一字多音的组词的相关内容《掌声》多音字同音字形近字组词 【多音字】 症：zh&ng（病症） 教：jiāo（教书） zhēng（症结） ji&o（教学） 【同音字】 况（状况）──矿（矿山） 姿（姿势）──资（资金）──滋（滋味） 症（症状）──政（政府）──证（证明）...小学语文五年级上册：多音字组词 奔bēn（ ）b&n（ ） 曾 c&ng（ ） zēng（ ） 处chǔ（ ）ch&（ ） 挨āi（ ） &i（ ） 叉chā（ ）chǎ（ ） 传chu&n（ ） zhu&n（ ） 扁biǎn（ ）piān（ ） 颤zh&n（ ） ch&n小学语文三三年级上册多音字组词 zuān（ ） hu&（ ） pō（ ） ān（ ） jī（ ）钻 华 泊 干 几 zu&n（ ） hu&（ ） b&（ ） &n（ ） jǐ（ ） zān( ) jiǎ ( ) zhuǎn ( ) k& ( ) shěng( ) 脏 假 转 壳 省 z&n三年级上学期多音字组词专项复习 zh&( ) x&ng( ) qǔ( ) sh&( ) 折 sh&( ) 行 曲 数 zhe ( ) h&ng ( ) qū ( ) shǔ ( ) c&ng ( ) f& ( ) s& ( ) j& ( ) 曾 佛 似 系 zēng ( ) f& ( ) sh&( 一年级下册多音字组词练习 燕 { y&n燕子 yān燕山 什 { sh&n什么 sh&什锦 奔 { bēn 奔走 b&n投奔 地 { d&土地 de动词前 行 { x&ng行走 h&ng银行 冲...二年级语文上册：多音字辨音组词 一、多音字 背①b&i背后、背景②bēi背包、背着 奔①bēn奔跑、奔波②b&n投奔 差①ch&差不多、差点儿②chāi出差 朝①ch&o朝代②zhāo朝阳 处...六下语文总复习：多音多义字组词 1、单：单（sh&n，姓）老师说，单（ch&n匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。 2、折：这两批货物都打折（zh&）出售，严重折（sh&）本，...
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骑马的骑怎么组词
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练习册系列答案
科目：小学语文
阅读文章，完成文后练习。
悠然下山去
　　森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”台下角落里的一只青蛙气坏了：难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊；“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。
　　青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。
　　有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动。在6400米的高度，他体力不支，决定下山去。当他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关。”
　　“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。
　　我不禁对他肃然起敬。
1．同音字组词。
鼓（　　）
棉（　　）
悬（　　）
（　　）救
（　　）志
储（　　）
发（　　）
（　　）转
2．解释加粗字的意思：至死（　　）　体力不支（　　）
3．划出加粗字的正确读音：擂（l6i　l8i）台　有幸（x@ng　x@n）
4．从文中找出下列词语的反义词。〔提示：依次从第一、第三、第四节找。〕
赞扬——（　　）放弃——（　　）满足——（　　）
5．不改变句意，把下面的句子换一种说法
你为何不再坚持一下呢?
_________________________________________________
短文中写到两个事例：青蛙在比“大”比赛中，为了__________，结果________；登山队员因为_________，结果________。
7．分别用一个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。
对青蛙：____________对登山队员：_____________
8．用“∥”给短文分段，并写出段意。
____________________________________________
作者对登山队员肃然起敬的原因是
A．他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。
B．他达到了自己登山生涯的最高点。
C．他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，能正确地对待自己。
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
华盛顿和樱桃树 &&&&& &乔治·华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又淘气、又诚实的孩子。 &&&&&&&&&&& 一天，父亲送给他一把斧头，那崭新的小斧头小巧锋（力&&利），小乔治可高兴了！他想：父亲的大斧头能砍大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？&我要试一试。他看到花（圆&&园）边有一（棵 颗）小樱桃树，就跑过去，举起小斧头（向 像）樱桃树砍去，没一会儿，樱桃树就被砍倒了。他又用小斧子把小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，玩起了骑马打仗的游戏。&&&&&&&&&&&&一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上很生气。他问小乔治：&&“是你砍倒了樱桃树吗？” &&&&&&&&& &小乔治这才明白自己闯了祸[&&&& ]心想[&&&& ]今天准得挨爸爸的揍了[&&&& ]可他不说（慌谎）[&&&& ]就对父亲说[&&&& ]爸爸[&&&& ]是我砍倒了你的小樱桃树[&&&& ]我想&试一试小斧子快不快[&&&& ]&&&&&&&&& 父亲听了小乔治的话，不仅没打他，还一下子把他抱了起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千（棵&& 颗）樱桃树，也不愿你说一句（慌&&谎）话。爸爸原谅诚实的孩子。不过以后不能随便砍树了。”&&&&&&&&&&&小乔治望着父亲，懂事地点了点头。&&&&&1．根据读音写出多音字，再组词。&&&&&&&&&&&&&&&&&& chéng（&&&&&&）&shèng（&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&xuē&（&&&&& ）xiāo（&&&& &）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&āi（&&&&&&）&&&&&& ái（&&&&& ）2．给下列各字换一个部首，组成新字，再组词。&&&&&& 砍（& &）（&&&&&&& ）&&& （& &）（&&&&&&&）&&& （& &）（&&&&&&&& ）&&&&& 桃（ &）（&&&&&& &）&&& （ &）（&&&&&&& ）&&& （ &）（&&&&&&& &）&&&&&&被（ &）（&&&&&& &）&&& （& &）（&&&&&& &）&&& （ &）（&&&&&&& &）3．联系上下文，用“＼”划去括号中的错别字。&4．将“把”字句改为“被”字句。&&&&& (1)他用小斧子把小树的枝叶削去。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)他把小樱桃树砍倒了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．给文章第四自然段的方框中加上标点符号。&&&&&6．短文中说乔治·华盛顿小时候是个又淘气、又诚实的孩子。在文章中淘气和诚实各表现在哪些内容上呢？&&&& 淘气指的是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 诚实指的是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7．读短文后，你的感受是什么呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
