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高情商的孩子有什么样的表现
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【课程简介】
　　注意力是学习的窗口，是感知觉信息处理和认知的基础，看似简单的注意力包含了从感知觉信息输入、加工、整合、调控到认知和心理参与等一系列复杂的神经加工过程。注意力不集中严重影响学习的效率和行为发展。　　课程内容：专业高效的训练任务，锻炼学生的注意察觉、　　注意维持、注意选择、注意瞬脱、注意转移、注意广度、　　注意分配等，训练任务和教材实物训练任务交替进行，保证了各项知觉学习任务条件的最优满足，从而使学生的注意力高度集中，让学生学有所得!
【学校介绍】
　　南京新希点(七田)国际潜能教育，成立于2003年,
十年来，我们在秉承我国伟大的思想家、教育家孔子“因材施教”、“温故知新”等教育理念的基础上，引进了哈佛大学罗纳德.柯图拉克教授的脑科学探索、格林o杜曼(GLENN
D0MAN)博士的闪示教学法、艾登博士的潜意识输入法、纽约波特大学教育系教授七田真博士的5Q全脑开发、韩国脑科学研究院院长李承宪博士高等感觉认知能力(HSP)等国际上先进的全脑潜能开发及脑科学理论与方法，同时又融合了国家“973计划”有关脑与认知科学的科研成果，率先缔造了中国个性化潜能教育基础理论。　　通过十年来的大量实践检验并充分证明，我们不断研发与推出的青少年个性化潜能开发项目，比其他单一技能的所谓右脑开发等更具有科学性、前瞻性和应用性，完全有别于现在很多“速记训练”式的潜能开发及其由此所形成的记忆比赛，课程体系完整，循序渐进，具有针对性，并已申请国家知识产权。　　成都自古就有“天府之国”的美誉，是国家首批历史文化名城。在这个蕴藏深厚文化底蕴的城市里，瑞思源七田全脑教育带着“在最短的时间内帮助更多的学生学会运用全脑轻松学习，培养21世纪拥有健全人格的合格人才!让每个家庭更加的和谐、美满!!”的教育使命落户成都，希望用先进的脑科学造福新一代成都人。　　瑞思源课程涵盖少儿综合能力开发系列、幼小衔接系列、青少年潜能开发系列课程。从婴幼儿启蒙教育，延续到幼小衔接阶段过渡，再到青少年学习能力、学习习惯的综合能力培养，瑞思源一如既往的以开发孩子潜能，提升孩子学习效率，减轻孩子学习负担为目的，实现孩子综合素质均衡发展的幸福人生。
【上课地图】
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　　高情商的孩子有什么样的表现　　很多心理专家曾强调，孩子学会做人比会做学问，相对而言更重要，步入社会后更顺风顺水。因为高情商孩子可以轻易获得很多人的关注、拥有更好的人脉和更多的机遇。如果把普通孩子的成功优势算作1的话，而高情商的孩子的优势就是3甚至更多。而孩子从小有下面这5种表现，往往较容易长成情商高的人。　　遇事不顺，不找借口　　骚、抱怨、借口是影响人进步的负面情绪。当孩子考试成绩不佳，找借口辩解，同学关系处理不好，常向家长抱怨时，就意味着孩子没想深究自己，通过自己的努力使其变得更好，若孩子不敢直视自己的缺点，便很难取得进步。于是，情商不高的孩子，往往把失败原因推给别人!反观“遇事不顺，不找借口”的孩子，他们敢于直视失败，便能轻易认识到自身缺点并改正!　　输得起　　很多孩子有一个通病：想赢，可又输不起!输不起的孩子，承受不起大风大浪，对胜败输赢看得过重!赢了得意洋洋，谁都不放眼里，输了怨天尤人。想让孩子输得起，就要培养孩子正确的输赢观，家长最 先要纠正的，就是不要经常拿自己孩子跟别人孩子作对比，这会给孩子一种心理暗示：“我只有超过那些别人家的孩子，才能赢得父母的认可”。此外，赏识教育要运用得当，别让孩子总沉浸于家长的夸奖中，而无法面对突如其来的输局。　　自行战胜挫折　　情商高的孩子，遇到挫折也会伤心难过，但他们不会像其他孩子那样因受到挫折而自暴自弃，他们内心有坚定的信念，当然有些孩子的这些行为是无意识的，当挫折发生了，他们便那样应对，这是因为他们不怕挫折已经深入骨髓，乃至成为下意识的行为。反观那些被伤害、被拒绝、被打击丧失信心，乃至自暴自弃的孩子。这类孩子往往离成功更近。　　能主动记住他人名字　　从社交的角度来看，这孩子多半是个自来熟，从小就具备了这么厉害的社交技能。这一招，对孩子的人际关系处理有非常大的帮助。成人亦是如此，试想下，如果你跟一个人第 一次交往，当你记住了他的名字和基本信息，待第二次见面时，你能准确说出他的名字，他会感觉受到了极大的关注和尊重，人对你的好感度会暴增，当然，这也是情商高的孩子天生容易做到的事。
