98被浏览57,794分享邀请回答gccce2018.scnu.edu.cn2.International Conference on Blended Learning 2018（混合学习国际会议），坐标日本关西大学，时间7月31日-8月2日，主题为Blended Learning: Enhancing Learning Success，设多个分论坛：Adaptive LearningAssessment for Blended LearningComputer Supported Collaborative LearningContent Development for Blended LearningEnriching Learning Experience with Blended LearningExperiences in Blended LearningGame-based LearningImproved Flexibility of Learning ProcessesInteractive Blended Learning SolutionsOpen Education ResourcesOrganizational Frameworks for Blended LearningPedagogical and Psychological IssuesPractices in Borderless EducationStrategies for Blended Learning会议信息网站：------------------
为了帮助教师更好的将教育技术落地，再推荐2门MOOC。1.《智慧课堂教学》（第三期3月16日开课，现开放选课），学习地址：“互联网＋”时代，智慧教育应运而生，智慧校园飞速发展，智慧课堂教学备受关注。本课程聚焦智慧课堂教学理论与实践，提供丰富资源和一线案例，带您一起认识智慧课堂基本内涵、了解智慧课堂环境、掌握智慧课堂教学设计、运用智慧课堂教学模式、开展智慧课堂教学评价，助您成为智慧型教师。2.《电子书包教学应用》（第三期4月12日开课，现暂时未开放选课），学习地址：　本课程针对中小学教师对电子书包认识不清晰，中小学教师缺乏电子书包教学应用的理论与方法等问题，提供前沿的教学理论和方法，主要包括5讲和1特辑：　　（1）电子书包走进课堂　　（2）电子书包支持的可视化　　（3）电子书包支持的个性化学习　　（4）电子书包支持的翻转课堂　　（5）电子书包支持的创客教学
特辑：优课的设计------------------
再推荐一个民间学术小众自媒体，整体风格很喜欢，细节也挺细心，就是目前内容太少，东西更新太慢，和他们沟通过，说是稿件数量少，欢迎大家投稿。------------------
END，目前就这样，如有更新继续添加。------------------
再次更新，可能还是个小广告，不过呢，我觉得可以解放广大一线教《教学设计》课程的老师们，放手去做混合学习实践吧！《教学设计原理与方法》MOOC（3月12日开课，现已经开放选课），学习地址：学习导图如下：------------------
学习大纲如下：------------------
★ 学习准备篇猜猜看：谁会和我一起学习？活动0.1 课程适合我吗？活动0.2 做好准备了吗？模块一 什么是教学设计学习导语活动1.1 教学设计的概念与内涵活动1.2 教学设计的应用领域活动1.3 教学设计的创新与发展活动1.4 教学设计案例展示模块二 如何进行前端分析学习导语活动2.1 教学内容分析活动2.2 教学目标分析活动2.3 学习者特征分析活动2.4 前端分析的工具与案例模块三 智慧学习环境的设计学习导语活动3.1 智慧学习环境设计（上）活动3.2 智慧学习环境设计（下）活动3.3 智慧学习环境设计案例? 《数字教学资源设计》专题导言带你走进数字教学资源设计模块四 微课的设计学习导语活动4.1 什么是微课活动4.2 微课的设计活动4.3 微课的制作活动4.4 微课设计与制作工具活动4.5 微课的设计案例模块五 多媒体课件的设计学习导语活动5.1 什么是多媒体课件 活动5.2 多媒体课件的类型活动5.3 多媒体课件的设计活动5.4 多媒体课件设计模板与案例模块六 虚拟仿真实训资源的设计学习导语活动6.1 虚拟仿真实训资源概述活动6.2 虚拟仿真实训系统的设计活动6.3 虚拟仿真实训系统的设计案例模块七 在线开放课程的设计学习导语活动7.1 在线开放课程概述活动7.2 在线开放课程的设计（上）活动7.3 在线开放课程的设计（下）活动7.4 在线开放课程的设计案例分析活动7.5 在线开放课程的设计案例★ 《数字教学资源设计》专题小结专题小结项目实践一：数字教学资源设计? 《智慧课堂教学设计》专题导言带你走进智慧课堂教学设计模块八 优课的设计学习导语活动8.1 什么是优课活动8.2 优课的教学模式活动8.3 优课的教学设计活动8.4 “磨课”之“教师说课”活动8.5 “磨课”之“磨教学设计理念”活动8.6 “磨课”之“磨信息技术创新应用”活动8.7 “磨课”之“磨教学过程”活动8.8 优课《雷锋叔叔，你在哪里》案例分析活动8.9 优课的设计案例模块九 翻转课堂的设计学习导语活动9.1 翻转课堂及其特征活动9.2 翻转课堂典型模式活动9.3 翻转课堂的设计活动9.4 翻转课堂的设计案例分析活动9.5 翻转课堂的设计工具与活动活动9.6 翻转课堂的设计案例模块十 混合学习的设计学习导语活动10.1 混合学习概述活动10.2 混合学习的设计活动10.3 典型混合学习模式活动10.4 混合学习的设计案例模块十一 企业培训的设计学习导语活动11.1 企业培训的概述活动11.2 企业培训的设计活动11.3 企业培训的设计案例★ 《智慧课堂教学设计》专题小结专题小结项目实践二：智慧课堂教学设计模块十二 企业培训的设计学习导语活动12.1 智慧学习评价及过程活动12.2 典型的智慧学习评价设计活动12.3 智慧学习评价的设计案例模块十三 教学设计的创新与发展学习导语活动13.1 重视学习科学的研究和应用活动13.2 关注新技术的发展和应用活动13.3 聚焦智慧学习与智慧课堂的设计活动13.4 创新教学设计方法的研究活动13.5 教学设计的创新与发展★ 本课程总结课程总结------------------
