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高一期中考试反思
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你可能喜欢期中考试没考好作文
期中考试没考好作文
【www.ruiwen.com - 考试】
　　每一次的当中，你对自己的试卷进行分析了吗?下面就是小编整理的期中考试没考好，一起来看一下吧。　　期中考试没考好作文（一）　　一想着这周不上超前班，而且星期四就放学，心里那个舒畅啊，学起来也有了平时没有的学习劲。　　星期一的考试让我有点扫兴，因为考完后我的第六感就告诉我：没考好。当时那个心里呀，像是井里打水——七上八下，之后便是伤心难过悲哀，外加对自己的内疚，对父母的期望的内疚，对国家希望的内疚，对人类盼望的内疚……　　星期二，试卷发下来了。当时我脸上出现了动画版彩虹，赤橙黄绿青蓝紫轮流呈现。我猛地翻开试卷，看到一个5后，心里一颤，又关上了。看来我考得不好，总没胆量翻开那一页。我只好小心翼翼地将试卷的分数遮住，生怕自己看见了那让人失望的成绩。这时候，自认为考得很好的×××看到我这副悲痛欲绝的模样，便有心来讥讽我一下，就问道：“你考了多少名？”语气里很带些骄傲。我只好将试卷给他看，心里自卑得很。只见他得意地翻开试卷，满面笑容的一看，便愣住了。接下来便是落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色：嫉妒、疑云、羞愧和大杂烩。几分钟后，他发出一声长叹：“怎么会这样？”我立即一把夺过试卷，上面鲜红的分数让我的全身的血液都沸腾了：115分，全班第二！　　当天的课，我成了全班最认真的学生。　　期中考试没考好作文（二）　　望着数学卷上那鲜红的分数，不及格，心里别提有多难。那是一次月检测考试，我正满怀信心的准备着我最拿手的科目考试，数学。零零，考试铃响了，每一位同学都争先恐后的坐到位子上，准备这考试，考场上静静的，连呼吸声都听得到，啪啪啪，望着数学卷上那鲜红的分数，不及格，心里别提有多难。那是一次月检测考试，我正满怀信心的准备着我最拿手的科目考试，数学。　　零零，考试铃响了，每一位同学都争先恐后的坐到位子上，()准备这考试，考场上静静的，连呼吸声都听得到，啪啪啪，监考老师拖着鞋走进考场，只见老师娴熟地数着试卷的张数，数好张数后发了下来发下来后我随随便便的看了一下试卷，心中暗喜：哈哈，这些我都会做，这回拿满分不难了吧。接着就狼吞虎咽地做了起来，一会儿，我就把正面的题目全都做完了，心里正高兴着，根本就没反过来看看反面有没有题目。零零零，考试结束了，大家都成群结队得拿着试题卷对答案，我也拿着卷子去对，结果正面都对好了，大家又说，反面也对以下吧。“反面，反面也有吗？”我一脸疑惑。“有啊，难道你没看见吗？我的好朋友问道。此时此刻，我就好像掉进了万丈深渊一样，怎么也爬不上来，我冲出了教室。　　望着这张试卷，我的心里只有后悔。所以，我要吃一点长一智，下次不要犯同样的错误。　　期中考试没考好作文（三）　　次语文考试没有考好。我要深刻反思。　　首先，要学会审题。 我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。　　这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是 先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。　　通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。　　第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。　　考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划 ，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。　　第三，调整考试心态。　　语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到： 战略上藐视，战术上要高度重视。　　不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。　　不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。　　期中考试没考好作文（四）　　气死我了，这次考试只考了92分，在前五名之后，回去还不得被妈妈暴K一顿。不行，第二单元我一定要考个一百分，不然，难解我心头之恨……　　第二单元是关于圆锥和圆柱的，又出现了可恶的圆周率，我最讨厌了！没办法，我只好找简便算法，怎么办呢？怎么办……再一次计算中，我偶然发现在计算表面积的时候，可以用乘法分配律，将要乘的数加起来，再去乘以圆周率。而且，在具体运算中，可以把3。14放在下面。这样，只要掌握3。14乘以0~9的积，就可以快速的计算了。这样一来，就会节省很多时间检查，又不容易出错。嘿嘿，这个办法好吧？　　尽管解决了计算上的问题，但有些题目太变态了，算了半天才知道是无限小数（是算圆锥的时候，因为圆锥的体积计算公式是：V=三分之一乘以3。14乘以底面积，老是算不了，好变态！）如果是这样，那么就会浪费很多时间。为了这个问题，我算是绞尽脑汁了。取近似值？不行，有点题目没说保留几位小数。有一次，我偶然看到姐姐答案是分数，分数，没什么稀奇。什么，可以用分数表示，我怎么没想到呢？这可真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！　　一天，我正专心致志在解几道关于圆柱、圆锥的难题。“这题目太变态了，例题和这三题完全不一样，气死我了！”唉，生气归生气，我就不信了，没有人解不出的题目……“哈哈哈哈，我真聪明，真是‘聪明盖世，不可一世’！”可是我一个小时才解出3题，怎么感觉很失败呢？这样的效率怎么让我考第一呀……　　考试的时候，我感觉轻轻松松，一发不可收拾。发卷子的时候，我的内心忐忑不安。“xxx，100分。耶！皇天不负有心人，我一定再接再厉！
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本文来源：女儿上高一了居然考试考砸了，我是她爸爸气死我了我说要打她，她离家出走现在回家了，我想把她打一顿就好_百度知道
女儿上高一了居然考试考砸了，我是她爸爸气死我了我说要打她，她离家出走现在回家了，我想把她打一顿就好
女儿上高一了居然考试考砸了，我是她爸爸气死我了我说要打她，她离家出走现在回家了，我想把她打一顿就好了可以吗
我有更好的答案
考试无常……一次考试失误不算啥，下次考好了就行啦。没必要那么苛求她。高一的孩子正处在叛逆期，打她只能让她的逆反心理更强，结果是问题没解决，你们还气够呛，双输的结局啦！批评教育吧。这样效果更好。
采纳率：93%
来自团队：
首先你的想法是好的，但做法却是不对的。你女儿考砸了你应该静下来教育她，而不是通过打她来教育她。上高中了，人多少都会有些成长，也会有些尊严。这么大的人了，还打她会让她觉得没面子。所以您以后还是少生气，多静下心来和她好好交流一下吧。
叛逆期的小孩不要用想着打啊，骂啊，好好的交谈，否则的会起到反作用的
打是解决不了问题的。。。多交流，多理解。。成绩不是太重要的
打没用的，打了她更叛逆，孩子不是打出来的。
不应该这样的，你这样会给她留下阴影，不能要求孩子多么完美
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下次有缘坐一起哦
我先爆了 这次我考了445分
（伤不起呀伤不起 500都没）
我靠 我这次考到年级1000以后去了 ！！
退步了270多名 伤不起
考了多少分
大概500吧 - -
我也不清楚
反正 要是语文不是1分我就不会考这么差了 ！！！！
哈 刘老板 我们可能在一起
- -！我懂..
618居然能上全部第三
又一次 打字错误是全班第三
哈哈 我们5楼的都是人才
会死这点分
- -640,383名，伤不起啊，我的350的惊喜没了。。。
我主要是来了一个生物
搞的拿了个全班倒数第2!!
- -！ 没事你后面还有一个
泥玛 比我还高
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优秀作文《高一语文期中考试作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《高一语文期中考试优秀作文》9900字期中考试作文试题：
题目：秋天的怀念
要求：记叙文，不少于８００字，写出真情实感，卷面整洁工整。
秋天的怀念
高一（２）班　魏莹
秋天的老院，一切应该是生机勃勃，可是少了您，却又多了份荒乱与凄凉。
韶华易逝，往日的一切都随着时光的流走而不再存留，唯有心中的那份记忆，不知
我们用词你将它埋藏了多久，总有那么一瞬间，它会在我们心中荡漾。
依稀记得与您在一起的日子。从记事起，就不愿意和你分离。小小的我在您的陪伴
下渐渐长大。那时的您可是我最崇拜的人，你爱读书，天气寒冷的清晨也阻挡不住您读书的热情，当我还在被窝里暖和和得，准备再赖一会的时，您的朗朗读书声早已入耳。“人之初，性本善,,,,”您钟情于《三字经》，这也是对我的熏陶，不由自主的也爱上了这三字一段的文字，也叽叽喳喳的跟着你瞎念。那时候的我是不识字的。闲暇之时，你便带着我在院中那棵粗壮的枣树下读书，一字一句，慢慢地传授于我。每一句话，你都能讲出一片片的道理，这让我对你更加崇拜。
每逢秋月，院中便是一片片生机，桂花飘香，那粗壮的枣树也挂满了红灯笼，石榴