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《情商（实践版）》（（美）丹尼尔·戈尔曼（Daniel Gol…
简介：本文档为《《情商（实践版）》（（美）丹尼尔·戈尔曼（Daniel Goleman））pdf》，可适用于高等教育领域，主题内容包含内容简介情商为什么如此独特？我们是如何做出决策的？如何发挥你的大脑创造力？如何调整到最佳工作状态？如何建立良好的社交关系？如何有效地理解他人？网络时符等。
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资料评价：情商真的是硬伤？ | 科学人 | 果壳网 科技有意思
情商真的是硬伤？
智商 心意解读 读心术 小说
本文作者:于晨曦
友人曾在微信上贴出一张妙图：一个平面直角坐标系，横轴为情商、纵轴为智商，把芸芸众生干净利落地化约为四类：智商高、情商也高的，是“牛B”之人；智商不济，但情商高的呢？是“装B”之人；智商高、情商低的，就是所谓“2B”：智商、情商要啥没啥的，只好归入“傻B”一类。常听人说“智商是硬伤”，由此看来情商之伤似乎更“硬”些——低智商的至少还可以“装B”，情商低则意味着连“装B”的资格也被剥夺了。
智商、情商坐标示意图。制图：窗敲雨
且慢下定论，情商到底是不是硬伤，还要看它能否通过学习加以塑造——毕竟只有“无法改变的软肋”才能称得上是“硬伤”。
何谓“情商”
那么，情商可塑吗？众心理学家各执一词。之所以未能达成共识，部分原因在于概念本身的含混不清。1995年，《纽约时报》（New York Times）专栏作家丹尼尔o戈尔曼（Daniel J. Goleman）以一本名为《情商》（Emotional Intelligence）[1]的畅销书把这一概念介绍给大众。书中对情商的定义涵盖了共情能力、交际能力、自省能力、领导力、自信心、责任心、进取心等N多维度。体系固然庞大而完备，可一旦要探讨“情商可塑性”这类问题，却令人不知从哪儿入手了。
彼得o塞拉维（Peter Salovey）和琼o梅耶（John D. Mayer）可算作“情商之父”，前者是现任美国耶鲁大学校长、社会心理学教授，后者是美国新罕布什尔大学的人格心理学教授。2004年，两人首次提出情商概念——它跟智商一样，是一种可测量的心智能力，包括三个维度：（1）感知、理解自己和他人的心境；（2）以自身感受辅助思考与判断；（3）管理情绪，以利于个人成长或经营健康的人际关系[2]。相比戈尔曼，这个定义边界清晰，在实证研究中更具可操作性，但跟我们的日常语义仍有些差异。
我们老百姓挂在嘴边上的“情商”，似乎多为“人情练达”之意。一句“这人情商真低”，无非是说，此人尚未通达人情世故，不善揣测旁人的内心感受与潜在意图，因而未免举止唐突，缺少分寸。对人情世故的洞察力，在西方心理学界有个学名叫做“Mind-reading”，或可译为“心意解读”。大卫o普力马克（David Premack）和盖伊o伍德拉夫（Guy Woodruff）[3]在1978年对此概念的定义至今仍广为延用。心意解读，是指揣测他人的观念、需求、意图与感受。显而易见，它涉及“情感解读”（Emotional Mind-reading）和“意图解读”（Cognitive Mind-reading）两个维度。（编者注：难道这是传说中的“读心术”？）
图片来源：shutterstock友情提供
“情商”能提高吗？
若采纳上述三种定义中的最后一种，即把情商限定为心意解读能力，我们会发现一些令人鼓舞的研究结论：情商会随着年龄的增长和阅历的丰富而不断提升，而且可以通过后天学习加以塑造。1994年，美国密歇根大学的莎莉o哈彻尔（Sally L. Hatcher）[4]曾以实验证明，大学生在上过一学期人际关系课程后，在心意解读方面获得了长足的进步。2013年，德国心理学家埃里克o耶奥伊（Erick Georgi）[5]的实验则证明，心意解读能力在人的整个一生中都具有可塑性。
