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文都小编提醒各位考生：六级口语报名时间为10月25日-11月3日，针对此次六级口语报名期间可能出现的关于口试难度的问题，小编在这里统一为大家解答一下。
　　2016年11月全国大学英语四、六级口语考试（CET-SET）报名入口已经开通，文都小编提醒各位考生：时间为10月25日-11月3日，针对此次六级口语报名期间可能出现的关于口试难度的问题，小编在这里统一为大家解答一下。
文都小编亲情提醒：2016年11月英语四六级口语报名正在进行中，请考生尽快报名！
　　有考生问小编：英语六级口语考试会不会很难通过？关于六级口语考试的等级难度是怎样的？
　　文都小编在这里向各位考生做出以下解答：英语六级口语考试能力等级，主要分为以下四等：
　　A &&能用英语就一般性话题进行深入的交谈;能清晰、流利地表达个人意见、情感、观点等;能详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
　　B &&能用英语就一般性话题进行较深入的交谈;能较清晰、较连贯地表达个人意见、情感、观点等;能较详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
　　C &&能用英语就一般性话题进行简单的交谈;能基本表达个人意见、情感、观点等;能简单地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
　　D &&尚不具备基本的英语口头交际能力。
　　上述四种能力等级，小编主要是依据英语四六级官网对此次发布的通知说明中关于英语六级口语等级的描述。
　　据小编个人的观点来看，各位考生对于英语六级笔试的练习重视度要远远高于六级口语，对口语方面练习更是少之又少。想要练好口语，还是离不开大胆的多说，多交流，希望考生能够自己多多练习。文都小编会及时为大家整理六级口语方面的练习集锦，大家可以多多关注~
　　以上就是文都小编为各位考生总结的2016年11月关于口试难度的问题的相关解答，希望各位考生能够受用。
　　小编推荐：
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责编：Killua
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干货！快来收下这份四六级口语考试备考指南
      [来源:新湖南客户端]       08:32:29
根据全国大学生英语四、六级考试委员会于8月颁布的通知，全国大学生英语口语考试将在2016年下半年进行改革，只接受当时报名笔试的考生参考，且口语考试与笔试成绩将出现在同一成绩单上。虽然口语考试并不是强制性的，但许多同学为了避免成绩单上口试成绩空缺的尴尬，还是会选择报考口语。
相比于准备已久的笔试，对于大多数同学来说，对口语考试更陌生些。俗话说得好，“有备无患”。今天，从考试流程和精准备考两方面，小编悉心为同学们奉上一桌丰盛的口语备战大餐。
熟悉流程：口语考试环节多，一个都不能漏！
在看攻略之前，让我们先来看看四六级口语考试的考试流程吧。
1、大学英语四级口语考试(CET-SET4)内容及流程
2、大学英语六级口语考试(CET-SET6)内容及流程
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准
