家长简直嗨翻了！这里的五所小学9月1日起推迟到校时间，孩子每天可以多睡半小时！
吴老师导读
睡觉睡到自然醒，吃一顿美美的早餐再上学，是很多孩子和家长一直以来的小愿望。但对于大多数小学生来说，实现这个心愿还是有一定难度的。因为要赶在7点50前到校，很多孩子每天6点半就得起床。
不过我听说，最近杭州市拱墅区教育局推出新作息时间表，决定推迟学生每天的到校时间，每天8点半开始上第一节课。原先第一节课的时间在8点到8点10分，新作息时间推迟了半小时左右。这意味着孩子们从此每天可以多睡半个多小时。
这样做的目的也很简单，一是想让小学生每天多睡会儿；二是希望他们起床后能有时间安心吃早饭。
消息一发布便引起了网友热议。各位老师、家长，您觉得孩子几点上学合适呢？
“延迟上学时间，至少能让孩子安心在家吃顿早饭”
让学生能多睡会，吃上一顿丰富的早餐
今年新学期开始，杭州市拱墅区教育局推出“暖心”改革，使用新作息时间表，尝试8点半上第一节课，在和睦小学、新华实验小学、长阳小学等5所小学进行试点。中国教育报记者了解到，这几所学校原先第一节课的时间在8点到8点10分，新作息时间推迟了半小时左右。
“这真是太好了，孩子早上能多睡会儿，也能安心吃顿早饭，我们送孩子也不匆忙了。”吕宸宇的妈妈高兴地说。吕宸宇是杭州市和睦小学四（1）班的学生，离校比较远，之前每天早上6点半就要起床，早饭随便吃几口就得出门。
和睦小学三分之二学生是外来务工人员子女，城中村改造使得很大一部分学生搬了家，上学路途比以前远。校长王威说，“延迟上学时间，至少能让孩子安心在家吃顿早饭，不用在路边摊草草解决，家长也从容一些。”
“这项改革我们报以一个朴素的想法，就是希望学生能多睡一点时间、吃一顿丰富早餐，以饱满的精神状态投入到学习生活中去。”拱墅区教育局局长赵群筠表示。
学校出台相应配套方案
推迟到校的消息公布后，绝大多数家长表示赞同，但也有一部分家长表示担心：因为工作原因，必须提前把孩子送到学校。
对此，学校也出台了相应的配套方案。
和睦小学增加了一名值周校领导，每天安排3名教师校内巡逻，确保学生到校后的安全，每个教室开辟图书角，开展早间“图书漂流”活动，同时，专业课教师、社团辅导教师可以适当安排一些学习项目，让提前到校的学生做好晨学；长阳小学则预备腾出图书馆，作为早到孩子们的临时自习室，每天会安排3名值班教师。
早上推迟半小时，放学时间照常，那这半小时从哪里“挤”出来？
和睦小学的做法是，精简中午吃饭、校本课程、午间阅读的时间。新华实验小学第一节课从8点10分调整到8点30分，是通过调整中午时间、压缩教师谈话等环节实现的。
今天慢下来，是为了明天更加强壮地奔跑！
那么，这项新制度实施后效果如何呢？
9月4日，试点学校杭州市新华实验小学陆智强老师在微信朋友圈提到，延迟入学计划实施之后，孩子们终于可以享用丰富的早餐。并在个人公众号晒出了家长准备的爱心早餐，各式各样，创意无限。
早餐时光无论对于孩子还是家长，都是难得的时刻。而且做一份创意早餐，也有助于培养孩子的创造力和想象力，一举两得。
一起来欣赏新华实验小学家长晒出来的美味早餐吧~
（绿头发的小丑）
（南瓜土司派对）
（谷物大杂烩）
（多彩多姿的美味）
有研究表明，每周吃早餐次数越多的学生，学业成绩越好
今年5月，浙江省教育厅公布了2016年浙江省中小学教育质量综合评价监测结果，有了一个意外发现： 吃早餐对学生学习的积极影响很大，远远超出学生在学习方式、学习动力、自信心、参加校外补课、家长教育水平和家庭收入等方面的优势。
每周吃早餐次数越多的学生，学业成绩越高，其中吃早餐7天的学生，比吃早餐在3天以下的学生平均成绩高出50-70分，相当于多接受1-1.5年左右的教育。
除了影响学习成绩，早餐还对改善亲子关系至关重要。数据显示，学生每天吃早餐的比例每提高10%，四、八年级学生亲子关系指数分别改善6.16%与5.98%。
不吃早餐还会导致抵抗力低，特别是中小学生处于身体的高速发育期，如果长期不吃早饭，会对其整个身体发育造成严重的影响，“比如智力发育会受一定的影响。”
推迟上课时间，不止一个地方这样做
除了杭州市拱墅区，长沙市城区小学在去年八月底也实施了类似的尝试，将上课时间调整为早上8:30。实施效果如何？家长反响怎么样？
让孩子多睡会儿，家长纷纷点赞
长沙市城区小学调整上课时间的第一天，有记者采访了一些家长。
"之前都是早上7:10起床，7:30出门；今天顺应政策让孩子多睡了半小时，一喊就起来了，不用再反复唠叨她。”长沙市韶山南路学校一名家长肖女士非常认可这种政策：“特别好，特别好，我九点上班，她八点半上课，顺道送过来，我俩都不早到，也不迟到。”
“这是新学期给孩子们最好的礼物！”长沙市砂子塘小学一名家长李女士感动地说，“推迟半小时上学，真正体现了教育行政部门对孩子身心健康的关注，这样人性化措施的出台，符合大部分家长最真切的愿望，那就是让孩子受教育的过程，真正契合他的身心发展所需。”
李女士介绍，以往叫孩子早起上学总觉不忍心，孩子没睡足，勉强起床后爱发瞌睡气。现在能够享受更充足的睡眠，不仅对儿童长高大有好处，也能以更好的精神面貌应对学校一天的功课学习，“实在是有百利而无一弊。”
学校呼吁“把时间留给孩子”
“该政策对学生的身心健康、学校管理及交通的缓解等都是有好处的，我相信绝大多数人都是表示欢迎和高兴的。”长沙市育才第三小学校长曾伟文说，新规出台以后，学校用“家校通”进行了通知并在学校进行了公告公示，班级老师通过各自家长群通知到位。学校每天都安排老师值班，对早到的学生进行有效管理。
长沙市育英学校校长周方苗说，学生睡眠时间延长，确实有利于孩子们的身心健康，特别是冬天，起床太早，对孩子们真的很难。对老师来说，开课时间推迟，课前准备时间更充裕，对教学也是有利的。对于学生早到的情况，学校每天有2位老师早点到学校进行值班，保安也会为早到的学生及时开门，值班老师会对早到的学生进行管理，以保证学生安全。
八点半上课，学生直呼上课不打哈欠了
据媒体报道，2016年，南京拉萨路小学实行冬令作息时，周二到周五，8点10分到8点半到校即可，比平常晚了半个小时。有学生反馈，感觉多睡了20分钟左右，上课就可以不打哈欠了。
南京晓庄学院实验小学也将上课时间推迟到了八点半。
南京市拉萨路小学副校长陈宁说，学习时间不能无限制地被拉长，当孩子经过很好的休息之后，当睡眠充足之后，40分钟的课堂效益一定会得到提高。
八点半上课，网友怎么看？
有人觉得中小学是孩子长身体的关键时候，保证充足的睡眠和早餐有利于孩子健康成长；也有人觉得推迟上课时间初衷很好，但其实这是一项综合工程，有很多问题值得进一步探索。
早餐是最美好的时光
@琉璃卷：早餐是美好的时光，不希望小孩子太匆忙。
@快乐驿站：学生必须要保证充足的睡眠，才能精力充沛，从而更好地学习！
