Women's Dresses and Suits (Misses Sizes)女式礼服和套装（年轻女士尺寸）
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US LETTER美国（字母区分）
Women's Dresses and Suits (Junior Sizes)女式礼服和套装（少女尺寸）
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Women's Blouses & Sweaters 女式衬衣和毛衣
European 欧洲
US Women's Size Standards美国女式尺寸标准
US Sizes 美国尺寸
Bust (inches) 胸围（英寸）
Waist (inches) 腰围（英寸）
Hip (inches) 臀围（英寸）
Bust (cm) 胸围（厘米）
Waist (cm) 腰围（厘米）
Hip (cm) 臀围（厘米）
Women's Bra Sizes 女式胸罩尺寸
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Women's Shoes 女式鞋码
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Men's Suits, Coats and Sweaters 男式西服，大衣和毛衣
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(S = Short, R = Regular, L = Long) S=短款 R=均码 L=长款
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Men's Dress Shirts 男式衬衫
The US collar size may be followed by a sleeve length in inches 32 - 35. 美国的衣领尺寸按照袖子长度的标准，在32-25英寸之间
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Men's Pants 男式裤子
Two numbers indicating waist size, and inseam lengths of 28 - 35. 28-35这两个数字表明了腰围和裤腿长度
US (inches)美国（英寸）
Int'l (cms)国际（厘米）
US Men's Size Standards 美国男式尺寸标准
(Approximate 估算的)
US Sizes 美国尺寸
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Chest (inches) 胸围（英寸）
Sleeve (inches) 袖长（英寸）
31 1/2 -32
32 1/2 -33
33 1/2 -34
34 1/2 -35
35 1/2 -36
36 1/2 -37
Waist (inches) 腰围（英寸）
Neck (cm) 脖围（厘米）
Chest (cm) 胸围（厘米）
Sleeve (cm) 袖长（厘米）
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Japan 日本& 热传递改变物体内能知识点 & “某校太阳能科技活动小组用口径为1米的铁锅...”习题详情
117位同学学习过此题，做题成功率64.9%
某校太阳能科技活动小组用口径为1米的铁锅，内壁贴上表面光亮的铝箔制成太阳灶，把太阳灶正对着太阳，太阳灶能将照射到它上面的光和热集中在灶前某处，在该处放一把盛水铝壶，就可给壶中的水加热．在晴朗的日子里实验小组将太阳灶正对着太阳，铝壶中装入2.5千克的水，并在水中插人温度计，实验时每隔3分钟测量一次水的温度，每隔10分钟调整一次太阳灶的方向使它正对太阳，每次实验都是从中午12时开始做到水沸腾为止．应用所学的知识和表中的数据回答下列问题：时间（分）温度（℃）日期&0&3&6&9&12&15&18&21&24&27&30&33&5月10日&26.5 &36.0 &45.0 &53.5 &61.5 &69.0 &75.5 &81.5 &87.0 &92.0 &95.0 &95.0&5月21日&28.5 &38.0 &48.0 &57.5 &66.5 &74.0 &80.5 &86.5 &92.0 &96.5 &96.5 &&&&& &6月8日&30.5 &41.5 &51.5 &61.0 &70.0 &78.5 &85.5 &91.5 &&&&&&&&&& &&&&&& &（1）太阳是通过辐射&的方式将热传递到地球的（填“传导”、“对流”或“辐射”）：（2）每次实验中水沸腾时的温度都未达到100℃，表明该地的大气压小于&1标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）（3）分析表中的数据可知，水的升温特点是“低快高慢”，这是因为水温越高，向周围散热越快&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某校太阳能科技活动小组用口径为1米的铁锅，内壁贴上表面光亮的铝箔制成太阳灶，把太阳灶正对着太阳，太阳灶能将照射到它上面的光和热集中在灶前某处，在该处放一把盛水铝壶，就可给壶中的水加热．在晴朗的日子里实验小组将太...”的分析与解答如下所示：
（1）热传递是改变物体内能的一种方法，热传递有三种方式：传导、对流和辐射，其中只有辐射可以在真空中进行；（2）液体的沸点与气压有关，气压越高，液体的沸点越高；（3）热传递的条件是存在温度差，温度差越大，热量传递越快．
解：（1）热传递的三种方式中，传导一般发生在固体之间，对流发生在液体、气体之间，而只有辐射不需要介质．所以太阳是通过辐射的方式向地球传递热量的；（2）分析表中实验记录数据可知，每次水的沸点都未达到100℃，说明此地的大气压低于1标准大气压；（3）水吸热升温，同时还要向周围散热，而且水的温度越高，与周围的温度差越大，越有利于向外散热，故水的温度越高时，升温越慢．故答案是：（1）辐射（2）小于（3）水温越高，向周围散热越快．
该题通过探究实验考查了热传递的应用以及液体沸点与气压的关系．
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某校太阳能科技活动小组用口径为1米的铁锅，内壁贴上表面光亮的铝箔制成太阳灶，把太阳灶正对着太阳，太阳灶能将照射到它上面的光和热集中在灶前某处，在该处放一把盛水铝壶，就可给壶中的水加热．在晴朗的日子里实...
