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【导读】相信不少同学通过日剧爱上了日本这个国家，萌生了想要去日本留学和学习日语的想法。通过日剧学习日语轻松、有趣、见效快！你平常采用什么方法学习日语呢？启德老师针对大家日语学习中的困惑，为大家分享一些通过日剧学日语的有效方法，希望对大家有所帮助。
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相信不少同学通过日剧爱上了日本这个国家，萌生了想要去日本留学和学习日语的想法。通过日剧学习日语轻松、有趣、见效快！你平常采用什么方法学习日语呢？启德老师针对大家日语学习中的困惑，为大家分享一些通过日剧学日语的有效方法，希望对大家有所帮助。
提前准备： 想要看动漫，日影，日剧学日语，一定要准备好本子和笔。碰到新词、新用法或者学过但是不熟练的都可以记下来，以供日后复习使用。看完一集，最好睡觉之前回顾一遍记过的单词和用法，不然跟没看一样。
第一阶段：初学者适合学习贴近生活、用词简单、语速偏慢的动漫
针对日语专业的初学者，五十音刚学会不久，学了简单语法和单词的同学，不太推荐日剧和纪录片。记录片虽然语速慢，但用词生僻，汉式词语较多，不太适合初学者。至于看什么动漫，也是有讲究的。要找贴近生活，用词简单易懂，语速偏慢，比如《樱桃小丸子》、《蜡笔小新》、《忍者乱太郎》、《多啦A梦》《草莓棉花糖》等。初学者第一遍的时候可以零星听懂“忘れた”、”遊ぼう”、”ただいま”等一类的词语，既有成就感，又能反过来在现实生活中加以活用。《银魂》《火影》《海贼王》之类，对于初学者而言简直就是天方夜谭。电影的话，推荐宫崎骏的《龙猫》、《悬崖边的金鱼公主》等。看的方法就是不求数量，只求质量。每一集看2-3遍，把学过的或者可以理解的部分挖掘出来记住就好。初学者能看懂30%就很不错了。所以不要着急，慢慢来，看不懂没关系，重点放在培养语感和巩固已学过的知识上。
第二阶段：升级动漫档次、坚持看简单日剧
还是以动漫为主。但是动漫的档次就升级了，以校园剧，少女动漫为主。比如《我们的存在》、《青春之旅》、《中二病也要谈恋爱》、《好想告诉你》、《学生会长是女仆》、《网球王子》、《SA特优生》、《邻座的怪同学》、《樱兰高中男公关部》、《只要你说你爱我》等，这种题材贴近生活，用词也相对好理解。也可以看一些简单的日剧和日影， 比如《再见了，我们的幼儿园》、《高守护的规矩》、《mother》、《美雨》、《明天，妈妈不在》这类。都市剧也可以看，但是禁忌推理、悬疑、侦查类。这个阶段，应该连贯地看懂一些，语法上也能看明白一些。还是看2-3遍就好，能跟上40%-50%，结合画面理解80%就算成功。如果能坚持一年的，你的听力、单词量、日语的地道程度已经领先于你们班的绝大多数同学。你会发现看能听明白的越来多，你自己也会越来越自信。
第三阶段：选择自由多样、看懂50%
这个阶段选择就相对自由了，可以看自己喜欢的纪录片、日剧和日影。不过单纯从学日语而言，热血动漫不太适合。这是的你能看懂50%左右，结合画面前后剧情明白80%左右不难。想达到不看字幕，单纯理解日语上，能明白85%以上，那就难了。
第四阶段：遭遇瓶颈寻求突破、坚持学习没有捷径
这是的你会碰到瓶颈期。你会发现，自己的进步不再那么大，能懂的好像还是那么多。不看字幕，不能完全理解，看字幕，好像有点多余的感觉。简单的句子可以理解，一旦句子长了，语速快了，用词高大上了，就完全跟不上了。不要着急，这很正常。该怎么突破呢?