也咧着嘴哈哈大笑,,,,这时你总要忙上三四天，年幼的我也整日的跟在你后面跑，似乎也忙着劳动，实则不然，我总是跟在你身后享受着甜蜜的果实。不过你也从不让我插手。年幼的我拣着最大的红枣塞到你的嘴里时，您那满足、欣喜的笑容，向我诠释我什么叫做幸福。
不知何时，清晨的朗朗读书声不见踪迹；厨房中也少了饭菜飘香；受伤时少了一个
人的呵护和关爱,,,,
如今，我早已长大，当秋风再次吹过时，心在那一瞬间随之荡漾。秋深，还是回老院看看吧。推开那陈旧的木门，那条小路在砖缝间已长出了杂草，曾经种草莓的土地，早已被杂草所覆盖。杂草已泛黄，石榴树上也没有了笑脸，只剩枯枝残叶。唯有那棵年迈的枣树依旧如当初一般直立在院中，红枣撒落一地，看见了它，又像是看到了爷爷那笔直的脊背，站在院子中读那《三字经》，而那本《三字经》的封面早已泛黄，爷爷写的两个大字在书中随墨迹早已渐淡，却深深地烙在我的心中，那便是“读书”。是啊，不读
书，何以成才？足足两个字，道出爷爷心中那最后的愿望。
秋风不等最后一场夏雨，就像爷爷在秋天从我身边离开一样，舍不得却又无可奈何。只愿将所有的温馨化作心底最真挚、最隽永的回忆，永不漠视，永远的珍惜。
秋天的怀念
高一（４）　郭玟嘉
那是个秋天，从散乱的书堆中抬起头来，已是十分按捺不住心中的那种奇怪的感觉。于是我跟随心灵的脚步，来到那个地方。
车轮卷起尘土，车窗外是初黄的旧叶，却掩盖不住眼前的似曾相识——熟悉的声，熟悉的景，此声此景，映入眼帘，传入耳中。黝黑的泥土上已开始出现微黄的落叶，随着朴实无华的泥土一起，被踩出响声。
心里迫切地朝那个地方望去，脚步匆匆，脚下的路却是月的痕。她啊她，终于出现了——我亲爱的老宅。
手指轻轻叩响老墙，发出钢琴般钝厚温柔的声响。记得童年的我，笑声溅湿了你的脸。槐花瓣簌簌落下，天真的我总爱拣起，贴在你那苍老的脸上。轻轻抚过你的脸，它已是坑坑洼洼。右边红木门上的蜡笔痕迹，是老宅对我的宠溺。我环顾四周，光滑的木房梁、吊起的窗根、墙角火炉留下的黑色印迹、深灰的水泥地，以及之前家具留下的淡亮的痕迹,,,,这一切的一切，都是我所熟悉的，却又是我所陌生的；似曾相识，却又好久不见；我心里顿时一阵晕眩，想大口出气，却又屏住呼吸。我这是怎么了？他们陪伴我度过了我最美好的七年。他们是触手可及，却又是那么遥不可及。
来到门前的方坪，曾经刺眼的绿色已不复存在，只剩下灰白的草秆硬硬地贴在地上。上面曾在这我雀跃的身影，我的歌声，我的欢笑，可是他们现在都去哪里了呢？　　　　都去哪里了？
晚上回到家，我意外的没有开灯。暗夜里，秋叶凋零了，伴随着的，使我不断滋生的怀念。明明去看望过了老宅，可为什么内心仍是空虚难耐。喧嚣的车鸣，闪烁的霓虹灯，我们生活在钢筋水泥的丛林。我望向窗外，昏黄的街灯，冷寂的夜空。沉重的夜风，卷起稀落的，有气无力的初秋的蝉鸣。我的家乡，我的老宅，据是我心底深深的怀念，可再也回不去从前。我们丢失了曾经的纯真，来到城市。我们成长，我们茁壮，我们追梦。可在追梦路上，我们是否丢失了最初的念想，最初的纯真，是否忘记了心底最初的怀念？
家乡，老宅，是微黄旧叶中秋天的怀念。
（张明亮点评：本文有三个亮点：一文笔细腻，语言优美。话语如同从心间流漏出来，真情动人；二是选材独特。秋天怀念的不一定是人，而很多同学没有发散思维，本文怀念的对象是“老屋”，非常独到；三是不忘最后抒发感悟，立意深刻，起到很好点睛之笔。本文原始赋分５８，其实归为一类卷也未尝不可！）
秋天的怀念
高一（１１）孙媛媛
‘‘秋风徐来，水波不兴”。古人多爱好以秋为背景，饮酒赋诗。凉气袭来，落叶归根，往往引人怀念，或怀念故人，或怀念亲人,,,,
时间如流水，哗啦啦的来，静悄悄地走，全然不顾我们的感受。四年了，眨眼，已经四年了，爸爸，你已经离开我们，离开我们的国家四年了。你出国工作是否一切顺利，身体是否健康，是否会因思念家乡，思念故土而整夜难以入睡,,,,今天，你的女儿长大了，坐在窗前，望着窗外一片片秋叶翩翩起舞般落下，不禁钩起了往昔你在我身边的种种回忆，有的开心，有的伤心，有的害怕，有的欣然。正是因为这些，才是我的生命丰富多彩。
爸爸，你还记得吗？在我上幼儿园的时候，我跟着爷爷奶奶一起生活，你工作忙，无暇顾及我，我要开家长会了，告诉爷爷和奶奶，让他们去，可他们却一致让你去，一通电话让他们老人家心凉了半截。繁忙的工作让你拒绝了参加我的家长会，家长会那一天，我看见了同学们都牵着爸爸妈妈的手来到教师，我低下了头，沉默了,,,,家长会开到了一半，教师的门开了，陌生而又熟悉的面孔出现在我面前，我躲在墙角突然哭了起来，所有人的目光都聚集在我身上，老师也惊住了。原来爸爸在接通电话后，立即放下了手头的工作，连夜坐车赶了回来。爸爸迟到的惊喜令我至今记忆犹新。
爸爸，你还记得吗？你打了我，让我疼了好几天。原因大概是这样的，因为我上初中，即将面临中考，繁重的学习压得我喘不过气来，导致我的情绪也变得越来越糟了，动不动就会无缘无故发起火来。一天，我放学回家，爸爸和妈妈正在为我做饭，一到家，就急急忙忙的窜到了我的书房，打开了电脑，寻找一篇语文老师让查的作文，并抄下来，我记得我对你们打了招呼。你们做好饭，左等右等，认为我还没有放学，差点要打班主任的电话了，忽然，你们听到我的房间里有动静，打开门一看我已经放学了，妈妈气不打一处来，过来就对我批评，我脾气本来也不好。就和妈妈“干”上了，你在旁边一声
不吭，在妈妈的呵斥下，你打了我，两只大红的手印在我的屁股上久久不能退去，我哭了,,,,
爸，你还记得这些事吗？现在，我终于明白了，其实你的你一巴掌也打在了你的心里。
如今，你是否也坐在窗前，是否也是秋天，是否也回忆到这样的事,,,,　爸，我真的很怀念你，想你，泪水噼啪——噼啪打在了试卷上,,,,
秋天的怀念
高一１５班　　朱妮
又一片枯叶飘了下来，又一丝思念涌了出来，又是一个令人怀念的金秋。打开记忆的窗户，一幅幅画面如同电影一般从眼前展现，在那温暖的教室里，留下了我和你一起共同探讨问题的身影，滴下了我们一起共同拼搏的汗水，泥泞的小路上，留下了我们肩并肩走过的身影，一个个深深的脚印印在了路上。关闭窗户，那便是脸上已挂满了的泪水。
秋天，是你最爱的季节，现在或许是最容易心痛的季节，在这个萧瑟的季节里，我知道，真正的离开是无声无息的，不是无法挽留，而是连挽留的机会都没有。
那是一个初秋，只记得那天阳光明媚。你一袭白裙，长发及腰，笑容如夏花之绚烂，我的第一感觉就是：多么明媚的一个女生啊！后来，班主任带着你迈向我们班，同学们议论纷纷，我一向沉默寡言，当然，此时也不例外，漫不经心地听完你的自我介绍，班主任竟然让如此耀眼的你和这么默默无闻的我做了同桌。你带着那迷人的微笑，对我说：“以后还要请你多多关照哦，我的新同桌。”而我只是木讷的点了点头。
秋天的太阳有时会觉得刺眼，即使它有那么温暖。坐在窗边的我，享受着温暖的阳光，还有那从窗户射进来的亮光。虽然耀眼，但为了学习，也还是要坚持，毕竟太阳终究会落。
或许你察觉到了。在窗户上贴了满满的贴纸，我知道你是为了我，但是你却和我：“不好意思啊，当了你的阳光，不过我也是一个小太阳啊，我也会发光的。”
你的确就是一个小太阳，在班级名列前茅，年级的大小活动总缺不了你。以前我总以为我们差异太大，你在排练歌舞，我在做题，你在操场散步，我还在做题。我知道我不够聪明，所以只有努力才能缩小我们之间的差距。
慢慢地，你走进了我的心，还记得那天吗？你拉着我看茉莉的那天。那天依旧晴好，
你兴奋地拉着我，你说你找到了一株在秋天依然盛开的茉莉，很漂亮的。
那是墙角的一株白茉莉，秋天，本该是许多花凋谢的时候，它却还开着。你呆呆地望着这茉莉花，才发现，这株花也许快要衰败了。你吟出了李清照的《声声慢》，眼神中似乎有了些许感伤。原来，你也有这一面。
时间匆匆的流逝着，又是一个金秋，那段故事，那份友谊，那个笑脸，我永远不会忘记！
就让秋风带我我对你的想念，愿你一切安好。下个秋天，如果又有一个一裘白衣的女孩出现，会是你吗？
秋天的怀念
走在幽静的小路，回忆儿时的时光。看那脉脉的流水，流向无际的远方。紫色的流光划破寂静的夜空，朦胧的月光洒下星星点点的希望。但谁能够懂我的忧伤，但谁能够指明方向？也许只有解开那尘封的记忆，重回秋天的时光。
落日的余晖照向天空的秋雁，带着秋色飞向南方。静谧的世界里，枯叶缓慢随风飘落，河畔的母亲轻洗着衣物，滴下的汗水溅湿了衣裳。头上的发丝轻轻舞动，有如飘动的紫色发带，随着河流的方向，招手遥望。小溪柔水的哗哗声，清洗衣物的嗒嗒声，细沙草石的沙沙声，似乎，在这时组成了和谐的旋律，响在这平原小溪，奏在我这干涸的心底。妹妹哼着歌儿，迈着步子，轻抚这清澈的流水，清凉的感觉使她露出了甜美的笑容。而父亲，却在秋天种下了树的种子。他用一只手攒着土，另一只手轻轻的扶着幼苗。小幼苗的根须还很弱，所以他用手拨动着根须，使其尽量的向四面伸展。可我告诉父亲，在秋天种下的树苗很难存活，在春天种下才有希望。可父亲告诉我，越在逆境中成长，才能生长得更旺盛。在不适合萌发的秋天，它的根才会扎得更深，它的能力才会更强。我颇有感悟，在笑声中陪父亲种下了希望。
时间一点一点的流逝，日子一天一天的过去；似乎忘记了，已经过多少个秋天，或许是因为这许多年，每一年的秋天都像是昨昔的，一尘未变。直到这一年的秋天，我就要离开家，去另一个地方，开始新的生活。临别时，才发觉，对于这生活了多年的家，原来竟是如此的陌生，心中竟丝毫没有眷恋之情。只是临行前，不经意的望见那唯一熟悉的河畔，心中才涌起几分不舍的晶莹。我想，这或许是家留给我的唯一的回忆和怀念吧。
依稀的秋雨带着朦胧的色彩，落下的雨滴也带有淡淡的忧伤。小草轻轻地点着头，
身上布满淡黄色的沧桑。有时，偶尔翻起泛黄的日记，才又想起尘封的往事，才发觉时间的飞逝。不觉中，原来已过去许多年。现在的我，仍旧习惯，在秋天，坐在家乡的河畔，只是那往事，不知从何时起，已成为记忆里模糊的回忆。而我更乐于在落日的余辉中，独自静静的坐在那儿，怅然的望着风中的落叶、水面的涟漪和天空南归的孤雁。