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经过分析，习题“某校太阳能科技活动小组用口径为1米的铁锅，内壁贴上表面光亮的铝箔制成太阳灶，把太阳灶正对着太阳，太阳灶能将照射到它上面的光和热集中在灶前某处，在该处放一把盛水铝壶，就可给壶中的水加热．在晴朗的日子里实验小组将太...”主要考察你对“热传递改变物体内能”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
热传递改变物体内能
与“某校太阳能科技活动小组用口径为1米的铁锅，内壁贴上表面光亮的铝箔制成太阳灶，把太阳灶正对着太阳，太阳灶能将照射到它上面的光和热集中在灶前某处，在该处放一把盛水铝壶，就可给壶中的水加热．在晴朗的日子里实验小组将太...”相似的题目：
[2013o乌鲁木齐o中考]冬天，路上的行人一边搓手，一边对手哈气，从而使手感到暖和．“搓手”和“哈气”在改变内能的方式上分别属于（　　）做功、热传递热传递、做功做功、做功热传递、热传递
[2012o永州o中考]如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，可看到筒内棉花燃烧，这是通过对气体&&&&的方式，使气体的内能&&&&，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧．热传递；增大热传递；减小做功；增大做功；减小
[2012o常德o中考]炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用&&&&的方法减少了气体的内能．食物放进冰箱后温度降低，是用&&&&的方法减少了食物的内能．做功，做功热传递，做功做功，热传递热传递，热传递
“某校太阳能科技活动小组用口径为1米的铁锅...”的最新评论
该知识点好题
1为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如下图所示．实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
时间/min&0&2&4&6&8&10&12&14&16&18&甲/℃&70&60&53&47&42&39&37&35&34&33&乙/℃&70&66&61&58&55&52&50&48&47&46&（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该&&&&；（2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中；（3）本次实验中，小明发现&&&&的冷却效果更好；（4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越&&&&；（5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克物体，&&&&叫做冷却速度．
2冬天，小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣，他们都说自己的衣服很保暖．小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好，于是她找来了两只相同的密闭烧瓶备盛80℃的热水l.5kg，瓶内备插入一只温度计，瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好，放在同一地点使其自然冷却，然后每隔一段时间观察并记录水温于下表中（C水=4.2×103J/（kgo℃）
时间t/min&0&10&20&30&…&140&150&160&包羽绒的瓶内水温T1/℃&80&70&64&52&…&12&11&10&包棉絮的瓶内水温T2/℃&80&67&64&52&…&10&10&10&根据表中数据回答下列问题（1）保温性能较好的是&&&&：（2）经过160min，包羽绒瓶中的热水向外界放出了&&&&J的热量（3）从表中水温变化的快慢情况分析，瓶中热水放热的规律是&&&&．
3某校太阳能科技活动小组用口径为1米的铁锅，内壁贴上表面光亮的铝箔制成太阳灶，把太阳灶正对着太阳，太阳灶能将照射到它上面的光和热集中在灶前某处，在该处放一把盛水铝壶，就可给壶中的水加热．在晴朗的日子里实验小组将太阳灶正对着太阳，铝壶中装入2.5千克的水，并在水中插人温度计，实验时每隔3分钟测量一次水的温度，每隔10分钟调整一次太阳灶的方向使它正对太阳，每次实验都是从中午12时开始做到水沸腾为止．应用所学的知识和表中的数据回答下列问题：时间（分）温度（℃）日期&0&3&6&9&12&15&18&21&24&27&30&33&5月10日&26.5 &36.0 &45.0 &53.5 &61.5 &69.0 &75.5 &81.5 &87.0 &92.0 &95.0 &95.0&5月21日&28.5 &38.0 &48.0 &57.5 &66.5 &74.0 &80.5 &86.5 &92.0 &96.5 &96.5 &&&&& &6月8日&30.5 &41.5 &51.5 &61.0 &70.0 &78.5 &85.5 &91.5 &&&&&&&&&& &&&&&& &（1）太阳是通过&&&&的方式将热传递到地球的（填“传导”、“对流”或“辐射”）：（2）每次实验中水沸腾时的温度都未达到100℃，表明该地的大气压&&&&1标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）（3）分析表中的数据可知，水的升温特点是“低快高慢”，这是因为&&&&．
该知识点易错题
1某校太阳能科技活动小组用口径为1米的铁锅，内壁贴上表面光亮的铝箔制成太阳灶，把太阳灶正对着太阳，太阳灶能将照射到它上面的光和热集中在灶前某处，在该处放一把盛水铝壶，就可给壶中的水加热．在晴朗的日子里实验小组将太阳灶正对着太阳，铝壶中装入2.5千克的水，并在水中插人温度计，实验时每隔3分钟测量一次水的温度，每隔10分钟调整一次太阳灶的方向使它正对太阳，每次实验都是从中午12时开始做到水沸腾为止．应用所学的知识和表中的数据回答下列问题：时间（分）温度（℃）日期&0&3&6&9&12&15&18&21&24&27&30&33&5月10日&26.5 &36.0 &45.0 &53.5 &61.5 &69.0 &75.5 &81.5 &87.0 &92.0 &95.0 &95.0&5月21日&28.5 &38.0 &48.0 &57.5 &66.5 &74.0 &80.5 &86.5 &92.0 &96.5 &96.5 &&&&& &6月8日&30.5 &41.5 &51.5 &61.0 &70.0 &78.5 &85.5 &91.5 &&&&&&&&&& &&&&&& &（1）太阳是通过&&&&的方式将热传递到地球的（填“传导”、“对流”或“辐射”）：（2）每次实验中水沸腾时的温度都未达到100℃，表明该地的大气压&&&&1标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）（3）分析表中的数据可知，水的升温特点是“低快高慢”，这是因为&&&&．
2通过课本中的实验探究，同学们知道了做功可以改物体的内能，具体地说：对物体做功，物体的内能会增加．那么“物体对外做功，物体的内能会减少吗”，严小明同学对这个猜想设计了如图的实验：用酒精灯加热试管中的水，使水沸腾，他看到了水蒸气将木塞冲开，并冒“白气“，这充分说明了水蒸气对木塞做功，水蒸气内能减小，温度降低．在这个过程中内 能转化为机械能．实验说明：物体对外做功，内能减小，从而验证了小明的猜想是正确（选填“正确“或“错误．）的．
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