有心人不免会迫不及待地追问一句：“有没有训练提升情商的好办法呢？”答案同样是肯定的。心理学研究表明，阅读文学（尤其是小说）不失为一个简单高效的手段。加拿大多伦多大学的雷蒙德o马尔（Raymond A. Mar）[6]在实验中对比了长期阅读小说的读者和非小说读者，发现前者在解读他人心意的测试中表现得更为出色。其同事玛娅o吉基奇（Maja Djikic）[7]以实验进一步证明，小说阅读量越大的人，越擅长体察人心。美国俄勒冈大学的玛乔丽o泰勒（Marjorie Taylor）和同事[8]的研究则表明，从事小说创作五年以上的人，其人际互动指数高出常人。
“读心术”背后的心理机制
读读小说就能变得人情练达，这不是有点匪夷所思吗？若要深究这个问题，则有必要对心意解读背后的心理机制略作一述。心理学家把心意解读视为大脑对别人心理状态的模拟[9]。比方说，观众们在电影画面中看到一个旅人孤独地跋涉于茫茫沙漠之中。他耷拉着双肩，拖着蹒跚的脚步，目光涣散、嘴唇干裂，显然是被炫目的烈日和滚滚的热浪摄走了最后的精力，随时都会一头栽倒下去。目睹了此情此景，观众自身的干渴体验被调动了起来，对旅人心理状态的模拟在大脑中启动了，毫秒之间我们就把握住了他的感受和意图——“快渴死了！来一口水救救命吧！！”这一模拟之所以一触即发，有赖于这样一个前提——谁都晓得口干舌燥的滋味儿，也都尝过热浪蒸腾的苦头。
行万里路和读万卷书，有时能对大脑起到类似的作用。图片来源：shutterstock友情提供
美国密歇根大学的阿尔文o高德曼（Alvin Goldman）[10]指出，我们自身丰富的经验和感受，对于心意解读而言是不可或缺的。若把领悟别人心意的能力视为一套有模拟功能的软件，我们自身的经验和感受就是加载于这软件上的数据包。阅历丰富的人之所以善于领会别人的心意，是因为他的软件上加载了形形色色的数据包，无论何种境遇都能准确模拟。少不更事的孩子往往不那么善解人意，恰是因为经验感受尚且贫乏——数据包加载得少，软件的模拟功能自然也就比较单一。
读小说如何拯救情商
小说，往往以复杂的人际互动为素材，着力刻画和探究人性，故可视为对现实社会生活的一种模拟。从故事中获得的情感和体验，不论在类型还是强度方面，都堪比现实中的亲身经历。阅读小说时，大脑中与实际生活体验密切相关的神经元会被文字激活，生动的记忆频频被唤醒，重现于我们的想象之中，构建起一幅幅故事画面。其活灵活现之程度，令人身临其境。
美国科罗拉多大学的尼科尔o斯皮尔（Nicole K. Speer）等人[11]用功能磁共振成像技术（fMRI）记录了人类阅读小说时的大脑活动。当读者读到故事人物拉灯绳开灯时，大脑中控制抓握的神经区域会立即被激活；当读到故事人物走进一间屋子时，负责分析场景的神经区域又被激活了。正是在这样一种神经机制的作用下，读者被有声有色的故事情节所牵引，浑然忘我，不知不觉中已穿越时空，进入了另一番天地。在那里，读者见识了形形色色的故事人物，察其言、观其行，模拟他们的情感和意图，跟随故事情节，逐渐对这些虚拟人物的性格形成了全方位的认识。与此同时，大脑对种种典型性格分门别类，形成了“模拟软件”的“数据包”，随着种类和数目不断增加，这“软件”的模拟功能变得越来越强大，心意解读的准确性自然也就越来越高了。
人类阅读小说时的大脑活动，不同颜色代表小说中不同类型的场景发生改变时被激活的脑区。如：当读者读到故事人物拉灯绳开灯时，深绿色区域被激活；当读到故事人物走进一间屋子时，蓝色区域被激活。图片来源：参考文献[11]
如此看来，情商并不是“无法改变的软肋”。随着年龄增长、阅历丰富，通过后天的学习和塑造，比如大量阅读小说这一简单高效的方法，说不定真能摆脱情商之伤，轻松拿下一、四象限。（编辑：ttyeflora、odette）
题图来源：美剧《生活大爆炸》
Goleman, D. (1995). Emotional intelligence. New York: Bantam.
