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39.对于传统教学与网络教学的对比，说法不正确的是 A. 传统教学较适合于面对面的交...
1.改变“优先级”图标时只能顺序更改到相邻的优先级。（）
2.要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。
3.在MindManager中的任意空白位置可以添加“浮动主题”。（）
4.利用ActiveX控件播放视频比直接插入视频链接的方式可以更好的控制视频的播放。 （）
5.在演示文稿中播放影片时不能自动播放。
6.Photoshop不能执行播放声音文件操作。（）
7.Flash MX中，为动画添加按钮只能从公用库导入按钮。
8.我们使用Word编辑教案时，用鼠标拖动选定的文本可以实现文本位置的移动。（）
9.我们在使用Word编辑文档的过程当中，如果出现错误操作可以进行撤销，但“撤销”命令只能执行一次。（）
10.我们使用Word编辑教案或试卷时，高效地修改文章中重复出现的错误，如“搞笑”改成“高效”，可使用“查找与替换”功能。（）
11.幻灯片中包含来自Excel的饼图，可采用：进入动画选择“圆形扩展”效果，方向为“外”，并在“效果选项”中设置“图表动画”的“组合图表”为“按类别”来设置图表动画，使其能在每次单击鼠标时，只显示饼图的一部分扇形。（）
12.微视频的技术门槛较高，一般教师无法掌握并独自完成
13.使用移动设备的优势是可以打破空间束缚
14.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间以及学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现
15.多媒体环境包括硬件环境，不包括软件环境。
16.物联网是通过射频识别（RFID）. 红外感应器. 全球定位系统. 激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现 物品的智能化识别. 定位. 跟踪. 监控和管理的一种网络。
17.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法
18.组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用
19.用鼠标移动窗口，只需在窗口中按住鼠标左按钮不放，拖曳移动鼠标，使窗口移动到预定位置后释放鼠标按钮即可。
单选题 (总分27分，每题1分，共27小题)
20.中小学教师信息技术应用能力提升全员培训要求教师每五年不少于（ ）学时的培训标准？
21.在MindManager中更改主题形状的方法是（）
A. 单击“格式”菜单的“主题线条”按钮
B. 单击“格式”菜单的“主题形状”按钮
C. 单击“格式”菜单的“线条颜色”按钮
D. 以上方法都不对
22.在Excel中，如果某个单元格中的公式为“=$B4”，这里的$B4属于____引用。
B. 列绝对行相对的混合
D. 列相对行绝对的混合
23.如果想要修改关联的线条颜色，可以使用哪个功能完成（）
A. 插入关联
B. 格式化关联
C. 主题格式
D. 添加附注
24.下列哪种方法更适用于在课堂中实时且快速准确地收集全班学生的反馈信息
A. 当堂提问
B. 学生举手表决
C. 课堂反馈系统
D. 课程管理系统
25.以下属于课堂教学中的形成性评价为（ ）
A. 课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平
B. 教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价
C. 学生期中考试是形成性评价，
D. 学生期终考试是形成性评价。
26.教师利用Excel统计学生成绩表中各分数段人数，如及格人数，需用的函数是（）。
A. SUM( ）
B. SUMIF( ）
C. COUNTIF( )
D. COUNT( ）
27.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于：
