“父母”一定是这个世界上最辛苦的职业 - 简书
“父母”一定是这个世界上最辛苦的职业
文/零落shannon又到了一年的大学的开学季，来到新的校园，大多数人都是怀着兴奋和期盼的心情，而父母也无疑是开心的，也是最不舍的。孩子就像脱线的风筝，要飞出去追寻属于自己的一片天空。作为一名大三的老学姐，看见一张张稚嫩的面孔，有一些新鲜，有一些好奇。有些事情你真的无法解释，堪称“校园十大未解之谜”——每次新生开学那天，我们学校这里都会下雨。尽管下雨，也阻挡不了络绎不绝的来报道的学生和家长。父母为了孩子不辞辛苦，大老远背着大袋大袋的行李来到一个人生地不熟的地方，没有丝毫怨懑，只希望为孩子准备的更加齐全。天淅沥沥地下着雨，阻挡不了行人纷至沓来的脚步，校园几处场景却吸引着我的注意力。父母，一个亲戚，孩子一行四人，刚刚把东西搬到寝室，一齐走出去，却只有孩子撑着一把小伞，其余三个人淋着细雨，丝毫不在意，走在孩子前面。
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晚上十点，一位爸爸带着女儿去买一些生活必需品，返程时却错过学校，一直到了终点。爸爸拿着一桶的东西和一包床单，女儿背着书包，爸爸在黑夜里一直招手来往面包车，小车——因为也错过了末班车。
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“父母”一定是这个世界最辛苦的职业。不埋怨，任劳任怨，尽心尽力，却不求任何报酬。小时候，你牵着我的手，你是我的天；长大后，我搀着你，我是你的依靠。尽管你苍了颜白了发，我希望我永远是你眼中长不大的“孩子”，无论今生还是来世。
1.容易影响心情。因为西藏行，有点精神恍惚，而且真的有点追求完美，不做完就不想放下，即使明天有很多事要做。
1.室友丢钱，急于摆脱自己的嫌疑，反而显得很有嫌疑。 2.情绪化。精神恍惚，影响打工，影响学习，影响工作。 3.要想成为朋...
僧伽吒经全文（照此抄写） （注意，必须读完七遍僧伽吒经讲解才能具足僧伽吒法门的福德） 僧 伽 吒 经 炉香赞 炉香乍爇 法界蒙薰 诸佛海会悉遥闻 随处结祥云 诚意方殷 诸佛现全身 南无香云盖菩萨摩诃萨（三称） 净身业真言 唵 修哆唎 修哆唎 修摩唎 修摩唎 萨婆诃 净口业真...
记叙文写作指导 1、记叙文的文体特点及其分类 记叙文是通过记述人物、事件来表明作者思想感情的一种文体。一般说来，记叙文分简单记叙文和复杂记叙文两种。前者只记一人一事，篇幅比较短小; 后者所记的人物或事件不限于一个或一件，写作方法也比较复杂。记叙文是包含面很广的文体，童话、故...
欢迎来到小于的王者地盘，小于已经更新了王者峡谷70位英雄全新的推荐出装以及铭文搭配（新英雄百里守约的教学已经上线），大家关注小于之后只需回复英雄名字即可得到该英雄的攻略 策划大大前两天发微博为我们四川九寨沟祈福，当然大多数 玩家都在为四川祝福，同时呢策划大大的微博下面怎么能...
---、人脉 关系社会人脉有多重要不用多说了吧，选择团队其实也是拓展人脉得---个有效手段，当您加入---个团队您就成为---张关系网上得---个节点，所以这张网有多大，从某种意义上来说决定了您未来---段时间人脉得拓展空间有多大，选择---个有广泛社交能力得团队无疑是您职...
今天的自己在回来的路上，哭的很伤心没有哭，是只有眼泪，是自己把自己活生生的陷入了自己这个境界里，我很无力，我觉得自己什么事情做的并没有那么好，然后什么事情也都要做，心里有很多压力，在这一瞬间，我觉得自己特别的无力，很多事情，也并不想做。明天就要去开会了，很多东西还没有做完，...
第26章 “我周末来看你。”夏天给蓝小衣打电话，不容置辩的说，“我不放心你，过来看看，过完周末就回去。” 他知道蓝小衣在夜店的遭遇后，很担心，直接就定了机票。 蓝小衣当然开心。她和夏天快四个月没见了。 周六，蓝小衣从机场接到夏天后，就直接陪他在城里逛，絮絮叨叨的跟他说话。她...1说“一”不“二”──避免歧义
歧异是修改病句时常见的现象，就是谓语言文字的意义不明确，有两种或几种可能的解释。一直是近些年考查的重点。歧义的句子在语法结构和逻辑关系上都是合格的，只是比句子应该表达的意义多了一个意义。如“开刀的是我父亲”→①
我父亲给病人开刀；②医生给我父亲开刀。两种意义都成立。
一、断句造成的歧义。
（2005年高考病句全国2）祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（歧义，“祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴”既可能是“祁爱群”高兴，也可能是“援藏干部”高兴；
二、代词使用不当造成的歧义。如：（2005年高考病句江苏）很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（歧义，“此”是指代“很多人出游”还是“合法权益不受侵害”不清楚）
三、组合层次不同造成歧义
“我们三个人一组”，可理解为“我们／三个人一组”或“我们三个人／一组”。 　
四、语义不明确造成歧义
“开刀的是她父亲”，可理解为她父亲是开刀的外科医生，也可理解为他父亲有病，医生给他做了手术。　　
五、词语含义多解造成歧义
“躺在床上没多久，他想起来了”，可理解为他想起了什么事，也可理解为他要起床。　　
六、句子成分残缺造成歧义
大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。因为在“揭发”后随意省去一个“的”字，使文意中心可以前移，造成歧义。既可理解为大家对林业局带头偷运木料一事气愤；也可理解为对护林员揭发这个问题的行为气愤。加上这个“的”字，中心限制在“林业局带头偷运木料的问题”上，文意就明确了。　
七、不同停顿易造成歧义。
在某种情况下，同一句话，说的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。如：(1994年全国）　　县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（“15日前去汇报”有歧义。可读成“15日/前去汇报”、“15日前/去汇报”。前者“15日”是规定汇报的时间为当天，后者的意思是“汇报的时间不能超过15日”。）
八、词语限制模糊易造成歧义。
某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。例如：（2007年高考病句广东）
王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。“看了十天的报纸”有岐义，是指“近十天来的报纸，还是看的时间是十天”，不明确。
九、介词短语做定语常产生歧义。（介词的管辖范围不确定而产生歧义） 如：（2005年高考病句江苏）
“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。（“向”是“向学生学习”还是“向……转变”不清楚；）
十并列短语的搭配易产生歧义。（连词的管辖范围不确定而产生歧义。） 如：（2007年高考病句江西）
市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。（“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列。）
&十一、、动词与名词搭配，即可以构成动宾结构，也可构成偏正结构，因此易产生歧义。例如：（2005年高考病句全国）他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。（“批评的人很多”是他批评别人，还是别人批评他不清楚）
十二、指代与省略等易造成歧义。如“的”字结构指代不清引起歧义。开刀的是他的父亲。（A.父亲是医生，由他主刀；B.父亲是病人，要开刀）
十三、 代词指代不明产生歧义。例如：（2005年高考病句天津）
&山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（歧义，“晚上来”指代不明；
十四、数量词和有关词汇不明产生歧义。如：一边站着一位同学，守卫着校门。（A．两位同学守卫在校门的两侧；B.只有一位同学站在校门的一侧。）
2产生歧义的原因
产生歧义的原因有如下这些：
一） 读音、轻重、停顿不确定引起歧义
1、这个人好说话。　（“好”读上声，是“易于、便于”之意；读去声，是“爱好、喜欢”之意）
2、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
二）多义词引起歧义
1、这真是好球。（即可指球的质量优良耐用，又可指精彩的进球）（名词多义）
2、躺在床上没多久，他想起来了。（即可理解为“回忆”，又可理解为“希望、打算”）
三）结构不明产生歧义
1、新的国家的领导人
2、围剿土匪的部队
四）关系不明引起歧义
1、我弟弟得了阑尾炎，&&&&&开刀的是他父亲。
　　开刀的是他父亲，他得请假去照料&&&&&。（1989年高考题）
2、这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。（2004年高考题）
五）指代不明引起歧义
1、当他把证书发给小张时，他对他笑了笑。（他对小张笑，还是小张对他笑？）
2、李明告诉张伟，他爸爸出差了。（谁的爸爸？）
六）省略不当引起歧义
1、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。（1992年三南题）（谁来到这里？孩子们，还是李大伯？）
2、他只有一个儿子，在医院工作。（1992年三南题）（谁在医院工作？他，还是儿子？）&
七）语序不当引起歧义
1、两个中学的老师
2、昨天，这位原河海大学工商学院党委书记、教授顾宏玉已办好一切手续，正式就任琼花集团总经理。
平时多总结，多找一些产生歧义的原因。很容易消除歧义句。
系统掌握消除歧义的方法
补充语境是消除歧义的最好、最好的方法，是最最科学的、有效的方法。
其他的如下：
1、更换词语法　如：、两个中学的老师　可改为：两所中学的老师　或　两位中学的老师
2、调整语序法　如：题松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
3、增删词语法　如、到1999年底，他还欠款1000元（人民币）。　可改为：他已还欠款1000元（人民币）。　或　他还欠1000元（人民币）。
4、补全省略法　如　、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。（1992年三南题）（谁来到这里？孩子们，还是李大伯？）
5、改变结构法　如、围剿土匪的部队　可改为　土匪的部队被围剿　或　部队围剿土匪
6、明确指代法　如：李明告诉张伟，他爸爸出差了。（谁的爸爸？）
7、增加标点法　如：小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信
小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信
别让歧义句捉弄了你
&& 在我家有这样一个笑话：
&&&&事情的缘起是有段时间天然气公司检修天然气管道，那几天做饭时总是上午有天然气，下午就没有了。有天，我婆婆准备做饭时说：“我去厨房看看来气了吗？”几秒钟后，老公就在客厅大声招呼：“妈，还有气吗？”……
&&&&&生活中歧义句几乎无处不在，一不小心，你就会和它撞个满怀。然而现实中，有些歧义句给我们带来的是乐趣，而有些就是麻烦，甚至是无法解决的麻烦。怎么避免这些不必要的麻烦呢？那么，我们就必须了解哪些情况下会产生歧义句，怎么判断它？
一、词的多义致歧义
1、&躺在床上没多久，他想起来了。
“想”可能是”回忆”的意思，即把忘掉的东西回忆起来了。也可能是“打算、希望”的意思，即他不愿意继续躺着了，希望能坐起来。
2、县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。&
“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里。