家人离我越来越远，秋天也逐渐逝去了那份本属于它的沧桑。身处在秋天，却感受不到秋天。平时最喜欢秋天的我，却经常望向远方。原来，我最珍惜的是那份被赋予浓郁秋天色彩的亲情。现在，这份季节的爱正随着那落雁，飞向远方！
秋天的怀念
高一（２０）班　张文婷
沿小巷走过，一片细小的叶子甩脱了风的不舍在空中缓缓飘落，梧桐落叶翩翩扬扬，微风乍起，吹皱了一池涟水，吹来了满地的荒凉,,,,
地面上湿漉漉的，空气中多了点忧伤分子，叶子紧紧的贴打着路边的积水，想必昨夜又是一场令人忘意的雨，我轻轻地用手拾起一片细小的叶子，只见他的边缘已开始发泛黄，残破的边缘，上面还附着湿雨。一边细小的叶子，又而记载了多少四季的新奇和代谢，于是，我如视珍宝的将它放进口袋，心中只有一个念头：下一秒到家（奶奶家），让他看看我的新奇发现。
我蹑手蹑脚地走进了家门，只见爸爸在屋里和奶奶絮叨着，“去吧，去大的地方检查检查，可是窝在家里头怎么会好转呢,,,,”我的心顿时好像被什么东西揪了似的，心情不由自主的沉重了下来，“我没啥大事，过些日子就好了，花那冤枉钱做啥，还得耽误功夫，不去，不去，你走吧！”奶奶的话萦绕在耳边，“这白内障老毛病了，这万一以后,,,,”爸爸说着说着不由得哽咽住了。我依然偎在门后，心中一阵酸楚涌上心头，只见奶奶佝偻着身子，手中还一边持着一副拐杖，蹒跚地走向茶几边，却突然没有持好拐杖，拐杖摔了下来，奶奶愣住了，目光似乎模糊了外界的视线，爸爸恍惚了,,,,她哭了，我似怔住了，我不知道这滴泪在她心里奔涌了多久，我抓紧了门檐，才知道，所谓的坚强是因为没有一个可以依靠着哭泣的肩膀，我的泪水模糊了视线，默默地离开了。
我一个人兀自在巷口徘徊，思渚，被脚下水波扰乱。走走停停，停停走走。斑驳着的记忆最是奇妙，依稀记得，奶奶安详地像平常一样依偎在椅边，窗外的暖阳透过窗户洒在奶奶镶金边的老花眼镜框上，折射出灿烂的光亮。尽管不能诠释内心的记忆，但奶奶的笑声和话语一直萦绕在耳边，这种爱，无声无息，却早已渗透我心。
昔日的片断，慢慢幻化成了风华绝世的电影。时间让我们都变了模样，记忆却不能把我们再次带回以前。秋风呼啸，它缓缓地吹来，拂在脸上，一阵凄楚，不禁回想起，那年的这时候，秋意泛滥，奶奶站在村口的老愧树下，目送我远去，口中碎念着“多吃，多睡，多考分！”，想到这里，我就哭开了。感动这东西，亲人的一句暖话，身上就跟过了电似的。
中考作文内容我选择了以奶奶为题材，却不知该如何下笔，因为太熟悉了，太爱了。在末段，我写下了，如果让我选择，我希望上天赐予她长寿，因为她的陪伴，是我今生最大的幸福,,,,
这时的我徘徊在巷中，拿出口袋中的秋叶，默默念着：愿岁月静好，愿奶奶，亦愿我！我将绵绵的爱寄托在这秋天里，化作一片落叶徜徉在天地！
点评：文章娓娓叙来，昔日的一幕幕情景仿佛眼前，字里行间饱含深情，语言生动有文采，文笔深厚，有功底。如在文中多选择典型细节素材，可使内容更充实就更好了。
秋天的思念
高一７班　孙秀妮　６２分
常常记起那个金色的秋天，温暖的阳光照进心坎儿，奶奶就那样用大手牵着我的小手，走在落叶纷飞的小路上。
奶奶总是那么一个慈祥的老人。亮亮的眼睛就像冬天里的一束暖阳，浓密的眉毛总让我想起大山上浓密的树林，银丝在阳光下熠熠闪光，总让我忍不住认为是会发光的银条条，奶奶的嘴角永远挂着一丝浅浅的笑，令我感到舒心。
奶奶爱孩子，也疼孩子，尤其疼爱乖巧的我。我每次去奶奶那儿，她都张罗着做我最爱吃的小米粥、炸豆腐，还高兴的安置我坐下，不让我做任何事，生怕我累着。
秋天，是个丰收的季节，也是古人惆怅的季节，而我在这时是最开心的。奶奶的家里种了很多果子：大鸭梨、石榴、甜甜的柿子等，都是我爱吃的。每逢这时，奶奶都会拿出为我编好的草帽给我戴上，再穿上暖和的棉衣，圈着我的小手，走在铺满落叶的小路上。
果子真大呀！那一个个垂枝的大柿子简直比黄澄澄的南瓜还要大了，是不是也可以做灯笼了呢？这时，奶奶递给我一个小袋子，奶奶拿着一个大袋子，牵手进入果园。我疯跑着，一会儿从这头跑到那头，一会儿又从那头跑到这头，袋子不一会儿变得鼓鼓的。我举起它们，向奶奶挥手：“奶奶，看，我摘了好多大柿子，可好吃了。”奶奶扶腰而立：
“好。”一丝笑滑出嘴角，阳光立刻充盈在奶奶的皱纹里。
我摘累了，便独自躺在小车里，看奶奶摘橘子。奶奶拿着一个小棒和一个小网，高的，就用它们够，似乎是摘得累了，奶奶捶捶背，直了直腰身，又开始摘了。我看着看着，竟然睡着了，草帽盖住了我的脸，正好挡住了泻下的阳光。
睡醒了，便看见奶奶舒心的小：“小调皮，睡醒啦，奶奶的果子都摘完了，你的呢？”我赶紧抓起身边柿子，奶奶又笑了。说我是好孩子，要奖励我。
奶奶推着金灿灿的三轮车，用她的大手圈着我的小手，我高兴地舔着奖励的棒棒糖，真甜啊！金灿灿的阳光晃动着路旁的树，摇下了一地的落叶。看着我的馋猫样，奶奶笑了。
又是一年落叶时，我独自走在铺满落叶的小路上，忆起奶奶舒心的笑，不禁想慰问天国的奶奶，您还好吗？
阳光洒进心坎儿，忆起那个铺满落叶的金黄秋天。
秋天的怀念
高一（１）班　　　　朱加乐
翻开书，里面夹着一片木片书签，透过那片书签，我又看到了满身碎木屑的爷爷。　爷爷出生于２０世纪４０年代，那是个连饭都吃不饱的年代。因此，爷爷没有上过学，小时候就跟着曾祖父和曾祖母干活，直到１７岁，爷爷才有了自己的职业——木匠。５０年来，爷爷依然专心于他的职业，在他那充满着锯木声和木屑交织的小院里，爷爷的白发上总是顶着一层白花花的木屑。
又是秋风起，往事如烟，历历浮现在眼前。那是一个流行书签的秋天，走在上学的路上，朋友们都来炫耀自己买的书签多么的漂亮。我不屑与他们一起炫耀，只是飞快的跑回家，家里有个木匠爷爷哩！“不就是个书签吗，爷爷一定可以只做一个的！”。回到家，我将心事告诉了爷爷，爷爷笑着说：“爷爷这就给你做，保准你喜欢！”
说完话，再看爷爷已经蹲在院子里的墙角了。爷爷深深吸了一口旱烟，口中不时吐出一个个烟圈，烟圈沿着爷爷饱经风霜的脸往上爬，不一会便笼罩着爷爷的白发。枫叶飘动，一阵微风吹来，将爷爷头上的烟圈吹散，可爷爷的愁绪却始终没有被吹散。
伴着木屑的香气与那“吱嘎，吱嘎”的锯木声，理了理蓬松的头发，我又拥抱了一个崭新的一天。来到爷爷的小院，爷爷的白发上早已聚满了白花花的碎木屑。爷爷左手端住木块，右手用锯条前后有序的拉动，每隔三下便侧着头看看是否平整光滑。接着用
磨具自己的打磨，后又用干抹布和湿抹布来回擦拭，爷爷的手法是那么的熟练，木屑不断飞扬，飘舞在空中，落到爷爷的白发上，也落到我蓬松的头发上，感觉重重的，直至现在我才明白，那是爱的重量。
待我吃过早餐后，又来到了爷爷的小院。正巧，爷爷在给我的新书签雕刻。我仔细的打量着爷爷那干柴的手，虽然粗糙，但雕刻却是那么的仔细，那一刻，爷爷的世界仿佛只有那片书签。不一会，爷爷给我做的书签终于做好了。爷爷将我叫到他的跟前，将书签轻轻的放在我的手心。那片书签，光滑的如平静的江面，拐角处也是圆滑的如一个球。正面是爷爷雕刻的那两个字——学习。爷爷这一辈人没上过学，但却知道学习是好的。爷爷只会写家里人的名字，字是爷爷照着书本抄上去的，虽然歪歪扭扭的，却是我心中最漂亮的字。
合上书，那片木片书签依旧浮现在我的脑海中，静静的，静静的，我又再次听到了那熟悉的“吱嘎”声，又再次闻到了那充满爱的香气！
（教师点评：可以看出小作者确实有认真观察过爷爷的木匠活，细节刻画传神，“爷爷左手端住木块，右手用锯条前后有序的拉动，每隔三下便侧着头看看是否平整光滑”“　接着用磨具自己的打磨，后又用干抹布和湿抹布来回擦拭，爷爷的手法是那么的熟练，木屑不断飞扬，飘舞在空中”。让我们在了解了书签制作工艺之后也了解了爷爷对“我”的爱。）
秋天的怀念
高一（１７）班　　祁昌凯
风吹乱了思绪，雨打湿了记忆，心中总是难忘的是对那个秋天的怀念。
金色的田地翻滚着阵阵稻浪，红红的高粱摇曳着它那纤细的身材，凉风习习，卷着落叶飘向无边无际的秋日长空，遥望大地，发现秋天已悄然而至。
小的时候，村里家家户户有稻田，眼看丰收之季已至，奶奶在我的软磨硬缠下带我来到了稻田。秋日的阳光总是那么地柔和，奶奶背着我跨过那条清澈见底的小溪，又穿过那条幽深的小树林，秋风吹着树叶，发出了“沙沙”的声响，随后那些被风吹过的叶子便慢慢飘落下来，我高兴地嚷道：“下雪喽，下雪喽！”伴随着一片又一片树叶的落下，我们到了属于我们家的稻田。
奶奶把我放到了离她不远的一块草地上，这片略带枯黄的草地中依然透着盎然的绿意。躺在上面，仰望着这片无边的蓝天，不由觉得十分惬意。聆听河水流淌的声音，嗅
着醉人的花香和诱人的果香，体味大自然的美妙与神奇。
奶奶每逢上田垄上休息的时候，不是给我带一个丰盈饱满的麦穗，就是给我抓一只活泼的小蚱蜢，有时甚至会给我送一块邻家给的瓜果。在吃足玩够之后，我沐浴着阳光悄然入睡,,,,
时间在慢慢流逝，想要把它留住却不可及！
睁开双眼，发现天色已近黄昏，夕阳红得像喝醉了酒，晚霞弥漫在天际，为夕阳点缀出美丽的色彩，形成了一道多姿多彩的风景线。看见奶奶满头大汗，还在那里劳作不停，只是偶尔直直微驼的腰，再向我这里瞥上一眼，就继续忙碌，丝毫没有收工的样子，于是不懂事的我就偷偷溜回家了。
我穿过树林，这时，地上的落叶已堆积得很高，一脚踩上去，感到无比的舒服。于是，我就这样一步又一步地穿过了这片树林，小溪的水反射着那落日的红光，映照在我稚嫩的脸庞上，一切都说不出的美丽。就这样，我慢慢地，悠闲地回到了家中。
回家后一直幸灾乐祸地想：“奶奶看不到我会是什么样子呢？那样子一定很好玩吧。”等了许久，才发现奶奶一脸焦急和担忧地回到家中，满头银发被风吹得乱蓬蓬的，她一进门就声音颤抖地喊道：“凯凯，凯凯！”还没等人回答，她就看到了正坐在椅子上悠闲看着电视的我。还没等我反应过来，她一步跨过来把我紧紧搂在怀里，喃喃地说：“在家就好，在家就好，凯凯，以后去哪要跟奶奶说，奶奶把沟沟坎坎都找遍了，总见不到你的影子，可把奶奶吓坏了，吓坏了,,,,”后来，我又从别人嘴里知道，奶奶为了找我，把村里的每一个角落都找遍了，寻找中因为着急还不小心摔了一脚。而这些奶奶都不曾埋怨我。那一刻，心中不由得生出深深的内疚出来。