对于在国内学习日语的同学而言，教科书上的用语和在日本的生活用语差的太远。日剧的单词量极大，用法也是很多变化，语速也快。日剧里出现的很多词语，都是高大上的词。日本人在现实生活中不太用，甚至很多年轻人都不明白什么意思。难道没有方法破么?有志者事竟成 ！破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴，先从挂双语字幕的日剧练起。
不要满足于 ‘看着画面，当时的氛围，我明白了’ 这个基本日语2级就能达到的水平，要执着于‘每一个单词，我是否跟上了’‘看字幕明白，但个别单词的发音，我明白吗’ ‘这个短语，好像不明白，这个谚语，又是什么意思’ 之类，每一句话，如果不明白，就退回去听，直到明白为止。遇到不认识的单词、短语和谚语，一定要拿本子记下来，平时要多看，复习。查字典，也是有讲究的，很多词语的用法，版本较旧的字典，或者电子词典都查不到，但是日本人却经常用。最好查网络字典，看日译日。刚开始确实难，但是慢慢就懂了。至于怎么查，国内的话，可以用雅虎日本，然后在搜索栏把想查的日语词输进去，直接回车。或者在词后面加个“ 意味、使い方、類似語、辞書” 都会出来一大堆的。
只能这样坚持，没有捷径！还要注意不要看热血的，语速特别快的破案推理的。一方面是难，另一方面，即使记住了，那些都是生僻词，不常用。推荐看一些都市、爱情、家庭剧等。综艺节目也推荐适当看一些，综艺节目里的日语，基本都是日本人常用的，不会有吊书袋的感觉。推荐看日剧网站：在线，速度不错，综艺、日剧、动漫都持续更新。坚持1年、2年……你会发现，你可以复读、听写日剧90%以上的内容。你也会发现，身边的老师，日本人，开始夸奖你日语地道了，单词量大了。
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座机前加区号：如xxxx人教版的高中日语课本……有人学过吗？
咋和我历史地理课本这么像呢&&果然是人教版的&&都是一个模子印出来的~
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品评校花校草，体验校园广场已解决问题 &
我在山东威海,今年16岁,没考上高中,想努力学个日语或韩语,请问哪个语种学好了工作好找
请大家不要吝啬经验,发表一下建议,感激不尽
JE技校网友
更新时间: 02:38
先问楼主是男是女？如果是女的就好说了 可以学经贸韩语或者学个会计 咱们威海韩资企业最多二楼说工资不如日企这点不可否认 但你干好了比日企多的多 你说2-3年学计算机 我觉得不怎么好 首先你想学语言肯定是走服务那个行列 计算机2-3年能学的只有一些计算机基础不怎么会算浪费时间还不如学点会计 韩语学好了就可以出国就业 他们韩国工资是安小时算得 一个月 自己选的路就一定要走完 不然你会后悔 这是我的理解 希望对你有帮助&
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建议你别学。。。一般人学外语都在那养身子呢。。。还是学点别的吧！毕竟那些学校的氛围在那里。。。
可以的，学韩语吧。
山东韩企多一些，但工资水平待遇都不如日企，全国范围来看日语要吃香一些。
2个都可以呀！山东的韩企和日企都很多呀~~~
可以啊 ，很不错啊 ？学韩语啊，韩语好找工作啊
我是日语专业大三的学生。现在找工作N1证才是最好的认证。除此之外还需要很多证书的。比如日语专业四级，八级，英语六级证书。还有商务日语之类的。要学的东西很多。证越多对你以后的就业越有利。希望你能加油！...
跟随 已跟随 取消 确定 1.一旦进了某所高中想要转学很困难 除非你有关系在这你有相当过硬的成绩 2.复读可以 也需要关系！就要看你有没有这个心里素质 重新的一个环境 适应环境要几个月 等你要搞学习的时候 哦 都快要考试 复读没用的！（我是过来人，我是10年毕业的和你一样中考考完了成绩出来了 太烂了太烂了~所以做了一名愤青！靠关系重新读了一年！现在我又毕业了~我都不知道我这一年都干了些什么？我在想...
