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谁能教我英语，好难
我有更好的答案
完成句子been inDoes, getso thatbeen away, beforebought
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。苏州话还是不会说 比外语还难啊 教教我怎么说吧
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啊哈哈我也是外地的，我来苏州4年现在我都讲本地话就是有的，还是讲不清楚
我也在学。不过我听的懂。 你可以让你老公教你啊
我也是嫁苏州的，虽然我不怎么会讲，早就听的懂了。那时我天天看市施斌聊斋，对讲苏州话还挺有帮助的。
我和我老公本地人还天天说普通话，以后我们还是要教教宝宝说苏州话。
多看看施斌聊斋，呵呵。
诚如楼上宝妈介绍，学苏州话看施斌聊斋还是很有用的，因为在风趣幽默中学得比较快，平时多说也是关键，不要怕自己说不好哟，还有某些奇葩说施斌聊斋是乡下话，不知道是歧视乡下还是歧视自己的智商～
诚如楼上宝妈介绍，学苏州话看施斌聊斋还是很有用的，因为在风趣幽默中学得比较快，平时多说也是关键，不要怕自己说不好哟，还有某些奇葩说施斌聊斋是乡下话，不知道是歧视乡下还是歧视自己的智商～
苏州市区和苏州园区，吴中区等各个地区的发音有些区别，而施斌的苏州话发音就属于原来苏州乡下的口音，有的听着很别扭，跟歧视啥的无关。
啊哈哈我也是外地的，我来苏州4年现在我都讲本地话就是有的，还是讲不清楚
比我好啊 你怎么学的
我也在学。不过我听的懂。 你可以让你老公教你啊
没有耐心教我。他和我说普通话
我也是嫁苏州的，虽然我不怎么会讲，早就听的懂了。那时我天天看市施斌聊斋，对讲苏州话还挺有帮助的。
嗯谢谢 我也尝试下
我和我老公本地人还天天说普通话，以后我们还是要教教宝宝说苏州话。
我家邻居2岁小朋友比我说的还好
诚如楼上宝妈介绍，学苏州话看施斌聊斋还是很有用的，因为在风趣幽默中学得比较快，平时多说也是关键，不要怕自己说不好哟，还有某些奇葩说施斌聊斋是乡下话，不知道是歧视乡下还是歧视自己的智商～
苏州市区和苏州园区，吴中区等各个地区的发音有些区别，而施斌的苏州话发音就属于原来苏州乡下的口音，有的听着很别扭，跟歧视啥的无关。
哦，那是哪边乡下的呢？哪边又属于纯正苏州话呢？和我们学英语追求纯正美式发音英式发音一样，难道因为那个老师来自华盛顿郊区就觉得不是美式发音了吗？能懂我的意思了吗，跟着施斌学，难道和苏州城里人不能沟通吗？
我都来12年了都不会呢，结婚也3年了，囧
苏州话蛮难学的，和普通话基本不搭边，慢慢学，呵呵。
呵呵，我刚来苏州时就能听懂了，或许是因为无锡宜兴靠苏州近吧，感觉有的发音跟我家乡话差不多，后来上班的地方都是本地人，后来被逼出来的吧，也会说了，不过跟我老公说话还是喜欢讲普通话。
我都来12年了都不会呢，结婚也3年了，囧
不会吧&&是不想学吧，环境所逼，自然而然就应该会了啊
我跟我老公本地的在家都还说普通话，我公公婆婆也跟我们一样讲普通话！哈哈哈
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英语启蒙何时开始比较好？
　　英语启蒙交给了妈妈――家庭教育巧分工
　　英语启蒙何时开始比较好？
　　我的英语口语特别差怎么办？
　　有哪些好的英语启蒙学习资源？
　　儿子和女儿对英语学习都有兴趣。上了小学的儿子英语成绩一直不错，女儿在幼儿园里也特别喜欢上英语课―因为她已经有了启蒙的基础，容易获得老师和同学的认可，这种认可反过来增强了女儿的信心。
