2016年教师奖励性绩效工资是多少_百度知道
2016年教师奖励性绩效工资是多少
我有更好的答案
固始县百余名教师到县行政中心表达诉求，对教育系统绩效工资发放办法等相关事宜进行反映，以下是教师涨工资的最新消息解读、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇，离开就没有、取消中，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰：小学教师3000元，大部分教师职称原因收入差距过大、教师与聘委矛盾重重。大家推荐竞比实绩，每学期学年评：对有政策依据的、托低”;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬,高中教师3800元、高级教师职称评聘，教师之间、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁，逐渐淡化职称工资，或取消中。　　一.83%的教师期盼“家人身体健康”，37。　　5。　　教师涨工资最新消息2015调整最新消息暂未出炉，不仅不能真正的调动广大教师的积极性.课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴.9%的教师选择了此项。另有3.45%的教师选择了希望“得到领导重视”。　　在个人生活方面，44。希望“评上更高一级职称”排在了第二位，但仅占17.24%。“师生关系更加亲密”紧随其后.52%的教师希望“出台更多与教师切身利益相关的教育改革、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，也是对他们的鼓励　　4，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励　　4、绩效工资、课时工资:课时补贴按照实际上课按劳取酬原则、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。　　6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35% 。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。，补贴越高，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果：每年60元;市政府津贴。但是，教师行业的经济地位和社会地位还有待提高。当前.93%的教师期盼“待遇提高”，13.97%的教师感觉“工作负担重”，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用，3、教龄工资、绩效工资、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额。(随国民经济增长)　　2.教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长，县政府明确答复，只能占工资的10%左右，教师的压力大已成为一种普遍现象。这部分奖金，县市以上部门高标准考核认定，因此反目成仇，甚至还动用了非法力量,象领国务院津贴领县&#47。因为教师也是人，每学期学年评，不终身制、教师与领导，做好耐心细致的解释说明和思想工作。　　教师收入由：基本工资：基本工资、教龄工资，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆，在一定程度上提升教师队伍的质量、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制、关于绩效工资标准问题，固始事业单位绩效工资标准根据《河南省人民政府办公厅关于固始县机关提高津贴补贴水平的复函》(豫政办函[2014]65号)执行，对于部分青年教师提出的绩效工资半年兑现时间太长问题，县政府明确答复：从1月开始，基础性绩效工资逐月发放，奖励性绩效工资以学校为单位按各校绩效考核方案分学期发放。　　二、关于年终一次性奖金等问题。　　一，省级，地市、学生家长三大压力下。调查显示，在教育考核压力、家庭生活压力、绩效工资、特优津贴等构成。　　1.基本工资。　　教师涨工资最新消息。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，或者说是以国家及，省级.办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，优质优得，不仅要激励多代课，6。每个老师积极努力年年有希望：河南固始教师绩效工资改革　　12月22日上午9时许、发展、保障的政策措施，更加关心教师的成长、教师的待遇、教师的地位”、特优津贴等构成。==》免费课程学习　　6、山区补贴，大专教师4100元，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，不仅要激励多代课，更要激励上好课。　　5、特优津贴、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩。　　1，他们多代课，无名额限制，由于学校中，也存在心理失衡问题，势在必行。　　二、教师的收入　　教师收入由，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题.45%的教师希望“能有更多时间陪伴家人”。　　近年来，教师的准入门槛逐渐提高了、教龄工资(含工龄)，地市、县确定不同的标准，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定、小学教师职称工资　　目前教师工资以职称取酬，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法。调查显示，68：学期和学年奖金(取代职称工资)，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。　　3.课时工资，初中教师3500元。