英语,孩子这样学(第11问):孩子儿童应该几岁学英语语有优势吗

让孩子学习英语真的很难吗?先看看这4点再做出判断!|孩子|英语|康康_新浪网
让孩子学习英语真的很难吗?先看看这4点再做出判断!
让孩子学习英语真的很难吗?先看看这4点再做出判断!
一位年轻的妈妈有6岁的孩子,这个孩子的小名叫康康。当妈妈听说身边的很多人都给孩子报了在线英语,就是通过网络的方式,让孩子不出门就可以学习英语,而且负责教英语的是外教。妈妈想过,这样省了接送孩子的麻烦,让孩子在家就可以有外教教英语。很多家庭都是这样,看到别人的孩子报了哪个补习班,也要让自己的孩子去参加,这就是跟风心理,还有就是觉得别人的孩子都去了,那么这个补习班也不会差,就算补习班差,那么要差一起差。就是这种心理,当有一个家长报名了这个补习班,就会有第二个、第三个。康康刚开始上课的时候还挺认真的,看到这一幕之后,康康妈也就放心的做自己的事情去了,可是几次以后,发现康康看似在认真的听课,实际上自己的手上正在捏橡皮泥。这也就是网络课程的弊端,因为看不到孩子的行为,所以网络上的老师并不难够起到监督的作用,那么就只能靠孩子自觉和家长的监督了,而对于这么小的孩子,贪玩心本来就比较重,要他们自觉这个比登天还难。上了几周以后,康康不用说英语短句了,就连英语单词都不会几个,而且发音还不标准,这都是因为康康的小动作导致的。对此,康康妈对孩子又打又骂,都没有用,自己要做家务,哪里有时间完全陪在孩子身边啊。1.长时间的接触英语我们孩子在学习母语的时候,都是反复的听、反复的说、反复的交流才能够掌握的,而学英语的话,只是在课堂上听的话,对于大人来说都是难事,孩子就更加无法只通过课堂来掌握英语了。2.培养孩子的专注力心理学家认为,孩子的专注力都比较短,虽然专注力会随着孩子的年龄的增长而增长,但是对于5、6岁的孩子来说,一般来说只能够保持十几分钟的专注力。也就是说,对于正常的孩子来讲,平时一堂课,孩子至少会不专注一次。我们只需要让孩子保持劳逸结合,就是对于年龄比较小的孩子,我们可以通过让孩子让孩子学习一会儿休息一下,或者说在游戏中让孩子学习。3.培养孩子的兴趣平时可以和孩子一起看一些英文类的电影,让孩子多途径的接触英语,让孩子在愉快的气氛中学习英语,培养孩子对英语的兴趣。4.奖励可以适当的采取一些奖励的制度,比如说孩子掌握了多少个单词,就给孩子累积多少积分,而这个积分可以给孩子购买玩具或者零食。这是我当时在某个英语培训班上看到的鼓励方式,这个班上的孩子学习英语都比较积极,所以我觉得这个方式可以推广,不过最好要视孩子的情况而定。(图片来源于网络)
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英语,作为一门国际语言,越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石,幼儿英语教育一直是家长们关注的“热点”。让孩子在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和汉语,对孩子的语言发展有N多好处。
幼儿阶段是学习语言的最佳时机,错过了这个时机,学习效果就要大打折扣。幼儿学习语言,更是发展的需要。学龄前儿童首要的学习任务就是学好语言。
我们来看看幼儿学习英语的N多好处:
1年龄越小,母语干扰越小
与成年人相比,幼儿的母语语言习惯还未完全养成,在学英语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。而长大以后在开始学习英语,往往会受汉语表达形式的限制,这种因受母语干扰而产生的错误往往很难纠正。
2早期英语教育有利于幼儿各方面智能的发展
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。科学研究表明,从幼儿和小学低年级开始学英语的儿童,其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中,他们的成绩均优于或至少等同于不学英语的同龄儿童。
3幼儿的母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好
幼儿的发音器官尚处于发展状态,具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。
4幼儿的记忆力好、模仿能力强
孩子从出生后,就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念。
5幼儿学习外语还可以给脑细胞以丰富的刺激
人的大脑中有几亿个细胞,连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰,如果在三岁前没有给予大量刺激,部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。
6通过英语学习,可扩大孩子的视野
幼儿学习还有助于帮助孩子了解其它国家的人民和文化,这无疑将有益于跨文化人才的培养,并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。
可见,幼儿学习英语的好处是毋庸置疑的,只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是对孩子大有裨益的。不仅开阔视野,增加知识;还能够增进亲子之间的感情,何乐而不为呢?&
但是孩子从小没有英文环境,怎么才能经济又有效的让孩子学好英文呢?