@海滩：我是一名教师，也是一位母亲，我认为八点半的时间就很合理，太晚，可能错过了孩子一天的最佳记忆状态；太早，确实吃不上早饭，而且长期这样会出现睡眠不足。
@红：过早起床也会给孩子们带来无形的压力。建议推迟一小时上学较合理。
帮助孩子养成好习惯最重要
@实现自我：还是应该让孩子养成早睡早起的习惯，给孩子人生打下良好的基础！
@二十七号lvan：我感觉以前的时间就挺好的，无论是工作还是生活，都应该有很强的时间观念。
@蒲公英：孩子养成一个良好的作息习惯才是最重要的，否则无论几点上课，他们都会掐着点起床。
还有这些问题值得我们思考
在推迟上课时间实施之后，我们也应该知道，还有更多的问题值得我们思考。正如网友@物语所说，有一部分孩子是上班族的父母带，父母的上班时间没有变化，那么孩子的时间也只好跟着父母的步伐。
推迟上课时间有可能意味着压缩课堂时间，怎样调整呢？网友@曾观音表示疑惑：凡事皆有两面性，延迟40分钟上课，等于每天少上一节课，备课合适吗？@芳雪闻梅也觉得还是七点五十分上课比较好，各节课的时间安排也比较合理。还有网友表示，出发点好，尝试一下也非常好，在课程安排上可能需要进一步探索。
虽然学校实施了推迟上课制度，但有些家长还是提前将孩子送到学校，这种情况怎么办 ？网友@小袖子提议，八点前到校的学生可以上早自习，八点半正式上课，即不耽误家长上班，也不影响孩子吃早餐。
目前，试行推迟上课的学校还是少数，但也有人倡议希望能在全国推行这个政策。不过不少网友表示，当一个新的改革出现，我们并非立刻就要套一个模式走下去，我们应该接纳更多的声音，考虑更多的可能性。
总归要因地制宜，尊重孩子的成长规律
在众多的讨论中，比较一致的观点是，要因地、因时制宜。例如，网友@云卷云舒说，希望上课时间随季节有所变化。比如冬季迟点上，夏季早点上。按季节不同给予学生充足睡眠。
很多事情都需要辩证去看待。不管学生的到校时间是几点，大家的出发点都是为了能够尊重孩子的身体成长规律，在保证学生们身体健康的前提下，提高学生的学习效率和学习成绩。对此，作为家长、老师，除了推迟上课，我们能做的事情还有很多。
对此，老师家长，您怎么看？有什么好的建议和想法吗？欢迎留言。
另外，新学期刚开始，愿每一个孩子都能带着笑意起床，拥有一个元气满满的清晨！
文章来源 | 中国教育报（Zhongguojiaoyubao）
一直希望有一套书，能让孩子了解祖国的历史和地理，在有趣有爱的探知中，把上下五千年神州大地的沧桑变迁了然于胸。
这种感受，在面对大英博物馆100件文物展展品介绍时，越发深切。国外有大名鼎鼎的DK儿童百科、有希利尔讲世界史，那么，关于我们中国的历史和地理，有没有专门为孩子创作的优秀好书？
有！当拿到这套由专门写给孩子的《手绘中国历史、地理地图》套装，就有一种“终于找到了”的感觉！原价272元，团购价仅需139元，适合年龄：5-99岁（3-5岁亲子共读，小学生可自读
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今日搜狐热点毕业班家长会发言稿
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毕业班家长会发言稿
(编辑：佚名 日期：)
毕业班家长会稿
尊敬的各位家长：
你们好！感谢你们放下手中的繁忙工作，抽出时间来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，应该是您孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望各位家长珍惜这次机会，多与各任课教师交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教育好你的孩子。
让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参加今天的家长会，就可以看出你们对孩子学习的关心。但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。
再过三个月，你们的孩子就要参加小学毕业，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。
对于毕业班的学科教学，学校非常重视，对具体的工作有了很多的安排与要求，特别是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些具体措施安排。我代表所有的毕业班老师请你们家长放心，老师一定会努力按照学校的要求去做的。事实上，我们的老师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行，做好个别工作。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长谅解。
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗语说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长，目的是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
上学期，我们继续坚持“三大习惯”教育，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“小学生行为规范”的要求。我班也多次获得荣誉；同时又因良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校和课任老师的肯定。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班容量大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给孩子的具体太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。
二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1．学习方面；随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学生很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2．生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3．思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别能力弱。