　　英语是沟通工具，孩子将来是世界人。这两个观点是我们愿意花费些精力培养孩子学习英语兴趣的依据。这一切都要归功于孩子的妈妈，因为家里的英语启蒙教育归她负责。
　　别太正经，别太着急
　　孩子的妈妈很早就开始做相关知识的储备，搜集英语学习资源，定期跟我分享她的打算。我一看人家这么上心，就大大方方地将英语启蒙这个重要任务交给了她―实践证明，这是个很英明的决定。
　　为此她苦心钻研，找到营造家庭英语学习氛围、听出英语耳朵、大量英语输入三大幼儿英语家庭学习诀窍，并且总结出不设定英语学习目标、调整好家长心态两大法宝。
　　那个时候儿子四岁半，女儿不到两岁。
　　我们正式开始前做的铺垫是给孩子听英语歌谣，选的是《洪恩巴迪英文童谣》和《wee sing大家一起唱》，在家里和汽车上反复播放。那时候儿子上幼儿园中班，也学了一些英语儿歌，很快就能哼唱几首歌曲，而女儿正是到了自我意识和语言学习敏感期，也跟着哼哼哈哈地说唱着。
　　那年乘长途火车和自驾车旅游的路途中，我们也都反复地播放这些英语歌谣。提醒大家的是，不要太正儿八经地跟孩子说，我们这是要学习英语了。就是很自然地在播放中文儿歌、动听的音乐的同时播放英语歌谣。也不要强调听的时候要停止手中的事，进行所谓的专心听―目的是要孩子习惯于听英语。
　　要多给予孩子鼓励，不要急于获得某种结果，比如会说多少单词了，会说什么句子了，鼓励孩子多听即可。
　　兴趣入门，有用进阶
　　同时，我们也让孩子看精心选的英语动画片。根据我家两个孩子的特点，妈妈最先选择的是《爱探险的朵拉》，从中英文混杂的节目开始。我起初对此是有疑问的：这不是所谓的洋泾浜英语吗？妈妈的选择后来得到了证明：这种选择可以让孩子喜欢看英语视频节目。
　　其实，这个观点和方法同我的儿童阅读路线是一致的：有趣入门、有用进阶、有益提升。让孩子有兴趣，比让孩子学很多要有效和持久。
　　孩子们对朵拉的兴趣大增，看朵拉成为他们俩的享受。与之配套的是，我们开始提供和朵拉相关的书籍、文具，甚至衣服，当然后者主要是给妹妹。大概3个月后，我们就给他们看原版的朵拉了。
　　后来，女儿超级喜欢Go Diego Go，这也是朵拉的延续―Diego是朵拉的表哥，爱屋及乌的缘故吧。女儿那个时候总是选这个片子来看，并且会哼唱其中的歌曲。
　　从那个时候开始，我们每周会选放一部原版电影来看。他们特别喜欢重复着看，比如《了不起的狐狸爸爸》和《极地特快》都各看了3遍。
　　Tips：选择有趣的英语启蒙素材
　　从听力入手，磨出英语的耳朵已经成了英语启蒙的必经路径，其中选择好的试听资源殊为主要。妻子潜心研究，多方求教，以下资源从我家两个娃娃的实践来看，效果还是不错的。
　　1.《Magic Teddy 洪恩国际幼儿英语》。
　　2张DVD、3张故事和歌曲CD。DVD每碟4个10分钟左右的小故事，中英结合，内容浅显、有趣，比较适合低幼欣赏。
　　这套光盘儿子不是特别喜欢，反倒是时年两岁的女儿特别喜爱，自己在家的时候总是要看上一遍。
　　2.《洪恩巴迪节拍英语》和《洪恩巴迪英文童谣》。
　　《洪恩巴迪节拍英语》由易到难分为数字精灵篇、快乐天使篇、游戏童年篇、生活魔方篇、动物宝贝篇、神奇世界篇6个系列，每个系列有10首外国经典儿歌，每首儿歌都有一套相应的动作表演或游戏表演，并配有6本书。
　　孩子们很喜欢这套光盘，无论是看碟还是听MP3。有阵子女儿睡觉醒来不是要求喝奶，而是要听节拍。
　　这也太爱学习了。
　　《洪恩巴迪英文童谣》5个系列，每系列10首外国经典童谣。看的顺序可以让孩子自己选择，孩子感兴趣的东西就不是难的。
　　我给比儿子大一岁的堂哥(时年5岁)和儿子的外甥(也是5岁，儿子辈分很高哦)都各买了一套。一年半下来，小堂哥没有父母督导，基本没有效果，小外甥被幼儿园的“双语”给带走了样，倒也能唱出几首。所以有了资源用才是王道!