Salovey, P., Mayer, J., Caruso, D. (2004). Emotional Intelligence: Theory, Findings, and Implications, Psychological Inquiry, pp. 197–215.
Premack, D. & Woodruff, G. (1978). Does the chimpanzee have a theory of mind? The Behavioral and Brain Science,4,515-526.
Hatcher, S. L., Nadeau, M. S., Walsh, L. K., Reynolds, M., Galea, J. &Marz, K. (1994) The teaching of empathy for high school and college students with the interpersonal reactivity index. Adolescence, 29(116), 961-974.
Georgi, E., Petermann, F. &Schipper, M. (2013) Are empathic abilities learnable? Implications for social neuroscientific research from psychometric assessments. Social Neuroscience, 9(1), 74-81.
Mar, R. A., Oatley, K., Hirsh, J., Paz, J. & Peterson, J. B. (2006). Bookworms versus nerds: Exposure to Fiction versus non-Fiction, divergent associations with social ability, and the simulation of Fictional social worlds. Journal of Research in Personality. 40, 694-712.
Djikic, M., Oatley, K., &Moldoveanu, M. C. (2013). Reading Other Minds: Effects of Literature on Empathy. Scientific Study of Literature, 3(1), 28-47.
Taylor, M., Hodges, S. D., &Kohanyi, A. (2003). The illusion of independent agency: Do adult fiction writers experience their characters as having minds of their own? Imagination, Cognition and Personality, 22(4), 361-380.
Carruthers, P. & Smith, P. K. (1996). Theories of Mind. Cambridge: Cambridge University Press.
Goldman, A. (2006). Simulating minds: the philosophy, psychology, and neuroscience of mindreading. New York: Oxford University Press.
Speer, N., K., Reynolds, J. R., Swallow, K., &Zacks, J. M. (2009). Reading stories activates neural representatins of visual and motor experience. Psychological Science, 20, 989-999.