4．六年级学生已有五年的在校时间，经历比较丰富，对学校的管理比较熟悉，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较复杂。
三、教师和家长如何应付：
作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢？
有人说，改变心态，就能改变人生：一个老太太有两个孩子，大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎么也高兴不起来。因为每逢天晴，她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去；而一旦下雨，她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿子担忧，日子过得很郁闷。
后来，她决定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应该庆幸你有好福气呀！你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门；大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢？从此以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。
事情就是这样简单，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。
生活中许多事情都是如此，改变了看问题的方式，结果也就会大大不同。
美国著名心理学家威廉．詹姆斯说：“我们这一代人最大的发现就是，人能改变心态，从而改变自己的一生。”
各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌大学，最后成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。
进入小学，随着年龄升高，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习态度相距较远，学习热情有高有低，能力素质差距拉大。我们一些家长对孩子的希望、关注也有了差距。
为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢？除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长要更关注孩子的思想、态度、习惯、方法。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。
我们要让孩子知道，生命是自己的，得为自己负责。对孩子进行诚信教育，让他们不要抄作业，自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进行监督完成。
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？
1．引导孩子树立正确的毕业升学观
在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。
2．注重养成教育
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此之外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一，要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二，要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
（1）练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
（2）练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
（3）对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个工具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”；通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三，要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四，要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要相互配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩时就痛痛快快地玩。
3．了解、重视孩子的心理健康教育
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可“谈虎色变”，只有我们的心理健康了，孩子们才可能健康。
四、一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：
（一）要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合和支持。在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力。教师是人不是神，他们也有缺点，但可和教师直接沟通。切忌给孩子护短，在孩子面前议论教师的缺点。就我的教学生涯中所看到的，不少问题学生往往和家长这方面的教育失误有关。后果是：对孩子的一生会产生消极影响。当然我们也十分欢迎各位家长对我们的工作提出意见和建议。
（二）给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。
（三）要经常和老师保持联系，了解孩子在校学习情况。特别是本学期，家长要同老师多交流，多发现差距和不足，家长要利用毕业前的时间，配合老师共同提高孩子的成绩。给孩子一个正确的评价。首先应该明确：家长也是教育者。家长与老师是同事，因为我们共同面对同样的教育对象。要经常了解孩子的学习态度、学习情况，对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，帮助孩子树立自信，激励孩子努力向上。特别是，到这个时候，每位老师对孩子的学习也应该多关心。自然，这个时期，老师的作业、考试可能多了些。一方面，教师之间相互调节，另一方面，也请各位学生家长加强监督，保证孩子不折不扣地完成。
