中考英语书面表达背诵范文
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中考英语书面表达背诵范文
123Industrial and
Commercial Bank
afternoonon my way to
schoolI met a
womanShe looked
worriedShe& asked&
me& how &to get to the nearest Industrial and
Commercial Bank. I told herWalk along this
road and turn left at the third turningIt is next to
No25 Middle
School You can’t miss
it She thanked me
very much and I was happy to help her
breakfastclimb the Drum Mountain()take sb…to do, picnicget
enjoy oneself &Sunday March
Sunday March 23rd2007&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Today I got up very
earlyAfter a quick
breakfast I went to climb the Drum Mountain with my
classmatesIt took me forty
minutes to get to the top of the mountainWe found it
great and felt very excited . There we had a picnic and played cards and
dancedWe enjoyed
ourselvesAt eleven
o’clock we got back homeAnd after the
trip , I felt a little tired , but happy .
1. 2006101& &&&&&&&&&&&&&2.&
October l, 2006&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Sunny
National Day and it is sunny. My classmates and I decided to go to the West lake
Park .We had a very good time there. We bought some ice-cream there and after we
finished it, we threw the paper to the ground. Just then a little girl ran to
us, picked it up and put it into a dustbin nearby. We felt very sorry and
decided to help collect rubbish in the park so that we could make contributions
to protecting our environment.
Sunday& June
It was a fine
day today and the sun was bright. I visited Fuzhou Zoo with my classmates. There
were many different kinds of animas there. They were very lovely. But I think
the most interesting animal was the dolphin. They can swim fast and jumped very
high. They could play with a ball. They could stand up and "walk" on water. How
clever they are ! When I saw a boy throwing food to them, I went to stop him and
said, " Don’t feed animals. We must take care good of
meetarriveat the foot
ofclimbon the
gamesseebeautifulproudlive
Last Sunday, my
classmates and I went to Gu Mountain. It is a very famous mountain in Fuzhou. We
met at the school gate at 7: 00 and arrived at the foot of the mountain at 8:
00. As soon as we got there we began to climb the hill. It took all of us an
hour to climb to the top of the mountain. Then we had a party and played games.
From the top we could see the beautiful sceneries of Fuzhou. We are proud that
we live in Fuzhou.
Write to me
wishes.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Football ”,
the worldsoccerEnglandlikebe
good atfavourite
classmates
after& schooloften play, &hopeteamin
the future
Football is a
very popular game in the world. In England, people also call it soccer. Many
young people like it. Some of them are very good at it. My favourite sport is
football, too. &My classmates and I often
play football after school. We hope we’1l have our own football team and we’ll
become football players in our team in the future.
on my way to school, &see,&
watch,& road,& &wait
for,&& the owner,& later, come for the watch,&& hand it in to,& a good student,& would like
Monday September l2th, 2006&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &Fine
When I was on my
way to school this morning, I saw a watch on the road. I picked it up and waited
for the owner. Five minutes later I didn’ t see anybody coming for the watch. So
I had to hand it in to a policeman. He said I was a good student and he would
like to help me find the owner.
& Mother’s Day& go shopping& buy& clean& do the cooking& pleased& tired
Yesterday was Sunday ,
Mother's Day. Xiao Ming got up early in the morning . Xiao Ming did a lot of
things for his mother. He went shopping and bought a present for his mother,
Then he went home. He cleaned the house and then he did the
His mother came back soon.
When she saw what Xiao Ming had done, she was pleased. Xiao Ming was tired, but
felt happy.
& &&& have a good time& be ill& in hospital& look after& get well
Saturday& October
15th&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
This afternoon all my
classmates went to the zoo. They had a good time there. But I didn’ t go with
them, because my aunt was ill and she was in hospital. I went to look after her.
She felt much better than before. I wished she would get well
home in the
forBeijing’s
Olympic Games
Last Friday afternoon, Wang
Min went back home from school by bus. In the bus she found that the driver was
learning English. She was very surprised and asked, "What' re you dong that
for?" The driver said, "I was weak in English when I was at school. Now I' m
working hard at it to get ready for Beijing's Olympic Games in 2008.”& Wang Min thought, "As a student, I' ll do my
best to learn English well at school."
Dear Boris,
I' m glad to
receive your letter. Now I' ll write to you to say something about my favourite
sport. I like swimming, running and playing vo1leyball. Volleyball is my
favorite sport. I' m on school volleyball team. But I can' t play it every day
because I' m in my third year in a middle school. I' m very busy with my
1essons, so I can play volleyball only on Friday afternoon. Now let me tell you
why I love this sport. When I was young I watched the Olympic Games on TV and
our Chinese women volleyball team won the prize. I was very excited and from
then on I became interested in volleyball. Do you like volleyball? Why or why
not? Tell me in your next letter.
John Black
1(the Imperial
Palace) , (the Summer
Dear Bill,
I' ve heard from
you. I know you want to visit China. That's a good idea. As you know Beijing is
the capital of China. It has a long history and there are many places of
interest: the Great Wall, the Imperial Palace, the Summer Palace and so on.
Summer and autumn is the best time to come here. You can go surfing in Dalian or
Qingdao, the waves there are terrific. You can also visit Hainan, the weather is
always warm, no matter in summer or in winter, there you can go scuba diving. I
think you'll have a good time.
I hope you'll
come soon and wish you a lot of fun.
Paper is one of
the most useful inventions in the world. Cai Lun from China invented how to make
a piece of paper long long ago. Now there are many paper factories. Most of
paper is made from wood. So we must plant more and more trees. We can use paper
to write, to draw, to pack and to print. Books are made of paper. Books are very
important to us. Paper, too.
hospital, last week, after school , worry about, leave, help…with, four days
back to school,
most of the subjects
Li Ming was ill in hospital
last week. After school, we went to see him . Li Ming was worried about his
lessons , We asked him not to worry about them because we would help him with
them when he left the hospital. Four days later, Li Ming came back to school,
and we helped him learn most of the subjects. He was very happy.&
Hobbies6080
I love collecting stamps. I
collect all kinds of stamps. I think collecting stamps is great fun . It can
bring me happiness, friendship and knowledge . I can also learn a lot about
people, history and special times from the stamps. Some of them are very
valuable . I like them very much . I am going to give you a very nice stamp . I
hope you will like it . What are your hobbies ? Can you tell me
16. Chinese name : Su Y&&& English name : Su Alex&& Born:
Favorite film
star: Zhang Manyu&&&&&&& Favorite singer
: Zhang Huimei
Weight :59
Kg&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Height
:172cm&&&&&&&
Do you know the
song and film star Su Youpeng well ? Let me tell you something about him .His
English name is Su Alex . He was born on September 11, 1973 in Taibei .He is
172cm tall. His weight is 59kg . Zhang Manyu is his favorite film star . His
favorite singer is Zhang Huimei . He is famous for his songs and films. Do you
want to listen to his songs and see his films ? Please go to the Net . I think
you must like them very much .
love ________6080
&&&& I love singing
Singing is one of my
favorite hobbies. I am very interested in it . We have two music lessons every
week . In class I always listen to our teacher carefully . After class, I listen
to pop songs and I learn to sing .My teacher often tells me tossing for the
students in class. My classmates says my voice sounds sweet . I am very happy .
I think I am going to be a singer like Liu Dehua, I like him and his songs very
&&&&& Robots are
not only the children’s toys now. They are important useful in many situations .
Sometimes, they are machines, they can help do lots of dangerous work instead of
humans. And sometimes, they can do some work much more carefully than humans.
They can take the places of humans to do many work. But they bring some
troubles, too. Maybe humans will lose their jobs because of robots and maybe
robots will make humans lazy. But we think with the help of the robots, humans
can do something better than before.
The Great Wall was built
thousands of years ago. It’s one of the greatest wonders in the world. It’s
about 4000 miles long and it goes across most parts of the north of China. The
first emperor, Qin Shi Huang, ordered millions of people to join the walls
together to defend his country. It took them many years. It’s the symbol of the
Chinese nation.We are proud of it .
The Internet is becoming
more and more important to us. Without it, we can’t do work better . We can go
shopping without going out of our houses. And we can listen to music or watch
movies on the Internet. It can also help a lot with our study. We can learn much
knowledge on different subjects, and get information as soon as possible. But
now, some of us work, study or play on the Internet for long time, especially
for young people to play computer games. It’s bad for our eyes and health. If we
make good use of the Internet, it will be our best friends and help us a lot
It’s very important for
everyone to keep healthy. We should have good habits. For example, we should
wash our hands before meals, wash our clothes often, not drink cold water and so
on. At the same time, exercise is also important. We should often take exercise,
because it will make us strong and germs will have little chance to get through
our bodies. We also should eat healthily. We’d better eat fruit and vegetables,
because they are good for our health. If we are healthy, we can live a happy
like riding bicycles80
There are many
kinds of vehicles , such as riding bicycles , driving cars , taking buses and so
on . Which kind of vehicles do you like best? I like riding bicycles best. I
think riding bicycles is a good way to keep healthy. It is better than driving
cars, because it saves money and energy. It can avoid air pollution. It has lost
cost. The bicycle needs less space than cars so it’s easy to park. Riding
bicycles can make us feel tired , but it can let us keep
I’m a Chinese
girl from southern part of China. I always choose clothes according to the
seasons of the year. In my hometown, it’s usually warm in spring, and I often
wear a blouse with jeans. In summer, it’s very hot. So I always choose a cotton
T-shirt and skirt, or a light dress. Clothes made of cotton can make people feel
cooler. It’s cool in fall. Sportswear makes me comfortable. In winter, it is a
little cold. So woolen sweaters and coats are my favourite. They can keep me
As we know, food
gives us energy. We must have enough food to keep us healthy. If we choose right
food we can have healthy eating habits. We should eat more fruit and vegetables
instead of cream biscuits, hamburgers, Beijing roast duck and so on. We should
eat fewer snacks and candies . Different foods help us in different ways . We
should have different kinds of foods , such as fruit , vegetables , grains ,
eggs , milk , meat , fish and so on . Besides , We should take more exercise ,
so we can become healthier .
