女友的小孩儿应该不会受影响吧？想得到怎样的帮助：不用说怎么治疗，我和女友的小孩儿应该会没有影响吧？
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擅长：失眠、抑郁、精神分裂等精神疾病
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指导意见：你好 是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病，在分类上与孤独症同属于广泛性发育障碍。
问我儿子今年上五年级了平时很不听话在学校经常惹事在人...
专长：带状疱疹、痤疮、性病综合
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指导意见：你好对于这种情况还是不要让孩子送去心理教育的学校的这样是会更容易刺激孩子的心理的这种情况主要就是平时诱导孩子多参加公共场合的多培养一些运动爱好的就是会逐渐的改善的希望我的回答对您有帮助
问儿童阿斯伯格综合症
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指导意见：　尽管现有的心理治疗对AS并没有显示出太大的疗效但一定程度的集中的、结构化的咨询服务对AS患者，特别是对心情哀伤患有抗拒症、焦虑、家庭功能异常或在寻找职业和适应社会时遭受挫折的患者有很大的帮助.
问阿斯伯格综合症的表现有哪些？怎么治疗呢？
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专长：高血压、糖尿病、心血管疾病，神经系统疾病，呼吸系统疾病，颈椎病，腰椎病，胃肠道疾病
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意见建议这一综合征的临床特征普遍被描述为：
（a）缺乏对他人情感的理解力；（b）不适当的单方面的社会交往，缺少建立友谊的能力从而导致社会隔离； 　　（c）呆板单调的语言； 　　（d）非语言交流贫乏； 　　（e）在某些局限的方面如天气、电视节目表、火车时刻表及地图等表现出极强的接受能力，但只是机械地记忆，却并不能理解给人以古怪的印象； 　　（f）笨拙不协调的动作（尤其是大动作）及奇怪的姿势； 　　（g）有非正常发音现象。
问阿斯伯格综合征怎么样治疗？
专长：中医、骨伤、按摩
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有关阿思伯格综合征患者的药物治疗的信息很少，但建立于孤独症基础上的保守治疗很可能会被采用。一般地应尽可能避免小儿进行药物介入治疗，在患者出现令其虚弱的抑郁症状，严重的妄想，强迫或思维混乱时可以给予特殊的药物治疗。家长们应清楚知道，药物治疗只是针对于特殊的伴随症状，而不能针对疾病本身。
问阿斯伯格综合症有什么特点？
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专长：糖尿病合并低血糖,糖原贮积病Ⅱ型,糖原贮积病Ⅰ型,老年人糖尿病酮症酸中毒,老年人糖尿病周围神经病
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问题分析：你好，阿慈伯格综合症会出现人际交往困难，语言交流困难，行为模式刻板仪式化，兴趣爱好局限特殊，笨拙的运动意见建议：一般如果出现这个情况的话。是需要到医院去接受药物治疗的并且这个疾病的药物治疗需要根据患者的详细情况针对性进行治疗才可以。
问我的孩子6岁多,一年级,自我学习能力不好,老师教的总是跟不上,回来我都要单独给他复习.我知道他是哪
职称：副主任医师
专长：新生儿常见病的诊治。