（四）要重视心理健康，给予孩子自信心。给孩子一个梦想、一个追求，给孩子一个快乐的童年、幸福的童年，是我校教师培育学生的一个目标，同时也需要家长的配合。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。心理素质对孩子以后的学习工作，十分重要，只有这样，我们培养的人才能应对未来的挑战，也将会拥有终生的幸福！好习惯使人终生受益。
1．帮助孩子制订目标。每个学生应有自己的目标，家长要正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），鼓励孩子跳一跳摘到桃。有些同学应鼓励他争取得优，有些同学则鼓励他争取良，也有些应鼓励他努力后争取得及格，不要认为他反正不行了，听之任之，不加以引导、鼓励，进步总比退步好，努力了就好。
2．多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味地用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错或某次考试成绩不好时，不要一味用简单地打骂等方式来教育孩子。要了解孩子学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策（切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动）。
3．多关心子女的生活。对孩子不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，有些学生看了一些暴力的电影或电视或书刊，则进行模仿，喜欢打打闹闹。作为家长，应该让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。每天孩子什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做到了如指掌。
4．在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩乐，或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，则孩子可能认为学习没什么重要的。
5．多与老师交流沟通（来校沟通或电话联系）。要经常向班主任或任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。
6．注重教学方法。要多鼓励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要注重良好的学习习惯、态度、方法的培养。有些家长要说，我是家长，我怎么会不关心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡，学习是孩子自己的事。但他仍不成熟，需要我们的引导、教育，如果他自觉了，知道学习是自己的事了，那我们的家长和老师都会轻松很多。有些家长这样说：我自己也管不了。。。。。。，不听我们家长的话了。。。。。。。，这些家长，我认为至少还不是一个非常称职的家长，再忙不能耽误孩子的事，因为孩子是家庭的明天，是家庭的希望。
7．家庭要为孩子创设良好的学习环境，让孩子有一个相对安静、舒适的学习空间，切忌在房间里看电视、打麻将，打牌，玩电脑做游戏等，以免分散孩子学习的注意力。同时，在最后的一个月时间里，最好教育孩子不要看电视了。
8．注意劳逸结合，注意营养，保证孩子的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。
9．家长要有全面地关心，尤其是加强对孩子品德表现的关心。
人无论做什么，都应该从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由近及远。但是与此相反，在思想观念上，我想应该不能只关注眼前的、近小的利益，应该从人生长远的角度去思考与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。虽然做好一个家长真的很难，但我们还是应该努力。我相信，你们当中有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意，有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学习好，而自己吃了很多的苦，却还是不行，心理难免会不平衡或失去信心，其实我们大人也要平衡好心态，人生总有得有失，人与人是不可比的，关键是孩子是在向着好的方向发展就对了。只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有办法去解决一些问题，改变一些我们所不很满意的状态。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点付出，那么一切一定会更好，努力之后总会有收获。而相应的，轻松的背后则也许会有一些遗憾或是一些作为家长的自责或歉疚。
不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。
我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。
知识改变命运，能力创造奇迹，人品决定前途。一个人将来能否有所作为，除了水平能力外，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”
我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。
良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋学习，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生自身的努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。大家要经常主动到学校来与老师取得联系，有意识地和学校的教育保持一致，掌握科学的教育方法。一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。当然我们在工作中如果有做得不够的地方，也请家长们提出宝贵的意见和建议，我们的老师会非常愿意和您进行交流。
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