Beijing will host the 2008 Olympic Games. What can we do for
the Olympic Games ? First , I think we must study hard from now on . We must
learn to speak English better that we can help foreign visitors who come to
China in 2008. Next, we must behave well and improve our environment . We can
plant more trees and grass to make our country more beautiful . Then in 2008, we
can go to Beijing to be a volunteer . We are sure the 2008 Olympic Games will be
successful . I can’t wait .
Sports are very popular in
our school. From 4:00 to 6:00 every afternoon, students have different kinds of
sports such as football , basketball, volleyball, table tennis, swimming ,
running , jumping, and so on. Many students are good at running and basketball.
We hold a sports meet every year. And we usually have matches with other middle
schools, too. All the students like having sports because it can keep us healthy
and help us make more friends. Of course, it is good for our study
27．根据提示写一篇词数不少于 50左右的。
Dear Miss Zhao,
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&May
I’m sorry that I
can’t go to school today. My mother is ill. The doctor asked her to stay at home
for two or three days. I have to take care of her at home because there is
nobody else.
Now, I’m writing
to you to ask for two days' leave .\ two-day leave .\ sick leave of two
afternoon (March 20th ) I lost a pair of sun--glasses in the chemistry lab.
Anybody who found them will you please ring me? My telephone number is 776600.
Thank you very much.
A handbag with
some money and a notebook was left on the school playground this morning (March
7th). Will the owner please come to Class 2 Grade3 or call me ?& My telephone number is
Boys and girls :
attention, please . Here is a piece of exciting news to tell you . There will be
a concert at 7:30 p.m. tomorrow . It will be held in School Hall . Some pop
singers will sing then . All of you are welcome . Please don’t forget to take
chairs with you .
&&&& Thank you for
listening\ your attention .&&
A lecture will
be given on how to learn English well by Prof. Green from Shanghai Foreign
Language Institute in School Hall at 8:00 a.m. on Saturday . Teachers and
students are welcome to attend the lecture .
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&
Teaching Affairs Office
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& March
Boys and girls :
attention, please !
&&&& The English
corner of our little library in our class has been opened . We hope these books
are helpful and useful to us all . Everybody can borrow books from our little
library now .
&&&& You should do
the following :
Borrow only
book for just two weeks an
of the book .
Welcome to our
little library .
Thank you .
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& Class1 ,Grade3
I arrived here
by plane this morning . I am staying at Room 123 of the Friendship Hotel .Please
come as soon as possible . Give me a ring \ call as soon as you read this note .
My telephone number is .
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Li
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9:00 a.m. Monday
To dear LiLy
&&&& Merry
Christmas and Happy New Year!
&&&& Thank you for
helping me with my English !
&&&& We hope you
will be in good health and do better in study !
&&&& Best wishes
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
From your good friend
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Dear Miss Zhou,
&& &&Thank you for your three-year hard working
and teaching us so well. Make our best wishes to you! And Happy Teachers’
Class 1,Grade1
Dear Mr. Gao
I’m glad to receive your
money and books .Now I can go to school again . I’m very happy and thank you
very much .
I have been studying hard
since I accepted your gifts, I have made progress in my studies. So my teacher
praisedme for it . And
my parents encouraged me . I have made my mind to study hard and made even
greater progress with the teacher’s help .
I hope to see you. But I
have no chance to go to Beijing . Would you please send me a photo of you
&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Yours
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Boys and girls
May I have your
attentionplease I have
something to tell you
1.Don' t go in if you aren't al1owed by the
2.Listen to the teacher careful1y and do what the teacher
te11 you to do.
3.Follow the
teacher's instructions. Don' t touch other things that have nothing to do with
your experiment.
4.Tidy the 1ab and put everything where it was after your
experiment.
5.Be sure to turn off the lights, c1ose the window, and
lock the door before you leave the lab.
That's all,
thank you!
When : 9:30
a.m.& April 25th ,
Guangming Road
Who : A girl ,
she was talking with her friend while they were riding .
What : Her bike
hit a car , and she hurt her head and legs badly.
Result : The
police came and she was taken to hospital .
White&&&&&&&& To : Dad \ Father
Call time :
5:00 p.m. October 3rd .
Message :&& Please meet him at the company’s gate at
8:00 tomorrow morning .
Have lunch with
the American friends . Please call back as soon as possible .
Caller’s No. :
馆藏&14896
TA的最新馆藏[转]&
