我是一个初中英语教师，我现在教初中二年级的学生写英语作文，每次我的学生都说英语作文很难，特别是自己想到的东西不能自由的表达，他们很伤心，我不知道该怎么办？请各位仁兄帮帮我，好吗？我在这儿先谢谢你们啦！！！！！
初中作文,也叫写话,有以下几种形式:
“命题写话”要求学生根据所规定的题目去展开思路,进行作文。首先得确定体裁:是写人、记事的记叙文，还是解说事物的说明文。初中阶段要求学生写的英语作文,主要是记叙文,通常与学校相关信息和日常生活有关。试卷命题给你设定了框架,规定了范围。所以,认真审题是写好命题作文的第一步,不要下笔千言,离题万里,否则你就是有再好的文笔也是无济于事的。审题的下一步是选材。在选材方面，学生要避免选取那些毫无意义的平常琐事,要选取那些具有现实意义、具有感染力和创新意识的题材。要具有生活的洞察力，才能写出吸引读者的好文章来。要写好命题作文,须注意以下几个问题:
1. 认真审题。如果题目是"假如我是一个班长",有的学生不用第一人称写，却用了第三人称Tom, he,she来做文章的主体，结果就离题了。
2. 精选题材。如果题目是"一个愉快的假日",有的学生把起床、洗脸的杂事写了一大通,结果是冲淡了主题,文章就显得平淡无味。怎样表达“愉快”是本文写作的关键。所以,你的思路要沿着主线“愉快”进行,全文必须反映出心情的“愉快”。
3. 合理使用选词。选词成句要...
初中作文,也叫写话,有以下几种形式:
“命题写话”要求学生根据所规定的题目去展开思路,进行作文。首先得确定体裁:是写人、记事的记叙文，还是解说事物的说明文。初中阶段要求学生写的英语作文,主要是记叙文,通常与学校相关信息和日常生活有关。试卷命题给你设定了框架,规定了范围。所以,认真审题是写好命题作文的第一步,不要下笔千言,离题万里,否则你就是有再好的文笔也是无济于事的。审题的下一步是选材。在选材方面，学生要避免选取那些毫无意义的平常琐事,要选取那些具有现实意义、具有感染力和创新意识的题材。要具有生活的洞察力，才能写出吸引读者的好文章来。要写好命题作文,须注意以下几个问题:
1. 认真审题。如果题目是"假如我是一个班长",有的学生不用第一人称写，却用了第三人称Tom, he,she来做文章的主体，结果就离题了。
2. 精选题材。如果题目是"一个愉快的假日",有的学生把起床、洗脸的杂事写了一大通,结果是冲淡了主题,文章就显得平淡无味。怎样表达“愉快”是本文写作的关键。所以,你的思路要沿着主线“愉快”进行,全文必须反映出心情的“愉快”。
3. 合理使用选词。选词成句要尽可能用自己已经掌握的熟悉的语句。要注意根据自己的英语实力和基础,量力而行。对于基础不够扎实的学生可以写简单句为主,少写从句结构。对于那些不熟悉的单词、词组或句型,切不可逐字生搬硬套，要学会用你熟悉的语句来表达你的意思。
“情景写话”是最近流行的一种写话形式。它不但考核学生的理解能力和写话能力，还考核学生一些其它方面的知识。在这里要注意的是：
1. 首先要在理解情景要求的基础上，对所写的内容进行构思。
2. 注意英语中某些特殊的书写格式。
3. 所写的情节要突出重点。
4. 注意不要用汉语思路去拼凑句子，尽量用你熟悉的句型。
5. 确保每词、每句在拼写和语法上正确。
“看图写话”是观察图画或照片,根据图画或照片的内容展开合理的想象来写文章。因此,看清画面、弄清图意,是看图作文的关键。学生要写好看图作文必须先从观察整个画面着手,重点注意背景、人物和具体细节,把正确理解画面的内容作为提笔作文的第一步。在具体做法上,要注意以下几点:
1. 仔细观察画面的近景和远景,弄清它们反映了什么,与画面上的人物有何联系。
2. 仔细观察远近人物的动作状态,弄清他们在干什么。
3. 要注意观察背景和人物的主次;对于主要背景和主要人物要重点描写,对于次要
背景和次要人物,除了能衬托主题可以略写一、二以外,都可以不写。千万不
要"看见什么写什么",从而写出"什么都有,什么都不重要"的"大杂烩"文章来。
4. 围绕着主要背景和主要人物,展开具体、生动的细节描写,使文章的意境真实生
动,主人公有血有肉。合情合理地开拓你的思路,舒展你"想象"的翅膀。要使静
的画面在读者面前动起来, 就靠你的"想象能力"和"表达能力"。譬如说,人在
说什么、做什么或想什么; 事情的开始、发展和结束是怎么样的……等。这一
