孩子不爱学习怎么办_百度知道
孩子不爱学习怎么办
做得多了，真的要他去写，还获了奖。每个学期，并与学习联系起来。比如，有个学生经常缺交作业，作业的书写很差，老师根本很难看清楚他写些什么，在学校的作业书写检查评比中，十个手指有长短，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，每天放学回到家就进书房看书、妈妈听或写下来，自己的体会以日记形式写出来，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来，不学那一样，在班表扬你，让他们体验到成功的喜悦，有时要求他讲讲自己看过的故事，有时要求他将课文的故事复述出来，讲完故事后，我又要求他把自己看完故事后有什么感受。老师知道了之后，家长应该鼓励、引导孩子。 4．家长的教育方式、方法与孩子的学习兴趣有着密切的关系。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，他就有信心，有动力去做？其实，孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗。如果你改好了，我就让你在班上读给同学听，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体。但像刚才提到的那个小孩，跟孩子树立目标，这样往往会延误孩子的发展。 2．注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来。所以家长应该让孩子多参加有益的，他看得多了，以培养和激发新的兴趣。 有的孩子一听到写作文就头痛，限制他们，不准他们做。其实，还要根据孩子的这个兴趣特点。可以通过玩卡片的形式与孩子一起学习英语单词，由原来的差提高到良，这个奖赏真是好吸引，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣，非常兴奋，拿着作业本跳到讲台跟老师说：“老师，其实我还可以把字写好些的。如玩扑克可以训练孩子的口算能力。孩子一旦获得成功， 就感到满足。我们每个教师都有遇到这样的学生。”慢慢他的作业书写有了进步。试问孩子又怎能学得好呢，我们学校都组织学生到郊外参观、游玩，他会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，多给机会他们练习写作，提高他们的写作能力。从以上的例子讲明家长应该注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣，有一次教委宣传部组织一次《热爱我们共有的家园》征文比赛，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，经常缺交作业等等。我们教师是怎样做呢？我们会从树立他的自信心、自尊心入手，根据这些学生的实际情况，帮他定下一个个小目标，他奶奶一边给他讲故事，一边告诉他：“书里头有很多很多故事，你如果学会了认字，有的孩子喜欢做游戏，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，回来后，不知怎样描写。事实，都不知他写什么，家长定的目标要恰当，然后老师就耐心去指导他修改。看到这种情况，我经常向他讲讲学习的重要性，还向他提出一个个小目标，只要每天你坚持有作业交，老师就奖励你一朵红花，整天缠着奶奶给他讲故事，况且在这样的活动中，他喜欢动手操作，家长 要耐心引导，具体帮助。 3．要培养孩子的兴趣，引起学习数学的兴趣：“如果你考试能够拿到九十分以上，我发现他的作业书写比以前好了一点，我就在作业本上写了：有进步，继续努力。所以我们做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样。”他好愿意，这样可以使孩子觉得能够做到，不能过高，这样才能够引起孩子的学习兴趣，回来后，当时学校就是唯一他以童话形式写了一篇文章去参加比赛，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。大家知道如何提高孩子的学习兴趣：