喜欢该文的人也喜欢&p&这个问题下众多托福高分者都分享了答案，看上去都很有道理，但都没有讲出方法背后真正起作用的关键。&/p&&br&&p&&b&真正高效的方法，其实背后都遵循了“刻意练习”的原理&/b&。来，先复习下“刻意练习”的三个重点：&/p&&blockquote&1.在学习区练习&br&2.大量重复训练&br&3.不断获得反馈&/blockquote&&p&什么？有人没听说过“刻意练习”？快移步该回答中的Part 4部分进行学习：&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&怎样复习托福可以考到 100？ - 梁跃的回答&/a&，本文不再赘述。&/p&&br&&p&接下来我且谈一谈如何针对托福听力进行“刻意练习”：&/p&&br&&p&&b&1. 如何在学习区练习&/b&&/p&&br&&p&&b&对于听力训练而言，保持在学习区的关键就是选择合适的听力材料&/b&，知乎已经有高人总结过了“你最多只能听懂你读得懂的东西”，而你的词汇量和语法基础决定了你能读懂什么水平的英语文章。个人粗略量化一下“读得懂”这个标准：平均每100词遇到的生词不超过1个，同时每200词遇到需要停下来仔细分析的。大家也不用死抠这个标准，&b&如果你感觉阅读某个材料时生词很多，或者读起来生涩难懂，那么这个难度的听力材料就不适合你。&/b&&/p&&br&&p&但是也不要选那些听起来也毫无鸭梨的材料啊喂！选那些读起来刚好能懂，听起来要很专注，并且费点力气才能完全听懂的材料才是最好的。&/p&&br&&p&&b&2. 如何重复练习并获得反馈：&/b&&/p&&br&&p&既然这个问题问的是“托福听力如何快速提高”，我就直接提供一套以TPO为材料的练习办法好了，&/p&&p&&b&Attention！采取这一步骤的前提是，你已经能够读懂TPO难度的文章，读不懂的回去默默的把词汇和语法都整过关了&/b&&/p&&br&&p&（另外，文尾有福利，有比这个回答详尽的多的公开课视频。）&/p&&br&&p&先陈述方法，后面我会解释为什么这套方法有效: &/p&&blockquote&&b&Step 1:&/b& 直接把一篇听力题目做完，但是做完不要对答案。
&b&Step 2：阅读听力原文&/b&，划出其中的逻辑词。
&b&Step 3：&/b&对照题目，在原文中找到出题点的位置。（这一步你会发现大多数出题点都在逻辑词后面。）
&b&Step 4：&/b&题目选项分析，即找到了出题点之后再去仔细分析每一个选项，重新做每道题目(记得这时你还没有对答案）事实上这一步相当于在做阅读理解，在这一步中，如果你发现哪道题的答案和之前纯听的时候不一样，可以分析一下为什么不一样（多半是有地方没听明白，或者信息理解错位了）。
&b&Step 5：&/b&对答案，看看纯听的时候和做阅读理解时各自错了多少，仔细分析错题的原因。
&b&Step 6 : &/b&仔细阅读听力原文，保证将其理解透彻（没有生词，没有读不懂的句子）
&b&Step 7：&/b&跟读，逐句模仿发音，然后整段跟读，直到脱稿。
&b&Step 8：精听原文&/b&，重点关注逻辑节点以及考点处的内容，反复听，直到完全吃透为止。&/blockquote&&p&托福每篇听力长3~6分钟，这样一套流程下来，每篇大概耗时45~60分钟。每天挑出整块的三个小时，练上那么3~4篇，半个月能练接近50篇，&b&这样短期大密度的训练，才会有立杆见影的效果&/b&。有的筒子啊，隔天练那么一两篇，这是休闲..不是训练。&/p&&br&&p&反馈在哪里？这样一套方法操作下来，你实际上做了一次听力和一次阅读，根据两次的错题分析和对比，&b&你可以精细的区分去哪些问题是单纯因为没听懂做错了、哪些是因为自己对内容出现偏差做错了、哪些是因为题目意思理解不清错了——而不是笼统把这些都归结为自己“听力不好”。&/b&只有足够精细的反馈，才能让你下一次训练更有目的性。&/p&&br&&p&此外，为何要加入跟读的步骤？首先，模仿发音有利于你熟悉播音者的语调、连读、弱读等特征，一方面有助于提高听力，同时对你的口语有助益；其次，你跟读一遍相当于听了两遍（听力材料是一遍，你自己读又是一遍）；其三，一直听的话也挺累的...跟读是一个很好的调剂。&/p&&br&&p&最后，放一张我司学员的成绩，给大家打打鸡血，虽说这个学员底子不错，不过你按着上面的法子来，别的我不敢保证，听力分数上不去，你来削我~&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/beab559b523d9cac52d819_b.jpg& data-rawwidth=&609& data-rawheight=&479& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&609& data-original=&https://pic2.zhimg.com/beab559b523d9cac52d819_r.jpg&&&/figure&&br&&p&&b&文尾福利：&/b&&/p&&p&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.langlib.com/Course/FreeLecture/ShowLecture/1060%3Fhmsr%3Dweibo%26hmpl%3DopenCourse%26hmcu%3Dlistening%26hmkw%3Dhmci%3D& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&比本文更详尽，更科学的听力大法公开课（全长67分钟）&/a&&/p&
这个问题下众多托福高分者都分享了答案，看上去都很有道理，但都没有讲出方法背后真正起作用的关键。 真正高效的方法，其实背后都遵循了“刻意练习”的原理。来，先复习下“刻意练习”的三个重点：1.在学习区练习 2.大量重复训练 3.不断获得反馈什么？有人…
&p&&b&*********
为什么看了那么多经验和方法，托福还是上不了100？
*********&/b&&/p&&br&本文的目标读者，是自认为英语基础不好的托福新手，以及多次考试仍过不了100的钉子户。全文分四部分，仔细阅读可能需要超过20分钟，建议按顺序阅读，嫌太长可以直接看PART 3 和 PART 4。&br&&br&&p&******目录*****&/p&&p&&b&PART 1：99%的经验贴对于你没有价值&/b&&/p&&p&&b&PART 2：为什么大部分经验不适合你&/b&&/p&&p&&b&PART 3：攻克托福之道：明确这两个问题足矣 &/b&&br&&/p&&p&&b&PART 4 :
攻克托福之术：突破瓶颈的秘诀 &br&&/b&&/p&&p&&b&PART 5 :
如何提高听/读/说/写 & 背单词？&/b&&/p&&p&&b&附录：备考资料推荐&下载&/b&&br&&/p&&br&&p&******正文******&/p&&p&&u&&b&PART 1&/b&&/u&&u&&b&：99%的经验贴对于你没有价值&/b&&/u&&/p&&br&&p&托福考生们面临的问题，不是培训班太少，而是不靠谱的太多；不是资料太少，而是冗余的太多；&b&不是经验分享太少，而是重复的太多 —— 多到大家根本分不清到底哪些对自己是有价值的。&/b&&/p&&br&&p&截止我写这个回答的时候，知乎在“托福”这个下的精华答案有367个，其中多半是经验分享；网上留学的论坛、出国考试的论坛、贴吧、豆瓣小组中的经验帖更是不计其数 —— 然而其中99%都在重复。&/p&&figure&&img data-rawheight=&418& data-rawwidth=&750& src=&https://pic3.zhimg.com/59ab62a50a9ff89ba5bb1bfaf3f4ddda_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&https://pic3.zhimg.com/59ab62a50a9ff89ba5bb1bfaf3f4ddda_r.jpg&&&/figure&&br&&p&既然如此，且看几个有代表性的例子好了，我认识三个人，托福都过了100分，他们的经验分别是这样的： &br&&/p&&ul&&li&第一个是我的好友，姑娘G，她早早计划出国，整天忙着刷GPA，还要跟着导师做研究发paper。她表示根本没空复习托福，就用微信语音练了几套口语，然后就上考场了，考完苦着脸跟我说考砸了，最后打电话给我报分114（R27+L30+S28+W29)，当时我的内心是崩溃的… 她表示只是运气好，平时积累比较到位。&/li&&/ul&&figure&&img data-rawheight=&248& data-rawwidth=&315& src=&https://pic1.zhimg.com/c182729fee087dc7c024_b.jpg& class=&content_image& width=&315&&&/figure&&ul&&li&第二个是汉子L，好吧其实就是我自己，一战备考了一个月，平均每天花3个小时左右，分数是104(R29+L27+S23+W25)。别人问我怎么准备的，我老老实实的说自己翻了翻OG，重点看了托福考察的能力点，然后做了6套TPO，做的过程中仔细分析了听力和阅读的失分点并不断改进。口语练了黄金80题，然后看了个老外讲解托福口语的视频，记了几套回答模板。写作到后来没时间准备了，匆匆翻了翻《十天突破托福essay》就赶鸭子上架了。&/li&&li&第三个是学弟Z，一年半考了5次托福，生生从裸考79 (R22+L21+S14+W22)刷到了106(R30+L29+S23+W24)，他的经验嘛，在一亩三分地TOEFL版有个精华帖，哗哗的写了一大页，阅读听力作文口语都有涉及，还分析了几个考场的不同，讲解了临场的心态。&/li&&/ul&&p&各位看官，你们说谁的经验最靠谱？&/p&&ul&&li&第一个肯定不靠谱，明眼人一看就知道这姑娘是个学霸。你知道她所谓的平时积累是啥嘛？她初中就学完了新概念全四册，进过“希望之星”英语风采大赛全国总决赛；高中英语作文每篇都被老师当范文讲；看美剧从不带字幕，参加学术会议和国外的教授们谈笑风生。所以这种经验听完也就只好呵呵一笑：学霸的世界我们不懂。&/li&&li&第二个可能有些参考价值是吧，虽然不是大神，不过可以看出这哥们英语底子还凑合。嗯，我当初四六级都是裸考，分数在是620和560左右，对英语比较有热情，平时看书的原则是能看英文原版就看原版，考试前的大半年，整天走在路上也挂着耳机听听ESLPOD，Sixty Second Science啥的，专门选了口语课上，还练过《American Accent Training》。不过我平时没啥机会说，也没怎么写，口语和写作自然一般，所以我的托福分数也体现了这个特征。&/li&&li&第三个感觉和大多数人比较贴近。学弟坦诚他从开始学英语起成绩就没好过，大学英语险些挂科，多亏老师从及格线下把他拯救起来。大二开始准备托福，还报过强化班（虽然他自称没啥用…），一路摸爬滚打，各种反思总结，最后终于达成目标，堪称励志典范。&/li&&/ul&&b&如果你觉得自己的状态和前两者比较接近，那你不是本文的目标读者，剩下的对你基本都是废话，可以不用看了。&/b&&br&&br&剩下的会觉得第三个最有参考价值，对吧？毕竟大多数人跟他差不多，底子一般，对英语也谈不上热爱，要不是要出国，谁特么愿意费心费力又费钱的准备那GT考试？&br&&br&&p&但我要说的是，&b&这个经验并没有你想象的那么有用。