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低年级安全教育主题班会
小学如何开好主题班会什么是“主题班会”呢？主题班会是教师根据教育教学要求和本班学生的实际情况确立 主题，并围绕这一主题开展教育的一种活动。形式灵活，主题突出，集趣味性、艺术性、知 识性于一体的主题班会，是深受学生欢迎的思想品德教育模式。班主任作为班集体的组织者、 领导者和学生学习、生活的指导者，更要重视主题班会的作用，适时对学生进行多方面的教 育。但对低年级学生来说，不少班主任对主题班会认识片面，不够重视，一些主题班会出现 了弱化、异化、片面化的现象，德育功能无法真正实现。在实际工作中我们应该做到以下几 点。 一、强调学生的主体性，克服班主任“唱主角”的现象 为什么低年级主题班会强调学生的主体性呢？因为主题班会的目的是提高学生的自我认 识能力和自我教育能力，因此，学生主体作用的发挥尤为重要。主题班会成功与否取决于学 生参与的态度和创造性的发挥，学生的主动性越强，主题班会的教育效果就越好。所以，班 主任担任的角色应是一位“思考者”或“指导者”，需要在主题和形式的选择、激发学生的 兴趣、调动学生的积极性等方面下工夫。 在班会的准备、组织和开展中，班主任要充分信任学生，大胆任用学生，把平日教师的 讲台变成今日学生展示的舞台。这样，学生通过自己准备、组织和参与，能够从中得到锻炼， 提高认识，班会的教育目标自然而然也就得到了有效实现。 二、发挥教师的主导性，克服对学生“敷衍了事”的现象 在我们日常工作中，不少班主任在主题班会中仅仅是一个“倡议者”，或者是被动的“附 和者”和“观看者”（不计划班会的全部内容，也不参与总结和点评，更谈不上引导），甚 至是冷漠的“旁观者”和平庸的“参与者”。因此，不少主题班会看似热热闹闹，实际上是 非常低效的。 我们作为班主任一定要结合学生的实际，设计好每期的主题班会，从而训练学生的口头 表达能力、反应能力、思维创造能力，千万不要以自己忙、学生素质差为借口而一推了之。 三、注重学生的现实性与思想性，克服主题“不切实际”的现象 我们经常看到，一些班会以片面取乐为主，将主题班会搞成了文艺晚会、联谊会；一些 班会过于注重形式，将主题班会变成了时事教育，内容大而空，缺乏针对性、层次性，教育 目标模糊。学生在这些活动中很难体会到主题班会启智、明理、怡情、育德与导行的功能。1因此，主题班会所选内容一定要适合学生的年龄特点，寓思想教育于生动活泼的形式之中。 主题班会选择内容时应做到两个关注：（1）关注低年级多数学生生活中遇到的问题、矛盾与 困惑；（2）关注班会对学生的整体发展可能产生重大影响的问题。 四、深化德育的延伸性，克服教育过程中“走过场”的现象 在我们周围，可能不少班主任都有这样的认识：班会结束了，任务也就完成了。但是， 德育目标真的达到了吗？如果在准备主题班会的过程中花费了很多精力，而班会活动一结束 便松懈下来， 仅仅满足于学生的情绪激动， 而不做深入细致的落实工作， 那么就是真正的 “走 过场”。 事实告诉我们，即使是一次很成功的主题班会，我们对它的作用也不可估量过高，因为 学生的思想是在不断发展变化的。班主任不可能仅仅通过几次主题班会或者几次活动，就能 把学生教育好。教育中的任何活动都具有滞后性，更何况一次主题班会。要使主题班会真正 起到教育作用，绝不能忽略最后一个环节，即深化主题和巩固成果，也就是在班会后，班主 任要进行跟踪教育。 五、巩固德育教育的效用性，克服教育过程中“表现不足”现象 主题班会活动结束之后， 班主任要做到以下两点： （1） 及时掌握来自学生中的信息反馈， 抓住学生思想情感方面的变化继续加以引导，力争在每次活动之后，让学生心灵深处留下一 点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。（2）班会上作出的决定，班主任要监督学生 执行，让学生从现在做起。例如，进行“你为班集体做了些什么”主题班会后，班主任要及 时表扬那些关心集体利益、为集体做了好事的学生；对于那些表现不佳的学生，教师则要及 时批评指正。只有这样，主题班会才能真正发挥其效用。小学班会案例 识标志 学儿歌 懂自护一、班会目的： 通过开展以“ 珍爱生命， 安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安 全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学 生基本自我保护的能力。 二、活动内容： 1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。 2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。23、齐做安全知识的选择题。 三、活动准备： 1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。 2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为 选择题内容。 四、活动过程 1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍 惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些 关于安全标志的图片，师问生答。 （媒体出示） 2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教 室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼. 集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾 119，有盗情 110，安全 歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。 3、师生做选择题。（媒体出示）&该部分内容可以附件形式出现& （1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯 游戏。 （2） 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ ① 赶紧挤进去看看出了什么事。 ② 招呼同学去看热闹。 师。 （3） 下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。 （4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? 抹布擦桌凳。 （5）遇到交通事故应该拨打的电话是： ①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。 （7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。 （8）在学校不允许带哪些东西 ①橡皮 （9）路口交通信号灯( 通行。 ①红灯 绿灯②绿灯 ①可以 ② 不可以3③情况危险，立刻报告老①身子探出窗外擦玻璃。②用 ② 114 ③ 119① 122（6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？②找机会狠狠报复小刚。 ②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒 )灯亮时，不准车辆和行人)灯亮时，准许车辆和行人通行,( 红灯（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？4、教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不 要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打 110，遇 火灾拨打 119 电话，药片不能随便服等等安全知识 由于同学们的积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动 进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都 充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！ 谢谢同学们！学会过马路一、活动目的： 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高 学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。 二、活动过程： 引入：同学们，你们好!“学会过马路”十分钟队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、 是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的 新一代。我们在党的温暖 的阳光下成长，在老师悉心的哺育下一天天成熟。我们 是肩负重任、跨世纪的新苗。可是， 我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞 来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难 在我们身边发生，请看小品《踢 球》 1、小品表演 （问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） ） 是啊里这多危险啊！ 为了小小的足球， 送上一条腿， 落个终身遗憾， 真可惜！ 交通安全， 我们可得随时注意。 在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。 ） 2、选择题比赛（课件出示） 同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全 规则。但是当我们 独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭 ab 剧》 3、小品表演： 看了这两个表演后， 你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的 情况 发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报） 4、过马路儿歌： 5、过马路公约： （1）靠路边行走，横过道路走证马线． ’做到“一停、二看、三通过” ; （2）不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、 ．不追车扒 车、不抛物击车； （3）排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和 农用车； （4） 骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛 拐； （5）遇交通违 法行为及时纠正，遇交通事故主动报警； （6）主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全 社会公益活动 六、安全警句朗读 安全儿歌《过马路》 小学生，上学校，一定要走人行道， 过马路，左右瞧，十字路口看信号。 红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。 如果没有人行道， 别怕麻烦走天桥。 交通规则要记牢，人身安全最重要。 6、总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处 提．愿 同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。4尊师重教一、活动目标 ： 通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊 师重教之风，隆重开展庆祝教师节主题班会。 二、活动准备： 1、每组节目；2、布Z黑板；3、邀请老师参加 三、活动过程： （一）中队长宣布开始： 九月，金风送爽。九月的节日，是一个平凡劳动者的节日――教师节。 同学们，在如此美丽的季节，我们又迎来了一个教师节。 （二） 、抒发情感： 中队长：在大家的眼中，教师是怎样的人呢？ 生 1：是老师教我怎样做人. 生 2：是使我从一个无知的幼儿变成一个朝气蓬勃的小学生。 。 生 3：是最尊敬的老师,关心着我们,老师说的话，我们都认真听， ；傲视让我们明白很对 多道理。老师一笑，我们都很高兴。 生 4：老师教我们很多知识。并且让我们开阔了眼界。 （三）介绍教师节的由来 中队长：同学们，看来，老师在你们心目中的地位很高，是呀，老师是我们的亲人，领 路人。那么教师节是怎么由来的呢？谁愿意给大家介绍介绍？ 生介绍。 （四）中队长组织同学们表演 中队长：你知道吗？我们班有个模仿声音的高手！ 生：哦，是吗，我可没听说过，是谁啊？ 中队长：是我们的音乐课代表沈青。 生：好啊，我到要看看她会模仿什么声音呢？ 中队长：有请沈青为我们来表演他的绝技――模仿声音 生：没想到他模仿的还不错，接下来有什么节目呢？ 中队长：接下来，就是我们班的爱国主义者们表演的时候了！ 生：哦，真是没想到，我门班也有这一号的人，哎，真是难得啊！呵呵，废话别多了， 我看他们都等不急了 中队长：啊，那么快请吧。请听袁晓，王磊臣，任彦宾，丁一凡，为我们演唱《义勇军 进行曲》 。 生：唱得真是“好听”啊！ 中队长：呵呵，看了那么多精彩的节目，我们来玩个小游戏吧！ 生：哦，什么游戏啊？5中队长：击鼓传花 生继续表演其他节目。 四、结束致词： 为邓绮雯 B 为王子东） （A A：是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看 这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！教诲如春风,师恩似海 深 A：我若是一棵绿树,就沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的 厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀 B：在永远的将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您 致敬，我愿将思念编成一个花篮――给您，我亲爱的老师！ A：谨以一份最虔诚的祝福在您缤纷的生之旅健康、快乐、富裕、满足、平安向我最敬爱 的老师致十二万份的谢意老师我敬爱您！ B：桃李满天下，恩情似海深！宏扬爱国主义精神一、 活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇 敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 二、活动准备：有关资料，图片，视频 三、活动过程： 1、导入 国旗是象征着国家的旗[，它代表国家的主权和尊严，是国家的标 国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。 国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗 压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。 国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能 不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 2、了解国旗的由来和象征意义 五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星 红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象 征着什么呢？ 国旗的象征意义: 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗 面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。 五颗五角星居旗的左上方d为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往 往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党； 环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和6国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶 级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 3、了解国徽的由来和象征意义 国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄 伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向 上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂， 使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄 严。 天安门图案是我们中华民族的象征。 具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景， 横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。 齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕 大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。 国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表 着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环 抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。 4、知道会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。 ”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我 们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员， 作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识， 增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。 5、班级特色展示:学唱《红旗飘飘》《春天的故事》 、 。 四、总结请让我来帮助你教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己 的问题自己解决的能力。 教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 1.师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学 犯错误了，你会怎么办？ 引出：打小报告（板书） 2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3.你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）7二、看小品，明理 1.小品甲：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向 老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。 看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？ 2.小品乙：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。 看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？ 3.教师小结 刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老 师办公。所以我们“不要动不动就打小报告” （板书） 4.行为指导 如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？ 板书：请让我来帮助你 三、行为指导 刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报 告老师，让我们来自己解决？ 1.看板书指导。并贴上小红花。 2.指名表演。 （1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。 （2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去 劝阻。 （3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。 四、表扬与奖励 1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 2.夸夸能宽容别人的学生。 3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。 五、总结、唱歌 今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老 师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。 全班齐唱《请让我来帮助你》环境保护 从我做起活动目的： 1、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识。 2、使学生知道如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。 班会活动过程： 主持人甲： （宣布今天班会的内容和要求。 ）8主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我 们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。 主持人甲：下面以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。 （各小组分头讨论） 讨论题目： 1、你认为哪些行为不 2、利于环境保护？ 3、你认为哪些行为有利于环境保护？ 4、我们小学生应该怎么做？ （教师巡视各小组讨论情况） 主持人乙：下面由小组长汇报讨论情况。 第一小组； 第二小组： 第三小组： 第四小组； 主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建 议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。 总结：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地 吐痰，爱护花草树木的好习惯。保护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的校园更干 净，更美丽。 主持人乙：宣布班队活动结束。合作才能成功一、活动目标： 1、以”合作精神“为主线，通过游戏、手工、诗朗诵等不同的活动内容，表达同一主题， 让学生充分体验到合作的乐趣，认识合作的重要性。 2、帮助队员树立正确的人际协作意识，提高队员的社会适应能力。 3、消除以自我为中心的错误心理，形成互助、互爱的高尚情操。 二、活动过程： （一）创设氛围 教师：今天我们要在这里召开一次班会，班会之前提一个小小的要求，希望每个同学都 能积极参与，主动发表自己的不同见解。希望能通过我们的共同努力，将本次班会开的圆满 而成功。 （二）游戏体验 游戏一：拔河 1、教师讲拔河要求：3 个组参加游戏。第 1 组为 A 组，共 9 人，2、3 组为 B 组，共 14 人。比赛分两个回合。 第一回合：B 组同学分成人数相等的两排，站到规定位Z与 A 组对抗；9第二回合：B 组同学站到一起，共同对抗 A 组。比赛时以哨声为依据，绳子拉过中线者 获胜。 2、游戏开始。 3、赛后，教师小结。 ――第一回合（A 组以少胜多） ； ――第二回合（B 组以人多获胜） 。 4、游戏中感悟： 师：两次比赛，结果不同，谈谈自己的感想？ 生：只有心往一处想，劲儿往一处使，才能获胜。 5、教师小结：刚才的小游戏让我们感受到：只有团结合作、万众一心才能够战无不胜。 游戏二：火场逃生 1、教师讲游戏规则：瓶子好比一座漂亮的房子，每个小球代表你自己，大家正在房子内 愉快地嬉戏，突然房子着火了，你们小组怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢？ 