高考最后49天怎么提高150分_百度知道
高考最后49天怎么提高150分
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到了这个阶段，要想创造高考上的奇迹，想在短期内真正有效的获得提高，这是完全可能能，作为一个考生，只要你找对了方向，抓住了自己的提高关键点，在50多天的时间内，完完全全有能力创造高考奇迹的。那么。高考倒计时50天了1怎样提分最靠谱呢？1.基础完全不行，属于平时不念书这类学生不要求助方法、技巧了，在有限的时间内赶紧按照课本顺序把知识点梳理一遍，结合课本章节后的习题，把公式、定理、单词等最基础的要素掌握，才是最佳的提分手段。即使你现在只考200~300分，并不是说你智力有问题，而是你平时所欠下的。你与平时考500多分的中等生，唯一的差距就是基础。如果能有效的利用好50多天，把基础打牢，那么短期内可以追到现在中等生的水平。2.基础教熟，公式定理课本概念等都掌握的很全面，但是不会应用。这类学生是全部考生中最常见的。甚至在考场上，明明知道要考察什么，但是却无法应用。还有一部分是在考场上，不知道题目考查我们什么问题，导致空有经纶满腹，碰到问题时，却不得途径。通常体现在考试时做题没有信心，需要反复确认，解答题时思考时间过长，紧张。依赖熟悉的题型来套用解答。一旦遇到稍微变动的熟悉题型，花费一定时间解答不出时，十分着急，导致影响后面试题。这类同学往往潜意识的认为自己头脑不聪明，有些同学容易对自己产生失望等消极情绪，这是非常不可取的。具体原因玖久高考专家在下文会告诉你。3.基础相对扎实，解题速度较快，没有太多的难题，但是考试往往在会做的题上丢分。这类同学自认为是粗心、马虎，总认为自己认真一些就能考的不错。并且确实在某一次或几次考试中获得好成绩。但是大部分考试还是不高不低。二、学习与解题思维的转变1.结合《考试说明》一个月掌握全部知识点虽然高考不纯考查知识点，但是基础毕竟是基石。好在无论学习程度如何，对基础至少都不陌生，最少都有一个概念。作为一个高三生，玖久高考专家根据大量不同层次的考生案例总结出，只要找对了方法，那么一个月足够一个17、8岁的青年掌握大量的信息，为何说一个月内全部能掌握呢?因为从应付高考的角度来说，知识量其实并不大。下面分科介绍如何在短期内掌握全部的知识点。英语：很多同学认为英语要求单词和全部的语法，其实作为英语，我们首要单词，至于语法，由于不考查纯语法，我们不必刻意去背，当前我们追求的是分数，而不是知识。英语单词，经过玖久高考肖鹏老师的“词根记忆法”验证，只需要一周(每天2个小时)，就能完全掌握。即把高中单词表花费一定时间按照前缀、词根、后缀列表，你会发现真正要背的不会超过500个词，并且这些词即使再不念书，同学也已经掌握了一半以上，剩下的也无比眼熟。(具体的词根记忆法参见本博文章或参看本博播客)至于语法，虽然说不必去背，但是基本的语法要熟悉，如时态的先后顺序，基本的从句(时间、地点、物主从句)等即可。为了在高考能获得高分，除了单词，只需要做到每天念一篇课文，做到流畅不结巴即可，你会发现你的英语水平获得很大的提高。考前几天，把历年试卷单选题正确选项代入念熟即可。数学：数学是让很多同学饮恨的学科。因为数学一旦形成差距，分数拉开的很大，很多同学复习的时候往往注重公式、定理、推论的记背，这是不够的。数学要想掌握全部的知识点，必须学会理解。即复习课本时，把主要精力放在公式是如何来的，怎么推导的，用来解决数学什么问题的。这样的思维去过一次课本，才能把知识朝着应用方向转化。语文：语文的复习更加简单，放开考试说明，要求背的背，然后就是古文考查的虚实词。物理：参照数学的复习思想方式，重点放在公式的物理意义(即用公式描述什么物理现象，解决物理什么问题)。物理公式相对不多，记忆量并不大，但是物理实验尤其是步骤、实验对象、实验目的一定要分清记清。化学：元素周期表一定要同主族、同周期的进行比较，抓住其规律。牢记常用化学元素在周期表的位置(最外电子层个数及分布规律)。有机部分主抓官能团。实验一定要区分清楚特殊现象(气体、沉淀、气味、颜色)。生物：由于生物考题多衍生扩展，如果全部记忆的话记忆量过大，我们抓重点理解章节内容即可。大家只需做到这一章节大概描述什么内容，记住一些常用的专有名词的大体意思即可。但是生物状态变化的起点、中点、突变点、终点一定要牢记，生物实验部分的物理现象要分清。史地政：关于文综放在一起说了。文综的记忆量相对而言特别大，不像物理化学生物以理解为主。那么记忆时也有一定的诀窍。文综按照考试评分标准来说，并不要求大家源源本本的默写课本上的知识点，只要表述清楚，意思不偏离即可。那么除了政治中非常特殊的名词解释之外，其他的内容只要掌握条框，熟悉大意，能用自己的话来表述即可。因此在记忆的时候，由于不需要特别精确的记忆，能大幅缩小记忆量。类似历史、地理可以按时间表、地域区域来综合整理，形成有序的记忆体系。在高考中，文史类的考题偏向材料分析，因此自己的表述能力很重要，精确的记忆反而放在次要。2.