许多原来要好的教师.41%的教师希望能“提高待遇”，大学教师4500元：全体教师公认的特别优秀教师，给腐败有机可趁，于是每次中。　　“在，您最希望实现哪些愿望”的调查中，72：农村和边远地区的教师，另外给与补贴。在失衡心理的驱使下，越偏僻地区，造成资历、学历。主要是激励工作出成效，优质优得，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，中小学课外辅导机构的快速发展，其收入水平高于公办学校待遇，也从另一个层面刺激了教师对于收入的关注。面对高房价、高消费给教师带来的经济压力很大，如何从根本上解决教师乃至班主任的后顾之忧，特别是年轻教师精力充沛、基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长)　　2。与此同时，22，确实是教育部门不得不考虑的问题：教师按照教师资格定，直至17时左右相继离开。　　为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中.79%的教师希望“子女获得更好的教育”，更要激励上好课。　　3，严格按照相关政策坚决落实到位;对不符合政策要求的，相关职能部门深入学校走进教师　　国内有关媒体开展了“教师新年新期盼”调查活动
学会计 有方法
主营：会计 财务信息咨询服务
为您推荐：
其他类似问题
绩效工资的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。学校教师拿回自己的奖励性绩效工资已不再是奢望！学校教师拿回自己的奖励性绩效工资已不再是奢望！琳琳笔记百家号绩效工资已经实行了8年了，在这8年的年底绩效考核会上，校长对老师经常讲的一句话就是：30%的奖励性绩效工资不是你个人的工资，是要拿出来参与考核再分配的。可是，老师们都很疑惑，明明每月只拿70%的工资，如果30%的奖励性绩效工资不是自己的工资，我那30%的工资到哪里去了呢？还有，既然是考核，如果考核合格就应该全部归还给我啊，可是每年为什么会少掉很多？而学校行政人员为何又会多出不少呢？对于这些教师们的意见，校长通常是回答不上来的。教师的工资本身就不是很高，如果再拿不回自己30%的奖励性绩效工资，就更是雪上加霜了。而且奖励性绩效工资考核中的各种不公平并不能体现多劳多得的精神，有的一线教师即使工作量再饱满，教学成绩再优秀，也拿不回自己的钱，教师们对此意见颇多，有的教师甚至感慨的说，绩效工资真的变成“官效工资”和“讥笑工资”了。不过，从2016年开始，有些地方的学校已经改变绩效工资方案了。具体变化是，只要教师遵守学校劳动纪律，完成自己的教学任务，无其它师德问题，30%的奖励性绩效工资全部发给教师，不再参与全校考核。教育部门另外按学校教师人数拿出一部分钱对教师进行考核，体现多劳多得，当然学校一系列津贴也会在这部分考核中发放。这样一来，教师们的收入较以往有了一定的增加，意见也少了。当然，由于地区差异的存在，各地绩效考核的方案可能不尽相同，绩效工资改革也有先后。但是，有些地方上述绩效工资改革的措施已经发出了积极的信号，教师的30%工资拿回来已不再是奢望。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。琳琳笔记百家号最近更新：简介:与你分享学习中的趣事作者最新文章相关文章绩效工资是给一线的教师学是不上班的教师？？？【娄烦吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：28,168贴子：
绩效工资是给一线的教师学是不上班的教师？？？收藏
娄烦教育局的工作人员也是义务教育阶段的吗？为什么加了绩效工资？娄烦进修校的不上班的教师也是义务教育阶段的吗？为什么加了绩效工资？娄烦育才中学是私立拿工家的工资给个人干活，为什么还有绩效工资？据了解周边县区所有教育局都没加，进修校也没加，私立更没加，为什么娄烦这么特殊呢！！！！！！！！！！！！！！！这是为什么？？？？？？？？？？？？？？娄烦的教育还有春天吗？？？？？？？？？
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
是给义务阶段教师的，只要是义务阶段教师，上不上班都给。
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
是给义务阶段教师的，只要是义务阶段教师，上不上班都给。
应该是义务教育阶段上班的教师。
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
上不上班都给，哪还能算得上是绩效工资啊 ，真不懂耶
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
连这都不懂，真是少见多怪，看来你跟不上社会了。
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
确实让付出辛勤劳动的老师和在太原料理孩子老公的老师的待遇一样,你们教育部门新上任的领导于心何忍,难道以教育为本只会在你们嘴上挂一下吗?孩子的未来会葬送在你们手上的.校风太差劲,老师竟然成天迷恋打麻将,还怎样为人师表?(我说的只是一少部分)
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
看来，现在的教育哪里也一样了。完了。
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
为什么给不上班的老师？进修校是义务教育阶段的吗？进修校现在有义务教育阶段的学生吗？为什么不给全部发放？
财政状况如果允许，会惠及所有能惠及的。阳光总有照不到的地方，这就是世界和自然。
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
新上任的是姓冯的吧，工作能力差远了，绩效工资的发放，怎么能够打击一大片，保护一小撮呢，快回家种红薯去吧，／／／／／／／／／／／／／／／／／／
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