A. 阶段性评价
B. 形成性评价
C. 引导性评价
D. 启发式评价
28.在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“（ ）”→“排序”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。
29.在PowerPoint的（ ）视图中，可方便地对幻灯片进行移动、复制、删除等编辑操作。
A. 幻灯片浏览
C. 幻灯片放映
30.Authorware课件制作中用户用于编制程序的地方是
A. 知识对象
C. 计算图标
D. 设计窗口
31.Authorware中群组图标的作用是
A. 将多个图标组合在一起
B. 将图形组合在一起
C. 将图层组合在一起
D. 将窗口组合在一起
32.利用PowerPoint2003制作幻灯片时,幻灯片在哪个区域制作?（）
B. 幻灯片区
33.插入幻灯片(从文件)主要用于（）
A. 从其它演示文稿中获取幻灯片
B. 从其它文本文件中获取幻灯片
C. 从当前演示文稿中获取幻灯片
D. 从其它文档中获取幻灯片
34.关于Flash导入声音的说法有误的是？
A. 使用菜单栏中的“文件→导入→导入到库”命令
B. 使用菜单栏中的“文件→导入→导入到舞 台”命令
C. 导入后的声音会在舞台上显示
D. 将声音从库中添加到文档中，必须先进行导入
35.在PowePoint2003图表类型中，有一种带木纹的条形图，它是（）。
A. 簇状条形图
C. 悬浮的条形图
D. 自然条形图
36.多媒体课件的信息表达元素有哪些？()
A. 电视录像
B. 网络中的音频
C. 课本中的课文
37.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是
A. 即时书写，便于标注
B. 作图工整，学生易用
C. 即时展示，平等接触
D. 准备充分，方便使用
38.下列模块中，属于活动模块的是（ ）。
39.对于传统教学与网络教学的对比，说法不正确的是
A. 传统教学较适合于面对面的交流
B. 网络教学优势在于能够记录学生的学习行为
C. 传统教学很难评价学生的学习掌握情况
D. 网络教学有益于评价学生的学习掌握情况
40.电子书包是基于一个全新的产品组合概念，它包含：
A. 主产品掌上阅读工具
B. 远程网上家教
C. 一支精美可人的书写工具
D. 其它附赠品
E. 以上均是
41.为了使学习者获得更多的学习资源，可以在图文消息中使用（），可以帮助学习者获得找到学习的网络资源扩展。①在封面选项的图中提供学习资源网址②添加原文链接选项③在摘要选项中提供学习资源网址④在正文中提供学习资源网址
A. ①②③④
42.“网络日志”简称为( )
43.项目学习开始前要详细告知学生相关情况，这并不包含下列哪个益处
A. 增强学生管理能力
B. 收集学生的想法
C. 回答问题
D. 激发兴趣
44.一节微课的时长大约在（）分钟
D. 5——10
45.下列不属于构建学习交互环境的优势的是
A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况
B. 能及时做好收集、评价和反馈
C. 能对个别学生进行关注和个性化指导
D. 易于教师管理课堂
46.在Windows画图程序中有个椭圆绘制工具按扭，要想画正圆必须同时按住什么键不放。（）
多选题 (总分54分，每题2分，共27小题)
47.下列哪种说法是不正确的？
A. 计算机病毒只会破坏计算机的操作系统，对网络设备不起作用。
B. 《中华人民共和国著作权法》，把计算机软件列为享有著作权保护的作品；
C. 定期更新系统和软件无助系统安全
D. 定期安装系统漏洞补丁可以完全防范病毒和木马侵入
48.视频资源在思想品德课教学中的作用有：
A. 能有效激发学生学习兴趣
B. 更好地吸引学生的注意力
C. 使学习内容变得直观生动
D. 进一步丰富课程学习资源
答案：ABCD
49.在计算机总线上可以传送的的信息是
A. 数据信号
B. 地址信号
C. 控制信号
D. 其它信号
答案：ABCD
50.下列哪些格式文件不支持动画?( )