3、这真是好球。
“好”的意义很多，如“精彩的”“合规则的”“质量优良的”“完好无损的”等等。“这真是好球”中的“好”用上边的不同义项就会使这句话产生不同的意思。
二、多音词引起歧义
句子中某个词是多音的，在书面表达时可能有歧义。
如：这个人好说话。
“好”可读作“h&o”，是“喜欢、爱好”的意思，即这个人很喜欢跟别人讲话。也可以读作“hǎo”，是“易于、便于”的意思，即这个人性格好，容易接受别人的话。
三、停顿不当易歧义
1、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
“他背着总经理和副总经理”有歧义，可理解为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理／和副总经理”。
2、这份报告，我写不好。
“我写不好”有歧义。可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。
3、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。
可理解为：政府有关部门明令&/&禁止取缔药品交易市场（不取缔）。也可理解为：政府有关部门明令禁止/取缔药品交易市场（一定要取缔）。
四、指代不明会歧义：
1、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。
“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？
2、今天老师在班会上表扬了自己，但我觉得还需继续努力。
“自己”指代不明，是老师还是我，不明确
3、天色渐暗，自行车还没修好，修车的急坏了。
此句“修车的”指代不明，是车坏了的人还是修车师傅，不明确
五、修饰两可也歧义
1、三个报社的记者来到这幢新教职工宿舍前采访。
“三个”&在句中做定语，既可以修饰“报社”，也可以修饰“记者”。
2、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。
&&&&歧义句，常出现，一不小心会被骗。看穿它，很简单，以上情况记心间。
&&&&生活处处是语文，做生活的有心人，千万别让歧义句捉弄了你。
3高考病句突破——病句辨别之十八注意点
高考病句突破——病句辨别之十八注意点
病句是考试必考内容，也是学生学习的难点和易错点所在。如何科学地辨析修改病句，一直是高中语文的一项重要内容。多年的教学实践使我明白：单纯的大量训练病句题，只会给学生留下散乱的印象，导致学生思维混乱，满眼都是病句；如果对大量的语言现象进行比较合理的梳理，引导学生探究病句的各类特点，寻找病句规律，对提高学生病句辨析水平，提高语言运用能力是可行的也是成功的。细观近十年高考试题，我们可以发现，病句考查有章可循，病句辨析有迹可寻，我们的训练就有路可走。采用集群实例辨析方式，形成对一类病句类型的强烈印象，不断巩固这一印象，并探究这类病句的规律，这种方式对提高学生的病句辨析能力很有帮助。我依据对高考试题的探究，总结了病句辨析十八注意点，希望可以帮助考生理清思路，有助于考生快速便捷地识别和修改病句。
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一、注意句中的介词或连词
探析角度：注意句中的介词或连词
集群例析突破：
1、主客颠倒。
A、三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体。）
B、在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。("他"是主体，"畜牧学"是客体，是他对畜牧学感兴趣，不是畜牧学对他感兴趣，正确的说法应是"特别是他最感兴趣的畜牧学"。)
2、缺少介词
与滥用介词相反，有些句子因为缺少必要的介词而使句子表意不明。只有补上相应的介词，才会组成完整的介宾结构。
江北地区的新石器时代文化，考古工作者展开了热烈讨论。（"江北地区的新石哭时代文化"是考古工作者讨论的对象，因此，应在它的前面加"对"。)
坚定不移地走利用和保护环境为基础的循环经济之路，确实提高人民的生活水平，是可持续发展的最终目标。（缺少与为相呼应的介词“以”）
为什么对自己意见不一致的同志要打击报复呢？（对后应加和）
科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。（成分残缺（介宾结构缺少介词），改正：……就是和与自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待……）
我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。（同后加与）
可见削价销售的妙处在于，它貌似不应有的亏本，获得了更大的赢利。（它后加以）
通过网络传播优秀的传统文化，可以让网络文化渗透传统优秀文化血脉，引导年轻一代加深中国五千年文明的理解与认同，并利用这笔宝贵的精神资源建设当前的先进文化。（成分残缺，“加深”后缺“对”字）
3、误用介词，造成主语残缺。
通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。（“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。）
经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。（"经过"这个介词湮没了主语，改法有两种：（1）去掉"经过"，让"老主任再三解释"作主语；（2）删去"才使"，让"他"作主语。）
剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。（一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游记》”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。）
为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语,应去掉)
在最近发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。（滥用介词导致缺少主语）
由于新加坡是双语教学，为初去他国的学生做好了语言方面的准备，让学生在异国他乡不会有那麽强烈的陌生感。（介词由于多余，是全句主语缺失）
由于一至七号“神舟”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发强国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。（介词滥用，删掉句首的“由于”）
4、介词多余。
我们对于自己的语文修养也要不断提高。("我们自己"本是同位词组作定语，没有必要再插进一个"对于"。)
只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。（“诸”即“之于”，与 “于”重复。）
数年前当赖斯对中东地区进行访问时，两人在一个上流社会的派对中相识，立即对彼此产生了好感。（第二个’对‘多余）　
这样一部鸿篇巨著，竟出自于一位盲人之手。（于多余）
&&&&&&&这次科考活动获取的资料很有价值，有助于对课题的深化研究。（对多余）
5、介词混用。　
3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（“关于”在语感上给人一种不适的感觉，可找近义词“对于”比较辨析。“关于”表示关涉，“对于”表示对象。句中是对象，所以应改为“对”。或将短语移至主语前）
6 、和、对等介词造成歧义。
剧本最初定名为&兄弟&　,但是在拍摄过程中,不断有记者和观众产生误会,认为是著名作家余华新作&兄弟&改编的作品,其实二者完全没有关系.(和是介词还是连词，造成歧义)
美国对伊拉克的进攻是早有准备的。（从语法角度看对有歧义）
北京市有关部门指出：招聘洽谈会“谁主办，谁负责”，对于安全保卫工作工作不落实，存在安全隐患和导致安全事故的，要依法追究相关单位及负责人的责任。（和为连词即为并列关系，显然上下不能并列，按照逻辑关系应为“而”）
7、组合不当。
他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（介词“在”与“……中”组合不当，“在”应改为“从”。）
多年来被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（在。。。。下和被杂糅）　
这一类常归于杂糅之类。牢牢记住固定用法，能有效分辨此类错误。
介词的一些固定组合：以。。。。。为主&&
在。。。。。上&&
由。。。。。组成&&
以。。。。。为&&&
从。。。。。
本着。。。。。。& 从。。。。。到&
&从。。。。中等
8、介词宾语不当。
针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家分别建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的战略石油储备体系。（介词后一般应为名词性内容，而”国际原油价格步步攀升”显然具有较强的动作性，所以必须补上名词宾语“的情况”）
9、介词短语修饰限制不当
3月24日，对中国观众陌生在希腊却家喻户晓的女明星玛利亚，在古奥林匹亚遗址为北京奥运会采集圣火。由此，她不仅和中国建立了特殊的关联，还注定写入北京奥运的历史。（“对中国观众陌生”表述不当）
&探究总结：一定要注意句中的介词或连词。
大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“
通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。误用介词短语，会造成句子主语残缺、主客体颠倒等语病；少用、滥用介词也会影响语意的表达。出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺等语病。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。
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二、注意句中的程度副词
探析角度：注意句中的程度副词
集群例析突破：
（1）近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。（“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。）
　　（2）、许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。（“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。）
（3）、这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。（“奇缺”就是“非常缺少” 的意思。）
2、一批普及型的学术著作最近广泛引起了读书界的关注，并受到了读者的欢迎和好评。（广泛不能修饰引起，应修饰关注）
3、我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（把字句中否定副词应该放在把字之前）
4、开考半小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”）
5、为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“
不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
6、我们把老虎没打死.此.(应把否定词”没”放到把之前.)