A等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难
B等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际
C等 能用英语就熟悉的题材进行简单口头交际
D等 尚不具有英语口头交际能力
由于大学英语四、六级口语考试全部实行的是机考，所以需要大家在考前熟悉一下机考的具体操作，小编在这里提供两个口语考试机考流程的视频地址：
大学英语四级口语测试流程：http://www.bilibili.com/video/av5907879/
大学英语六级口语测试流程：http://www.bilibili.com/video/av5907919/
精准备考：大学英语老师来支招！
了解考试形式与要求很重要，针对每个环节恰当备考更重要。为此，我们邀请到了湖南师范大学从教多年的英语教师杨老师，就如何精准备考大学英语口语考试提出了精细化的建议。向下看，满满的都是干货哟&&
考试中每个环节如何应对？
1.自我介绍
杨老师：考试的自我介绍部分时间很短，只有20秒，所以说不了很多东西，大家可以大概介绍一下自己的名字，来自哪所学校，年纪专业然后兴趣爱好。
然后老师会一人问一个问题（六级口语考试），这个感觉和公共英语考试口语很像，公共英语考试监考时我会问一些比如说，你最喜欢什么食物啊，或者你经常用电脑上网看什么网站之类的问题，这个大家应该没有什么问题。
2.个人陈述
杨老师：这个题型是对于社会现象（四六级均有）的陈述，这个部分和写作差不多，考生在陈述时先要注意主题句，比如the use of the
，你需要先给出你的观点，你对这个现象怎么看。由于这个环节考生说的时间比较长，考生可以从正反两方面对现象进行阐述，然后一条一条罗列下来，最后结尾归纳总结说我们应该怎么做。
3.两人讨论
杨老师：考生两人讨论的部分相对来说考察的是相对日常一点的（对话）。讨论的时候大家都会往比较正确的方向走，不会偏题。那么讨论的时候要注意一些表达技巧，比如一些常用的短语我们可以在网上搜索，怎么询问别人的意见，怎么表示对别人意见的赞同和不赞同。比如说就某一观点，A同学陈述一个事实，B同学通过用类似于“I
can't agree more”这种连接方式，转换到自己的表达上来，这种意见的表达大家可以寻找一些示范。怎么表示赞同，怎么表示不赞同，怎么把话接过来。
PS：1.你的搭档口语比你弱怎么办：
杨老师：口语特别厉害的同学不能一直霸占着话语权，霸占话语权是一个扣分项，而不是加分项。如果你的搭档特别弱，你就需要通过设置一些问题引导他说，见机行事。
2.你的搭档口语比你强怎么办？
杨老师：即使你的搭档口语比你强，你也不要感到有压力和退缩。要尽量为自己争取说的机会和时间。即使你没听清楚对方说的内容也没关系，在合适的时间同样可以用上面所说的，比如“I
can't agree with you more.”这种表达自己观点的语言抢过话头，然后再阐述自己的想法。
考前如何准备？
杨老师：我觉得最重要的是要多朗读，像四级口语考试也有一个题型是朗读一篇文章。口语考试一方面是考察我们的语音语调，另一方面就是说的流利度，你读的多了，你考试的时候说出来或者读出来也自然会比较流利。
2.背诵经典段落
杨老师：第二呢我们可以多背一些经典段落，背得多了自然而然说的也快了。一般英语基础比较好的同学都有一段背英语的历史，英语口语也是，如果脑袋里储存的不仅仅是单词，而是一些短语甚至是句子的话，你在说的时候就不是在大脑里搜索单词，这些单词会自然而然地很连贯地组成短语句子和段落，就不会是一个字一个字的翻译了。
