你如何理解“他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福”这句话_百度知道
你如何理解“他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福”这句话
我有更好的答案
他们在个人能力上或者是物质的条件好于我们，然而我们的感情和心理的满足程度更加的好，感觉更幸福
昨天的回忆
来自：作业帮
出自哪篇课文 要从课文内容理解 不然只是单方面理解会偏题
物质上他们优于我们，但在精神上他们远不如我们生活的幸福。
就像皇帝与平民，平民更幸福
那么多烦恼，还不如快乐的成长！
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285位同学学习过此题，做题成功率88.7%
阅读下面的文字，完成后面题目。古树深情梅洁①今年，初春三月，大地乍暖还寒，朋友川儿约我去河南淅川看古树。这是怎样一片擎天立地、沧桑壮烈的生命啊……②全部被截去蓬勃枝丫的1002棵老树齐刷刷挺立在黄土地上，苍凉而庄严。它们如白发稀疏的老者，高举双臂昂然向天，似呐喊似悲泣，似告别似接迎；它们也如饱经风霜的父亲母亲，伫立在黄土地上，默默地凝视着远方，是在遥望永别的故乡，还是在等待一个殷切的回归？它们更如沉默无言的圣者，在广袤的苍穹下以庄严的气势和难以言说的神韵，向世间昭示着一部无字的历史和亘古的人类命运。③每当我靠近或仰望一个苍老、神圣的生命，我都禁不住屏住了呼吸……④瞧，那棵千年古柳，树身的空洞能钻进一个人；那棵生长了1200年的黄连，主干上伸出的七根硕大无比的枝干，神祇般苍然向天；那棵700年大叶女贞，依然绿叶苍郁；那棵千年银杏，盘根虬曲，遒劲挺立；还有那棵世间的稀世珍宝乌龙木，还有那两棵同样珍贵的红豆杉……80多个品种的古树从100多个即将沉没的村庄抢救而来。⑤“抢救”在这里彰显出怎样的功德和胸襟？！⑥李爱武来了。⑦这是一个从无数的艰难困苦中打拼出来的创业者。这个勇敢的创业者，如今，又勇敢地将几十年艰辛劳作而赚取的资产几乎全部投进了古树园：1000多棵古树、未来五年要陆续投入的移民文化广场、移民纪念碑、仿古一条街、禅院……李爱武不是大富豪，近亿元的投资用川儿的话说——“押进了身家性命”。这个中年男子没有豪言壮语，他说，“我只是想为父老乡亲们建个回家看看的园子。我这一生若建不起来，我儿子接着建，儿子建不完孙子接着建……”⑧漫步在四月古树抽芽长叶的季节，李爱武讲述着每一棵古树的故事，他如数家珍……⑨移植那棵千年银杏树时，切割下的树枝树叶，原以为村民们会拿回家当柴烧，谁知村民们一枝一叶都不动。他们说，银杏树是村子的神。一位老奶奶走过来抚摸着倒下的树身，泪流满面。她哭着说：你们一定要把它栽活啊！千万不能让它死了啊……⑩去年春天，这棵银杏树长得不精神，李爱武担心得寝食难安。他天天在园子里转，有时搭个梯子爬到高处看出了新叶没有；有时拿个放大镜看，发现个芝麻粒大的小芽芽都欣喜若狂；他常常不吃不睡，端杯茶在园子里一转就是大半天……(11)李爱武说，他们每移一棵古树，都要先敬香、放鞭、叩拜，然后对古树说：古树呀，这里要给京津等地调水，马上要被淹了，移民们都走了，现在我把你移到城里去住，那里淹不着……说完话才开始动手移植。(12)他们像呵护神灵，又像呵护老母亲。(13)他的一句句，让我感动不已；接下来的一幕幕，更是让人热泪盈眶。(14)清晨，迎着四月的清风，我再次走进古树园，只见满园张灯结彩，锣鼓喧天。700多名回家的淅川移民汇聚到了古树园。他们有从青海贵南县和湖北大柴湖赶来的，有从河南几百个移民安置点被接回来的。李爱武从南阳找来了最好的音响，从淅川请来了移民们最爱看的曲剧。戏台就搭在了古树园，台后是巍峨青翠的大南山，台前是千棵苍劲的古树园，《父老乡亲》的歌声响彻青山树园，也萦绕在静静观看演出的数百位移民的心中。&(15)为了让京津冀豫四省市人民喝上甘甜纯净的汉江水，国家实施了南水北调工程。自1959年至2011年，淅川县先后两次向青海、湖北及省内移民37万多人。在长达五十多年的岁月里，他们经历了太多的艰辛，太多的苦难。(16)现在，他们中有的人回来了，回到了古树园。他们一进园就转个不停，急切地寻找儿时村庄的那棵大树。