7、如果趁现在不赶快检查一下工作，地就锄不好。（不移到趁现在之前）　
&探究总结：一定要注意句中的程度副词。
副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错。但我们须细心分析一下：后面的形容词是否本身就包含了这个副词（这类副词主要有“十分”
“非常”“很””过分“等）的含义，有没有造成语义的重复；副词作为状语，有无语序不当（可按状语排列规则判断），特别注意是否与定语顺序互换；特别注意“不”“没有”等词的位置是否得当。
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三、注意句中两面性的词语
探析角度：注意句中的两面词
集群例析突破：
1、越来越多的农村干部认识到，交通是否方便，是招商引资的一个重要条件。（“交通是否方便”说的是两种情况，而后面“是招商引资的一个重要条件”只谈了一个方面。）
　　2、选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。（“最可靠、最恰当”是单面的，而“成败”是双面的。）
3、电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（前面用了"能否"，后面没有与之呼应的词语，应在"关键在于"之后加"是否"，句子前后才能统一起来。）
　　4、继续保持无产阶级的先锋队的作用，已成为无产阶级政党生死攸关的大问题。（后面有"生死攸关"，前面没有与之相照应的词，因此在"继续"之前加"能否"，前后才能搭配起来。）　
5、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（“能不能”是说“能”与“不能”两个方面，而下边的文字只说了一面，失去照应。）
6、到底要不要学好语文？是不是只要学好数理化就可以了？答案当然是否定的。（关键是体会“要不要“”是不是“”能不能“，提出了两个方面的问题，回答时该怎样回答，此答只能回答第一问这样做，不可以等也不能回答。注意：能否的回答可以是肯定或否定。是否、要不要只答肯定或否定，容易顾此失彼）
7、注意“增长”这类词，本身有正增长和负增长两面。
8、这哪是雨点？这分明是雪珠吗？是的，是雪珠！（前句设问，后句作答，最后强调抒情。作答句语调平缓用句号，前平后扬用感叹号。“吗”是疑问语气助词，应改不表示道理显而易见的陈述语气助词“嘛”。）　
9、中国实现可持续的科学发展，从历史的视角看，最重要的，就是看现在的青年人将被教育、培养成什么样的人。（应为“中国能否实现”）
&探究总结：一定要注意句中的两面性的词语。
两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“
高低”、“能否”、“是否”“有没有”“能不能”“要不要”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。一句话中，前一分句从肯定、否定两个方面陈述，后一分句也应从肯定否定两个方面照应，否则，就犯了两个方面与一个方面照应不周的错误。出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑
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四、注意句中指代性的词语
探析角度：注意句中的指代词
集群例析突破：
1、忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢？从一些记载上看，不是这样的。（前文说的是两个意思：很英勇或不英勇。“这样”这个代词倒底指代哪一个意思，句意模糊。）
　　2、张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”（谁告诉谁？两个“他”均指代不明。）
3、搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。（“这”指“搜集史料”，还是“鉴定、整理和运用史料”呢？）
4、今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。（“其他”可以限制“公司”，也可以限制“领导”，造成歧义。）
5、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（“他”既可指代“嘉宾”，又可指代另一个人。指代不单一造成了句子歧义。语意不明，“他”到底指谁，指代不明）
6、在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇小说，他大声疾呼，用他那尖锐泼辣的笔去批判了人吃人的旧世界。(句中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判了旧世界；又似乎指鲁迅。一个代词有了两个前词，产生歧义。可以不用代词，将“他”改为“鲁迅”或“狂人”。)　
7、原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其“深得神韵，独有所长”。
8、这支来访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。
9、老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”)
10、由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)
11、我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。(重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复)
12、曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。（表意不明，“还是个十来岁的少年”是指“我”还是指“你”，不明确。改正：……我与你认识的时候，你还是个十来岁的少年……）　
探究总结：一定要注意句中的指代性的词语。
使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。出现了代词，可能是语意不明、重复等语病。
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五、注意否定句和带有否定意义的词语
探析角度：注意句中的否定词
集群例析突破：
1组、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)
（1）专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。（“劝阻”
和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。）
　（2）、许多有识之士认为，防止文化不受污染已经成为互联网行业进一步发展必须重视的问题。（滥用否定，表意相反，应把“不”去掉。）
（3）、我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（三重否定，把意思表达反了。）
（4）睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“禁忌”，动词含有未定意味。后边再加一个否定词“不可”就是肯定意味，“睡前可以恼怒”。分析本题时，可用增删“不可”的方法进行。）　　
（5）.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。(删去“没”，意为不及格，添增“没”，意义相反，表示“及格”，这个意思是很清楚明确的。)
（6）、凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会好心办坏事。（"否则"意为"如果不这样"，常用在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果。例13中，"否则"就是"如果不三思而行"，因此，后面不能再接"贸然行事"，改法有两种：（1）删除"贸然行事"；（2）将"否则"改为"如果"。）
（7）我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”“不会”，不合逻辑)
（8）国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对"XX功"邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。
　　（误用了双重否定。"杜绝"和"不再"都是否定词，宜将"不再"改为"再次"。0
2组、（1）汉语言学者难道不能不做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，也不急功近利，持守住自己的学术领域么？（“难道不能不做到”多重否定用错，意思说反了。）
（2）、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（辨析病句时，遇到反问句要格外留心，反复推敲，很有可能表达与原意正好相反。句中“否认”“不”是双重否定，表肯定的意义。肯定的反问表否定的意思，与原意正好相反。）　
（3）、我们班在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能不使我们全班四十八位同学不高兴呢？（句中有两个否定词“不”，又加上肯定的反问表否定的意思，计有了三次否定，意思是否定的就是不高兴，与原意正好相反。两个“不”字要删去一个。）
3、诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支拙劣的笔所写的散文不更美的多？（本句要特别注意整句意识，从”岂不”开始看到最后，就会知道“更”前多了“不’）　
4、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中共有三个否定词，但实质上是两个否定词。“无时无刻”是“没有一时一刻”的意思。全句表达成肯定的意思，正好与原意相反。比如，山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。“无时无刻不在”是“时时刻刻在”的意思，句子表意正确无误。）
探究总结：一定要注意句中否定性的词语。
在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当。
否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”
“防止””否认””怀疑””幸免””难免““切忌“等.这类词本身含有否定意,用在句中起否定句意的作用,可我们往往忽视这一用法,在句中又用否定词,造成语病.