3.搭档互问
杨老师：大家在考前的准备中也可以先阅读一篇5、600字的文章，然后找一个搭档互相提问，比如读完文章后询问对作者的态度是否赞同等，两个人交替询问，轮流陈述。
其实整个考试能准备的部分还是比较多的，自我介绍是可以在考前准备好的，其他的部分虽然内容未知，但是上面所说的一些小技巧，一些程式化的表达都是可以在考前演练的。
以上就是杨老师针对大学英语四六级口语考试的考试内容和准备方法给大家提供的一些建议啦。根据老师的建议，小编整理出了一些口语表达中常用的句型，希望能对大家有所帮助。
如何给出自己的观点
1. Personally, I think /feel/believe/suppose…
2. In my opinion /In my eyes, …
3. My view on…is that…
4. I’d like to point out…
5. As far as I’m concerned, …
6. To begin with, we may say that…
7. In the first place, I want to say…
8. First of all, I must admit…
9. Next I want to point out that…
10. I want to make one more point…
如何同意某个观点
1. I couldn’t agree more!
2. Absolutely! /Exactly!
3. I take your point.
4. I’m with you on that.
5. That’s just what I was thinking.
6. That’s exactly my opinion.
7. I have the same opinion with you on this issue.
8. Great! We have much in common on this issue.
如何表达反对态度
1. I disagree entirely.
2. You must be joking.
3. I can’t agree with your point.
4. Well, that depends.
5. I’m afraid I’m not convinced.
6. I am not in favor of it.
7. I cannot give my support to you.
不完全同意某人观点
1. I more or less agree with you.
2. I suppose that’s true in a way, but …
3. I agree to a point, but…
4. Yes, that’s quite true, but I …
如何进行反驳
1. That is out of the question.
2. I have a total different opinion that…
3. That’s unthinkable.
4. I disagree completely.
5. What are you talking about?
如何征求意见
1. What do you think about it?
2. What would you say about …?
3. How do you feel about…?
4. Do you have an idea on …?
5. I was wondering what your opinion of …was…
核实自己是否理解正确
1. Let me see if I understand.
2. Let me see if I got that right.
3. Do you mean…
4. Does it mean…
5. So you’re saying that…
支吾词语以赢得时间或修正口误
1. It is something like…
2. …sort of / kind of …
3. Here you see…
4. You know…
5. I am afraid…
6. Well, let me see…
7. That is to say…
8. The point I’m trying to make is that…
9. Let me put it another way.
10. I mean…
11. To be more accurate…
12. In other words…
对了，小编还要提醒大家，机试对于时间的要求比较严格，大家一定要注意控制每道题的答题时间，千万别超时哦。当然，再多的理论指导也比不上一次实战啦。推荐大家去四、六级考试官网下载口语考试样题，模拟练习一下。考试临近，大家赶紧操练起来吧！
（作者 &张伟韬 童姝贝 王明亚）
[责编:彭彭]新湖南新闻，未经授权不得转载六级过了的是去考六级口语还是BEC 实用_百度知道
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BEC 不仅考听读写，也会考口语，所以可以考 BEC。