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我总觉得情商根本不是独立的。高智商的情商可能高可能低，而低智商的情商则根本不可能高。。。毕竟情商也很依赖分析判断以及对大量信息的操纵能力，这些无疑是智商的范畴。看看多少所谓会“混”的，碰上些不同事件马上就由于各种决策错误让自己“混”惨了。他们根本无力处理复杂情况中的人际关系。
引用 的话：刚看完第一幅图的2B路过。。先抢了沙发再看后面的。。。俺智商高吧。。。。这个应该算装B来自
其同事玛娅o吉基奇（Maja Djikic）[7]以实验进一步证明，小说阅读量越大的人，越擅长体察人心。美国俄勒冈大学的玛乔丽o泰勒（Marjorie Taylor）和同事[8]的研究则表明，从事小说创作五年以上的人，其人际互动指数高出常人。怎么证明事实不是“人际互动指数高的人更喜欢看小说”？
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全部评论(105)
刚看完第一幅图的2B路过。。先抢了沙发再看后面的。。。俺智商高吧。。。。
引用文章内容：（1）感知、理解自己和他人的心境；（2）以自身感受辅助思考与判断；（3）管理情绪，以利于个人成长或经营健康的人际关系[2]。 习惯性缺失第二项。。。。。引用文章内容：从事小说创作五年以上的人，其人际互动指数高出常人。写小说陆续有十来年了（虽然从没正经发表过），感觉自己越来越2了。。。对别人心境的理解是越来越深了，但越是这样，俺就越是想戳人痛点，而且越来戳得越准，就是喜欢看人生气、抓狂的样子。。。。话说，所谓“健康的人际关系”是否包括“为了利于别人的成长而扮演令人讨厌的角色”的人呢？？？就是不自觉地喜欢吐槽他人弱点怎么破？？？
其同事玛娅o吉基奇（Maja Djikic）[7]以实验进一步证明，小说阅读量越大的人，越擅长体察人心。美国俄勒冈大学的玛乔丽o泰勒（Marjorie Taylor）和同事[8]的研究则表明，从事小说创作五年以上的人，其人际互动指数高出常人。怎么证明事实不是“人际互动指数高的人更喜欢看小说”？
引用 的话：刚看完第一幅图的2B路过。。先抢了沙发再看后面的。。。俺智商高吧。。。。这个应该算装B来自
情商有一个通用的测量标准吗，像韦氏智力量表那样的？
我觉得自己的智商应该还是可以，应该勉强算个2B。。。。。。虽然可能也只是心理安慰。。。。。。至于情商，嗯，今天天气还不错。
生理学博士
前面明明说了情商包括对自身的认识和管理情绪，当然也包括理解他人，但是用中国话其实有一个很好的概括，知人者智，自知者明。我看到的很多西方的文章包括流行的文章和比较学术的文章都会侧重这两点。只知人，不自知，算不上情商高。这本是一个很好的切入点来破除所谓“情商低”的迷思，但是为什么作者却囿于流行解读，感觉可惜了一个好题目。
假设看小说真能够提高情商。那好，法医秦明系列之类的应该也算小说吧？这个对此没啥作用吧？但是大部分的小说我又觉得它肤浅，这个能怎么解决？来自
生理学博士
引用 的话：假设看小说真能够提高情商。那好，法医秦明系列之类的应该也算小说吧？这个对此没啥作用吧？但是大部分的小说我又觉得它肤浅，这个能怎么解决？看名著呗
我总觉得情商根本不是独立的。高智商的情商可能高可能低，而低智商的情商则根本不可能高。。。毕竟情商也很依赖分析判断以及对大量信息的操纵能力，这些无疑是智商的范畴。看看多少所谓会“混”的，碰上些不同事件马上就由于各种决策错误让自己“混”惨了。他们根本无力处理复杂情况中的人际关系。
引用 的话：我总觉得情商根本不是独立的。高智商的情商可能高可能低，而低智商的情商则根本不可能高。。。毕竟情商也很依赖分析判断以及对大量信息的操纵能力，这些无疑是智商的范畴。看看多少所谓会“混”的，碰上些不同事件马...同意，毕竟科学成果不是靠混出来的来自
引用 的话：看名著呗细想一下其实我并没有看过多少名著，对着名著总有一种能拖就拖的想法，唯独 乔治奥威尔 的两部作品是一口气看完的来自