劝您还是学日语吧。韩语只有几千万韩国人再说，而且中国现在学韩语的越来越多，将来竞争会比较激烈。而且韩国人中会讲中文的也不少，而且有急剧上升的趋势。 日本是世界第二经济大国，中国第一大贸易伙伴。这种地位和关系短期不会改变。 本人会日语，曾经去韩国旅行。在当地居然可以用日语住酒店和购物，很方便。后来才知道由于以前韩国是日本殖民地的关系，还有韩国人中的学日语狂潮，所以韩国人中会日语的很多。 还是劝您学好...
首选应当是威海职业学院了，中专或初中起点的五年一贯制大专，实力、声誉都相对好些，。 威海交通学校、威海工业学校也是老牌技校，实力不容小觑。文登卫校现在应该是叫威海卫生学校吧，学个护理什么的现在就业也不错。 文科类的话，文登师范也不错。或者在威海市外国语学校、威海联桥外校这些学校学个语言也不错。 有意向做幼师的话可以考虑乳山幼师。 突然想到刚看的一部电影上的一句话：人生不在于你做了什么，重要的是你去...
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　　摘要：随着社会生活的信息化和经济活动的全球化 外语在世界各国之间的交流中发挥着越来越重要的作用 外语教育已经成为国民素质,&,教育的有机组成部分。在高中，将日语代替英语，从零开始学，通过三年的日语学习，参加高考，要与学习六年甚至时间更长的广大英语考生一起竞争。如何在短暂有限的三年之内高效的进行日语学习，并在高考中取得好成绩，是每个高中日语老师不断思考和探索的课题。
　　关键词：高中日语 教学方法
　　一、抓住学生的&心&，让学生喜欢自己不是所有学生，但绝对是有相当一部分学生如果他喜欢这门功课的任课老师，他就愿意付出更多时间和精力去 学好这门功课。而良好的师生关系，最容易引起课堂中学生的兴奋感。当学生亲切的视你为自己的&亲人&、&挚友&等时，不但学生能学得轻松，自己也能教得轻松。再优秀的老师不可能每堂课都讲的精彩，而学生却愿意认真听自己喜欢的老师的课。
　　①有班主任的责任感。如果不是班主任，也得努力了解和关心每个学生。清楚地掌握他们的性格脾气，优缺点，学习能力，家庭背景等等；在班上做到公正，不以学习成绩看人，尊重每个学生；学会洞察学生的心绪的变化，以朋友的身份开导、安慰，帮他们克服一些不良情绪。
　　②让学生也了解老师自己。学生天生敬畏老师。处于中学阶段的学生，他们的自尊心、自主意识增强，他们的思想以及人生观也逐渐形成。他们极希望得到别人的肯定。而&后进生&似乎处于麻木不仁状态，破罐子破摔，调皮捣蛋，看似无药可救，其实不然。他们可能长期处于&自我否定&或者无人 &爱&的状态，你需要给他们更多的耐心和关心。过于严厉的管束，会使他们视老师为&敌人&，叛逆意识增强；而过于&讨好&学生的老师，他们又觉得该老师没有能力不负责任，没有威信。所以老师要控制好&亲&和&严&之间的平衡，学生真正喜欢的是&严中带柔&的真正关爱他们的老师。
　　让学生了解老师。给学生展示真实的自己，学生也会发现原来老师也有很多可爱的地方。拉近心灵的距离，才能更好的解决问题。中学生会听自己朋友的话，却不一定听父母和老师的话。
　　他们更愿意为&兄弟&两肋插刀。老师可以试着成为他们心目中的那个&兄弟&。
　　③给学生适当&自由&和&恩惠&；在不影响学习成绩、不违背原则的前提下，满足他们的&小要求&。
