& 绿叶在光下制造有机物知识点 & “1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后将此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功的证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．据此回答：（1）此实验中，萨克斯看到的现象是&变蓝．（2）此实验中，将绿色叶片先放到暗处几小时的目的是　&．（3）此实验的设计上，一半遮光一半不遮光的目的是，遮光处作为　&实验．（4）绿色植物光合作用中产物除了淀粉外，还有　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后将此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功的证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．据此回答：（1）此实验中，萨克斯看到的现象是___...”的分析与解答如下所示：
此实验类似于教材中的绿叶在光下制造淀粉的实验，可根据教材中实验的原理来回答本题．答：根据淀粉遇碘变蓝的特性来验证绿叶在有光的情况下制造淀粉．（1）此实验中，遮光的部分叶片由于没有见光，没有进行光合作用故不能制造淀粉，所以不变蓝；曝光的部分由于见光能进行光合作用，制造了淀粉所以叶片变蓝色．（2）此实验中，如果叶片中本来就存在以前光合作用制造的淀粉，进行验证实验的话，就会出现错误结论．如果将绿色叶片先放到暗处几个小时，由于叶片只进行呼吸作用，分解利用掉大量的有机物淀粉，原来的制造有机物被运走耗尽了，这处理就能达到下一步验证实验的要求了．（3）一半遮光，另一半不遮光，就把光照条件作为惟一的变量成为对照组，来验证光照的作用．（4）通过光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧来看，光合作用的产物除了有机物主要是淀粉外，还有氧气．故答案为：（1）曝光部分（2）将叶片内的淀粉运走耗尽（3）对照（4）氧气
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后将此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功的证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．据此回答：（1）此实验中，萨克斯看到的现...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后将此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功的证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．据此回答：（1）此实验中，萨克斯看到的现象是___...”主要考察你对“绿叶在光下制造有机物”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
绿叶在光下制造有机物
【知识点的认识】【命题的方向】【解题思路点拔】
与“1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后将此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功的证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．据此回答：（1）此实验中，萨克斯看到的现象是___...”相似的题目：
试一试，你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理解答实际问题吗？（1）如果将蔬菜和水果放入冰箱中，能保鲜较长时间，原因是冰箱温度低，降低了植物细胞的&&&&作用，减少了有机物的消耗．（2）五莲山风景区植被茂密，空气中氧气含量高，被誉为“天然氧吧”．这是植物进行了&&&&作用，使得空气中的含氧量较高的缘故（3）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了&&&&作用，降低叶片的温度．（4）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多肥料，结果几天后，月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使士壤溶液浓度&&&&（填“大于”或“小于”）根毛细胞内细胞液浓度，导致月季&&&&（填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”．（5）农业生产上，农作物应当合理密植，才能使产最提高，这利用了植物的&&&&作用原理．&&&&
低碳生活，人人有责．低碳生活，从身边做起．低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放．如图示碳循环的部分过程，下列分析正确的是&&&&生物成分大气中的二氧化碳←③化石燃料．参与①过程的生物包括生产者、消费者通过②过程不能减少大气中二氧化碳人类减少对③过程的依赖是缓解温室效应的重要措施碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环
用关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请参照左图形式，将右边关于光合作用、二氧化碳、水、氧气、有机物和太阳能之间的联系概念图补充完整，请填写出右图序号所代表的概念名称．①&&&&②&&&&③&&&&④&&&&．
“1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后将此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功的证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．据此回答：（1）此实验中，萨克斯看到的现象是____变蓝．（2）此实验中，将绿色叶片先放到暗处几小时的目的是____．（3）此实验的设计上，一半遮光一半不遮光的目的是，遮光处作为____实验．（4）绿色植物光合作用中产物除了淀粉外，还有____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后将此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功的证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．据此回答：（1）此实验中，萨克斯看到的现象是____变蓝．（2）此实验中，将绿色叶片先放到暗处几小时的目的是____．（3）此实验的设计上，一半遮光一半不遮光的目的是，遮光处作为____实验．（4）绿色植物光合作用中产物除了淀粉外，还有____．”相似的习题。在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说A.英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验B.恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验C.萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验D [光合作用、淀粉、能量转化、红橙、科学实验、生物学、有机物、化学能][] - 高中生物试题 - 生物秀
在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说 A.英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验 B.恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验 C.萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验 D.鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验
答案:C【解析】试题分析：A.、B和D选项均未涉及能量问题；C选项可以证明光合作用过程中吸收的光能转化成了有机物（淀粉）中稳定的化学能。故选C考点：本题考查光合作用的探究历程，意在考查考生理解所学知识要点的能力；具有对一些学问题进行初步探究的能力。
相关热词：
生物秀是目前国内最具影响力的生物医药门户网站之一，致力于IT技术和BT的跨界融合以及生物医药领域前沿技术和成功商业模式的传播。为生物医药领域研究人员和企业提供最具价值的行业资讯、专业技术、学术交流平台、会议会展、电子商务和求职招聘等一站式服务。
官方微信号：shengwuxiu
电话：021-扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下列不符合光合作用发现史的是（　　）
A、普利斯特利证明了植物可以吸收CO 2 ，释放O 2
B、萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
C、恩吉尔曼用水绵做实验证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
D、鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
考点：光合作用的发现史
分析：光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径．