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指导意见：你好，根据你说的情况是需要你到医院心理咨询室给予心理方面的疏导
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易打瞌睡，感觉睡7个小时左右都不够，容易做梦，经常头晕，这现象
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注意力不集中，记忆力减退、胡思乱想、说胡话、幻觉、妄想
注意力不集中，记忆力减退、胡思乱想、说胡话、幻觉、妄想
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我室友半夜不睡觉 有幻听 半夜还自言自语
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需要指出的是，性情孤僻、感情抑郁的年轻女性经常处于孤独、矛盾
增加自信：自信是治愈神经性焦虑的必要前提。
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评价成功！阿斯伯格综合症的总体治疗目标患有阿斯伯格综合症，大家最想要知道的就是阿斯伯格综合症的治疗，因为阿斯伯格综合症并不是什么不治之症，所以阿斯伯格综合症的治疗是有一定目标的，下面就为大家详细介绍下阿斯伯格综合症的总体治疗目标，希望大家了解。阿斯伯格综合症的总体治疗目标阿斯伯格综合征的总体治疗目标是管理患者的不良症状，教育训练其获得与年龄相符的社交、交流和职业技能，以弥补阿斯伯格患者发育过程中未曾自然获得的技能;同时通过对患者多方面评估，根据每个人的特点制定出相应的干预措施。理想的治疗着重于阿斯伯格综合征核心症状的改善，包括改善交流技能或刻板的行为模式。越早治疗，总体预后越好。针对阿斯伯格综合征的治疗措施包括：(1)社交技能训练是增强人际交流最有效的方式。(2)认知行为训练可以增强对疾病相关的焦虑和爆发性情绪的压力管理，减少刻板的兴趣和行为模式。(3)药物治疗，对于存在的共病如重症抑郁障碍或焦虑障碍进行相应治疗(4)职业治疗或物理治疗改善感觉整合障碍和运动协调障碍。(5)社交干预，着重语言治疗，促进患者进行正常的对话交流。(6)对家长进行训练和支持，尤其是在家中经常使用的行为技巧。阿斯伯格综合症的总体治疗目标大家知道了吗?希望阿斯伯格综合症患者做好阿斯伯格综合症的治疗，对于阿斯伯格综合症的之劳一定要有针对性，治疗阿斯伯格综合症后，患者还要做好阿斯伯格综合症的预防措施，避免耽误阿斯伯格综合症患者的治疗。阿斯伯格综合症的诊断很多时候大家都不清楚阿斯伯格综合症到底是什么样的疾病，所以很多时候阿斯伯格综合症患者都不知道自己的阿斯伯格综合症该怎么去诊断，所以很多时候导致阿斯伯格综合症的误诊误治，下面就为大家仔细介绍下阿斯伯格综合症的诊断。阿斯伯格综合症的诊断1.在社交方面存在障碍，表现出至少以下两种情况才能定性地判断：(1)在使用一些非言语性的行为进行社会交往的能力上有显著的缺损，如目光对视、面部表情、身体姿势和手势。(2)不能建立与其年龄相称的适当的伙伴关系。(3)缺乏自发地寻找其他人分享快乐喜好或成功的欲望。(4)缺少交际性和情感性的互惠行为。2.在行为喜好和活动方面固执地坚持重复和