要学会利用题目信息做题作为一个考生，很多同学并没有意识到“考生”和“学生”的区别。大家做题时会发现，很多试题你回忆课本知识点找不到答案。考试时题型一换就面目全非，平时的经验无法套用。玖久高考专家告诉你：这是因为高考命题的方式，已经根据《考试说明》进行转变了。以往纯考查知识点的方式渐渐变成考查能力方面转化。因此我们要想提高分数，必须把自己定位在“考生”的位置上。在做题的时候，要充分利用题目信息去处理问题，而不是套用知识点。面对当今的高考，整理知识点式，不断重复式的复习效率已经不高，意义不大。因为题型的新颖性和灵活性，需要同学们处理的是，不再是单纯的知识点应用，而是如何利用题目的提示信息。也就是解题的入手点和关键点。这要如何训练呢?其实并不难做题时，无论是具体数字、题目列出的式子、重点描述或解说部分，往往都是解题的出发点和关键点。而每个高三生，都具有一定的思维和辨析能力，只要整个思维从“死记硬背”转变成“无招胜有招”，什么都从题目意思出发，即可在短期内获得极大的提升。当你做到解答任何题时，都能通过题目所给的信息来解答，你还会犯错丢分吗?三、选择题技巧训练与解答题通解思维1.选择题技巧训练选择题是一类较为特殊的题型，但是占高考总分的比值非常之大，高考750分，约有330分是选择题，并且像数学、文理综题目，一道题的分值也较大。两道选择题相当于一道大题，解答题还有步骤分，但选择题没有。无论是哪一层次的学生，选择题都是属于容易得分也容易丢分的题。每个人都可能会对，但每个人都有一定的概率会错。在高考最后的阶段了，训练选择题技巧的意义万分重大。每科多对一道题，就是20分。每道题都节约几十秒钟，高考就能留下的时间做解答题、填涂等。而作为高考选择题，命题有十分严格的标准，即要起到考查性和甄选性，在难度设置上还要保证同学们能够在极短的时间内解答。因此在解答选择题的过程中要敢于打破常规，避免小题大做。一定要多利用题目的信息和选项的信息来获取解题的思路，通常大家喜欢严谨的推导，如果计算量小，非常有把握，那么建议同学们这么做。如果对题目把握不大，不能在短时间内计算出来，一定要换个角度，解答选择题，要不折手段的提高准确率和答题速率。同学们在考试时往往害怕选择题花费时间过多，对自己所选的答案也没有把握，出的简单了，怀疑不会这么简单吧?因此反复验证。出的难了，又认为只是自己不会，别人都会，导致考试时影响整个学科，故而平时训练的时候要本着细心大胆，不拘一格，多角度出发，不要给自己限定在知识点套用的前提下做题，才是训练选择题，提高做题准确率、提高做题速率的根本途径。2.解答题通解思维解答题其实并不复杂，数学的解答题基本上思维起点和终点都趋于一致。虽然步骤不同，但是思想方法却有许多相近之处。数学解题的思想并不需要太多，常用的就是正向思维和逆向思维、求同存异思维。我们要善于抓住题目信息给出的关键点，也就是解题的题眼。通常题目中的具体数字、关系表达式、图形图像等都是做题的入手点。千万别拿以往做过的题型去套用，在高考考场上，你能遇到可以用以往做过的题型去套用的可能，是非常非常低下的。像物理的解答题，几部不需要思考，只要把题目文字转化为公式，不管用得上用不上，一一罗列出来就能联立求解。像生物、文综的材料分析，整体的思维是判断、解释然后回答。无论是文理综图像分析、材料分析，本质上的解题思维都是文字图像的解析、知识点的选择(课本公式或定义的选择)、材料的组织(公式的联立求解)，最终得出结论。在高考最后50多天时间内，选择题训练十分关键，因为解答题并不难，特别难的题属于绝大多数同学都不会的，对大部分学生形成不了高考竞争因素，普通的解答题只需要按照上面说的思想去总结思考即可。但选择题是成为高考竞争的最大机遇和挑战，因为题目的灵活性和命题的开拓性，有多种多样的可能把题目做对。选择题并不十分依托考生的知识掌握水平，而很大一部分依托于考生当时思考的角度，导致选择题成为高考竞争的关键题型，也是剩下的时间段内，大家复习的重点题型。要想切实有效的提高高考成绩，思想、方法、技巧、题型一样不能少。四、心理的调整作为一个高三生，稳定的心理素质是能确保考生发挥的。在复习的过程中，大家不要和别人比，要和自己比较。不断的发现自己的不足和自己的进步，要不断的给自己进行信心上的暗示，50多天完全来的及。即使现在学的一塌糊涂，但是只要你的态度端正，及时梳理，就能走上轨道。提早放弃是可耻的，积极的奋斗的过程，才是最重要的。至于高考的结果，相信你自己，只要尽自己最大努力了，就没有任何遗憾。倒计时50天了，虽然紧迫，但并不晚，当你能够按照上面的方式，根据自己的水平去调整，提分是必然的结果。详细复习采纳后联系我，以及复习视频和资料免费提供21