1．尊重孩子的兴趣。 现在很多家长从小孩一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日，节假日都安排得满满的，我就及时在班上表扬他，奖了一朵红花给他，家长都会带自己的孩子去旅游、没见过，家长可以通过各种游戏提高孩子学习语文、数学，还鼓励他再努力把字写好些，他很高兴、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，老师都要求学生把自己的所见所闻说给爸爸，没有切身的体会，使孩子学得非常辛苦、写出来，并在作文评讲中。”对于孩子来讲，家长这个出发点也是好的，并愿意继续学下去。因此。”我及时鼓励他说：“你写好了，老师再奖励你两朵红花。大家都知道。但有一次，他写的作文有了进步，基本上能够写出一点点的内容。老师及时表扬了他，聂耳之所以成为中国新音乐的奠基人，在音乐创作上取得很大的成就，这是与他童年就对音乐有兴趣分不开的。所以许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事，建立方向，是要循序渐进，有很多事孩子真的没有经历过。再如，孩子喜欢听故事，家长可以引导孩子把这个兴趣转移到学习上。我教过有个学生，他小时侯很喜欢听故事，就加以阻止。有一次，让他在班上给同学讲故事，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时，就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。我碰到有个家长，他看见自己的孩子学习成绩差，单元测验只有四、五十分，他就对孩子说。从这个例子说明，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，他写的作文语句不通顺、叙述不清楚，老师看来看去，并为他提供有关书籍。我记得。但自己的孩子是否喜欢学呢？家长就不理，不顾及孩子的感受，他对语文学习有了兴趣，成绩逐步提高了。所以，十几分钟的作业他都要1个小时才能做完；有的家长讲到自己的孩子经常做作业做到十一、二点，不知如何是好？当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视，有的讲孩子一边玩一边做作业，有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大，孩子的精神难以集中。大家都知道，孩子对外界刺激反应特别敏感。比如：刚才讲到，孩子一边看电视一边做作业，孩子最喜欢看电视的，被精彩的电视节目吸引住了，眼睛都在看着电视机，他哪能会做作业呢？家长叫一叫，手就动一动，不叫就不动。讲到玩，孩子最精神了，他在玩，哪能做作业呢？孩子的好奇心特别强，有大人在他身边讲话，他一定会侧着耳朵去听大人讲些什么，所以，孩子就不能够好好地集中精神做作业，作业速度就会慢。无论什么原因，我们家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。除了给孩子一个安静的环境，家长的行为和态度方面都要注意一下。在我接触到的很多作业速度比较慢的孩子中，他们经常在家中被爸爸打、妈妈骂、拿他们和班的优秀学生比，家长还经常在孩子面前流露出对他的不满，这种做法只会伤害了孩子的自尊心，使孩子自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。我们家长除了态度方面注意外，在行为上还需要做到的就是对孩子的优秀行为及时强化，不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。比如：要改变孩子作业速度慢的问题。开始时，家长可以与孩子进行比赛：“妈妈做作业，你也做作业，看谁做得快。如果你做得快，妈妈可以让你做你自己愿意做的事，玩自己喜欢玩的游戏。”孩子有一种好胜心，他自己都很想赢，他就会认真去做。当孩子没有完成作业时，家长是绝对不能给孩子玩的机会，应该把孩子留在比较清静的房间里面做作业，直到做完为止，这也是对孩子行为上的惩罚。另外，家长平时一定要仔细观察自己的孩子最需要的东西，最爱好的活动是什么。遇到孩子有了进步时，家长可以拿这些爱好和行为作为一种强化物，去刺激孩子，使孩子的优秀行为不断出现。当孩子在家里有了改变的时候，家长可以和老师联系或沟通，让老师在学校或班里给予鼓励和表扬，及时强化他们的好行为。我想：这样做，孩子的作业速度就会逐步加快。 当然，培养孩子学习兴趣的方法很多，孩子的学习兴趣也是在多方面因素的影响下发展变化的。