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什么是更年期综合症？阿斯伯格综合症介绍现在的孩子很叛逆，学习不好好学，就知道看电视玩电脑，我的儿子今年才刚刚13岁，就表现出了很多叛逆的症状，有时我管不了他就会像泼妇似得对他喊，更可气的是老公也不帮我，总是对儿子说，别理你妈，你妈更年期综合症。为此我很是郁闷，我现在还不到四十岁呢，咋会更年期啊？更年期综合症到底是什么呢？于是去医院咨询了一下，下面我就将更年期综合症告诉大家，以便大家更好的了解。什么是更年期综合症？1更年期综合症多发生在45岁到55岁之间，一般在绝经过度期月经紊乱时，这些症狀从开始出现到绝经后，一般会持续2到3年，但是也有少数人到绝经5到10年后症狀才能減轻或者消失。2更年期综合症主要表现为月经紊乱，月经量减少或增多，月经频发，淋漓不断，或者经量减少甚至闭经。3更年期综合症还包括精神和植物神经紊乱以及心血管症状。精神症状一般表现为记忆力减退，忧虑、抑郁、失眠、多梦、易激怒、悲观失望或焦虑不安。心血管症状主要表现为潮热汗出，甚则汗出淋漓，连绵不断；心悸胸闷，皮肤有蚁行感，搔痒，麻木，冰冷疼痛等；还会出现血压升高或者头痛眩晕耳鸣等症状。4更年期综合症会出现新陈代谢障碍，主要表现为肥胖，即由于脂肪堆积于腹部、颈部、髂部而形成局部性肥胖或者全身性肥胖。
阿斯伯格综合症的总体治疗目标患有阿斯伯格综合症，大家最想要知道的就是阿斯伯格综合症的治疗，因为阿斯伯格综合症并不是什么不治之症，所以阿斯伯格综合症的治疗是有一定目标的，下面就为大家详细介绍下阿斯伯格综合症的总体治疗目标，希望大家了解。阿斯伯格综合症的总体治疗目标阿斯伯格综合征的总体治疗目标是管理患者的不良症状，教育训练其获得与年龄相符的社交、交流和职业技能，以弥补阿斯伯格患者发育过程中未曾自然获得的技能;同时通过对患者多方面评估，根据每个人的特点制定出相应的干预措施。理想的治疗着重于阿斯伯格综合征核心症状的改善，包括改善交流技能或刻板的行为模式。越早治疗，总体预后越好。针对阿斯伯格综合征的治疗措施包括：(1)社交技能训练是增强人际交流最有效的方式。(2)认知行为训练可以增强对疾病相关的焦虑和爆发性情绪的压力管理，减少刻板的兴趣和行为模式。(3)药物治疗，对于存在的共病如重症抑郁障碍或焦虑障碍进行相应治疗(4)职业治疗或物理治疗改善感觉整合障碍和运动协调障碍。(5)社交干预，着重语言治疗，促进患者进行正常的对话交流。(6)对家长进行训练和支持，尤其是在家中经常使用的行为技巧。阿斯伯格综合症的总体治疗目标大家知道了吗?希望阿斯伯格综合症患者做好阿斯伯格综合症的治疗，对于阿斯伯格综合症的之劳一定要有针对性，治疗阿斯伯格综合症后，患者还要做好阿斯伯格综合症的预防措施，避免耽误阿斯伯格综合症患者的治疗。阿斯伯格综合症的诊断很多时候大家都不清楚阿斯伯格综合症到底是什么样的疾病，所以很多时候阿斯伯格综合症患者都不知道自己的阿斯伯格综合症该怎么去诊断，所以很多时候导致阿斯伯格综合症的误诊误治，下面就为大家仔细介绍下阿斯伯格综合症的诊断。阿斯伯格综合症的诊断1.在社交方面存在障碍，表现出至少以下两种情况才能定性地判断：(1)在使用一些非言语性的行为进行社会交往的能力上有显著的缺损，如目光对视、面部表情、身体姿势和手势。(2)不能建立与其年龄相称的适当的伙伴关系。(3)缺乏自发地寻找其他人分享快乐喜好或成功的欲望。(4)缺少交际性和情感性的互惠行为。2.在行为喜好和活动方面固执地坚持重复和
阿斯伯格综合症治疗阿斯伯格症从教育开始这些孩子社交技巧极差，往往不能察言观色，对他人的情绪、思考无法设身处地适切的响应，缺乏与他人分享经验或信息的欲望或能力。和父母及成人相处时比较不会有问题，但与同侪相处则往往有许多挫折。他们往往觉得世界很复杂，人与人之间的相处很困难，常常孤孤单单一个人。尤其在没有结构的环境中，例如下课时间在操场上，他们会不知所措，在群体中总是显得特立独行。虽然语言发展在早期没什么问题(目前以此与自闭症分辨)，但他们在较抽象较复杂的用语上仍会有困难。双关语、比喻、假设性用语是他们常常搞不懂的。有些孩子会有过度说话的情形，往往滔滔不绝，不顾别人是否在听或是否有兴趣。