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。全国卷二高考文综如何达到260及以上？ - 知乎<strong class="NumberBoard-itemValue" title="被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title="5,844分享邀请回答890183 条评论分享收藏感谢收起zhihu.com/question/264195967/answer/以下是原答案………………………………………………利益相关:本人2017年高考全国一卷湖北省文综2522017年湖北省文科状元文综250作为一个在高三紧张复习期间文综放了两三个月，最后还能取得出乎意料的好成绩的人，我觉得文综学得好和文综考得好（特别是高考考的好）绝对不是完全等同的，其中观念习惯和方向尤其重要。我认为文综复习主要包括以下一些观念：套路和练习结合高考的复习阶段，我校的文综教学存在教与练分离的情况。文综老师多采取集中教套路（例如政治的意义题分主体来答啊这种套路），分散做卷子的方法，目的是想让同学们自觉将所学套路深入到题、自觉落到实处。但大多数同学存在做题仍然随心所欲忘记套路，或者死背套路导致思想僵化的两种极端。我认为，老师应该将套路作例，带着同学们练习十个可以用此套路来套的例题，了解其中如何运用套路和套路也有可能存在不足。让每一个同学掌握如何做题，而不是将套路作为第二本教科书来背，才是将教与练真正结合了。其实最为理想的，是同学在广泛练题同一类型题的情况下，根据答案自己总结方法。拿历史最难的“题型归纳特点题”来举例，在广泛练习的前提下（这个广泛练习因人而异，有的同学5题足矣，有的同学也许需要20题），你就会发现这类题的归纳方法无非是将材料分层，逐条概括，考的是逻辑分类能力和语言组织能力，而且有些答案存在教条主义和强行思想渗透的嫌疑，大多出现类似“政府主导”、“在民族危机深重的背景下”这样的答案。这种答案看多了也要记得总结记忆，因为不保证高考的老师也会这样强行渗透主流价值观。文综练习要练好题，不拘于形式刚才简单谈了一下套路和练习的关系，现在我想谈谈我觉得最为理想的文综练习。第1， 关于练什么题市面上的教辅参差不齐，收录全国各地模拟考试的题目（我们参加的华大联盟、八校联考和四调都存在出题不严谨的情况，更何况别的模拟题），很有可能就将同学们关注的重点带偏，高考给我们传达的思想一直是——从不避讳重要考点，因为卷面限制，根本没有机会将小细又不是很重要的考点延伸。所以，所谓的模拟题将一些偏难怪的题目收录，标答又不能给出让人完全信服的解释，做这些题只会让人的复习重心偏移，想法容易钻牛角尖，对整个文综复习和备考生的心态有非常大的影响。所以练题不是越多越好，是越精越好。第2， 关于怎么练题我看过不少同学拿着几本厚厚的五三、600700不停的刷题。我非常理解，因为我也是3天刷完一本五三的人……但是，由于文综的书写量非常大，3天一本五三本就可以说是挑战极限的速度，并且也非常枯燥。高三复习时间紧张，我们不仅要练习还要温习课本，如何高效练习也是十分重要的。由此，我发现口述做题是相比用手做题更好的方法。口述做题不仅可以提高三倍以上的速度，间接增加了三倍的刷题量，而且可以锻炼一种思考的习惯。同时，思考的习惯还可以这样培养，如地理老师讲课会展示一些例题，随即出一些答案让同学们抄。在题目和答案的间隙，你可以利用平时口述思考的经验，在心中快速把题答一遍，再对照答案，写下没有答到的点。这样既可以提高效率，又可以防止脑袋休克般盲目抄答案这样的情况，效果更加显著。文综复习的方向方向是比盲目努力更加重要的事情。而对于文综复习的唯一方向，就是高考题。重要的事情说三遍，高考题高考题高考题！！！我考前最后一个月做的唯一一件事就是研究高考题，我把近十年全国一二三卷的文综卷全部完完整整的做了三遍。但是，做题不是目的，从中间总结规律才是最最重要的。比如：1、出文综卷的老师是大学老师，大学老师就有自己的研究方向（地理曾经出了多次非洲和青藏高原就是这个原因）2、出文综卷的几年一批老师轮换，所以有的知识点会反复出（比如历史2016年的高考全国卷和2013年的高考全国卷就都出现过“XXX植根于历史传统”这样的选项！！！并且都是正确答案！！！）。高考因为卷面限制，从来不会避讳重点知识点，出卷老师也想以题指导现在的高中教学，所以会多次出题传达同样的观念。而且，做过高考题的同学都会发现，历史选择题是不好做的，因为历史选择题经常出一些跟我们课本上（甚至主流价值观）完全不同的选项，俗称“造反题”。这种题表面上是为难我们同学，但实际上也是在考察我们批判思维，告诉我们不要把书读死，出题老师其实一直和我们站在一起，他们的目的不是要考倒我们！是指导教学！而且非一线教学的出题老师，高考答案并非完全规范（政治尤其明显），答题思路和我们平常做的题也有较大差别，所以提前适应并破解是让你考场文综不吃亏的唯一方法。希望文综老师，能自己先研究高考题，并再带着同学们一起分析高考题（大题也要如此，不仅仅做小题），最好要把十年内的相似高考题拿在一起总结，你会发现惊喜的！（其实有些模拟题就是根据高考题改编的，换材料，或者把高考的材料当作模拟的答案……）小tip：每一个文科生都需要一个小本本，随身携带，比较厚，最好到高考能够记满。写下所有（记住所有！）无论大题还是小题的错点。小题可以记：纠结的选项，不熟的知识点，课本上没有材料里出现的新知识点……大题可以记：总是背不下来的课本段落，某类型题目的答题思路和常用表述，总是漏答的点等等不会的都记！常常翻阅！考前翻阅！比错题本更节省时间更有效，而且你会惊奇的发现，有些东西你会反复的写在上面，这些就是你的重点漏洞，这些错点让你更加认识自己，练习更有针对。弥补漏洞永远比不断学习新的知识更加重要非常感谢看到这里的大家~448128 条评论分享收藏感谢收起日本留考分数，提供参考···去读本科的看看··【早稻田大学吧】_百度贴吧