如今的奶奶，日渐苍老，身躯在一点点的缩小，唯有不变的是她那颗爱我的心。当然，不变的还有我对秋天说不出的情有独钟，我怀念秋天，怀念秋天的丰硕，怀念秋天的绚丽，但心中始终忘怀不了的更是对奶奶永远的感激和眷恋。
点评：优美而真挚的语言能给读者描绘出秋天独特的魅力，细节描写使文章字里行间洋溢着浓浓的亲情，情景交融。文章有属于自己的特色、思想、情感，读来觉得有诗意和美感。
董书芝荐评
秋天的怀念
高一（１３）张辰辰
蔚蓝色的天空蜷缩在我的茶杯里，世界在这个温暖的角度被切割，回忆散落一地，在一个小的碎片里，我看到了你。
你是那个爱哭爱笑、敢爱敢恨的小丫头；你是那个背着粉色书包，却豪情万丈地说要闯天下的“女汉子”　；你是我生命的秋天里最美的烟火。
回忆猝不及防，想起了那个秋天，那个秋分未至的秋天，你背着书包匆匆地奔跑着，像一只野马奔跑在生命的草原上。刚刚学会骑自行车的我歪歪扭扭地骑着，却恰好撞上了你。有时候，我会想，那是不是上帝的苦心安排呢？霸道地你不依不饶地责备着我的莽撞。我低着头，没说话，毕竟是我有错在先。可你没完没了，像一个小大人一样喋喋不休。我猛然抬起头，望见了你那双清澈的眸子，仿佛看见了自己的影子。是啊！我们是多么的像呀！不仅是长相，还有性格，这似乎注定了我们之间会擦出友谊的火花。可是，我们又有那么多不同的地方。我永远也学不会你紧皱眉头沉思的模样，学不来你吹口琴时独特的美丽。你总是会开玩笑说：“你多像世界上的另一个我呀！”
你和我一起参加补习班，每当我昏昏欲睡时，你总会用笔戳我的后背，小声地嚷嚷着：“注意啦！注意啦！”可是你无聊的时候，也会偷偷地给我递纸条，絮絮叨叨地写满一张纸，写你那些有趣的经历，写你的爸爸妈妈，也写你的梦想。你曾说过：“你想当一名飞行员，我笑你的荒谬，因为那愿望太遥远”。我们俩像背负各自梦想的小鹰一样，等待一片更广阔的天空。
你还记得吗？那次运动会，我阴差阳错地参加了８００米的跑步，后来才知道是你替我报的名。当发令枪一响，我飞了出去，像一只轻盈的燕，你也跟着我奔跑起来，像我们相遇的那天一样。可是我知道８００米不是我的强项，才跑了一会儿，我就筋疲力尽了。“我不想跑了”我喊道，“不，你要坚持到终点．”你也喊道，似乎用尽了全身的力气呼喊。“加油，我会陪在你的身边直到终点”你喊道，你奔跑着。这样执着的你打动了想要退缩的我，我闭着眼睛，全力以赴，以为快到终点时却被别人绊倒。我真的不行了！看着人一个接着一个的从我身边飞过，我沮丧到了极点。你迅速地拽起我，强拉着我向前跑去，“坚持就是胜利，我相信你”，听着你的话语，我似乎明白了什么，紧咬着牙根，朝着终点奔去。虽然我是最后一个到达终点的，可你的笑容却灿烂的如春日里的花朵。
后来，你回老家了。临走时，我问你，如果我想你怎么办呢？你笑着说：“总有一天，我会驾着飞机飞过你头顶的那片蓝天”。你答非所问，可我却懂你。
蔚蓝的天空被一片落在茶杯上的枯叶遮住，却无法抑制住我这秋天的怀念。
作文二：《高一语文期中考试优秀作文》2600字高一语文期中考试优秀作文
高一年级语文期中考试作文范文：在路途上
我们一生都在读书。幼年时的天真无邪，少年时的求知欲旺，中年时的稳重世故，老年时的睿智平和。人生路在不停地向前，我们的读书路，也一直绵延不绝。
幼时，总是妈妈轻柔地念着白雪公主，爸爸低沉地说着大灰狼，小小的嘴巴大张，乌亮的眼睛闪烁，年幼的心怦怦直跳。书，从父母的口中如音乐般流淌，纯洁的童话在我们的心灵铺下鲜花般的温床。我们在明亮的读书路上，迈下了小小的、快乐的一步。
慢慢长大了，眼睛逐渐眺望向更远的地方，少年青涩的游丝，爱徘徊在科幻的海洋；少女温柔的思路，总在生活细腻处筑巢。那时的我们，在愈加缤纷的试卷汪洋中游动，仍不忘从前充满梦幻的故事，白日里冥思，夜里偷翻着冒险者的远航日记和英雄的史诗传说，在心中种下勇敢与幻想的种子。但我们仍然注意到，在远离我们小世界的某处，战争还在割动和平的防御，贫困还在撕扯无数人的生命。我们已经会在偌大的图书馆里去寻找歌德的《浮士德》、雨果的《悲惨世界》,,,,赫尔曼·黑塞曾说过，获得教养的重要途径是去阅读世界名著。于我们，时间为我们累积的是年岁，而读书引领我们走向的，是通向世界的巨门！我们读着《赤壁赋》，学着苏轼辩证地看待世界；我们读着《师说》，跟从韩愈放下年少的轻狂，向知识的聚集地出发；我们读着世代王朝更替的历史，思索着更有力的政治体制和政策方针,,,,是的，慢慢长大了，慢慢就不再一样了。读书路上，我们似乎看见，前方有斩断一切荆棘的利刃。
而立了，我们都有一种终于成人的感觉，世界在我们眼中不再无止境的延展，而是渐渐显出它的轮廓。我们的心灵不再会轻易躁动，米兰·昆德拉云雾一般的《生活在别处》不再是镜面上呵出的热气，中国古代生涩的老庄之道也成为我们行走的准则。我们越来越会读书了，谈吐中似乎是优雅的哲学家，行动中越发能让人依靠。那便是我们真正长大的记号。在一直伴随在脚下的读书路上，我们应在此插上一束美丽的百合。
暮年的时光总是易打发的，儿孙的欢笑萦绕在耳边，清闲的时光仿佛永远用不完，但一句老俗话：“活到老学到老”。我们仍踏着读书路行走，读书赋予我们成功让我们更加睿智：与书为友，相伴终老。
人生该怎样度过？常有青年这样发问，不必引用名人的话，去读书吧，在读书路上，你就会发现：
人生路无垠，读书路无境。惟有一直行走在读书路上，以读伴你生活左右，人生才不会虚度。
高一年级语文期中考试作文点评
一、文题回放
请以“在读书路上”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；　②文体自选（除诗歌外）；　③严禁抄袭；④不少于８００字。
二、立意指导
这是一道可以多角度思考立意的题目。
从字面上讲，“读书”可以理解为“求学”，“在读书路上”可以写自己的求学过程、求学体验，写作时可以叙述读书经历，描写读书生活镜头，抒发对给予自己读书生活帮助的人感恩之情。从深层来看，“在读书路上”可以理解为自己读书的心路历程、思想变化。可以写书籍对自己精神成长的积极影响，可以写在读书的过程中如何质疑、问难，可以写在阅读的过程中如何逐渐学会去粗取精去伪存真，可以写如何认识并且处理好经典作品与流行读物的辩证关系等等。需要指出的是，不管你从哪个角度思考、着笔，最终都要落笔于“读书对于自己精神滋养、精神成人有重要影响”这个主旨上，这样才具有一定的深度。
这也是一道引导同学回归语文教材、反刍文本养料的题目。
必修一第二专题名为“获得教养的途径”，两个板块分别为“求学之道”和“经典的力量”，倘如你对课文的内容熟悉，立意固然不成问题了，即便是文章的思路的展开、结构的安排也能就地取材轻松成文。比如，为何要在读书的路上艰难行进？因为它是获得教养的途径。怎样才算求学正道？要自勉、坚持，也要善于学习。至于教材中的睿智思想、丰富语言，你尽可以大胆汲取，为我所用。
三、存在问题
１．拖沓平庸。考场作文不同于平时作文，它有着严格的时间限定（４０分钟左右的写作时间）和字数规定（８００字左右的篇幅），一些同学在记叙经历、描写场景时不能够截取生活的横断面来写，而是一味絮絮叨叨于读书的过程或经历，给人平铺直叙之感；一些同学在议论时不注意抓一两个问题去讲深谈透，显得平淡浮浅。
２．“题记”泛滥。不少同学的作文注重写“题记”（有的还有“尾记”），但从　“题记”与文章关系看，或生拉硬扯，或内容重复，或故弄玄虚。不追求内涵的精警深刻，而追求“玩技巧”，这种哗众取宠舍本逐末的做法要赶快改正。
３．偏题跑题。本次作文绝大多数同学审题准确立意深刻，但也有同学写作偏离题意。有的在文章一开始就偷换概念，比如说一个人就是一部书（单看这一句，不是没有道理），然后说“读人（认识理解一个人）就是读书”这就走上了岔路，接着讲认识一个人有多难，一路走去，越走越远。还有的说自然美景就是一部书，读出了它的四季美景，读它千遍不厌倦,,,,这些都是另起炉灶，写跑了题。回头想一想，你是否发现自己写的东西与题目风马牛不相及？
四、写作建议
１．吃透教材。教材是一座矿藏，这里有丰富的写作资源。吃透教材，烂熟于胸，脑海激浪花，口中吐华章。每学完一篇文章，都要作些摘抄，反复咀嚼，消化吸收，自然滋补自己。比如学完《我的四季》《我心归去》可作如下整理：“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”“让人真正痛心的是在这里：并非不能”“我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受”“故乡的美丽总是含着悲伤。而美的从来就是悲的”“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”等等。
２．重视阅读。学习语文一定要广博阅读，读的多了，自然眼界开阔，思维发达，想象丰富，文辞华美。有的同学总觉得拿出一点时间阅读一本杂志可惜，不如解一两道数理化题目有一种实实在在的收获，时间长了，连一句通顺的话也讲不出来，作文总是写得低幼稚化，这类缺乏思想境界和人文素养，眼界狭窄思维滞涩语言贫乏的同学往往被称为“只会做题的理科小动物”。
３．坚持练笔。一些同学平时不注重练笔，文笔锈钝，考场上自然搜尽枯肠难成妙文。我们提倡“有一点时间就读，有一点心情就写”，我们要求每周一篇练笔，意在帮助同学们养成“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的好习惯，积累素材，积淀情感，保持思维和写作有源头活水。烂熟上百篇优美文章，练写上百个精彩文段，自然文如泉涌，妙语联珠。你想不写好文章都难。
作文三：《高一上学期语文期中考试作文批改与讲评》10300字执信中学高一上学期语文期中考试作文批改与讲评
执信中学　　何淑琴
一、期中考的考试目标