2、游戏开始。 3、游戏中感悟： 哪几个小组顺利逃生？没有脱险的小组，知道原因在哪儿吗？ （互相争抢） 顺利脱险的小组，说说你们是怎样做的？ （相互谦让，相互配合，这样才能化险为夷） 4、教师小结： 越是在危难之际，我们就越应该团结起来，相互协作，用我们共同的智慧去战胜困难。 （三）认识合作 1、交待主题：从刚才两个游戏中，我们体会到合作的神奇。只有具备强烈的合作精神的 人才能生存，只有具备强烈的合作精神的团体才能够取得成功，因此，本次班会就以”合作 才能成功“为题。 2、联系实际让学生谈谈与人合作的实例。 3、学生汇报： （上课时小组讨论、跑接力、值日……） （四）指导实践 1、针对班级现状，想想哪些方面还欠缺团队精神与合作意识？应怎样改进？（站排、值 日……） 2、教师小结：听了你们的话，我对我们班的未来充满了信心和希望。我相信，这次班会 之后，我们班一定会让学校老师刮目相看！ （五）升华认知 在本次班会即将结束之际，我送大家一句话：一滴水只有把它放进大海里，才会永不干 枯；一个人只有把他融入到集体的事业中，才会迸发出更大的力量。 希望同学们能从本次班会中悟出这样一个道理。 只有真诚的合作才会使我们获得成功！10童心搭起卫生桥一、活动目标： 通过活动，增强学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，作好个人、班级、学校卫生， 保持环境整洁，努力共创一个洁净的家。 二、活动准备： “八戒”头饰、快板、录音带等 三、活动过程 1、导入正题。 主持人甲：叭嗒叭嗒 主持人乙：哗啦哗啦。 主持人合：树叶儿漫天飞舞，随风飘落。 主持人甲：刷刷刷…… 主持人乙：沙沙沙…… 主持人合：同学们一起打扫、换来整洁。 主持人甲：这就是我们。 主持人乙：在金色的秋天里。 主持人合：我们暗暗相约，要在自己的行动中搭起一座卫生“童心搭起卫生桥”主题班 会现在开始。 2、小品《八戒与“八要八不要”。 》 主持人甲：你们看，谁来了，这不是猪八戒吗？ 八戒来到人间。 旁白：翻下云来，八戒又累又渴，就买了个哈密瓜，一边吃一边吐瓜子，扔瓜皮。正啃 的高兴―― 表演；一小朋友跑上前，行队礼，说： “八戒叔叔，请你把瓜皮扔在果皮箱里吧。 ” 旁白：八戒一听，就知道自己乱扔的老毛病又犯了，满脸通红。 表演：八戒捡瓜皮扔箱内，小朋友竖起大拇指。 旁白：接着，那位小朋友给八戒一张： “xx 市市民守则” ，八戒横看竖看，怎么也看不懂。 小朋友快板表演：叔叔，叔叔别发愁，请你听我来说一说。我先说八要，就是那爱国爱 乡、勤劳节俭、遵纪守法、讲究卫生、爱护公物、移风易俗、家庭――和睦、文明――经商。 八戒：哇，小朋友，真了不起。 小朋友快板表演：叔叔过奖了，八要八不要，不但我知晓，大家全知道。不信请听听， 我们全会了。一起来说“八要八不要”呀好不好？ 全班表演快板：好好好，说起八不要，一共有八条：第一条不能乱丢和乱吐；粗言秽语 不能讲，这就是第二条；第三第四第五条：就是那不能乱停乱放、乱涂乱贴、乱搭和乱建； 最后这三条，请你也记牢，司机司机请注意，违章驾驶将会出大事；全民总动员，禁止赌博、 吸毒；不要铺张和浪费。11八戒：不错不错，八戒叔叔应该想你们学习，不但记住八要八不要，还要在行动中表现 出来。俺老猪现在宣布：要彻底该掉不讲卫生的坏习惯，还请各位小朋友多多监督监督！ 3、齐唱儿歌。 卫生桥、架心中，就像一道七彩虹，美好生活靠卫生，城市卫生我光荣。 主持人：我们应该养成那些个人卫生习惯，才能登上卫生桥？ 4、培养良好的卫生习惯。 ①全班“开火车”说卫生习惯 早晚洗脸；早晚刷牙；饭前便后要洗手； 勤洗澡；勤洗头；睡觉之前要洗脚； 不要手指；不喝生水；生吃瓜果要洗净； 勤剪指甲；常理头发；衣裤鞋袜要常洗。 主持人：搞好个人卫生，除了要养成良好的卫生习惯，还应该掌握正确的方法，不信， 请听一个小故事。 ①听录音故事： 《盼盼学刷牙》（故事略） 。 ②猜谜语：开动脑筋当一休 一面软来一面硬，身上背个大水箱， 一面长毛一面平，叮铃跑在马路上， 只要有人来请它，喷出道道清泉水， 就把黑板擦干净。 （黑板擦）马路干净又清爽 。 （洒水车） 主持人：除了这两种还有哪些卫生工具？我们怎么利用这些卫生工具作好值日呢？ 5、创建一个美好的家园 课本剧《课桌下的纸团》 主持人：清洁教室，美化校园，为了使我们的校园更美丽，使我们的祖国更美丽，让我 们一起踏上卫生桥。 小结：最近，发现同学们的卫生意识比较差，再加上上次出现的卫生情况，特开展此次 班会活动，通过本会的成功开展，我想同学们的卫生意识会有所提高，逐渐养成良好的卫生 习惯。照照我自己一、活动目的： 通过本次班会活动，让学生对本月的行为规范和日常习惯做一个总结，肯定优点，反思 不足，把它作为一面镜子，让自己以后的行为更规范，生活多姿多彩。 二、活动过程： 1、主持人：同学们，大家好，时间过得真快呀！不知不觉，一个月又过去了，回忆这一 个月的生活，我们都有了不小的进步，也有值得反思的地方，所以，我们大家聚在一起，共 同交流，希望本次班会课圆满结束！ 2、介绍进步：12主持人：同学们不要含羞，大胆地向大家展示你的进步吧！ 展示： （1）学习：在某科目上取得的进步（2）规范：包括与同学的相处、友情、行为习 惯等，是否让自己逐渐养成良好的习惯，陶冶了情操，提高了素质。 （3）能力：各项生活技 能、学习技能等。 （4）其他 A:我在学习方面有了进步。字写得更好了。 主持人：学习上的进步值得肯定，你是个爱学习的好孩子，学会了写好字的方法。 B：我学会了折纸鹤 主持人：你真了不起！ C：以前，我和同学们的关系不太好，现在我和其他同学的关系逐渐转好了。 主持人：要想别人怎样对你，你应该首先怎样对别人。所以，在生活中主动帮助同学， 大家也对你很好了！ 3、反思不足： 主持人：我们每一个人都在不断地成长，但是在成长的道路上也有着不足，以铜为镜， 可以正其身；我们身边就有一面镜子，那么就本月的生活各方面，大家能否对自己不当的行 为做一个反思，可以畅所欲言，各抒己见！ A：我觉得我学习有些退步，贪玩了！ 主持人：希望你能迎头赶上。 B：我觉得我的品质不好了，有一次和同学吵架了。 主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，这件事并不能说明你的品质有问题请你 一定要和同学们好好相处，有不同的意见可以相互沟通，理解万岁。 C……… 4、展望未来 同学们，大家对将来都有怎样的打算？?交流? 5、总结： 我们在成长，我们在进步，尽管我们仍存在缺点，但我们坚信：我们的未来不是梦，让 我们共同努力吧！压岁钱怎么用一、活动目的： 1．通过此次活动，使学生乐意与大家交流，在讨论中明白压岁钱怎样用有意义。 2．能清楚明白地说出自己用压岁钱做什么。 二、教学过程 （一）谈话 1．刚刚过完春节，一定有不少同学得到了长辈的压岁钱，可以公开一下你的小秘密吗？ 2．还记得长辈给你压岁钱时说的话吗？ 3．压岁钱是长辈给予我们的新年祝福，寄托着他们许许多多美好的祝愿和希望，我们要 记在心里。13（二）看图 小明像你们一样得到了长辈的压岁钱，你们知道他在想什么吗？ 生（甲） ：他在想这些钱怎么用呢？ 生（乙） ：他想： “爷爷给我压岁钱时嘱咐我要好好学习，我就用这些钱买课外书吧。 ” 老师：小明的主意怎么样？ 大家：很不错。 （三）讨论。 你想用你的压岁钱做什么？ 1．先请同学在小组里说一说，再在全班说。 2．全班讨论时，教师演示课件。 同学说出一种压岁钱的用法，教师就点击出一种用法的画面。课件中没有的，教师板书 文字或简笔画。 一位学生发言时，教师可以引导其他同学就自己关心或没听清楚的问题质疑，如： 同学 A：我要用压岁钱给爷爷买生日礼物。 同学 B：你想给爷爷买什么？ 同学 A：爷爷过生日的时候，我要买一根雕刻着大龙的拐棍送给爷爷。 同学 B：你为什么要给爷爷买拐棍呢？ 同学 A：爷爷老了，走路不稳，有了拐棍，他就能走得稳稳当当了。 同学 B：你为什么一定要送爷爷雕刻着大龙的拐棍呢？ 同学 A：因为爷爷是属大龙的。 同学 B：你真是个孝敬老人的好孩子。 四、评选 1．评谁的做法好。 引导同学发言时，能简单说说理由。如： 同学 C：同学 D 的做法好！他要用压岁钱买足球，让班里的足球迷一起踢，这样既可以 锻炼身体，又可以团结同学。 同学 E：同学 F 的做法好！她把压岁钱先存起来，等需要的时候再用，平时就不向爸爸 妈妈要零花钱了。她很懂得体谅父母。 同学 G：同学 H 的做法好！她要把部分压岁钱捐给失学女童。她很有爱心。 2．评谁说得好。 “说得好”指能用普通话把意思表达得清楚完整，态度自然大方，积极参加讨论。 五、总结 压岁钱怎么用，每个同学可以自己决定，相信大家一定能够不辜负长辈的希望，支配好 自己的压岁钱。遵规范、守公德一、活动目标：14结合公民道德宣传日，对学生进行从小做守纪、守公德的小公民。弘扬中华民族的优良 传统。 二、活动过程： 一、前言： 师：同学们，你们知道自己是一个社会小公民吗？做一个有公德的公民，是最基本的要 求，大家都应该让我们的社会和谐发展，维护社会秩序，维护社会公德，是一个永恒的金科 玉律！ 二、学习《小学生日常行为规范》 师：同学们读一读，看看哪些是指要求我们要遵守公德？读一读你对规范的理解。 同学们活动;交流 讨论：要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？ 组内讨论;全班交流 三、小结：师：请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己 的怀行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个 遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！安全教育一、活动目标 １．使学生知道一些简单的安全常识。 2．使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。 二、活动重点 １、学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。 三、教学过程 主持人：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它 是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。 今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一 班主题班会“安全，生命的保护伞”现在开始。 1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。 第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。甲生独白：今天星期天，爸爸妈妈都 上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。 （这时门外有人敲门） 。甲生：谁啊？乙生： 我是你王叔叔啊快开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你呢？乙生：我是你爸爸单位的新同事， 快给我开门吧。甲生：我到底给不给他开门呢？ 主持人：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。 （学生发表意 见） 第一组接着表演， “我爸爸出去了， 甲： 一会就回来你先走吧， 等爸爸回来了给你打电话。 ” 乙：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。15主持人：同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要小心， 更不要相信他的话和他去别的地方。 2、请第二组为我们表演。 甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴 趣，趁着没人，我插上电看一看。 （做插电动作）哎呀不好，我被电住了！做趴下的动作。 乙生：我回来取红领巾。他在干什么？睡着了？哎呀，他被电住了。我来拉他，啊！ （作 动作）我也连电了。 主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢？我们接着向下看。 学生丙： （进屋）不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分开。 （作动作）拨打急救电话 120。喂，是急救中心吗，我在怀德小学，我们班的二个同学触电 了，快来救命啊。 主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒将电源打落， 在打急救电话 120 求救，你们都记住了吗？ 