(205×24-120)÷25×4怎么巧算_百度知道
(205×24-120)÷25×4怎么巧算
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(205×24-120)÷25×4=（）÷25×4==（4800×4）÷（25×4）×4=1×4=192×4=768
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本帖最后由 小唐老师 于
09:39 编辑
& && && && && && && && && && && && && && && && && && &小唐谈计算---三年级孩子计算不好原因在哪？怎么解决？
10:40 上传
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& && &上面是8月25日期末考试的其中一道计算题目，就一道题，而且在课堂上讲过类型题，孩子们的做法和答案让人吃惊和难以相信。为什么会出现的结果了？& && &考卷中第13题是纯计算，共15分，考完后我把孩子们的考卷中的纯计算题得分率计算出来了，总体的得分率是：64.72%（有点偏低），参考人数是445人。以及这道题的得分情况，每个分数段所占人数分析图如下：
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从上面的得分情况可以看出，孩子们的计算还需要加强，大部分孩子还是处于计算差，计算慢的阶段，直接影响孩子学习数学的兴趣和积极性，找不到学习的成就感，那么就会随之产生一系列的厌学，烦学等状态了！
那么孩子的计算为什么会老是不好呢？总结了以下几点原因:1、知道方法但不知道用：判断孩子的巧算是否掌握牢固的最好方法就是当孩子拿到一道巧算题时能立马反应过来要用什么方法做，那说明孩子掌握的真心牢固。一二年级八大方法，三年级乘除法巧算，这些方法几乎都可以熟透于家长的耳边了。我们一二三年级主要就学习这么一些巧算方法，从一年级开始一直跟着学习到三年级的，掌握很好的孩子，一定是可以做到拿到一道巧算题就能立马知道用什么方法来做是最快的。但往往是大部分孩子做不到这点，特别是刚刚加入学而思学习的孩子们，对于巧算是大多数只能了解个凑整，无法判断巧算题目的方法，因此才会出现上面图中“一题多解”，答案都不对的结果。
2、会算但总是算不对：孩子知道65-39+35可以得出100-39，但是答案总是出乎意料的等于71。当孩子们好不容易有一道题会做了，结果发现在做题的时候计算错了，真是杯具！计算出错的主要几个地方在于：
①：去添括号的时候，忘记变号了；
②：进退位中容易出现错误，例如：100-46=64；39+61=90等；
③：没能凑整的，零散的数忘记加或减掉它了；
④：符号看错了，＋看成—，×看成÷。就像一位家长说的：当孩子只学＋、－法的时候，这两个符号很容易搞混，现在学了×了，就把＋和×搞混了；
⑤：运算顺序搞错了，先算×÷，后算＋－，结果还是没能注意，算错了。
3、计算速度异常的慢：曾经看过一个学生在考卷上做5道巧算题做了40分钟还没做完的情况，等他做完时发现考试时间已所剩无几，其他题他就不知道从何下手了，当然还有需要30分钟的，也有稍快的，20分钟！在上课的时候，当老师讲题讲到计算时提问学生：35×7等于多少？半天没反应过来……再问234-136等于多少？还是半天没反应过来……计算的速度是需要练出来的。
孩子计算不好有原因，那应该怎么解决呢？我认为有以下三种方法可以尝试去解决：1、收集孩子还没学过的方法，赶紧熟悉各大方法：这里提供一下一二三年级的计算方法吧：
①凑整法：35+42+65；
②带符号搬家：67+28-27；
③找基准数：27+28+30+31+32；
④抵消法：67-18+19-17+18-19-18；
⑤减法的巧算：78-39-21和83-（23+49）；
⑥分组法：10-9+8-7+6-5+4-3+2-1；
⑦金字塔求和：1+2+3+4+5+6+7+8+9+8+7+6+5+4+3+2+1；
⑧高斯求和：1+2+3+4+5+…+18+19+20。
以上是一二年级的八大巧算方法，接下来三年级开始重点学习乘除法了：
①乘除法竖式计算；
②乘除法的巧算：999×778+333×444和（）÷25；
③加减乘除四则混合运算：812-700÷（9+31×11）。
如此强大的几个巧算方法，希望孩子们都能掌握齐全，并且每一种方法都能通过同样的类型题来训练直到孩子掌握OK为止。
2、练习方法不可忽略：
第①步：找到大量的练习题；
第②步：买一个秒表；
第③步：计时让孩子练习口算，刚开始要训练孩子的准确率，让孩子在有限的时间内正确达到最大的正确率，不追求速度。孩子计算能力基础较弱的，建议每天练习15分钟，计算还算OK的，每天练习10分钟，计算还不错的，每天可练5分钟，当孩子练习了大概1个月左右，正确率可以达到97%左右，即可进行第④步；
第④步：在规定的3分钟时间内，做80道题，希望能尽快接近3分钟80道题，那就完美了；
第⑤步：可以多做做巧算的题目了，也可以一边练巧算，一边练一般的计算练习。（当然三年级的孩子口算练习应该从100以内的加减法开始了）
3、一定的练习量是少不了的：计算的速度都是练出来的，为什么1+1=2连三岁的孩子都不会出错呢？因为它已经是烂熟于大家耳边了。熟能生巧，每天需要一定的练习量，这样孩子才能每天都巩固计算能力。
以上是我的一些授课经验以及建议，在一定学生范围内得到了实验并且也改善了孩子的计算，希望能把自己的经验分享给各位，也希望娃们能早日脱离计算的苦海！有什么问题，大家可以回帖交流哦！
=============================国庆三年级计算短期班简介============================
一、课程内容
班次主要内容入读对象教学目标计算提高班
整数加减巧算：大数凑整，减法的巧算（去添括号），分组凑整，加补凑整，找基准数。整数乘除法巧算：特殊数的口算，如11,101,15,5.125.99等；乘除法的添去括号；乘法分配率以及提取公因数的应用。
刚入读学而思三年级数学学习的学员；计算基础薄弱，想再次巩固加减法中几大重要巧算方法的学生。
熟悉掌握加减法巧算，补回前面体系中重点计算方法，进而夯实学生加减法中的巧算方法。计算尖子班1、整数乘除法巧算：特殊数的口算，如11,101,15,5.125.99等；乘除法的添去括号；乘法分配率以及提取公因数的应用。
2、等差数列初步：等差数列求项数和求和；中项定理的应用；图形中的等差数列求和。计算水平较好，想进一步提升自身的计算水平和速度的学生。熟练掌握乘除法巧算，并熟练应用等差数列公式，能解决杯赛中的难题。
二、报名信息
【班次设置】本次会开设尖子班及提高班
尖子班：适合适合一直学习奥数，计算基础较好，并掌握了部分计算技巧和方法的提高、尖子班学员;
提高班：适合刚接触奥数不久，在计算的技巧和方法上需要有更大突破的学员。