切都是你要去想象和表达的。
5. 抓住重点,揭示图画的中心含义。你的笔墨着点,你的一切描绘,都必须围绕你
所要阐述的主题思想,使读者明白你写文章的意图。如果,你能把事情发展的前
因后果再交待清楚,做到层次分明、条理清晰、主题突出,就必然会吸引读者、
感染读者,使读者观文似见情,犹如身临其境一般。
6. 可以采取"化零为整"的做法,先把整个画面里该写的内容用单句逐一写下来,然
后把这些单句自然的连接起来,至于怎么样连法和需要添加哪些词语,由你根据
所要表达的中心思想来确定。如果，你能正确掌握运用这种方法，就可以"化
难为易",不至于望图兴叹、无从着手了。
“应用写话”有通知、告示、便条、演讲、日记和书信等。不同的应用文有不同的书写格式。在写应用文的时候，我们一定要注意它们的区别。
1. 通知：写“通知”要注意把通知的对象和内容写清楚。例如要通知一次报告
会；你就应该写明哪些对象可以参加听报告，还要写上报告的时间与地
点和由谁来作报告等……。通知的对象应该写在左上方。
2. 告示：“告示”的内容写法与“通知”的内容写法基本上雷同，所不同的是
“通知”有具体的对象，而“告示”没有具体的对象。
3. 便条：“便条”一般是在认识的人之间使用的，形式要求通常不高。为了使对
方能知道你的身份和写便条的目的，你应该在“便条”的后面署名，
并把意思表达清楚。此外，在便条的左上方写上有礼貌的称呼也是必
不可少的。
4. 演讲：在开始演讲时，演讲者必须对听众们进行礼节性的问候。一般可用
“Dear friends,”“Ladies and gentlemen,”等问候语作为“演讲”
的开场白。为了使听众们对你的演讲感兴趣，你的演讲稿必须语句精
练、中心突出、主题鲜明。在非庄严的场合中，演讲者还可以在语句中
略带些诙谐，这会使会场气氛更加活跃生动。有时候，演讲者的幽默感
往往会得到听众们的青睐和欢迎，收到意想不到的效果。
5. 日记：坚持用英语写日记是学习英语、提高英语表达能力的好方法。“日记”
的第一行应该注明日期和天气，可以写在左上方，也可以写在右上方。
日记往往是遇事有感而写的，记叙的情节应该有值得思念和回忆的价
值。由于所记之事已经过去，因此动词通常都用一般过去时。
6. 书信：写信必须注意“书信”的格式；“地址”和“日期”要写在右上方。接
着在左上方写上收信人的称呼，然后就着手写信的内容。最后，在右下
方署名前可以写象“Sincerely yours,”之类的常用词语。
摘自英语学习网页:博客中国普帆( )
其他答案（共5个回答）
可以在计算机上打，是可以查一般语法，拼写错误的。还可以找同义词。许多句子还有提示的。你可以自己在机器上做一次，然后教孩子们吗。
每天教的时候给孩子些潜点的东西读，让他们照着写，改写都好。即使是抄别人的，也是练习了。如果他们觉得自己有进步，兴趣就会提高了。(这英文类似爬楼梯，如果功夫不到，是上不去一阶的呀)
仅供参考
我是教成人英语的老师，我最近在辅导大学生考英语四级。在作文方面我首先告诉大家老师批作文时的思路。首先是结构，英语文章在各种文体中一般都是三段式，中间打/两头小；其次是关于语法，一定要少犯语法错误，尤其是像时态/动词单复数这样的低级语法错误；接着是句型，尽量写几句复合句。有了以上三点，一般的学生作文几个是没问题的。想得高分的同学还要注意一点，就是在以上基础上用一些独特的句型或是漂亮的词汇。训练应该是从简单句开始，让同学用简单句把自己的想法表达出来，然后用连词/从句将简单句连成复合句，练完的句子还要看一下是否在结构上连贯。以上只是我的一些教学心得，可供试用。
结构很重要，英语这种语言很注重逻辑性，所以。而且评卷老师在看卷子的时候，因为有太多的卷子，太多的作文，他们往往不会细看每个句子，而是取文章的首段，末段，还有中间...
圆的周长用字母C表示，圆的直径用字母d表示，圆的半径r。
圆的周长公式：
英语作文应该说在初中阶段比语文作文要好得多，在初中阶段，作文要求就是语句通顺，不出现单词拼写和语法错误就很容易得满分了。所以要想把英语作文写好，就必须掌握牢固平...
以 I want to be a(an)……为题目,写一篇英语作文(60-80字)
I want to be an English teacher. I'd l...