期中考的测试范围，以粤教版必修一的内容为主，而作文亦是按照必修一的表达与交流的目标进行教学与考查。中学生进入高中后，随着生理和心理的成熟，会渴望理解和完善自己的人格，省悟自身。在人生经历中，寻找成长的养分；在与人相处中，探问、审视和反思。越了解自己，就越能理解他人，从而获得友谊和真爱；在观察和欣赏他人中，学会尊重宽容、学会承担起解决自己以及自己身边的现实问题的责任和使命。在上半学期，我们进行了一系列的作文教学活动，已经写过《相处》《童年“傻”事》《＿＿　　　　　＿也是我的老师》等作文，较好地实现了必修一的表达与交流的教学目标。
二、期中考作文批改和讲评
下面就期中考试作文做一个批改、讲评的说明。
作文题目：
在人生路上，我们不仅有在学校为我们传道授业解惑的老师，也有在家中、在社会各个领域、各种场所给我们教益的亲人、朋友以及陌生的人们，他们也可以是我们的老师。
请以“　　　　　　　　　　也是我的老师”为题写一篇记叙文。
要求：在横线上填写你要记叙的对象，使题目完整；全文不少于７００字；卷面要整洁；每错一个字扣一分。
（一）作文评改标准
１、按照高考作文评分标准：内容（２５分）、表达（２５分）、发展等级（１０分）；错别字每个扣１分（重复不计、６个封顶）；卷面不洁扣１－２分；缺字每少３０字扣１分；没有标题扣２分。
２、试评后，讨论评改要求。
（１）从题目的“也”字看，要求学生的记叙对象应该是除学校老师以外的人或物。若写学校的老师，内容三等（１１－１５）表达二等（１６－２０）发展三等（５－６）总分不超过４０分；
（２）记叙对象若写篮球、钢笔、自行车、珍珠链等物，一定要写出事物本身的特点给自己的启发，从中悟出的道理，若没有写出事物的特点及教育启发作用，内容三等（１１－１５），若能挖掘事物特点并由此发现某些道理哲理，内容二等中（１６－１８），表达二等（１６－２０），发展（５－６）；
（３）记叙对象为“爱”“恐惧”“寂寞”等思想情绪、情感品行，这些都是人、事、物产生的结果，不是客观存在的具象，因而应选写具体客观的人和物为宜。此类选题，内容二等中（１６－１８），表达二等（１６－２０），发展（５－６）；
（４）若写成议论文，按照三等给分；
（５）能写出某个人对你的帮助、教育或写出某样物品的特点、规律给你的启发教育，内容在二等上（１８－２０），若在记叙中有细节描写，人物形象丰满，主题比较深刻，内容应在２１分以上；表达生动流畅，在２１分以上；发展等级平均分应到７分，主题深刻、构思巧妙、情感动人等任一方面表现出色的，发展等级一等（８－１０）。
３、平均分控制在４４分左右，发现优秀作文要敢于给高分。
（二）选印优秀作文，讨论讲评思路
备课组老师每班挑选优秀范文１－２篇，交给备课组长挑选，备长挑选优秀作文，或针对教学目标选取作文片段和有提升空间的示范文，然后由老师写评语或
指出升格意见，再统一印发给学生。每次写完作文，学生最期待是发范文，学生以优秀范文为样板模仿学习。范文印发出来后，备课组讨论作文的教学目标和讲评思路，点评范文的优缺点。备课组会议上大家畅所欲言，思维碰撞、集思广益、各取所需。在统一的备课安排的基础上，备课组老师根据本班的实际情况作补充与调整。
本次期中作文选出了以人作为记叙对象的《爸爸也是我的老师》、《病人也是我的老师》《那装修工也是我的老师》；以物作为记叙对象的《昙花也是我的老师》、《那树也是我的老师》；以自然景观作为记叙对象的《阳光也是我的老师》等范文。
（三）作文讲评基本过程
主要讲了下面几个问题。
１、从材料看，文中所写的“老师”应该是哪类对象？
除在学校传导授业解惑的老师以外的任何人、任何物，可以是爷爷奶奶、爸爸妈妈、同学朋友，甚至是素不相识的人；以及自然界的万物（日月星辰、山川草木、花鸟虫鱼等）和　　我们日常生活的事物，如书籍、词典、钢琴、闹钟、不倒翁等。
慎选没有生命的事物：如校门、跑道、阶梯、篮球、泥土、电视等。找不到特点，写来容易牵强不自然。
不选令人恶心，没有美感的事物：老鼠、蟑螂、蚊子、粪便等。必须考虑他人感受。
不要选缺乏形象可感的事物：如灾难、失败、挫折、困难，网络、游戏、距离、诱惑、寂寞、孤独、畏惧等。必须考虑“老师教人育人”的特点。
所选的事物应该尽可能的具体：如音乐、大海、天空、大自然、书籍、民工、陌生人等题，切入口不要太大。解决办法：换小些的对象容易把握。
２、如何从所描写的对象中展示其“老师”的特点？
老师，传道授业解惑，那么你记叙的人物应该用他们的言行教育你、帮助你、影响你，使你获得教益，有思想认识、道德水平、知识技能的提高。
有些没有写“老师”给我的帮助、教益、启发，只记叙“老师”言行；有的写从某件事中获得感悟、启发，却标以“某某也是我老师”　，文不对题，如写自己性急误会了弟弟，这事教会我要耐心、细心，题目却是为“弟弟也是我老师”。
如果是大自然，山水、动植物之类，那么应该从其自身的特点领悟到某种道理，给你思想或生活的教益。如范文《那树也是我老师》。
但有的作文没有挖掘事物本身的特点给自己的启发，如写钢琴，写的却是钢琴曲给我的感触；写自行车，自我想象自行车对自己说要坚强不要气馁；写迷彩服，却写穿迷彩服军训的事情；写衬衫，却写爸爸如何艰苦朴素，衬衫补了又补。
３、如何体现记叙文的特点？
（１）以人物、事件为中心，有时间、地点、人物；有事件的发生、经过、结果，写成纯抒情散文不完全符合文体。
（２）有记叙、描写、对话以及简短的抒情、议论，特别注意环境、肖像、神态、动作、心理等细节描写。
（３）注意故事的曲折性和相对完整，前后要呼应，讲究一些技巧，如《装修工人也是我的老师》。
（四）学生点评范文
在课堂上组织学生讨论和点评，用自己的文章与范文作对比，从选材、内容的丰富性、思想的深刻性，表达的技巧和风格等方面进行比照，在赏识范文的优点与发现自己作文的不足中，吸取养分，提高自己的写作水平。点评与学习自己身旁的同学的文章，比老师单纯说教的教学效果要好，学生只有在写作兴趣被激
发之后，才有可能写出或感情真挚或鞭辟入里的好文章。有时候我们还要求老师自己写下水作文。比如“童年傻事”，羊城晚报还刊登了吴琼同学和曾湖仙老师的作文，同场ＰＫ，学生饶有兴趣。
曾老师在给学生写的《如何学好语文之写作篇》中提到“写作是一个思维的过程，在这个过程中会冒出一些想法，悟出一些道理，更是难得的收获。”学生和学生在写作与点评的过程中，激发了思维，收获了思想。
那树也是我的老师
执信中学　高一１班　　李圣丰
走进校门，看到苍翠的参天大树，心里总会泛起一阵阵波澜，想起了几年前的那一棵绿得苍翠、绿得深沉的树。或许很平凡，但正是这棵树，成为了我的老师，教了我重要的一课。
那年的冬天很冷，北风不遗余力地咆哮，把学校的那棵大树吹得黄叶落满地。落叶在空中翻转，无力而没有方向，不想回归大地结束其一生，于是想在空中留久一点，留久一点，最终还是黄叶满地，揭开了大树葬礼的序幕。
校工说这棵树老了，不如结束他的生命。不知从哪天起，常看到有校工面色木然，穿着灰色的外套，戴着灰帽子，机械地往树干上刷灰色的漆。每一刷都很用力，听得出让人发颤的节奏，和刺耳的声音。不久，整棵树被漆成灰色，平整，光滑，不留一丝缝隙。这似乎是树的墓碑，冷冷的已被赋予“此树已死”的标签。阳光在这里没有了热度，照在上面反射出刺眼的光，风也有了哀号，如树的亡灵曲。不知多少人留下深深的叹息，然后融入风声，让这首亡灵曲延长，再延长。
我以为一切就此结束，冬天远去，亡灵曲奏毕，一切尘埃落定。殊不知，我们无法感受墓碑下的一次次积蓄，生长，被打压，再积蓄，再生长,,,,墓碑逐渐
被撕扯开一条裂缝，我似乎听到重见天日那一刻的欢呼，被撕开那一刻的撼天动地。一点，一点，再一点。终于，我看见了一片绿，从墓碑下起死回生。
这绿，就为了乍暖还寒的春天，微笑着，宣告着他的回归。空气中，阳光中似乎也弥漫着绿色的分子，深吸一口浓荫，绿的气息直入心间，温暖又荡气回肠。它绿得深沉而热烈，旁边的灰色被绿的光芒掩盖，过去不堪的晦涩的印记被模糊掉了，留下热烈的耀眼的深沉的绿，宣告王者归来。这绿，否决了我们之前关于它的逝去的结论，不放弃生命，顽强地去创造一切可能，成为了这一课的主题。
我不知道这棵树经历了多少尝试和失败，每一片绿叶凝结着多少的勇气和决心。它教会我生命的执着与坚韧，生命的无限潜能，只要不放弃定能创造精彩。我期待着用笔交出一份满意的答卷，不管结果如何，也勇敢面对。是那棵树教给我的，我的“老师”教给我的。
工人也是我的老师
执信中学　　高一７班　　谢雪莹
时光如离弦的箭，以接近光速的速度模糊了两边的风景，只留下那些越是被侵蚀纹路便越明显的痕迹。而他，我的老师，再次赫然浮现在我的脑海中。
父母牵着走进新家，映入眼帘的是哪个站在梯子上的褐色身影。“铃,,,,”一阵铃声打断了他的动作，只见他用满是灰尘的干枯厚硬的大手从口袋里小心翼翼地掏出一部手机，捣弄了一会儿，竟然笑了。趁着父母去察看房间，我不禁好奇地问：“叔叔，你刚才笑什么呢？”
“我的女儿向我索要生日礼物呢。”他回答，土黄色的脸仍依稀浮现慈爱的笑意。
我似懂非懂地闭了口。几天后，脑中回响着妈妈“去看看工人叔叔有没有偷懒”的话，我再次在新家门口停下脚步，开始打量那个叔叔。
他不停地挥舞着手中白色的粉刷，汗水沾湿了他斑白的头发，又顺着他脸庞上因长年风吹雨打日晒而成的沟壑蜿蜒而下，湿了他混杂着白、灰、蓝的斑斓的工作服。
他不大的眼睛紧盯着墙壁，视线追随着刷子，以一种不可抗拒的力量用白漆完全盖没那片灰。直到夕阳斜斜地射进来，给大厅镀上了一层金，我才惊觉，在长达两小时的时间里，他才刷了小小的一片，平整光滑的一片。
“小朋友又来了啊。”见到我，他的脸又绽开了一朵笑花。“叔叔你刷得好慢。”心里想的竟然脱口而出了，我感到些许惭愧。“慢也无所谓，最重要是做得好工作嘛。只有完成好工作，你的爸爸妈妈才会付工钱给我。”他顿了顿，脸上浮现出既忧愁又期待的复杂表情，“有了这笔钱，叔叔就可以养活家人和送生日礼物给芳芳了。”说罢，转向我的脸又温柔地笑起来，“再急也没用，你只要记住叔叔一定会按时完成任务就行了。”活动了一下那明显有些高低不平的肩膀，他又重新开始了工作。