A、普利斯特利证明了植物能净化空气，但没有说明植物可以吸收CO2，释放O2，A错误；B、萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉，B正确；C、恩吉尔曼用水绵做实验证明绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，C正确；D、鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水，D正确．故选：A．
点评：本题知识点相对简单，考查光合作用的发现史，要求考生识记光合作用的探索历程，了解不同时期各科学家的探索历程及得出的相关结论，并能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
为您推荐：
扫描下载二维码8．请按时间先后顺序排列事件( ) ①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉. ②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明:光合作用释放的氧全部来自于水. ③英国科学家普里斯特利——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
8．请按时间先后顺序排列事件( ) ①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉. ②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明:光合作用释放的氧全部来自于水. ③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气. ④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明:氧是由叶绿体释放出来的.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所. A. ①②③④ B. ④③②① C. ③①④② D. ①③②④ 【】
题目列表(包括答案和解析)
请按时间先后顺序排列事件 ①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。 ②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自于水。 ③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气。 ④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 A. ①②③④　　　　B. ④③②①　　　C. ③①④②　 　D. ①③②④
请按时间先后顺序排列事件
①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自于水。③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气。④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
A．①②③④
B．④③②①
C．③①④②
D．①③②④
请按时间先后顺序排列事件
①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自于水。
③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气。
④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
请按时间先后顺序排列事件&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （　　）①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自于水。③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气。&&&&&& ④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。&&&&&& A．①②③④&&&&&&&&&&&&&& B．④③②①　　　&&& C．③①④②　 　&&&&& D．①③②④&
请按时间先后顺序排列事件&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （　　） ①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。 ②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自于水。 ③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气。 &&&&&&&& ④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 &&&&&&&& A．①②③④& B．④③②①　　　&&&&&& C．③①④②　 　&&&&&&&& D．①③②④
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号生物科学是实验科学.下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析.其中正确的是 ①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验.证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉. ②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验.证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所. ③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验.证明了光合作用释 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是
①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉。
②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。
④奥地利遗传学家孟德尔以豌豆做实验材料揭示了减数分裂的机理和遗传的两个基本定律。
练习册系列答案
科目：高中生物
来源：学年吉林省长春市高三上学期期初考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是（&&&&& ）①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉。②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。④美国科学家卡尔文利用同位素标记法实验，证明[H]参与光合作用暗反应&&&& A. ①②③&&&&&&&B．②③④&&& &&&&C．①③④& &&&&D．①②④&
科目：高中生物
来源：2014届辽宁大连育明高级中学高三上期第一次验收考试生物卷（解析版）
题型：选择题
生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了光能转变为化学能储存在有机物中。②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。④施莱登、施旺创立的《细胞学说》揭示了细胞的多样性。A．①②③&&&&&&&& &&B．②③④&&& &&&&& &&&&&&C．①③④& & &&&&&&D．①②④&
科目：高中生物
来源：学年山东省高三上学期期中考试生物试卷
题型：选择题
生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是（& ）&&&&&& ①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉。②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。④奥地利遗传学家孟德尔以豌豆做实验材料揭示了减数分裂的机理和遗传的两个基本定律。&&&&&& A．①②③&&&&&& &&&&& B．②③④&&& &&&&&&&&&&& C．①③④& &&&&&&&&&&&&&& D．①②④&
科目：高中生物
题型：单选题
生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉。②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。④美国科学家卡尔文利用同位素标记法实验，证明[H]参与光合作用暗反应A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
科目：高中生物
来源：2013届吉林省长春市十一中高三上学期期初考试生物试卷（带解析）
题型：单选题
生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是 （&&&&&）①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉。②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。④美国科学家卡尔文利用同位素标记法实验，证明[H]参与光合作用暗反应A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号