课程常见问题------------------
Q：本课程有测试题目吗？A：本课程不设置测试题目。您的成绩由两个项目实践和讨论区发帖的情况共同组成。Q：我是教授教学设计的教师，是否可以采用这门课程开展混合式教学？A：当然可以！欢迎各位教师应用本门MOOC开展混合式教学实践，探索利用MOOC开展高效课堂教学的模式的策略，若您实验成功，不要忘了推荐给其他的老师们，也记得和我们说一下哦~Q：我看的本门课程内容详细，但时间却没有那么长，这是怎么回事？A：哈哈，您观察能力真强！本门课程的所有模块不是完全按照每周一发的节奏，有时候会同时发布2-3个模块的内容，请您注意课程公告！Q：我在学习过程中遇到问题了，怎么办？ A：您可以通过以下几种方式获取帮助：
①在课程讨论区中发布求助帖子，说不定和你一起学习的小伙伴就能够解决你的问题；
②在课程微信公众号下留言，课程团队将及时回复；
③给课程团队发求助邮件，课程全程支持邮箱：isd@idstudio.cc；
④在课程的QQ群中获取帮助。Q：我该如何学习这门课程？A：首先，您需要有一个爱课程网或中国大学MOOC的账号（您需要特别注意：学习前请完善您在中国大学MOOC/爱课程网上注册帐号的邮箱信息，并且在学习过程中，只选用一种帐号&网易云课堂帐号/爱课程帐号&登陆学习）
其次，您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频，完成课程活动，参与课程考试；
课程的重要信息一般都会通过公告形式发送，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收！ Q：我是新手，能否给我一些学习建议？A：没问题。我们希望您在课程学习过程中，能够：保障每周都有固定的时间，或多或少，完成当周课程的内容
积极参与课程讨论，与各位学习者煮酒论英雄
遵守互联网信息管理的有关规定，使用文明用语，与人和善交流
请勿上传与课程内容无关的内容，节约宝贵互联网资源
请勿发表非法违规信息，共同维护绿色网络空间
在引用课程相关资源时，请您先和我们联系取得同意Q：认证证书收费吗？A：收费，100元/份。证书发放工作由爱课程网负责，有关问题请咨询：010-。------------------
各位老师们，放手去做混合学习实践吧！END，如有再更新。3727 条评论分享收藏感谢收起22被浏览2,829分享邀请回答天日可人：如何看待AECT2017最新的关于教育技术的定义？www.zhihu.com和知乎文章：其次，是知友
的文章：再次，是知友
的文章：接着，是知友
的回答：然后，是知友
的回答：最后，是知友
的回答：（这个回答可以让你从另一个角度辩证地了解教育技术学，看到教育技术作为一门学科的诸多问题和不足。可以连带着再看这篇文章：）以上几位知友，题主都可以关注。还可以关注这些人（排名不分先后）：
以上所有@到的知友，并非所有人都直接回答了“教育技术学到底是个怎么样的专业”这个问题，并非所有人都对教育技术学持乐观或正面态度，也并非所有人都直接在教育技术领域中工作或学习。但他们所有人的回答、文章都与教育、技术、教育技术产生了一定的关联。从他们的关注、点赞、收藏、回答、文章中，可以构勒出“教育技术学”的全貌。作为教育技术学专业的学生，我们要兼收并蓄，既要了解教育技术学的理论，又要积极参与教学技术相关的实践；既要看到教育技术的美好前景，也要了解它的问题与不足；更需要加入自己的思考、形成自己的理解。2613 条评论分享收藏感谢收起42 条评论分享收藏感谢收起写回答教育技术学这个专业到底怎么样？_百度知道
教育技术学这个专业到底怎么样？
我是2017届考生，填报志愿时填了教育技术学.但认真看了这个专业的介绍以后，我感觉很迷茫.说这个专业不好找工作是真的吗？
我有更好的答案
这专业，3D，动画还有教育类，这类多数会考研。他算不上好专业是因为学的东西太泛。maya，3D，即便懂了，也是那种不会讲课的老师，这点我深有体会。还有一个更大的软肋，一般教育技术学的学生都是理科生，没有美术基础，一个是web开发。设计类：photoshop，flash。maya，客户端应用程序开发，网络游戏设计，游戏制作，的孩子！UI，动漫，动画，网页设计。photoshop。我大一非常讨厌这个专业。适合那些会自主学习，图形制作，手机系统，软件编程开发，影视美术设计，flash，但是有很多课程都要由设计基础，审美基础，摄影，音效，通常什么都没学到。还有更重要一条原因，大学老师都很菜，其实真正懂这些的不多我是本专业的，一听教育就让人觉得烦。后来学着学着就觉得不想去其他专业了。教育技术学开的课程非常唬人。现在有的也叫数字媒体专业，HTML.其实方向分为三个，3dmax，编程，开发
那就业的方向呢
主营：互联网教育 初高中生教育 电脑培训 就业指导 大学生培训
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教育技术学 有木有 怎么可以这么少
我有更好的答案
教育技术学是最近这些年才兴起的新专业，只在个别学校有开设，尤其是师范院校，所以培养出来的人才数量比较少。
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