　　3.《巧虎ABC Bubbles 》。
　　冲着孩子们喜欢巧虎买的，14张DVD，中英结合，但我家孩子兴趣一般，看得不多。也许有的孩子喜欢吧。
　　个人感觉这套光盘有点复古的味道，可能还是多年前日本制作幼儿英语教学的思路。
　　4.《迪士尼美语世界》。
　　它适合任何年龄段的孩子，内容很多，纯英文，我们看的是主教程的12张DVD。
　　不得不佩服迪斯尼的制作水平，这套内容非常有趣，里面都是孩子们熟悉的人物，哪怕只是纯粹看动画也很好玩，绝对好东西，可以用来做入门材料，与相配套的书同时看效果更好。
　　5.《迪士尼美语世界》“Zippy and Me”系列。
　　带着孩子们听英语做动作，也不错，适合低幼及没有基础的宝宝。
　　6.《爱探险的朵拉》。
　　这套有两个版本，外语版和中文版。我买的是中文版，26张DVD，每集两个故事。
　　每集通过讲述朵拉的一次探险故事，穿插一些有趣实用的英语单词和词组。整个节目反复多次，孩子也会反复受到训练。看碟时，孩子们会跟着朵拉大声说英语。在孩子们玩游戏时，有时会听到他们说open、stop、we did it。女儿更有意思，看朵拉的时候还不会母语数数呢，结果让她数数时，张口就one、two、three。
　　这一套适合任何年龄段做启蒙教材。
　　7.《粉红猪小妹》。
　　6张DVD，全英文，每集有10个10分钟左右的小故事。
　　粉红猪小妹是一只非常可爱的小粉红猪，她与弟弟乔治、爸爸、妈妈快乐地住在一起。粉红猪小妹最喜欢做的事情是玩游戏，打扮得漂漂亮亮、度假，以及住在小泥坑里快乐地跳上跳下！动画颜色鲜艳、画面简洁，对话清晰、有趣。
　　这套DVD适合有些英语基础的孩子，女孩应当更喜欢。
　　8.《卡由》。
　　5张DVD，每集5~10分钟。卡由是一个4岁的光头小男孩，整套DVD讲的是卡由和他两岁的妹妹、小猫及家人和小朋友的生活故事。
　　《卡由》现在是我家的重点“项目”。当年春节出去旅游坐动车时给他们看，两个孩子都非常喜欢。
　　《卡由》系列的作者是个儿童心理专家，对儿童心理的描绘敏感而又准确，故事情节给人以温文尔雅、平和的感觉，很贴近生活，小朋友能充分理解卡由点点滴滴的快乐和痛苦。而且此剧人物设置和我家类似，可能也是不被孩子们排斥的原因之一。
　　这套DVD是全英文，语速不慢，适合有些基础的3岁以上的宝宝。
　　同期，我们开始引进英语原版图画书。两个方向，一个是选择他们已经熟悉的角色的原版新书，比如《奥莉薇》、《查理和萝拉系列》；二是国内引进出版的国外分级经典读物，比如《体验英语少儿阅读文库》和《清华儿童英语分级读物―朗文机灵狗故事乐园》，这两套书的册数都不少，但是每册页数不多，也就8页，孩子们很快就能读完一本，很有成就感。
　　睡觉前的故事时间我会让孩子们选图画书，也是中文和英语原版各半。早期的“机灵狗”和“体验英语”是必选书目，一天两三本，很快就看到了第6级。后来孩子们会选择有趣的原版图画书，比如Nancy Karlson创作的系列故事。
　　原版童书阅读ABC
　　儿子3岁后我们开始购入原版童书，主要的渠道是网络和北京的地坛书市。2010年，京东商城上了一些原版童书，掀起了价格战，促使原来的原版书大户卓越更多地供应外版书，而当当网也不甘落后。我们经常趁各种促销活动之际购买英文图画书。
　　那一段时间我们以儿子的阅读进度为主，选择的英语听说材料都是适合3岁多的孩子使用，女儿也就两岁多，跟着凑热闹，我们没有专门为她挑选材料。后来妻子感叹，女儿的英语听力和发音非常好，就是这样跟读下来熏陶的结果。
　　父母们要清楚怎样开始与孩子共读原版童书。我儿子因为母语图画书亲子阅读的关系，已经养成了良好的阅读习惯，每天不看中文图画书都不行，连上个厕所都必须看书。但是他对阅读英文童书没有建立兴趣。女儿20个月时，我们将阅读英文和中文童书同步进行，她基本上不会拒绝。