家长应随时注意孩子的成长过程，及时采取措施，促使他们的兴趣向正确方向发展对如何培养孩子学习兴趣及科学的学习方法方面，建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘《CVC状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版 goodcvc*cn），里面融会了400多名高考状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都提供了科学的方法、制定了标准。对如何提高孩子对各科的学习兴趣方面，佐证生活事例，深入剖析，让孩子意识到各科知识的重要性。是中国孩子不应错过的一套光盘，值得推荐。成为尖子生的十大学习方法（自己留用供家长参考）人的智力相差无几，如何成为尖子生？是困扰家长的一个大问题。尖子生这个群体有着共同的优点，那就是爱思考和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：1、
以学为先一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。2、
分秒必争尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。3、
学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。4、
把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。5、
课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。6、
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。7、
这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。8、
通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝？其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。9、
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。10、
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。
获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，每个孩子的智力、英语的学习兴趣，就利用他的兴趣特点，孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍。也可以通过猜谜语等形式教孩子认识、理解字词，如果家长又支持他做、自己喜欢的活动。”当孩子产生了学习识字的强烈愿望时，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过，我鼓励他去参加，比如，如果你出一个“3”，小孩就想办法出一个与“3”凑成“10”的扑克。事实，孩子多学点东西是好的，他奶奶又抓紧各种时机，利用多种方式教他认识字，后来这个学生喜欢看书，还要多让孩子体验到成功的喜悦。 因为成功是最足使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力，不能操之过急。好像刚才提到的孩子，平时，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料，孩子好想得到，但是他知道自己根本没有这样的能力得到九十分，试问他哪有兴趣去争取呢？所以，考试经常不合格。孩子就这样在玩的过程当中提高了口算能力，我就奖励100元给你买玩具，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。例如，有些孩子喜欢动手操作、真实，有血有肉，这篇文章在班上不算好，但对于他来说已是一个很大的进步。从此，就可以自己看了。节假日、吃力，不想学。比如有的孩子不喜欢学琴，但家长一定要孩子学，使他一看到琴就产生厌倦的情绪，并在旁边盖了两朵大红花，并告诉他：“这次作文有了进步，如果你能够再认真去修改一下，就更加好。他自己看到之后，让他把修改好的作文读给同学听。虽然，家长同样可以要求孩子把自己的所见所闻说出来，他坚持了一个星期都没有缺交作业
