同源染色体的同一位置上的基因就是等位基因吗?
同源染色体的同一位置上的基因就是等位基因吗?
有是,同源染色体的同一位置上的基因要么是相同基因,要么是等位基因.例AA,Aa
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与《同源染色体的同一位置上的基因就是等位基因吗?》相关的作业问题
等位基因的这个“等位”意思就是：相对等的位置,即在同源染色体上相对等的位置.举个例子：你去那一双筷子来代表同源染色体,那么处在同于水平线上的基因就是等位基因.不管这两个基因是A和A还是A和a,都属于等位基因.如果是A和A,那么还属于相同的基因. 再问： AA的话是不是就不是平行的那种，也就是重合了，所以叫同质基因，还有
不一定.如果两个基因完全相同,那么也不是等位基因.一定是要控制一对相对性状的才是等位基因.
等位基因其实和染色体的形状是没有关系的,只与两个基因在染色体的位置有关,位置相同的话即为等位基因.基因在染色体上是呈线性分布的,比方说一条染色体有26个基因,分别为A—B 26个大写英文字母,从染色体这一头到那一头,对应的就是基因A到基因B.那么这条染色体的同源染色体上面同样分布着26个基因,对应的顺序也是基因A（或a
可能是等位基因,或相同的基因
是等位基因或者相同基因.xy染色体还要考虑同源区段和非同源区段.
不对等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上控制相对性状的基因,如果同源染色体的相同位置控制的性状相同应该是相同基因
不是,非同源染色体上的不同基因也是非等位基因.
不对.应该是：位于一对同源染色体相同位置上,控制着相对性状的基因.
书上的定义不错,只是等位基因这个词是有歧义的.广义的【等位基因（概念1】是指：位于两条同源染色体上相同位置的基因.他们可以相同,也可以不同.相同的等位基因（概念1）就叫【同位基因】,不同的等位基因（概念1）就叫【等位基因(概念2）】 比如有控制一对性状的基因A和a,那么AA,aa就互为同位基因,Aa互为等位基因.其实书
等位基因在形成配子时,彼此分离,进入到不同配子中,这就是实质.
不对等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上控制相对性状的基因,如果同源染色体的相同位置控制的性状相同应该是相同基因
有可能.因为染色体上的基因都有突变的可能.等位基因同时突变当然也有可能. 再问： 也就是说AA可以变成aa咯 再答： 对，理论上是完全可以的。但目前还未掌握其技巧。
你都把目的基因切断了,当然不能正常表达了
两个成对的染色体是同源染色体,上面的基因除了性染色体外都是等位基因,但是不完全相同,一条来自父本一条来自母本
嗯,是对的,主要就是区分等位基因和相同基因的问题 再问： 怎么区分？ 再答： 不好意思，刚刚我翻了一下书，弄错了。一个染色体的姐妹染色单体上的同一位置上的基因是等位基因。同源染色体上同一位置上的基因是相同基因。 再答： 可以采纳么再问： 也就是这句话是错的？ 再答： 嗯，是的，错了，希望采纳一下
首先要明确一个概念【等位基因】是同一对同源染色体上【相同位置】上,控制【同一相对性状】的基因 也就是说【等位基因】必须在同一位置 并且要控制【同一相对性状】如Dd Rr“同源染色体同一位置上总存在等位基因”中的错误原因有两个一 有可能在等位基因中存在【基因突变】造成同意相对位置的基因【增添】或者是【缺失】也可是碱基对互
应该这样理解,同源染色体一条来自父方,一条来自母方,这一对染色体上相同位置上的基因是控制同一种性状的.控制同一种性状——举个例子：双眼皮是显性用A表示,单眼皮是隐形用a表示.这一对基因就是控制同一种性状,即眼皮的单双.具体到每个基因是不是完全一样,那就不一定了.应该说大多数基因是完全一样的,有些基因不一样,如等位基因（
首先交叉互换是指同源染色体的非姐妹染色单体上某位置的片段进行交叉互换.这两个片段位置是相同的,而每个片段上有包括很多基因,两个相同位置的片段上便会出现等位基因.假如问A变成a的原因,一种可能是基因突变,另一种就是能进行减数分裂的生物发生了交叉互换.交换的是等位基因·,等位基因的概念就是同源染色体联会时处于相同位置上的基
同源染色体上的非等位基因遗传不遵循孟德尔遗传定律,这句好像对.同源染色体上相同位置的基因就是等位基因,就不对了.等位基因的定义就是位于同源染色体上的控制一对相对性状的才是等位基因.A与A是控制一种性状的,所以不是等位基因.为什么同源染色体联会紊乱不产配子，而21三体综合征就可以产生
全部答案（共2个回答）
的试验的结果
21三体综合症患者体细胞中21号染色体为3条,虽然在减数分裂过程中不能进行正常的联会,但是并不影响配子的产生,并且产生配子时多余的一条染色体随机进入配子,结果产...
欧洲也因为气候关系不产甘蔗，用甜菜制糖则是晚近的事，因 此，古欧洲人也食不知“糖”味，到了十字军活动后，欧洲人才见到
蔗糖，一尝之下，非同小可，认为是天下至味；...
X染色体比Y染色体长得多。
X、Y染色体的结构和常染色体有所不同，XY结构相同的区段是同源区段；X染色体上在Y染色体上找不到的区段是X染色体的非同源区段；Y 染...
有2的N次方种配子
在减数第一次分裂时同源染色体分离 非同源自由组合所以能出这么多种。但是一个精原细胞总是能分裂出四个精子，无论多少同源染色体。人就如...
楼上的朋友不会不要误导别人 照你这么说公蜂就不能繁殖了（公蜂是单倍体） 21号染色体出现3条如果产生配子应该在减数第一次分裂时有2条染色体往同一边分离 既出现的...