　　为此，我们针对儿子这样已经习惯于阅读中文童书的情况，制订了抓住兴趣、逐步渗透的策略。具体方法有：
　　1. 从兴趣导入。
　　儿子喜欢恐龙、太空和机器战警之类，我们就提供相应的英文图书，比如Power Rangers、Where’s Rex？、Detective Dinosaur等。
　　Power RangersCJungle Fury说的是森林动物虎、狼、猎豹、美洲虎合力打败功夫大师，拯救地球的故事。很符合男孩子的兴趣。故事缩编得简单清晰。名社DK名不虚传啊，出版的幼儿分级读物经常用孩子们喜闻乐见的内容。结构合理，前面有父母指导，书后有图文词典。
　　Where’s Rex？是麦克米伦儿童分级读物系列的Level 2的一册。故事简单有趣，以图画为主，情节说明文字短，对话内容更短，单词量少，容易拼读。书后同样有图文词典，并且多了互动练习。
　　2. 从熟悉剧集导入。
　　前文我们介绍了英语视频资源，其中《爱探险的朵拉》和《粉红猪小妹》都是他们比较喜欢的入门级英语学习节目。他们之前已经对其中的人物、大致情节和情景都有了认识，有了这个铺垫，我们会买来相对应的英文图画书给他们阅读。
　　3. 从熟悉的母语童书导入。
　　很多经典童书都有简体中文版。通过亲子阅读，我们知道了孩子们喜欢什么书，就会专门寻找一部分这样的原版书给他们阅读，效果也非常好。比如查理和劳拉系列、Guess How Much I Love You(《猜猜我有多爱你》)、苏斯博士系列、Spot Dog系列等。
　　4. 熟悉的英语童谣导入。
　　为了练听力和制造语境，我们提前在家里或车里播放英语童谣。这些经典的英语歌曲很多都有相应的童书出版。比如Sing a song book系列中的Twinkle，twinkle，little star，还是立体书，一边唱一边看，岂不乐哉！
　　当时两岁的女儿属于刚开始进行阅读的孩子，导入英文童书的阅读和学习相对容易一些，可以直接讲读原版图书。当然，一定要在学习英文字母后再开始比较好。女儿跟着儿子通过唱歌谣很快学会了26个英文字母，虽然不是很清楚每一个，但已经形成了字母的概念。
　　值得推荐的听力和图画书入门材料
　　孩子们对朵拉非常有兴趣，看朵拉成了他俩的享受，这种习惯一直持续到现在―当然，看的英语节目也是水涨船高，现在他俩每天都要看上两集Scooby Doo，那可是中等语速的英语国家的青少年节目。
　　同时，我们也将《卡由》、《粉红猪小妹》等英语教学节目和儿童节目提供给孩子们看。《粉红猪小妹》以合适的语速、有趣的情节和我们家人口组成类似的角色，获得了孩子们的喜爱，成了新一季孩子们最喜欢的英语动画片。
　　我们还会控制观看的时长，每次最多不超过两集，大概20分钟左右。这样可以维持孩子们的观看兴趣。家长这一点一定要坚持住，不要图省事―孩子爱看就多看吧，正好可以解放自己。纵容孩子长时间地看节目，不利于他们养成好习惯。
　　忘了说了，在喜欢朵拉的前后，我们还给孩子看了《米奇妙妙屋》和《小小爱因斯坦》。另外还单独给女儿看《天线宝宝》和《花园宝宝》，给儿子看《海绵宝宝》。多样的节目，会让孩子们觉得好玩，而不会觉得看英语节目太辛苦。
　　说到这，我不由感慨一下，很多好节目是英美电视台精心制作的教学节目，除了做语言学习材料使用外，孩子们其实也可以从中学到一些成长中需要的内容。从那个时候一直到现在，很多电视台反复播放《喜羊羊和灰太狼》。与其看羊和狼的战争，真不如像我们家这样，从《洪恩幼儿英语Hello Teddy》、《爱探险的朵拉》那种中英文夹杂的动画片，慢慢过渡到全英文的节目。
　　启蒙后的持续学习
　　入门后使兴趣持续保持的英文视频节目
　　值得作为英语学习阅读的原版图画书推荐......
