26个英文字母跟读26个怎么读的

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英语24个字母怎么读
来源：英语@跟谁学
一、 26个字母家族分类，E家族成员，E家族成员，E家族成员，A家族成员，A家族成员，英语是从26个英文字母学起，字母，字母，字母...
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1一般情况下
1865年读作 eighteen sixty-five
1998年读作 nineteen ninety-eight
2后面的两个“零”
1900年读作 nineteen hundred
1800年读作 eighteen hundred
3第三个数字为“零”
1809年读作 eighteen O nine
4关于千年的一些读法
2000年读作 t
最简单的读发就是
G拼音 ji 四声
J拼音 zhei 四声
多听磁带里的读音自然而然就能分清了
索性按汉语拼音粗略地描述一下
G就好像是zh和yi连读，“之意”，或者是zhyi和ji的中间音。不要把其中的元音读成ei。有些人干脆就读成纯粹的ji。
J近于zhei，不过也有些人喜欢读jie。
Z分英式和美式了，不过开头的辅音都是音标[z]，可以用上海一
英语字母发音规则
要想学好英语口语,应该学一些语音知识,以下是我总结的一些有关语音的知识,
[i:] [i] [A] [e] [[:] [[] [a:] [Q] [R:] [R] [U:] [U]
[ei] [ai] [aU] [EU] [Ri] [i[] [Z[] [UE]
1) [i:] 字母组合:ee ea e ie
26个字母发音规律
a /ei/ name
/ae/ apple cat
b /b/ book big
c /k/ cat cake cup clock car
face nice pencil book
音素：人说话的声音是由若干单个的音组成的，即使是一个很短的字、词也是由一定的读音组成的。英语把组成一个读音的最小单位叫音素。
元音字母，或母音字母，是指语言里起着发声作用的字母。元音又作“母音”，就是这个意思。
在拉丁字母中，A、E、I、O、U通常都是元音字母。然而，具体的定义还是视乎各种语言的定义。例如，在威尔士语，W和Y也是元音字母；捷克语用上了R来表示其中一个卷舌的元音，所以在捷克语
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人们常说，学习英语，单词是砖瓦。英语与我们的汉语不同，它的词汇都是由不同的字母拼凑而成，然后再连成句子。可以说，整个句子是大量的字母构成的。所以，想要学好英语，打基础的时候英语的26个字母一定要牢牢掌握，才能在下一步的学习中取胜。那么作为老师，怎么形象生动的教好26个字母呢? 要做好字母的教学，我认为首先要引导学生充分认识学好字母的重要性，其次是要求学生读音正确、书写规范。教师可以从以下几方面培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 一、培养良好的听音习惯 字母教学中，要注意培养学生看清老师口型，仔细听音的良好习惯。为使全体学生听准读音，教师应变换位置，从不同方位显示正确的口型并范读字母，对这一良好习惯的培养应贯穿于字母教学的始终。 二、培养学生良好的书写习惯 书写前，应先让学生认识四线三格，知道每个英语字母在四线三格中都占有固定的位置，书写时要注意笔顺正确，大写字母写在上两格、上面要顶第一线、下面要写在第三线上，也就是上下都要碰线。写在1、2格的大小写应碰第一、二条线;中间1格的要碰第二、三条线;占2、3格的要碰2、4条线。入门阶段我们要求学生用铅笔练习书写，要求书写规范，作业数量应适中。 三、字母教学的引入 字母教学的引入按照出示字母卡片& 听录音&看老师的口型变化和听音&学生模仿口型并发音&老师逐个听学生发音并纠正&老师在四线三格中边说边板书&学生书空&学生在练习本上或临摹本上书写的程序引入字母并分别用升、降调指导朗读。在学生练习书写时老师走到学生中间指导学生正确书写字母。在介绍辅音字母时，例如Kk,先发|k|音后发|ei|音，然后拼成|kei|,让学生对音素|ei|和|k|有初步的印象，在以后的单词学习中起到铺垫的作用。老师不要求学生书写音标，只让学生在不断的接触中随意记忆，以后就能拼读简单的单词。 四、字母教学的顺序与课的安排。 1、可用字母表的顺序进行教学，一课时一般教6至7个字母，须用4课时教字母，1课时复习共5个课时。 2、经过我多年的实践和总结，我采用字母发音归类进行字母教学。 每一课时应适当运用游戏教学，避免教字母显得枯燥无味。 第五课时总复习。①朗读并背诵第74面的字母表，另附字母占格位置归类表和字母笔画归类表。②做游戏。③学唱ABC　song。可用PEP版第二册第73面的那首歌，每一课时课前都放这首歌的第一、二节，让学生听懂字母发音及歌曲旋律，教完全部字母后再要求学生跟唱，到时学生都能唱了，可以不用教第二首，如果教第二首，老师必须带唱，让学生理解歌词意思。 五、字母教学可采用的游戏。1、拍字母卡片。2、按读音归类贴卡片。3、看口型猜字母。4、谁的眼力最厉害。5、猜猜我是谁?(在学生背上写，让他猜)。6、Play&Simon Says&games。7、大小声反读。8、找伙伴(大小写凑对)。9、找邻居。例：老师先写出_Ff_，让学生写出左边的Ee和右边Gg。10、Play&Bingo&games。11、听读音圈字母。(例：(1) kj Ak Hk ka (2) bd pb dv gd )。12、听音乐，背字母表比赛。 学生静听ABC　song，当老师在哪个字母停下来了，叫你的学生必须接着背下去或唱下去。 &好的开始是事情成功的一半&，学好26个字母是学生学好英语的关键，也能起到激发学生学习英语兴趣的作用。因此，老师应想方设法要求全体学生正确发音，规范书写字母。 注：有关教师用书中和抄写本上有相悖的字母，1、教科书中大写G(3笔)-抄写本上G(2笔);教科书中小写p(2笔)-抄写本上p(1笔);教科书中大写E(3笔)-抄写本上E(4笔)。我个人认为G应2笔(C-G);P应2笔(1-P);E应3笔(L- -E)
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