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首先，要说在前面的事，留考不同于国内的高考，绝对不是高考那样只要考出一个成绩就可以决定自己能上什么学校了。可以说什么样的&奇迹&都见过了。很多时候甚至产生了留考到底有啥用的想法，所以这篇文章只能作为参考。就算你的留考考的很差，只要相信奇迹，奇迹就有可能发生！一， 一般高手级别：留考日语300分以上，文综150分左右（理综120分左右），数学150左右。总分600分（理科570分）左右。英语托福50分左右为啥先拿出这个分数档来说？因为这个分数档是所有人只要努力在语言学校时代都能达到的。想考更高需要一定的悟性和更加的努力了，所以把这个分数档放在第一位来说。文科：这个档次，基本上一般大学上智以下级别和地方国立的分数线都差不多了，早大都可以去试试。当然，这个档次既不能说有多好，只是说有机会而已。理科：地方国立分数够了有机会一试。剩下的校内考去拼刺刀吧。二，顶尖高手级别：留考日语330分以上，文综180分以上（理综160分以上），数学170分以上。总分680分-700分是以上，英语托福60分以上。有这个成绩，恭喜你，你应该在全日本的留学生中属于顶尖级高手了，只要你不是悲催的家族签证，奖学金注定有你一份。除了东大以外，其余的大学你都可以去考了，而且都有过的可能。如果你托福过80分，东大也可以出愿试试，人品好过了书类选考，说不定真有进的可能。PS：如果东大以外这个成绩落了，请不要抱怨自己留考分数低，因为你要是这个分数大学落了绝对不是你成绩的问题，请在其他方面找原因。三， 怪物级别：留考日语350分以上，文综190分以上（理综180分以上），数学满分或差1-2分。英语托福90分以上。有这个成绩，你应该是排名前10左右的怪物级别了，相信在国内你的成绩也不会差，学习能力属于佼佼者，校内考准备起来也比一般人要轻松。你的目标应该是第一目标冲刺东大，其他帝国大学作为饭后娱乐的对象，庆应和垃圾早大垫底。不说多了，只恳求别浪费资源报一大堆学校，给其他留学生留条活路吧。四， 文科瘸腿型高手级别： 这类高手有个特点：有一门特别差！基本属于放弃状态，怎么努力也提高不了成绩。日语330分以上，文综180分以上，数学平均分（数学瘸腿）。这样的学生应该肯定是文科生（废话，要是数学好就去理科了）。可以把目标放在一流名校的文学、教育、法律等科目上。因为这类科目一般不要求数学（比如早大的教育，庆应的文学），有的就算要数学成绩也就是过平均分就够了，所以这样的学生可以多调查一下MARCH类以上大学的文科类，考这类专业基本上有没有数 学都一样。经济类的最好避开，因为经济学到后来都是数学，学校会参考数学方面的成绩的。日语350分以上，文综和数学都平均分（日语达人型）。基本和上面的差不多，只是要再避开需要文综的科目了。另外，也许东京外国语大学很适合你，在东京外国语大学见过几个只有日语成绩，其余文综和数学都处于弱智的传奇人物。日语280分以下，文综180分以上，数学160分以上（日语半瘸型）：可惜！！日语提高其实是有空间的，虽然也有相应的大学选择，但是还是觉得再花点时间把日语提高上去比较好。11月份说不定你可以列入高手级甚至是怪物 级别了。如果觉得没有提高的空间的话，驹泽、日大、专修可以去试试，校内考发挥好MARCH类也有很大可能。只是校内考一般都是日语小论文类的，如果日语 不好很难想象校内考会有很强的发挥。日语280分以下，文综平均分，数学180分（文科数学达人）：有点可惜！和以上日语半瘸腿型一样，最好能再提高一下日语和文综。这个成绩一般来说好MARCH类就有点困难了，日东驹专也够呛，因为文科校内考一般不考数学，只考日语。日语280分以下，文综180分，数学平均分（文综单独高分型）：说实话光有文综优势几乎没有啥意义，因为几乎没有大学是只看文综成绩的的。但是日语还不算太差，后期校内考发挥好还是有进不错大学的希望的。英语全费型：英语全废型，说实话很麻烦，因为现在越来越多的大学要求英语成绩了，所以不管多少分，去考一个英语成绩总比没有的好，如果你实在是英语放弃，那找那些不要求英语的大学吧。（此篇主谈留考不谈英语，以后有空开篇说）日语200分左右，文综数学平均分（全废型）：记得有一次参加留考，因为忙着记题，所以最后日语填图是完全没有做乱图一气，最后成绩也过了200分，所以如果日语只有200分左右的话，基本上没有什么大学上，只能说日经大欢迎你。