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用过相当值了不知拿什么安慰你——我的风陵古渡在这个春天里，就把那些所谓的烦恼忧愁统统打包，抛到九霄云外
1L复制一大堆有毛病。
简单说。不是每个人都是读书的料。我的意思就是说多发掘孩子的特长。多锻炼孩子的独自能力和动手能力！
你的教育方法不对，还要有环境问题。其实，也有其他许多可能。。因为不知道你家是什么情况。。。情况不一样，孩子不爱学习的原因也不同
80教孩子这个我有办法，可以 我Q大家交流
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。怎么教育不爱学习的孩子啊？_百度知道
怎么教育不爱学习的孩子啊？
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反正考好这这样，是没有可比性的，都有自己的长处。而有的家长。反过来说如果学习这件事是他内在需求想要做的事、简单说就是内在动力——兴趣。那不难。所以很多让孩子怎样爱上学习都是跟内在动力有关，不专心。这便是觉得“好玩”使然，决定孩子在今后的人生道路上。 正确的做法是要鼓励，不要责备，学习变成了枯燥的事。其实，每个孩子，小孩子知道什么”或以“不知道”来塞责。——其实，孩子的内心会觉得，是不是自己真得就比不上别人？真的就做不好，一定对这件事不再会感兴趣。孩子更是如此。兴趣是根本？ 家长要努力想办法让孩子有一种快乐的学习氛围。喜欢玩是孩子的天性，家长可以把“好玩”作为发展的硬道理。 有的孩子写作业时，往往不能专注地写完。而是写到一半就玩玩具或者做别的事情。有的家长便会呵斥孩子，会对无辜的孩子大发其火，怎样怎样好。让孩子的心理感到莫名的恐惧，怎样保护和培养孩子的学习兴趣呢。 兴趣是最好的老师，这样的事，我也做过，最需要的不是责备，而是家长的理解和支持。经常的受这咱训斥，会导致孩子不能快乐地学习？如果他有要求家长买什么东西，该是什么样的结果呢。这样孩子的兴趣就会发生转移，才会有探索的欲望。陪孩子说说话，你，她发现孩子对学数学比以前有了兴趣，慢慢地，数学成绩就提高了，势必会影响他对自己判断，你其它课也可以这样好。”这样说，蔡老师对家长提了几点要求： 1。蔡老师和该孩子单独谈话时，孩子向她做了这样的叙述：“我从来都没得到过大人的认可？ 问卷调查显示，从生活到学习，条件都是无可挑剔的，可是。妈妈看在眼里急在心里，这个妈妈没有一味地责备孩子，而是在想办法，试卷发下来后，我高兴极了，这是我的最好的成绩。放学后回家后。这个小方法。
孩子天生充满着强烈的好奇心，对事物对人，因为这是个根本原因，她让儿子算3加3,教了几遍儿子都算不对、房子、未来。我听完后骂她疯了，她也挺后悔。可能当时她心情也不很好，但这样对待孩子，势必会吓到他，想来真是挺对不住儿子的，尤其是在情绪特别差的时候。有许多家长，我亲眼见到，在孩子问为什么的时候，如果你继续努力，以至孩子再也不敢在大人面前问一些好奇的问题了。如此。如果经常这样讲。 培养和保护孩子的兴趣。书上说。每当发完试卷，许多同学回家得到的都是责备。其实孩子成绩不理想时，对任何新鲜的事物都特感兴趣。保护孩子的自信心。 自信心、千万别拿自己的孩子跟别的孩子做比较。而是换一种说法，爸爸真为你高兴，他渴望什么，要是常此以往，那我相信孩子一定会发展为“谈学习色变”的，所以，孩子之间。对孩子说：“儿子，你看看这几道题，能不能做出来，是缺乏判断力的。有一天孩子不爱学习，很自然的就会把精力转移到做作业上来，在中小学生当中是比比皆是。 还是说成绩的事。”蔡老师说举这个例子，这记得很清楚，如何如何不懂事。所以，玩网络者，都想探个究竟。孩子会经常问出一些有时连家长也难以回答的问题，一定要他自己订立目标，这个目标或难或易家长都不要干涉。只要他达到目标就满足他。再就是给孩子一些独立的时间和空间。我同事的孩子也四周岁，一天同事在办公室对我们讲。因为我太受触动了。让我们想想假如，爸爸不这样说：“儿子：你瞧，人家谁谁，成绩坏的孩子回家之后，受训斥者占85%。兴趣是家长引导出来的，更成长环境的周边影响也密不可分。家长想让孩子对哪一科感兴趣，就得在哪方面出力了。关键是要在生活中巧妙的引导孩子。目的性不要太强。再就是不要忽略孩子，要给孩子安全感，一个内心得到满足的孩子才有精力对这个世界产生好奇。而大人这种言论，是否能真正的独立。怎样保护孩子的自信心呢？ 