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为了进一步推动我国大学英语教学，适应国家改革开放的需要，使学生更加重视英语口语学习，获得较强的交际能力，经教育部高等教育司批准，全国大学英语四、六级考试委员会开始实施口语考试(CET- Spoken English Test)，由于近年参加口语考试的门坎进一步降低，每年都有更多考生开始面临参加口语考试的机会。那么如何准备口语考试呢？以下是本人大学期间参加口语考试的一些想法，希望能对有机会获此殊荣的同学有所帮助！ 首先英语四六级口语考试是很个人的事情，参不参加全由自己决定。从我个人来讲，如果精力和财力允许，多多参加各种各样的考试不无裨益，尤其象这样与目前状况并无直接利害关系，而且形式不同一般的考试。对一个年轻人来说任何一种阅历都是有用的，都会在一定时刻带给自己一定的思考空间，并且在一定程度上对日后的选择起一定的指引作用。 1. 心理准备。 四六级能考优秀，未必口语能拿到B等甚至C等。这很正常，四六级是个综合测试，并不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了，而口语尤有可能与其拉开距离。总觉得一个大学生到了外面就是代表其所在的大学，应该有个良好的风貌，所以要表现的超脱一点，潇洒一点，哪怕作不到荣辱不惊，至少也得是泰然自若。 2. 热身。 考试之前，会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，会给一定时间让你们交流，这就是所谓热身。你的对手来自全省各地，有各种不同的学习经历，即使作为一般朋友聊天也会有所收获。大家都是英语爱好者，都是英语学习的佼佼者，应该有不少的共同语言。我当时的伙伴一个是有工作经验的研究生，一个是低我一级的小女孩。我们无论从性格、阅历、人生目标等都截然不同，虽然他们两个口语一般，我们还是聊的很开心，因为了解到的是两个与自己完全不同的人，也是两个完全不同的世界。 每个人的口语都有自己的特色，很少考生是完全标准的发音，于是要在给定的时间内尽可能的熟悉伙伴的发音特点，基本了解他们的性格，对他们针对话题可能作出的反应最好心中有点数。因为最后一个部分有可能是你平时考虑不到的问题，或者准备时没有预演过的，但你不能表现的吃惊，更不能对别人的论点表示吃惊。所以你对他们的了解就很重要了。 不要小瞧你的伙伴，不要冷漠着不肯交流，如果到了需要你对他的发言作出反应的时候，而你却不知道他在说什么，你就惨了。与一个完全陌生的人交谈，即使用汉语，你也可能碰到不知所云的情况，更何况是英语。所以要热身。要聊。开心的，投入的聊。题外话：我考BEC的时候，只有一个partner，女生，看起来也不是很内向，只是拒绝跟我交谈，虽然老师给了一段时间让两个人相互了解。也许是觉得不好意思，她干脆就与她的同伴汉语聊天去了。口试的时候就发现问题了。她属于声音有些沉的那种，我听她说话有些费力，只能猜测。最后一个部分是一个商业宣传的案例，我们做的策划是两个截然不同的方向，而我对她所言的核心问题都不能十分确定，根本不能跟随她或者让她同意我的观点，她大概也没有经历过类似的考试，根本不与我配合，于是到最后也没有达成一致意见。倒是考完出来以后我终于琢磨出了她说的是什么意思。最后，虽然口语部分成绩一般，总成绩勉强还让人满意，不然我一定有上门找她算帐的冲动，因为BEC考试任何一部分不及格，总成绩都会被记为不及格！这个考试给我印象深刻，当时下着大雪，她的名字也至今历历在心！ 虽然四六级口语考试可以说是无足轻重的考试，别人不会因为成绩好或者不好而记住你，但也不要让别人因为你的不懂合作，没有团队精神而记住你吧！ 3. 主考老师。 由两名老师主考，老师们以女的居多，如果近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的话，你的两位主考老师有可能都是女的。老师们不会很冷漠，你会觉得他们有一种类似体现职业道德的微笑， 我当时就是这么感觉的，不管如何，会在一定程度上消除你的紧张心理。 在你任何时刻的陈述当中，他们都有可能打断你，问你问题，一定不要紧张，这是你进一步展示个人魅力的机会。所谓避免问题发生的人，不如让问题发生然后解决问题的人更得赏识，就是这个道理。如果实在紧张，干脆不要把他们当作老师好了，他们与你的接触仅仅是这几分钟而已，之后你们就是完全的陌路人，把他们当作英语角的几个陌生朋友，当作路上向你问路的老外，大胆的随机应付吧！ 4. 自我介绍。 这个是得准备的，既然有准备的机会。一开始就是个自我介绍，最好有特色一点，生动一点，因为这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的，虽然不是没有可能。 虽然是有时间准备的东西，尽量不要弄的过分芜杂、冗长，那就适得其反了。控制在所给定的时间之内。不要为了使用上某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张，不自然。不要在自我介绍中撒谎，不要特意把自己塑造成一个优秀大学生的样子，要真实。真实的才是动人的。一个人的相貌，打扮，谈吐，神情一定会以很快的速度向外界传达关于这个人的信息，所以不要在这么短的时间之内撒这么一个丝毫不保险的大谎，否则必有所失。 眼神不要那么游离，要真切，自然。老师们是否真的会因为这个而在分数上有所体现，我不知道，只是我自己喜欢一个初次见面的人表现的很自信的样子。至于幽默感，如果我是老师，我不希望面前的孩子表现的过于幽默，也许过分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，紧张时候的自我安慰，让别人感觉奇怪的行为了。 5. 专心。 其实专心应该是从始至终的，最好能做到悉心倾听每一个partner的发言，所谓有备无患，免得突然叫到你了，你却手足无措。