3、主持人：请看第三组的表演（四人一人一句） 小学生交通儿歌 一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清： 红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。 二、斑马线，在路口，行人过街上面走； 见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。 三、横过公路莫慌张，留心左右细张望； 先看左方后看右，确保安全再通行。 四、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹； 玩球类，做游戏，千万别占车行道。 五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡； 抛物击车无道德，强行拦车更不当。 六、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤； 头手切莫伸窗外，安全回家是第一。 七、上下学，要站队，右侧通行莫忘记； 一路纵队保持好，到家门口再离去。 八、爱生命，遵交规，平安上学平安回； 交通安全要牢记，做名优秀红领巾。 主持人：同学们，听了刚才的儿歌，你有什么收获？现在我有几个问题，看谁能够抢答。 什么灯亮时可以通行？穿过马路时要走什么？我们走路时要靠哪侧通行？ 九、现在请我们的老师讲话：生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕 的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能 力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。16孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。缅怀先烈 学习英雄活动目的： 1、通过教育使同学们知道今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来 的，先烈们的精神永远值得我们学习。 2、通过活动了解更多的知识，了解在中华的历史上有哪些英雄值得我们自豪，值得我们 学习，作为我们的楷模 活动过程： 一、准备开会，报告人数 二、 （女、男）敬爱的老师、亲爱的同学们 （齐）你们好！ （女）又是一年清明节，今天，我们二（1）班的全体师生，带着浓浓的敬意，缅怀共和 国的英烈！ 男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。 女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。 男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。 女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。 男：二（1）班缅怀先烈 合：现在开始！ 男：出旗！敬礼！礼毕！ 女：唱队歌！ 三、合唱：感恩的心 男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。 女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。 男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。 女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。 男：让我们怀着一颗感恩的心，来为那些烈士们哀悼！ （合唱：感恩的心） 四、告慰英魂 女：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。 男：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。 合：先烈们，我们向您致敬！ （独诵：生死不离） 女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却 永远清晰。17学习英雄主题队会男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。 女：我们不会忘记，我们怎能忘记！ 男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。你瞧！那些祖国的花朵正舒展着那 美丽的身姿呢！ （舞蹈欣赏：恰恰恰） 男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，跳起这优美的 舞蹈吗？ 女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。请欣赏 二胡独奏： 《二泉映月》 五、英雄赞歌 男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的 担子，因为，我们已长大了。 女：成长的路，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。 男：我们是 21 世纪希望的太阳，建设祖国，保卫祖国的重担即将落在我们身上。我们能 有今天的成长，离不开老师和家长精心的培养，更离不开革命先辈们的影响。请小提琴独奏： 《毛主席的光辉》 女：美好的未来在召唤者我们。 男：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人， 女：虽然我们已经成人，但我们的肩膀还是有些稚嫩。 男：我们还应像蜜蜂一样，在知识中汲取力量。 女：孩子是祖国的希望，民族的希望，未来的希望，也是家长的希望，他们为我们付出 了太多太多的心血与爱，下面请听吉它演奏： 《蓝色的爱》 。 男：先辈们，你们祈盼的幼鸟翼已日渐丰满， 女 1：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩， 男：未来的社会需要我们建设， 女：21 世纪在向我们召唤，请欣赏小品： 《陶侃惜阴》 合：我们将用勤劳和智慧去开创明天， 男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念， 女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志， 男；我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气， 女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气， 男：我们也会让民族的骄傲发扬光大！请欣赏独奏：渔舟唱晚。 女：让我们记住这庄严的时刻， 男：让我们记住这郑重的承诺， 合：我们要让先烈的鲜血染红的旗[永远飘扬在祖国的蓝天！ 女：请欣赏集体诗朗诵： 《缅怀先烈，迈向新的历程》18男：英雄的赞歌永世传唱， 女：烈士的英名万古流芳。 男：不会忘记，枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚， 女：不会忘记，巧入魔窟中你们沉着机警，饥寒交迫下你们笑对人生， 男：为了迎接新中国的黎明，你们高举红旗奋勇前进， 女：奉献了欢乐、奉献了光阴，奉献了幸福、奉献了生命， 合：你们是我们心中的丰碑，你们是共和国永远不倒的长城！ 女：请中队辅导员总结 辅导员老师讲话： 少先队员们： 今天，我们站在这鲜红的国旗下，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生 活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈 士们的足迹奋勇向前，现在请全体少先队员跟我一起说： （我说一句，你们大声说一句） 人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强； 努力学习，奋发向上；振兴中华，再造辉煌。 男：让我们记住这庄严的时刻，记住这郑重的承诺， 合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗[永远飘扬在祖国的蓝天！ 男：退旗！敬礼！ 合：二（1）班缅怀先烈 学习英雄主题队会到此结束！请让我来帮助你一、活动目标： 克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己 解决的能力。 二、教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会 宽容别人。 三、教学过程： （一）谈话导入，揭示课题。 1.师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学 犯错误了，你会怎么办？引出：打小报告（板书） 2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3.你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书） （二）看小品，明理 1.小品甲：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向 老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。看完请学生说小明 是怎么做的？对不对？为什么？192.小品乙：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。 看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？ 3.教师小结刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大， 还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告” （板书） 4.行为指导如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？板书：请让我来帮助你 （三）行为指导刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些 事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？ 1.看板书指导。并贴上小红花。 2.指名表演。 （1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。 （2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去 劝阻。 （3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。 （四）表扬与奖励 1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 2.夸夸能宽容别人的学生。 3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。 （五）总结： 今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老 师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。五一“劳动节”一．目的要求： 1． 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生 为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2． 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成 果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二．会前准备： 歌曲《劳动最光荣》 。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三．班会过程： （一） 引言： . 芬奇曾经说过： 达 劳动一日可得一天的安眠， 劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂 得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生 就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果 呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。