研究表明,学好一门第二语言,首先要引起孩子的好奇心和兴趣,其次有语境可以反复运用所学到的英语表达。
因此,学好英语最高效必须是语言环境!
那么,如何解决孩子“学英语”最棘手的“语言环境”问题呢?
宝妈宝爸们别担心!小乐子今天要推荐的就是一部“让孩子用学习母语的方式学英语”的英语教材——《美式幼儿园宝贝全能教材》。
在游戏和故事中进入全英文环境,用母语的方式学英语。
字大,图多,直观,巩固,想象,动手,智能多元化为一体,全面营造英语氛围、培养孩子意识的综合教材范本。
1)《美式幼儿园宝贝全能教材·Level 1》共10册书,涉及自我、水果、野餐、动物园、操场、车、生日派对、英语课、医院、季节和天气等10个话题。
2)《美式幼儿园宝贝全能教材·Level 2》共10册书,涉及家人、蔬菜、游乐园、农场、运动、交通规则、圣诞节、音乐课、工作、太空等10个话题。
3)美式幼儿园宝贝全能教材·Level 3》共9册书,涉及朋友、衣服、水族馆、鸟类和虫子、足球、机场、万圣节、广播节目、餐馆等9个话题。
每个话题分为三大板块,第一大板块包含头脑风暴、词汇练习、高频词组、数理逻辑、探索发现、听力训练、阶段复习等七个节;第二大板块为活动版块,包含迷你故事书、记忆卡片和单词胸章;第三大板块为附录板块,在这个板块可以阅读到绘本故事,也可以用手工卡纸展开手工活动。
1.图书分为3个Level&▼
每个Level都包含10个不同的主题
图书的分级目录如下:
每套书分为三个板块
主要学习环节
Brainstorming(头脑风暴)、Vocabulary(词汇练习)、Sight Words(高频词组)、Math(数理逻辑)、Find Out(探索发现)、Listen Up(听力训练)、Review(阶段复习)等七大环节&▼
这七个环节,将知识点串成各种游戏和练习题的方式来展开,让孩子边玩边学,边学边用。
可裁下P15-18的单词卡做成记忆卡片,方便单词的学习&▼
▲上面15、16页为同一张纸的正反面哦
裁下P19-22的内容可以装订成迷你故事书&▼
▲上面19、20页也是同一张纸的正反面哦
角色胸章可以用来陪孩子开展角色扮演的活动&▼
绘本故事书的最后一页的封面内侧,可以看到一篇小文章&▼
小文章提供朗诵和歌唱两种音频模式,宝贝们可以根据喜好来切换阅读和收听▼
每个Level提供了3个简易的手工活动&▼
Level 1的手工活动是玩具盒子、购物篮、天气轮;Level 2的手工活动是家庭台历、购物篮、九宫格;Level 3的手工活动是指尖人、购物袋、小小水族馆。
“用学母语的方式学英语”到底体现在哪儿?