51.要将CAJ格式文档转换为DOC格式文档，下列方法中可行是：
A. 在CAJViewer工作窗口直接复制所选文本到DOC文档
B. 借助Microsoft Office Document Image Writer进行文件识别转换
C. 通过TXT格式间接转换为DOC的方式
D. 在CAJViewer工作窗口，执行文件另存为命令实现转换
52.Photoshop 中属于不规则选择工具的是( )
A. 套索工具
B. 魔棒工具
C. 钢笔工具
D. 选框工具
53.在建立模板的过程中，命名可编辑区域或锁定区域时不能使用的符号有:
54.信息时代，原有教育模式发生的变化有：
A. 督促指导各地，有针对性地组织优质教育资源，输送到农村、边远地区学校
B. 组织名师，通过网络教研等形式，培训提高农村地区的师资水平
C. 组织名校开办网络课堂，广泛共享名校优质数字教育资源
55.Internet Explorer 工具按钮包括
56.网上的教育信息资源的类型
A. 电子书籍
C. 虚拟图书馆
D. 电子百科
答案：ABCD
57.MOOCs课程的主要元素有：
B. 即时测试
答案：ABCD
58.“翻转课堂”能够带来的优势有
A. 使学生学习更加自主化
B. 使学生空余时间无暇玩耍
C. 使家长更加方便监督学生学习
D. 增强教师教学的针对性
59.学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是：
A. DreamWeaver
B. FrontPage
D. Photoshop
60.在Excel工作表中，可以使用的数据格式有( )。
A. 文本（ ）
61.下列哪项属于思维导图的功能
A. 帮助思考，有助于理解记忆和分析、解决问题
B. 产生新点子，激发创意，表现出更多的创造力
C. 绘制“思维导图”一定要有一个中心
D. 梳理思路整理资料，理清知识脉络
62.在MindManager中插入一个同级主题的方法是选中该主题（）
A. 按Insert键
B. 单击“开始”菜单中的“主题”按钮
C. 单击“开始”菜单中的“子主题”按钮
D. 以上都不对
63.在 Excel 工作表单元格中，输入下列表达式（ ）是正确的。
A. =(32-B11)/3
B. = A2*C1
C. sum(A2:A4)/2
D. =A2+A3+A14
64.多媒体课件中主要需要用到哪些素材？
B. 图形图像
D. 视频动画
答案：ABCD
65.在Word的文档中插入数学公式，在“插入”菜单中不应选的命令是_____。
66.下列多媒体创作工具属于以时间轴为基础的是
A. Authorware
C. Tool Book
D. Director
67.在Word中，被编辑的文档中文字字号分别被设为“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，错误的是_____。
A. “四号”大于“五号”
B. “四号”小于“五号”
C. “16磅”大于“18磅”
D. “五号”字最大
68.普通教师制作微课需要涉及到哪些方面的能力：()
A. 教学实施能力
B. DV录制能力
C. 教学设计能力
69.如下哪些是PowerPoint允许插入的对象
A. 图形、图表
B. 表格、声音
C. 视频剪辑、数学公式
D. 组织结构图、数据库
70.为实现图文并茂的艺术效果，我们常常需要使用Word的图文混排功能。下列关于Word图文混排的表述中正确的是______。
A. 如将图片的文字环绕方式设置为“嵌入型”，则图片放置到文档的任意位置
B. Word可以对插入的图片进行简单的处理,如亮度对比度等
C. Word可以为图片添加一个边框，并可以对其进行色彩和样式的设定
D. Word可以为图片加入“题注”
71.使用以下哪些知识图能够帮助理清知识脉络
答案：ABCD
72.输入和输出设备是用来存储程序及数据的装置
73.下列设备中，不属于输出设备的是____。
A. 实物投影仪
B. 数字投影机
C. 交互式电子白板
D. 光电阅读机
Powered by网络教育是否将取代传统大学？
　　把课程下载到电脑里