20（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》 。 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什 么是公益劳动呢？ （三）小品表演。 1． 请王子东、邓伟强、邓绮琪、邓铭琪同学表演：小品《一件小事》 。 2． 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。像小品 中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不 愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。 （四）学生讲话助人为乐的故事。 1、请唐丽晴同学讲《毛泽东助人为乐的故事》 。 2． 主持人点拨，是学生明确： 以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动， 乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍 惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成 果。 3．表扬部分同学 （五）献给劳动者一首诗。 请邓绮雯同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》 。 （六）小品表演 1.请范子祥、林豪枫、邓敏枫、邓芷澄、邓梓健同学表演小品《粒粒皆辛苦》 。 2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？学生讨论、 发言。 （指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学 们改正） （七）拼字游戏 分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。 （八）主持人小结。 1．劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能 力的公民的光荣职责。 2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 （九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起， 从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中 吧！ （十） “热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜 劳动成果的立志体现在实际的行动中。热爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书 队员们：21纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人 类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。为了牢固树立同学们 热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议： 一、 提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动； 二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画； 三、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流； 四、节约用纸；珍惜森林资源； 五、节约用电，不过早开灯，人走灯熄； 六、珍惜资源，物尽其用，一物多用； 七、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。 心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加 有意的公益劳动，珍惜劳动成果！快乐的儿童节一、活动目标： 1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。 2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。 3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 二、教学重点和难点： 1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。 2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不 同的方式对不幸儿童表达关爱之情。 三、课前准备： 1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。 2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。 四、教学过程: （一）导入 今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料） 大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”？ （二）回忆快乐 1、了解儿童节的来历。 同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。 2、师角色扮演采访。 师：同学们，你们喜欢过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感 受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家 准备过快乐的“六一” ，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。 （掌 声欢迎）22师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗？我们编 辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说？ 生可答： （获奖、演节目、小制作得奖等） 从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的“六一” 儿童节。 好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合！小朋友们再见！ （三）环球大旅行 送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？？ 课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。 让我们先从我国的其他城市出发，看看那里的小朋友怎样过“六一”的？指导看图（演 课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助） 那里的小朋友快乐吗？为什么？那谁在关心着他们？（父母、老师、身边的人） 2008 年的 5 月 12 日， 我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难， 那就是―― （ 八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。 教师小结： 生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和无数人的关心、爱护， 你们觉得现在的生活幸福吗？板书：关爱 我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊！ 2、下一站老师可要打算出国啦！在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度 节日的资料。 全班交流、互相欣赏图片 3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的，好吗？教师点击收 集的图片。 4、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福，在战争中和 贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢？让我们去关注吧！ （指导看图） 还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童！咱们去瞧瞧吧！ （课件示图片） 老师讲述：伊拉克战争爆发使 130 万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁， 在战争中他们饱受磨难。战争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童 只能在地上捡着谷粒用来充饥！瘦弱的身体已成为老鹰的食物！此时此刻，看到这里，你们 想说些什么？指名说，想不想把自己的关心和祝福送给他们？ 4、交流、展示、相机板书“和平” 小结：相信你们的美好祝愿，一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里，让他们跟 我们一样快乐！ （四）重返校园 这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，相信今年你们的六一儿童节一定会 过得别有意义。23）许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢？点击图片：一方有难旅行结束了，让我们回到学校吧！ 今年的六一快来到了，你们准备怎样过“六一儿童节”呢？ （五）总结 在这里，老师代表所有关爱你们的人，祝愿你们六一儿童节快乐！也让我们一起祝愿全 世界小朋友都快乐！结束课堂。期末复习迎考一、活动目的： 1、让学生重视期末复习。 2、能获得一些好的复习方案。 3、对自己的复习有一个总体规划。 二、活动过程： 1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。 当我们还沉浸在期中考试的氛围中，不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。很多同学 在之前的考试中留下了很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。接下来请班 级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时的心得。 2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。 3、请作文写得好的同学谈谈相关方法。 4、刚才同学们都谈了自己的心得，那还有一部分同学存在些许困惑，接下来的时间留给 他们，让我们耐心聆听，并给出自己的解决方法。 5、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。 5、其实我们课后也做了一些搜集，找到了这样一篇文章《如何做好复习工作》 ，里面讲 的非常详细，我们一起去听一听吧。 主持人朗读文章《如何做好复习工作》 ，让同学们明确。 6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。 7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学的复习方法。 9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。 相互传阅复习目标，给自己每天定的内容要合理。 10、班主任小结。小学生食品卫生与饮食安全知识教育主题班会教案一、班会目的： 1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。 2、了解在学校注意一些食品方面的安全。 二、班会形式： 以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。 三、班会前准备:241．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。 