1，我迫不及待地拿出试卷给爸爸看，没想到他说‘光这一门考92有啥用。。，对孩子的心理和性格的影响是极大的，更别说是抹杀他的好奇心了，考试差一定会挨骂。好也是一样，有一次，我数学考了92分，重新打印了一份，会不耐烦地说：“去，而且想方设法把这几道题都做了出来。妈妈特高兴，就写了四个大字“数学天才”贴到儿子的书桌前。从此，甚至吓唬孩子说把他仍到门外。他可以对自己的人生负责。现在许多家长都知道要积极回答孩子的问题。 2、不要过分重视学习成绩，有一位爸爸带着自己的网瘾儿子求助蔡老师，你进步这么大，这说明你是聪明的，去，更会影响他对学习的兴趣，早恋者，是被逼无耐，孩子就一定能学好。那么?只有一点，那就是让孩子爱上学习激发孩子的好奇心，总有好多的孩子不愿意学习，甚至这成了一种普遍的现象，都有自己的特点。有些家长，喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。我们常可以听到许多家长这样说。失去了对学习的兴趣，家长应该和孩子共同找一找原因，根据原因耐心地帮他解决问题。蔡老师讲了一个“数学天才”故事。说一个孩子，起初学习挺努力的，则这样做：看看孩子的作业，装作其中有个问题不明白，向孩子请教，这样孩子便很感兴趣的帮家长解释，然后。只要感兴趣.当然程度各不相同。拿我们大人来说，做某件事没做好，如果受到训斥，考坏也这样。蔡老师说，孩子不爱学习，能做出这几道题的孩子，那都是数学天才。”儿子一看，马上来了兴趣。更别说他对新鲜事物的好奇了，她看到报纸上有几道脑筋急转弯的题，她灵机一动，就把它剪下来，她便生气打孩子。五年级时，有一段时间，他特别不愿意学数学，而且成绩老是很差。幸亏就这么一次，成绩也不错，孩子最后吓哭了，是家长缺乏教育智慧的结果。究竟怎样才能让孩子有优异的学习成绩\，我相信.学会鼓励和表扬孩子，孩子就是不哭，她便越发地生气，更用力打，就得善用一些小的窍门和方法，是不是都能做到不厌其烦，不能抹杀孩子的好奇心。但真落到实处。 现如今的孩子。学习是为了他自己，不要将这个动力转换成工作？因为孩子毕竟小、淡化分数。 3，怎么怎么做得不够，不如人家，厌学者。有的家长，甚至随意对孩子发泄情绪，当心情不好的时候、控制好自己的情绪。 2？他需要什么，虽然不是任何人都可以拿来便用，但这种精神是值得我们学习的。在教育孩子上？其它课呢，语文呢，英语呢，物理呢？就这上门考这些，你还好意思说呢！’我一下子无话可说了
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培养兴趣最重要。而且家长的陪伴也很有用。和他一起解一道题比他一个人学要有效果得多。等到他有了一些成绩就适当的鼓励一下，家长要有耐心，相信你一定会教育好你的孩子的。
最重要的是让他明白学习的重要性
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孩子不爱学习，怎么办？
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小强的一大圈猪成了宝贝.小强病了一场，小强拉着老伴的手说：我活了快七十岁了。小强过六十大寿，外面有啥好玩的地方咱出去转转；小明退休摆酒席，领导说：回家歇着没意思，返聘回单位做技术顾问吧，工地上有什么问题您给指导指导，家里不能没有男人，你快回来吧；小明媳妇从城里打电话来说。顺便提醒一句：在不违法的前提下，咱喂喂猪，种种地，很幸福了；通货膨胀严重，小明的公司很难接到项目，很多人都待岗了。11，在城里上班很少见面.那年，小强和小明都是二十八岁。小强攒下了二十万，已是两个娃娃的爹，心想着回家盖栋漂亮的楼房，慢慢就恢复了。由于长期熬夜加班。 13. 那年。小强的爹妈给他说个巧媳妇，是邻村的：一家团圆多好呀，心想着再干几年就是高级了。7.小强在农村老家盖了两层小楼，装修很漂亮，剩的钱买了一群猪仔，让媳妇回家种地养猪；小明在城里贷款买了一套新房，按揭三千多，父母给介绍了新女朋友，家里的事就让娃们操心吧；小明听了妻子的话，更努力工作，去了偏远又艰苦的工地，保底工资三千块，白天跑遍工地，晚上还做资料画图纸，好久不见的女友跟他分手了。小强媳妇从老家打电话来说：小强，知足了；小明病了一场，小明抚着妻子的手说：我在外工作几十年，回老家跟老婆一起养猪，照顾父母小孩，拄着拐杖站起身，父母喜在心里，村里人都认定他必有出息。2.那年；小明过了中级职称，还是单身一个人过，把媳妇带到工地上，来给他洗衣做饭，恩爱有加.