记忆的夕阳晕开了清晰的边缘，我却一直记得他认真执着的眼神，他朴实却带给我耐心与细心的品质，他对工作的高度责任感。于是，当遇到难题时，我学会了执着认真地解题；但濒临急躁与放弃的边缘时，我学会了调整自己的情绪，变得耐心与细心；当想推托老师交付的任务时，我学会了用责任感强迫自己去接受并做好。谢谢你，工人叔叔，我的老师。
时间的长河依然冲刷着身边的一切。但我的老师们，为我安上羽翼助我飞翔的老师们，你们教给我将是我锁在盒子冲不走、忘不掉的最珍贵的财富。
清洁工也是我的老师
执信中学　高一６班　孙巍
十一月，寒风已经陆陆续续刮了两周，年复一年它伴随着冬天，将彻骨的寒气带进我的身体，也激起了我不愿回首的愧疚往事。
那不过是两年前的冬天，却较如今的冬天冷了许多，我背着重重的书包，裹着厚厚的棉衣，艰难的走在前往考场的路上，如同一个落魄的流浪儿一样，我每走一步都左摇右晃，只因那巨大的风，将我的脸千刀万剐。在这种天气下，或许连傲骨的梅花也会低下头，坚挺的松柏也会弯下腰来。大街上只有那个熟悉的清洁工，穿着那件缝了又补的毛衣，外面套着那件单薄的清洁衣，卖力的扫着地。他已经６０岁上下，但迫于家庭生计，本已到了享受天伦之乐的他又不得不出去干活。想到这里，我不禁飘去了同情的目光。
正当我为他的处境嘘唏不已时，脑海中突然闪过了一个念头：没带笔盒！恐怖的念头立马在脑海中蔓延开来，考试没有笔，就如同球场上没有枪的士兵。我怔怔地愣在那里，照我现在的速度，背着如此厚重的书包跑回家，无疑浪费了所有时间。
老清洁工似乎看出了我的心事，他走到我身边拍拍我的肩膀问道：“小伙子，有什么需要帮忙的？”我将我的苦衷告诉他。只见他沉思良久，“来，我帮你看书包，你快回去拿笔盒吧！”面对老清洁工的提议，我有些不知所措，但此刻别无选择，那声“好”字从我嘴里艰难地挤了出来，我放下书包，三步两回头的离去。
在归家的路上，各种想法充斥着我的脑子，对于一个收入微薄的人来说，这个书包无疑是一笔大礼，一个有着四百元钱的钱包，够他们应付一下生活了，他又怎能不动心,,,,我开始后悔自己的决定，一心只想快点拿笔回去，不见尽头的道路，很快就没了我的踪影。
尽管已经耗尽所有力气，我还是花了近２０分钟才回到原地，我相信他已经走了，可在朦胧的雨雾中，我分明看见一个身影站立着。慢慢走过去，老清洁工黝黑的脸已经冻得通红。他踉跄地退了几步，看到我来，他勉强地挤出一丝笑容说：“来啦，这包,,,,给你！”我望着他因笑容而皱纹的满面的脸，千言万语涌到嘴边，却又硬生生地压住了，看着老清洁工腰部弯曲的背影，蹒跚的脚步，一股愧疚涌上心头,,,,
一个清洁工的教育，不似课上老师的教育振振有词，却震撼了我的心，给我难以抹去的记忆，感谢这位老清洁工，他让无私与诚信成为了我一生坚信的真理。
《记一件让人惊喜的事》作文讲评
广大附中　张佳平
题目：记一件让人惊喜的事
１、要求写一篇记叙文，不能写成散文等其它文体
２、注意叙述语言要流畅，至少使用两种描写方法：心理描写、场面描写、语言描写、动作描写、细节描写、肖像（外貌、神情）描写等。
３、选好恰当的事例，详略得当；中心要明确、突出。
４、不少于８００字。
一、记叙文选材的问题
１、选材的误区
选材游戏化、黑社会化（写打电脑游戏、ＢＢＱ加喝酒、帮“大哥”撑脸）；中学生式的爱情心情故事（看到美女给我的惊喜、青年男女恋爱拥抱）；选材低幼化（选取幼儿园的事例）；事件立意不高，寻遍报摊，终于找到自己喜欢的杂志；没有写身边事，明星复出给我的惊喜
２、选材集中的题材
中考体育考试（体育一向很差，经过努力，及格的分数让人惊喜）
中考分数公布（三年的辛苦学习，紧张的心情，得知分数的惊喜，家人的惊喜）
大型演出（诗朗诵、话剧）、钢琴考级（紧张，结果却令人满意，惊喜）　自己的生日Ａ父母（或一方）工作太忙，结果又出现庆祝我的生日，惊喜　　　　　　Ｂ自己忘了自己的生日，同学们还记得，庆祝我的生日，惊喜
Ｃ我以为同学们不记得我的生日，我心情郁闷，结果他们给了我惊喜　　　　　　Ｄ我以为父母不记得我的生日，我心情郁闷，结果他们给了我惊喜　较好的选材如下：
１、家乡中秋的舞龙表演　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２、受伤的小鸭子竟生存下来，很有生命力，给我惊喜。　　　　　　　３、流星雨让我不再心情苦闷
４、父亲失业后又重新找到工作
二、材料处理的问题
１、以概述的形式写记叙文（如奥运给我的惊喜，罗列一番；布兰妮的复出给我的惊喜）
２、描写不够，不会运用多种表达方式和多种人物描写手法：记叙、议论、抒情、景物描写、心理描写、动作描写、语言描写。
３、叙述手法的问题，叙事平淡，多用概述。大多数只是顺叙，以时间为序一叙到底，没有起伏波澜；要综合运用倒叙、插叙。
４、别扭的“开头议论——中间故事——结尾议论”的模式
５、详略不当，重点不突出，叙述枝节太多，没有对准“惊喜”来写，或文章最
后一点提下“惊喜”
６、入题太慢，啰啰嗦嗦。二百字还见不到你要的事情和“惊喜”
７、只写“惊喜”，但并没有升华，把事情中的“意义”点明，如梦到中５００
１、要选自己熟悉的事情来写，但尽量不要落入俗套,,,,你有话要说、对话生动；
有事要讲，事有波澜；有情要诉，情真意切；有景要描，借景抒情
２、入题要快，开门见山写事件，选材要有意义，事件要具体
３、选材注意特定的时间和空间；注意关注事件的前因后果；要注意把事件放在
冲突中选材；把事件放在变化（含突变、逆转）中来写
４、必须注重描写的信度，真情实感，不要过分夸张
５、运用多种表达方式和多种人物描写手法
１、表妹来我家玩，我在打电脑游戏，我告诉表妹“警察叔叔很厉害，什么事都
可以帮你解决”。然后一家人逛北京路购物，先去珠宝店，再去书店，在书店把
妹妹安排在动漫区，我和“妈妈”去找书付款，结果付款完毕找不到妹妹。母子
二人到处找，结果看到表妹手牵着一位警察叔叔，我们都很惊喜。【设置伏笔】
２、【首尾呼应】开头是寂静的夜，我非常思念同学，怀念逝去的初中生活，结
果同学的问候电话来了，倾诉很久，结尾放下电话，寂静的夜不再寂静，我心里
充满着喜悦，那是同学之间的友谊，那是同学对我的关爱。
４、生日和考试都在同一天，很多人祝我生日快乐，考试也考得很好。【“双重
惊喜”，巧合】
５、先被老师告知是三好学生，很惊喜；上课前在课室大喊“不要吵”被老师认
定为违反纪律，说要取消三好学生，很失落；最后被告知还是三好学生，喜悦又
涌上心头。【一波三折】
９、以前不爱学习，成绩总不及格；初二决定改变，步步为营，终于成功，流下
了激动的泪水。【前后对比】
１０、很快，十一点的钟声敲响了，我的心更加慌乱，不停地冒冷汗，再看看父
母。爸爸在安静的看报纸，妈妈正在厨房里做饭。他们好像并不紧张，但从爸爸
的眼睛在报纸上乱扫和妈妈在厨房里切菜的快慢节奏可以看出他们是装的。【侧
写他人，烘托】
叙述的技巧
１、大多数同学还是采用顺述，所以文章平淡，最后才点处一点点惊喜，给人印
象平淡。如果用倒叙将惊喜的感受情景放在文章开头要好得多；关于插叙的运用，
部分同学意识到了，惊喜之余，补入一段过去的记叙，然后跳到现在叙述现在的
叙述的技巧，就是讲故事的方法；我们练继记叙文，就是学会怎样去讲好一个故
描写抒情的作用
记叙文如果没有描写，就如同法律报告一样，不忍卒读。文章就要给人想象，使读者有身临其境的感觉，描写就是启迪读者想象的重要手段。惊喜的“心情”，读者要感知，不是通过你的叙述，而要通过“惊喜”中的你的外貌描写、心理描写、动作描写等，引起读者自身的“共鸣”，理解认同你的“惊喜”。
１、“Ｙｅｓ！”我不禁握紧拳头大喊了一声，回声在屋里高兴的撞来撞去。　２、也许是太兴奋了，我看到学校的教学楼变成了红色，操场似乎跟着热闹似的也变成了红色，世界上的一切也变得充满了生气，校园里的花散落一地,,,,　３、打开电脑，我在个人空间里敲上这样一行字：真是让人惊喜的三个数字，我爱死你了。
４、我有点不相信，重复检阅了那几行字，紧接着发出了频率最高的尖叫声，猛拍桌子，手舞足蹈，那种又惊又喜的心情，简直炸熏了我的脑袋，心情一下子跳离了那个渊谷。如同经历了数日的暴风雨后，天空悬挂着一条绚烂的彩虹一般,,,,
５、是的！我没有看错，核对了一下日期，还没有过期，我又变回一条疯狗跑回小卖部，换到了心仪的饮料，一口喝了大半，感觉就像沙滩上的咸鱼又跳入清爽的海水中。心中的酷热、疲惫荡然无存。我心中此刻的安闲，是一种澹定的惊喜。这瓶清凉的饮料却让我的心沸腾了好久，久久不能平息。
议论的作用
记叙一个故事，如果是含蓄的写法，议论就不必很多；但如果要写得规范，便于评卷老师，议论是必不可少的，而且很重要；议论是点睛之笔，直接揭示文章的主题，这是提升记叙文境界的途径，一味闷头叙述是达不到效果的。
１、在短短的几天里，我觉得很高兴且成功，而我的成功感觉完全是源于妈妈的惊喜，原来给予身边的人惊喜，自己也会惊喜的。（陈凯棋）
２、这的确让母亲感到惊喜，因为女儿的归来；这的确也让女儿感到惊喜，因为母亲对她不懈的等待，这也让我感到惊喜，因为母子情深的永恒。（周炯圳）　３、如今，我的这一切计划都逐一实现了，我现在的学习生活也变得更加充实、快乐。回首一望，我才惊喜地发现，原来这一连串计划的实现，既源于那次落榜的心灵重创！（庄有盈）
记一件让人惊喜的事
高一２班　　　杨燕珍
“嘟嘟,,,,”短信来了，我猛地打开手机，怎么不动了呢？（开门见山）我左按右按，手机今天怎么像跟我开玩笑一样，气得我气不打一处来。“开锁键”，突然一个词语跑步进入我的脑袋。（紧张心情下的不同寻常）
我一拍脑门，开机，看短信，“６９６”三个数字印在我的视网膜上，清晰无比。我坐在沙发上突然不知所措，又打开手机仔细察看，老半天还没找到刚才的那条短信。我太心急了，我像一只热锅上的蚂蚁东找找、西找找,,,,找到了，是真的！（紧张下的笨手笨脚）肯定的心情和厨房里饭菜香一起飘进了我心里。（打通嗅觉和快乐的心情）
