珠海粤语培训班有名的少儿教育培训班有哪些？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-19 08:57 标签： 珠海成考培训班
珠海家长为什么要给孩子报培训班？这是我见过最好的解释！
孩子们已经开学啦，家长们都在忙着给孩子选择培训机构，至于为什么要给孩子报培训班（以英语为例），这是我见过最好的解释！
将抽象知识具象化
孩子们在学校学习的大多是较为抽象的知识点，一板一眼，主要是应付各种考试，而培训班上课的内容则是将抽象的知识具象化。在学校里老师对演员的举例可能是汤姆·克鲁斯、莱奥纳多*迪卡普里奥等，但培训班的老师则会告诉你演员就是成龙、周润发等熟悉的名字，让孩子更加容易理解和接受，不需要死记硬背也轻松掌握。
进一步培养兴趣
其次，孩子对英语的基本认知、思维方式等都在6-12岁左右形成，而培训班在这个阶段主要是培养起孩子的学习兴趣，让他愿意学英语。
结合了TPR教学法（纯身体反应教学法）的哈佛少儿英语可以说是充分考虑了孩子爱玩的天性，采用多媒体互动教学，让孩子的学习就像玩一样充满乐趣~
体验纯英语语言环境
孩子们在学校无法感受到的纯英语语言环境，可以通过跟外教的学习来实现。当孩子长时间接触外教，在耳濡目染的语言环境中，就很容易脱口而出。与此同时，孩子的英语思维模式也在一步步形成。
真实反馈学习报告
另外，在传统教学中，家长无法真实全面了解孩子的学习情况 ，而TPR哈佛少儿英语的网络作业平台则有错题库功能和即时学习报告，通过数据来反馈孩子的学习情况，让家长随时掌握孩子的学习进度与成果，从而帮助孩子有针对性地提高。
TPR哈佛少儿英语从登陆珠海以来一直非常火爆，得到了学员家长们的一致好评和追捧，导致学位超级紧张，2016秋季常规班学位已满！
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深圳感统汇教育
下面是我们提供的一个儿童语言发育不好的训练案例！
1、情况摘述
小山（化名）现在已经4岁半了，一直说话有些不太清楚，所谓的大舌头。最近李毅的父母给孩子转入了一所新幼儿园，刚转园时总是低着头，不肯说话，在幼儿园很少与小朋友交谈。
由于父母因工作原因，无暇照顾孩子，从小是跟着老人长大，老人对孩子照顾得无微不至，可少了一份与孩子交流沟通的机会，对话经常是少之又少，久而久之，孩子与别人交谈的能力也明显不如同龄的孩子，在同伴的眼里已是个被冷落的人，无法交谈的人，而他偶尔说一句话，还会招来一阵耻...儿童语言发育迟缓训练机构在深圳有哪些比较有名的？
深圳感统汇教育
下面是我们提供的一个儿童语言发育不好的训练案例！
1、情况摘述
小山（化名）现在已经4岁半了，一直说话有些不太清楚，所谓的大舌头。最近李毅的父母给孩子转入了一所新幼儿园，刚转园时总是低着头，不肯说话，在幼儿园很少与小朋友交谈。
由于父母因工作原因，无暇照顾孩子，从小是跟着老人长大，老人对孩子照顾得无微不至，可少了一份与孩子交流沟通的机会，对话经常是少之又少，久而久之，孩子与别人交谈的能力也明显不如同龄的孩子，在同伴的眼里已是个被冷落的人，无法交谈的人，而他偶尔说一句话，还会招来一阵耻笑，时间一长，他更加难以启齿了。
2、原因分析
小山（化名）的触觉、前庭、本体感的感觉统合检测结果都属于重度失调，孩子的肌肉偏于松弛。性格内向，不爱运动，不善交往。
3、矫正训导方案和策略
为孩子和家长提供有效的指导矫正方案：
*一、沟通教育
通过多次与小山（化名）的奶奶和父母的个别交流等方式让家长唤起和学会积极地、科学地进行有效的沟通。让他们了解一些语障儿童的矫正知识和适于家庭采用的矫正方法和游戏。帮他们分析了孩子现有的一些问题行为、心理特点与现有的家教误区和家教环境的关系。引导他们树立信心，帮助和支持孩子来进行正规的语言及感觉统合训练，转变现有的家庭教养模式。
第二、转变方法
在我们的建议下，家长要做到从以下几方面：
（1）父母应增加与孩子的见面机会，增进与孩子的情感交流和语言交流。
（2）奶奶要注意多与孩子勤沟通，坚持正面引导和教育，采用鼓励表扬为主的教育方式。
（3）学会根据孩子的特点，灵活运用教育方法和策略。
（4）家庭成员要经常进行内部协商，增强家庭教育的可实施性和协调性。
（5）注意和幼儿园的教育配合，保持家幼教育的衔接持续性和教育的一致性。
第三训导孩子和家长
因为小山（化名）的触觉、前庭、本体感的感觉统合检测结果都属于重度失调，孩子的肌肉偏于松弛。性格内向，不爱运动，不善交往。所以对小山（化名）进行了系统完整的感觉统合矫正训练，同时进行游戏疗法训练。我们还为该幼儿建立了具体和详尽的个人成长档案，每次训练都同步与孩子的奶奶进行家教培训和交流。包括孩子的最近发展的状况和干预提高方法。及时沟通老师和家长各自的教育心得体会，共同体验教育的成功和发现教育的不足。帮助家长树立教育孩子的信心，建立正确的教育观念，并且逐步掌握一些教育孩子的方法和策略。
通过半年多的指导，家长在家教的方法、观念、态度、行为、方式上都有了很大的转变和提升，家教能力与家教质量有了明显的提高。
矫正训导中幼儿的变化
小山（化名）经过一年多的训练和引导，触觉、前庭、本体感的感觉统合能力已有了一定的提高，语言表达能力和交往能力已大幅提高，能够主动与小朋友进行沟通，课上敢于回答问题，敢于维护自己的利益，道德品质表现良好。现在孩子变得能和小朋友比较友好的相处，能良好的完成学习任务，较能适应集体生活。小山（化名）的性格变得活泼开朗了许多，还有点调皮了。
4、训导结论
1、改善家长的教养方式，在家庭环境中植入可行的、有效的语言刺激和应用。半年多来，在训导中心与家庭的共同努力下，孩子的语言交流能力获得了明显的提高。
2、孩子良好的语言能力、学习能力和良好的行为及习惯并不是一朝一夕养成的，教育松懈往往会出现反复现象，需要一定的时间去强化、巩固。所以教导训练师和家长要坚持齐心协力，共同将孩子的更优秀的语言潜质和学习能力及良好的道德品质开发出来，将孩子的综合优势能力获得稳定化的提高和最大化的发展。
3、在以后的较长阶段里，还需要进行更加多针对他的科学的训练引导，来达到让孩子更加健康、快乐地成长百姓网提醒您：1）夸大的宣传和承诺不要轻信,谨防上当受骗。
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