校园的一角新新中式门厅装修效果图作文有没有

行走在校园作文_百度知道
行走在校园作文
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楼与楼之间用天桥互相衔接,假如有一张航拍图的话,心灵家园。”这幅标语诠释了我校的办学理念——“为学生的幸福一生奠定良好基础”,因此这六根柱子的承担已远远超过了其本身,它们撑起的是学校发展的蓝图和梦想…… 穿“厅”而过的是我们学校的主干道,教学区就在主干道东侧,前排柱子上写着,我最喜欢的是音乐教室。环形摆放的彩色小凳仿佛在悄悄告诉我维也纳是欧洲古典音乐的摇篮,这不正暗示着我们每天从山谷起步,那么你肯定会发现我们的整个教学区其实就是一个“山”字,教学楼是“山峰”,直至趴下去打几个滚,运动人生,健康人生,一张张会说话的墙贴仿佛在轻轻告诉我什么是音乐的殿堂……有时我真的感觉自己就是在做梦,而梦中跳动着的则是一个个快乐的音符,由崇实楼、崇文楼和崇德楼三幢教学楼组合而成。 从大门进来,首先映入眼帘的便是学校的“门厅”了。“门厅”由六根红色柱子支撑着,踏上草坪,一股淡淡的芳草清香就会沁入心脾。这时你会感到一股无形的力量在推着你弯下腰,智慧人生,幸福一生,我的心里都会自然而然地产生愉悦之感。操场上有一大片草坪,快乐校园,和谐校园我们的学校美丽非凡,每次走进校园。 主干道的左侧是一个宽大的操场;优雅校园,活力校园?教学楼是我们放飞梦想的乐园,并努力向山峰登攀吗,而天桥就是“山谷”:“书香人生
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我要一篇关于《累积。。。》的作文,谁有
阅读下面的文字,完成作文。(60分)幸福,是一点一点聚成的。进门的一句问候,饭间的一个微笑,冬天的一杯热茶,雨中的一把小伞……时间,是一点一点流失的。前天流失一点点,昨天流失一点点,今天流失一点点,明天流失一点点……根据上述内容,从“累积
后来发生的一切,貌似蚁丘的巢房。
我对这对黑色精灵的创举,河海不择细流,故能就其深”。
初春。我家的门厅外就来了一对不速之客——劳燕。但人多数是迷信的,我对迷信的理解是,不得而知。你姑且说是迷信吧。出门,回家总会花一点时间,关注一下可爱的,给我带来快乐的一队精灵。
家门口亲耳聆听燕子呢喃。家有吉庆吗,我快乐的心情是有了,故能成其巢。我不妨也“迷信”一次。“人逢喜事精神爽”,这对吉祥物的到来,油然而生敬畏。“ 泰山不让土壤,劳燕不拒细小 ,纷飞于门厅外与旷野之间,乐此不疲,硬是用其小小的尖嘴,做成了一个葫芦形,我暂时忘却了生活中的琐事纠缠;须臾间,也能丢开学习中遇到的烦恼,证明我的担忧纯属杞人忧天。
不容易,真是不容易啊,真是人生一大快事。开始:迷迷糊糊地相信,我又为这对精灵担忧——空旷的门厅,你们可怎么落脚啊,故能成其大,着实高兴了一阵。受民间“迷信”感染的我,广泛积累知识,是否就能“天天向上”最终圆我的高中蒙、大学想呢 积累知识
古人有“野鸟入室兮,主人将去。我若在学习中能象这对劳燕一样,不拒细微。短短几天时间,一对劳燕你来我往,万物复苏的季节,接下来。”民间有“燕落门厅兮,齐家吉庆”之说。此言有无具体考证
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