心田上的百合花&&&&&& 在一个偏僻遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。&（唯&&&& 为）一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地（吸&&&& 汲）收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。&&&&&&&&&&& 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长了瘤了。”公开场合，它们讥讽百合：&“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”&&&&&&&&&&& 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都要开花！”&&&&&&&&&&& 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放着自身的能量。有一&天，它终于开花了。它以自己灵性的洁白和秀挺的风（资&& 姿）成为野草中最美丽的花。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。&&&&&& 百合一朵两朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风落在山谷和悬崖上，到处开满了野百合。&&&&&&&&&&& 几十年后，无数的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。人们看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。&&&&&&&&&& 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（谨&& 紧）记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默开花，以花来证明自己的存在。”&1．选择文中括号中正确的字，用“√”表示。&2．“诞”字用音序查字法应查字母(&&& &&)，再查音节(&& &&&)，用部首查字法应查(&& &&&)部，再查(&& &&&)画，“诞”的第六画的名称是(&&& &&)，第七画的名称是(&& &&&)。“诞”还可组词 &&(&& &&&)(&&&&& )。3．在文中找出三对近义词。&&&(&&&&& &)——(&&&&&& &)&&&&(&&&&&& &)——(&&&&&& &)&& &(&&&&&& &)——(&&& &&&&)&4．仿照画线的句子写一段话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．给下列句子画线的字选择正确的读音。&&& (1)有一个高达数千尺的断(duàn&& dàn)崖。&&&&&& (2)百合刚诞生时长得和杂草一模(mó& &mú)一样。&&&&&& (3)无数人千里迢迢(zhāo& &tiáo)赶来欣赏百合开花。&&&&&& (4)附近的杂草却很不屑(xiāo& &xiè)。&6．用“____”画出描写百合开的价值与野草不一般的地方。 7．理解“心田上的百合花”一句的意思。
[&&&& ]&&&&& A．人们心目中美丽的百合花。&&&&&&&& B．与杂草长得一样的百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。&&&&&&&& C．野草心目中美丽的百合花。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成后面的练习。
威尼斯之夜[法]乔治·桑　　威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。　　如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下走，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不会再有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵三叶草淡淡的芳香一阵阵地向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉，当圣玛利亚教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透八你的灵魂，使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。1．写出下列词语的近义词。透明——（　　）　颤动——（　　）　恬静——（　　）2．按查字典的要求填空。（1）“薄”字查（　　）部，再查（　　）画。音序（　　），（　　）结构。在“薄雾”一词中读（　　）。（2）“调”字查（　　）部，再查（　　）画。在“调动”中读（　　），还可以组词（　　）；在“空调”中读（　　），还可以组词（　　）；文中带这个字的词是（　　），读（　　）。3．缩写句子。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着。________________________________________________________________4．用“____”画出文中的一个比喻句。5．按要求填空。（1）圣玛利亚教堂有____的圆顶和____的尖塔。（2）文章第二自然段是按____的顺序来记叙的。　　 ①时间变化　　②空间变化　　③地点变化（3）本文写了威尼斯的____美。　　 ①动态　　　　②静态6．请你把能表现威尼斯夜色优美的词语抄写下来。________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”&楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一&到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” &从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。&1．给下列各字加上偏旁，组成新字，再组词。召(&&&& )(&&&&&&& )&&& (&&&& )(&&&&&&& )&& &(&&&& )(&&&&&&& )寺(&&&& )(&&&&&&& )&&&&(&&&& )(&&&&&&& )&& &(&&&& )(&&&&&&& )&2．照样子，写词语。&&&例：笑嘻嘻 (&&&&&&& ) (&&&&&&& ) (&&&&&&& )3．解释画线字的含义。&&&面不改色(&&&& &&) 安居乐业(&&& &&)&&&得意扬扬(&& &&&) 水土不同(&& &&&)&4．将画“——”的句子改为陈述句。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．将下列直述句改为转述句。&&&例：小雨来说：“我在屋里什么也没看见。”&&&&&& 小雨来说，他在屋里什么也没看见。&(1)楚王赔不是说：“我原来想取笑大夫，&没想到反让大夫取笑了。”&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&(2)晏子面不改色地说：“我们齐国人在齐国能安居乐业，可到楚国就成了盗贼。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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