“Ｙｅｓ！”我不禁握紧拳头大喊了一声（动作描写），回声在屋里高兴的撞来撞去。（心理描写）我实在按耐不住了，要马上骑上自行车出去飞驰，在无人的马路上。我似乎已经忘记肚子的咕咕乱叫，只听到风声在耳边划过，那声音在我听来，却带着点泪水和惊喜。（通感）
十年寒窗，每每在夜深人静的时候，也许你轻声聆听，那里有一个女孩在背书。那声音低低的，沉沉的，偶尔还会插入一段鼾声。一轮明月，一盏台灯，一张椅子，就这样夜夜陪伴着我。（联想回忆，插叙）也许你认为一个６９６分不算什么，但对于我来说每一分都饱含自己的一分付出；那是回报的惊喜；也许，当你听到一个平时熟悉的手机开锁键都忘了在哪里，你会嘲笑我，但对于我来说那时付出后而分不清该是为收获惊喜还是为失败悲伤的紧张心情；也许当你处在这样的情境，看到这样的短信，你也会和我一样疯狂。（议论抒情）
骑着自行车，沿着熟悉的小路回到初中学习的校园。回忆起我第一次的考试竟然是不合格，对比今天的“６９６”，我想到了光荣榜上鲜红的我的名字和分数，那真是太令人惊喜了。也许是太兴奋了，我看到学校的教学楼变成了红色，操场似乎跟着热闹似的也变成了红色，世界上的一切也变得充满了生气，校园里的花散落一地,,,,（带点夸张的感觉，真实）
打开电脑，我在个人空间里敲上这样一行字：真是让人惊喜的三个数字，我爱死你了。（继续写惊喜）
今天，妈妈也高兴过头了，把饭也弄糊了，（又一个不同寻常，惊喜）但我觉得以前似乎没有吃过那么香的饭菜。（惊喜）６９６，６９６，６９６，我永远会记住，那是我第一个为自己选择另一段人生的分数，它是这么让我惊喜和感动。（心理描写，议论点明）
每当我看到同学们努力奋斗的时候，我总这样对自己说：你能行。我会为我的梦想而奋斗！
记一件让人惊喜的事
高一２班　　　骆劭伦
刚刚结束一节体育课，身体像被人刷上一层汗，再加上头顶上那个名字叫太阳的家伙。我仿佛一条放在沙滩上晒的咸鱼，又热又臭，我和几个狐朋狗友在
操场上如同无头苍蝇一般不知道该如何消暑，由于汗水的浸透，校服就像一层皮贴在身上，真是不爽！
就在这个时候，不知道是谁大喊了一声“小卖部”，声音如天雷一般响彻操场，我们一个个仿佛大梦初醒，全都疯狗般地冲向那间写着“士多”字样的破房子，用仅存的一点体力迈着已经失去知觉的双脚。快点，再快一点！我仿佛看到小卖部里的大叔在向我笑了，我仿佛看到那一瓶瓶清凉的饮料跳下柜台在向我跑来,,,,
终于，我冲过了小卖部门前那一条距操场一百多米的直道，整个人趴在柜台前的铁栏上，上气不接下气的说道：“老板，给我一瓶汽水，冰,,冰的,,,,”
可是就在我把手伸进裤子口袋的那一刹那，我那火热的身躯仿佛被冻住了，从一条臭咸鱼变成了一条冰鲜鱼,,,,
“我没带钱？”
“我没带钱！”
从疑问到肯定，这个过程在我心中只持续了零点几秒。是的，我把钱放在课室了，那些钞票现在可能正在嘲笑我这个健忘的主人，对呀，我怎么就给忘了呢？
下一节上课的铃声马上就要响起，绝望的我只能垂头丧气地朝课室的方向走去，看着周围同学大口畅饮的景象，我也只能默默在心里流泪。就在这时，我的脚好像被什么东西绊了一下，拾起来一看，原来是个瓶盖，我正准备把它丢到垃圾桶里时，我看到了里面的那一行字，我的心脏仿佛停止了跳动。
“再来一瓶！”
是的！我没有看错，核对了一下日期，还没有过期，我又变回一条疯狗跑回小卖部，换到了心仪的饮料，一口喝了大半，感觉就像沙滩上的咸鱼又跳入清
爽的海水中。心中的酷热、疲惫荡然无存。我心中此刻的安闲，是一种澹定的惊喜。这瓶清凉的饮料却让我的心沸腾了好久，久久不能平息。
人生就像一道道转角，你永远不知道下个转角会遇到什么，那便是惊喜的故乡，人生因转角而缤纷多彩。我喜欢那种惊喜，那种妙不可言的感觉让人亢奋。（刘喻桦）
晚上，月光如纱，万里星空，星星眨着眼睛，我手捂胸口，抑制不住心的剧烈跳动，一会儿转左，一会儿转右，一会儿在床上手舞足蹈，一会儿又跳下床成大字趴在地上。我是第一哦，全级第二哦！今天真是太幸运了，我激动地在床上翻来覆去。（张宇航）
一种不能控制的甜蜜流淌进心底，胸腔深处的柔软早已被酸酸麻麻的感觉所攀附，糅合着亢奋的血液叫嚣着胜利！不能够压抑的喜悦通过声带的震动发泄出来，浑身软绵绵的，像浮在云端。（杨舒淇）
什么也不能吸引我了，就那三个阿拉伯数字“６”、“９”、“５”，便占据了我的眼球９８％的面积，剩下的有１％瞄看爸爸的脸色，还有１％在看妈妈的脸色。（黄瑞琼）
我的心越想越乱，明显地感觉到心脏无规律地发出“砰砰”的声音，心情就像十五个吊桶打水——七上八下，父母看到我这般模样，以为我生了什么病，急切地问道：“怎么了，是不是身体不舒服？”我的口颤颤地回答说：“不是，是,,,,是十二点成绩会出来”，父母听到这，也没说什么。我感觉到他们似乎也被这突如其来的消息所震惊了。很快，十一点的钟声敲响了，我的心更加慌乱，不停地冒冷汗，再看看父母。爸爸在安静的看报纸，妈妈正在厨房里做饭。他们好像并
不紧张，但从爸爸的眼睛在报纸上乱扫和妈妈在厨房里切菜的快慢节奏可以看出他们是装的。（何建森）
作文四：《高一语文期中考试反思》1100字高一语文期中考试反思
诊断性检测之后，对所教的两个班的语文成绩进行了认真的比对与分析，其中发现了很多问题，值得认真反思，以更好地进行下一步的语文教学工作。
经过两个多月的高中语文学习，学生积累了一定的语文基础知识，并初步掌握了一定的语文应试能力，对于答题的基本要求和思路比较明晰，提高了阅读理解与写作能力。有一部分学生取得了比较好的成绩，突破了１２０分。
但是就这次考试语文试题而言，基础知识比较多，１００分的有效成绩不是很理想。在监考的过程中看到学生连默写和翻译都做不好的时候，感到惊讶和愤怒，阅卷的时候我们自惭形秽，成绩出来之后，根据学生的表现我们又感到震撼。说实话平时自己很努力，很辛苦，总是认真准备每个教学环节，在办公室里经常讨论学生与教学，可是这次可是还是让我感觉受到了打击。沉痛之后是反思；
第一：所面临的学情，是否引起了足够的重视。有限的课时，繁重的教学任务、基础薄弱的学生，以谁为重？大多时候还是为了赶教学进度而把学生的实际掌握消化情况放在其次了。
第二、落实巩固还是不到位。由于受教学进度的影响以及对实情的估计不足，在落实与巩固方面做的力度不够。比如说背诵默写，我自以为把重点的句子强调了不下五六遍，但从普遍上来看学生的默写情况非常不理想。真的需要在平时的教学中把具体到每一个易错的字再拿出来个别强调落实。
第三，关注点错位。在教学中往往关注了某几个学生，而忽视了大多数和那些潜在的影响语文学习的因素。象有些边缘生、弱科生并没有给予足够的重视。
第四、对于高中语文学习的过度指导不够。学生没有笨的，但他们处于初高中的过度与转型期，对于高中的语文学习，很难去适应和接受。一上来就是语法和文言知识这些看起来枯燥难懂的知识和初中的几乎完全靠背就能拿分来说是显得有了难度，再一谈到语文会考察一个人对人生、生活的观察能力、感悟能力、判断能力、审美能力和思想认识的深度或者高度，有的学生就对语文学习生出畏惧或者厌倦心理，从而在语文学习面前望而却步、无所适从。
第五、对于学生的自主学习指导不够。课时是很紧张的，有大量的预习、练习等都需要学生自主完成。可是学生的自主学习能力又是很欠缺的。于是时间浪费了，效果却很低。
因此，决定在今后的工作中要做好以下几点：
第一、认真分析学情、努力做到把起点再降低一些。
第二、重视巩固落实，做到举一反三。重视日日练。
第三、调整关注点，做到顾全大局，而又能突出优生。
第四、想法设法调动学生学习语文的积极性，纠正学生对于语文
的认识，明确认识语文到底要学什么、怎样学和考察什么。　第五、提高学生的自主学习能力，明确自主学习的任务和目标。　第六、初步尝试语文学习互助小组的模式，解决以上问题。
总之，面临的现实是客观、不可去逃避的。成绩是自己的。唯一的途径就是如何通过反思自身去认识不足，调整努力的方向。学习士兵许三多：不抛弃、不放弃。
作文五：《高一期中考试语文》8200字２０１６－２０１７学年度第一学期考试
高一语文试卷
注意事项：
１、　本试题满分１５０分，答题时间为１５０分钟
２、本试题分为主观题和客观题两个部分，客观题在答题卡上作答，主观题的答案写在答题纸上。
３、答题前，考生请务必正确填涂自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型等信息。
一、现代文阅读（共９分，共３小题，每小题３分）
对于南方居民而言，竹子在生产、生活中的地位和作用是极其重要的，以竹子为主要原
料的工厂、作坊星罗棋布。有的地方以竹林、竹楼和系列竹产品开展旅游业，游客云集。其实，在远离竹林的北方，也是须臾离不开竹子的。吃饭的竹筷，铺的竹席，织衣、烤肉串的竹针，剔牙的牙签，居室的竹帘，真是俯拾皆是。至于工程用的脚手架、跳板，打鱼用的桅杆、网竿、撑竿，竹篙，葡萄、豆角、黄瓜、西红柿等作物用的架竿，大多是竹子。就连我国最北部边境的黑龙江里，也有上下漂流的竹排。所以，从竹子的使用范围之广来说，把竹子叫作“中华竹”是再恰当不过的。
把竹子称为“中华竹”，还因为竹子是我国悠久灿烂文化的载体，包括礼、乐、书、
数、兵等。北京奥运会开幕式第一场《灿烂文明》中最精彩的一段当属竹简操了。演员们手持竹简表演，精彩绝伦。这竹简便是用竹片穿成的书——中国最早的书。“韦编三绝”里的“编”，就是孔子读的《周易》，是用牛皮绳把竹简编在一起的。后来的“四书”、“五经”，都是竹简书。再说乐，古代的音乐被称为“丝竹”或“管弦”，这里的　“竹”和