&/b&&/p&&figure&&img data-rawheight=&567& data-rawwidth=&757& src=&https://pic2.zhimg.com/61cbbbe37bf_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&757& data-original=&https://pic2.zhimg.com/61cbbbe37bf_r.png&&&/figure&&br&&u&&b&PART 2：&/b&&/u&&u&&b&&b&为什么大部分经验不适合你&/b&&br&&br&&/b&&/u&我访谈过大把的高分学员，翻看过各大论坛的种种经验贴，大多数的高分经验分享，逃不出上面说过的三种类型，以学霸、学民、学渣来划分的话：学霸提倡英语能力来自常年积累，考试啥随便准备下就手到擒来；学民表示自己有一定的基础，辅以适当的练习，即可获得理想的分数；学渣们大多临时抱佛脚，初战惨不忍睹，只好一路挣扎打怪升级，历经种种辛苦才能达成目标。&br&&br&&p&为什么无论哪种类型的经验，对听众（读者）都没有太大价值呢？&b&是因为&/b&&b&分享者对听众毫无了解，而学习本身是一件个性化的事情。这些经验完全没有站在听众的角度来分析问题&/b&&b&，&/b&它们大多是像纪录片一般讲述自己的活动：用了哪些书籍，用了什么软件，做了多少TPO，背了几套模板，写了多少essay，翻了几遍机经。听众只能根据其中零星的背景信息(四六级多少分,考了多少次托福)来匹配自己的背景,然后判断这个经验对自己是不是有用。&b&然而人的背景千差万别，仅仅依据几个分数就能判断两个人英语水平是否近似吗？即使分数相近，你就能确定你们的词汇量、语法掌握程度、阅读听力口语写作水平差不多吗？&/b&&/p&&br&&p&打个不太恰当的比方，鸡、鸭、鸽子都要过河，鸭子游过去了，鸽子飞过去了，鸡一筹莫展；前者说我跳下水自然就浮起来了，拿脚蹬水就游过来了；后者说我扑腾下翅膀就起飞了，多扑腾几下就飞过来了；鸡琢磨着大家都是两条腿一双翅膀，为啥我既游不过去也飞不起来呢？没办法啊，背景不一样啊，要真是只鸡，那也只好找个桥过去了... &br&&/p&&br&&p&&b&所以说回来就是要对症下药。&/b&现在的问题是，&b&大多数人还没有搞清自己的病在哪儿，就到处开始求药了&/b&&b&，那能治好你的病吗？&/b&太多人在用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰，花了大把的时间去学习别人的经验，借鉴别人的方法 —— 诚然有人从这些经验中获益，但依然有很多人在挣扎，一战、二战直至N战，&b&这些人真的有思考过：这些经验适合自己吗？&/b&&/p&&br&&p&什么样的经验适合自己？什么样的经验才是好的？&/p&&br&&p&三流的经验记流水账；二流的经验分享感悟；那一流的呢？&/p&&br&&p&我以为，&b&一流的回答和分享有两种，一种讲道，一种讲术：前者教你怎样提出问题和剖析问题，传授的是思维方式；后者授人以渔，教你做成一件事的方法。有道无术容易落入空泛，有术无道则缺乏视野境界，定要两者相辅相成才好。&/b&&/p&&br&&p&下面，我且谈一谈备考托福之道，明白了这个，你才能分清哪些经验是好的，对你有用。&/p&&br&&b&&u&PART 3：攻克托福之道：明确这两个问题足矣&/u&&br&&br&&/b&&p&2500年前，老祖宗就告诉过我们应对任何考试的道了——《孙子兵法》曰过：“&b&知己知彼，百战不殆&/b&”，对考试和自己都不了解，谈何针对性的备考？托福亦然，备考前，你得明确这两个问题是：&/p&&blockquote&&p&&b&1. 托福是什么？
&/b&&/p&&p&&b&2. 我的英语现在怎么样？&/b&&/p&&/blockquote&&figure&&img data-rawheight=&546& data-rawwidth=&920& src=&https://pic1.zhimg.com/fcd0f4a256ce35b342144_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&920& data-original=&https://pic1.zhimg.com/fcd0f4a256ce35b342144_r.jpg&&&/figure&&br&&p&看到这里，有人坐不住了：劳资特么看了这么久，就等来这两句废话！托福不就是个英语考试嘛？劳资的英语咋样自己还不清楚吗？！ 且慢拍砖，&b&我敢说80%的人并没有真正理解这两个问题&/b&。不信咱们先聊聊托福考试吧，下面这几个问题，你能回答出几个？&/p&&blockquote&&ul&&li&备考托福到底多大的词汇量才够？&/li&&li&托福阅读考察的文章难度大致是哪个水平？&/li&&li&托福阅读和听力是否都包含对以下能力的考察？&/li&&ul&&li&识别阅读/听力材料的结构&/li&&li&理解材料中观点之间的练习&/li&&li&对文章中暗示内容进行推论&/li&&/ul&&li&地道的美语腔/伦敦腔能给口语部分带来很大的加成吗？&/li&&li&写作部分是否需要有意识的使用一些高端词汇？&/li&&li&为何托福听力、口语中的场景大都出现在校园？&/li&&/ul&&/blockquote&&br&&p&上述问题中，如果至少有2个你拿不定主意，说明你并不真正了解托福。&b&建议你在读完本文后，回去仔细阅读&/b&&b&OG（托福官方指南）的第一部分（即对托福的介绍），并对至少2个TPO进行仔细的题型分析。&/b&&/p&&br&&p&废话不多说，我们言归正传，看看怎么就托福备考不断提出问题和剖析问题，学会这个，你再也不用到处问“托福三战还上不了100，怎么办？”，“三个月里托福能从60分提到100分吗？”这类毫无针对性的问题了；你会能够区分哪些经验对你是行不通的，哪些是真正可以借鉴的；&b&最重要的是，你能用这套思维方式，去剖析以后你可能面对的任何考试——这能让你所有的备考都事半功倍。&/b&&/p&&br&&p&先看第一个问题&u&&b&:&/b&&/u&&/p&&br&&p&&u&&b&1. 托福是什么？&/b&&/u&&/p&&br&&p&回答这个问题之前，大家请先想一想：我们为什么要考托福？托福设计出来的目的是什么？&/p&&p&前者很简单，因为申请留学需要托福成绩啊！为什么需要托福成绩呢？因为这些学校都使用英语教学，如果你英语水平不够，就没法正常学习了嘛，对不对？&b&所以托福设计出来，就是为了测验你的英语水平够不够格，能不能在英语国家的大学里正常的学习生活&/b&，不同学校的标准不一样，所以对分数要求才不同嘛。&/p&&br&&p&所以托福是什么？Test of English as a Foreign Language，即对母语非英语学生的英语水平测试啊。紧接着我们就要问，它怎样考察你的水平是不是达到了英语国家大学要求的水平呢？&/p&&p&&figure&&img data-rawheight=&354& data-rawwidth=&813& src=&https://pic4.zhimg.com/08c55b407b132db8c701bc61dfef670b_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&813& data-original=&https://pic4.zhimg.com/08c55b407b132db8c701bc61dfef670b_r.jpg&&&/figure&答案就在OG正文的第一页里：
&/p&&blockquote&&p&“托福考试通过模拟大学课堂和学生日常交流环境，为学生提供了展现流利沟通技能的机会。&b&考试中使用的语言反映了真实的英语环境，包括课堂授课、课堂讨论以及实验室研究。&/b&教授会用同样的语言与学生讨论专业课或各种概念；学生在学习小组或在大学日常生活中——例如在书店买书——也使用同样的语言。本书的阅读文章均选自真实的教科书和课程资料”&/p&&/blockquote&&p&在第二页中，还有如下内容：&/p&&blockquote&&p& 关于考生应采取怎样的策略以更好的应对托福考试，本书为考生提供了详细的指导、练习和备考建议。&br&&/p&&/blockquote&&p&写到这里我都忍不住热泪盈眶了，ETS多良心，多实诚啊！在官方指南的第一页就告诉你：&b&只要你英语水平足以胜任大学中的课堂和日常交流，你托福就绝对能过！&/b&人家怕你不知道怎么备考，还专门给你提供指导和建议啊！白纸黑字，童叟无欺啊！可是我们还是有大把的学生，OG连翻都没翻过——你都不明白人家为啥考你，考你什么东西，你还整天到处问大神问老师为啥自己托福考不好！&/p&&br&&p&所以你知道接下来应该问什么了——“怎样的水平才能胜任大学中的课堂和日常交流？”。嗯，傻孩子还在等我接着讲答案，聪明人都默默的回去翻OG了…..&/p&&br&&p&下面说第二个问题：&/p&&br&&p&&u&&b&2. 我的英语现在怎么样？&/b&&/u&&/p&&br&性急的童鞋看到这个问题已经抢答了 —— 我做几套TPO就知道水平如何了。是这样吗？仔细琢磨过上一小节的童鞋肯定知道追问：怎样才能正确的衡量自己的英语水平？是看听读说写四项的分数吗？&br&&p&每当我听到或看到这样的问题时都苦笑不得&/p&&blockquote&&p&“我托福听力20分一直上不去，该怎样提高？”&/p&&p&“为什么我每句话都能读懂，阅读速度也还可以，托福阅读还是拿不了高分？”&/p&&p&“为什么我感觉口语答的非常流利，最后只给了我Limited？我要不要复议？”&/p&&p&“为什么我写作没有语法错误，感觉很流畅，还用了很多高端词汇，为啥最后只有Fair？”&/p&&p&……&/p&&/blockquote&&ul&&li&你可能每个词都听的懂，串一起就听不懂了，那肯定是你语法有问题；你每句话都听懂了，推断说话者的意图还是错了，那说明你误解了他的语气。&/li&&li&你每句话都读懂了，读的也挺快，做题却老错，很可能是你大局观不好，对结构的把控有问题。&/li&&li&你口语流利，语音纯正，但是题目问你周末喜欢去哪玩，为什么，你答喜欢去滑雪场，理由却特么是周末不用做作业….评分人听的一头雾水，能给你打高分嘛？！&/li&&li&写作我也不想吐槽了…好多童鞋写起来洋洋洒洒五六百词，各种从句、倒装往上甩，高端词汇用的也很精准，但行文逻辑不通、缺乏脉络，你就是写出花来人家也不能给Good 啊！&/li&&/ul&&p&在我看来，什么是语言水平？&/p&&blockquote&&b&语言水平 = 语言基础元素的掌握程度 + 综合基础元素进行沟通表达的能力&/b&&/blockquote&&p&语言和文字被发明出来，本身就是作为承载信息、表达沟通的工具。而沟通又有视觉（读写）和听觉（听说）两个渠道。对于英语来说：&/p&&ul&&li&&b&Level0&/b&：英语基础元素 = 单词 + 语法&/li&&li&&b&Level1&/b&：视觉角度比较简单，你认识一个单词的拼写，就能读写这个单词；你掌握了组成一个句子的所有单词和语法，就能读懂整个句子。听觉角度则复杂很多，抛开口音的影响不谈，要听清一个单词，你得掌握音标和单词的发音；而一个句子则包含了连读、重读、弱读还有语气这些因素，听懂就没那么容易了。&/li&&li&&b&Level2&/b&：再上一层，视觉上，句子组成段落，段落组成文章；听觉上则是对话和演讲。理解这些需要的则是个人的逻辑、推理、组织、论证等一系列能力，甚至要求你感知表达者的立场和态度。
&/li&&li&&b&Level2+&/b&：读和听是输入、写和说是输出，输入比输出容易，因为人脑的结构利于记忆检索，不利于提取组织，所以口语和写作需要更多的练习。&/li&&/ul&&p&层级越往上，涉及到的能力越多越复杂。&b&而你对自己英语水平的理解，到底深入到了哪个层面？&/b&&/p&&br&&p&&b&对自己的基础缺乏了解，没有深入全面的分析自己的各方面能力，注定要消耗大把的时间在无意义的经验借鉴和练习上。 &br&&/b&&/p&&br&&p&如果你爸是李刚，你大可以找个牛叉的老师，手把手帮你分析；你若是貌比吴彦祖，亦或美若高圆圆，也能勾搭下大神学霸给你做一对一辅导；可惜大多数人没这条件，那没有办法，只好自己多花些力气琢磨了。&/p&&br&&p&所以，给这一章收下尾：&b&还是回去好好看看&/b&&b&OG第一章，分析几套TPO，搞清楚人家到底考你什么；针对性的进行自我测试，分析错题和吃力的地方，才能逐步定位自己的弱项所在。&/b&&/p&&br&&p&接下来，聊一聊什么样的方法是好方法。&br&&/p&&br&&p&&u&&b&PART 4 :
