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妈豆75213 &在线时间2667小时&注册时间&帖子10300&阅读权限150&积分86143&精华121&UID5010120&
妈豆75213 &宝宝生日&帖子10300&
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九月份又有一批小豆包要上学了！无忧无虑的小豆包们对即将到来的小学生活估计都没啥概念，但是忙活了一众家长。上哪个学校呀？抓紧看看自己所在地所属于的学区是哪个？学区不好的，有在纠结能不能换个好学区呀，能不能或者在买了好学区的房子呀！没有房子的又开始各种赋分折腾。好不容易确定了学校，等着家访也是一种纠结呀！这也就不说了，谁愿意让自己的孩子不适应小学生活呢！要不要提前适应小学生活呢？要不要上幼小衔接班？
这个问题是每年都会让一批家长务必纠结的问题，亲们一起来说说，你会不会让孩子上幼小衔接班，理由是啥？或者已经上了小学的家长，一起来说说你的经验吧！给正在纠结的家长一点意见和建议！
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幼小衔接要不要上，根据孩子的个体情况而定。
我是做幼小衔接课程的，所有来咨询的家长，我都会告诉她：
1.再好的老师代替不了父母。如果父母能在家完成幼小衔接建议在家完成。
2.第二个问题来了，在家完成什么呢？看贴的亲，如果一时想不起来，就需要找专业人士咨询。
3. 我理解的衔接分为两部分。一是软性的，比如我们常说的习惯与心理建设。习惯包括，自主阅读（亲子）习惯，作业习惯、整理物品（书包，笔袋，水杯等等）、喝水 ...
妈豆99584 &在线时间150小时&注册时间&帖子12162&阅读权限70&积分90245&精华29&UID2953821&
妈豆99584 &宝宝生日&帖子12162&
我家孩子现在是小托班 我感觉 幼小衔接就是一个习惯养成&&，如果家里人没有看孩子的暑假可以去上上，但是要考察好了 不要那种东西很多的
http://www.jnmama.com/thread--1.html
妈豆529 &在线时间2小时&注册时间&帖子96&阅读权限31&积分531&精华0&UID&
妈豆529 &宝宝生日&帖子96&
幼小衔接就是一个习惯养成！
妈豆4343 &在线时间158小时&注册时间&帖子287&阅读权限50&积分2797&精华0&UID5535527&
淇淇----妈
妈豆4343 &宝宝生日&帖子287&
幼小衔接我儿子上了，在少年宫上的，就是让孩子养成习惯，上学能坐的住，语文课教的还可以，但是数学课和上学有点不一样，后期改了很长时间才改正过来的，总体来说上学不吃力了！来自[]
妈豆2065 &在线时间39小时&注册时间&帖子317&阅读权限50&积分2069&精华0&UID7364551&
妈豆2065 &宝宝生日&帖子317&
我家孩子没上。也就是一年级国庆节前和别的上过的孩子比，有点累。后面没差别了。来自[]
妈豆5559 &在线时间2小时&注册时间&帖子36&阅读权限50&积分5032&精华1&UID&
妈豆5559 &宝宝生日&帖子36&
我建议不要上
妈豆2 &在线时间0小时&注册时间&帖子1&阅读权限10&积分2&精华0&UID&
妈豆2 &宝宝生日&帖子1&
本帖最后由 | 于
15:37 编辑
幼小衔接要不要上，根据孩子的个体情况而定。
我是做幼小衔接课程的，所有来咨询的家长，我都会告诉她：
1.再好的老师代替不了父母。如果父母能在家完成幼小衔接建议在家完成。
2.第二个问题来了，在家完成什么呢？看贴的亲，如果一时想不起来，就需要找专业人士咨询。
3. 我理解的衔接分为两部分。一是软性的，比如我们常说的习惯与心理建设。习惯包括，自主阅读（亲子）习惯，作业习惯、整理物品（书包，笔袋，水杯等等）、喝水习惯、穿衣等等，这多靠家长训练；另一部分是在课堂完成的，比如，看课程表、做课前准备、听课、书写习惯等等，这需要在课堂上习惯；再说心理建设。入学前幼儿园老师以鼓励为主，小班教学，基本都能照顾 到每个孩子的情绪，小学后，班级孩子多，不要指望老师做到个性化需求的满足，比如让孩子多喝水，穿上衣服，多鼓励等等，孩子往往会因老师没有关注到自己、或者与同学发生矛盾而产生各种心理问题，甚至厌学。