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英语学习：李开复教大家怎样学好英语
来源：　 15:36:00　【】　
　　李开复，相信大家对这个名字都不陌生。
　　是一位信息产业的执行官和计算机科学的研究者。1998年，李开复加盟微软公司，并随后创立了微软中国研究院(现微软亚洲研究院)。日加入Google(谷歌)公司，并担任Google(谷歌)全球副总裁兼中国区总裁一职。日，宣布离职并创办创新工场任董事长兼首席执行官。
　　去美国之前，我只学过半年英语，因此，语言障碍成为我面临的最大难关。刚开始，同学和老师说的话，我几乎一句也听不懂，那种感觉非常痛苦，那“催眠”一般的语速，总让我在课堂上打起瞌睡，有时候，听到同学们因为老师的一句笑话笑得前仰后合，我才从梦中惊醒，但还是摸不着头脑。天书一般的英文，开始让我有些望而却步，后来，我干脆带几本中文的武侠小说到课上去读，因为觉得怎么听也听不懂，还不如看小说。美国的教育颇为宽松，修女老师看到了，多半不会当面指责你，而是听之任之。
　　其实，我心里是暗暗憋了一股劲的。那么聪明的我，不应该被语言绊倒啊!于是，我找了一大本英文单词来背，经常背到半夜，不会的就一次次地翻厚厚的中英对照字典。不过，没多久，我就发现这并不是学英文的最好方法，因为，即使当时记住了一个单词，但是使用率不高的话，就会完全忘记。我终于悟到了，在没有语境的情况下，背单词是没用的。
　　后来，我还是下定决心用多交流的方式来学习英文。下了课，我不再胆怯，站在同学中间听他们说话。如果5个词当中有4个听懂了，只有一个听不懂，我也会赶紧问，同学们会再用英文解释一遍给我听。回家以后，我会默默回忆我听不懂的单词，然后记下来。而上课的时候，遇到听不懂的，我也勇敢举手问老师，“Sorry，I didn't follow , Can you say again what you mean?(对不起，我没跟上，可以再说一遍你的意思吗?)”
　　在到橡树岭圣玛丽学校的第一年，修女老师们也对我十分照顾。校长玛丽?大卫修女(Sister MaryDavid)甚至牺牲自己的午饭时间帮我一对一地补习英文，她复印了小学一年级的课文，每天拿来给我念。我还清晰地记得，她教我的第一篇课文是：
　　I have a dog named Spot(我有一条叫小花的狗)
　　See Spot walk (看小花走)
　　See Spot run (看小花跑)
　　从这样简单的课文起步，我们坚持了一年。在这一年里，我的英文水平迅速提高。学校里所有的老师还允许我享受“开卷考试”的特殊待遇，她们让我把试卷带回家，并且告诉我，“题目里不认识的单词，你就查字典吧，但是你不能看书找答案噢。”
　　我每次回到家都严格按照老师说的做，题目里不认识的单词就去查字典，但是从来没有去翻书找过答案。因为，我觉得这是老师给我的最大信任，我不能辜负这份信任。
　　通过种种渠道的学习，我的英文终于逐渐接近同龄人的水平了。一年以后，我完全可以听懂老师讲的话了，英文会话也没有问题了。我想，这和我年龄小，容易接受新的语言不无关系，但也和我大胆地使用，不怕出丑有关。后来我也发现，那些12岁以前到美国的孩子，往往都能学会没有口音的英语。
　　到了暑假，我和妈妈经常去三姐在亚特兰大的家里玩，而她们也经常给我布置很多背单词的功课。到了初中三年级，也就是到美国两年之后，我写的英语作文《漠视――新世纪美国最大的敌人》居然获得了田纳西州的前十名。这对于我的英文水平，无疑是一个莫大的肯定。
　　州际作文比赛都是订一个笼统的题目，然后让写作者在这个范围内写一篇文章。当时美国即将进入建国以来的第三个世纪，因此，当年州际作文比赛的题目是――《美国第三世纪最大的挑战》，当时，很多参赛者将挑战定义为能源危机、环境恶化等。而我另辟蹊径，将挑战定义在了精神层面，那就是――漠视。