局限的兴趣是艾斯伯格症候群的另一特点，往往自幼至成年变换多次主题，小时候是汽车、火车、计算机、恐龙，随着成年则愈加复杂，如日历、地图、时刻表，有些高智商的个案常被旁人形容为「小教授」：对于某一主题上穷碧落下黄泉地搜集资料，科幻、军事、历史、天文如数家珍，全然不顾一般人有兴趣的社会新闻、影剧八卦。阿斯伯格症候群的个案往往在日常生活中显现顽固、坚持、不太有弹性的习惯，对他们最轻松的可能是一成不变的作息：走同样的路、吃同样的东西、上同一个班、跟同一个老师，一旦有所变化，常常让他们备感压力，甚至惊惶逃避。可预见岁月成长带来的变化无疑会引起一次又一次情绪行为上的危机。阿斯伯格综合症阿斯伯格综合症的特点阿思伯格综合症（asperger syndromeas）是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病，在分类上与孤独症同属于广泛性发育障碍。该病系由奥地利精神病学家asperger1944年首先提出，仅比kanner发现孤独症晚一年。该病病因不明发病率可能远高于儿童孤独症，对儿童精神健康危害甚大。1.体会别人的感觉和想法能力差2.与人交往时表现幼稚、不全适宜的，并多采取单向形式3.不善建立友谊，因而易被孤立4.讲话单调、迂腐5.沟通能力差，尤其不善言辞6.笨拙、协调性动作差、姿势怪异7.对天气预报、地图、时刻表等只需机械记忆、无需过多理解的限定性事物十分专注，令人觉得很古
阿斯伯格综合症早期症状有哪些？阿斯伯格综合症早期症状有哪些？阿斯伯格综合症的临床表现有哪些呢？你了解吗？阿斯伯格综合征的临床特征普遍被描述为：（a）缺乏对他人情感的理解力；（b）不适当的、单方面的社会交往，缺少建立友谊的能力从而导致社会隔离；（c）呆板、单调的语言；（d）非语言交流贫乏；（e）在某些局限的方面，如天气、电视节目表、火车时刻表及地图等，表现出极强的接受能力，但只是机械地记忆，却并不能理解，给人以古怪的印象；（f）笨拙、不协调的动作及奇怪的姿势。尽管最初由阿思伯格报道这一疾病时全部病例是男孩，现在也发现有女孩病例的出现。但是，男孩明显更易罹患此病。虽然大多数患儿具有正常的智商，但仍有少数出现轻度发育迟滞。该病明显发作或至少被发现时往往比孤独症晚；因此语言及认知能力得以保存。这种情况通常都很稳定。而且这种较高的智商提示较孤独症好的长期预后。临床表现1.在社会交往方面存在质的损害。as患者通常是离群、孤立的，往往以一些异常的或奇怪的举动去接触别人。尽管患者知道别人的存在，但通常是自我中心的，例如，他们会喋喋不休地向听众（通常是成人）进行“演说”，内容一般是关于他的一样嗜好或更常见的是一些与众不同的范围狭窄的话题。患者多数评价自己是“孤独者”，他们也常表示出对交朋友和与别人见面的兴趣，但是这些愿望经常会因为他们笨拙的交往技巧和不能明白别人的感受、愿望（例如厌倦、急于离开、需要、私隐）而不能实现。一次次的与人交往及交朋友的失败，逐渐使这些孩子产生挫败感，部分人甚至会出现抑郁症状而需要药物的治疗。在社会交流的情感方面，患者在情感交流过程中往往表现出不恰当的反应和不正确的解释，对别人的情感表达反应迟钝、理解拘泥甚至漠视。尽管如此，他们还是有能力以认知和呆板的方式正确描述其他人情感。患者行为反应强烈地依赖公式化和刻板的社会行为规范和社会规则，而不能以直觉和自发的形式理解别人的意图，因此往往表现出反应脱节。这一表现导致了as患者给人以社会行为幼稚可笑和行为刻板的强烈印象。as患者的这些行为表现，至少部分地存在于孤独症患者中，区别在于，孤独症患者是退缩的，他们似乎对周围的人不