3.再说硬件。硬件是知识储备，是为软件服务了。只有自己有本领了，孩子才能自信，才能得到老师的表扬与鼓励。试想，每个班级里，老师是不是总是表扬、提问几个善于表现、并且掌握得好的小朋友？学前知识储备，我认为最重要的是识字与阅读、书写。书写是难关，并且枯燥，对于孩子来说，需要日复一日的练习；阅读是习惯，识字是促进阅读的。
所以，大家可以对应，我家孩子是不是需要幼小衔接呢？
有一定识字量的，能够自主阅读的，心理接受能力强的、并且习惯好的孩子，不需要上幼小衔接；
但是建议所有的入学前小朋友都有必要进行书写练习，可以报个收法班。
如果您的孩子不具备，我觉得付出两个月让孩子有点基础，从容上学其实是个好办法。
妈豆3802 &在线时间85小时&注册时间&帖子481&阅读权限50&积分3617&精华1&UID&
妈豆3802 &宝宝生日&帖子481&
嗯 嗯 ，建议很中肯，结合实际。。。
儿子说 妈妈我知道你为什么亲我，因为妈妈爱我啊
妈豆13546 &在线时间14小时&注册时间&帖子2233&阅读权限50&积分13396&精华0&UID7738527&
妈豆13546 &宝宝生日&帖子2233&
幼小衔接要不要上，根据孩子的个体情况而定。
我是做幼小衔接课程的，所有来咨询的家长，我都会告诉她：
妈豆784 &在线时间0小时&注册时间&帖子144&阅读权限31&积分784&精华0&UID3956274&
妈豆784 &宝宝生日&帖子144&
应该是一个适应过程吧
妈豆1757 &在线时间0小时&注册时间&帖子318&阅读权限50&积分1697&精华0&UID5894484&
妈豆1757 &宝宝生日&帖子318&
好纠结呢 现在幼小衔接班的费用跟幼儿园一样贵
妈豆2779 &在线时间2小时&注册时间&帖子525&阅读权限50&积分2720&精华1&UID7922265&
妈豆2779 &宝宝生日&帖子525&
群里有妈妈说有些小学的老师喜欢上了幼小衔接的孩子
妈豆701 &在线时间2小时&注册时间&帖子128&阅读权限31&积分701&精华0&UID3804464&
妈豆701 &宝宝生日&帖子128&
感觉如果孩子上的私立幼儿园其实没有必要的
妈豆50 &在线时间0小时&注册时间&帖子1&阅读权限10&积分50&精华0&UID&
妈豆50 &宝宝生日&帖子1&
还在考虑要不要上来自[]
妈豆16744 &在线时间951小时&注册时间&帖子7229&阅读权限70&积分29868&精华1&UID4128590&
子旭小宝的妈妈
团长编号mw10110
妈豆16744 &宝宝生日&帖子7229&
我也在考虑上不上呢。不过我家孩子识字量不是很多，习惯还可以。就是暑期放假，孩子不能一直处于放养状态。所以考虑要去上。亲们，有了解上海花园西门的七田教育的幼小衔接的吗？效果怎么样？准备过去看看
我爱我的儿子
妈豆34 &在线时间0小时&注册时间&帖子1&阅读权限10&积分34&精华0&UID&
妈豆34 &宝宝生日&帖子1&
我家孩子去年上的一年级，上完了大班，我就给她报了幼小衔接，个人觉得挺好，个人觉得给孩子报个书法班很有必要，现在小学老师教孩子写字是按照书法班老师那样教的，该顿笔的顿笔，悬针竖……来自[]
妈豆8671 &在线时间905小时&注册时间&帖子5391&阅读权限70&积分27610&精华1&UID4342300&
妈豆8671 &宝宝生日&帖子5391&
你了解了吗？怎么样？
妈豆17094 &在线时间793小时&注册时间&帖子3819&阅读权限50&积分16347&精华0&UID5638864&
妈豆17094 &宝宝生日&帖子3819&
我家小妮儿今年也该上一年级了，给她报了幼小衔接，时间大约一个月左右，应该也就是熟悉熟悉作息时间，上课的习惯之类的，现在还没开课，还不知道具体啥情况来自[]
妈豆6 &在线时间0小时&注册时间&帖子3&阅读权限10&积分6&精华0&UID&
妈豆6 &宝宝生日&帖子3&
你好，可以私聊咨询下吗？我的孩子有一定阅读能力，也懂得部分拼音读写，但是感觉学东西相对慢，自理能力差，需要上吗
妈豆16744 &在线时间951小时&注册时间&帖子7229&阅读权限70&积分29868&精华1&UID4128590&
子旭小宝的妈妈
团长编号mw10110
妈豆16744 &宝宝生日&帖子7229&
我已经报名了，肯定要上了。不为了别的，幼儿园的习惯和小学完全不一样，提前适应吧
我爱我的儿子
幼小衔接班要不要上？据说老师都不建议上！亲们一起来讨论下！ ...