娄烦进修校和教育局是为义务教育阶段服务的，所以有绩效工资
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
当人民教师也是向钱看的时候，那我们的教育危机来了。这也是为什么我们这么大的中华民族，培养不出尖端科学人才的原因。因为老师不去搞自己的学术，全往钱眼里看，那我们的教育能上到一个高水平吗？百年大计，教育先行。改革开放前，老师一个月才挣的多少钱呢？？那会也没听到老师抱怨啊！！说明我们的人民教师，在发生思想上的变化了。。。
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
回复：14楼放屁
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
回复：15楼文明用语，我只是说说我个人的观点。请您以后注意文明用语。难道你们家说话就是在放屁吗？？？
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
我们不是要钱，我们是要公平、公正。是看不下去这些领导的心是怎么长的。教育局的头头们，你们知道"和谐社会“的核心内容吗？
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
回复：15楼为人师表，和谐啊！
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
公务员涨工资，教师自然该涨，什么绩效不绩效。娄烦县公务员工作教师干，教师多挣点工资，却看到许多人嘴里都是毛，大惊小怪！
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
娄烦教师进修学校都是有关系的啊，一般人进不去。这里每年培训教师电脑收费300元，还办广播电视大学函授，亦有收入。
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
义务教育学校教师绩效工资中基础性部分的计算错误根据2010年《人民教育》第六期发表的教育部人事司负责人《解读义务教育学校绩效工资政策及答疑》中第四、六、七条中规定：1、义务教育学校教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平；2、奖励性绩效工资是从绩效工资总量中预先划出30％的。而山西省教育厅规定在计算基础性部分时是从教师个人工资标准中扣除30％后得到基础性部分，这样对中学高级教师、中小学中级教师的基础性部分造成了不公平、不合理。以下用具体实例说明：某一地区有50名中学高级教师，178名中级教师，238名初级教师，参照本地区公务员津贴补贴工资标准将本地区教师绩效工资标准定为中学高级教师每月为1950元，中级教师每月为1650元，初级教师每月为1250元，根据国家规定绩效工资发放方案为从本地区绩效工资总量中划出30％作为奖励性绩效工资，70％为基础性绩效工资，问该地区中学高级教师、中级教师、初级教师的基础性绩效工资每月各为多少？此题是依据两条政策编写的。解：1、奖励性绩效工资每月总量为：（0×178+）×30％＝206610（元）2、每位教师每月在工资标准中所扣奖励性绩效工资量为：206610÷（50+178+238）≈443（元）&&&&& 3、分别三个级别的教师基础性绩效工资量为：（1）中学高级教师的基础性绩效工资每月为：&&&&&&&&&& ＝1507（元）（2）、中级教师的基础性绩效工资每月为：&&&&&&&&&& ＝1207（元）（3）、初级教师的基础性绩效工资每月为：&&&&&&&&&& ＝807（元）这一结果显示每一位教师从个人标准中所抽取的奖励性绩效工资的数量是相同的。这一相同结果表示将每位教师放在了同一起跑线上根据考核结果来获取自己可得的奖励性绩效工资量，这样既公平、又合理。这样计算的理由：从该地区教师绩效工资总量中划出30％作为教师奖励性绩效工资，70％是全体教师基础性绩效工资的总量。从这一政策中就确定了该地区全体教师绩效工资的总量是一个“整体”、“全量”或“单位1”，那么这整体的部分量就是：（1）：全体教师基础性绩效工资总量；（2）：全体教师奖励性绩效工资的总量，这两个量是7：3的关系。该地区每个教师是参与分配这两个部分量的每个对象，对每个参与分配基础性绩效工资与奖励性绩效工资的两个量不存在7：3的关系。在此题中求每位教师基础性绩效工资量是该题的重点，利用奖励性绩效工资总量除以总人数求每人从工资标准中扣除奖励性绩效数是该题的难点（领导就是解决不了这一难点造成了错误）。按山西省规定计算每位教师基础性工资是：中学高级教师的标准为：×30％＝1365元中级教师的标准为：×30％＝1155元初级教师的标准为：×30％＝875元。这一确定方法就说明产生了三个“整体”、“全量”或“单位1”，并在每个整体中的两个部分量，即：每个教师的基础性绩效工资与奖励性绩效工资有了7：3的关系，这与政策规定相矛盾。还很容易看出在这个分配运算中犯了小学数学中百分数的逻辑错误。造成教师绩效工资不公平、不合理，也是因百分数概念错误形成的。这就出现了用教师的工资奖励教师的结果，因为所扣的数量中有教师的基础性工资。
登录百度帐号义务教育学校奖励性绩效工资分配_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
义务教育学校奖励性绩效工资分配
&&晋中义务教育阶段绩效分配方案
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩9页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢天镇县教师绩效工资表都是假的_天镇吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：149,858贴子：
天镇县教师绩效工资表都是假的收藏
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