我考试的时候遇见的那位研究生，是位南方人，口语基本上在初中水平，大概是在最后一个部分，他根本说不出来什么，反而开始说一些很个人的，绝对无关的东西，比如我的口语不好，我来只是锻炼一下之类，然后老师就突然把目光转向我这边，让我开始论述我的部分。其实我该是最后一个，幸亏当时颇有趣味的听着那位仁兄的发言，不然就可能意识不到顺序已经打乱了，已经轮到我了。当然这样的情况般情况下不会发生，不过老师让你针对别人的发言作出评论也是可能的，一切皆有可能，考试的时候不要分心。 6. 回答问题。 要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合个方面因素的理解。也不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，最好是表现的成熟一点，有条理，有逻辑有道理。都大学生了，而且已经不是懵懂的大一新人，不要在一些简单问题上显得那么幼稚和无知。 7. 一致意见。 要懂得如何配合。懂得如何通过合作达到成事的目的。最后一个部分主要是考察这个能力。讨论的时候不要对对手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良个性。也不要霸道的占据讨论的大部分时间，那不是成功的表现。要学会主导一段谈话，学会引导别人，使最后的结论水到渠成。这样才是高手。不要到最后还在争论不休，学会如何收场。也不要时间不到就全都沉默了，那就一损俱损了。 8. 摄像机。 摄像机也不是什么新鲜事物，一个黑色的小玩意而已，不要被他吓倒。如果不是十分感兴趣的话，也不要不停的看那个小东西，不然片子出来你会显得很可笑。不知道最后成绩是否真的还要参照录像过程，因为老师们当场都是要给出一定分数的。 9. 英语角备战。 对英语角，我持中立偏肯定态度。首先英语角不是什么神圣的地方，不都是高手，不必害怕露怯，也不都是菜鸟，总能碰到一些口语纯正，也容易沟通和相处的人。 我在大三的时候去外语角比较多，情绪也时时有些变化。大概有半年时间固定的和一学历史的学弟聊天，都是在周五的晚上。他是那种准备出国的孩子，所以对英语学习时刻保持着激情。由于个性都开朗，也算是好学且稍有所得之人，每次聊天都觉得很充实，聊到痛快处也会使用汉语，周五之外也会交流一些英文书籍、资料等，真的是颇有收获。还有的时候会觉得真的是没什么意思，怎么碰上的全都是话不投机，口语又太一般般的人，然后转一圈就走人大吉了。总觉得图书馆前的英语聚会更吸引人，很少去挂着外语角标志的那块地方，感觉不是很明朗的样子，好像连那里的人也都是很闷的那种。 有时候会赶上有外教，但不是所有的外教都是标准英美发音。如果你遇到非欧美外教，也许最好是不要凑热闹，他会让你学习他类似穆沙拉夫的发音，那就误导你了。而且一堆人围着一个，你也许只有听的分，其实不如找个水平相差不多，或者稍高的学生聊上一聊。 以上是题外话。但考试之前去那里与人交流一下还是有好处的，尤其是对那些从来不屑或者不敢去那里的人来说。 10. 难易。 口语考试也许不能用简单与难来形容。它对词汇没有具体明确的要求，对口语水平也没有非常切实的衡量方法，最后的成绩也很难说是绝对的公正公平。但就如同在英语角，相同的话题，不同的人总有不同的态度，用上不同深度的词汇，给出不同的结论，给人不同的印象。总之，口语考试没有一个关于简单和容易的衡量尺度。也许一个高中生会因为对基本词汇的熟练运用，会因为他从容的应对能力而拿到A等证书，同样一个学识渊博，能够准确翻译专业水准的论文的研究生也可能因为其拙劣的口语而得不到即使C等的成绩。去试试吧，当时一定觉得这真是个非常简单非常一般的小考试，甚至会让你对它产生一种轻视与蔑视心理，但成绩出来以后，或者若干时间以后，你就会觉得，参加这么一个小东西，其实也满有趣的。 11. 时间。 考试之前记住时间和考试地点，打听好做哪路车，如果准备打车，记住考试所在地的大名，免得司机都不知道在哪里。如果运气不好，你会一大早赶去，然后直到中午12点才一身疲惫的走出大门。我当时就是这么的不幸。世界上最让人感到痛苦的事情就是等待了，而且是等待这么一件小小事情的发生。考试过程中不允许出来，你必须一直等到你那一组考试完毕。所以你最好带上足够的水，免得口渴影响发挥，也带上纸巾吧，没准你还会出汗呢。如果有朋友跟着，让他们做好思想准备，带上足够的杂志或者报纸吧！ 12. 报名。 无论是本次四六级考试达到考试要求，还是以前的，都可以报名，因为我考试当年是不知道有口语考试这一说的，后来才去报名考试。如果你四六级考试都达到要求的话，无论按哪个成绩报名，结果都是一样的。现在还没有区分四级口语和六级口语，也许也没有什么必要。我当时先按四级报名，因为成绩更好一些，后来又怕证书或者考试过程会有所区别，又麻里麻烦去教务处改成六级，结果却是白白浪费了不少精力。这么一点点事情，当时还很在意，说来真是惭愧。希望其他人不要再犯这么初级的错误。 总结陈词 这个考试本身倒是不值得让人感觉紧张。平常心即可。真的不是什么重要得考试。这个证书也不是很硬，甚至你一辈子都用不着这个东西。于是，拿到A等，固然可喜，是对自己口语甚至个性的肯定；得不到证书，也恰是一个正面的打击，可以刺激你全方位的学习英语，对日后的发展可谓有益无害。 以上是本着严肃的态度对四六级口语考试进行很个人的解释，肯定有些言重了的地方，因为要强调一些东西总免不了夸张一点点。其实只是希望看到此帖的人能够有点收益，希望那些最后决定去参加这场考试的人此战告捷，并在日后的漫长人生中的诸多考试里，愈战愈勇，每战每胜！
&&最后修改于
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