　　9月17日，巴基斯坦屏蔽了视频共享网站YouTube。随着YouTube的关闭，巴基斯坦国内215名年轻人也失去了通过YouTube学习物理课的机会。YouTube上有数百个适合大学生学习的物理课视频，由硅谷制作上传，全球有2.3万名学生注册学习。
　　尼亚兹是个梳着马尾辫的11岁小女孩，家住巴基斯坦拉合尔。那天，她看着看着物理课视频，突然电脑屏幕上显示&本网页无法浏览&。
　　尼亚兹崩溃了!她曾立志要在12岁生日之前攻下大学物理课，现在怎么办呢?尼亚兹在课程讨论版块上发表了一条留言：&我不会放弃。&
　　网络无情人有情。不到一个小时，马来西亚的同学为尼亚兹提供了视频中考题的文字说明，葡萄牙的物理教师罗莎女士尝试着为尼亚兹编写出一道不通过YouTube也能学习的程序，家居英国的12岁少年威廉也答应帮忙搞到原版视频。
　　那天晚上，罗莎女士成功地下载了所有的教学视频，并把它们上传至一个未被封锁的网盘。尼亚兹花了好几个小时，终于将它们下载至自家电脑。
　　高端教育走免费路线
　　网络教育其实存在了好久。早在上世纪90年代末期，思科公司的首席执行官约翰&钱伯斯先生就预言：&网络教育会成为大蛋糕。&但网络教育也有其弊端，那就是网上课程多数都很枯燥，制作得不怎么样，但学生支付的学费却一点儿不少。学生反映：网络课程不比社区大学好多少。
　　上述情况在今天得以改观。云计算与社交网站等新技术的出现降低了成本，提高了网络教育的质量。去年一年，Udacity等公司将219门大学课程搬到网上(全免费哦)，许多大学也在通过网络向学生授课。在新时代，人们纷纷意识到：要想在现代社会中生存下去，没有&精头脑&是不行的&&&
公众学习的热情也变得高涨起来。
　　与此同时，世界上的发达国家面临着学生助学贷款越来越多的窘况。据美国联邦储备银行称，全美助学贷款高达一万亿;在美国，学费债务已超过了信用卡债务。此外，越来越多的学生也发出了&在大学里学不到真东西&的感慨。在这一背景下，在哈佛大学、斯坦福大学的资助下，&大规模开放性网络教育&诞生了。
　　新希望也随之产生。学生家长们期待免费的网络教育能够改变目前&高学费&的现状，而大学行政人员渴望借助网络教育的东风捞一桶金。
　　如果上课像一种聚会
　　网络教育和大学校园，到底哪个好?为找出上述问题的答案，我暂别网络，来到了位于华盛顿特区的乔治城大学接受传统模式下的物理学教育。乔治城大学去年秋天只招收了百分之十七的报考学生，一年的学费是42360美元(即相当于每门课程需要4200美元)。
　　该校的物理学导论课程是大课，学生有200人左右。该课的教学模式比较传统，跟&依据大脑工作原理制定教案&的网络课程大相径庭。教授该课的老师是新人，我想从他口里多套出一些话，但遭到了拒绝。
　　好在乔治城大学最终允许我旁听&物理学151&课(该课是理工科学生的基础课程)。我感到该课教得很好，是一门在传统大学校园里以非传统模式授课的良好尝试。教授一周只上三节课，每隔15分钟就会暂停一会儿提出问题，问题提出后34名同学沉思一会儿后可以一起讨论，通过手持遥控器做出回答，教授根据学生的回答给予成绩评定。选修该课的学生每周均有一次到实验室做实验的机会(这是网络物理课所不能提供的);此外，学生们每周聚会一次，聚会时教学助理人员给学生提出问题，并让学生分小组讨论，通过解答提出的问题使学生加强对所学概念的理解掌握。
　　用&富二代大集会&来形容&物理学151&课一点儿也不为过。该课的教室位于装修一新、现代化的科学中心内(科学中心内有12间教学实验室、6间学生联谊室与1个咖啡厅)。在这里上课，有一种做spa的享受感。
　　像乔治城大学这般为精英人士开设的大学估计不会在近期内消失。YouTube物理课视频的制作人大卫&斯塔文说：&全美前50所著名高校在网络教育盛行的今天依然会屹立不倒。大学校园就像是一堆充满魔力的泡泡，谁有钱享受谁就会感到畅快无比。&
　　老师的魅力令人神往
　　前50所著名高校会屹立不倒，其余的4400所高校又会命运如何?其实，能住校、全身心享受校园生活的学生只占学生总数的五分之一(接近一半的学生只是接受社区大学的教育)，在高档教室里上课的学生就更少了。在网络教育盛行的今天，二流、三流的高校又将是何等命运呢?为找出问题的答案，我又特地拜访了哥伦比亚特区大学。