2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布Z。 3．黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。 四、活动过程: (一)班长宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。 主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期， 是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食 品。 1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发， 勤换床单和被盖（一月一次） 。 2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。 3、做到&六不吃&，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处 理的饭菜、不喝生水、不吃零食。 4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。 主持人：下面进行第一个环节 (二) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题) 大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一 回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有 4 个选项，其中只有一个正确。每个小组回 答一道题目，答对加一分，答错不扣分。 1、 绿色食品指什么食品？（C） A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D 有丰富营养价值的食品 2、哪些食物不能一起吃？（A） A、豆腐和菠菜 来看看比分。…… (二) 抢答题 主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回 答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。 1、发霉的花生能吃吗？（不能） 2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是） 3、方便面是不是可以作为主食？（不是） 4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能） 5、能空腹喝牛奶吗？（不能） (三) 分。25B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起辩论题小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加 3 分，第二名加 2主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。 答：利：卫生，不易传染各种疾病。 弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染” 。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会 破坏森林，破坏生态环境。 结论：弊大于利、应停止使用。 主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。 (四)《食品卫生安全童谣》 （大家一边拍手一边念） 。 食品安全真重要，病从口入危害大。 良好习惯要养成，食品挑选切注意。 “三无”食品莫食用，有害物质在其中。 小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。 过期食品切注意，吃了危害大又大。 变质食品切分清，中毒机率高又高。 油炸腌制要少吃，健康危害正面临。 饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。 (五)班主任小结“安全伴我行”主题班会活动方案活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动对象：三年级一班全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识、警示牌 活动过程： 一、导入班会 男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 女： “同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。 合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。三年级一班《校园安全》主题班会 现在开始。 二、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下， 鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当 我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校 园里度过的。我们应该怎样做呢？ 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋 事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼 梯靠右行，不拥挤、不抢行。262、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严 格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。 3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方 案报经上级批准后方可进行。 4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给 予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他 侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家 长、学生、朋友等倾诉。 5、安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 三、安全知识问答 1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。 （出示警示牌，学生指认） 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同 学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我 们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。 2、像这种情况，我们班发生过吗？ a． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b． 在教室里互相追赶。 这样做对吗？为什么？（学生回答） 3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由 发言） 师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后 老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。 4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 选择题： （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） a、原谅同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节给予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（） a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊” 。27d、养成良好的个人卫生。 （3）乘车时较为安全的行为是（） a、在道路中间拦车。b、上车时争先恐后。c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 （4）遇到别人打架时（ ） a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。b、不管他 （5）遇到火灾时，拨打（ ） a、110 b、119 c、120 d、121 （6）在道路上行走时（ ） a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 判断题： （1）使用刀具时，互相比划、打闹。 （2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 （3）用手或金属制品去接触插头底部。 （5）用沙子或泥土打仗。 （7）站在凳子上往阳台下看。 四、班会尾声 辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安 全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻 注意安全。 时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常 生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向 21 世纪的起 跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。这个世界上，最美好和宝贵的，就是人的生命！ 而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。每一个清晨、每一个夜晚， 您的亲人都期盼着您能高高兴兴上学，平平安安归来。面对生活、学习中可能存在的安全隐 患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给 您致命伤害的问题？安全知识的贫乏，安全意识的淡薄总是让我们看到一幕幕血的教训，一 个梦想成为画家的人,因为意外失去了双臂，用双脚书写着自己奋斗的一生；一个还没有看清 楚美丽世界的孩子,因为意外的玩耍而造成眼部的受伤,为家人和自己留下了终生的遗憾；那 将是怎样的懊悔!那将是怎样的悲剧!他们忽视了安全,为此付出了血的代价,甚至用一生去悔 悟， 在今后漫漫的人生道路上,他们将独自品尝因忽视安全而酿成的苦果。 面对这些血的事实， 面对这些本来可以避免或是减少损失的事故给我们的惨痛教训，我们没有理由不重视安全，28c、去劝阻d、告诉老师（ （ （ ） ） )） ） ） ）（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部（ （ ( （6）下雨天，在湿的地面上奔跑。 （为了每个人每个家庭的幸福，让我们“从我做起，从现在做起” ，重视安全，珍视生命。在此， 我向大家发出倡议： 1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患， 要及时向学校汇报，防患于未然。 2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。当我们徒步行 走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；不闯红灯，走人行 横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩……更不能为贪一时之 快，横穿马路，这样十分危险； 3、在各项运动中要注意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时 不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动，希望大家在跑 大坝时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最容易发生事故； 4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的 不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难； 5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要 严格按照要求来做。 