攻克托福之术：突破瓶颈的秘诀&/b&&/u&&/p&&br&在知乎，有关如何提高阅读/听力/口语/写作的方法已经很多了，其中不乏优质回答，然而同样的方法，为何有的人用起来立竿见影、如虎添翼，有些人用起来如陷泥沼、寸步难行？ 因为再好的方法也要结合学习者本身的情况来应用。而任何科学方法的有效践行，必然有意无意的应用到了以下这套理论的知识。&br&&br&&p&&b&这套理论就是“刻意练习（deliberate practise&/b&&b&）&/b&”，对，很多人已经听说过，但更多的托福小白和钉子户们没有听过，而听过的人也未必都能正确和熟练运用。我总结出其中的关键，并结合备考的实例来说明这套理论该如何运用。&/p&&br&&p& 刻意练习有三个原则：&/p&&blockquote&&p&&b&1.在学习区练习&/b&&/p&&p&&b&2.大量重复训练&/b&&/p&&p&&b&3.不断获得反馈&/b&&/p&&/blockquote&&br&&p&&b&1.在学习区练习&/b&&/p&&p&对于一个人来说，学习任务可以划分为三个区域：舒适区、学习区和恐慌区。&/p&&blockquote&&p&舒适区：在能力范围之内，完成该区域以内的任务得心应手。&/p&&p&学习区：稍微超出能力范围，需要额外的努力和练习才可以达到任务要求。&/p&&p&恐慌区：远远超出能力范围，对该区域内的任务不知所措。&/p&&/blockquote&&p&举个栗子，一个四肢健全的右撇子，拿右手刷牙是舒适区，拿左手刷牙就是学习区，用脚刷牙就是恐慌区。在舒适区和恐慌区里，人的能力是无法提升的：前者太过轻松，后者不切实际。&/p&&figure&&img data-rawheight=&594& data-rawwidth=&1065& src=&https://pic1.zhimg.com/b17be1ef4_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1065& data-original=&https://pic1.zhimg.com/b17be1ef4_r.jpg&&&/figure&&br&&b&刻意练习就是要不断停留在学习区内，用难度稍高的任务不断去挑战自己，迫使自己努力提高不太熟练的能力和技巧。&br&&br&&/b&&p&以某培训机构创始人著名言论为例：“听写是提高听力的唯一途径”，虽然”唯一“二字有待吐槽，但听写这个方法确实被很多人证明有效，为何？因为听是输入，写是输出，输出难度高于输入。对于一篇你刚好能听懂的文章，单纯的听是在舒适区内，但写出来则要求你回忆单词的拼写，并动手写在纸上：这会延缓你的思维速度，同时提高了对记忆力的要求 —— 这就制造了学习区的效果。&/p&&br&&p&&b&低分学员们面临的问题往往在于大牛们推荐的资料到了他们的恐慌区&/b&：当年一个六级低分飘过的孩子问我：“老师我听了一个月60 second sicence,为啥还是听不懂啊？”，尼玛你能先把六级难度的听力搞定了再说嘛！&/p&&br&&p&&b&2.大量重复训练&/b&&/p&&br&&p&&b&刻意练习中的训练，指的是一段时间内对单项能力的大量反复训练。&/b&&/p&&br&&p&专业的乒乓球选手，训练的时候，会是一直在打比赛吗？肯定不是，比赛时需要综合运用发球、接球、搓球、攻球、拉球等技巧来得分；训练时这些项都是单独练习的，而且这些单项还能细分，仅以发球来说：正手反手、高抛下蹲、长球短球、上旋下旋等等。每一项都要进行大量的日常练习，练习量大到枯燥乏味。但就是这样长期针对性的大量练习，使得每个动作和意识都内化成了选手的本能。这也是专业选手与业余爱好者之间差距巨大的根本原因。&/p&&figure&&img data-rawheight=&590& data-rawwidth=&900& src=&https://pic2.zhimg.com/370edb2deed_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&900& data-original=&https://pic2.zhimg.com/370edb2deed_r.jpg&&&/figure&&br&&p&&b&所以在托福备考里，你也要针对自己的细分弱项，进行密集的训练轰炸&/b&：听力听完总是忘记观点？那就每天练10篇，专门练习如何记录观点；长句子读起来总是吃力？那就每天抽三个小时分析并吃透15个长难句；写作论证没说服力？每天找3到5个论点来进行逻辑训练；单词都念不准？孩子你需要回去把基本的音标练上一百遍！&/p&&br&&p&&b&3.不断获得反馈&/b&&/p&&br&&p&&b&在每次训练之后，你得知道现在的水平如何，离设定的目标有多远，你需要这些反馈来诊断并纠正自己的学习。&/b&&/p&&br&&p&为什么现代体育竞技中，教练如此重要？因为教练不仅能提供科学的方法，还能指出你的不足，告诉你哪些地方需要什么训练才能做得更好。所以为什么自学会比较困难？因为你既要当运动员，又要当教练。&/p&&br&&p&口语和写作为什么没有听力和阅读好练？对于听力和阅读，粗放的反馈可以来自于测试的分数，细分的反馈直接来源于你每个句子和单词有没有听明白、每个段落有没有读懂；口语和写作问题在哪儿，自己往往难以拿捏。对于口语，自录自听，并与标准的语音材料进行对比不失为一个办法；对于写作，有条件的可以找高手给你的作品进行批改，没条件的只好自己操刀，比较与优秀作品的差距。&b&总之尽可能的获取练习的精准反馈，训练才会更有针对性，进步才会更快。&/b&&/p&&br&&p&一些基础比较差的人，自学能力也不好的人，没有足够的洞察力去判断出自身缺陷到底在哪里。你问我这样的人怎么办？要么去找个靠谱的人当你的教练，要么花巨大的力气去摸爬滚打 —— 没办法，即使你知道了正确的道和术，自学这种能力也不可能一夜之间突飞猛进。&/p&&br&&p&&u&&b&PART 5 :
如何提高听/读/说/写 & 背单词？&/b&&/u&&/p&&p&听力：&a class=&internal& href=&https://www.zhihu.com/question//answer/&&如何快速提高托福听力水平？ - 梁跃的回答&/a&&/p&&p&写作&口语：&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&如何练习托福的口语和写作？ - 梁跃的回答&/a&&br&&/p&&br&&u&&b&附录：备考资料推荐&下载&/b&&/u&&br&&a class=&internal& href=&https://www.zhihu.com/question//answer/&&备考新托福的所有材料，请大家推荐？ - 梁跃的回答&/a&&br&&br&&p&&u&&b&End. 结语 &br&&/b&&/u&&/p&&br&&p&一篇文章不可能解决所有托福备考的问题，但希望这篇文章能够教给你正确的思维方式，让你的备考少走些弯路，更希望它能帮你成为更高效的学习者。自我提高永远没有捷径，只有靠科学的方法和不懈的努力才能实现，诸君共勉。&/p&&br&&p&&b&*********我是广告不要看不要看**********&/b&&br&&/p&&p&上知乎答题不过一周就被老板 &a data-title=&@杜昶旭& data-editable=&true& class=&member_mention& href=&//www.zhihu.com/people/c436f6c0d430b58edfcda558& data-hash=&c436f6c0d430b58edfcda558& data-hovercard=&p$b$c436f6c0d430b58edfcda558&&@杜昶旭&/a& 发现了......只好为我司打打广告了，大牛就没必要戳了&b&，毕竟一切课程都是花钱买方法、省去自己摸索的时间&/b&，反正授课老师的水平爆我几条街是妥妥的，剩下的大家自行判断吧：&br&&/p&&p&&a class=& wrap external& href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.langlib.com/Product/TOEFL/Introduction%3Fhmsr%3Dzhihu%26hmpl%3Dtoefl%26hmcu%3Dquestionhmkw%3Dhmci%3D& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【朗播托福Online】：为小白和钉子户们打造的在线方法课+陪练课&/a&&br&&/p&&p&&b&试听免费，不过要先注册&/b&（我只是管加湿器的...不是产品经理，你们不要打我...)&/p&
********* 为什么看了那么多经验和方法，托福还是上不了100？ ********* 本文的目标读者，是自认为英语基础不好的托福新手，以及多次考试仍过不了100的钉子户。全文分四部分，仔细阅读可能需要超过20分钟，建议按顺序阅读，嫌太长可以直接看PART 3 和 PART …
&p&&b&答主会经常上知乎，所以放心给我留言或者私信吧，一般1-2天就会回复~&/b&&/p&&p&&b&另外要口语素材的宝宝主动把邮箱给我啊！&/b&&/p&&p&&b&-------------------------------------------------------&/b&&/p&&p&&b&12.27更新&/b&&/p&&p&&b&1.更新后记&/b&&/p&&p&&b&2.关于答主文风和照片不符的问题：&/b&&/p&&p&hhhhhhhh，我只能说，照片嘛，总要端着。谁知道我内心是不是住着个酸腐的老干部呢：)&/p&&p&&b&--------------------------------------------------------&/b&&/p&&p&&b&12.23 更新&/b& &/p&&p&&b&作文部分&/b&&/p&&p&1.增加了 综合写作部分 听力笔记框架图&/p&&p&&b&阅读部分&/b&&/p&&p&1. 增加了一些 答主自己平时泛读的英文书籍&/p&&p&&b&听力部分&/b&&/p&&p&1.增加了 韦氏音标的学习资源&/p&&p&2 增加了 识别 失爆、连读等语音现象 的解决办法&/p&&p&&b&口语部分&/b&&/p&&p&1. 增加了口语task1-6 笔记框架 &/p&&p&2. 增加了 一套简单易操作 长期训练口语的方法&/p&&br&&p&&b&----------------------------------------------------------&/b&&/p&&p&有多少人暗戳戳地看完答案，不留下一个赞？
私以为给写干货的答主点赞是一种赠人玫瑰手有余香的社交礼仪
就像我每次看了大大写的好文，不赞一下总感觉自己偷偷拿了大大的私藏
给点赞和感谢的小可爱们“啵”一个~&/p&&p&&b&-------------------------------------------------------&/b&&/p&&p&&b&一、 缘起&/b&&/p&&p&