这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。用搭配法、增删法辨别此类句子很有效。
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六、注意并列的短语和句子
探析角度：注意句中的并列词句
集群例析突破：
1、李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。（并列短语要求并列的两项或多项，词性或短语结构必须一致。而“政治常识和培养学生良好的品德”这个并列短语中，“政治常识”是偏正结构，“培养学生良好的品德”是动宾短语。）
　　2、今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。（并列结构最容易出现搭配不当的毛病，因为并列项有好几个，遇到此类题一定要以一曲搭配。只有“消防官兵”能和“放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上”
搭配，“210辆消防车”却不能。这属于一种“顾此失彼”的错误。）
3、最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量报道了美国在阿富汗进行的反对恐怖主义的战争。（并列短语中不能出现交叉和从属关系。这是一种比较典型的例子，“各种传媒”和“报纸、电视、广播、互联网”是包含关系，不能并列。）
我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)
虽然汶川地震使很多人无家可归，但解放军和武警官兵通过艰苦努力，使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。(“毯子、衣服、帐篷”和“救援物资”不能并列，犯的是“不合逻辑”的错误；)
　　4、四年的下海经历，使她尝尽了酸甜苦辣，也使她开阔了眼界，培养准确的观察力和敏锐的判断力显得非常重要。（并列短语中有时出现限制不当问题。这是出在并列短语中的限制不当的错误，也应当引起我们的注意。“准确”和“敏锐”应当互换位置。）
5、人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。（并列短语中有时出现语序不当问题。“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。）
侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园。（并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，随意改动，便会产生排序不当。"洗劫"应在"焚毁"之前，二者时间有先后，一切都"焚毁"了，还怎么"洗劫"呢？）
全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)
6、文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起了人们对环境科学的重视。（这是分句间的并列，需要注意分句间的逻辑关系。“作……具体分析”比“介绍了……基本知识”在层次上和深度上都高一些和深一些，所以要把二者的位置换一下。）
7、值得一提的是，扮演张学良的苏金榜同志和扮演蒋介石的石荫昌同志把两个人物演得有血有肉。前者的正直、爽快、威武和后者的狡诈、阴险、独裁，都给人留下了深刻的印象。（并列短语要保持并列成分词性上的一致，而例2"狡诈、阴险"是形容词，"独裁"是动词，并列在一起不协调，可改为"专制"或"专横"。）
他明智而远见的发言，在群众中引起了强烈的反应，人们都说他确实是个一心一意为人民谋福利的好干部。（用词不当。应改“而”为“有”）
8、周总理对他们的关怀、教诲、和期望是多么深刻和殷切！（并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当.句中“关怀、教诲、和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）
9、水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。（一句话中包含两个充当不同成分的并列短语时，两个并列短语的并列成分之间往往有一种前后相应的关系，不恰当的排序就会带来对应关系的混乱。"水库和运河"与
"原野和山谷"分别充当主语和宾语，实际情况应是"水库布满山谷""运河布满原野"，而例句中二者对应关系不当。应将"原野和山谷"改为"山谷和原野"。）
10、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)
探究总结：一定要注意句中的并列性的词语、短语和句子。
并列的句子和句中的并列短语，是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错误。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。
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七、注意句中的“是”字
探析角度：注意句中的“是”字
集群例析突破：
&①修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。（这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为，而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。）
　　②纵观20世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。（后一个判断句的主语是“国民素质”，它是“多方面的因素”中的一个“因素”，所以“是”后面的宾语“最重要和最具潜力的”缺少了名词性的中心语“因素”。）
探究总结：一定要注意句中的“是”这个字。
“是”在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。
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八、注意句中的数量短语
探析角度：注意句中的数量短语
集群例析突破：
1．上海公共汽车票价很低，与曼谷普通公共汽车票价相比，便宜三倍。（表示数目减少（缩短、降低、便宜）时不能用倍数，可改为"便宜四分之三"或"只有曼谷普通公共汽车票价的四分之一"。）
华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数)
2．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（数量短语的位置不当，会造成句子的岐义，可以理解为"一个学校的几位领导"也可以理解为"几所学校的几位领导"，应将"几个"放在"领导"一词的前面。）
三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)
厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大提高了全厂工人献计献策的积极性。（“望”见句子中有数量词或数量词加名词“的”、“和”、“或”，要检查是否搭配不当或语序失当或歧义。）
在体检中，多数老师和学生的一半都查出问题，所以我们要让“阳光体育”系列活动真正成为师生强身健体的舞台。（有歧义，应当“多数老师和半数学生”）
　　3．据统计，全省个人捐资办学万元以上的将近400余人。（"将近400"是"将要接近400"，说明还没有达到400，而"400余"是"400还要多"，显然前后矛盾。）
4、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)
　　5、据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。（搭配不当。与"朵"相配的是"花"，而不是"粉"，因此去掉"粉"即可，也可以在"花"与"粉"之间加上"的"，即为"50万朵花的粉"。）
6、县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（采用断句法，在“日”后断句，意为时间限在“15日”一天，在“前”后断句，意为时间限在“25日”前。）　
7、开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前，按照定语排列规则判断：领属性的+表数量的+动词性的+形容词性的+名词性的)
2008年伊始，国家再次出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策和财政保障政策，极大地激发和调动了广大农民的积极性。（语序不当，“一系列”应提到“促进”前面，让数量短语置前）
8、中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)
早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，“人群”是集合名词)
探究总结：一定要注意句中的数量短语。
　数量短语的误用，主要表现在数量增减表示不当、语序不当、前后矛盾、语意不明、重复、搭配不当等。　　
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九、注意句中的关联词
探析角度：注意句中的关联词
&集群例析突破：
1、只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)
尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)
人们喜爱他也并不仅仅因为NBA中出现了一个能够与奥尼尔对抗的中锋，而是因为这个中锋是一个黑头发黄皮肤的亚洲人。（关联词使用不当，将“而是”改为“而且”。
2、翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。（分句主语相同，关联词语一般放在主语的后面；分句的主语不同，关联词语一般放在主语的前面。两个分句的主语是相同的，应将"一方面"移至主语"这些作品"之后。）