阿斯伯格综合症如何诊断阿斯伯格综合症的诊断阿思伯格综合征（被称为“阿思伯格紊乱”）在dsm-iv中的定义（apa1994）：1.在社交方面存在障碍表现出至少以下两种情况才能定性地判断。①在使用一些非言语性的行为进行社会交往的能力上有显着的缺损比如目光对视，面部表情，身体姿势和手势。②不能建立与其年龄相称的适当的伙伴关系。③缺乏自发地寻找其他人分享快乐喜好或者成功的欲望。④缺少交际性的和情感性的互惠行为。2.在行为喜好和活动方面固执地坚持重复和不变的模式，表现出至少以下一种情况：①总是处于一种或以上的不变的有限的兴趣模式中而其强烈程度和兴趣集中的地方都是不正常的。②显着地顽固地坚持一些特殊的无意义的程序和仪式。③重复不变地维持一些自己形成的特殊的习惯。④长时间地注意物体的一部分。3.上述障碍严重损害了儿童在社会交往职业或其它重要领域的功能。4.在语言发育上没有明显的具临床意义的全面迟滞（比如在两岁以前会讲单个词三岁以前懂得使用交谈性的短语）。5.在认知能力的发育自理能力、适应行为（社交方面的除外）和儿童时期对外界环境的好奇心等方面的发育不存在明显的具临床意义的迟滞。6.不符合其它明确的广泛性发育迟滞和精神分裂症的诊断标准。阿斯伯格综合症的诊断标准国际疾病分类第10版规定了阿斯伯格综合症诊断标准，主要包括以下4个方面：1.在交流和沟通方面，一般没有明显的语言和认知方面的滞后或障碍；有些会有动作方面的问题，如走路不稳等。2.在社会交往方面，与自闭症的诊断标准完全一样。3.在行为兴趣方面，与自闭症的诊断标准基本一样，如也会有狭隘与强烈的兴趣，会作重复刻板的行为动作；但他们较少对物体的某一方面或玩具的某些部分表现出不正常的专注与执着。4.这些障碍不属于其它的弥漫性发展障碍，也不属于一般的精神分裂症的强迫症等。阿斯伯格综合症干预的基本原则对阿斯伯格综合症的干预在世界各国都还处于比较初级的阶段。目前一般认为，干预的重点应放在对社会意识技能的训练，对实用语言能力的培养，以及对行为问题的控制几个方面。社会意识技能的训练的目的是使他们慢慢地从封闭圈子里跳出来，逐渐注意到他人的存在和他人的立
阿斯伯格综合症治疗前的注意事项？阿斯伯格综合症治疗前的注意事项有哪些呢？如何预防阿斯伯格综合征？下面介绍了几种预防阿斯伯格综合征的方法，我们一起来看看详细介绍：预防：自我支持尽管阿思伯格综合征患者具有强烈的交友意愿和希望拥有更积极的社会生活但他们却通常自我描述为孤独者。可以通过参与各种积极的团体活动来促进他们的社会联系（如教堂社区、兴趣取乐部和自我支持组织）近来的经验研究显示阿思伯格综合征患者乐于与其他具同样问题的患者交流，并可以通过某项活动或分享兴趣来建立关系。适应能力在任何干预计划中使患者在各方面拥有足够的能力应优先考虑。as患者的刻板特性可以被用于培养其良好的习惯及提高其个人与家庭成员的生活质量。对患者的训练方法应严格遵循上述指导方针在不同的、自然的环境中常规地进行，以使技能获得最大的泛化不适应性行为通常以口头指令的方式对患者进行训练教会他们特殊的解决问题的方法以解决经常发生的、麻烦的问题（如新奇的、强烈的社交要求或在这方面的挫折）这方面的训练对使患者认识问题的发生及选择最佳的解决方法是十分必要的。社交及交流技能这方面的技能可能最好由对语用学有兴趣的社交学专家来对患者进行训练但如果社会训练机构能够给患者提供足够的机会接触训练人员和练习特殊技能，也可选则在其中接受训练。训练教程应包括以下几方面：1）适当的非言语性行为（如与人交往中的凝视及学习和模仿音调的变化）这些训练包括在镜子前的模仿训练，等等；2）用语言解释他人的非言语性行为；3）同时处理视觉与听觉信息（以培养对多种刺激的整合能力及使创立适当的社交关系的难度降低）；4）同时培养训练患者的社会认知和perspecive-talking skill能力纠正其含糊不清的表达方式（如非文字性语言）。上述内容介绍了阿斯伯格综合症治疗前的注意事项，了解了阿斯伯格综合征的预防方法，希望上述内容介绍能给大家带来帮助。如果大家还有什么问题，请上图老师健康网咨询我们的在线专家，专家将为您解答各种问题。阿斯伯格综合症吃什么好？阿斯伯格综合症吃什么好？吃那些食物有利于阿斯伯格综合症康复？我们一起来看看儿科专家的详细介绍：阿斯伯格综合症属