指尖上的城市生活
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>>你认为孩子有必要上幼小衔接班吗？
你认为孩子有必要上幼小衔接班吗？
当时年龄：
你认为孩子有必要上幼小衔接班吗？
可以让小宝多学习一些知识，为上小学打下基础，假如小宝不爱学习，也不要强迫他，以免所致小宝逆反，影响小宝往后的学习。
不要让宝宝过多的压力，我提倡顺其自然。宝宝能上什么学校就上什么学校靠他自己，给宝宝报这个班报哪个班也不好，孩子累父母更加累
很多时候，孩子的情绪问题解决了，其他问题也跟着解决了。因此，跟孩子共情，表示理解他的感受，在这个基础上跟他讨论如何应对，目的是把孩子从他面临的问题剥离开，让他与父母一体去对付问题，而不是将孩子与问题绑在一起，我们去面对孩子与问题。如此，孩子就会感受到父母的力量，得到帮助。
很多时候，孩子的情绪问题解决了，其他问题也跟着解决了。因此，跟孩子共情，表示理解他的感受，在这个基础上跟他讨论如何应对，目的是把孩子从他面临的问题剥离开，让他与父母一体去对付问题，而不是将孩子与问题绑在一起，我们去面对孩子与问题。如此，孩子就会感受到父母的力量，得到帮助。
也不会有太大的影响，如果宝宝平常课程都能跟上没事的。主要是看孩子对这些有没有兴趣。
个人觉得没必要，我家孩子就在幼儿园大班学了点拼音和数学，小学都上一年了，都没赶上他幼儿园学的数学要求高。英语也是幼儿园学的比小学多，现在全忘了，白学。要我说就每天回家教孩子认几个字就够了，从幼儿园上小学没什么问题。
个人觉得没必要，我家孩子就在幼儿园大班学了点拼音和数学，小学都上一年了，都没赶上他幼儿园学的数学要求高。英语也是幼儿园学的比小学多，现在全忘了，白学。要我说就每天回家教孩子认几个字就够了，从幼儿园上小学没什么问题。
只要平时多陪他一起阅读，讲讲故事，一起玩玩亲子游戏，促进感情就可以了，不要给太大的压力。
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你认为孩子有必要上幼小衔接班吗？
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立即扫描二维码关注摇篮网微信
立即扫描二维码关注摇篮网论坛不上幼小衔接班真的就落后了？这1000位妈妈说出了真相！
小学入学摸查进入收尾阶段
心仪的小学也看得七七八八了
宝妈们表示已get好入学姿势
然鹅。。。
入学准备可远远不止这些
想着邻居的同龄孩子都能 参加奥数了
自己的娃呢？名字都还不会写
其实，从幼儿园毕业
迈向小学阶段的日期还是相当长的
于是这个空虚的过渡期就出现了幼升小衔接班
那你就要问了
什么是幼小衔接班
关于幼小衔接
幼小衔接班，是很多家长在宝宝马上要上小学之前，为了让孩子更快适应小学的学习环境，提前报的一种课外班。
幼小衔接班有两种，一种是幼儿园开办的（一般是私立），在大班的阶段就教一些小学部分的内容，进行幼小衔接。
第二种是培训机构开办的，幼儿园放学后或者寒暑假的时间开课。
幼小衔接班学习的大部分内容都是小学里即将学到的：拼音、数学加减法、英语字母、简单的口语。除此之外，还会培养孩子一些上课的习惯，比如要适应小学上课时不能随意说话、随意离开座位等规矩。
亲爱的宝妈宝爸
幼升小你会送孩子去补习班吗？
参加了怕娃累，不参加又怕输在起跑线
针对幼小衔接班，小编对家长们进行了调查
真相或许会出乎你的预料噢！
1050位宝妈积极回答了以下问题
来听听她们是怎么想的
56%的的宝妈将孩子送去补习班，觉得是有必要的；而有44%的宝妈没有将孩子送去补习班。他们认为可以在家里辅导孩子，没必要上补习班。其中，有的人认为是应付幼升小的面试或者测试，还有的人觉得希望能够学习多点知识，上小学轻松点。
赞成的宝妈这么说：
@qwert1301：我有给女儿报英语和珠心算，不是冲着幼升小去的，但是学了对幼升小还是有好处，希望她学点知识，上小学轻松点，在家里也有教一些简单的字，练习一下握笔，写字之类的，这样对她以后的作业速度有帮助