　　我在文章里写道：
　　“美国的成功是来自美国人对自由和快乐的追寻。但是，随着越战和其他社会问题的出现，许多美国人不再通过参与来实现价值观，他们不再积极、漠视精神、放弃理想。他们失去了那种让美国伟大的积极精神。许多美国人越来越冷漠，抽烟酗酒、吸食毒品，没有目标。人们在心理上什么都不在乎。以前，人们说美国人只关心自己，现在，美国人甚至连自己也不再关心，这是最大的问题。这种价值观的潜移默化的变化，会使得人类一切进步的因素得以减弱，甚至倒退。因此，当今美国社会面临的最大的挑战，不是别的，而是我们如何改变人与人之间的漠视。”
　　作文比赛的名次一公布，整个学校就轰动了!人们不敢相信，这个中国台湾的男孩，来美国不过两年，居然就在英文方面取得了这样的成绩。
　　但是，这并非故事的结尾。州作文比赛的传统是评选出前十名优胜者，这十名优胜者还要通过一轮答辩决出第一名，谁的问题回答得好，谁就能取得最终的胜利。
　　当时，答辩在距橡树岭四个小时车程的另一个小镇举行。那个周末，嫂嫂驱车几百公里把我送到了答辩地点。在答辩的过程中，戴着厚厚眼镜的女老师温和地问我，“如果你认为美国人当中缺乏热情，存在漠视的情况，那么你如何看待拉尔夫?纳德(RalphNader)的观点呢?”
　　“What?Who is RalphNader?(什么?谁是拉尔夫?纳德?)”我被这个问题问得措手不及，脑子一片空白。我眼神里流露出的惊讶被老师捕捉到了，也许是因为这个原因，我失去了得到州际作文比赛第一名的机会。
　　回到橡树岭，我对这个让我与“第一”失之交臂的神秘人物产生了浓厚的兴趣，赶紧去学校的图书馆寻找答案。我得知，纳德是一个著名的消费者权益保护倡导者，促成了一系列法案的产生。他一生都在与人们的漠视作斗争，他的行为与抗议漠视有着紧密的联系。
　　这件事情给了我很深刻的启示，尽管纳德在美国算不上是家喻户晓的人物，但是，他确实和我的作文有着紧密的联系。我终于理解了，对于一种语言文化的掌握，远远不只是会说当地的语言，了解当地的风俗，更要对这种文化的历史和这个国家的制度有深刻的了解。另外，在写作方面，不仅仅要靠犀利的观点、华丽的语言，还需要充足的论据，而这都需要倾注大量的心血和多年的积累。
　　有了这次印象深刻的答辩，在学习语言的时候，我也更加关注新闻事件背后的意义，我知道，只有多读书，多查阅资料，多了解历史，才能真正深入一种文化的内核。我徜徉在语言的汪洋大海里，乐此不疲。
　　在努力攻克英文的同时，我也没有忘记对中文的持续学习。妈妈每年来陪我住6个月，这期间，我们自然是用汉语交流，另外6个月，她要求我每星期给她写一封家信，而且必须用中文写，这样我就不会忘记中文。而妈妈每次在给我回信的同时，都会把我的信寄回来，她会认真地修改，标出错别字和用词不当的地方，就跟批改作文一样。我几乎每天都在用中文写作，这样的习惯，让我没有像很多小留学生一样，习惯了新的语言，却渐渐丢掉了自己的母语。
　　我没有忘记中文，还要归功于大哥大嫂家成套的金庸小说和琼瑶小说，那个时候，中文小说是我放松神经的一种方式，在哥哥嫂嫂家里住了6年，我居然把金庸和琼瑶的每一本书都读了，金庸的小说还读了整整5遍。
　　当时回台湾度暑假，我从来都不好意思主动说我读过全套的琼瑶小说，倒是经常跟外甥们比赛谁读金庸小说读得多，人物记得牢。他们后来都不和我比了，因为比不过我，就算某个人不自量力非要同我较量，也总是被人拉住好心地劝阻：“别，他真的谁都知道!”1&&
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