由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)
有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。（“不仅”应调到“中药”后，因为后一分句主语也是“中药”。）
“中星九号”虽然采取不加密方式传输节目，居民只要安装卫星地面接收设施就可收看，但在目前的情况下，只有偏远地区受益。（“虽然”应放在句首。）
3、．"耶路撒冷"是和平之城的意思，又是遭受劫难最多的城市，长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力。（该加关联词而没加。前两个分句是并列关系，使用"是……又是……"是恰当的；第三分句语意有明显的转折却没有使用必要的关联词，宜在第三分句前加"可是"。）
　　4、《徐霞客游记》本是部很有创造性的地理考察著作，但对祖国很多名山大泽都作了详细的记载。（关联词表示的关系与上下实际关系不符。地理考察著作本来就应记载名山大泽，两个分句之间不存在转折关系，"但"字应该删除。）
无论气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。（这是一个转折关系的复句，而"无论……都……"是表示条件关系的关联词，应将"无论"改为"尽管）
5、他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)
6、特别注意递进关系。
如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。(关联词使用正确，看实际关系是不是与关联词相符。语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)
用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当，应为“费解甚至误解”)
京杭大运河是中华民族的自豪，运河文化是全国乃至济宁人民宝贵的精神文化遗产。（语序不当，应为“济宁乃至全国”
这个片子票价太贵了，普通百姓很难承受动辄五六十元甚至上百元的票价（正确）
由冯小刚导演，葛优、章子怡主演的《夜宴》在宿迁上映，但电影院前门可罗雀，因为观众很难承受五六十元甚至上百元的票价（错误。整句强调的是难以承受，所以甚至后应为五六十元）
这个地方的百姓太穷，存款几千元甚至上万元的很少；居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都承受不起。（“几千元”与“上万元”、“几元”与“十几元”应分别颠倒顺序。）
7、分句次序不当，此病常现于递进、承接、因果关系的复句中。
此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。
由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。（解析：水遭到污染，水质恶化，是造成世界性水危机的原因，应改为“由于地表水……恶化，造成世界性水危机”或“世界性水危机出现的原因是……污染……恶化”。属因果颠倒。）
创建全国文明城市不仅能够提升威海市民的精神生活品位，而且可以进一步完善城市基础设施。(语序颠倒)
探究总结：一定要注意句中的关联词语。
出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当等语病。关联词的误用主要表现在错用、移位、漏用、赘余等方面。
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十、时态词。&
探析角度：注意句中的时态词
&集群 例析突破：
&1、由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练中。（"日前"即"前几天"，指的是过去，它不能与表现在的"正"连用，应将"日前"改为"目前"。）
2、该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。（表现在的"正"与表过去的"了"混用在一句子中，造成时态的混乱，应将其中的一个删除。）
3、这样做不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用（将。。。。了，时态矛盾）
4、“不抛弃，不放弃！”“有意义就是好好活！”一电视连续剧《士兵突击》中的经典台词，将引发越来越多青少年的共鸣，成了他们的人生坐标。（“将”与“了”时态矛盾）
5.这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走出市场的战略举措起到了极大的推动作用。(了去掉)
探究总结：一定要注意句中的时态词。
“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。
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十一、赘余词 &
探析角度：注意句中的赘余词
集群例析突破：
1、参加这次探险活动前他已立下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。（"若"即是"如果"，与句中表假设的"万一"重复。）
2，在国际间文化交流日趋频繁，不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应该继承和发展传统节日文化。（　"国际"即指"国家与国家之间"，后面的"间"字多余。）&&
3，他的艺术见解独到、深刻，今年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。（　"应邀"即"接受邀请"，它前面的"被"字，可删除。）
4、人们习惯于放长假了，人们习惯于利用长假来过休闲日子，来吃喝玩乐了。这都没错。相反，我们反而应当毫不犹豫地说，这是历史的进步。（“反而”重复）
5、班长总是想着其他同学的困难，并能够随时随地地帮助每一个有困难的同学，他的确是同学们学习的好的表率。（“表率”的前面是不能加上“好的”，因为“表率”指的就是“好的”）
6、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。（成分赘余，“不可缺少的”多余）
7、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。（重复累赘，删除“毫无例外地”。）
8、没有一线明星，没有抢到央视的“宝地”，但是，抗战题材电视剧《大刀》却创下收视新高的纪录。（“新高的纪录”重复累赘，应去掉“的纪录”。）
9、茅盾文学奖是根据茅盾先生生前遗愿，为鼓励优秀长篇小说的创作，推动我国社会主义文学的繁荣而设立的，是由中国作协主办的我国具有最高荣誉的文学奖项之一。(“生前”与“遗愿”重复。)
&&&&&&熟记一些重复多余现象，学会快速判断。
1、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定得工作经验。2、老师看上去近40岁左右。
3、除夕之夜，举国欢庆。4、艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类的健康带来巨大的威胁。5、不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量低，钙、铁、锌等营养明显不足，营养状况不容乐观。6、在老师的指导下，我们班团结互助的风气已经蔚然成风，班级面貌发生了很大变化。7、下午我买了些卫生洁具。&&
8、这句话包含了多少无声的潜台词呀。9、他平时沉默寡言，但一提到自己感兴趣的话题，就变得分外活跃而健谈多了。10、这样的一部鸿篇巨著，竟然出自于一个盲人之手。11、形成高考移民现象的主要原因是不同地方参加高考的人数、录取分数线和录取人数不同造成的。（“主要原因”与“造成的”语意重复。）12、如果这些资料一旦被被坏人掌握，那后果不堪设想。13、此个中的奥妙，只有他知道。
14、加强德育教育。15、此事涉及到党群关系。16、欢迎领导到我校莅临指导工作。&
17、班上出现了从来没有的空前的学习热情。18、他曾历任学习委员、班长等职务。
19、这是大家众所周知的。20、是老百姓的生活安居乐业。21、令人难忘的教训刻骨铭心。22、今天是截止日期的最后一天。
23、到会的20名与会者。24、这其中定有问题。25、学习先进楷模。
26、力量悬殊很大。27、他亲眼目睹了这件事。28、人来人往也特别多。29、这些莘莘学子。30、他羞得无地自容。31、信件连续不断地纷至沓来。32、没有想到却受到了不虞之誉。33、不要有过虑的想法。34、我的拙见是你必须这样做。35、每个学生人手一本。36、我心里突然觉得恍然大悟了。37、他心里自惭形秽38、绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。39、对此不要有过高的奢望。40、他俩互相厮打。41、你令郎。42、提出真知灼见的意见。43、我心里一直耿耿于怀。44、他留下了感激涕零的泪水。45、他达到了此业最高的顶点。46、他一气呵成地书写“还我河山”四字。47、他似有难言之隐的苦衷。48、你不要妄自菲薄你自己。49、每天都要日理万机。50、最后他终于考上了清华。51&
他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 52&
他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。53 张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。54
看了憨豆先生的表演，一家人都忍俊不禁地大笑了起来。55
月明星稀，夜深人静，王小晓独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。56&&
对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。57.提前预支58.