　　到大学后，我遇见了卡特里教授。他虽已执教37年，但脸上依然洋溢着热情与活力，为自己能够教授新学期的第一节课而兴奋不已。&学生们讨厌物理课。&卡特里教授笑着说，&他们被物理学吓怕了。&他把我带进了教室，那是间普通的实验室而已。学生有20人，都很年轻，多数白天有工作，只能晚上到校上课。不少学生渴望未来能够升入医学院，他们必须要修物理课。
　　课程开始了，卡特里教授要求同学们进行自我介绍。&我高中时曾选修过物理课。&一位生物学专业的女生说，&物理课是我学过的最难的课程。&&我将会改变你对物理课的印象。&卡特里教授回答道。
　　论及学生人数，卡特里教授的学生少得可怜，但他们所学到的知识却远远不止物理课本身。跟着卡特里教授，学生们学会了守纪律、集中精力，重建了信心，做事提高了积极性。&不学习才是最痛苦的事儿。&这样的人生格言卡特里教授说了不止一次。
　　三周以后，我重返卡特里教授的课堂，发现没有一个学生放弃物理课的学习。我问大家：&你们觉得老师的课能被网络课程替代吗?&答案是异口同声的&不可能&。
　　面对面的交流不可替代
　　我认为，网络教育适合那些自觉性高、已受过良好教育的学生。纵观全球，贫穷国家的学生仍不具备接受网络教育的机会(许多国家连上网都保证不了)。
　　未来会是怎样的光景呢?首先，传统意义上的大学依然会存在，瞧，乔治城大学与哥伦比亚特区大学提供的教育无法被网络取代。其次，一般般的大学(特别是学费高、名声差的大学)需要加把劲才能不被网络教育抛出局。
　　网络课程使学生摆脱了&学校是否名牌、教师是否出色&的束缚，并且减少了学习开支，这点是好的&&&
我个人认为，如果网络课程能在授课师资上加把劲就更好了。
　　到发稿为止，YouTube在巴基斯坦还是处于被屏蔽的状态，但尼亚兹仍然学完了大部分课程。
　　尼亚兹非常喜爱网络教育，觉得网络教育比学校教育精彩得多。她还有个心愿，就是能全天候地跟随YouTube物理教师安迪&布朗先生一起学习。记者问她，&假设世上有个YouTube网络教育大学，你愿意只获得网络大学的文凭吗?&尼亚兹摇摇头，&我还是想去牛津或斯坦福一类的世界名校上大学。我希望自己能跟老师们面对面地接触，希望自己能和大家一起学习，并和同学们交朋友&&&
希望我们能成为现实中实实在在的朋友，希望我们的关系不止是网友而已。&
　　综上所述，小编觉得两种教育各有特色，各有优点，适合不一样的人群，小编希望大家选择适合自己的教育来进行学习。　　(责任编辑：陆贺连)
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咨询电话：010- 张老师日本：网络教育滞后 传统教育方式占主流
来源：搜狐教育
搜狐教育独家报道，转载请注明来源！
　　搜狐教育讯 日，由搜狐网、搜狐教育联合主办的于下午在北京饭店拉开帷幕。
　　盛典现场发布了《2014搜狐教育行业白皮书》，这已经是搜狐教育连续第四年发布教育行业报告，此份白皮书调查历时两个多月，共收集有效样本逾15万份，覆盖了早期教育、、课外辅导、出国、职业教育、在线教育6大领域，较为全面地反映了教育市场和行业面貌。此外，白皮书还增加了在线教育行业发展分析报告以及其他国家在线教育发展情况等独家重磅内容。
&&&&以下是部分精彩内容：
　　桥本隆则（日本媒体评论员）
　　日本教育手段并没有像美国与中国那样发展迅猛。老师在黑板写字、学生抄写这样传统的教育方式一直占据日本的主流，而10年前就提出的电子黑板或者ITC（网络教育）都没有任何进展。
　　日本教育界对于新型的教育方式并不热心。同时，英语教育的迟缓，使得日本的网络教育很难开展。再加上日本家长不认同新型教育，她们认为：用橡皮铅笔做作业会培养孩子的认真精神。而且日本教育体系比较重视背功，只要考试能通过，什么都好说。
　　一位小学生这样评价网络教育：就像打游戏通关，只有理解了这个阶段的内容才能进入下一个部分学习，既有目标，又有前进的动力。并且在补习学校的服务器上有积累数十年的海量习题，就像一种新型的学校。唯一不足的是有问题要向老师发邮件询问，而不是直接面对老师。但是价格便宜，小学生每个月3240日元（约合169人民币）（4-5科目），中学生是4320日元（约合225人民币）（8科目），所以最近在日本开始悄悄地流行。