同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们 一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！愿我们都能乘者安全的 翅膀飞向幸福美好的明天。 在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。感恩教育主题班会课教案活动目标： 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实 际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩情。 活动过程： 一、引入 班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露 成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩 朋友。我班感恩教育朗诵： 《母亲》《父爱》 、 班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯 茶水、一个微笑、一次感谢，我们的父亲母亲就满足了。 同学朗读文章:《给母亲的一封信》 。 班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，细心去体 会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲:《烛光里的母亲》 。29学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写 在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了， 他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声： 父亲母亲，感谢你们，你们辛苦了！ 感恩老师 班长主持人：十月的阳光如此绚烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知 的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的愿望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼： 我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个前进，都渗透着老师的汗水和心血。 让我们用最真诚的感情，把最生动的诗篇送给我们敬爱的老师。 学生请听朗诵:《谢谢您，老师》 全班合唱 ： 《每当走过老师窗前》 班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉 献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的煞费苦心，您的脸颊上写满了丝丝牵 挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所 说的。(展示名言俗语) 不要为你所没有的埋怨，要珍爱你所拥有的。──朱德 谁给我一滴水， 我便回报他全部大海。 ──华 梅 一颗感谢的心决不会嫉恶如仇! ──陶 恕 我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感到幸运之极了。── 海伦。凯勒 受人滴水之恩当涌泉相报。 真情行动 班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋 友、曾经帮忙过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句 心里话（学生动手写贺卡几位学生沟通） ，请几位读给大家听听! 班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需 要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感 恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！ 三、活动总结 班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨――给了我们无尽的力量。 我们像不同的鲜花，装点着美丽的家园。 让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。教师节感恩主题班会教案一、教育主题：人生方圆DD爱老师30二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以 丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动 上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 三、教育形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游 戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设Z：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。 五、教育内容： 1、课前准备： （1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 （2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为 单位写一份调查报道。 2、教育过程： 主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天 清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师 送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统 在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还 不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯 了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵 深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么 在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 （1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的 故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道： “你是我二 十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。 ”这段话已成为世人的座右 铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集 的尊师故事。 （2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢 慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这 首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？ 同学 a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我 错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育， 并积极改正错误。 同学 b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的 讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极 举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。31同学 c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和 她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是 我们班的任课老师，都要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正， 做到尊师重道。 （3） 接下来， 让我们放松一下， 看两个由同学们自编自演的小品， 然后开展一场辩论赛： 你喜欢 x 老师还有 y 老师？ 正方：朋友型老师至上。 反方：师生不宜太亲近。 主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪 一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他 们。 （4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》 （5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过 老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名 代表来讨论一下你们的调查报告。 主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们 的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。 为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。 处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑 的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们 的老师。 主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？ 同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生 的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声： “老师，您早！ ”或“老师，您好！。 ” 同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提 出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教 导，尊重老师的劳动，认真完成老师布Z作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。 班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉 页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生 路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认 识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志 的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰； 在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师32的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一 代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。 