　　二、提高专业知识和自身的素质，以崇高的师德和魅力，征服学生语言是门艺术，更是有着灵魂的生命。班上很多学生之所以放弃了英语，是因为很多老师把英语讲&死&了。很多英语老师蹩脚的发音，生硬的讲解，填鸭式的灌输导致了学生骨子里就瞧不起这样的老师；加上日复一日枯燥的背单词背课文，默写，罚抄等等，学生已经对英语望而却步，极其厌恶。
　　作为一名同样是教外语的日语老师，我不想自己的学生再重蹈覆辙。
　　坚持学习 ，不断 加深自己的 日语功 底，能说一 口流利 的日语，能写出漂亮的日语文章，能了解日本的政史地等，做个名副其实的&日本通&，向学生展示活生生的日语和日本。让学生从心底折服：&这个老师很优秀。跟着这样的老师学 ，一定能学好。&除了对专业知识的学习外，还要加强相关科目的学习，比如 中文、信息技术、教育学教育心理学等等。
　　中学生可塑性很强。没有&坏&学生，只有不会合理引导的老师。
　　三、专研高中日语新教材和大纲有了学生的信赖和支持，强大的专业的素养；接下来就要重点深研教材和大纲，抓住重心，&对症下药&。
　　新大纲立足于我国中学日语教学的实际需要，在以往重视语言结构的基础上，吸收了国际上先进的外语教学理论，在教学目的和要求上强调不仅要传授日语的语言知识，还要提高运用日语进行交际的能力，增加了对文化视野和文化素质的阐述。
　　日本文化是一个有着其独特的传统有相当特色的一个文化。
　　单纯的讲解课本知识已经无法满足中学生的心理需求，也无法满足时代的需求。能把知识融于日本文化、生活、实际运用，才能真正使课堂随时充满生机活力，学生的参与热情才会持久。
　　准确的把握大纲，才会事半功倍，才能节约时间，才能高效地教与学。
　　四、上好高效的日语课堂由于课时的紧张，所以必须上好每节日语课，使课堂高效运作，学生全员参与。
　　①抓住从青少年的心理特点。要充分肯定和启发青少年在心理上的较强的求知欲、表现欲、求成欲、互惠欲和创新欲。从情境教学上看，学生的这些心理都表现得很充分，要不断引导学生大胆、主动、积极地学习，从敢说、敢表达逐渐到会说、善于表达，使自己看到学习日语的意义和价值。
　　利用这些心理特征，努力使课堂变成丰富多彩的活动。
　　②在课堂开设时，设置多样性的导入。例如以学生的自由式谈话、演讲、表演等；结合生活结合课本结合旧知识等提问，设置悬念；利用最新的时事新闻、有趣的日本故事等做契机，引起学生兴奋使他们快速进入学习状态；以口令、口号等自我暗示方式开始教学，如「私たちは いです。」「今日は 持ちがとて&荬猡いい扦埂！梗寡凶⒁饬Γ銮啃判牡取
　　③学习语法时，要避免枯燥死板的解说。让语法学习回归到真实生活场景，多举些敏感的贴近生活的浅显易懂的例子；通过互动合作学习、讨论等方式试着让学生自己去寻找答案，大胆运用，总结归纳；由学生讲解，学生提问，老师解决关键性疑点重点等等。学生会很快记牢靠自己努力得来的知识。
　　语法的学习也无需钻牛角尖。因为通过今后的不断学习反复巩固，有很多语法知识会随着理解的加深，语感的增强自然而然的掌握。有很多学生因为中日语言的差异，不能立即掌握语法精髓，但磨合之后会越来越上手。语法固然重要，但语法的学习一定要融合在丰富多彩的语言世界中。否则学生只会觉得头疼。此外，如何让学生很快的掌握语法，也需要老师准确的深入浅出的讲解，这需要老师课后花大量的时间去仔细研究，决不能有半点含糊。
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