@小猫mi-mi：我认为幼小衔接是需要的，不然刚读小学小朋友很难适应。不过我家没有读什么补习班，因为她年龄缘故，现在在读学前班，这样幼小衔接也会比较好，可以培养好的学习习惯
也有宝妈表示反对：
@carolyuan：小学的面试应该比较简单，我虽然没给女儿上补习班，但是平时会买些课外书给她学习，各方面知识都会自己教她，现在她的表达和知识能力挺不错，面试没问题。
@浪尖上的爱：我家宝贝今年九月上小学，没上幼升小的辅导班，也不打算给她上。但是有一点要明白的是，不上辅导班，不代表“零准备！
从孩子会坐开始，我连续给她读了几年的绘本和各种书籍，等到三岁半后孩子突然间自己就认识了好多字，四岁多以后，基本都是自主阅读儿童书籍了，一般每天不用督促，她自己也会拿书本看上半小时。我没去统计孩子到底认识多少字，根据邻居的说法，我孩子的阅读水平能达到小学二三年级的孩子水平了！
还是那个词：因人而异。如果家里人一直都比较看书比较关心孩子习惯养成的，可以身体力行自己教；如果家长都很忙没时间跟孩子共读一起玩耍的，还是可以去上一上培养一下孩子良好的上课习惯阅读习惯的~
虽说超过一半的宝妈选择了报幼小衔接班，却有58%的宝妈不认为参加补习班是必须的
@叮当98：女儿今年幼升小，正在学而思上七大能力，幼儿园有黄金识字班，从小班开始就有学，英语今年报了新东方的泡泡英语，这几个补习班女儿都很喜欢，我觉得补习班要看个人需要吧，有时间有能力的家长可以自已教，但不上补习班不等于零准备。我有个朋友就是女儿完全没有准备就上了小学，根本跟不上，现在三年级了，成绩很差！所以要看每个家长的教育观念和方式，尤其是小朋友适合怎么样的方式。
调查中，70%的宝妈平均花费1000元以下；16%的宝妈平均花费元；14%的宝妈平均花费2000元以上，处于较高的水平。
因而这个补习班对广大家长来说，不算是太重的花费。不过，这才是幼升小阶段，真正进入小学，肯定不止这个数目啦！
在这拼爹拼妈拼成绩的时代，怎么能不拼名校！76%的宝妈宝爸觉得上名校是重要的，他们名校的师资、学生素质等都是超前的。终于明白为什么都挤破头想进名校了~
机构能教会孩子很多
但习惯培养还是家庭一项长远的工程
家长才是孩子第一任也是最重要的老师
任何辅导机构都替代不了
那么宝妈们，看完这篇文章
你对于幼小衔接有什么样的看法呢？
对于这个话题有什么想说的吗？
在文末下方留言处，
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<em id="authorposton18-2-8 10:00
每年这个时候，都会有一些家长说不准备让孩子继续上大班，而是准备让孩子去外面培训机构读幼小衔接班，这样后面读小学才不会吃力。
搜狗截图18年02月08日0958_1.jpg (26.99 KB, 下载次数: 1)
10:00 上传
“大班学不了什么知识，别的孩子都在培训，你家再不上就晚了！”看着别的家长说得煞有其事，焦虑吗…很多家长都存在这样的焦虑心理，他们既担心孩子不上幼小衔接班，将来跟不上小学的节奏，又怕上了培训班后，会剥夺本应属于孩子的快乐时光。问题就出现家长们对孩子上幼小衔接班和上大班之间产生的矛盾。
先来认识下什么是幼小衔接班和大班的区别：幼小衔接班幼小衔接班，是指在幼儿即将进入小学前的一个阶段，为使其能提前熟悉、适应小学的学习、生活环境，而进行的一种特殊教学课程。幼小衔接班不属于正规的国民教育序列，也不是正常的幼儿园教育阶段，它的产生更多的是因为学校（主要指小学）、家长、社会各方共同作用、推动而形成的一种市场行为。幼小衔接班也不是一个固定的名称，也有学前班、潜能开发班等其他叫法，取决于其开办者的意志。「开设课程」幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的方法。[3] 开设诸如语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法、陶艺、跆拳道、美术、音乐等[4] 五花八门的课程，均由开设机构自行设计。幼儿园大班是从中班直接过渡而来，学习方式以课程游戏化为主，让孩子在游戏中学习知识，培养其专注、自主、独立等品质。