通常总认为“书呆子”的情商低，看来书呆子是指技术书看得多，综合类图书看得少。引用 的话：细想一下其实我并没有看过多少名著，对着名著总有一种能拖就拖的想法，唯独 乔治奥威尔 的两部作品是一口气看完的名著有很多类型，通常总会有些类型不感兴趣的，也会有些类型特别喜欢的；比如《傲慢与偏见》这类名著，在书架上摆了很久，从来没打算看，没啥。
引用 的话： 习惯性缺失第二项。。。。。写小说陆续有十来年了（虽然从没正经发表过），感觉自己越来越2了。。。对别人心境的理解是越来越深了，但越是这样，俺就越是想戳人痛点，而且越来戳得越准，就是喜欢看人生气、抓狂的...我觉得“情商”需要和性格与善良程度区分开。你属于情商高但是不nice的类型。
引用 的话：假设看小说真能够提高情商。那好，法医秦明系列之类的应该也算小说吧？这个对此没啥作用吧？但是大部分的小说我又觉得它肤浅，这个能怎么解决？什么样的小说让你觉得肤浅？
引用 的话：什么样的小说让你觉得肤浅？除名著以外的，特别是网络写手作品来自
生理学博士
引用 的话：细想一下其实我并没有看过多少名著，对着名著总有一种能拖就拖的想法，唯独 乔治奥威尔 的两部作品是一口气看完的如果古典名著看不下去的话，科幻名著也可以啊。名著这类小说看多了，胃口真的会被吊起来，作者还活着的小说99%完全看不下去。流行小说偶尔被情节吸引住的，回想一下，也留不下什么。引用 的话：通常总认为“书呆子”的情商低，看来书呆子是指技术书看得多，综合类图书看得少。名著有很多类型，通常总会有些类型不感兴趣的，也会有些类型特别喜欢的；比如《傲慢与偏见》这类名著，在书架上摆了很久，从来没打算...在我心目中《傲慢与偏见》这类小说地位真是不高......感觉就是谈恋爱小说而已。有意思的是《悲惨世界》《红与黑》《约翰克里斯多夫》这类的。
生理学博士
引用 的话： 习惯性缺失第二项。。。。。写小说陆续有十来年了（虽然从没正经发表过），感觉自己越来越2了。。。对别人心境的理解是越来越深了，但越是这样，俺就越是想戳人痛点，而且越来戳得越准，就是喜欢看人生气、抓狂的...参考这个
引用 的话：前面明明说了情商包括对自身的认识和管理情绪，当然也包括理解他人，但是用中国话其实有一个很好的概括，知人者智，自知者明。我看到的很多西方的文章包括流行的文章和比较学术的文章都会侧重这两点。只知人，不自知...欢迎投稿^_^
生理学博士
引用 的话： “为了利于别人的成长而扮演令人讨厌的角色”你要先证明“扮演令人讨厌的角色”“利于别人的成长”心理学恰好可以举出大量反例...
引用 的话：如果古典名著看不下去的话，科幻名著也可以啊。名著这类小说看多了，胃口真的会被吊起来，作者还活着的小说99%完全看不下去。流行小说偶尔被情节吸引住的，回想一下，也留不下什么。在我心目中《傲慢与偏见》这类...在下觉得法医秦明系列还不错，只不过比较偏向技术性，可能没有文章所说的那个效果...三体三部曲还放在书架上时刻准备着来自
其实GOLEMAN的著作都是前人的研究。
引用 的话：习惯性缺失第二项。。。。。写小说陆续有十来年了（虽然从没正经发表过），感觉自己越来越2了。。。对别人心境的理解是越来越深了，但越是这样，俺就越是想戳人痛点，而且越来戳得越准，就是喜欢看人生气、抓狂的样...少说话就行了来自果壳的核
我不是2B我是逗比。LMAO
引用 的话：如果古典名著看不下去的话，科幻名著也可以啊。名著这类小说看多...看有些名著我还会认为女主弱智傻逼。。哈哈。
引用 的话： 在我心目中《傲慢与偏见》这类小说地位真是不高......感觉就是谈恋爱小说而已。有意思的是《悲惨世界》《红与黑》《约翰克里斯多夫》这类的。虽然我不爱看，但觉得倒没那么差，名著都是能够深刻揭示人性的，看进去了也会觉得不错；但俺实在没那个兴致从卿卿我我还死要面子的矜持中感受人性。
引用 的话：少说话就行了当且仅当在领导和长辈等得罪不起的人面前。。。。。
引用 的话：这个应该算装B顶你 ！
引用 的话：参考这个 不太明白。。。。。不过人多的时候俺确实不爱说话。。。。因为槽太多，根本吐不过来。。。。以及……所以俺来果壳了。。。。。。
引用 的话：当且仅当在领导和长辈等得罪不起的人面前。。。。。对，这时候你话少，他们还会觉得你素质高。。。。。。来自果壳的核
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