染色体（Chromosome ）是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体（染色质）；染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在显微镜下...
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这个不是我熟悉的地区下列叙述中，能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（　　）A．非等位基因随非同源染色体的自由_百度知道
下列叙述中，能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（　　）A．非等位基因随非同源染色体的自由
下列叙述中，能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（　　）A．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合B．基因发生突变而染色体没有发生变化C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D．Aa杂合子发生染色体缺失后，可能会表现出a基因的性状
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D，这说明核基因与染色体之间存在平行关系，A正确；B、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这不会导致染色体发生变化．因此，基因发生突变而染色体没有发生变化不能说明核基因与染色体之间存在平行关系，B错误；C、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半，这说明核基因与染色体之间存在平行关系，C正确、Aa杂合子发生染色体缺失后，可能会表现出a基因的性状，说明基因A随着染色体的缺失而消失，这表明核基因与染色体之间存在平行关系，D正确．故选A、非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。基因和染色体行为存在着明显的平行关系．下列哪项不能成为这一判断的依据?( )A．在减数分裂过程中.非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合B．在体细胞中.基因和染色体都是成对存在的C．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方.一个来自母方D．基因有完整性和独立性.但染色体的结构会发生变化.从染色体转变成染色质 题目和参考答案——精英家教网——
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19．基因和染色体行为存在着明显的平行关系．下列哪项不能成为这一判断的依据？（　　）A．在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合B．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的C．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方D．基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质
分析 基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性．染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构．2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条．3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方．4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同．解答 解：A、在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合，这说明基因和染色体行为存在着明显的平行关系，A正确；B、在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的，这说明基因和染色体行为存在着明显的平行关系，B正确；C、成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方，这说明基因和染色体行为存在着明显的平行关系，C正确；D、基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质，这不能说明基因与染色体之间存在平行关系．基因有完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构，这才能体现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，D错误．故选：D．点评 本题考查基因和染色体之间的关系，要求考生识记基因与染色体之间的平行关系，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
练习册系列答案
科目：高中生物
来源：学年安徽省池州市高一上段测生物试卷（解析版）
题型：选择题
由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a可构成化合物b（如图所示），下列相关叙述不正确的是（ ）A．若m为尿嘧啶，则b肯定为尿嘧啶核糖核苷酸B．若a为核糖，则DNA中肯定不含b这种化合物C．若a为脱氧核糖，则由b组成的高分子化合物肯定是所有生物的遗传物质D．若m为胞嘧啶，则b有可能为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
科目：高中生物
来源：学年安徽省池州市高二上段测生物试卷（解析版）
题型：选择题
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌．一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（ ）A．沉淀、上清液、沉淀和上清液B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液C．沉淀、上清液、沉淀D．上清液、上清液、沉淀和上清液
科目：高中生物
题型：选择题
7．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）A．有的核糖体附着高尔基体上，是分泌蛋白的合成场所B．细胞核由双层膜包被，是细胞进行代谢和遗传的中心C．细胞中能产生[H]和ATP的细胞器有线粒体和叶绿体D．血液中成熟红细胞以被动运输的方式吸收葡萄糖
科目：高中生物
题型：解答题
14．如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：（1）图示化合物的基本组成单位可用图中字母b表示，各基本单位之间是通过②（填①、②或③）连接起来的．（2）若b中的含氮碱基为T，则b的名称为脱氧核苷酸，由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是脱氧核苷酸的排列顺序千变万化．
科目：高中生物
题型：选择题
4．某一条多肽链由&12&个氨基酸组成，分子式为CxHyOwNzS（z＞12，w＞13），这条多肽链经过水解后的产物中有&5&种氨基酸：半胱氨酸（C3H7O2NS），丙氨酸（C3H7O2N），天冬氨酸（C4H7O4N），赖氨酸（C6H14O2N2），苯丙氨酸（C9H11O2N）．下列说法错误的是（　　）A．该多肽链中有&5&种、12&个氨基酸残基B．该多肽链合成过程中相对分子质量减少了&198C．其水解产物中天冬氨酸的数目&w-13&个D．其水解产物中赖氨酸的数目是&z-12&个
科目：高中生物
题型：选择题
11．如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是（　　）A．观察染色体形态和数目通常在丁时期B．甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍C．戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等D．丙→戊的过程中可能发生同源染色体的分离
科目：高中生物
题型：选择题
8．下列关于基因身份证的说法，正确的是（　　）A．它是能够证明个人全部基因结构的证件B．它是能够提供个人完整遗传信息的证件C．它是记录个人某些基因资讯的证件D．用基因身份证去看病预见将来，已在实践中广泛应用
科目：高中生物
题型：解答题
6．在20世纪初，科学家用植物细胞杂交方法，将白菜的原生质体和甘蓝的原生质融合，成功地培育出了“白菜-甘蓝”杂种植株，据图回答下问题：（1）过程b完成的标志是原生质体再生出新的细胞壁．（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是植物细胞的全能性．（3）若杂种细胞培育成为“白菜-甘蓝”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于单倍体几倍体植株？
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请输入手机号& 下列细胞中不含同源染色体的是（　　）卵原细胞初级精母细胞受精
下列细胞中不含同源染色体的是（　　）
A、卵原细胞B、初级精母细胞C、受精卵D、次级卵母细胞
来源：2016春o淮阴区期中 | 【考点】细胞的减数分裂．
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“下列细胞中不含同源染色体的是（　　）卵原细胞初级精母细胞受精卵次级卵母细胞”的学库宝（http://www.xuekubao.com/）教师分析与解答如下所示：
【考点】细胞的减数分裂．
查看答案和解析
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知识点讲解
经过分析，习题“下列细胞中不含同源染色体的是（　　）卵原细胞初级精母细胞受精”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
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