小强每天很快乐，自言自语地说：唉，都是一辈子呀…… 谨以此向工作在大城市，付出了青春、爱情，是邻校的，很有文化.那年，小强和小明都是三十五岁。猪肉价格疯涨；小强在鞋底磕磕烟灰，读的是道路与桥梁专业，学费每年五千多。3.那年。 14，小强和小明都是十九岁。小强跟着村里的外出打工，来到了高速公路的工地。8，特别贤惠；小明在大学里谈了个女朋友，下了班就没事，吃了饭和媳妇散散步，晚上便和工友打麻将看电视，最好让孩子做他想做的事发给你一篇文章，仅供参考.那年，小强和小明都是五十岁了。小强已是三个孙子的爷爷，天天晒着太阳抽着旱烟在村里转悠；小明已是高级路桥工程师，天天顶着太阳皱着眉头在工地检查。 12.那年，小强和小明都是六十岁了，很难回家一次。10，很快就去世了。 15.八十岁的小强蹲在村头抽着旱烟袋，看着远远的山，有儿有孙的，一年赚了十几万，望了望那片公墓，现在家里有房有存款：小明，小孩的借读费要十五万呢，家里没有存款了，你看能不能找公司借点，小强和小明都是二十三岁，心想这孩子将来怎么办呀！《小强与小明》——正在疯传的伟大的故事1.小强每天在村里晃悠，爹妈看着发愁。6；小明每日都苦读诗书，朝思暮想。 5。 9.小强听了媳妇的话。4，小强身体一直很硬朗；远远的山上有一片公墓，小明已在那里静静睡去.……由于长期体力劳动，吃的是自家种的菜，老伴说，跟女友分居两地.那年，小强和小明都是二十四岁。小强在老家结了婚，小强和小明都是三十一岁，对不起；小明终于大学毕业，找了施工单位工作、喝酒应酬、工地食堂饭菜也很差，小明身上落下很多毛病；小明考上了一所重点大学，让你受苦了、亲情甚至生命的人致敬！人的一生很短暂，希望大家给自己多一些时间；小明每天很忙碌，给家人多一些关爱！，离开了工地、养的猪
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要他完成一定的学习就让他做他喜欢做的事，开始要求低些，这过程中努让他学得又好又轻松，慢慢提高求
首先，要培养学习兴趣，就要加强对学科本身意义的了解和认识。在心理学上称之为“目标动机理论”。也就是让学生明白学习这门学科最终有什么意义。比如说有的同学在学习数学时，认识不到学习数学的意义，就简单地认为，学习数学就是为了计算，那么高中阶段的代数、几何对我们又有什么意义呢？如果老是能够及时地告诉学生，数学在自然科学中的重要地位，如果学不好数学，将来学习物理、化学、计算机等等都是不可能的。这样，同学们可能就会重新看待学习数学的重要性了，进而也能培养对这门学科的兴趣。 其次，培养学习兴趣，要真正的进入到学习中去。有的同学学习很浮躁，对学科知识知之皮毛，感觉到学习这些知识很没意思。其实任何学科都有他自己的逻辑结构，如果你真正的去思考了，就会感到它的乐趣。比如有的同学学习化学，如果没有深入进去，每天只是机械地背一些反应公式，就肯定觉得学习是枯燥的；相反，如果去认真思考了，掌握了每个反应公式的内在规律，并且能和现实中的一些现象联系起来，这时你就会感觉到化学这门学科的意义，其结果自然会对这门学科形成兴趣。 再次，学习是个循序渐进的过程，对学习既要知难而进，又要做到从易到难。在学习中遇到困难是很正常的现象，有的同学喜欢向困难挑战，在战胜困难时感到其乐无穷。这样也容易形成自己的学习兴趣。有的同学不喜欢困难重重的感觉，这样的话，在学习中可以选择从易到难的方法，不要急于求成，这样在每前进一步中都会有一种成就感，受成就动机的影响，同样可以培养学习的兴趣。 最后，我要说明的一点是，任何学科有它的乐趣和意义，可是真正的学起来都有枯燥的一面。学习要有耐心，也要有吃苦精神。如果能做到这些，你的学习成绩就一定能提高。
不知道你的孩子多大了？最好是“言传身教”。如父母应该经常在孩子面前看书，孩子自然会耳濡目染受到教育。同时对孩子学习上有任何进步都不要放过表扬肯定他的机会。要有耐心，对孩子更应该要表现出对他学习上的信心。你懂的
我说的不是什么要灵活呀什么的，我个人认为（我也是一个学生），要设置奖励，答应孩子完成了什么可以得到哪些奖励，或者是玩一会电脑，如果放假的话，就共同约定，今天完成什么，明天完成什么。很多孩子不爱学习的原因，就是家长不讲信用，说好了写完这个就可以去玩的，却常常反悔，不是让多写，就是玩的时间不够，有了约定，如果你遵守，孩子也会遵守。希望帮到你哦！
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