12月的上海说冷就冷，一股寒潮差点把人砸得摔一跟头，天气如此，心情亦如此。11月以来，英国、美国陆陆续续都开始发放第一轮offer，身边不少同学都收到了理想的offer。说不羡慕是假的，每天查看冷冷清清的邮箱，告诉自己，尽人事、安天命，但终究忍不住内心的躁动，在朋友圈发了条状态，吐槽说“自从考完托福GMAT，突然就失去了前行的动力，等offer的生活寡淡得简直像退休老干部”。评论里是一片寒暄，一条评论引起了我的注意，“这么闲，不如教我学托福啊”说者无心，听者有意，前一阵子出分日Po 出成绩后，确实炸出了不少同学来找我咨询，或详或略，也多少分享过一些自己的备考经验。既然等offer的日子闲得发慌，不如就把自己的一些想法体会写下来吧，权当攒RP吧&/p&&br&&p&&b&一、 背景&/b&&/p&&p&惯例先po一下答主的托福成绩：&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-8f45fddcf5af34ffa796e_b.png& data-rawwidth=&746& data-rawheight=&146& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&746& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-8f45fddcf5af34ffa796e_r.png&&&/figure&&br&&p&讲真，我看到分数的第一眼是震惊的，因为当时自己的估分在105左右。现在我还是能清楚地记得那是一场怎样不友好的考试：阅读第一篇第一段就有将近10行，像块大砖头把我砸得那叫一个懵逼，literally目光一路扫过去却一个字也没有看进去，尚未做题心态就先崩了，后来紧赶慢赶才在最后一秒钟选完了最后一道总结题。之后的听力口语写作部分，都有一种赶，赶，赶的感觉，每一部分都是堪堪做完。因此，考完出来自己心里掂量着估分的时候，并不是特别乐观。&/p&&br&&p&出分那天爬起来查分，看到分数的瞬间，一大声卧槽，吓醒了整个寝室…….. 震惊之后欣喜持续了大概一分钟，转而又回归了平静，心里只有一个声音：自己的备考方法果然还是有效的！&/p&&br&&p&&b&再简单介绍一下答主的background：&/b&&/p&&p&魔都985学校就读，托福准备时间一个月，没有参加任何辅导班，也没有任何提分秘籍，使用的资料都是市面上最常见的资料。&/p&&p&关于之前的英语水平：四级586 六级&a href=&tel:552%&&552 554 568&/a& 对，没错…..我6级连考3次基本就是原地踏步，600遥遥无期。可见我英语底子确实不咋地。
有人可能会说，答主你扮猪吃老虎，113 怎么可能六级考不到600！对于这种问题，我只能说，比起六级，我显然更懂托福的套路。。。。。。。所以这篇感想，绝不是什么学霸的装逼秘籍或者学婊的不传之秘之类的装逼文，答主的英语水平决定了它只能是一份适合千千万万路人甲烤鸭的托福实战指南。&/p&&br&&p&&b&一、 经验&/b&&/p&&p&首先，在写具体的备考经验之前，我觉得有必要明确一个原则：备考的方方面面都要result-oriented，你目标分多少，就做多少准备。Po出分数以后，有许多同学来找我咨询备考经验，最让我无语的一种问题就是“我怎么才能像你一样考到113？”朋友，除非你是去读JD这类文科专业或者金工这种挤破头的专业，否则真心不需要这么高的托福啊！（此处劝告对象不包括英语学霸，有能力考到110和好高骛远是两回事。）这里可能会造成大家的误解，认为我在打击大家的积极性。其实不然，答主想强调的点是：&b&合理设定目标、科学分配精力&/b&。有的烤鸭一战可能只有70多分，如果他的目标分是90+，那么毫无疑问，听力阅读是他的主抓方向，务必都做到25+；如果要求再高一点，aim 100分，那么阅读听力相应就要aim 28，同时，口语写作中势必要有一科达到25的水平。最糟心的情况是：每科都差（20分以下），却每科都想抓，备考策略没有重点，不知道合理分配精力，这是最吃力不讨好的事情。而且往往每科都花费了差不多同样多的时间，结果却是赔了夫人又折兵，没有一科达到自己理想的分数。&b&所以对于以下四科备考策略，希望大家务必做到有取有舍，有时候战略性地淡化某个科目，是为了在整个战场上赢得通盘的胜利。&/b&&/p&&br&&p&&b&(一)
写作&/b& &/p&&br&&p&&b&独立写作：&/b&&/p&&p&为什么答主要先说独立写作？因为独立写作是答主在备考过程中感觉最虚的一科。what？难道不是口语吗？中国人难道不是口语最弱吗？对，没错，答主自己练习口语的时候也时常嗯嗯啊啊半天说不出一句话。但备考过程中我对于口语，反倒有种阿Q精神，“又不是我一个人讲不出，大家也一样讲不出，那既然都讲不出，就不管了！”&/p&&br&&p&言归正传，答主最开始遇到写作就头皮发麻的原因在于：我没有思路，我写不出。答主一般拿到一个题目，提笔之后是这样一个心理过程：这个题目写什么啊？我只能想出一个论点，哎呀好纠结这句话该怎么写，这句话不好不好，删掉删掉。下一段写什么呢？我用个什么例子啊，肚子里没有墨水啊，什么都想不到啊，啊啊啊，好烦躁。卧槽，已经25分钟了，不管了，直接跳到结尾吧！30分钟基本就是这样过去的，结果就是一篇文章，开头纠结得多，显得长，结尾最后几分钟匆匆写就，往往只有一两行，虎头蛇尾。中间段落，都是车轱辘话来回说，一个论点重复几遍，没有其他论证的过程。文章支离破碎，而且字数只有堪堪300字左右。不知道有多少烤鸭和我是一样的情况？&/p&&br&&p&每次训练独立写作对答主来说都是一次身心的折磨，写了5篇惨不忍睹的习作之后，我决定狠下功夫解决作文老大难的问题。&b&答主把自己的问题分为了三类：①没思路、②没内容、③写不快，并且通过专门的方法来针对性训练。&/b&&/p&&br&&p&&b&1.
没思路&&&&2分钟快速解题法&/b&&/p&&p&托福作文一共只有30分钟，并没有很多时间让你去构思怎么行文、怎么布局、怎么想出高深、新颖的论点。对于大多数烤鸭来说，我们需要做的是在最快的时间内针对作文抛出的问题，确定自己的立场，并想出3-4个论点支撑自己的论点，或者对立面的观点。那么，问题就在于确定立场或者说确定分论点的过程很多烤鸭往往觉得很痛苦，特别是遇到三选二的题目，犹豫不决之间时间就被浪费掉了。答主的方法是&b&：哪个立场能想到的论点最多，就选择哪个立场&/b&。所以推荐大家在解题的时候不妨快速地对比一下自己1分钟能想到的正反分论点各有多少，选最多并且你认为最熟悉最拿手的分论点来写。&/p&&br&&p&举个例子： &b&&u&真题： 学校经费有限，Sports， Arts，Volunteering 三种活动只能support一种，你认为应该support哪一种？&/u&&/b&&/p&&p&看到sports 答主脑子里就反映出①improve physical health ② cultivate team spirit ③ reduce stress & mental health ④get used to peer competition…..&/p&&p&而看到Arts我只能想到 ① foster the sense of beauty ② mental health &/p&&p&对于volunteering 这个方向，更是完全没感觉。那么毫无疑问，答主会选择 学校应该support sports 作为文章的立场。实操过程大概就是这样：从后往前思考，按照分论点的数量、质量来确定立场。&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-fa9b0e88f0b8ecf0b277_b.png& data-rawwidth=&400& data-rawheight=&555& class=&content_image& width=&400&&&/figure&&br&&p&&b&在总立场确定之前，怎么做到能快速想出分论点呢？我分享一个从慎小嶷《十天突破新托福ESSAYS》这本书上学到的小技巧。&/b&&/p&&p&首先，大家需要记一串字符，TM STREEC $大家可能觉得云里雾里，记这个有什么用？不急，且往下看。&/p&&p&&b&T&/b&eam——Trust&/p&&p&&b&M&/b&ind——Skill&/p&&p&&b&S&/b&ocialization——competition&/p&&p&&b&T&/b&enacity——Pressure&/p&&p&&b&R&/b&ights——responsibilities&/p&&p&&b&E&/b&nvironment——Health&/p&&p&&b&E&/b&mployment——Efficiency&/p&&p&&b&C&/b&ulture——Tradition&/p&&p&&b&M&/b&oney——Enjoyment&/p&&p&发现了吗？以上单词首字母相连就是 TM STREEC
$， 记这串字符的作用在于，当我们拿到题目感觉寻找分论点没有方向时，可以通过这些关键词进行快速的联想。答主自从学会了这一招，解题速度有了质的提升，再也没有出现过分论点纠结5分钟的情况。具体操作的过程，还是通过举例说明：&/p&&p&&b&&u&Do you agree or disagree：The main purposeof universities should be to teach theory rather than to teach skills that help graduates find a job?&/u&&/b&&/p&&p&①Competition：大学教技能可以增强学生的动手能力，增强竞争力&/p&&p&②Efficiency: 大学教实用的技能可以提高日后的工作效率&/p&&p&③Skill: 大学教的技能可以迁移到生活中E.G. accouting可以用于家庭理财
&/p&&p&&&&&&&Disagree. 大学应该教实用的技能&/p&&p&或者&/p&&p&① Mind：大学教理论可以锻炼学生的思维能力 &/p&&p&② Tenacity：大学教理论可以锻炼学生坚毅的学习品质（理论高深，理解困难，需要坚持付出）&/p&&p&③Enjoyment：大学教理论可以帮助有潜力的学生发掘自己的学术兴趣，实现人生价值&/p&&p&&&&&&&Agree. 大学应该教理论&/p&&p&上述过程，就是在拿到一个题目时，怎样通过关键词联想法来确定自己的分论点，从而确定文章的立场，确定文章的总体框架。这道题目因为是Education类话题，大家往往依靠“灵感”还是比较容易想到分论点，但如果遇到一些抽象的题目，灵感可能就不够用了。比如下面这道题：&/p&&p&&b&&u&Do you agree or disagree：It’s easier tosucceed today than in the past.&/u&&/b&&/p&&p&这道题题目非常简短，读完是不是感觉好像有很多方面可以说，但又感觉一种抓不住方向的无力感？莫方，让我们看看TM STREEC $是否依旧有效。&/p&&br&&p&①Competition：过去的竞争没有现在这么激烈，更容易脱颖而出&/p&&p&②Team：过去生产效率低，人们普遍采取合作的方式工作或者生产，容易形成团队意识，促成团队的成功&/p&&p&③ Enjoyment：过去娱乐方式比较少，人们得以集中精力在自己的事业上，而不是被现代电子产品分散精力&&&&&过去比现在更容易成功&/p&&p&或者&/p&&p&① Skill：社会分工越来越细，对技能的需求越来越多样化，不同领域的人们都有机会成功&/p&&p&② Pressure：现代生活压力比过去大，但处理得当可以成为动力。&/p&&p&③ Socialization：人际交流增多，信息来源也更多，意味着成功的机会也更多&&&&&现在比过去更容易成功&/p&&br&&p&这么一看，这道题是不是也没那么难了？确实，只要掌握了这种通过关键词快速解题的方法，2分钟确定分论点和文章立场完全是可以做到的。托福写作本质上是语言能力的测试而不是思维能力的测试，所以即使你的分论点并没有那么solid 甚至有些小瑕疵，都是没有关系的，&b&因为30分钟考官们并不指望你想出逻辑严谨，论证无懈可击的文章，而是希望看到你在有限的时间内，如何通过语言表达自己立场，并且通过一些分论点来支撑自己。&/b&所以。分论点只要符合common sense 就ok，符合common sense 指的是譬如health类话题不要写出吃汉堡包比吃素更健康这种违反大众常识的雷人观点就可以了。&/p&&br&&p&&b&2.