主题式教学,浸入式环境
图书每个对开为一个环节,从头脑风暴开始,就在一个预设的场景中展开新主题的学习。情景浸入中设置图片和相应的单词,让孩子在情景中去理解单词,并通过贴纸游戏等增加单词学习的趣味性。
在听力训练环节,又再次沉浸到一个符合生活实际的对话场景当中,让孩子一边听一边代入角色演练,学会单词的运用和常用句式的表达。
每册书都围绕同一个主题来展开,通过反复演练各种形式的习题和游戏,来强化对同一主题词汇的印象和记忆,形式比一般的单词大书鲜活生动许多。
娱乐化教学模式,让孩子开心学英语
图书以词汇学习为主,但词汇学习并不是目的,而是过程,通过这个过程让孩子感知到英语这种语言的存在和运用。
为了达到这个目的,在学习过程中设计了诸如贴纸、匹配、连线、描红、涂色、画画、走迷宫、判断正误等各种游戏&▼
让孩子乐于去接受和学习,给孩子提供一个轻松的环境快乐去学习,寓教于乐,帮助孩子在各种游戏中轻松掌握核心词汇和高频词组。
完整的学习材料,多样化的学习方式
这套书既包含了贴纸、小绘本、单词卡、角色胸章、迷你故事书等儿童学习的常规材料,也设计了连线、涂色、贴纸、走迷宫等各种小朋友们喜欢的游戏活动。
▲ 绘本故事书
在游戏中启蒙,在启蒙中涨见识、积累表达,让孩子们轻松快乐地学英语,从词汇到句式,全面提升听说读写的能力。
覆盖五大领域,发展多元智能
幼儿园的教育划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,构筑儿童英语学习的一站式领地。
这套书从内容上来看:
覆盖了社会这一领域的话题,包括“自我、朋友、家人、交通、购物、职业、校园、节日等”。
和朋友、家人的关系以及医院场景的涉及,则同时关注了心理健康和身体健康。
四季、天气、宇宙以及动物、水果、蔬菜等话题的学习则普及了一些浅显的科学知识。
学校环境里的音乐课则涉及了艺术熏陶,学习过程中的绘画环节和手工活动也是对艺术领域的补充和延伸。
至于语言,这不仅是一套学英语单词的书,还是一套致力于让孩子用英语去表达、去生活、去培养思维的书。
这也就是说,图书的所有环节都主要培养孩子的语言智能。
通过Math环节的设计来加强孩子的逻辑数学智能;
通过Brainstorming等环节的设计来培养孩子的空间智能;
通过各种各样的手工活动来强化孩子的肢体运作智能;
古典音乐主题的学习、各种听力模式的训练等用于培养孩子的音乐智能;
对自我、家人、朋友以及社会上各种角色的关注来内化孩子的人际智能;
对自我喜好、能力、选择的关注,则有助于形成内省智能;
而各种户外场所和科学话题的涉及,也能够帮助孩子形成比较基础的自然探索智能。
这套英语教材,居然能够如此“系统性”的做到,在“学英语”的基础上,同时对孩子进行全方位培养。
以后您就可以利用这套《美式幼儿园宝贝全能教材》,再结合很多方式去提高孩子的英语,为孩子创设良好的家庭英语环境,还有如下方法哦:
经常带孩子们外出旅游,注意观察公共场所的英文标志。当遇见外国人的时候,鼓励孩子和外国人用英语交流,和老外交流的过程中,能学到不少地道的英文。
利用电脑上网,学习英语知识
在网上,孩子不仅能听到动听的英文歌曲,欣赏优美的英语文章,还能观看精彩的英文电影,了解世界各地的风土人情。孩子还可以登录英语网站、英语论坛,和外国人网上交流。这些丰富的形式充分激发了孩子们强烈的求知欲望和好奇心。
让孩子们成为自己的小老师
很多孩子的梦想都希望自己长大后能成为一名教师。如果家长能让孩子成为自己的老师,孩子们会特别兴奋,因为他(她)现在有人可教,有人可管了。他们为了能把“学生”教好,还会自己认真钻研书本呢。他们在当老师的过程中会比平时表现更棒,没准还让家长回答问题,读单词,表演对话呢!学生在当老师的过程中,学到了英语知识,同时也体验到了当老师的艰辛!
创设真实的生活场景
很多的英语话题来源于生活,只要家长和孩子善于观察,其实生活当中都有英语的痕迹。在学习了“hamburger”“hot dog”“chicken”等有关肯德基的食物单词后,家长可以带领孩子到肯德基点餐,孩子们如果能用英语说出食物单词,那么他们就能获得相应的食物。在真实的场景中运用英语,孩子学习英语的乐趣更高了。
当孩子听着外教的口语、玩着各类“英语”小游戏、逐步引导着孩子形成各类语言智能......
在这种多元化领域培养下长大,和“在美国上幼儿园”又有什么区别呢?
美国幼儿园长大的孩子,英语还能不好?这套教材能为您省下几十万的学费。解决了孩子“学英语”最棘手的“语言环境”问题!
《美式幼儿园宝贝全能教材》
Level 1定价:228元
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如需帮助可在工作日9:00~18:00期间拨打021-咨询。
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