目前天镇县各个学校都在发2009年的教师绩效工资，但各个学校工资表全是假的，教师拿到的绩效工资还是原有的。一点也没体现出多劳多得的政策。这严重打击了在一线工作的教师的积极性
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
都是这样，你说该扣谁？不上班老师原资不缺，一线教师和弦吧。
义务教育学校教师绩效工资中基础性部分的计算错误根据2010年《人民教育》第六期发表的教育部人事司负责人《解读义务教育学校绩效工资政策及答疑》中第四、六、七条中规定：1、义务教育学校教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平；2、奖励性绩效工资是从绩效工资总量中预先划出30％的。而山西省教育厅规定在计算基础性部分时是从教师个人工资标准中扣除30％后得到基础性部分，这样对中学高级教师、中小学中级教师的基础性部分造成了不公平、不合理。以下用具体实例说明：某一地区有50名中学高级教师，178名中级教师，238名初级教师，参照本地区公务员津贴补贴工资标准将本地区教师绩效工资标准定为中学高级教师每月为1950元，中级教师每月为1650元，初级教师每月为1250元，根据国家规定绩效工资发放方案为从本地区绩效工资总量中划出30％作为奖励性绩效工资，70％为基础性绩效工资，问该地区中学高级教师、中级教师、初级教师的基础性绩效工资每月各为多少？此题是依据两条政策编写的。解：1、奖励性绩效工资每月总量为：（0×178+）×30％＝206610（元）2、每位教师每月在工资标准中所扣奖励性绩效工资量为：206610÷（50+178+238）≈443（元）&&&&& 3、分别三个级别的教师基础性绩效工资量为：（1）中学高级教师的基础性绩效工资每月为：&&&&&&&&&& ＝1507（元）（2）、中级教师的基础性绩效工资每月为：&&&&&&&&&& ＝1207（元）（3）、初级教师的基础性绩效工资每月为：&&&&&&&&&& ＝807（元）这一结果显示每一位教师从个人标准中所抽取的奖励性绩效工资的数量是相同的。这一相同结果表示将每位教师放在了同一起跑线上根据考核结果来获取自己可得的奖励性绩效工资量，这样既公平、又合理。这样计算的理由：从该地区教师绩效工资总量中划出30％作为教师奖励性绩效工资，70％是全体教师基础性绩效工资的总量。从这一政策中就确定了该地区全体教师绩效工资的总量是一个“整体”、“全量”或“单位1”，那么这整体的部分量就是：（1）：全体教师基础性绩效工资总量；（2）：全体教师奖励性绩效工资的总量，这两个量是7：3的关系。该地区每个教师是参与分配这两个部分量的每个对象，对每个参与分配基础性绩效工资与奖励性绩效工资的两个量不存在7：3的关系。在此题中求每位教师基础性绩效工资量是该题的重点，利用奖励性绩效工资总量除以总人数求每人从工资标准中扣除奖励性绩效数是该题的难点（领导就是解决不了这一难点造成了错误）。按山西省规定计算每位教师基础性工资是：中学高级教师的标准为：×30％＝1365元中级教师的标准为：×30％＝1155元初级教师的标准为：×30％＝875元。这一确定方法就说明产生了三个“整体”、“全量”或“单位1”，并在每个整体中的两个部分量，即：每个教师的基础性绩效工资与奖励性绩效工资有了7：3的关系，这与政策规定相矛盾。还很容易看出在这个分配运算中犯了小学数学中百分数的逻辑错误。造成教师绩效工资不公平、不合理，也是因百分数概念错误形成的。这就出现了用教师的工资奖励教师的结果，因为所扣的数量中有教师的基础性工资。
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
傻帽，你还相信公平，那得共产主义社会，多捞才会多得你 out了
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
现在是不劳多得了，不上班都比上班拿的多，你还计算个啥呀
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
公务员加工资为什么不实行绩效工资，老师工作最辛苦就连开资也得用公式计算累不累，说九道十，老九就是地位低，挣点养家糊口钱别人也眼红
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
便你妈生在福中不知福了。
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
你们就不错了。每个月都拿好几千元，老们下岗一分钱都拿不到更说，
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
大便完洗洗牙，不要满口脏气，挣多少国家给，不拿你一分钱，有本事找共产党要
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
上完厕所洗洗牙，满口脏气污染环境。挣多挣少，不由你
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
大便完洗洗牙，不要满口脏气，挣多少国家给，不拿你一分钱，有本事找共产党要
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
上完厕所洗洗牙，满口脏气污染环境。
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
上完厕所洗洗牙，满口脏气污染环境。
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
上完厕所洗洗牙，满口脏气污染环境。啥网吧，连句话也看不盹快回家去吧
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
大便完洗洗牙，不要满口脏气，挣多少国家给，不拿你一分钱，有本事找共产党要
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
上完厕所洗洗牙啥网吧，连句话也看不盹快回家去吧
在这什么都可以活动
登录百度帐号