「开设课程」幼儿英语；唱歌跳舞；剪纸画画；安全常识；拼音认字；谜语游戏等幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段，两者在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同。幼儿园的教育方式以游戏化课程为主，小学教育以正规的课业学习为主要形式。现如今，在教育部门严控学前教育“小学化”的形势下，幼儿园不再教授孩子认字、学拼音等内容，以至于很多家长觉得大班就是玩，上不上无所谓。面对日益激烈的竞争，为了让孩子“不输在起跑线上”，很多家长选择了上幼小衔接班。幼儿园大班能带给孩子什么？5-6岁儿童是身心素质形成的重要时期，甚至是“关键期”，其身心素质具体体现为儿童在活动中的兴趣、态度、经验、能力和行为习惯等。孩子在幼儿园上大班真的只是在玩吗？其实不然。一、激发孩子的学习热情和学习兴趣5-6岁的幼儿具有强烈的好奇心，他们思维积极活跃，头脑中有数不清的疑问、问不完的问题。而且他们喜欢有一定挑战性的任务，这会给他们带来极大的满足和自信。在进行大班活动时，老师会给孩子布置难度适当、具有挑战性的任务，并引导他们参与计划的制定，这不仅顺应了孩子积极思考的特点，而且有利于进一步培养他们勇于挑战及解决问题的能力。二、培养孩子良好的生活、学习习惯5-6岁幼儿的大脑额叶逐渐发展，神经纤维髓鞘化接近完成，他们的神经系统比5岁前的幼儿成熟许多，自我控制能力也会有很大提高。在大班的学习中，老师会加强对孩子专注力和持久性的培养，让孩子做事情时集中精力，并能够坚持一段时间。此外，老师会更关注孩子在活动中是否遵守纪律，为入小学后正规系统的学习打好基础。三、培养孩子独立性和生活自理能力随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高。大班时，无论是学习还是生活方面，教师都会适当放手、放权，让孩子自己动手实践，培养孩子的独立性和生活自理能力。培养孩子与人沟通交流的能力5-6岁幼儿注意力提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意与同伴的互动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工合作。老师会在大班多组织一些集体性学习活动，加强讨论、交流，扩大孩子们的信息量，让他们在相处的过程中发展交往、协作能力，也为更好适应小学的环境做准备。四、培养孩子的逻辑思维和创新能力随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平较中班幼儿也有所提高，虽然出现了抽象逻辑思维的初步萌芽，但他们的思维还是以具体形象思维为主，学习过程需要与具体活动相适应。在大班，活动化的共同学习仍然是主要的活动方式，但是老师会在活动中创造各种条件，加强培养孩子的逻辑思维能力和创新能力，培养其益于终身的本领，而非知识的积累。
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蜡笔小丸子
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说得直接一点　8月31日前生的上大班　之后生的就得上幼小衔接了
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孩子有必要上幼小衔接班吗？
　　网友：陈老，你好，我现在很困惑，现在的孩子直接从幼儿园大班到一年级，没了学前班。我不知道孩子是不是有必要上幼小衔接班，很多家长各执己见。到底什么才是真正的幼小衔接呢？
　　回答专家陈禾（亲子教育专家、心理咨询顾问、亲子杂志专栏作者，新浪育儿“母婴研究院”授牌专家）
　　天下本无事，庸人自扰之。许多父母都是“精力过剩”，天天拿孩子折腾。你说的就是这么一回事。孩子在幼儿园，养成良好的生活习惯，爱学习，能合群，遵守规则，提高了语言能力，到了大班，在阅读、认字、写字、数数上加强学习，这不就幼小衔接了吗？