没内容&&&&&用好你的段子&/b&&/p&&p&用好TM STREE $ 意味着开头段的立场已经确定，三段主体段的首句分论点已经确定，结尾重申观点部分也确定，缺的就是主体段的论证过程。&/p&&br&&p&论证过程….嗯…很多作文书上，很多大牛都会分给你分类：举例论证、对比论证、因果论证等等等……再给你举例子，从满分作文里挑一段出来分析每句话属于什么论证关系。然而问题是，除去2-3分钟快速解题，2分钟检查typo，在剩下的25分钟时间里，我根本不会去想这一段我要用一个举例论证，下一段我要做一个对比。不会，完全不会。我想的从来都是，哎这个话题我很熟啊，我平时练过啊，那个段子我可以化用啊。你告诉我有很多论证结构可以用，我知道了，但是你希望我知道以后就能用得很6，这就比较困难了。所以，对于主体段的充实，我个人的方法是通过前期训练，积累不同话题的语料库，在考试时，积极地化用、改用你用起来得心应手的段子，而不是想着我要怎么论证。事实上，我往往是写完了主体段，回过头去看才发现，我原来用了对比，用了举例，或者是通过让步句来欲扬先抑。&/p&&br&&p&那么，应该怎么积累、掌握段子才能在考试时比较轻松自如地用出来？答主的方法是多练习。可能有人要问，多练习，commonplace！谁都知道会有效果，但是如果遇到没练过的话题怎么办，段子用不上去怎么办？答主你希望我们用准备段子的方法来应对考试，这不就是让我们押题吗？谁能保证自己的段子一定能在考试时候用上？我感觉很不靠谱啊。答主对此的回答是，准备段子也是有方法的，&b&准备段子不等于堆砌段子数量&/b&。题目千千万，靠积累段子数量当然是最傻的做法，正确的方法应该是提高段子的质量。&/p&&br&&p&有人对托福话题做过统计，题目类型无非是以下这15种，并非有些烤鸭想象中那么无边无际。由此，题目的有限性就意味着我们可以通过“万能”段子来灵活应对具体的题目。&b&“万能”其实也并不是真的万能，倒不如叫做“母段子”，题目虽然是变化多端的，但是它的话题性是不会改变的，你把段子稍加改变写出来就是切题的好句子。&/b&吃透母段子，平时练习的时候积极化用、改写子段子，这种能力在平时练习的时候训练得越多，考试的时候就越能自如地下笔。&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-20dbc2da33e8cc93f8faa2b_b.png& data-rawwidth=&491& data-rawheight=&375& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&491& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-20dbc2da33e8cc93f8faa2b_r.png&&&/figure&&br&&p&&b&答主自己的练习过程如下，大家辩证参考&/b&&/p&&p&①&u&根据每个话题准备2-3个母段子，母段子在自己可以掌握的范围内越多越好。初时不妨就先准备2-3个段子，之后可以慢慢增加。&/u&&/p&&p&&u&② 15个话题，以3-4天为周期，周期内每天限时30分钟写一篇习作&/u&&/p&&p&&u&③写的过程中，务必用上你事先背过的母段子，并积极地进行改写&/u&&/p&&p&&u&④写完后对改写部分的语法、结构、表意进行修改，形成一个新的子段子。&/u&&/p&&p&&u&⑤将母段子、子段子敲下来进行总结，归类，再一次加深印象&/u&&/p&&br&&p&答主备战一个月，除了Food、 Aminals、 Family等出现次数较少的话题，基本都写过2-3篇习作，每篇习作都能重新积累2-3个新的子段子，故而在模考的时候，不管拿到什么题目，敲下主体段第一句分论点，脑子里就自然而然地联想到之前写过的类似题目，当时用的是哪个母段子，子段子又是如果改写的。注意一点，这里并不是要求你完整回忆出母段子和子段子，你甚至不需要回忆70%-80%，往往20%-30%就能给你以启发，激发思路，打通文脉。&/p&&br&&p&关于要不要背好词好句好的表达。我的观点一向是，表达和单词都不是单独存在的，只有放在完整的论证结构中才有意义。否则就是写诗，写诗才讲究用词精妙，语句优美。积累段子的过程已经包含了单词和语句的积累，所以并不必单列出来。&b&而且，如果单纯背好词好句的一个结果就是，即使你碰巧考试时想起来了，用上了，但是你不知道下一句该写什么，也就是说反而会造成语句之间的割裂，反倒不如你用朴实的语句但确保你的逻辑清楚、前后句联系紧密来得效果好。&/b&&/p&&br&&p&关于作文的修改。&u&好文章是改出来的，练习的目的或许倒不在于第一稿你写得有多好，而在于从第一稿中，你能发现什么错误，或者强化自己化用段子的能力。&/u&我在自己练习的过程中，曾经陷入过两种错觉，要么是觉得自己怎么写都不对劲，要么是觉得自己文章写得很好能拿28+。前者容易打击自信，后者容易懈怠。所以在第&b&④步修改的时候，强烈建议大家利用一切专业、靠谱的资源&/b&，学校里的老师，同学中的高手，或者干脆报个辅导班，花钱让人给你修改，都可以。关键是你要找出自己的不足和错误，并且纠正过来。这里分享一个我备考时的解决办法——淘宝。当时一时兴起搜到过一家机构的作文批改服务，店铺是一家天猫店，叫&b&趴趴雅思小助手&/b&，貌似因为活动期间赚人气，所以标价只有1元，感觉反正被骗了也只损失1元，所以就试了一下。没想到的是，作文批回来后，我得到的反馈价值远远大于我1块钱的付出，语法错误纠正这就不说了，重点是随文附上了批语和改进意见，这是我没想到的。&u&&b&推荐大家每写5篇习作就找人帮你批改一次，看看在别人眼中，你的文章存在什么问题，分论点和总立场之间是否貌合神离、分论点的论证是不是逻辑严密、结尾段是不是有更好的呼应前文的方式等等，现在不知道是否还有这样良心的作文批改服务，不过希望大家也不要一味贪便宜，找到靠谱、负责的批改服务才是最重要的。&/b&&/u&&/p&&br&&p&放一张我当时作文批改的反馈图，这种条分缕析的批改方式还是挺合答主胃口的&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-20ad015a0b679d1a400c2ee5c78b4ff1_b.png& data-rawwidth=&1055& data-rawheight=&544& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1055& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-20ad015a0b679d1a400c2ee5c78b4ff1_r.png&&&/figure&&br&&p&&b&1.
写不快的问题&/b&&/p&&p&在能够快速确定立场和观点+主体段都能或多或少地化用自己积累的段子的前提下，如果写不快的问题还是出现，那只有两个原因：1）打字太慢 2）纠结&/p&&br&&p&第一点对于平时备考使用纸笔训练的同学，一定要千万注意！！！纸笔写作和电脑敲字是完全不一样的感觉！！平时不怎么用键盘打英文的同学，可以试试限时30分钟，你能打多少字，会有多少typo…… 答主是出了名的手残，边打字边拼单词，单词往往就走了形，不是前后字母颠倒就是多字母、少字母。所以建议大家，在备考的时候就用电脑写作，并且不要key在word里，因为word会帮你标注出错字并且纠正字母顺序。而是另开一个记事本，30分钟打完后，复制到word里，看你有多少红的波浪线：) &b&键盘打字虽然比起训练听力阅读算是小细节，但关键时刻会影响你的心态和发挥，大家一定要提前训练和适应！&/b&&/p&&br&&p&第二点，纠结。这是答主的一个坏习惯，托福写作落笔成字，就不应该修改了。练习的时候，第一稿写完，第二稿随你怎么折腾。但是第一稿，务必要把纠结的心态扼杀在摇篮里，因为它会非常影响你思路的连贯性和心态，试想你第一个分论点之后已经写了3句支撑句，但是全部删掉从头来过，那是怎样的一种体验？考场上，凡是会影响心态的事一律不能做。怎么做到考试的时候也能不纠结呢？无非就是在平时练习的过程中养成习惯，不纠结，打出去的字，泼出去的水。你要想改就第二稿的时候改到自己觉得完美，然后尝试用到下一篇习作当中去，大脑习惯了这个过程，也就不会出现这个问题了。&/p&&br&&p&&b&综合写作：&/b&&/p&&p&关于综合写作的训练，答主是在考前一周才真正开始准备的。因为在答主看来，综合写作考的是两方面的能力：通过听、看提取信息+通过写作体现你理解的程度。那么，在听力和写作都打好基础之后，再训练综合写作应该会事半功倍。事实证明也确实如此，听的部分确保你能听到关键信息，记好笔记的前提下，写的部分无非是在固定的论证结构中，也就是俗称的模板中，填入经过你改写后的具体信息。而论证结构其实也只有一种，就是对比，将听力和文章的观点通过转折词进行对比。&/p&&br&&p&所以，在我看来，综合写作是要比独立写作容易的。这个容易是指它不需要你从头掌握一种新的能力，而是希望你综合地运用提取信息的能力、转述观点的能力，这也正是综合写作的综合所在。鉴于答主在这一部分并没有花费太多精力，所以后文仅就几个问题经常被问到的问题给出自己的想法。&/p&&br&&p&① 关于怎么记笔记：对于阅读部分，首先在第一段的阅读过程中，我们要找出文章谈论的中心是什么，并把它写在草稿纸的最上方的中间。接着，要找出文章的作者对于这一事物的看法是什么样的，将其写在草稿纸左半部分的中间。这两点都是在第一段中找到的，作为标准化考试，不会有任何意外，绝不可能出现在除了第一段以外的任何段落中。然后，就是对每一段内容的提炼了。一般文章都会给出三个支持的理由，分为三段，这三段的第一句或者最后一句基本就是这段的主题句，将它简单记下来就可以了。之后的第二、第三句便是对这个主题句的支撑和原因的解释，这个需要记下来，但只要简略记就可以了，因为之后文章还会再次出现，而且阅读时间有限，没有必要在这上面浪费时间。至此，阅读的所有笔记就结束了。&/p&&br&&p&接下来，听力部分的笔记。它应该是一一对应地记在草稿纸的右边部分。具体的记笔记方法，我认为和听力部分的笔记是没有太大区别的，唯一的区别是，要记更多的细节，以便你具体阐述听力观点时言之有物。如果有提到数字，记下并体现在文章中绝对是加分的。这是听力部分的笔记示例：&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-b20be6e2eb4ba3da93ada5_b.png& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&719& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-b20be6e2eb4ba3da93ada5_r.png&&&/figure&&br&&p&②关于字数问题：综合写作官方给出的要求是字数在150~225字之间，所以很多同学就会担心自己的字数超了会不会导致扣分。在这里很负责地跟大家说一句，字数超了，绝对是不会扣分的，甚至官方要求的上限225字是一个勉强能把问题说清楚从而得到满分的字数底线，如果少于这个字数就很有可能会缺少某一部分重要的信息，从而导致扣分。所以完全不用担心字数超了怎么办，而是应该担心20分钟来不及把所有的信息写进去怎么办。那么我认为，字数控制在250字左右最好的，既能完全包含文中所有信息，又能在规定时间内完成写作任务，甚至留下时间来检查拼写和语法上的错误。&/p&&br&&p&③关于需不需要背诵范文：独立写作范文的价值不言而喻，那么综合写作的范文有必要背吗？答主认为：有，但数量不必多，吃透3-5篇即可。网上各种独立写作的范文非常多，但是综合写作的范围就相对少了。此处推荐大家多看看考情会议，某些机构出的考情回忆真的特别神。托福考试上午结束，它当天晚上就能发出一篇细致到让人发指的考情回忆。综合写作部分往往会附上一篇满分范文，就答主参考的那5篇范文来说，虽然看不到文章和听力具体内容，但仅从文章的表达、逻辑上来看，已然称得上是满分范文。范文具体的利用价值在于，去感受开头段，它是怎么概括两种观点的；感受主体段，每段它是怎么阐述两种观点的。看了3-5篇之后，一般对之前背的模板就有更深的认识了，为什么要有很多转折和让步，像绕口令一样，应该能够知其所以然了。&/p&&br&&p&&b&(二)
阅读&/b&&/p&&br&&p&阅读部分，答主依旧希望通过发现问题——解决问题的方式来分享我的备考经验。当时答主做完20套TPO，发现自己有这么3个问题①题目做不完，时间不够用②某些题型经常错③看得懂定位得到，但做题就是错。&/p&&br&&p&&b&1.