每每找到自己村庄的树，就即刻喊来同村的人，或给古树培土，或全家、全村人站在树前留影。他们给古树鞠躬、磕头，他们在古树前长跪不起……(17)正午，李爱武在古树园里摆上饭菜，700多名移民围着自己村庄的老树，大块吃肉，大碗喝酒……(18)这难道不是世间最动人的风景？这难道不是人类最大的爱心？这难道不是我们这个时代最美的创举？(19)我突然明白了什么叫做“故土难离”，什么叫做“金窝银窝，不如自家的草窝”。村民一个个被移走了，但村民的心并没有移走，依然深深扎在那在熟悉的乡土里，附着在村庄的一草一木上，是那样的固执、虔诚而又深情。(20)淅川古树园，一段聚合的岁月，一曲缩写的命运，一处精神的家园。它将与移民同在，与大地同在，与天下善和爱同在。&（《人民日报》日24版，有删改)【小题1】下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是&&&&&&&&（3分）A．本文叙述李爱武从南水北调工程淹没区抢救古树的义举，主要目的在于抒发他对古树的一片深情，赞扬他的勇敢、无私和大爱，表达作者对他的敬重之情。B．本文首先描写古树苍凉庄严的特点，引出李爱武抢救古树、建古树园的义举，接着描写移民在古树园祭拜的动人场景，由树及人，卒章显志，层次清晰。C．文中的“古树”是移民的根，“古树园”是移民寄托情感的家园，因此移民不远千里回到古树园寻根祭祖，借由这些古树慰藉自己永别故土的疼痛和思念。D．第(16)段写了移民回到古树园给古树培土、磕头、长跪不起等内容，既展示了古树与移民之间亲密深厚的关系，又表达出移民离开故土家园后的浓浓乡情。E．本文语言既生动形象，如“瞧，那棵千年古柳……还有那两棵同样珍贵的红豆杉”，又极富抒情性，如“淅川古树园，一段聚合的岁月……一处精神的家园”。【小题2】试从技巧的角度赏析第②段中划线的句子。（4分）【小题3】按照要求回答问题。（4分）（1）第⑨段划线句“他们说，银杏树是村子的神”有什么深刻含义？（2分）（2）第(13)段在结构上有什么作用？（2分）【小题4】读了这篇有关“移民”的文章，联系现实，探究搞好移民安置工作最关键的措施应该是什么？并简要阐述。（4分）AE（选对一个1分，全选对3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-四川省绵阳市南山中学高二下学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成后面题目。古树深情梅洁①今年，初春三月，大地乍暖还寒，朋友川儿约我去河南淅川看古树。这是怎样一片擎天立地、沧桑壮烈的生命啊……②全部被截去蓬勃枝丫的1002棵老树齐刷刷挺立在黄土地上，苍凉而...”的分析与解答如下所示：
A．表述偏颇，本文主要目的在于表现移民的乡土情结。E．所举例证不符合抒情性这一特点。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。试题分析：本题考查品味精彩的语言表达艺术。画线句子中“它们”领起的句子出现了三次，且句子结构相似，因此修辞可想到排比，比喻、拟人的表现手法在句中很明显。分析时先点明手法，然后再根据这些手法的作用嵌入具体的文章内容即可。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：本题第一句考查理解句子的含意。理解本句要抓住一个“神”，再结合第12段“他们像呵护神灵，又像呵护老母亲”来理解；第二问考查品味精彩的语言表达艺术。因为在中间，所以术语要想到承上启下这一术语，然后结合上下文嵌入具体内容即可。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：本题考查对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。解答时要紧扣“物质”与“精神”两方面来考虑。要突出移民安置工作的人文化。既要紧扣文本内容，又要密切联系现实，要体现出个的见地。考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。
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