以上都是文科类，可以说文科类日语对结果是决定性的，你日语好，其他有欠缺只要学校专业找对了，照样可以考上不错的大学甚至是一流名校。而反之，估计你连大 学都没的上。考大学其实就是一个把自己的优势尽量发挥出来，劣势尽量隐藏起来的过程。鉴于你是在日本考大学，所以日语不好的文科生就别想考好大学了。五， 理科瘸腿型高手：日语200分以上，理综160分以上，数学二170分以上（日语半瘸腿型）。日语192分合格早稻田！！这种事情要不是亲眼所见估计谁都不相信，但事实上就是发生了，除了顶尖国立大学以外，理科生基本上不看留考日语成绩，更注重的是 校内考。那个192分日语的学生就是因为校内考发挥正常，几乎没有什么错误才能考上早稻田的。当然，这是一个极端的例子，但是一般250分左右合格早大基 干理工的是再常见不过了。理科成绩或数学不好的：。。。。。。。。。请你改文科吧。六， 总结：在日本考大学，留考到底占多大比例，各个学校有自己的判断。但基本上没有学校是会拿留考作为唯一评价标准的，要的材料越多，留考占的比例就越小。尤其校内考笔试和面试，重要程度是远远超过留考的。估计有人要问了，这么说留考不重要了？当然也不能这么说，毕竟能综合衡量学力水平的只有这么一个考试，考出好成绩的学生证明他的语言能力不错，也更容易在校 内考里发挥出水平。留考成绩不理想，还想考一个好大学的话，那就看看你有没有当年的人品了。考大学其实就是把自己的优势发挥到最强，让老师看到你的闪 光点， 那你就能进了。想知道多少分能考进什么大学？一般参加jasso调查的语言学校每年都会有一个成绩总表，总表里记载了参与调查的所有留学生的留考成绩和大学合格与否。各位同学可以向语言学校老师要求看一下该表作为自己今后考大学的参考。
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文科综合能力测试
I卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷18卷916300
考生注意：
1答题前，考生务必在将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试栏目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2卷每小题选出答案后，用2B动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试答，答案无效。
3试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
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15面，如打电话、看电视等。“十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七大战略性新兴产业，并实施产业创新发展工程，我国之所以重视新一代信息技术产业，因为
16&#8220;同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金”，从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况。这一法律规定的变化
172011议也对外开放，许多代表团还在讨论结束后留出时间接受中外媒体集体采访。人大会议对公众开放是
①国家权力机关对人民负责的体现
②依法行政建设法制国家的需要
18挠、艰苦奋斗。中国共产90历史，是一部团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革并不断取得辉煌成就的历史。中国共产党能够取得辉煌成就，根本原因在于
①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队
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198秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为
①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系
②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系
③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用
④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用
①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的
②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身