时间不够用，题目做不完&/b&&/p&&p&首先，答主想分享一个曾经掉过的坑，最开始，我是把文章全部看完再做题目的，因为一直以来都是这样一个顺序。但是在做托福阅读的过程中，我发现题目做着做着，很容易就做晕了，完全不记得题干提到的信息是在哪一部分讲过，特别是遇到排除题型，那真是一场噩梦……后来，和同学聊起这个问题，&b&才意识到针对托福阅读，最好的应试策略是，先看问题，再看文章，由问题定位关键句&/b&。通过题干的关键词，去原文中定位，既能够通过略读甚至不读非关键部分来节省时间，又能够避免信息记忆错误的问题。其实托福阅读题目的设置顺序也是按照文章的段落顺序来设置的，无形之中也在鼓励你采取Question-driven的方式来阅读。&/p&&br&&p&&b&第二个影响做题速度的坏习惯叫回读&/b&。一句话看不懂，看完一遍看第二遍，第二遍看不懂又看第三遍，这就叫回读。回读，从本质上来讲是因为平时英语看少了或者说英语阅读的基础不好……好的，不要扔转头。答主知道这么一说会戳到不少烤鸭们的痛处，英语看得少+基础不好是既成事实，仅仅指出问题无济于事。那么有没有除了“平时多积累，一年以后就会见效”这种老掉牙论调以外的切实可行的速成法？或许还真有，这里分享一个我从GMAT备考SC的经验中迁移过来的方法。（凡是考过GMAT的同学都应该了解SC是一个多么变态又磨人的小妖精……）SC全称是sentence correction 也就是俗称的句子改错：给你一个句子，部分内容下划线突出，问你选A保持原样或者选BCDE将划线部分替换成其他四个答案，哪个答案最优，此处最优的含义包括且不限于：语法正确，逻辑意思正确，结构漂亮，语意通畅，简洁。标准越多，题目自然也越难选。好在无数前辈在与SC斗争的过程中已经总结出了一套方法来培养对更优句子的敏感度，其实说来也简单，无非是把几百个真题的正确答案整理在一起，每天反复看，反复读，培养一种语感。那么对应到托福中，不妨把TPO100多篇文章中，第一遍读过去不知所云的、你曾经回读过的、长度惊人占据数行的句子都摘录下来，并对句子结构做一个简单的分析，确定主谓宾定状补，定语从句、同位语从句的修饰关系，庖丁解牛般地去看待这个句子，你会发现其实托福阅读中的句子并不像GRE阅读句子那般变态。 对于语法知识不扎实或者已经忘得差不多的烤鸭，答主建议你花几天时间大致过一遍基本的语法知识和语法现象，只要做到知道句子每个部分大致属于什么成分，起到什么作用就够了。一个句子平铺直叙是不难的，难在它层层嵌套修饰关系，把你绕晕，这是最难的，所幸这类句子在托福阅读中很少出现。至于具体看哪本语法书比较好，答住觉得市面上那些，无敌语法、薄冰语法、张道真语法、星火语法等等，都不好！托福烤鸭们为了备考已经脱了一层皮，再重现初高中被语法折磨的噩梦，答主于心不忍，所以强烈推荐这本书——English Grammar in Use，原因就6个字：轻松、简单、易懂，对受托福压迫的烤鸭们来说简直可以当做英语读物来消遣。书的质量嘛，不妨看看下图的豆瓣评分，大家应该就懂了。&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-67fbac9a5_b.png& data-rawwidth=&534& data-rawheight=&399& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&534& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-67fbac9a5_r.png&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-62d51dcffd62_b.png& data-rawwidth=&548& data-rawheight=&317& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&548& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-62d51dcffd62_r.png&&&/figure&&br&&p&&b&第三个影响阅读的因素是单词&/b&。这个也属于老生常谈了，办法无非就是背。但怎么背、背多少、背哪些，还是有一些小小的讲究。&/p&&p&首先跟大家明确一个问题，专业词汇要不要背？托福的阅读文章包含着地理、文学、艺术等各个方面的专业性词汇，所以很多教育机构会给推荐大家去背一些按专业分类的词汇书，如大家很熟悉的《词以类记》等。但我个人认为，这是没有必要的，甚至是有些浪费时间，分散自己精力的。因为我们要知道，托福考试中很多的专业词汇都会在后文中有解释，即便是一些没有解释的专业词汇，其实只要做一个首字母提取，比如你遇到ribosome这个单词，它是生物里的一个专有名词：核糖体，除了生物专业同学估计没人会知道吧？没关系，你就把它简化为R，后文再遇到你就知道，R又出现了，R促成了细胞的合成。至于单词的本意你知不知道，根本不影响对全文的理解和答题，因为考题不会问你这些专业性词汇是什么意思。至于其他的非学科类词汇，没啥好说的，背吧，这是基本功。但答主想强调一点，我们从小背单词貌似都只喜欢记单词意和形，也就是中文意思和拼写，而不喜欢记发音。其实背托福单词，拼写反而是最次要的，因为唯一需要你拼写的写作部分，你背的那些托福单词大概率都用不到，4级词汇足以，个别好词，放进前文提过的母段子里一起记忆即可。反而，单词的音非常重要，或者说单词的音-形-意对应记忆很重要。这个对应的重要性在于它能帮助你解决听力部分的一个老大难问题：听到一个单词，感觉很耳熟，但就是反应不出来。&b&认识一个单词有两条反射弧，一是通过眼睛看到后大脑搜索记忆，反映出单词的中文意思；第二条路径是耳朵听到后大脑反应出单词的形、意。&/b&但是在最初认识、记忆这个单词的时候，我们往往只关注到第一套路径，只强化第一条反射弧，却忽略了第二条反射弧。要想解决听力反应不过来，跟不上的问题，要从源头，也就是在背单词的时候就强化音-形-意的结合，说白了就是你不能光背拼写和中文意思，还要记发音，锻炼出听到单词就能反应出意思的程度就好了，以前那种哑巴式的背诵方法绝对会让你吃亏的。
&/p&&br&&p&’针对这个思路，答主建议大家用手机APP背单词，一是方便，不用揣着单词书，二是可以听发音。具体的软件的话，其实也有很多，选哪个都可以，注意两点即可：1软件靠谱，无错 2美式发音。答主自己用的扇贝单词。
&/p&&br&&p&&b&2.
某些题型经常错&&&&&&强化练习，总结规律&/b&&/p&&p&托福的阅读题目类型翻来覆去就那么几种，答主以自己错误率比较高的三类题型为例来说说我是怎么通过总结来解决易错题型的。&/p&&br&&p&&b&词汇题&/b&：对，没错，绝对不能失分的词汇题，答住总是做错。后来总结错误原因，我发现我每次都是不自觉地去想单词在文章中的引申意，大概是从小被那种“请问XX这个词在文章中是什么意思”的题目荼毒过深吧:) 那么解决这类 不是因为不认识单词而是因为过分联想导致的错误最好的办法就是get到词汇题的出题本意是什么。答主个人理解，我们从小英语考试词汇都是考核的基础，那么托福作为是一个综合性的英语考试也并不是一个例外。但是我们在托福考试中并没有看到类似国内完形填空这类考察词汇掌握程度的题目，解释只有一个，托福考试用另外一种方式考察你的词汇基本功，也就是通过阅读词汇题。那么从这个角度来讲，&b&词汇题的本意是要检验你基本功扎不扎实，单纯看你知不知道这个单词什么意思&/b&。如果是考察在文本中的引申意，就变成考察阅读能力而不是词汇基础了。答主想明白这件事之后，词汇题就很少错。TPO40以后的题目因为没有官方标准答案，所以很多题争议很大，此题即是一例。这是TPO41 Navajo Art 这篇文章中的一道词汇题：&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-aaa77f8bfe6b_b.png& data-rawwidth=&456& data-rawheight=&217& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&456& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-aaa77f8bfe6b_r.png&&&/figure&&br&&p&问文中ancestor一词最接近哪个意思，某网站给出的答案是D，评论里喊BCD的都不少。我们看下面这个评论，这是典型的，把词汇题误认为考察阅读能力的一种理解。&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-fe7cb1c42639_b.png& data-rawwidth=&698& data-rawheight=&13