谢尔顿患上了阿斯伯格综合症吗？谢尔顿，这个《生活大爆炸》里最抓人眼球的怪人，相信大家都不陌生。他这样一个智商超过180的理论物理学家，又是一个十足的低情商，生活中的各种琐事都会让他唠叨半天。因此有人认为，谢尔顿很可能是患上了阿斯伯格综合症。那么，什么是阿斯伯格综合症呢？　1944年，德国医生阿斯伯格发表了一篇有关孤独症的经典论文，首次描述了这种病症。患者往往智商正常甚至超常，与人交流却存在障碍，有时过于敏感，有时对某些兴趣过于偏执。有研究者就从现有材料推断，爱因斯坦和牛顿可能就患有阿斯伯格综合症，发明博弈论的纳什同时患有精神分裂症和阿斯伯格综合症。就像谢尔顿一样，这种病症的患者只能明白言语中字面的意思，却很难理解其中隐含的意义以及相对应的肢体语言。《生活大爆炸》中就多次出现这样的场景，当朋友们勉强同意谢尔顿不通情理的要求时，谢尔顿只听到无奈的Yes，却直接过滤了对方的咬牙切齿。而陌生人被他整得哭笑不得后，会抱怨一句：“你疯了吗？”谢尔顿则会很严肃地回答：“我没有疯，我妈妈带我去医院看过。”　这位总穿着古怪长袖T恤的人言语表达同样有问题。普通人在日常会话里很少咬文嚼字地使用书面语，语调也会随着情绪上下起伏。但谢尔顿说话时好像戴着铁面具，始终在一个腔调上吐字，每个字又像论文一样生硬。相比而言，阿斯伯格综合症属于病情轻微的孤独症。孤独症是一种神经官能失调症状，它会影响患者的交流和沟通能力，病情严重的患者连日常生活都不能自理。世界卫生组织公布的数据表明，孤独症发病率占总人口的比例高达万分之五左右。据中国残疾人联合会的估计，中国有104000名儿童没有学习能力，其中大多为孤独症患者。阿斯伯格综合征有个重要特征，就是通常会有冷门的兴趣癖好，并且偏执地沉迷其中。例如有的患者从小着迷电池，在同龄的孩子还抱着娃娃睡觉的时候，他会抱着电池睡觉。更有一位阿斯伯格综合症患者，她一生的爱好是为农场设计屠宰间。统计数据表明，美国大约每500个人中可能就有一个患有阿斯伯格综合症的孩子，按照这个比例来计算，中国阿斯伯格综合症患者可能高达260万人。目前，阿斯伯格综合症还无法使用药物治疗，医生们努力的方
孩子有点“阿斯伯格”诊室里，坐着一位焦急的母亲和一个十来岁的男孩。据母亲介绍，男孩叫浩浩，自幼多动，注意力不能集中，上学后成绩中等，老师经常反映他上课不专心，常离开座位。他从不与同学交往，也不参加体育运动，行为笨拙，常无故不上课，没有朋友，不能和班级同学友好相处，也不知道该怎样与人相处，经常与别人发生冲突，到哪里都不受欢迎。　　接下来，医生与浩浩单独面谈。在半个多小时的时间内，浩浩话语寥寥，跟医生基本没什么眼神交流，总是低头或看着别处，表情十分平淡。在断断续续的交流中，医生获知浩浩近一个月来情绪低落，每天像是在“熬”日子，睡眠也不好。浩浩平时最喜欢画飞机模型，可以坐在桌前画一整天。现在已休学在家。　　浩浩最后的诊断为阿斯伯格（Asperger’s）综合征。　　阿斯伯格综合征又称孤独性精神变态综合征，最早由维也纳儿童精神病学家Asperger在1944年提出。多数学者认为这是一种人格倾向，而非精神病。　　此病多见于男性，男女比例约8∶1，多数病儿智力正常。主要临床表现为持久的社交能力和情感活动的异常，极少与人对视，表情和姿势呆板，冷漠，缺乏情感共鸣；兴趣与活动内容局限、刻板、重复，有怪僻；语言交流呈现奇特性，常不断重复同一问题；社会交往中明显地以自我为中心，有严重的自恋症状；行动笨拙；不听从教导，常有侵犯性动作；发病虽早，但早期诊断困难；可有家族史。　　一般认为，阿斯伯格综合征是孤独症的一个亚型，二者均起病于婴幼儿，属于广泛性发育障碍。