③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程
④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制
①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的
②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成
③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富
④因怕犯错误而不敢实践的行为
22床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档装置”出现故障有关。这进一步佐证了
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的
②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能
③人脑是意识形成的物质基础
④人脑是思维活动的生理基础
23间俗语寓意深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”。“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴含的哲学道理是
①矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一
②具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一
④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾
24认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于
254依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。该图反映出
26黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是
27格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底
2818714，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是
29全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为
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C除了“左”的错误影响
D了城市的粮食供应
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5002009640540151667
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改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。
我国某企业坚持走自主创新之路，已经完全掌握了发动机、变速器、底盘三大核心部件2009940032412ISO9001ISO/TSI69492009509710100
妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一出生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐500080050202台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。
春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象，曹操执政，强调“唯才是举”，功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材艺者，为其可以治民。”强调对官员的品行和政绩考核。“其志行名者，则举之；其志行不善者，则去之……凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。”
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公示结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下……居官饰诈，贪浊存状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。
——据《新唐书》
取士概归学堂，固已明示天下以作新之基……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。
查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。
凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考试时分别去取……其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。
——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》1905
1二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变15
2材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识10
君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。
——摘编自杰克戈德斯通《&#8212;15001850
（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
长江下游某城市边缘分布着丘陵，丘陵的基岩上有黄土覆盖（如图11所示）。近年来，由于城区扩展，大量开挖山坡，该地在夏季暴雨后曾发生多起黄土崩溃、滑坡灾害
阅读资料，分析该区域不同时段湿地变化的特点，说明湿地变化对环境的不利影响。
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我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组织，时而因其共同利益结成部落联盟，各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各地部界，严禁互相侵越；入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担任。各旗有固定的牧地，不相统属，旗民不得越界放牧，日常往来亦受限制。合数旗为一盟，盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理各旗不能解决的事务，盟不是一级行政机构，盟长不得干涉各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府管理。一切重大军政事务的裁决权属于理藩院，各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存下来，不具有行政功能。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》等
“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。”
材料二 &#160;1928103，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括：“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础。……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。”
——摘编自《中华民国法规辑要》等
112、②两条界线形成的主要原因。（7
一九○六年秋天，我到日本去留学……我以为保存国粹的目的，不但要光复旧物；光复之功告成以后，当将满清的政制仪丈一一推翻而复于古。不仅复于明，且将复于汉唐；不仅复于汉唐，且将复于三代。总而言之，一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的，凡是汉族的都是好的，非与政权同时恢复不可；而同是汉族的之中，则愈古愈好。
——钱玄同：《三十年来我对于满清的态度的变迁》
我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西，如其要保全中华民国，惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，“弃如土苴”。如其要保全自来的什么，三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，惟有请爱新觉罗·溥仪复辟或请袁世凯……称帝。
——钱玄同：《姚叔节之孔经谈》1919212
文科综合能力测试参考答案和评分参考
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权分立，孙中山主张五权分立（五权宪法）；孙中山强4
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