【报名费用】2次课，每次课3个小时，每个小时60元，共360元。
备注：新生需要加收20元的报名费。
【报名方式】做三年级计算短期班入学测试题（）进行分班次。
【招生对象】所有广州市9月进入三年级学习的学员。
【报名时间】即日起可在学而思任意服务中心报名。
【上课时间】1、国庆期间;2、平时的上课时间段;注： 具体班次信息请查询培优网()。
★【课程随堂附赠】：《计算小能手练习题》一份。
=============================练习题范围==================================
接下来我将给大家分享维持20天的巧算练习题，大家积极下载哦！第一天【9月24日】：点击！
第二天【9月25日】：点击！
第三天【9月26日】：点击！
第四天【9月29日】：点击！
第五天【9月30日】：点击！
第六天【10月8日】：点击！
第七天【10月9日】：点击！
第八天【10月10日】：点击！
第九天【10月11日】：点击！
第十天【10月14日】：点击！
第十一天【10月15日】：点击！
第十二天【10月16日】：点击！
第十三天【10月17日】：点击！
第十四天【10月21日】：点击！
第十五天【10月22日】：点击！
第十六天【10月23日】：点击！
第十七天~第二十天：点击！
小唐老师分析的特别透彻，几乎把孩子们的问.
比赛时间：日19:15-20:00
（19:15-19:30视听题；19:30-20:00笔试题）
报名时间：日8:00-3月15日20:00
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金币：32489
<em id="authorposton13-10-22 10:33
答案：1、145、180、594、736、1624、2352、2736、296、3492、11685、6844、3174；2、12、21、75、92、178、1600、1200、4249、216、617、86、167；第十五天<font color="#、45×12<font color="#、45×99<font color="#、33×66+33×44<font color="#、28×101-28<font color="#、38×46-38×32-38×4
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<em id="authorposton13-11-4 09:38
第十六天答案：<font color="#、3700& && &&&2、1700& && &3、360& && &4、21000& && &&&5、8900第十七天<font color="#、40÷2<font color="#、30÷2÷5<font color="#、<font color="#、<font color="#、答案：<font color="#、20& && &2、3& && &&&3、400& && &4、67& && &&&5、82第十八天<font color="#、25×（4+40）<font color="#、125×（8+80）<font color="#、12×（10+4）<font color="#、18×（20-3）<font color="#、（25+4）×4&&答案：<font color="#、1100& && && & 2、11000& && &&&3、168& && && &4、306& && &5、116第十九天<font color="#、1400÷8<font color="#、（1000-16）÷8<font color="#、（200+40）÷40<font color="#、700÷20+300÷20<font color="#、÷8&&答案： <font color="#、175& && && &&&2、 123& && && && && & 3、 6& && && && &&&4、 50& && &5、 125第二十天<font color="#、18×102-18×2<font color="#、156×4-4×31<font color="#、33×3+3×62+×5×3<font color="#、22×4+22×13+22×3<font color="#、÷8-480÷8答案：<font color="#、1800& && && & 2、500& && && && &3、3300& && && && && & 4、440& && && &&&5、125
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第一天<font color="#、14+287+86-87<font color="#、167+29+36+33+51-26+40<font color="#、(198+369)-(98-31)<font color="#、19+20+17+21+22+18+23+16<font color="#、1+2+3+4+5+6+7+8+9+8+7+6+5+4+3
爸爸妈妈们，赶紧给宝贝们做做吧！
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& & 计算训练每日训练题！
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更新第十五天啦！大家赶紧去下载哈~
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给力，支持小唐老师，非常谢谢！
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太好了，谢谢！
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小唐老师太给力了！
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赞~\(≧▽≦)/~ ！
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唐老师，今天见识了，的确不错。
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谢谢小唐老师！
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小唐老师真不错！
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家长帮十周年纪念勋章，参加十周年用户印记活动获得。
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