探究总结：一定要注意句中的赘余词。
前面用了一个词语，后面又用了一个与之相重复的词语，造成句子成分多余。
有连用的同义词的情况，看是否存在修饰多余的现象。如非常奇缺、一起同归于尽、过分苛求、可堪称一流、心里由衷、不必要的浪费、多余的废话等。
查语句重复的方法：分析中心词，对照修饰词，注意抓近义词（重要的有左右、大约、近、上下等），看句中是否有重叠的意思。
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十二、注意文言词语、书面语
探析角度：注意句中的文言词
集群例析突破：
1．在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复)
2．雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”，“可以”与它重复)
3．听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)
4．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。(“躬耕修典”即“编纂”，重复)
注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。
探究总结：一定要注意句中的文言词语、书面语。
出现了文言词语、书面语，可能是重复
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十三、注意“的”字的短语
探析角度：注意句中的的字短语
集群例析突破：
1．天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)
2．日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)
&&&&&&3．湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当，应将“祈出土的”调至“八千年前”)
&&&&&&4.如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（“避免”的应是“出现不合法、不透明的暗箱操作现象”这样一种在比赛过程中可能出现的现象。这是由于滥用助词“的
”字造成表义不清。如果将“不合法”之前的“的”字去掉，表意就清楚了。）
探究总结：一定要注意句中“的”字短语。
出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。
&&&&&（1）多用或少用“的”字极易造成表义不清；（2）多用或少用“的”字易把修饰词误用作动词而造成语病。
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十四、注意多义词或多义短语
探析角度：注意句中的多义词或多义短语
集群例析突破：
1．县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。(是“15日之前去”还是“15 日这一天去”，意思不明)
2．在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(是“新同学”还是“新生命”，意思不明)
3．此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)
4．独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。(是“看不到”还是“瞧不起”， 意思不明)
5．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明)
6．教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。(是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清)
探究总结：一定要注意句中多义词或多义短语。
出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明
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十五、注意使令词。
探析角度：注意句中的使令词
集群例析突破：
1．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)
2．今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”)
3．为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。(语序不当，应为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”)
4．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把”之前)
5．我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将“任意”调至“被人”后)
探究总结：一定要注意句中的使令词。
出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当。
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十六、注意敬谦色彩的词
探析角度：注意句中的谦敬词
集群例析突破：
敬：表示对对方的尊敬，恭敬。如：敬候你的佳音，敬告各位同仁。
拜：用于人事往来。如：托人办事用“拜托”；访问别人叫“拜访”。
令：美好的。用于尊称别人。如，称对方父母为“令尊”、“令堂”。
光：表示光彩。用于对方来临。如“光临”，商家欢迎顾客来到用“光顾”。
惠：用于对方对待自己的行动。如称对方赠予为“惠赠”。
尊：称跟对方相关的人与事物。如“尊姓大名”。
贵：同“尊”。如“贵刊”“贵府”“贵姓”，明天我到贵府拜访赵老师。
赐：用于称对方给自己的指教。如“不吝赐教。”
高：用于称别人的事物。如，称别人的见解用“高见”；称别人升职叫“高就”，称老人的年龄为“高龄”或“高寿”。
与敬辞相对的是谦辞，即含谦虚口吻的言辞，故谦词只适用于自己。平常交往中，对别人的来访表示欢迎或感激，可说“欢迎光临寒舍”或“谢谢大驾光临”。对别人的招待，夸奖承当不起时，可说“不敢当”。对别人的表扬或夸奖，可说“过奖了”等等。
文章开头的对话要改为：“小明，我一定在家恭候你的光临。相信你的到来会使寒舍生辉。”&&
“放心，明天我一定会去拜访贵府。”
所以，在现代交际中，要掌握一些最常见的敬谦辞的基本意思及用法，其次，要善于倾听，用心揣摩，只有这样，说话才能既文雅大方而又庄重得体，否则，就会弄巧成拙贻笑大方。
常见敬谦词语
尊称对方的（父亲：令尊&
母亲：令堂　哥哥：令兄　弟弟：令弟　儿子：令郎　女儿：令爱&
妻子：令正& 女婿：令婿　议论：高见&
住处：府上　）&&&&&&&&&&&&&&
谦称自己的（父亲：家父　母亲：家母　哥哥：家兄　弟弟：舍弟　妹妹：舍妹　儿子：犬子　　见解：拙见　意见：愚见　&住处：寒舍
祝颂&（长辈：福安　&平辈：道安&&
晚辈：近安& 教师：教安&
师长：诲安&& 编辑：编安&
作者：文安& 病人：痊安）
　 & 逝去的（先人：先贤　父母：考妣）
　　惠的使用：保存某物：惠存&&
到自己处：惠临&&
允许做事：惠允&&
赠予财物：惠赠&& 寄来书信：惠书
　　修改文章：斧正&
对方指教：雅正&&
对方批评：指正&& 指导改正：教正
常用礼貌用语
与人相见——您好　闻人姓氏——贵姓　仰慕已久——久仰　&&
好久未见——久违
请人帮忙——劳驾　向人询问——请问　请人协助——费心　&&
请人解答——请教
求人办事——拜托　麻烦别人——打扰　求人方便——借光　&&
接受好意——领情
求人指点——赐教　得人帮助——谢谢　祝人健康——保重　&&
向人祝贺——恭喜
问人年龄——贵庚　老人年龄——高寿　身体不适——欠安　&&
看望别人——拜访
请人接受——笑纳　送人照片——惠存　欢迎购买——惠顾　&&
希望照顾——关照
归还物品——奉还　请人赴约——赏脸　需要考虑——斟酌　&&
无法满足——抱歉
请人谅解——包涵　慰问他人——辛苦　迎接他人——欢迎　&&
宾客来到——光临
等候别人——恭候　没能迎接——失迎　客人入座——请坐　&&
陪伴朋友——奉陪
临分别时——再见　中途先走——失陪　请人勿送——留步　&&
送人远行——平安
请人担职——屈就　赞人见解——高见　言行不妥——对不起　感谢帮助——鼎力相助
敬词巧记：　 屈老俯光请，雅芳拜华令。叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。
谦语巧记：　 愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。拙陋不敢管，妾劳寡奴犬。
探究总结：一定要注意句中的谦敬词。
敬谦色彩的词可能出现语体色彩不当的问题。如“小明，明天我一定恭候你的拜访。”“放心，我明天一定光临寒舍。”中学生在交往中，注意文明，讲究语言文雅，这本是好事，但往往因不知交际用语尊卑有异敬谦有别而顾此失彼。上面两位同学的对话中，“恭候”、“拜访”、“光临”等都是敬辞，要用于对方；而像“寒舍”、“鄙人”、“一孔之见”、“愚见”是谦辞，只能用于自己。正是因为交际用语中的张冠李戴、敬谦相混，反而弄巧成拙。
在现代交际中，带有明显尊卑色彩的词语已退出历史舞台，而敬谦辞在日常生活中还频繁使用。这应该引起同学们的重视。以下就是日常生活中最常见的敬谦用语及其含义：
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十七、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。
探析角度：注意句中的固定结构和下定义
集群例析突破：
1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉)
2、到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由……决定的”)
3、它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。(应去掉“它是”)
4、美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。（“目的”和“为了”都表示“目的”，用语重复，必须删掉其中一个。）
　　5、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的，企业里的设计者也有。（“以……为主”中隐含了“大多”的意思，与“大多”重复。）