主持人：最后请我们的班主任老师总结。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在 他的成长道路上所花费的巨大心血。 “国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。 ”是教师 让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。 因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国 家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马 的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一 句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多 同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中， 是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的 希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与 爱戴。 主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！ 本次主题班会到此结束。 附：老师，我们最尊敬的人 同学们，在你的生活中，一定会有许多值得尊敬的人。你也许会说： “我尊敬的是可爱的 战士，他们驻守边疆，驰骋疆场，用青春和生命保卫了祖国的安宁。 ”也许还有人说： “我尊 敬的是科学家，他们用劳动和智慧攀登科学的高峰，叩开了科学迷宫的大门”…… 是的，他们确实值得尊敬。然而，你可曾想到，无论是历史，还是今天，那些功勋卓著 的伟大人物，在他们成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑？又是谁曾用心血 和汗水浇灌他们理想的幼苗？是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福？又是谁在他们不 理解人生的时刻曾给予指导？我想，我们都会毫不犹豫，异口同声地回答：老师！我们的老 师。 同学们，当你读着李白的诗句时，你会赞美诗人横溢的才华；当你读着鲁迅的杂文时， 你会赞叹作者思想的深刻；当你谈着冰心的散文时，你会赞赏她那清泉般的语言。但是，你 是否想到，在他们的成才道路上，曾经洒遍了老师的汗水？在他们闪光的作品里，怎能不浸 透着老师的智慧。 老师，是多么崇高、光荣的字眼！他们是培育幼苗的园丁，是我们智慧的启蒙者，是人 类灵魂的工程师！老师，是我们最尊敬的人。 人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，见真心，流着泪，燃着身。平生闪亮不为己， 只求照亮别人！ ”老师就是一支燃烧的红烛，不停地发光发热，默默地燃尽自己，照亮他人！ 老师啊，我们最尊敬的人！33邓小平曾说： “在四化建设中，科学是关键，教育是基础。 ”我们应百倍地尊敬老师，尊 重老师这个光荣的职业。正如毛泽东同志对徐特立老人那样说：你过去是我的老师，现在是 我的老师，将来还是我的老师。 老师，是我们最尊敬的人。安全教育主题班会一、目的意义 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进 一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。 二、重点内容 1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。 三、教育内容 1、交通法规法律条文 法规篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5） 看图识标志 常识篇（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横过 马路为什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能 翻越护栏？（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它 活动？ （7） 骑自行车应该注意什么？ （8） 乘汽车时要注意什么？ （9） 遇到交通事故怎么办？ 警示篇（1）骑自行车违反交通法规（2）行走时违反交通法规（3）铁路或铁路口违反交通法 规（4）交通安全教育卡 2、案例 （1） 《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》 （2） 《和孩子一起安全上路》 （3） 《车祸重伤孤 儿，企盼事故救助基金》 进入新世纪以来，中国已经连续 3 年每年死亡人数突破 10 万大关，这个数字相当于一年 消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属 3 人计，一年中有 30 万个家庭遭到家破人亡的 灭顶之灾，一年经济损失高达 33 亿之多！10 万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心 的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量 已由 1986 年的 29 万起上升到 2002 年 77 万起，年均增长 6.3%。死亡人数由 1986 年 5 万人 升到 2002 年的 10.9%万人，年均增长 5%。 在许多领导和群众的观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震 惊全世界的新闻；出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。 时光进入新的世纪新的千年，时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通事故死亡人数 也跨过了 10 万大关。342001 年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的 83853 人上升到 105930 人，交通事故 起数由上一年年 616971 起上升 754919 起， 受伤人数由上一年的 418721 人上升到 546485 人， 经济损失由上一年的
元，万车死亡率由上一年的 15.60 下 降到 15.46，10 万人口死亡率由上一年的 7.27 上升到 8.51。 2002 年死亡人数再次突破 10 万大关，达到 109381 人，事故起数 773137 起，受伤人数 562074 人，经济损失
元，万车死亡率 13.71，10 万人口死亡率 8.79。 2003 年全国共发生道路交通事故 667507 起， 死亡人数又一次突破 10 万大关， 达到 104372 人，伤 494174 人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人 数均比 2002 年有所下降，分别下降下 13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。2003 年全国发 生一次死亡 10 人以上的特大道路交通事故共 41 起，造成 643 人死亡，576 人受伤。 连续三年每年死亡人数突破 10 万大关，一年 10 万人是什么概念？ ――一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有 300 人的大型客机。 ――如果仅以每一位死者直系亲属 3 人计，一年中有 30 万个家庭遭到家破人亡的灭顶 之灾；如果以 10 位亲属计，死者牵连到的亲属约 100 万人。10 万个鲜活生命葬于滚滚车轮 之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 ――一年经济损失 33 亿多元， 相当于国家城市化试点县山西清徐县 2002 年全县国内生 产总值；可以养活 100 万个下岗职工；可以使 200 万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改 变他们的人生轨迹。 统计部门的数据表明：1986 年，全国公路客运量为 54.4 亿人次、货运量为 62 亿吨；至 2002 年，全国公路客运量高达 146.6 亿人次、货运量高达 110.6 亿吨，分别是 1986 年的 2.7 倍和 1.8 倍。 1986 年全国汽车保有量为 362 万辆； 2002 年全国汽车保有量达到 2141 万辆， 到 是 1986 年的 5.9 倍。1986 年，全国公路通车里程为 78 万公里；到 2002 年，全国公路通车 里程为 175.8 万公里，是 1986 年的 2.3 倍。 数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖 国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也 显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日 前我国道路交通安全形势十分严峻： 事故持续上升， 伤亡惨重， 损失巨大， 事故总量已由 1986 年的 29 万起上升到 2002 年的 77 万起， 年均增长 6.3%。 死亡人数由 1986 年的 5 万人升到 2002 年的 10.9 万人，年均增长 5%。2002 年一年全国交通事故共造成 56.2 万人受伤，直接经济损 失 33.2 亿元，分别比 2001 年上升 2.9%和 7.7%。2000 年至 2002 年，平均每年发生一次死亡 10 人以上的群死群伤特大道路交通事故 40 起左右。2003 年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等 地相继发生群死群伤特大交通事故， 其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡 20 多人的特 大恶性道路交通事故。 鲜活的生命之花，转瞬之间凋谢了。10 大交通事故，多少人生悲剧，撼人心魄的生命哀 歌……357 月份，林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去，当他清醒过来时，一切都为时 已晚。只听山崩地裂般的一声巨响，客车与货车撞到一起，两车失控，翻入 316 省道北侧的 大水坑里，鲜血染红了水面，有些人当场丧命，幸免一死的人们哭天响地，一片凄惨的景象。 这就是国务院“9?5”会议后发生在山东省的“9?13”特大交通事故，这次事故造成 14 人死亡，18 人受伤。 9 月 15 日，国务院四部委道路交通检查组赴山东小组 6 人聚集泉城。我们这个检查组由 公安部交管局的陈洁副局长带队，成员有公安部交管局的王京副部长，国家发展与改革委员 会的卢希处长，公安部的专家秦煜麟研究员、应朝阳副研究员。陈洁告诉我，四个检查组分 赴各地，我们这个组之所以选择山东省，是因为山东省道路交通安全事故位居各省市自治区 的第二位，是交通事故大户。 车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，双无 不感叹唏嘘。 林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一例，被列为 2002 年的 10 大交 通事故之一，也仅能使人看到交通事故的冰山一角。 ――1 月 14 日 17 时 44 分，云南省澄江县望江办事处许家村驾驶员朱云秋，驾驶云 F― ―14037 号东风牌大货车，由马金铺驶往许家村。在由北向南通过望海公园十字路口时，遇 澄江县海口镇新村办事处大陷村王家明驾驶的 F―27926 号金杯小客车（核载 10 人，实载 21 人）由西向东行驶，由于路口无信号控制且不分主干道，双方车辆速度过快，导致两车相撞， 造成 16 人死亡，只有 5 人幸免于难。 ――2 月 25 日 12 时 30 分，湖南省龙山县第二运输公司一辆车辆为湘 U―60499 的双层 卧铺大客车，载客 53 人，由广东开往龙山县，行至省道 1891 线 119KM 处张家界市慈利县境 内时，因避让一辆对向行驶的摩托车，车辆失控冲出路外，翻到距路面 70 米深的陡坡下，造 成 24 人死亡，29 人受伤36
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