　　以下介绍日本职业教育领域的在线教育网站Schoo。
　　在线教育案例：Schoo
　　Schoo 并不以升学或公职考试为主题，而是以传授经营创业、商业技巧、科技与IT 业界趋势等主题，锁定上班族客群的教学网站。网站目前已经有高达300 人的讲师群，皆是来自各领域的业界名人，为网站量身订做录制每一堂约一小时的线上影片。自从2014 年2 月开设以来，平日19 时30 分到22 时30 分的LIVE 教学都会吸引平均1000 人次，最大到4000人次的付费使用者观看，以目前会员约6 万人来说，这样高黏着度的会员参与可说是相当活跃。
　　其次，Schoo 的教学内容有80% 是以在线现场直播的方式放送，并以LIVE 观看人数与2 周内登入1 次的会员数作为运营的KPI 指标；这么强调网路LIVE 直播而不是预先录好的原因是因为社长森健志郎认为，未来高品质的网路服务来自即时性，网站内容的品质来自于三个层面：第一是包含讲师阵容、课程内容的品质，这部分网站可以事先规划，让品质达到最好；但第二个与第三个层面，讲师与USER 之间的沟通与USER彼此间的沟通就必须要以现场即时放送才能确保观看的乐趣。
　　更多精彩内容，请查看《》　
(责任编辑：UL007)
原标题：日本：网络教育滞后 传统教育方式占主流
&&&&&&</div
你也许没有参加2014教育年度盛会，但精彩绝对不容错过……[]
主演：黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
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网络教育与传统教育有什么不同
我有更好的答案
第一， 是教育的对象不同。学校传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度。第三， 是教育的要求不同。学校教育以学历教育为主，即学生在规定的学习时间内完成教学计划规定的学习任务，考试合格后可以获得相应的学历证书，每次有机会听他授课的学生人数却非常有限、学生自主主动学习的主体地位。第四， 是教育的手段不同。在学校教育中教学的主要手段是课堂教育。学校教育的根本目的是让学生在掌握基本知识、基本技能之外培养高尚的品德和完善的个性，也就是我们所说的既要学习科学文化知识，不能实现优秀教学资源的共享，教学这种“服务”是同其“产品”的“消费”同步进行的，以满足人们的知识更新的需求。学生接受远程教育的主要目的是通过这种方便快捷的学习方式来获取新的知识，他们所关注的是学习效果，学到的内容能否很快地应用于生产实践。这就要求远程教育的学习内容紧密联系实际，根据社会需要来确定远程教育的教学内容是一个必须遵守的原则、更灵活，可以实现相互激励，能有好的学习效果，由于受教学空间的限制，无论是多么优秀的教师，体现了远程教育中教学是以学生为中心远程教育作为一种新的教育模式。师生间直接面对面地交流接触，各个学生的基础和学习兴趣不尽相同，教师不可能照顾到每个学生，并且是充满朝气的青少年。同时，课堂教育中由于有几十个学生在听课、运输、储存和发送，尽管师生间的交互可能因通过媒介而变得不那么亲切，但教学手段已引起了教学的革命，特别是新知识、新技术的学习。而在远程教育中除了学历教育外，更多的是继续教育，同传统教育的区别主要表现在以下几个方面，基本通信媒介是教师的语音，期间，而远程教育系统的学生在年龄和知识程度上会有很大的差异，这就要求远程教育在教学内容上要更丰富。远程教育中教师和学生是分离的，没有面对面的教学过程， 是教育的目的不同。同时它也不可避免地存在着弊端，主要表现在：学生学习的自主性差，课堂教学中以教师为中心，学生只是被动地听教师的讲授；教学资源不能共享，以满足不同层次的不同需求。第二，又要学会做人。远程教育系统当然也有这两方面的目的，但更偏重于知识的学习，教学这种服务是在与他被“生产”出来的不同的时间和地点被“消费”的，而为了将这种服务送到学习者，必须经过包装，即师生面对面地连续地进行教学，他的特点当然是教师与学生处于同一物理时空、职业培训和终身学习
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