　　6、世界稀有雉类，和大熊猫一样获得中国国宝称誉的四川山鹧鸪近年成倍减少，目前仅有两千多只，因此筹建山鹧鸪保护区已迫在眉睫。（“成倍减少”不合逻辑，在表示数字增减时，不能用“成倍”来说“减少”。）
7、根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。（句式杂糅。根据“全国国民阅读调查”数据看或者“全国国民阅读调查”数据显示。）
8、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（“不管”后面跟的情况是不确定的，而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性情况，所以应改为“尽管”。）
9、如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。（该句为假设句，前用“如果”，后应该用“就”相呼应。“反而”是表示转折关系的关联词语，用“反而”连接显然不当。）
10、2007年极为畅销的一本书《墨迹》的作者是凤凰卫视著名主持人曾子墨根据自己的真实生活轨迹写的。（句式杂糅，要么说“《墨迹》的作者是……曾子墨”，要么说“《墨迹》是……曾子墨……写的”，这里把两种表达形式混杂在一起。）
探究总结：一定要注意句中的固定结构、下定义。
有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性 ，考生做题时尤其要注意。
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十八、注意抓主语，梳理结构
（一）、利用主语梳理句子，能够看出主语残缺、搭配不当、结构混乱、成分残缺、逻辑不当等大多数语病。
&&&&训练点一：树立句子正确感，形成良好语感（读读以下正确句子，体会一下）
&&&集群例析突破：
1．巴菲特以纯粹的“投资人”身份，跻身世界富豪排行榜，堪称奇才，不过这在华尔街并非没有先例。
2、意大利科学家对1921年从墓穴中挖出的但丁头骨进行了精确测量，并制作了一个模型，然后根据头骨模型复原了但丁头像。
3、教育部决定在全国10个省(直辖市)进行京剧教学试点的通知几天来引起巨大争议，在所有的质疑中，15个学唱曲目有13个为“样板戏”成为最大焦点。
4、在中外经典作品中摘选精彩的描写、抒情、对话等段落，并将故事梗概作为线索，以简明的叙述连接其精彩段落，让学生在了解作品内容的基础上，欣赏精彩片段。
5、人世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措。
6、如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。
7、健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。
8、我国正在实施公民旅游素质提升工程，在又一个“黄金周”到来之际，每位游客尤其是出境游客应该意识到自己是祖国的“形象大使”。
&9、5月8日，俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的总理提名，梅德韦杰夫于当日签署了任命书。
10、我们必须抓住农村稳定这个大局，积极完善农村社会管理体制，促进农村经济发展，保证农民安居乐业，为实现国家长治久安打下坚实基础。
11、卫生部的公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。
12、药品不良反应是指合格药品在正常用法用量下出现的有害反应，药品质量不合格也可能给患者带来有害反应。我们应该根据药品检验机构的检验结果来确定药品的质量是否符合标准。
13、我们必须抓住农村稳定这个大局，积极完善农村社会管理体制，促进农村经济发展，保证农民安居乐业，为实现国家长治久安打下坚实基础。
14、三鹿问题奶粉事件将对整个乳制品行业产生重大影响，除了短期内相关企业利益受损外，这一行业的竞争主体、产品结构、供应链等都将发生变化。
15、9月26日10时20分，航天员翟志刚和刘伯明开始在神舟七号飞船轨道舱进行轨道舱状态检查和舱外航天服的组装与测试等工作。
16、2010年前，我国将通过建设客运专线和高速铁路、城际铁路和既有线提速改造，初步形成以客运专线为骨干，连接全国主要大中城市的快速客运网络。
&17、在实体经济层面，两岸直航不只让两岸间的往来截弯取直，更打通了台湾经济的血路，打开了台湾与世界经济舞台联结的关卡。
探究总结：树立句子正确感，能形成良好语感，不能只有错例而没有正例。
训练点二：先抓主语，明确句子陈述对象，然后顺藤摸瓜，先大结构，后小结构，结合语意 ，能辨别大多数病句。
1、 可查出淹没主语
在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。(使用介词使句子缺少主语的错误，“并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示“的主语应是“这部作品“，可把介词“在”去掉。)
在北大中文系教授李零的新书中告诉我们，孔子要求他的弟子们精通“礼乐射御书数”六艺，将体育运动推到了很高雅的位置上。（介宾短语“在……中”滥用，造成主语残缺。）
&2、顺着主语，可查出搭配不当、语序不当等，特别注意查完大结构，再查小结构。
这家高中虽然规模不大，建校时间不长，但却连续三年被授予教学工作先进集体称号，多次被评为先进党支部和德育工作先进教学班，为社会培养了大批人才。（主语宾语搭配不当，“高中”与“先进党支部和德育工作先进教学班”不搭配。）
&&&&&&&两会代表们期盼国家药医管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。（“降低”和“流通环节”搭配不当）
哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。(搭配不当，不能服用“含碘量”。)
当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（“科学技术进步与否”是两方面．而“国家富强”是一方面，无法搭配，可以把“进步“去掉或者把“国家富强”改成“国家是否富强”。）
上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。（结构混乱、搭配不当，改正：上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家云集、名曲荟萃的文化大餐。）
3&0年来，中国农民的命运发生了三次大变化：第一次是改革初期包产到户，亿万农民一举解决了温饱问题；接着是农村税费改革，取消农业税，农民历史性地告别“皇粮国税”；现在则是“种粮给补贴，发展给补助”，亿万农民正向城乡一体化发展。（“亿万农民向城乡一体化发展”搭配不当。）
对于东海问题，中日两国应该本着搁置争议、共同开发的原则，积极提高磋商的进程，在和平解决分歧上迈出实质的步伐，使东海成为和平、友好、合作之海。(搭配不当，应将“提高”改为“推进”。)
为尽快适应新形势、新发展的需要，加快农村信用社和农村商业银行对接的步伐和规模，重庆市大渡口区支行狠抓观念转变，积极抢占市场，效果明显。(“加快”与“规模”不搭配。)
交通台目前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此窒息死亡的事件每年都有发生。这应该引起司机朋友们的高度重视。（目前改为日前）
在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。（表述不周，据语境意义应当删除“能否”）
“深衣”是我国历史上自汉朝始，沿用至明朝的传统礼服，因“使身体深藏不露”而得名。日前，百名学者通过三联网上联名倡导将“深衣”作为奥运礼仪服，广泛受到各界关注。（语序不当，应为“受到广泛关注”）
作为收藏纪念品，2008年北京奥运会金银纪念币以其高纯度的含金量、精美的工艺、严肃的选题和高科技的制造技术，深受收藏爱好者的追捧。(“高纯度”与“含金量”不搭配，“含金量”尤歧义)
省财政厅紧急下拨专款386万元，支持困难地区做好婴幼儿奶粉事件免费医疗救治工作，以确保因资金问题影响对患者的及时救治.&&&(不合逻辑，应在“确保”后加“不”)
奥运村使用了可再生能源、先进的循环系统和朴素的建筑外观，一旦完全投入使用，奥运村每年的碳排放量可减少8000吨。（
“使用……朴素的建筑外观”搭配不当，且“朴素的建筑外观”与“奥运村每年的碳排放量可减少8000吨”的逻辑关系不紧密。）
我国的医疗体制改革，将强化政府的现任和投入，为群众提供安全、有效、方便、价廉的公共卫生和基本医疗，使人人享有基本医疗卫生服务。(成分残缺，在“公共卫生和基本医疗”后面加“服务”)
省教育厅为把新课程方案落到实处，要求各地市逐步废止文理分科，实行走班教学，最终走出“高考考什么，教师就教什么”的现象。（搭配不当，“走出”与“现象”搭配不当）
交通运输部新闻发言人介绍，海军护航是保护中国船员生命与中国船运公司资产的国家行为，不会向受到被护航的船只收取任何费用。（不合逻辑，去掉“受到”或“被”。）
探究总结：抓主语梳理句子的方法很奏效，关键是树立良好的句子搭配感，对句子的结构要基本了解。
训练点3、利用句子结构的单一性和明晰感，可查出杂糅、累赘多余
&&&&&&&春节期问，很多地方举办了以祭天礼、祭祖礼为内容的“过传统春节，行中华礼仪”的活动吸引了众多市民参与，成为春节文化活动的新亮点。（句式杂糅，“各地举办了……活动都吸引……”句式杂糅，要么将其变为两个句子，要么将“举办了”改为“举办的”。）
我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！（累赘多余。应删去“这些革命战士”）
围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。（句式杂糅，应为“重点向特色化、优质化、技术化农户发放贷款”或者“优先向特色化、优质化、技术化农户发放贷款”）
处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。（句式杂糅，“不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用”或者
“民间力量在舆论动员、监督检查等方面也起到无可替代的作用”）
这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。（句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”）
奥运会的门票销售是在非常严格的，有监察审计部门监督下，包括公证机关以及媒体的监督下来进行的。（结构混乱，应调整为“奥运会的门票销售是在非常严格的监督下来进行的，包括监察审计部门的监督和公证机关以及媒体的监督"）