“管”指的正是竹乐器，包括笙、管、笛、箫等。书法更离不开竹，用竹管插上兽毫就是笔，“用笔”又叫“握管”，字当然要写在竹子上，成语“罄竹难书”由此而来。算术用的筹是竹子做的，由“筹”发展到“筹划”，再到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，足见“筹”的重要。兵指的是战争。战争的主要武器——“箭”，就是竹子做的，字义从竹而来。最早的盾、云梯、陷阱都离不开竹。现代的竞技体育有好多项目来自竹，如跳高、撑杆跳、射箭、漂流、竹竿操等。在古代建筑中，把竹跟石灰、砂浆混合使用，创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑奇迹，举世闻名的赵州桥便是最好的例证。
在成语词典里，带“竹”字的词语非常多，诸如“胸有成竹”、“竹报平安”、“势
如破竹”、“竹节松贞”、“青梅竹马”等。文人墨客的诗文书画，好多以竹为题材。刘禹锡的“竹含天籁清商乐，水绕庭台碧玉环”，白居易的“露荷散清香，风竹含疏韵”都是咏竹的佳句。郑板桥则终其一生以画竹为乐趣，他的《竹石图》中“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”的诗和画堪称“双绝”。如今，以竹为题材、背景的文学作品、绘画、工艺品、编织品、装饰物比比皆是。带“竹”、“筠”、“汉卿（汗青）”等字眼的人名更是无法统计，关汉卿用戏剧为民请命而千古流芳，张汉卿以兵谏救国而青史留名。陶渊明笔下的“良田美池桑竹”，是世外桃源的自然特征。“竹林七贤”竹林中饮酒赋诗吹管潇洒一生。儒、释、道的布经传道场所大多选址于竹林，他们都以竹的
精神品格而自省、自悟、自喻。难怪观世音菩萨的对联也用了“碧莲台上主，紫竹林中仙”。　　　　　　　　（选自郑徳忱《中华竹》）
１、下列关于“中华竹”的表述，不符合原文意思的一项是（　　　　）
Ａ、在远离竹林的北方，竹子在生产、生活中的地位和作用也是不可忽视的。吃饭的竹筷，　铺的竹席，织衣、烤肉串的竹针，剔牙的牙签，居室的竹帘，真是俯拾皆是。
Ｂ、竹子是我国悠久灿烂文化的载体，包括文学、音乐、书法、建筑等各个方面。在古代，　甚至战争都离不开竹子。
Ｃ、竹在古代建筑中也有应用。赵州桥就是古人把竹跟石灰、砂浆混合使用，创造了比钢筋　混凝土还坚固耐久的建筑，赵州桥并由此而举世闻名。
Ｄ、带“竹”字的成语非常多，现代社会，以竹为题材、背景的文学作品、绘画、工艺品、　编织品、装饰物也比比皆是。
２、下列说法，不符合原文内容的一项是（　　　　）
Ａ、其实，在远离竹林的北方，也是一会儿都离不开竹子的。就连我国最北部边境的黑龙江　里，也有上下漂流的竹排，可见，竹子的使用地域很广。
Ｂ、古代的诗书、音乐、书法、算数、战争都和竹子有关。在现代，竹子也应用于生产、生　活的多个方面。
Ｃ、古代战争用到的的盾、云梯、陷阱都离不开竹。现代的竞技体育有好多项目来自竹，如跳高、撑杆跳、射箭、漂流、竹竿操等。
Ｄ、儒、释、道的布经传道场所都选址于竹林，他们都以竹自省、自悟、自喻，而且这些场　所有时也通过对联来表达对竹子的推崇，可见竹子在文人心中的地位之高。
３、下列理解，不符合原文内容的一项是（　　　　　）
Ａ、竹子在南方居民的生产、生活中很重要。竹子被利用于工厂建设，竹林、竹楼和竹产品　被加以利用开展旅游业。
Ｂ、中国最早的书，便是用竹片穿成的竹简。后来的“四书”、“五经”都是用牛皮绳等物　把竹简编在一起的竹简书。
Ｃ、文人墨客以竹为题材的诗文书画有很多，郑板桥终其一生以画竹为乐趣，他的《竹石　图》堪称诗画“双绝”。
Ｄ、用竹管插上兽毫就是笔，“用笔”又叫“握管”，字当然要写在竹子上，所以说，古代　的书法更离不开竹。
二、阅读下面的文言文，完成４～７题。（１９分）
荆轲刺秦王（节选）
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，　使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身秦王惊自引而起绝袖拔剑剑长操其室时恐急剑坚故不可立拔
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
４、文中划线部分断句最准确的一项是（　　　　　　　）
Ａ、未至身／秦王惊／自引而起绝袖／拔剑／剑长操其室／时恐急／剑坚／故不可立拔／
Ｂ、未至身／秦王惊／自引而起／绝袖／拔剑／剑长／操其室／时恐急／剑坚／故不可立拔／
Ｃ、未至身／秦王惊／自引而起绝袖／拔剑／剑长／操其室／时恐急／剑坚／故不可立拔／
Ｄ、未至身／秦王惊／自引而起／绝袖／拔剑／剑长操其室／时恐急／剑坚／故不可立拔／
５、下面加点词解释不正确的是（　　　　　）
Ａ、秦王还柱而走　　　　　　同“环”，绕着　　　　Ｂ、愿大王少假借之　　　　宽恕　．．．
Ｃ、乃引其匕首提秦王　　攻击　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、轲自知事不就　　　　　　成．．
６、下列加点词的意义和用法相同的一项是（　　　　　）
Ａ、以故荆轲逐秦王　　　　　以其所奉药囊提轲　　　　．．
Ｂ、群臣怪之　　　　　　　　　　　而右手持匕首揕之　．．
Ｃ、图穷而匕首见　　　　　　　倚柱而笑　．．
Ｄ、而乃以手共搏之　　　　乃引其匕首提秦王　．．
７、翻译下面句子。（１０分）
（１）北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
（２）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
三、古诗文阅读：
阅读下面这首诗，完成８、９题。（１１分）
破阵子　　为陈同甫作壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！　８、联系全诗，简要分析诗人表达的思想情感？（５分）
９、辛弃疾说自己写《破阵子》是赋壮词，试结合作品加以解释。（６分）
１０、补写下列句子中的空缺部分（６分）
（１）毛泽东在《沁园春　长沙》中，勉励战友在激流中拼搏的句是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（２）《荆轲刺秦王》“易水送别”一节，渲染悲壮气氛的一句是　＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
（３）真的猛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（鲁迅《记念刘和珍君》　）
五、现代文阅读（２５分）
１１、阅读下面的文字，完成（１）～（５）题。（２５分）
①我曾陪一位父亲去８００里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
②戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下。天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一株衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”
③一路上，他不停地痛骂着儿子，列数儿子的种种不是，说儿子毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大儿子，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，车子吸没了，媳妇吸跑了？？他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
④“我真想跟他同归于尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？　⑥车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，我们远远望见了几幢房子，青砖青瓦连在一起，坐落在一块开阔之地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午１０点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所规定，上午１０点之后，一律不允许探视。
⑦他一口气跑到大门口，还好，还有１５分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里头，父亲在外头。从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
⑧旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子，他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码——从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。
⑨“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。
⑩探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的悲戚。他低声说：“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”
⑾他转身问我：“你有纸笔吗？”
⑿“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。
⒀探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。
（摘自２０１１年《青年文摘》第２期）
（１）对文中的父亲形象理解最恰当的一项是（　）（３分）
Ａ．这是一个严厉、不近人情的父亲。
Ｂ．这是一个有着宽大胸怀的、无私的父亲。
Ｃ．这是一个对爱表现含蓄、又能给儿子