阿斯伯格综合征的临床症状和严重程度都较孤独症儿童轻，可不回避社交，少有退缩行为。孤独症则表现为极端孤僻，缺乏情感，缺乏与人交往的需要和能力，不能与他人发展人际关系，失去语言交流能力，行为怪异、刻板、单调。也有人认为阿斯伯格综合征是孤独症的延续表现，二者的相同点多于相异点。　　对待这类孩童，在治疗上应以行为干预为主，药物干预为辅。　　行为干预：家长的参与非常重要，重点是对社交技能的训练，对语言能力的培养，以及对行为问题的控制等方面。训练矫正一般采用四个步骤来完成：①区别不同的社会交往信号，孩子通过训练学会辨别他人的面部表情及形体语言；②理解这
朗格汉斯组织细胞增多症的症状(一)发病原因本病的病因尚未完全阐明。曾有下列各种推测和学说。1.感染学说 本症的急性病例，如：LSD常有中耳炎、败血症，呼吸道或消化道感染，少数病例对抗生素治疗有效等，似支持此症与感染有关，但具体的感染因子始终未得到证实。目前仍有人研究本症与某些病毒感染的关系。2.肿瘤学说 本症各类型的预后差别很大，是否本症的局限型属于良性，而急性型特别是全身弥散型属于恶性，有人正试图用细胞增生动力学、DNA倍体分析或克隆的方法来解决上述疑问。1991年后国际组织细胞协会曾在1年中登记了LCH患者27例先后伴有恶性疾病，其中4例伴有恶性淋巴瘤，10例伴有其他恶性实体瘤，其余13例均先后发生急性白血病。其中伴有急性淋巴细胞白血病5例、伴急性粒细胞白血病8例。LCH与肿瘤关联的确切性质尚有待于进一步研究。3.免疫生物学因素 近年来，随着免疫学和分子生物学的发展，不少人对本病的发病机制做了很多新的探索。鉴于单核细胞和巨噬细胞在免疫调节中的重要作用以及朗格汉斯细胞系由骨髓单核细胞分化而来，过去曾努力寻找LCH患者免疫功能紊乱的证据。1981年Osband发现LCH患者存在抑制性T细胞(T8，CD8)缺乏和外周血中辅助性T细胞(T4，CD4)和T8比值增高，进而采用胸腺提取物治疗本症取得疗效，但并未得到后人的重复验证。北京儿童医院对各型LCH患者做了143例次的T细胞亚群检查，并做了治疗前和治疗后6个月～9年的连续观察，发现治疗前T4及T4/T8比值减低较明显，治疗后两值均有所提高，前后对比无统计学意义。提示免疫学紊乱不仅限于T4与T8数量的变化。(二)发病机制免疫过程对很多良性和恶性疾病的发生发展具有重要作用，已得到公认。LC存在于表皮内，与Thy-1+细胞和角质细胞共同承担屏障和参与免疫反应的作用。这些细胞能产生某些蛋白或糖蛋白作为免疫调节因子，通过在靶细胞上的特异性受体来调节细胞生长和分化。细胞因子对LC具有很强的效应性，这些免疫介质可能与LCH的LC增生有密切关系。尽管尚未找到LCH中细胞因子关联反应的特殊途径，但下述结果提示了LCH的可能的病因。LCH骨病
先天自愈性朗格汉斯组织细胞增生症如何治疗朗格汉斯组织细胞增多症介绍我叔叔家的孩子前一个月刚刚降临到这个世上，我们全家都特别开心，但是就在前几天发现孩子身上和头上有好多的皮屑，一层一层的掉，我们看见之后急死了，去检查才知道得了先天自愈性朗格汉斯组织细胞增生症，来跟大家分享下治疗过程。先天自愈性朗格汉斯组织细胞增生症如何治疗1当全家人都沉浸在喜悦当中的时候，突然表妹来了一句你们快看孩子身上，我们跑过去发现孩子身上好大一片红红的皮疹。就赶往医院。2来到医院我们来到儿科，医生通过检查发现孩子的四肢有溃疡性的肿瘤，给孩子做了免疫组化检查发现S-100蛋白和CDIa(OKT6)阳性，最后确诊为先天自愈性朗格汉斯组织细胞增生症。3医生说这种病是不用特殊治疗的，过一段时间就 会自愈的，但是要注意平时好好的护理，不要让孩子去碰触皮肤，现在孩子已经好了。
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