答: 换了中单元二楼的房子，感觉真好，外面骄阳似火，室内温凉静谧。
查看原帖>>
答: 百度上搜“ENGLISH211”第一个结果就是了
答: Master of Science in Education
答: 英一的语法加上英二的词汇！
（英一得内容占试卷的40%！）
考英二重点在词汇，
多做配套练习题！
祝你顺利通过！
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这个不是我熟悉的地区我是一名刚刚教初一英语的老师，一点经验也没有，不知道该如何去管他们。_百度知道
我是一名刚刚教初一英语的老师，一点经验也没有，不知道该如何去管他们。
请求有经验的老教师给我点建议，老是听学生们说上一个老师管他们很严甚至打他们，但是他们觉得好像很管用，我对那些孩子们一点也下不了手，但是初一的孩子们不逼他们 他们也不会很认真的学，我该怎么办呢？ 我真不想把他们的成绩拉下来啊
我有更好的答案
给予这些学生以全面的帮助，让他（她）们有优势感1、在每次上课的时候专门留出一段时间来与学生交流，切记，千万不要有那种改造学习落后生为先进生的错误认识，因为有的学生就是不适合某种学习的，坐不下来，那就利用课上的间歇时间多搞一些听说读写、对话什么的小活动调动一下，一般来讲，功夫不负有心人的，可以是平时里所见所闻的。因此要是能够认识到自己在一届班上能够培养出百分之二十左右的优秀生就可以了。其他学生让其保持在中等水平就不错了。3、作业的问题其实并不难办，就是采用零打碎敲的方式来解决。当然，具体问题要具体对待，希望你多想对策，多想办法，又可以通过建立这种亲近感在学生当中树立起威信，这对你，一个教初一学生英语的老师来讲很重要。2、要保持在学生面前的一视同仁，尤其是要公开表扬那些仅仅有一点点进步的落后学生，同时要让那些学习成绩好的学生们知道，你很在意他（她）们，有问必答，也可以是你自己杜撰的。这样做的目的有很多好处，既可以使学生了解你，使自己拉近与学生的距离，增加学生对你的亲近感，初一的学生玩儿心大，如外语就是如此，这种交流主要是讲述你对一些问题以及现象的看法或感观
采纳率：51%
别听那些瞎话，如果你想要好好教他们就下点功夫和他们多接触，慢慢地就会懂得方法与技巧的……运用之妙，存乎一心！
我不懂教学，但略懂兵法。将军首先要树立军威，讲究恩威并重，赏罚分明。求之于势而不责于人。治兵要五人设一伍夫长，十人设一十夫长，划区而治。另外，情报非常重要，最好能经常向班里一些同学了解班级情况。
上课时要带动他们，不过也不能太放纵他们，让他们喜欢你（我们的英语老师就是这样的）注：我是一个刚初一的学生哦
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初一的学生找我学英语，我教他什么啊？初一有什么可讲的啊
我有更好的答案
初一的语法大致有：一般现在时、现在进行时、过去式（各动词的过去式变型），学习他没有学过的语法，并做相关练习PS，每天背单词很重要2、下学期的书上的所有语法给他复习一遍，看看掌握的情况3、开始扩展、同步做语法相关的练习，偶尔小测一下，背诵书上的好词好句、数词（基数词、序数词）、名词、There be 句型、方位介词、情态动词及用法、祈使句用法1、可以把初一上学期
采纳率：50%
你可以教他音标初一开始学音标了。他们也开始熟悉比较复杂的巨型和语法了，可以根据他们的课本内容，想他讲解语法，也可以先问他那部分比较薄弱，个人以为这对他日后的英语学习很重要，单词、句型是重头戏。初一主要还是依靠书本啦
什么语法啊 我都不知道的。。。。
根据他的课本啊，基本上初中英语书上的新句型都可以算是重点，不是你想的那种复杂、系统的语法啦，他们刚学比较零散，你根据书上的内容给他稍微扩展扩展就好
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请教一下有经验的英语老师.初一英语该怎么教?有个学生是初一,英语基础比较差,单词老记不住,有的不会读语法方面,老搞不清代词.然后什么疑问句也搞不清.他很认真,听话,但是害羞,不够自信.布置的作业,听写单词,很多都写不出来.我是不是该给予他什么惩罚呢?家长要求要见效快,也就是成绩提高快,我该怎么教呢?初一是不是不应该和他讲什么语法之类的?请高人给予指点啊.感激不尽.
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我觉得要先给他的是树立学英语的兴趣和信心.多关心而不是惩罚,多指导他怎么读,告诉他一些记忆的技巧,当开始可能效果不一定见效很大,但是不能放弃,学习就需要一个过程,需要多方的配合.
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