每个网络使用者都体验过美国专家说的网络“黑洞”，网页毫无原因地无法打开，电子邮件莫名其妙地丢失，原因都可能是由于网络“黑洞”所致。（“原因都可能是由于网络‘黑洞’所致”句式杂糅）
如何培养青少年的责任感，使他们意识到自身所担负的使命，这对于教育工作者以及许多家长来说，也常常感到很棘手。（句式杂糅，删掉“这对于”和“来说”，或者把“也常常感到很为难”改为“也是一个难题”。）
探究总结：句子结构的单一性和明晰感要通过反复读句子获得语感。&&&&&
训练点4、利用正常搭配感，可查出成分是否残缺
北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。（成分残缺“表达”缺宾语“的愿望”。）
据了解，由于灾区恢复重建工作正全面推进，目前仍有大量受灾群众需要依靠过渡性临时住所过冬，天气正逐渐转冷，受灾群众缺少御寒衣被比较突出。（成分残缺，应在“缺少御寒衣被”后加“的问题”。）
在《平凡的世界》中，路遥把黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地刻画出来，构成了一幅中国20世纪70年代中期至80年代中期农村生活。（成分残缺，在“农村生活”后加“的画卷”）
9月22日，国家质检总局进出口食品安全局负责人就有关媒体报导中国输日“毒大米”接受了记者的采访。（“报导中国输日毒大米”缺宾语。注意;局部残缺往往与介词宾语残缺有关，介词后必须为名词性成分）
中央农村工作会议全面部署了今年的“三农”工作，并围绕促进农业稳定发展、农民持续增收，提出了一系列针对性强的政策措施。（成份残缺，可在“增收”后面加“的主题”）
依法明确中央财政和地方财政的支付项目，建立社保机构独立预算和全国统筹预算，是我国社保机构能力建设的创新战略。（成分残缺，应该是“建立……制度”，在“全国统筹预算”后加“制度”）
5、查句子结构时不要只局限于一个句子本身，几个句子连用时要考虑顺序是否合理
随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。（语序不当。应为“它使用了太阳能电池，能耗较低，有光即可充电，具有指纹识别功能。”）
探究总结：明确句子常见搭配是关键。
（二）、特别注意多个谓语
&&&集群例析突破：
1．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)
2．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)
3．我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”)
探究总结：出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。&&&&&
（三）、特别注意长宾语
&&集群例析突破：
1．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”)
2．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的)
3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
探究总结：出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。
（四）、注意多重定语和多重状语。
&&集群例析突破：
1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)
2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)
3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)
　　这些类型在重要考试或平时的训练中出现的频率相对较高，以上几点基本涵盖了病句的辨识问题，用心掌握就能比较有效地辨析病句，希望能有助考生提高辨识病句的准确率。
探究总结：出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。&&&&&&
材料使用说明：先由师生共同搜集同类的大量例子，然后在课堂展示，总结其中的规律，把单纯辨析病句融入了搜集整理材料、探究事物成因、寻找解决办法的成分，这种效果比松散式大量做题要好得多。本材料就是对这一思想和这一过程的系统总结。
4明病因，懂方法
明病因，懂方法
——引导学生正确地辨识歧义句，有效的修改和消灭病句。
一、歧义句类型分析
一个语言结构可能有两种或两种以上的含义，这种结构就是歧义结构。虽然在文艺作品中我们可适当地利用一些歧义结构来造成双关或隐语，但在大部分场合，歧义结构有损于语言表达的精确严密，所以应该加以避免，努力消除。正因为如此，对歧义结构的剖析与修改也就成了教学与考试的重要内容之一。歧义的产生有多种原因，消除的方法当然应该随机应变。下面我们分类进行论述。
（一）&& 由多音词造成的歧义
1、王小二还欠债三万元。（a.归还，读hu&n;b.仍，读h&i。）如例1换用“归还”或“仍旧”就不会引起歧义了。
2、&他这个人好说话。（a.容易；b喜欢）
（二）& 由词的多义而造成的歧义结构
汉语中的词大部分是多义的，使用多义词有时会造成歧义结构。例如：
1）& 那小店关门了。（a.停业；b.打烊。）
2）& 汤热着呢。（a.遗失；b.加热）
3）& 那支笔我丢了。（a.遗失；b.扔。）
4）& 他躺在床上，想起来了。（a.要起床b ）
5）& 那本书是黄色的。（a.黄颜色b。淫秽的）
类似的例子如：“热菜”、“借我五元钱”、“领导群众”、“吃到广州”、“扫得干净”，要消除这种歧义现象，可以根据所要表达的意思换用意义确定的词。
（三）& 由结构层次不确定而造的歧义结构
有些语言结构，由于其内部结构层次可以有两种以上的理解，所以该结构内部的各个成分之间的结构关系也就会有歧异的理解，从而造成了歧义。这种歧义结构往往由三个或三个以上的词或词组构成，其中中间的一个词或词组既可与前面的部分结合，也可与后面的部分结合，从而造成了不同的结构关系而导致了歧义。可以将这种歧义结构归纳为以下几种情况。
1．动词与名词之间有修饰语时，可歧化为述宾结构与偏正结构。如：
a.远离喧嚣的地区（述宾，该地区很闹） b.远离喧嚣的地区（偏正，该地区很静）
a.打败了敌人的军队（述宾，打败军队） b.打败了敌人的军队（偏正，打败敌人）
a.教过我们的老师（述宾，教老师）&&&&&
b.教过我们的老师（偏正，教我们）
类似的例子如：“骂他朋友的孩子”，“关心企业的职工”，“在北京的学校”，“在北大的图书馆”，“关心自己的孩子”，“热爱人民的领袖”，“尊敬教师的父亲”，“惩罚自己的蠢行”，“安排好的工作”，“反对他的意见”，“访问台湾归来的科学家”。
2．动词与名词之间的有形容词、动词或可作补语的名词时，可歧化为不同的述宾结构。如：
a.招待好朋友（述语+偏正结构组成的宾语；招待自己的好朋友）
b.招待好朋友（述补结构组成的述语+宾语；把朋友招待好）
a.考虑安排这些事情（述语+述宾结构组成的宾语）
b.考虑安排这些事情（联合结构组成的述语+宾语）
a.录制了一个小时节目（述语+偏正结构组成的宾语；节目可播放一个小时）
b.录制了一个小时节目（述补结构组成的述语+宾语；录制花了一个小时）
类似的例子如：“卖光鸭子”，“演好戏”，“读好书”，“打死老虎”，“吓坏人”，“研究解决这些问题”，“砍了三个月的柴”，“做了一天的点心”。
3．名词前有多个修饰语时，可歧化为不同的偏正结构。如：
a.几个化工厂的职工（几个职工）& b.几个化工厂的职工（几个化工厂）
a.破衣服里子（破的里子）&&&&&&&
b.破衣服里子（破的衣服）
a.他是我刚认识的张兵的哥哥（刚认识的是“哥哥”）b.他是我刚认识的张兵的哥哥。（刚认识的是“张兵”）
a.农村中小教师（农村的中学教师和小学教师）b.农村中小教师（农村中的小学教师）
类似的例子如：“两个工人救火的故事”，“新职工宿舍”，“一个工人的建议”，“许多出版社赠送的书”，“其他党和国家的领导人”，“传统教育方法”，等等。
4．名词前有修饰语和连词时，可歧化为偏正结构与联合结构。如：
a.江苏和浙江部分地区（偏正）&&&&
b.江苏和浙江部分地区（联合）
a.新盖的教室和宿舍（偏正）&&&&&&
b.新盖的教室和宿舍（联合）
类似的例子如：“小王和他哥哥的朋友”，“其他的同学和老师”，“旧的高层公寓和多层住宅”。
5．主语是“我们”等代词，且其后紧跟的词语可充当其同位语时，可歧化为不同的主谓结构。如：
a.明天我们小组讨论。（以小组为单位讨论，“我们”不止一个小组）
b.明天我们小组讨论。（“小组”是同位语，只有我们一个小组讨论）
你们三个一组（每三个合成一组，“你们”不止三个）
b.你们三个一组(“三个”是同位语，“你们”只有三个)
类似的例子如：“他们八个人吃一桌”
6．主语后的词语有可能成为主语时，可歧化为不同的主谓结构。如：
a.我营一连发起三次进攻。（“我营”为主语，我营发起进攻）
b.我营一连发起三次进攻（“一连”为主语，一连发起进攻）
7．介词后有带“的”的修饰语时，可歧化为介词结构和偏正结构。如：
a.关于教改问题的讨论（“关于”着眼点在“讨论”，是介词与偏正结构组成的介词结构）
b.关于教改问题的讨论（“关于”着眼点在“教改”，是介词结构做定语的偏正词组）
a.对我的帮助（介词结构，“对”的对象是“帮助”，“我”是“帮助”的施事）
对我的帮助（偏正结构，“对”的对象是“我”，“我”是“帮助”的受事）
当然，在特定的上下文中，这种结构的歧义可以消除。如：“他对我的帮助表示感谢”（a义），“他对我的帮助很大”（b义）。类似的例子如：
a.他对《红楼梦》的研究不感兴趣。b.他对《红楼梦》的研究很深入。
但是，有些结构在句子中仍会有歧义。如：
巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
b.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
例a句中“对”的对象是“进攻”，“以色列”是“进攻”的施事，“对以色列的进攻”是介词结构；b句中“对”的对象是“以色列”是“进攻”的受事，“对以色列的进攻”是偏正结构。要消除例23的歧义，可以利用改变词序的方法。如：
24）a.对于以色列的进攻，巴勒斯坦游击队是早有准备的。
b.巴勒斯坦游击队对进攻以色列是早有准备的。
8．结构层次的不同理解，有时会造成否定词否定的成分不同，这也可引起歧义。如：
25）a.不适当的布置作业，对学生的能力培养没有好处。
b.不适当地布置作业，对学生的能力培养没有好处。
例25a句中的“不”否定“适当地布置”，指“不布置适当的作业”，实际上尚未布置；b句中的“不”否定“适当”，指“布置作业不适当”，实际上已布置。
26）a.不适当地管